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La UCSF en la Feria de Carreras de Reconquista

El 22 y 23 de junio, la UCSF estará presente en la Feria de las Carreras de la ciudad de Reconquista “Viví tu Elección 2018″.

Visitanos en el stand nº 2 de la Sede 2 (Obligado y Patricio Diez, sobre Plaza 25 de Mayo).

La propuesta de carreras de la UCSF Sede Reconquista para el ingreso 2018 es:

Facultad de Ciencias Económicas
– Contador Público
– Licenciatura en Administración
– Tecnicatura Universitaria Administrativo-Contable

Facultad de Ciencias de la Salud
– Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría
– Licenciatura en Terapia Ocupacional
– Acompañante Terapéutico Ocupacional

Facultad de Derecho y Ciencia Política
– Abogacía
– Notariado*

Facultad de Humanidades
– Licenciatura en Psicopedagogía
– Profesorado en Enseñanza Superior*

* Con requisitos especiales de ingreso.

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El abordaje de la discapacidad en la universidad

En las últimas décadas es posible observar una evolución del concepto de discapacidad, subrayando que los factores sociales son los que restringen, limitan o impiden que una persona con discapacidad pueda vivir plenamente en una sociedad. Esta nueva mirada sobre la discapacidad permitió la creación de un modelo como construcción social. Así el Modelo Social de la discapacidad  se centra no en la persona individual- confinado a los límites del cuerpo- sino en las barreras que desde lo social se impone. Así la discapacidad es pensada como un  concepto dinámico que ofrece un marco de posibilidades para el desarrollo personal, académico y social de las personas con discapacidad. En este sentido se han empezado a tener en cuenta algunos principio generales de: autonomía, independencia, inclusión, respeto, participación de la/las personas con discapacidad aceptando las diferencias, rescatando las capacidades y no acentuando las limitaciones. El cambio debe producirse desde la sociedad, de acuerdo a la manera en que se construya y se represente lo que se desea: una persona puede funcionar con un mayor o menor grado de discapacidad obedeciendo a varios factores. Así el modelo social aspira a demostrar que todas las personas con discapacidad tienen derecho a un estándar de vida, a un mismo espacio de participación y en definitiva, a ser tratadas en igualdad de condiciones respecto del resto.

La problemática de la discapacidad en los distintos niveles del sistema educativo, demanda actualmente nuevos abordajes. En la medida en que se le plantee un entorno libre de obstáculos, con opciones para participar activamente en él, podemos posicionarnos frente al desafío de construir, pensar, diseñar entornos accesibles, sin barreras, que permitan la participación activa de todos los alumnos, con el menor grado de dependencia, el mayor nivel de autonomía posible, la capacidad para tomar sus decisiones considerándose partícipes de sus propias gestiones. Las personas con discapacidad tienen mucho que aportar a la sociedad pero para ello deben ser aceptadas como tales, ya que su contribución se encuentra supeditada y relacionada a la inclusión y la aceptación de la diferencia.

La educación inclusiva puede ser concebida como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los educandos a través de una mayor participación en el aprendizaje, las actividades culturales y comunitarias reduciendo la exclusión dentro y fuera del sistema educativo. Lo anterior implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en una visión común.

 

OBJETIVO GENERAL

  • Compartir herramientas y estrategias para el mejoramiento de la inclusión y permanencia de jóvenes con discapacidad en el ámbito educativo de nuestra universidad.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Contribuir a garantizar el efectivo cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, sensibilizando a docentes, profesionales, estudiantes y público en general interesado en la temática.
  • Favorecer espacios de intercambio, reflexión y análisis para los jóvenes con discapacidad en nuestro entorno universitario, propiciando la igualdad de oportunidades definiendo las necesidades y/o servicios prioritarios.
  • Valorar el relato -a partir de sus experiencias, saberes, historias de vida- de  personas con algún tipo de discapacidad que han transitado por el sistema educativo  y que hoy se desempeñan en diversos contextos laborales.

 

CONTENIDOS

  • Modos de construcción del otro: diferente, diverso, desigual. Relación nosotros / otros: las formas que asume la alteridad, actitudes y prácticas posibles
  • Producción subjetiva, identidad y diferencia.
  • La discapacidad como relación de opresión / de precariedad / racismo
  • La discapacidad como tema de Estado: políticas en discapacidad y producción de sujetos.
  • Ideología, Ideología de la normalidad. ¿Cómo habitamos el mundo normal?
  • Cuerpo y normalidad. Cuerpo normal como centro de la noción de normalidad. La biologización de las relaciones. La localización de las diferencias en el cuerpo. El cuerpo como lugar de inscripción de la diferencia.
  • Alteridad –Diversidad-Diferencia
  • Paradigmas de la Discapacidad: miradas actuales.
  • Relatos de Experiencias – Intercambios con los asistentes.

Para más información escribí a loitana@ucsf.edu.ar o llamá al 0342 4603030 interno 212

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Seamos el oído que escucha y la mano que cura

“Estoy viviendo con 5 personas, de países y con personalidades muy diversas (…) Mi primera semana la compartí con Luci, una misionera francesa que ahora continúa su misión en la Fazenda; Mariana, de Chile, que está hace más de un año (…); Arnaud, de Francia, que está hace 6 meses; Tomasz de Polonia hace 4 y Flor, de Córdoba que llegó 15 días después de mi”. Así nos hacía parte de su experiencia Débora Picco, una estudiante de Abogacía de la UCSF Sede Santa Fe que, desde hace un mes aproximadamente, se encuentra en Sim2ões Filho, Brasil, emprendiendo una aventura de la mano de la oración.

Débora tiene 24 años y un presente destinado al servicio, ya que forma parte del equipo de Pastoral de la UCSF y del movimiento que genera Puntos Corazón, una obra católica que, a través de sus voluntarios, visitan lugares específicos de sufrimiento como hospitales, orfanatos, cárceles, etcétera.

La Asociación Puntos Corazón nace en 1990, en el barrio «El Morro» de Paraná, Entre Ríos, siguiendo un objetivo primordial, que es el llevar compasión a todos los que sufren, en todo el mundo. India, Kazajs¬tán, Argen¬tina, Fran¬cia, Haití, Italia, Siria y Hon-du¬ras, Brasil, Estados Unidos, Ecuador, son sólo algunos de los países en los cuales se encuentra presente esta asociación, sumando un total de 44 comunidades en 25 países.

En este contexto, la estudiante de abogacía define a Puntos Corazón como ese oído que escucha. Como un lugar con puertas abiertas a donde las personas pueden acudir ante cualquier momento de dificultad, cuando necesitan que alguien los escuche, cuando sienten que no pueden solos. “Somos esa mano que levanta aún sin hablar, sin hacer algo ma1terial, solo presencia como María al pie de la cruz, mirando, sin hablar, sin gritar, sin protestar, solo estando para que su hijo sienta esa presencia, ese compartir el dolor, aunque ni nosotros entendamos para qué ni por qué, aunque no nos sintamos dignos de escuchar los dolores de otras personas, tenemos la necesidad de ser esa presencia que refleja a Dios”.

Débora demuestra cariño por el lugar que hoy la tiene como huésped y nos regala algunas fotografías, tomadas con sus ojos y descriptas con sus palabras, para que los que nos quedamos de este lado, podamos “ver” lo mismo que ella. Define a Simões Filho como un pueblo que no tiene vergüenza de hablar de Dios, nos confirma que en cada charla aparece, que sus habitantes disfrutan de la misa diaria y los saludan con un “vayan con Dios”.

Mucha vegetación, árboles de todo tipo, millones de frutas que encuentra en cada casa, un idioma de ritmo bahiano, son las particularidades del lugar. Pero ella prefiere detenerse en las personas, en sus cualidades. Las personas y sus dolencias, que, al fin y al cabo, son el porqué de su viaje.

Los rostros de sonrisas a3mplias, la cercanía del trato, un corazón muy grande y siempre dispuesto a ayudar son las características que enumera primero. Pero, aun así, no deja de contarnos que las familias son una herida abierta en el barrio: “encontré muchas historias de madres que abandonan a sus hijos, de otras que se hacen cargo de ellos. Por eso, ahora no me sorprende que al visitar muchas mujeres ya nos quieran como propios y nos repitan que son nuestras “Madres Negras de Brasil”.

Ojalá, y en algún momento de nuestras vidas, todos podamos contar una historia de servicio y solidaridad al que más lo necesite.

Compartimos las cartas que Débora escribió hasta el momento:

Carta 1

Carta 2

 

 

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ingresantes posadas (28)

Becas “Futuros Profesionales” del Banco Santander Río

Términos y condiciones de la “Beca Futuros Profesionales” para Becarios.

1. DESCRIPCIÓN.
El presente es un programa de otorgamiento de becas (en adelante, las “BECAS” o individualmente, la “BECA”) organizado por el Banco Santander Río S.A. con domicilio en la calle Bartolomé Mitre 480, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (en adelante, el “BANCO”), que se denominará “Becas Futuros Profesionales” (en adelante, el “PROGRAMA”), destinado a alumnos de las universidades que participen del Programa (en adelante, las “UNIVERSIDADES” o individualmente, la “UNIVERSIDAD”). Entre los alumnos que se inscriban (en adelante, los “ALUMNOS”), el BANCO otorgará 250 (doscientas cincuenta) BECAS con destino de adquirir conocimientos prácticos para la profesión que han elegido, según el plan curricular establecido como obligatorio en su plan de estudios (en adelante, los “BECARIOS”).

2. PARTICIPACION – PLAZO.
Los ALUMNOS que cumplan con los presentes términos y condiciones (en adelante, los “Términos y Condiciones”) podrán participar del PROGRAMA postulándose a partir del día 01 de Junio de 2017 hasta el 31 de Julio de 2017.

3. REQUISITOS.
En todos los casos, los BECARIOS deberán: a) Ser alumnos regulares de la UNIVERSIDAD; b) tener entre 18 años y 30 años de edad; c) poseer al 31 de marzo de 2017 un mínimo de 10 (diez) materias aprobadas de la carrera que curse, de las cuales al menos 2 (dos) deben haber sido cursadas y aprobadas durante el último año; y d) deberán estar en condiciones curriculares de poder cursar la materia práctica profesional. Ello, sin perjuicio de los requisitos y/o criterios de selección particulares que pudieran decidir las UNIVERSIDADES en cada caso particular, quienes son las encargadas finales de designar a los BECARIOS.

4. REGISTRACION.
Para participar del PROGRAMA, los ALUMNOS de las UNIVERSIDADES que deseen registrarse deberán ingresar a la página web santanderrio.fosterjobs.com/becas, en la cual se los invitará a inscribirse en el PROGRAMA, a través de un formulario en el que deberán completar los siguientes datos personales: nombre, apellido, DNI, mail, teléfono, sexo, estado civil, fecha de nacimiento, domicilio, localidad, provincia, código postal, universidad, carrera, materias aprobadas, idiomas, herramientas y cualidades personales que desee destacar en una carta de presentación . Luego, una vez leídos y entendidos estos Términos y Condiciones, deberán aceptar los mismos presionando “Acepto los Términos y Condiciones”. El registro es gratuito.
Una vez completado el registro y aceptado los Términos y Condiciones, los alumnos podrán postularse a la BECA.
El BANCO podrá comunicar a la dirección de email denunciada por el BECARIO cualquier circunstancia referida a la BECA objeto del presente PROGRAMA. El BECARIO reconoce y acepta que será exclusivamente su responsabilidad el configurar dicha casilla de mail de modo que las comunicaciones enviadas por el BANCO no sean rechazadas, consideradas como Spam o excedan la capacidad disponible de la misma.
Ni la registración ni la aceptación de los presentes Términos y Condiciones implicarán otorgamiento efectivo de la BECA.

5. PRACTICAS PROFESIONALES – VIGENCIA.
Las prácticas profesionales (en adelante, las “Prácticas”) implicarán la concurrencia del BECARIO a la empresa u organismo designado por la UNIVERSIDAD correspondiente, cumpliendo un máximo de veinte (20) horas semanales, durante un plazo mínimo de tres (3) meses consecutivos. Todas las BECAS comenzarán el primer día hábil del mes que corresponda. (en adelante, la “VIGENCIA” del PROGRAMA).
Las Prácticas deberán llevarse a cabo durante el año 2017.
Las empresas u organismos en donde los BECARIOS deberán desarrollar sus Prácticas en el marco del presente PROGRAMA serán elegidos por las UNIVERSIDADES.
La UNIVERSIDAD de la cual el BECARIO es alumno podrá disponer que algunos días de los previstos para el cumplimiento de las Prácticas, dentro del referido horario, el BECARIO concurra al lugar que indique, con el fin de participar de reuniones, charlas y clases teóricas, complementando la enseñanza que recibe en la empresa u organismo en donde desarrolla su Práctica, y evaluando la marcha de las BECAS en desarrollo.
Los BECARIOS deberán concurrir con regularidad a las Prácticas, pudiendo ausentarse de las mismas sólo en casos justificados. Las ausencias injustificadas, así como la demostración de escaso interés o indisciplina serán causales de la baja de la BECA.

6. DESIGNACIÓN DE BECARIOS.
Cumplidos todos los requisitos, los ALUMNOS que sean seleccionados por las UNIVERSIDADES y notificados conforme el Punto 8 de los presentes, serán denominados a efectos de los presentes como los “BECARIOS”. Las empresas u organismos designados establecerán los criterios para que las UNIVERSIDADES seleccionen los mejores perfiles para llevar a cabo este programa como BECARIOS. La selección se realizará teniendo en cuenta los perfiles que determinen las empresas u organismos participantes del PROGRAMA. Los BECARIOS deberán cumplir con las condiciones señaladas en los presentes Términos y Condiciones.
A los fines de acceder a la BECA, en los términos de la cláusula 7 de los presentes, los BECARIOS deberán ser titulares de una Supercuenta 1 en el BANCO. Esta cuenta gozará de una bonificación del 100% (cien por ciento) de su comisión de mantenimiento hasta los 30 años de edad del alumno. Finalizado el convenio con la UNIVERSIDAD o alcanzada la edad indicada, cesará la bonificación informada. La comisión mensual por servicio de cuenta será de $ 129.64.- (consumidor final) o su precio de lista actualizado. Consulte en www.santanderrio.com.ar las universidades con convenio.

7. BECA.
El BANCO depositará en la cuenta de la UNIVERSIDAD que corresponda el monto total de la BECA pesos doce mil ($ 12.000.-), para que el BECARIO afronte los gastos necesarios para el cumplimiento de las actividades y enseñanzas propias de la Práctica. La UNIVERSIDAD será la encargada de asignar dicho monto al BECARIO seleccionado, una vez transcurrida la totalidad de la Práctica y cumplidas todas las obligaciones emergentes de los presentes Términos y Condiciones.
Durante la VIGENCIA del PROGRAMA la UNIVERSIDAD se responsabiliza por la contratación de un seguro que protegerá a los BECARIOS de cualquier accidente que les ocurra a raíz del cumplimiento de la Práctica, debiendo contar con un servicio de emergencias médicas, contratado para su atención, en caso de que, en dichas circunstancias, les afecte un problema de salud, que necesite atención urgente.

7.1 Sistema de convocatoria y selección
El BANCO realizará a las UNIVERSIDADES las aportaciones que correspondan para que cada una de ellas financie las BECAS a percibir por los BECARIOS de acuerdo con el presente programa.
Las UNIVERSIDADES serán las responsables, en todos sus términos, de gestionar la correspondiente convocatoria de las BECAS que les sean asignadas y su resolución, seleccionando a los beneficiarios de las BECAS de acuerdo con los criterios generales de publicidad, transparencia interna, mérito y equidad, quienes, en todo caso, deberán cumplir los requisitos indicados en el apartado siguiente.
Asimismo, y con independencia de los canales habituales que la UNIVERSIDAD utilice para la gestión de sus BECAS, será requisito imprescindible para permitir la participación de los ALUMNOS en los procesos de selección de beneficiarios, su inscripción a través del enlace en la página web santanderrio.fosterjobs.com/becas
Las inscripciones al PROGRAMA podrán realizarse a través de dicha página web desde el 01 de Junio de 2017 hasta el 31 de Julio de 2017.
No obstante lo anterior, en lo referente a las fechas de inscripción en el PROGRAMA, se advierte a los posibles beneficiarios de estas BECAS que las UNIVERSIDADES serán las responsables, en todos sus términos, de gestionar la correspondiente convocatoria de las BECAS, por lo que dichos plazos podrían variar en cada UNIVERSIDAD respecto de los recogidos en estos Términos y Condiciones.

8. NOTIFICACIÓN DEL CARÁCTER DE BECARIO.
Las UNIVERSIDADES notificarán a los BECARIOS por vía telefónica y/o correo electrónico y/o cualquier otro medio que así consideren el otorgamiento de la BECA.

9. OBLIGACIONES DEL BECARIO.
Los BECARIOS se obligan a acatar todas las indicaciones que emita la empresa u organismo designado a los fines de la Práctica durante la VIGENCIA del PROGRAMA. El BECARIO se obliga a brindar los informes que la UNIVERSIDAD, el BANCO y/o la empresa u organismo le requieran respecto a la BECA, su desarrollo, los conocimientos adquiridos y cualquier otra información de interés para el futuro del beneficiario.
La acreditación al BECARIO del importe de la BECA deberá ser realizada en una cuenta que el alumno deberá abrir en el BANCO, la cual no tendrá costo hasta que el BECARIO cumpla 30 años de edad (conforme punto 6 de los presentes términos y condiciones).
El incumplimiento de cualquiera de las obligaciones referidas a las Prácticas o al PROGRAMA en general dejará sin efecto en forma automática e inmediata la BECA otorgada y privará al BECARIO de cualquier derecho económico que pudiera asistirle en relación al PROGRAMA.

10. AUTORIZACION.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el punto 8, los ALUMNOS autorizan expresamente al BANCO a difundir a través de cualquier medio de comunicación, incluidos Facebook, Twitter y otros y/o en el sitio santanderrio.com.ar, sus nombres, DNI, imágenes y voces con fines promocionales, sin derecho a compensación alguna, en los medios y formas que el BANCO disponga, desde su registración y hasta los tres (3) años de finalizada la práctica de conformidad con lo dispuesto en la Ley 25.326.
Asimismo, con la aceptación de los presentes Términos y Condiciones, los ALUMNOS que participen del PROGRAMA aceptan que los datos personales incluidos al registrarse tienen el carácter de declaración jurada y son recogidos a los fines de ser incorporados y tratados en una base de datos (incluyendo pero sin limitarlo al ofrecimiento y/o publicidad de productos financieros), siendo el destinatario y titular de la misma: Banco Santander Rio S.A. con domicilio en la calle Bartolomé Mitre 480 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se informa que conforme a lo establecido en el Artículo 6 inciso e) de la ley 25.326 Ley de Datos Personales el interesado podrá en cualquier momento de ejercer los derechos de acceso, rectificación y supresión de sus datos.
El titular de los datos personales tiene la facultad de ejercer el derecho de acceso a los mismos en forma gratuita a intervalos no inferiores a seis meses, salvo que se acredite un interés legítimo al efecto conforme lo establecido en el artículo 14, inciso 3 de la Ley Nº 25.326.
La DIRECCION NACIONAL DE PROTECCION DE DATOS PERSONALES, Órgano de Control de la Ley Nº 25.326, tiene la atribución de atender las denuncias y reclamos que se interpongan con relación al incumplimiento de las normas sobre protección de datos personales.

11. CESION.
La BECA es intransferible y no puede ser canjeada por ningún otro tipo de prestación.

12. ACREDITACION.
La UNIVERSIDAD será la encargada de disponer los respectivos pagos a los BECARIOS seleccionados en las cuentas abiertas por estos últimos en el Banco Santander Río S.A.
El BANCO no será responsable y la UNIVERSIDAD se obliga a mantenerlo indemne por cualquier reclamo que pudiera derivarse de la acreditación de la BECA a los BECARIOS.
Asimismo, el BANCO no otorgará constancia alguna que acredite el pago de la BECA.

13. UTILIZACIÓN DE LA BECA. INDEMNIDAD.
El BANCO no se responsabiliza de los daños, hurtos y/o robos de los que pudieran ser objeto los BECARIOS y/o las empresas u organismos durante el desarrollo de la BECA. El BANCO no será responsable: (i) por ningún daño o perjuicio, de cualquier tipo que fuere, que pudieren sufrir los BECARIOS y/o las empresas u organismos sobre sus personas y/o bienes, con motivo de o en relación a las Prácticas a desarrollar como objeto de la BECA, declinando todo tipo de responsabilidad contractual y/o extracontractual frente a los BECARIOS y/o las empresas u organismos, lo que es aceptado incondicionalmente por los mismos que se inscriban a la presente y acepten los Términos y Condiciones; (ii) por fallas de los servicios de Internet, de la red telefónica, de los servicios postales, ni por desperfectos técnicos y/o por errores humanos ajenos o acciones deliberadas de terceros que pudieran interrumpir o alterar el desarrollo de la BECA.
En caso que la BECA se deba suspender temporaria o definitivamente, por causas o motivos de fuerza mayor, el BANCO no tendrá responsabilidad alguna frente a los BECARIOS ni las empresas u organismos. El BANCO no será responsable de los daños y perjuicios que pudieran sufrir los BECARIOS en sus personas y/o bienes, con motivo o en ocasión de los traslados a las Prácticas.
Los BECARIOS y/o las empresas u organismos mantendrán indemne y a salvo al BANCO y a sus compañías vinculadas, por cualquier daño, pérdida y/o accidente acaecido como consecuencia del cumplimiento de la BECA. En tal sentido, el BANCO carecerá de responsabilidad en caso que los BECARIOS decidan no utilizar la BECA por causas ajenas al BANCO.

14. RESERVAS.
El BANCO se reserva el derecho de asignar una menor cantidad de BECAS que las declaradas en el punto 1 de los presentes, en caso que los perfiles de los ALUMNOS que participen no se ajusten a exclusivo criterio de las UNIVERSIDADES, a las necesidades que hayan manifestado las empresas u organismos en donde realizarán las Prácticas.
Asimismo, el BANCO se reserva el derecho de prohibir la participación en el PROGRAMA como así también de no otorgar la BECA a aquellos ALUMNOS que intenten socavar el PROGRAMA por medio de trampas, fraudes, engaños o cualquier otra práctica desleal destinada a resultar designados BECARIOS de forma ilegítima, molestar, insultar, amenazar o acosar a otros participantes, sin perjuicio del derecho de reclamar los daños y perjuicios irrogados como consecuencia de dicho proceder.

15. ACEPTACION DE LAS BASES.
Por el hecho de registrarse en el presente PROGRAMA, los ALUMNOS reconocen y aceptan estar sujetos a las condiciones establecidas en los presentes Términos y Condiciones, las cuales podrán ser consultadas en santanderrio.fosterjobs.com/becas

16. SUSPENSIÓN, CANCELACIÓN, MODIFICACIÓN.
El presente PROGRAMA podrá ser cancelado, suspendido o modificado por el BANCO por razones que lo justifiquen, y por caso fortuito o por fuerza mayor en cualquier momento de su vigencia. La suspensión o cancelación del PROGRAMA durante cualquier momento de la vigencia, no otorgará al BECARIO derecho de cobro alguno respecto de la BECA.

17. INTERPRETACIÓN DE LOS TÉRMINOS Y CONDICIONES.
La interpretación, validez y cumplimiento de estos Términos y Condiciones y de los derechos y deberes emergentes de las mismas, se regirá por las leyes de la República Argentina.

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Lazos entre la Fundación “Hoy por Mañana” y la Licenciatura en Nutrición de la UCSF

NUTRICION (1)UCSF_CONIN (1)

La Fundación “Hoy por Mañana”, sede de la Red CONIN en Santa Fe y coordinada por Inés Larriera, trabajará durante un año con un grupo de docentes y alumnas de la Licenciatura en Nutrición de la UCSF, en un proyecto de investigación que busca valorar la situación nutricional de un grupo de niños menores de 6 años de la ciudad de Santa Fe. La investigación pretende describir y caracterizar la convivencia del bajo peso y la obesidad (doble carga de malnutrición) en un mismo grupo familiar.
En el proyecto participan, por parte de la UCSF, las Licenciadas en Nutrición y docentes Julieta Gijena, María Inés Collins, Sandra Maximino, Erica Rodríguez, y Celeste Nessier, mientras que por la Fundación participan las Licenciadas en Nutrición María Belén Cheirano y Agostina Braida.

Además, conforman el grupo de trabajo, Clara Oliva y Victoria Marconi, alumnas del último año de la carrera.

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citavi- tesis- salud- ucsf

Taller sobre Organización del Conocimiento para Tesis y Tesinas.

“La expansión acelerada de los postgrados argentinos desde los ’90 pareciera seguir patrones similares al crecimiento iniciado algunos años antes en los países centrales. Un rasgo magnificado en nuestro medio es la baja tasa de completamiento. En los países de habla inglesa, ésta se aproxima al 50 % (Ad Hoc Panel, 1996) en tanto que los postítulos creados en la Argentina registran un completamiento cercano al 10%, según responsables de postgrados.” (Paulina 2009, pág. 415).

El Instituto de Investigación en Ciencias de la Salud, junto a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Católica de Santa Fe y Citavi, software para la Organización del conocimiento académico, en el marco de la celebración de los 60 aniversarios de la Universidad y como aporte al proceso de auto-evaluación institucional Coneau (2017-2018), que lleva adelante esta casa de estudios superiores, quieren compartir con Profesores y Directores de Carreras de postgrado, la capacitación en:

 

citavi- tesis- salud- ucsf

Gestión de referencias bibliográficas, organización del conocimiento
y planificación de tareas:
todo en uno.

Buscar en catálogos de todo el mundo
Gestionar referencias bibliográficas
Analizar textos y resaltar en color los fragmentos que le interesen
Guardar ideas, estructurar temas
Planificar tareas: individualmente o en equipo
Escribir ponencias, informes, artículos

y libros perfectos.

Teleconferencias desde Frankfurt, Alemania:

Patrick Hilt

 

Patrik Hilt

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UCSF_CONIN (1)

Lazos entre la Fundación “Hoy por Mañana” y la Licenciatura en Nutrición de la UCSF

La Fundación “Hoy por Mañana”, sede de la Red CONIN en Santa Fe y coordinada por Inés Larriera, trabajará durante un año con un grupo de docentes y alumnas de la Licenciatura en Nutrición de la UCSF, en un proyecto de investigación que busca valorar la situación nutricional de un grupo de niños menores de 6 años de la ciudad de Santa Fe. La investigación pretende describir y caracterizar la convivencia del bajo peso y la obesidad (doble carga de malnutrición) en un mismo grupo familiar.

En el proyecto participan, por parte de la UCSF, las Licenciadas en Nutrición y docentes Julieta Gijena, María Inés Collins, Sandra Maximino, Erica Rodríguez, y Celeste Nessier, mientras que por la Fundación participan las Licenciadas en Nutrición María Belén Cheirano y Agostina Braida.

Además, conforman el grupo de trabajo, Clara Oliva y Victoria Marconi, alumnas del último año de la carrera.

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Simuladores Médicos: diseño de dispositivos para la salud

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Guillermo Kerz, y el Diseñador Industrial, Gonzalo Savogin, Director de la carrera en la UCSF, presentaron prototipos de huesos y órganos al Rector de la UCSF, Magíster Arquitecto Ricardo Mario Rocchetti

Se tratan de reproducciones de huesos y órganos, realizados mediante equipos de prototipado rápido e impresión tridimensional.

Savogin explicó que “lo que se hace es desarrollar, en lugar de un producto, una pieza del cuerpo humano mediante material plástico. Esto se logra gracias a la obtención de imágenes tridimensionales que normalmente se hacen en medicina, como una Tomografía Computada o una Resonancia Magnética, que entregan información del paciente y datos de su cuerpo en tres dimensiones. Por ejemplo, realizamos una Tomografía Computada y obtenemos un hueso, el cráneo o algún órgano interno. Esa geometría tridimensional que se logra mediante la imagen puede transferirse a un archivo, tridimensional también, que luego fabrica mediante los métodos de impresión 3D”.

Cabe aclarar que este trabajo es posible gracias a la impresora 3D desarrollada por alumnos de la carrera de Diseño Industrial de la UCSF en conjunto con la empresa Kikai Labs de Buenos Aires. El proyecto se enmarcó en una PPA (Práctica Profesional Asistida). Esta nueva iPiezas de DI para salud (27)mpresora 3D es la primera en su tipo en Latinoamérica y ha sido desarrollada totalmente en Argentina, mientras que el diseño de la misma, incluyendo la construcción del prototipo, ha sido realizado por los estudiantes de la UCSF en cooperación con la empresa. La máquina utiliza plástico biodegradable, está hecha con piezas del mismo material y todos los productos que se realizan con ella son sustentables.

“Cuando cursé Anatomía, en el primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Rosario, estudiábamos del libro y había que recrear en la mente los planos de los huesos y de los órganos. Era todo imaginación. Hoy en día, gracias a este tipo de trabajos, el alumno puede visualizarlos concretamente. Poder leerlos, estudiarlos y obviamente poder tenerlos en las propias manos, es un aporte inmenso”, aseguró el Dr. Guillermo Kerz, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.

La simulación es una técnica que puede preparar a los estudiantes para una realidad práctica compleja, por lo cual las simulaciones bien diseñadas enfrentan a los alumnos con auténticos problemas, sintetizan datos, toman decisiones clínicas, y reflexionan sobre su práctica. Al ser realizadas en un entorno seguro, se elimina el riesgo pues no hay paciente, y el aprendizaje es óptimo. Los simuladores también permiten a los médicos estudiar situaciones particulares de cada paciente como, por ejemplo, un análisis de un procedimiento quirúrgico previo a la intervención.

El entrenamiento con simuladores está aumentando progresivamente en la enseñanza sanitaria, gracias a un gran número de datos que apoyan su uso adicional a los métodos tradicionales de enseñanza. La simulación ha sido ampliamente testeada como una metodología educativa eficaz, y que complementa a otras iniciativas de seguridad del paciente a lo largo del proceso de entrenamiento clínico.

Los simuladores permitirán a universidades, colegios, ministerios y otros organismos oficiales de sanidad y educación, hospitales, médicos, fisioterapeutas, estudiantes y a la industria farmacéutica llevar a cabo tareas específicas con ellos. Los realizados por los estudiantes de Diseño Industrial de la UCSF son, por el momento, utilizados como material didáctico, ya que desde hace un tiempo, no pueden usarse piezas de cuerpos humanos para enseñar Medicina.

 

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