Bruni Glass Seashell

“Seashell”: experiencias que forjan lazos

Después de meses de trabajo, dedicación, nervios y ansiedades, el estudiante de Diseño Industrial de la UCSF, Sergio Lira, vivió la premiación del Bruni Glass Design Award. Si bien la votación del público eligió el diseño del Politecnico de Milano como gran ganador, las autoridades de Bruni Glass elogiaron el trabajo de la UCSF e invitaron formalmente a nuestra Universidad para participar, nuevamente, el año próximo.
El presidente de la empresa europea dedicada a crear y patentar envases vidrio, Gino del Bon, expresó públicamente el agradecimiento a la UCSF por ser la primera universidad no europea en presentarse a este concurso. También felicitó a la comitiva que viajó especialmente desde Santa Fe, conformada por el estudiante finalista, el Director de la carrera de Diseño Industrial, Gonzalo Savogin, alumnos y padres.
“Seashell”, fue el nombre del diseño de Sergio, un envase con forma de ostra, inspirado en la historia escandinava y en su relación con la naturaleza. “Seashell” es el inicio de un camino trazado por la innovación y la pasión, un camino que conecta a la UCSF con el mundo.

Diario de viaje

Esta experiencia también fue aprovechada por los alumnos y profesores, para realizar un viaje de coolhunting con el fin de conocer las últimas tendencias en diseño.
En Munich visitaron el museo BMW, la exposición internacional de envases SIMEI DRINKTEC y el Technische Universität München (TUM), en donde, a partir de la gestión del Departamento de Cooperación Internacional de la UCSF, pudieron asistir a una presentación informática a cargo del Prof. Tobías Förtsch, quien se desempeña actualmente como asistente científico y profesor del TUM.
En Francia pasearon por la exposición internacional Cannes Yachting Festival, evento dedicado al diseño de embarcaciones de lujo.
Otro destino fue Frankfurt, ciudad en la que se destacó la Internationale Automobil-Ausstellung Frankfurt am Main, la feria de Mercedes Benz. La marca, bajo el lema “Lo mejor o la nada”, brilló en su propio edificio y con cada uno de los importantes vehículos que presentó.
Milán también estuvo en este itinerario, donde visitaron lugares como el Politécnico di Milano, la fábrica Pagani Automobili (Modena), entre otras. En este centro de la innovación y el diseño, los estudiantes de Diseño Industrial de la UCSF, estuvieron en el estudio de Gerardo Mari, un diseñador santafesino que trabaja desde hace años en el lugar, y con quien recorrieron algunas de las empresas.
Una vez más, gracias a la pasión y el trabajo de alumnos y docentes, nuestra Universidad está presente en eventos de nivel mundial.
Hoy, este grupo de jóvenes y profesionales vuelve a casa nutrido de experiencias, aprendizaje y asombro que los acompañarán en su vida personal y como futuros diseñadores industriales.

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portu eeuu

Vinculación, educación y cooperación

En el marco del proceso de internacionalización de la educación superior que lleva adelante nuestra Universidad, la responsable de Cooperación Internacional, Dra. María Luisa Gutiérrez Peart estuvo en la feria EAIE, en Sevilla.

EAIE es una feria internacional organizada por la Unión Europea que se realiza todos los años y congrega alrededor de 5000 representantes de universidades de todo el mundo. Este año la sede fue la ciudad de Sevilla, del 12 al 15 de septiembre.

La Dra. Gutiérrez Peart tuvo la posibilidad de aprovechar esta oportunidad excepcional para estrechar vínculos con posibles socios extranjeros, intercambiar experiencias y asistir a seminarios, workshops y otras actividades académicas afines.

Además, el recorrido continuó por universidades y organismos de Europa, con el objetivo de presentar la propuesta de la UCSF y establecer convenios bilaterales para que nuestros alumnos, docentes e investigadores puedan acceder a programas de Movilidad Internacional.

 

 

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laudato si

Jornadas Internacionales sobre Ecologia y Desarrollo sustentable (Laudato Si).

UNA MIRADA SOBRE LA ECOLOGIA Y EL DESARROLLO,
UN COMPROMISO DE TODOS!
Construyamos esta mirada con responsabilidad Solidaria. Te esperamos!
No podes faltar…..

laudato si
​20 y 21 de Octubre del 2017
Santa Fe, república Argentina.
http://www.ucsf.edu.ar/jornadas-internacionales-repensar-el-desarrollo-en-torno-a-laudato-si/

Te invitamos a participar. La inscripción es on line.

Se entregarán Certificados.

La Encíclica del Papa Francisco Laudato si ha abierto una perspectiva nueva para el diálogo Iglesia-sociedad. Lejos de sumarse a la corriente de la “moda verde” de algunos países del norte y organismos internacionales, como ha sido interpretado en algunos medios, la encíclica pone en tela de juicio el modelo actual de desarrollo global, abriendo nuevas perspectivas al respecto. Laudato si presenta un diagnóstico en el que convergen la ciencia y la tradición espiritual cristiana y ecuménica: la globalización del modelo de consumo de los países industrializados es ecológicamente inviable y socialmente destructiva. De allí se deriva un imperativo urgente: imaginar otros futuros posibles y la forma de construirlos.

Conferencistas invitados

Saron Cabero (Universidad Eberhard Karl de Tubinga – Alemania)
Paul Davila (KAAD – Colombia)
Cristina Espinoza (Arnold Bergstrasse Institut – Alemania)
Presbítero Luis Ferney López Jiménez ( KAAD – Colombia)
Manuel Gómez (KAAD – Bolivia)
Carla Narbaiza (ICALA – Argentina)
Marco Navas Alvear (KAAD – Ecuador)
Carlos Pagano (ICALA – Argentina)
Michelle Pérez (Universidad Eberhard Karl de Tubinga – Alemania)
Marlene Pinheiro Goncalves (KAAD – Brasil)

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aprender2

“Aprendemos mejor si conocemos lo que somos”

Entrevista a la Psp. Mónica Aquino por el Día del Psicopedagogo.
Originalmente, la psicopedagogía surgió con el objetivo de intervenir en los colegios, específicamente en las dificultades de aprendizajes en los niños; lo cierto es que hoy se diversificó el campo de trabajo pero también aumentó notoriamente la población en la que se interviene, ya que ahora, no solamente se trabaja con niños sino también con adultos, adultos mayores, etc.
Hoy la psicopedagogía laboral también es un campo de trabajo, en donde la intervención se ubica después de las entrevistas de admisión, enfocándose en ver cuál es el potencial de aprendizaje de cada uno de los empleados, para poder pensar cuál va a ser su futuro y trayectoria laboral, dentro de una empresa, por ejemplo.
Hoy en día, una de las competencias más buscadas en el ámbito laboral, es el potencial de aprendizaje, es decir, qué flexibilidad se tiene ante nuevos contenidos y conocimientos, nuevas tecnologías o modalidades trabajo. En este campo trabaja la psicopedagogía, delineando un perfil de trabajo de cada persona, un diagnóstico. También se lo conoce como “Planes de Carrera”: se evalúa y diseña qué tipo de información necesita la persona, adecuándose a sus necesidades profesionales y respetando y aumentando la calidad de vida.
“Aunque resulte nuevo, desde los años 90, los alumnos de la carrera de Psicopedagogía de la UCSF realizaron pasantías de este tipo en empresas de telecomunicaciones, una práctica que se extendió hasta el presente”, puntualizó la Coordinadora de la Licenciatura en Psicopedagogía, Psp. Mónica Aquino.
Otro de los campos mencionados es el que se desarrolla con los adultos mayores, en la rehabilitación de funciones en patologías, como por ejemplo, Alzheimer, Parkinson y todas aquellas que presenten un deterioro cognitivo; un trabajo que se lo reconoce como gimnasia cerebral. La estimulación cognitiva, no revierte el cuadro, pero lentifica el impacto, en las personas que lo presentan.
Incluso en el trabajo con niños, la modalidad ha cambiado, gracias al avance de las Neurociencias, lo que ha multiplicado las herramientas de los psicopedagogos. A partir de estas herramientas, hoy podemos saber por qué un niño no aprende cuando debería aprender, qué dificultades de base neurológicas presenta. “No es que los nenes no leen porque no quieren, o porque son vagos, sino porque hay una dificultad de base. Hoy son muy usuales los problemas de memoria, en donde los alumnos no pueden aprender porque no recuerdan, justamente, lo que tienen que aprender”, explicó la profesional. Para poder leer y escribir, es necesario acordarse de, por ejemplo, cómo suenan las letras. Y es ahí, una vez más, donde interviene la figura del psicopedagogo.
El desafío: aprender mejor, conociendo lo que somos.
Hasta hace unos años, muchos diagnósticos se resolvían con el término hiperactividad, pero a partir de que el conocimiento avanzó y los profesionales cuentan con los conocidos “perfiles sensoriales”, pueden darse cuenta que, en realidad, lo que el niño presenta es una desregulación en lo sensorial. Y en este camino de un conocimiento que evoluciona día a día, es un hecho que los niños y, las personas en general, aprenden a partir de las emociones. Y teniendo en cuenta que el aprendizaje se asienta en la emoción, el psicopedagogo está formado, para trabajar en este contexto. “En los colegios, trabajar con “ruedas de convivencia”, reflexionando acerca de lo que nos pasó no es trabajar las emociones. Es una herramienta necesaria, pero para trabajar de verdad con las emociones, hay que estar presente en el momento que se disparan, y en lugar de apelar, por ejemplo, al ‘no te enojes’, hay que ocuparse de que el niño pueda reconocer la emoción en el cuerpo, de darle herramientas para pasarla, etc.”, explicó la psicopedagoga.
Desde chicos nos enseñaron que no nos tenemos que enojar, que no tenemos que llorar, tampoco gritar, ni mucho menos golpear, y así asociamos ese tipo de enseñanzas a que no podemos o no debemos estar enojados. La realidad es que el enojo y todas las emociones son totalmente necesarias para ser y aprender. “No puedo pegarle a alguien, pero sí puedo estar enojado, y quizás una solución para mí es irme un rato solo, en silencio, por ejemplo. En algunos casos, lo primero que hacen algunos padres o profesores es decirle a los niños ‘contame qué te pasó’, pidiéndoles que pongan en palabras una situación, en un momento inadecuado”.
Los niños nos muestran aquello que como adultos trabajamos para ocultar, y que está ahí, en su esencia máxima y libre. “El gran desafío es aceptar quiénes somos, cómo somos y cómo aprendemos mejor. Y aprendemos mejor si conocemos lo que somos, seres emocionales. Nadie se olvida lo que te enseñó alguna vez tu abuelo, pero si, quizás, nos olvidemos cómo dividir. Y ahí, estamos los psicopedagogos, para trabajar en el aprendizaje enraizado en las emociones”, finalizó Mónica.

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juegos nacionales - día 1 (180)

Finalizaron los XXIV Juego Nacionales de Universidades Católicas

En el año del 60 Aniversario de nuestra Universidad será sede de los Juegos Nacionales de Universidades Católica, del 12 al 15 de septiembre, organizados por CODUCA.

En esta oportunidad, nos acompañaron 8 universidades católicas de nuestro país y la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Santa Fe, como invitada.

Los más de 450 participantes universitarios se medieron en Fútbol, Vóley masculino y femenino, Básquet masculino y Hockey femenino.
Durante estos cuatro días, las actividades se desarrollarán en el Club Banco Provincial y el Predio de la Liga Santafesina de Fútbol.

La UCSF participará en todas las disciplinas. Pueden participar todos los alumnos de la universidad que tengan la matrícula paga de este año. Un alumno que se recibió en marzo del 2017 puede participar.

Universidades participantes

Católica de Córdoba
FASTA Mar del Plata
UNSTA Tucumán
UNSTA Concepción
El Salvador
Austral
Católica de Cuyo / San Juan
UCSF
UTN Santa Fe, como invitada.

XXIV Juegos Nacionales de Universidades Católicas

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Curso de Citavi para escribir en la Serie Cuadernos de la UCSF.

logo salud-ucsf

instituto de investigacioncitavi- tesis- salud- ucsf

VIERNES 22 DE SETIEMBRE. 18 hs- 21 hs.

También

Viernes 6 de Octubre y 27 de Octubre. 18 hs a 21 hs

AULA DE COMPUTACIÓN DE LA UCSF (Aula1:6)

Inscripciones:

12 Profesores (10 de la Facultad de Ciencias de la Salud y 2 Profesores de otras facultades).

Se dictarán varios cursos hasta fin de año.

Docente:

Guillermo Kerz

Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.

El objetivo de la Serie Cuadernos es la de capitalizar el material intelectual que generan los docentes de las distintas asignaturas y Unidades Académicas de la UCSF y que, por diversos motivos, frecuentemente terminan sin mayor trascendencia.

Asimismo, esta iniciativa se fundamenta en lo dispuesto en la Carrera Docente (Apartado B, Anexo II, 4. Actividad y Producción en Docencia) que otorga puntaje para el proceso de categorización de los profesores. leer más…

Citavi es un gestor para la Organización del Conocimiento Académico, compatible con procesadores de textos, para la escritura académica.

Buscar en catálogos de todo el mundo.(Más de 4800 fuentes a su disposición).

Colaboradores:
Gestionar referencias bibliográficas
Analizar textos y resaltar en color los fragmentos que le interesen
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Citavi otorgó a la UCSF la licencia para todos sus Profesores, en forma gratuita.

Inscripciones on line a:

Secretaria Académica:

Mgter Maria Cristina Paz

mpaz@ucsf.edu.ar (en asunto escribir Citavi).

 

 

 

 

 

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