Se abre convocatoria a los estudiantes de letras, filosofía y artes visuales para participar de Proyecto de Investigación

Convocatoria a participar Proyecto de Investigación en la Facultad de Filosofía

La Facultad de Filosofía de la UCSF, abre la convocatoria a los estudiantes de letras, filosofía y artes visuales para participar del Proyecto de investigación titulado “Experimentos poéticos: marginalidad y participación. Proyecciones para el estudio de la literatura y las artes visuales (1949-1969)” (acreditado y subsidiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica UCSF), bajo la dirección de la Dra. Ornela Barisone.

Objetivo: Se pretende que los participantes se formen en actividades de investigación vinculadas al campo de la literatura y las artes visuales.

Función: Becario alumno. Iniciación a la investigación.

Estipendio mensual: $650

Aptitudes: responsabilidad y predisposición a las tareas de investigación y escritura académica, interés en los vínculos entre literatura y artes visuales, poesía y arte participativo, arte latinoamericano.

Tareas: investigación, escritura académica, participación en congresos como expositor, publicación junto al equipo de artículo en revista científica, sistematización de archivos, búsquedas y fichajes bibliográficos, posibilidad de conectar con tareas de extensión.

Inicio: Junio 2017.
Duración inicial del proyecto: Dos años.
Descripción del proyecto:
Este proyecto vincula poesía y participación en un corpus de experimentos poéticos provenientes de Brasil, Argentina y Francia producidos entre 1949 y 1969. Las zonas de trabajo a interrogar serían: grupo Madí, neoconcretismo brasileño, poema-proceso brasileño, Edgardo Vigo y Julien Blaine.
Objetivos generales del proyecto: i) Contribuir al conocimiento de los experimentos poéticos producidos Francia, Argentina y Brasil; 
 ii) identificar y examinar las relaciones entre arte argentino, francés y brasileño atendiendo a la noción de participación desde 1949 a 1969 en un corpus de las literaturas brasileña (Ferreira Gullar, Lygia Clark, Hélio Oiticica, Lygia Pape, Álvaro y Neide Sá, Wlademir Dias Pino, Moacy Cirne; especialmente neoconcretismo y poema-proceso), argentina (Carmelo Arden Quin, Gyula Kosice y Edgardo Antonio Vigo) y francesa (Julien Blaine).

Enviar CV a filosofia@ucsf.edu.ar

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facebook - COLOQUIO

Coloquio sobre cuestiones de Filosofía política contemporánea

El Coloquio de Filosofía Política tendrá lugar el viernes 19 de mayo en el aula 2.50 de la Universidad Católica de Santa Fe con el siguiente cronograma:

  • 10:30hs. Prof. Eduardo Elizondo (UNR, Conicet), “La crítica y lo político en los escritos tardíos de Walter Benjamin.”
  • 11:15hs. Dr. Matías Saidel (UCSF, Conicet), “Lo común: de la ontología a la política.”
  • 12:30hs. Dr. Federico Viola (UCSF, Conicet), “Cuestionando el desarrollo y pensado sus límites desde Laudato Si y el pensamiento de Emmanuel Levinas.”
  • 15:30hs. Dra. Ana Bonet (UCSF, Conicet), “Multiculturalidad y pluralismo jurídico: Nuevas perspectivas para la construcción del discurso sobre los derechos humanos.”
  • 16:15hs. Mg. María Cantero (UCSF, Conicet), “La responsabilidad ante el derrumbe moral en el pensamiento de Arendt.”
  • 17:30hs. Dr. Ignacio De Marinis (UCSF, Conicet), “¿Puede el perdón ser un acontecimiento jurídico-político?”
  • 18.15hs. Dr. Carlos Hoevel (UCA), “¿Neoliberalismo y/o Liberalismo Político?”

El coloquio es gratuito y abierto a todo público

Informes

Facultad de Filosofía (0342) 4603030, int. 174

filosofia@ucsf.edu.ar

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Ciclo sobre Literatura y Cine

La Facultad de Filosofía de la UCSF, a través de su Licenciatura en Letras, invita a los interesados al Ciclo “Literatura y Cine: cruces y puntos de fuga”, que dará inicio el 22 de abril de 8 a 12 hs., con el Módulo abierto “Vínculos entre la literatura y el cine. El cine como sincresis audiovisual”.
La docente a cargo es la Dra. Adriana Cecilia Cid (Dr. Phil. -Doctora en Filosofía y Letras / Filología alemana moderna y contemporánea-, por la Ludwig- Maximilians- Universität München – Alemania).
Si -como postula Giorgio Agamben- el hombre es el animal que va al cine, no parece extraño conceder a esta manifestación artística un sentido paradigmático, al menos durante buena parte del siglo XX, y dedicar entonces a ella un espacio central en este Seminario.
Desde el nacimiento del séptimo arte existió un flujo innegable entre este y la literatura, aunque en no pocas ocasiones dicha relación adquirió carácter problemático.
A lo largo de décadas se plantearon cuestiones como la de la legitimación del cine como arte joven a partir de recurrir a textos literarios o la de la superación de una crisis del teatro mediante el recurso novedoso de la denominada cineificación. Pero aun estas fecundas confluencias poseen matices ambivalentes.
Sin duda una problemática que fascinó a la crítica casi hasta el punto de monopolizar su mirada es la de la transposición fílmica, no siempre adecuadamente enfocada por estudiosos y público en general. Aún hoy se convierte el visionado de una película en búsqueda detectivesca de diferencias y se impide así el goce de una obra de arte con autonomía propia.
En tiempos de fusión de las artes –según advierte el especialista en teatro Patrice Pavis-, este Seminario propone explorar los vínculos entre la literatura y el cine de manera amplia, no solo en sus cruces explícitos, sino también en algunos puntos de fuga.
Así por ejemplo el primer análisis se centrará en una transposición como reorientación, es decir más convencional, tomando como hipotexto la novela de Schlink, El lector, y relacionándola con la versión fílmica de Stephen Daldry. En una segunda instancia, se propondrá la reflexión sobre la modalidad de transposición intercultural con Ojos bien cerrados, de Kubrick, película basada en Relato soñado, de Schnitzler. Por último se abordará una nouvelle de Stefan Zweig, en conjunto con la película Gran Hotel Budapest, concebida como homenaje al escritor austriaco.
Asimismo se tendrá en cuenta el concepto postulado por Michel Chion del cine como sincresis audiovisual y para ello resultarán insoslayables tanto las referencias a la música como a las artes plásticas, que intervienen en mayor o menor medida en todo film.
Entre los objetivos que busca conseguir este Ciclo, se encuentran: plantear al cine como manifestación artística emblemática de la contemporaneidad, a la vez que como espacio de confluencias de otras artes, tales como la pintura, la arquitectura, la fotografía, la música, etc.; abordar los vínculos literatura y cine en un sentido amplio, que vaya más allá de la transposición fílmica convencional; enfocar la transposición fílmica desde una mirada libre de prejuicios y preconceptos, que respete a la película como obra de arte autónoma; reconocer a la literatura y al cine como lenguajes y códigos diversos y manifestaciones artísticas igualmente válidas; familiarizar a los participantes con el lenguaje literario y con el lenguaje fílmico específico; generar una modalidad de clase que permita la participación activa de los cursantes y una reflexión dialogada en pos de los textos, tanto literarios como fílmicos; despertar en los participantes, el interés por las distintas manifestaciones artísticas, así como por sus vínculos; propiciar –en suma- una atmósfera de clase agradable y ágil a la vez, que favorezca el intercambio, la puesta en común, el diálogo interdisciplinario y el enriquecimiento mutuo.
Las fechas subsiguientes y las obras a desarrollar son:
• 13 de mayo: El lector (1995), de Bernhard Schlink.
• 3 de junio: The Reader (2008), de Stephen Daldry.
• 8 de julio: Relato soñado (1926), de Arthur Schnitzler.
• 26 de agosto: Ojos bien cerrados (1999), de Stanley Kubrick.
• 23 de septiembre: Novela de ajedrez, de Stefan Zweig (génesis del texto entre 1939 y 1941, en el exilio).
• 21 de octubre: Gran Hotel Budapest (2014), co-producción británico-alemana-norteamericana, dirigida por Wes Anderson.
El costo de realización de cada encuentro es de $170.
Para mayores informes e inscripción comunicarse telefónicamente con Facultad de Filosofía al 4603030 int. 174 (de lunes a viernes de 12 a 20 hs.) o vía mail a: filosofia@ucsf.edu.ar.

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GRADUADOS HOME

Acto de Colación de Grados en la Sede Reconquista

31 DE MARZO 2017

ACTOS DE COLACIÓN DE GRADOS

EGRESADOS 2016

RECONQUISTA

Estos son los egresados 2016 a quienes este año les corresponde su Acto de Colación en la Sede Reconquista.

Deben tener en cuenta las siguientes indicaciones:

La ceremonia dará comienzo con la celebración de la Misa de Acción de Gracias, a partir de las 18:30 hs en la Parroquia Inmaculada Concepción – San Martín 655

Seguidamente, se realizará el Acto Académico, en el jardín de la UCSF Sede Reconquista.

Es muy importante que los egresados se registren al llegar a la Universidad, hasta las 18:15 hs. de ese día.

Una vez registrados, deberán  colocarse las togas y estolas correspondientes a su Unidad Académica.

Si estás en el listado y no recibiste tu invitación por mail, por favor comunícate al teléfono 0342-4603030 interno 184 o vía mail a: wmartinez@ucsf.edu.ar con copia a institucional@ucsf.edu.ar.

Podrás confirmar tu asistencia al acto hasta el día 28 de marzo, inclusive.

 

Facultad de Ciencias Económicas

Contadores

ALEGRE, Ayelén Mariel

BANDEO, Malena Yael

BARAGIOLA, Cintia Magalíviernes 096

BASSAN, Matías Javier

CANTEROS, Priscila Ayelén

COLUSSI, María Florencia

FABBRO, Agustina Lís

MASSIN, Ornella Anahí

MERDACHE, Mariana Soledad

NADALICH, Priscila Soledad

PADUÁN, Aldana

PAULIN, Gisela María

PAULIN, Noelí Lorena

PIVIDORI, Marisa Lucía

RAMÍREZ, Norberto

RAMSEYER, Daiana Desiré

ROJAS, Andrea Eliana

SPERANZA, Belén Natalí

SPONTÓN, Gisela Vanesa

TORRES , Rocío Macarena

TORTUL, Leilén Natalí

WIRTH, María Fernanda

 

Facultad de Derecho y Ciencia Política

Abogados

ALTAMIRANO, Marcos Gabriel

FERRARIS, Federico

HUG, Valeria Alfonsina

NAHEL, Dalel Nerina

ROMERO, Jésica Pamela

ROMERO, Mariela Inés

SANTELLA, Giuliana

SOLARI, Marlen Natalia

SOTO, Marcelo Andrés

TIZZIANI, Teresa Haydeé

VISENTIN, Denis Ezequiel

 

Notarios

CELLI, Marino Gabriel Benito

DONATELLI, José Avelino

PAULIN, Lelia Analía

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Noticia Laudato Si

Círculo de lecturas sobre la Encíclica Laudato Si

La Facultad de Ciencias de la Salud, la Facultad de Filosofía y la Facultad de Derecho y Ciencia Política invitan a los interesados a participar del círculo de lecturas, en el marco del Proyecto de Investigación “Repensar el desarrollo a partir de Laudato Si”, buscando nuevas perspCirculo de lectura Laudato Si 3er encuentro (9)ectivas en este campo

La cita es el 1º de junio en el Centro de Investigaciones de la UCSF (segundo piso).

Este proyecto se hace eco de la propuesta trazada por el Papa Francisco, proponiendo una visión de la Iglesia como convocante a un diálogo social amplio, ofreciendo un ámbito propicio para una discusión vital e impostergable sobre el desarrollo.

Desde allí se deriva un imperativo urgente: imaginar otros futuros posibles y la forma de construirlos.

La Encíclica del Papa Francisco ´Laudato si´ ha abierto una perspectiva nueva para el diálogo Iglesia-sociedad, presentando un diagnóstico en el que convergen la ciencia y la tradición espiritual cristiana y ecuménica. Éste afirma que la globalización delCirculo de lectura Laudato Si 3er encuentro (2) modelo de consumo de los países industrializados es ecológicamente inviable y socialmente destructiva.

Para más información  contactarse con la Facultad de Ciencias de la Salud al 4603030 interno 285/185, o a salud@ucsf.edu.ar.

 

 

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Karol-Wojtyla

Seminario de Formación Extra Curricular de la Licenciatura en Filosofía

El Seminario “La PERSONA, fundamento de la vida moral en la ética de Karol Wojtyla” surge del trabajo de tesis doctoral de la disertante en el que se busca difundir la obra filosófica del Cardenal Karol Wojtyla previa a su elección como Papa.Seminario “La PERSONA, fundamento de la vida moral en la ética de Karol Wojtyla”
La Dra. Carmen González, Decana de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Santa Fe, se centrará en su obra, aún desconocida, ofreciendo una novedosa forma de fundamentar la moral en una perspectiva que está a la altura de las críticas modernas y escépticas al tema de la fundamentación.
La centralidad de la Persona y la dinámica en que esta idea es presentada, nos acercan al pensamiento filosófico de un autor poco conocido en este aspecto, pero valorado tanto desde lo teológico como aun desde lo filosófico como lo fue Juan Pablo II.
Este seminario está destinado a Profesores y estudiantes de Filosofía y de Ciencias Sagradas, con 10 horas de duración.
Se desarrollará el 10 de marzo de 16 a 21hs y 11 de marzo de 8 a 13hs en la Fundación Fraternitas, Moreno 1056, Rosario.
La entrada libre y gratuita. Quienes deseen certificados deberán abonar $50.
Para inscribirse, haga clik aquí.

 

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acto colacion jueves 26 generales (2)

Actos de Colación de Grados 2017 – Listados de egresados- Sede Santa Fe

16 Y 17 DE MARZO 2017

ACTOS DE COLACIÓN DE GRADOS

EGRESADOS 2016

SANTA FE

Estos son los egresados 2016 a quienes este año les corresponde su Acto de Colación.

acto colacion jueves 26 generales (2)

Para ambos días deben tener en cuenta las siguientes indicaciones:

La ceremonia dará comienzo con la celebración de la Misa de Acción de Gracias, a partir de las 18 hs.

Seguidamente, se realizará el Acto Académico, en el jardín de la UCSF.

Es muy importante que los egresados se registren al llegar al Hall de la Universidad, hasta las 17:30 hs. de ese día.

Una vez registrados, deberán dirigirse al aula 2.51 para colocarse las togas y estolas correspondientes a su Unidad Académica.

Si estás en el listado y no recibiste tu invitación por correo postal o mail, por favor comunícate al teléfono 0342-4603030 interno 184 o vía mail a: wmartinez@ucsf.edu.ar con copia a institucional@ucsf.edu.ar.

Podrás confirmar tu asistencia al acto hasta el día 13 de marzo, inclusive.

 

JUEVES 16/03

Facultad de Arquitectura

Arquitectos

CATELANI, Matías

CHIAPPERO, María Florencia

FREYRE, Gonzalo Esteban

GIORDANO, Natacha

GORLA, Andrés

HERMOSILLA, Lisandro Mariano

IGLESIAS, Facundo

LELL WENDLER, Marcela Ester

MAIDANA, José Antonio

VILLALBA, María Lucila

WROÑSKI, Cristina Yolanda

ZANETTI, María Sol

 

Facultad de Ciencias de la Salud

Licenciados en Bioimágenes

ESCOBAR, Marcos Adrián

LÓPEZ, José Ramón

Licenciados en Enfermería

CÁMARA, Claudia del Carmen

COZZI, Carlos Omar

 

Facultad de Ciencias Económicas

Contadores Públicos

ÁLVAREZ, Tomás Ignacio

APUT, Nicolás

ARAMAYO, Carlos Manuel

BOLATTI, Cecilia Andrea

BUSANICHE, Eric

CASTRO, María Inés

CAVAILLE, Paula María

CAVIGLIA, Silvana Andrea

DAVID, Nicolás Alfredo

DE LA FUENTE, Estefanía

DELFINO, Maximiliano Carlos

ESTRUBIA, Sebastián Alberto

FACAL, Alejandra Ayelén

FARIA, Julián Augusto

FONSECA, Javier

FORNI, María Laura

FRANCO, María Jorgelina

IPHARRAGUERRE, Jésica Susana Gabriela

ITURRASPE, Florencia

LABATH, Emelín Beatriz

LEZCANO, Juan Andrés

LILINO, Priscila Daiana

LUQUI, Juan Manuel

MANATTINI, Carolina Patricia

MORA BOURNISSENT, Solange Gisele

NABTE, María Soledad

OLIVER, Esteban Miguel

PÁEZ, Agustín Ignacio

PAZ, Juan Martín

PFARHERR, Carina Maricel

RAMONDA, Rodrigo Alberto

RAMOS, Carlos Gustavo

RODRÍGUEZ, Carolina Alejandra

SÁNCHEZ BOURDÍN, Alonso Francisco

SCHPEIR, Sebastián

TAVERNISE, Gisela Guadalupe

TOSOLINI, Lisandro Nicolás

WINKLER, Pablo Javier

ZAPATA MOLAS, Bruno Emiliano

 

Licenciados en Administración 

ALBRECH, María Cielo

ALLAIO, José Ignacio

AMBROSELLI, Damián Andrés

BELTRAMINO, Francisco Javier

BERNARDI, Victoria

BERRONI, Nicolás Esteban

BUEMO, Roberto Pablo

DE LEÓN, María Florencia

DERGAL, María Candela

IZQUIERDO, Cecilia María del Huerto

MESQUIDA, Alejandrina

MRAZ VALLI, Ignacio

RAFANIELLO, Pablo Martín Gabriel

RAGGIO, Sebastián

RAMB, Fernando Martín

SALIVA, Josefina

SIKH, Exequiel

Licenciada en Administración de Cooperativas y Mutuales                       

STECHINA, Adriana Soledad

Licenciado en Economía                           

WEISEMBERG, Federico

Licenciados en Sistemas de Información                           

AMBORT, Betina Inés

ANADON, Leandro Andrés

BONCOMPAGNI, Solange Gisela

CERESOLI, Gustavo Andrés

DEJÓN, Gricel Valeria Yanina

FERNÁNDEZ, Emanuel Andrés

GARRIDO, Guillermo

GONZALEZ, Iván Danilo

GRIMALDI, Camila

GUTIÉRREZ, José Ángel

LENTINI, Leonardo Darío

LENTINI, Luciana Josefina

LUCA, Fernando Gastón

MANCHADO, Juan José

MÁRQUEZ, Emiliano Ramiro Nicolás

NORRMANN, Emilio Adrián

OCAMPO, Sebastián Exequiel

PRAGLIOLA, Marina Laura

TASSONI, Alejandro Pedro

Técnicos Universitarios Administrativo – Contables                       

PAGANO, Juan Andrés

ROY, María Susana

 

 

Facultad de Ciencias de la Tierra y el Ambiente

Licenciados en Ciencias del Ambiente

CETTOUR, Paula Evangelina

GALVÁN, Verónica de Nazaret

YGLESIA, Georgina Ivón

RODRÍGUEZ, Emanuel Adrián

 

Licenciado en Geoecología y Medio Ambiente

ESPONDA, Mariano

 

Técnicas Universitarias en Gestión Ambiental con Orientación en Gestión de Residuos

KLIPHAN, Cynthia Roxana

YGLESIA, Georgina Ivón

 

Técnicas Universitarias en Evaluación Ambiental

ALBAN TSCHANNEN, Guillermina

LAMMERTYN, Sofía

 

Facultad de Filosofía

Licenciado en Letras

ARANDA, Pablo Alejandro

 

Facultad de Psicología

Psicólogos

AGOSTINELLI, Jésica Daiana

ÁLVAREZ, Esteban Andrés

AMARILLA, Myriam Guadalupe

APARO, Mercedes

ARBOATTI GOROSTIAGA, Jésica Pamela

ARCE, Mauricio Gabriel

ASENCIÓN, Ignacio Gabriel

BACALUZZO, Lara María

BARRETO BUTHAY, Romina Mailén

BATTAGLIA, Vanesa Gisel

BOLARTE, Martín Miguel

BONCI, Alicia Irma Nélida

BUSCHIAZZO, Francisco José

CAFFARATTI, Melisa

CALVO, Marcela

CARNELLI, Josefina María de los Milagros

CORBO, Elisa

COSTA, María Victoria

CZERNIK, Matías Miguel

DELSET, Melisa Gisela

DÍAZ, Elizabeth Mariana

DON, Santiago Francisco

FABIÁN, Rocío Anahí

FACCIPONTI, Jimena Andrea

FAERMAN, Selene

FERRANDO, María Lucía

FLEITAS , Javier Armando

FLORIDIA, Ignacio Jesús

GAGLIARDI, Delfina Soledad

GALEANO, María Cecilia

GARCIA VERRI, María Victoria

GARIONE, Paula Mariana

GEESE, Caren Eliana

GIUPPONI, Franco David

GUALTIERI, Vanesa Carolina

KOROL RIBLES, Carla Elisabet

LONGONI, Mónica María

LORENTE, María Pía

LUCCI, Eliana Soledad

MARTINO, Liza

MIRANDA, María Nahir

MOLINA, Natalia Paola

NEME, María del Carmen

NIEVES, Gérman Hugo

OLIVERA, Angelina

OLIVERO, Estefanía

OTTONELLI, Melina Soledad

PALOMEQUE, Daiana Soledad

PATERNESI, Nadia

PEDRINI, María José

PIROLA, María Azul

PLANELLS, María Paula

RUGNA, Gisela Soledad

SALES MOORE, Ximena

SALIVA, Ivana

SARQUIS, Leila María

SAURIN, Josefina

SCOPPA, Melina

SPONTON, Romina Gisel

STEGMAYER, Melina Guadalupe

SZKWIR, María Victoria

TABORDA, Ivana Victoria

VIGNOLO, Marianela

VOTTERO, Antonela

WALKER, Natalia Raquel

WILDE, Georgina

ZELADA, María Celeste

 

VIERNES 17/03

Facultad de Derecho y Ciencia Política

Abogados

ACOSTA, Natalia Carolina

ACUÑA, Valentín

ANTIVERO MEICHTRY, Francisco Martín

APPENDINO, Virginia

AQUINO, Juana Elisabet

BARRERA, María Celeste

BASSI, Juan Carlos José

BEDINI, Betiana Daniela

BOLATTI, Luciano Javier

BORDOY, María Soledad

BORGIA  , Julieta Guadalupe

BORGOGNO, Analía Lorena

BRASSESCO, Alejandro Andrés

CANTERO, Paola Vanesa

CARIGNANO, María Verónica

CARRARA, María Lucila Nieves

CIVES, Rodrigo

COLOMBERO, Florencia

DUPLEICH, Matías Julián

FURLAN, Agustina

GAMBA , María Agustina

GARELI, Magalí

GONZÁLEZ, Valentina Mara

GRIOGLIO, Andrés

GUALCO, Juan Francisco

HERITIER, Martín

JARA, Gabriel Eduardo

KAUFMANN, Guillermo Andrés

LANCHI, Mauro Daniel

LAURINO, Mariano Ignacio

LÓPEZ, Gisela Alexandra

LÓPEZ, Leonardo Leonel

LOZANO, Vanesa

MANASSERO, Florencia

MARTÍNEZ, Luciana Andrea

MEDICI, Mariano Jesús

MIR, Luciana Vanina

MONTEGROSSO, Martín Rodrigo

MOSCIONI, Valentina

MURO MÜLLER, Juan Manuel

NATTA, Georgina Carla

ONEGLIA, Naike Agostina Camila

OSTI, Emilia

PACCE, Matías Rodolfo

PACCE, Victoria Yanina

PEÑA, Mariela Anahí

PÉREZ, Nahuel

PEREZLINDO, Aldana Soledad

PERINI, Hugo Daniel

PERISSUTTI, María de los Ángeles

PEROTTI, Josefina

PERRET, Lucas Rubén

PRGOMET, Mauro Emilio

QUAGLIOTTI, María Paula

RAMOS, María de los Ángeles

RODRÍGUEZ, Daniela

RODRÍGUEZ, Victoria

ROJAS, Melisa

RUBERTO, Ana Florencia

SARTORI, Raúl Oscar

SAVIGNANO, Luciano

SCHMIDT BENDER, Gretel Lucila

SERRALUNGA, María Mercedes

TALLARICO, Bruno Santiago

TONELLI, Ezequiel José

TORRES DEL SEL, María Del Rosario

YAPUR, Paola Lorena

ZANUTTINI, Ana Inés

ZARABIA, Florencia

ZARATE , Samanta Alejandra

ZELADA, María de los Ángeles

 

Licenciados en Ciencia Política 

MEDINA, Juan Pablo

OLIVERA, Facundo

ORDOÑEZ, María Florencia

 

 

Licenciados en Relaciones Internacionales

ALESSO, Nicolás Martín

GUGLIELMI, Rocco Luciano

IRIBAS, José

MÜLLER, Agustín Andrés

 

Martilleros Públicos y Corredores Inmobiliarios

BALDEZARI, Matías

GÓMEZ GÁLVEZ, Alejo Manuel

GÓMEZ, Rodrigo Simón

HERNÁNDEZ, Juan Cruz

MARANGONI, Maribel Alina

MÁRQUEZ, María José

REGGIANI ZURBRIGGEN, Eduardo Franco

SOSA, Cristian Leandro

TEALDI, Arón

TRIONFINI, María Mercedes

VIVALDA, Facundo Andrés

 

Notarios             

ANZA, Luciano Martín

BOLAÑO CELESTINO, María Luisina

CASTRILLÓN, Agustín

CIAN, Marilín Rocío

LOVISA, Luciana Gabriela

MURO MÜLLER, Juan Manuel

NIETO, María Alejandra

REBEQUE DUERTT, María Celia Isabel

ROA HERTELENDI, María Celeste

SALVADORES, Julián

SOUZA, Elisabet Carolina

VILLA, Florencia

 

Procuradores   

BERLI, Ana Emilia

CALLE, Natalia Beatriz

SALEME, Claudio Ignacio

 

Facultad de Humanidades

Licenciados en Ciencias de la Comunicación

BRONDINO, Luciano Emilio

CARNÉ, Rosario Inés

CARRIZO, Melisa Paola

FUENTES, María del Carmen

HOGG, Amanda Janet

LEEGSTRA, Lía Magalí

LEORZA , Agustina Sarita

MOINE, Lisi Soledad

ZARZA, Gisella

 

Licenciada en Ciencias de la Educación 

GAZZOLA, María Elín

 

Licenciados en Gestión de la Educación              

BRINGAS, Alcides Ramón

CANO, Zulema Susana Noemí

 

Licenciadas en Psicopedagogía

ÁLVAREZ, Josefina

CESCHI, Marianela

COLOMBO, Vanesa

CULCUY, Yoana Maribel

GASTALDI, María Itatí

GRASSI, Florencia Belén

MARINARO, Daniela Anabel

NANI, Yamila

NOTTHOFF, Johanna

PICCOLI , Mariana Inés

ROSSO, Luisina Sol

SÁNCHEZ, Victoria

ZÁRATE , Cecilia Vanesa

 

Profesoras en Ciencias de la Educación

ABUD, Mónica

ARIAS, Cintia Elizabeth

MARTÍN, Mariana Guadalupe

MARTÍNEZ, Jésica Iliana

MOLINA, Macarena Rocío

NINI, Daiana Ayelén

RUDOLF, Tamara Gisel

 

Profesores en Enseñanza Superior         

ALBERTIZ, Adrián Oscar

ALDERETE, Paula

BARRILIS, Natalia Ayelén

BONINO, Betiana

CISNEROS, Silvina Mariana Nilda

DALLAGLIO, Matías Hugo Alejandro

DÁVILA, Marina Rosario

DECOLATTI, Evelyn Soledad

DIDIER, María Angeles

FONTANINI, Gastón

GIGLIOTTI, Aníbal Nicolás

HIPELMAYER, Luciana Marilin

JUNCO, Úrsula Rene

LAPERCHIA, Leandro Nicolás

LÓPEZ, Roberto Luis

MARTÍNEZ, Griselda

MIRON, Verónica Lucrecia

MÜLECK, Ingrid

OTTAVIANI, Estanislao

OVIEDO, Horacio Raúl

PIGNATA, Dana Sabrina

PRATI, Diego Gastón

ROSSI, Freddy

ROSSI, Melisa Belén

RUIZ DÍAZ, Claudia Ester

RUIZ, Noemí Beatriz

RUSSO, Marcela Alejandra

SUÁREZ , Ana Karina

VÁZQUEZ, Alejandro Natalio

VOLPATO, Evangelina Andrea

 

Técnicos en Diseño de Imagen y Sonido             

GALLIUSSI, Virginia

HERRÁEZ, Ignacio Martín

RODRÍGUEZ, Juan Pablo

 

Técnica en Redacción Periodística          

PAGANINI, Virginia

 

Técnicos en Producción Radiofónica     

PORTA, Agustín Ricardo

NOVAES MACHADO SUÁREZ, Thiago Felipe

PEZ, Leonardo

STORTI, Juan José

FAZZOLARI, Sebastián Silvio

 

Técnicos en Realización Audiovisual

HOGG, Amanda Janet

ROCCA, Bruno Lucio

 

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desarrollo

Repensar el desarrollo humano

Dr. Federico Ignacio Viola. UCSF – CONICET

Desde un tiempo a esta parte se ha convertido en un lugar común, tanto en ambientes académicos como en los medios de comunicación, la discusión sobre el tema del desarrollo. Desde diversas perspectivas y enfoques se lo plantea y replantea buscando respuestas a una cuestión que se presenta cada vez más acuciante. El último planteo reflexivo, y provocativo a la vez, ha sido la última Carta Encíclica del Papa Francisco “Laudato Sí”, publicada en mayo de 2015.

Sin lugar a dudas lo que salta a la vista en el campo de las reflexiones sobre este respecto es que el así denominado “desarrollo” exacerba tan sólo una dimensión de las que componen el ámbito de lo humano, “olvidando” o relegando a un segundo plano dimensiones vitales, aunque intangibles, de la existencia humana.

La noción de desarrollo, de esta forma, queda reducida o parcializada en nuestra comprensión occidental en tanto se ha convertido en sinónimo de un progreso lineal meramente material y económico para el que todo otro tipo de progreso o desarrollo es tomado por accesorio, cuando no por irrelevante. Lo que es peor, es que, según la lógica que anima esta comprensión, sólo se tiene en cuenta cualquier desarrollo en cuanto se lo pueda traducir en términos de un desarrollo material cuantificable. Esto implica que cualquier desarrollo espiritual, estético, o de cualquier dimensión inmaterial del ámbito de lo humano, no contará por sí misma sino tan sólo en cuanto se la pueda expresar en los términos de un desarrollo cuantificable y redituable. Lo que no se pueda traducir en estos términos, no cuenta.desarrollo02

Así vemos cómo en nuestra sociedad todas las expresiones de lo humano, a saber, artísticas, deportivas, espirituales de cualquier índole, etc. cuentan en tanto que entran en el circuito tangible y recíproco de lo económico, donde nada es contingente, ni gratuito, ni azaroso, sino que posee un “valor” de intercambio y produce un rédito controlable y apropiable. El caso del fútbol tal vez sea el más paradigmático de nuestro tiempo y nuestra sociedad. No sería factible un desarrollo “por amor al arte”, un desarrollo que no se traduzca en un rédito determinado y apropiable.

El problema que comienza a hacerse cada vez más patente es que los individuos humanos no nos contentamos con el rinde que produce el desarrollo actual, lo cual acarrea el agotamiento de los recursos. De forma que ante una sed de rédito infinita, el desarrollo es percibido como infinito, sin tener en cuenta que los recursos no son infinitos y no pueden serlo. De esta forma el hombre se vuelve esclavo de una pretensión irrealizable y su deseo degenera en capricho y neurosis por tener y ser cada vez más y mejor. ¿Y qué hay de malo en querer ser cada vez mejor, en querer tener cada vez un poco más, si eso repercute en una mejoría o bienestar? La pregunta es lógica. ¿Por qué no mejorar cada vez un poco más? ¿Cuál es el límite del medrar humano y por qué debería haber uno? Evidentemente el problema no es el de mejorar, sino que se ha parcializado la noción de mejoría y se la ha reducido a una bonanza meramente material y egoísta. Aquí no se trata de repetir una moralina sino de recordar una constatación. Los que mejoran y tienen cada vez más, son cada vez menos. Cada vez menos gente vive mejor y posee más, al punto que en nuestros días tan sólo ocho individuos, poseen el equivalente en poder económico a la mitad de los habitantes del planeta. A partir de esta constatación se hace obvio que el desarrollo en sí mismo – ser más/tener cada vez más – no es algo inocente de suyo. Ni siquiera valorativamente neutral.desarrollo01

Se trata entonces de imaginar una forma de desarrollo donde la mejoría sea del 99% y no del 1% de los habitantes del planeta. Y se trata también de imaginar una mejoría que vaya más allá de lo humano en cuanto tal. Es decir una mejoría de los animales y del planeta en general. El modelo vigente, por el contrario, constituye un modelo donde la mejoría de unos va en detrimento directo del bienestar de otros. Es decir se trata de un desarrollo exclusivista y elitista. Los ricos y poderosos ascienden en detrimento de los pobres y más débiles. Los humanos mejoran en detrimento del medio ambiente y de los otros seres vivientes. Se trata, de esta forma, de buscar una prosperidad universal, integral, donde los beneficiados sean “todos”, esto es: poderosos y débiles, ricos y pobres, humanos y animales, animales y seres inanimados, y al fin de cuentas, por qué no, el universo en general. Este es al fin de cuentas el mensaje que retoma el Pontífice en la Encíclica “Laudato Sí”, que reconectando con Francisco de Asís recupera la noción de una fraternidad universal a partir de la cual se hace posible plantear una noción de desarrollo no exclusivista, sino precisamente, universal. Es decir donde el desarrollo es pensable como abarcando efectivamente a todos y a todo, ni siquiera solamente a la especie humana.

La posibilidad de pensar de esta manera a partir de este replanteo es, sin duda, cuestionadora del orden vigente que hasta nuestros días se ha dado por obvio e inamovible. Pero corren tiempos de renovación, y la posibilidad de un futuro diferente para todos llama y convoca en esta hora acuciante de la historia. Responder depende de cada uno de nosotros.

 

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¿Para qué hacer memoria?

Dra Carmen González
Facultad de Filosofía- UCSF

El reciente Decreto de Necesidad y Urgencia emitido por el Poder Ejecutivo de la Nación, en relación al calendario de feriados en el país, desató una serie de discusiones de variado interés y efecto reflexivo. Independientemente del análisis sobre el impacto en la economía del turismo o sobre la tendencia creciente al escape del trabajo al ocio, lo que generó mayor reacción en la opinión pública fue la decisión de no respetar la fecha del 24 de marzo para hacer memoria y recordar el inicio de uno de los capítulos más oscuros de nuestra historia nacional.
El nuevo calendario no eliminaba el feriado sino que no mantenía inamovible la fecha como ocasión para el recuerdo. Paralelamente, en esos mismos días – el 27 de enero- se conmemoraba también el Día de la Memoria de las víctimas del Holocausto. Fecha instituida por la Asamblea General de Naciones Unidas con el propósito de desarrollar programas educativos sobre el genocidio rechazando todo intento de negación de un hecho histórico.
Ambos acontecimientos de los que hablaba contemporáneamente en los medios de comunicación, movilizaron en mí la necesidad de pensar acerca del sentido, el valor y la oportunidad de ejercitar, de manera planificada y educativa, la memoria. Ahora, para empezar, nos preguntamos ¿qué es la memoria? San Agustín la define de una manera bellísima: es la capacidad del alma humana de hacer presente lo pasado, haciendo que sea, lo que ya ha sido, pues lo que ya no es no se disuelve en la nada sino que en nosotros puede volver a ser en cada momento.memoria
Esta manera de definir la facultad humana del recuerdo otorga al hombre la conciencia de cierto poder sobre el tiempo; si bien es cierto que la vida misma es un contante fluir del tiempo, todo lo que ha sido puede ser recuperado y revivido en nuestras conciencias. Junto a la memoria, San Agustín une otra facultad que es la imaginación como posibilidad de hacer que lo que aún no es, sea en nuestras conciencias. Es decir, el ejercicio de la memoria se vincula de manera inescindible con la posibilidad de proyección. El pasado no nos ata sino que nos brinda elementos para pensar y diseñar el futuro.
En los dos casos mencionados al comienzo, se presentó la posibilidad de pensar en fechas conmemorativas para hacer memoria en forma conjunta (con-memorar) de hechos históricos. Los casos hacen referencia a hechos, innegables, que atentaron contra la dignidad humana, en ambos hechos se puso de manifiesto la peligrosa capacidad humana de planificar la aniquilación de seres humanos por ser considerados diferentes a cierto paradigma que se supuso correcto y, por tanto, enemigos. Por ende, aniquilables, es decir reducidos a nada (nihil).
El tiempo que fluye inevitablemente puede ser nueva ocasión para que los hechos del pasado se vuelvan “nada”, pero los seres humanos tenemos esa bendita posibilidad de volverlos al presente por el ejercicio de la memoria, no para quedar prisioneros del hecho que lastima sino para iluminar y hacer posibles otros hechos que restauren. Los argentinos tenemos la tentación de volver una y otra vez a los hechos del pasado sin poder salir restaurados, sanados. Los sobrevivientes del holocausto judío repiten una y otra vez que hacer memoria de lo que les sucedió y contarlo no busca otro fin que el de evitar que vuelva a suceder.
Los dos hechos de los que hablamos, se asemejan en la oportunidad de apelar a nuestra conciencia, aquella que puede traer al presente lo pasado e imaginar el futuro. Que la discusión por la fechas no opaque la invitación constante hacer memoria, siempre. Nuestra identidad no se construye sin memoria pero tampoco sin proyecciones. Argentina necesita comenzar a proyectarse, desde su historia.

 

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Convenio entre la UCSF y el Instituto de Profesorado de Concordia

Si sos alumno o docente del Instituto de Profesorado de Concordia, la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Santa Fe te ofrece beneficios para formarte en nuestra institución.

A partir de un Convenio de Cooperación Académica firmado entre el Instituto de Profesorado de la ciudad de Concordia y la UCSF, se crea el propósito de viabilizar la colaboración de los estudios y trabajos entre ambas instituciones.

Específicamente, el acuerdo genera una articulación entre los estudiantes y docentes del Profesorado en Filosofía del Instituto y el Ciclo de Licenciatura de la Facultad de Filosofía de la UCSF. En este sentido, los alumnos de último año del Profesorado en Concordia podrán cursar los seminarios que forman parte del Plan de Estudios de la Licenciatura, con el mismo arancel que los alumnos de nuestra universidad. Del mismo modo se fomentará las instancias de capacitación para los docentes del Instituto, con los mismos beneficios que nuestros docentes.

Por otra parte, la UCSF se compromete a brindar asesoramiento, supervisión y participación en el proceso evaluativo del Plan de Estudios que inicie el instituto en vistas a la articulación.

También se pondrán a disposición los medios y recursos didácticos y edilicios para la realización de tareas especiales, actos, cursos, entre otras actividades.

Si querés conocer la propuesta completa del Ciclo de Licenciatura de la UCSF hace click acá.

 

 

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