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Acto de Colación de Grados en la Sede Reconquista

31 DE MARZO 2017

ACTOS DE COLACIÓN DE GRADOS

EGRESADOS 2016

RECONQUISTA

Estos son los egresados 2016 a quienes este año les corresponde su Acto de Colación en la Sede Reconquista.

Deben tener en cuenta las siguientes indicaciones:

La ceremonia dará comienzo con la celebración de la Misa de Acción de Gracias, a partir de las 18:30 hs en la Parroquia Inmaculada Concepción – San Martín 655

Seguidamente, se realizará el Acto Académico, en el jardín de la UCSF Sede Reconquista.

Es muy importante que los egresados se registren al llegar a la Universidad, hasta las 18:15 hs. de ese día.

Una vez registrados, deberán  colocarse las togas y estolas correspondientes a su Unidad Académica.

Si estás en el listado y no recibiste tu invitación por mail, por favor comunícate al teléfono 0342-4603030 interno 184 o vía mail a: wmartinez@ucsf.edu.ar con copia a institucional@ucsf.edu.ar.

Podrás confirmar tu asistencia al acto hasta el día 28 de marzo, inclusive.

 

Facultad de Ciencias Económicas

Contadores

ALEGRE, Ayelén Mariel

BANDEO, Malena Yael

BARAGIOLA, Cintia Magalíviernes 096

BASSAN, Matías Javier

CANTEROS, Priscila Ayelén

COLUSSI, María Florencia

FABBRO, Agustina Lís

MASSIN, Ornella Anahí

MERDACHE, Mariana Soledad

NADALICH, Priscila Soledad

PADUÁN, Aldana

PAULIN, Gisela María

PAULIN, Noelí Lorena

PIVIDORI, Marisa Lucía

RAMÍREZ, Norberto

RAMSEYER, Daiana Desiré

ROJAS, Andrea Eliana

SPERANZA, Belén Natalí

SPONTÓN, Gisela Vanesa

TORRES , Rocío Macarena

TORTUL, Leilén Natalí

WIRTH, María Fernanda

 

Facultad de Derecho y Ciencia Política

Abogados

ALTAMIRANO, Marcos Gabriel

FERRARIS, Federico

HUG, Valeria Alfonsina

NAHEL, Dalel Nerina

ROMERO, Jésica Pamela

ROMERO, Mariela Inés

SANTELLA, Giuliana

SOLARI, Marlen Natalia

SOTO, Marcelo Andrés

TIZZIANI, Teresa Haydeé

VISENTIN, Denis Ezequiel

 

Notarios

CELLI, Marino Gabriel Benito

DONATELLI, José Avelino

PAULIN, Lelia Analía

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Finalizó el modulo específico del Curso de Ingreso

Por Bruno Rocca
El lunes 20 de marzo concluyó el curso de ingreso para los alumnos de la Facultad de Humanidades. El módulo específico inició el día miércoles 15 de marzo en Santa Fe y el jueves 16 en Reconquista.
En lo que respecta a la Sede Santa Fe, el módulo vinculado al Profesorado en Ciencias de la Educación estuvo coordinado por la Profesora Myriam Costamagna.
Alumnas del Profesorado en Ciencias de la Educación

En tanto, el bloque específico de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación estuvo a cargo de la Licenciada Maria Milagros Vigil y se desarrolló en el Complejo Multimedial de la Universidad Católica sede Santa Fe.

Alumnos ingresantes de la Lic En Cs de la Comunicación

También se llevó a cabo el módulo específico para la Licenciatura en Psicopedagogía en la sede Santa Fe y estuvo a cargo de la Licenciada Rocío Scoppa.

Alumnos ingresantes Lic en Psicopedagogía. Sede Santa Fe

Paralelamente, en la Sede Reconquista, se llevó a cabo el Módulo específico de la Licenciatura en Psicopedagogía bajo la coordinación de la Licenciada María Belén Sanchez.

Alumnas ingresantes a la Lic en Psicopedagogía. Sede Reconquista.

Además el módulo específico vinculado al Profesorado de Música se desarrolló bajo la coordinación del Profesor Miguel Piva.
Cabe destacar que el módulo específico contó, tanto en la sede Reconquista como en la sede Santa fe, con un encuentro de los ingresantes a todas las carreras de grado con la Facultad de Humanidades.

Encuentro en la Sede Reconquista
Encuentro en la Sede Santa Fe

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Horarios de cursado 2017 Facultad de Humanidades

PSICOPEDAGOGÍA

 

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

  • Primer Año – en elaboración: actualizado 14/3/2016-
  • Segundo Año – en elaboración: actualizado 14/3/2016-
  • Tercer Año – en elaboración: actualizado 14/3/2016-
  • Cuarto Año – en elaboración: actualizado 17/3/2017-

 

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

  • Primer Año – en elaboración: actualizado 17/3/2017-
  • Segundo Año – en elaboración: actualizado 17/3/2017-
  • Tercer año – en elaboración: actualizado 22/3/2017-
  • Cuarto Año – en elaboración: actualizado 22/03/2017

 

 

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Posverdad

¿Qué significa para nosotros vivir en la era de la posverdad?

Dra. Carmen González

Con la impactante elección del último presidente de los Estados Unidos comenzamos a escuchar este término que pareciera ser un término más, de esos que se pone de moda, pero que nada tiene que ver con lo cotidiano de nuestras vidas. Te propongo pensarlo un poco más.
Se dice que se utilizó por primera vez en 1992 y luego en 2004 un sociólogo llamado Ralph Keyes hizo uso del término en un libro que denominó “La era de la posverdad. La deshonestidad y el engaño en la vida contemporánea”, con lo cual comenzamos a ver qué tan lejano no puede resultarnos.
En principio el término parece indicarnos que vivimos en una época en la que lo verdadero ya no cuenta demasiado; es más, se lo relaciona con fenómenos históricos en los que algunos personajes ganan popularidad, adhesión y poder en base a discursos que no son verdaderos pero que a la sociedad parecen atraer. Denota la sobrevaloración de las emociones y las creencias personales por sobre los hechos objetivos. En suma, lo relativo sobre lo objetivo.

 posverdad
Esto nos lleva a considerar la urgencia de pensar este juego de objetividad y subjetividad en lo cotidiano de nuestro ser social. La multiplicidad de miradas sobre la realidad hace que muchos sostengan que “todo es subjetivo” o, peor aún, que “no hay verdad objetiva”. Aceptadas estas afirmaciones, nuestra convivencia queda a merced del más fuerte y, tal vez, del más fuerte en influencia sobre la opinión pública.
Detengámonos un instante en la cuestión de La Verdad. Los filósofos clásicos dijeron que lo verdadero es aquello que coincide con la realidad; luego llegaron los filósofos modernos que pusieron en crisis la posibilidad de conocer la realidad y, entonces, lo verdadero llegó a definirse como aquello que se puede sostener con coherencia, en el nivel de las ideas. Qué es lo verdadero en esta era que parece querer superar la cuestión de la verdad (post-verdad)? Lo que nos digan que es cierto apelando al impacto que esto tenga en nuestras emociones, de modo tal que cada cual -según la medida del impacto emocional que cada uno sienta- decidirá en su intimidad si algo puede ser aceptado como cierto o no.
Sabemos que nadie puede imponer la verdad, que nadie puede decir “yo tengo la verdad”. Pero te propongo que podamos repensar que no somos, los seres humanos, los seres superiores que pueden conocerlo todo, dominarlo todo. Que nos animemos a pensar que somos seres inteligentes habitando un mundo real que no depende de nosotros para ser lo que es. Que podemos acercarnos progresivamente y en comunidad a comprender un poco más qué es la realidad para saber qué lugar nos toca ocupar en un universo mayor que nosotros mismos.
Por tanto, seamos conscientes de que quienes ejercen o quieren ejercer algún tipo de poder sobre otros pueden estar utilizando este concepto de la posverdad para obrar y decir lo que puede generar un impacto favorable a sus propósitos. Pero también seamos conscientes de que no siempre lo que escuchemos decir sea verdadero. Los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales como nuevos medios de comunicar son una herramienta muy útil para decir y buscar efecto con lo dicho…aun cuando lo dicho no sea verdad.
¿Qué podemos hacer para no caer en la ingenuidad que beneficie a alguien y perjudique a otros? Informarnos, buscar información concreta sobre los hechos, comparar discursos, corroborar con la realidad, con lo poco o mucho que sepamos de ella. No sería razonable que organicemos nuestra vida social, que deleguemos el poder en otros en base a nuestras emociones; por valiosas que sean no hablan de la realidad sino de cómo ella nos afecta. Salir de la propia subjetividad, al encuentro de otras miradas puede ser una vía más eficaz para que vivamos un poco mejor.

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COOP. INTERNACIONAL HOME

La UCSF en la primera misión de universidades argentinas en los EEUU

2Nuestra UCSF, a través de la encargada de Cooperación Internacional, Dra. María Luisa Gutiérrez Peart, integra la delegación Argentina que se encuentra en los Estados Unidos, con el objetivo de aumentar los intercambios académicos entre ambos países.

La misma está compuesta por ocho universidades y representantes del Ministerio de Educación y Deportes y la Embajada de los Estados Unidos en Argentina.
Como parte de la primera Misión de Universidades Argentinas a los Estados Unidos, el grupo visitará Washington DC, Nuevo México y Texas entre el 22 de febrero y el 4 de marzo de 2017.

1Las instituciones fueron elegidas entre más de 35 postulantes que se presentaron a la convocatoria realizada por la Embajada de los Estados Unidos en 2016 y son: Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza), Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Universidad Nacional de Río Negro, Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca), Universidad Torcuato Di Tella (CABA), Universidad Abierta Interamericana (CABA, Buenos Aires y Santa Fe) y nuestra Universidad Católica de Santa Fe. También está representada la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de Argentina.

Foto-Primera-misión-de-universidades-argentinas-a-los-EEUUAEl programa, financiado principalmente por la Embajada, tiene el objetivo de aumentar la vinculación entre universidades estadounidenses y argentinas como parte de la Iniciativa  “La fuerza de los 100.000 en las Américas”.

Los  representantes tienen la oportunidad de explorar los campus universitarios estadounidenses en profundidad y aprender sobre mejores prácticas en lo que respecta al trabajo con estudiantes internacionales. El programa incluye visitas a universidades y reuniones con expertos vinculados a la internacionalización universitaria.

Durante los 10 días de actividades, la delegación mantendrá reuniones en la Embajada Argentina en Washington, con el Departamento de Estado de los Estados Unidos, el Departamento de Educación y organizaciones como Partners of the Americas, la Asociación de Educadores Internacionales (NAFSA) y la Asociación Estadounidense de Universidades Estatales. Asimismo, visitará la Universidad de Nuevo México, el Santa Fe Community College, la Universidad de Texas Dallas, y la Southern Methodist University, entre otras.

 

 

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Egresados

Cátedra Seminario de Investigación Científica – Alumno ganador del certamen anual

Los docentes de la Cátedra “Seminario de Investigación Científica”, asignatura de 5º año de las carreras que se dictan en nuestra Facultad, incorporaron en la metodología un concurso anual para los alumnos que cursan la misma, seleccionando y premiando al mejor trabajo de investigación presentado en el año.

El trabajo del alumno ganador, además de obtener una certificación que así lo demuestra, también tiene la posibilidad de publicar y exponer su investigación.

Como ya hace 5 años consecutivos los alumnos ganadores han recibido tu premio y hemos publicado sus producciones:

. PAULIN, NOELI LORENA
. FASANO, IGNACIO
. BUDASOFF, MARIANO
. COLUSSI, MARÍA FLORENCIA

Durante el año 2016, la alumna de la carrera de Contador Público-Sede Gualeguaychú -, ELINA FIOROTTO, ha resultado ganadora con su trabajo denominado “Competencias y habilidades del nuevo perfil profesional que actualmente buscan los empresarios de la ciudad de Gualeguaychú de los egresados en Ciencias Económicas”

Aqui su exposición: “Competencias y habilidades del nuevo perfil profesional que actualmente buscan los empresarios de la ciudad de Gualeguaychú de los egresados en Ciencias Económicas”

Felicitamos a esta alumna y a los ganadores anteriores por su esfuerzo y dedicación.

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desarrollo

Repensar el desarrollo humano

Dr. Federico Ignacio Viola. UCSF – CONICET

Desde un tiempo a esta parte se ha convertido en un lugar común, tanto en ambientes académicos como en los medios de comunicación, la discusión sobre el tema del desarrollo. Desde diversas perspectivas y enfoques se lo plantea y replantea buscando respuestas a una cuestión que se presenta cada vez más acuciante. El último planteo reflexivo, y provocativo a la vez, ha sido la última Carta Encíclica del Papa Francisco “Laudato Sí”, publicada en mayo de 2015.

Sin lugar a dudas lo que salta a la vista en el campo de las reflexiones sobre este respecto es que el así denominado “desarrollo” exacerba tan sólo una dimensión de las que componen el ámbito de lo humano, “olvidando” o relegando a un segundo plano dimensiones vitales, aunque intangibles, de la existencia humana.

La noción de desarrollo, de esta forma, queda reducida o parcializada en nuestra comprensión occidental en tanto se ha convertido en sinónimo de un progreso lineal meramente material y económico para el que todo otro tipo de progreso o desarrollo es tomado por accesorio, cuando no por irrelevante. Lo que es peor, es que, según la lógica que anima esta comprensión, sólo se tiene en cuenta cualquier desarrollo en cuanto se lo pueda traducir en términos de un desarrollo material cuantificable. Esto implica que cualquier desarrollo espiritual, estético, o de cualquier dimensión inmaterial del ámbito de lo humano, no contará por sí misma sino tan sólo en cuanto se la pueda expresar en los términos de un desarrollo cuantificable y redituable. Lo que no se pueda traducir en estos términos, no cuenta.desarrollo02

Así vemos cómo en nuestra sociedad todas las expresiones de lo humano, a saber, artísticas, deportivas, espirituales de cualquier índole, etc. cuentan en tanto que entran en el circuito tangible y recíproco de lo económico, donde nada es contingente, ni gratuito, ni azaroso, sino que posee un “valor” de intercambio y produce un rédito controlable y apropiable. El caso del fútbol tal vez sea el más paradigmático de nuestro tiempo y nuestra sociedad. No sería factible un desarrollo “por amor al arte”, un desarrollo que no se traduzca en un rédito determinado y apropiable.

El problema que comienza a hacerse cada vez más patente es que los individuos humanos no nos contentamos con el rinde que produce el desarrollo actual, lo cual acarrea el agotamiento de los recursos. De forma que ante una sed de rédito infinita, el desarrollo es percibido como infinito, sin tener en cuenta que los recursos no son infinitos y no pueden serlo. De esta forma el hombre se vuelve esclavo de una pretensión irrealizable y su deseo degenera en capricho y neurosis por tener y ser cada vez más y mejor. ¿Y qué hay de malo en querer ser cada vez mejor, en querer tener cada vez un poco más, si eso repercute en una mejoría o bienestar? La pregunta es lógica. ¿Por qué no mejorar cada vez un poco más? ¿Cuál es el límite del medrar humano y por qué debería haber uno? Evidentemente el problema no es el de mejorar, sino que se ha parcializado la noción de mejoría y se la ha reducido a una bonanza meramente material y egoísta. Aquí no se trata de repetir una moralina sino de recordar una constatación. Los que mejoran y tienen cada vez más, son cada vez menos. Cada vez menos gente vive mejor y posee más, al punto que en nuestros días tan sólo ocho individuos, poseen el equivalente en poder económico a la mitad de los habitantes del planeta. A partir de esta constatación se hace obvio que el desarrollo en sí mismo – ser más/tener cada vez más – no es algo inocente de suyo. Ni siquiera valorativamente neutral.desarrollo01

Se trata entonces de imaginar una forma de desarrollo donde la mejoría sea del 99% y no del 1% de los habitantes del planeta. Y se trata también de imaginar una mejoría que vaya más allá de lo humano en cuanto tal. Es decir una mejoría de los animales y del planeta en general. El modelo vigente, por el contrario, constituye un modelo donde la mejoría de unos va en detrimento directo del bienestar de otros. Es decir se trata de un desarrollo exclusivista y elitista. Los ricos y poderosos ascienden en detrimento de los pobres y más débiles. Los humanos mejoran en detrimento del medio ambiente y de los otros seres vivientes. Se trata, de esta forma, de buscar una prosperidad universal, integral, donde los beneficiados sean “todos”, esto es: poderosos y débiles, ricos y pobres, humanos y animales, animales y seres inanimados, y al fin de cuentas, por qué no, el universo en general. Este es al fin de cuentas el mensaje que retoma el Pontífice en la Encíclica “Laudato Sí”, que reconectando con Francisco de Asís recupera la noción de una fraternidad universal a partir de la cual se hace posible plantear una noción de desarrollo no exclusivista, sino precisamente, universal. Es decir donde el desarrollo es pensable como abarcando efectivamente a todos y a todo, ni siquiera solamente a la especie humana.

La posibilidad de pensar de esta manera a partir de este replanteo es, sin duda, cuestionadora del orden vigente que hasta nuestros días se ha dado por obvio e inamovible. Pero corren tiempos de renovación, y la posibilidad de un futuro diferente para todos llama y convoca en esta hora acuciante de la historia. Responder depende de cada uno de nosotros.

 

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presupuesto

Los cambios de la Ejecución Presupuestaria Nacional del 2016 y el presupuesto del 2017

Para realizar un análisis de la tendencia de las cuentas públicas de la nueva administración nacional, hemos confeccionado un cuadro comparativo de la ejecución de los once primeros meses del año 2016 en relación al mismo período del 2015, dado que a la fecha de realizar el presente informe, la publicación de ejecución presupuestaria por parte del Ministerio de Hacienda de la Nación en base al concepto de “Devengado”, presentaba como último mes disponible en su página web la de noviembre de 2016.
Asimismo se realizará un comentario referido a los cambios propuestos en las partidas presupuestarias y objetivos del presupuesto nacional para el año 2017.
La ejecución del presupuestaria en base al concepto de Devengado (incluye no solo lo pagado, sino también lo devengado por gastos y adeudado, pero que forman parte del gasto efectuado en el período considerado), se presenta en el siguiente cuadro transcribiendo las cifras expuestas en el
informe del Ministerio de Hacienda y son ordenadas con el objeto de mostrar la forma más tradicional las dos primeras partes del Esquema Ahorro Inversión Financiamiento a saber, el Resultado Económico- ahorro (+) o desahorro (-),- la inversión realizada, el resultado primario, y
por otra parte el resultado de la cuenta intereses y el resultado financiero total de los primeros once meses de los años 2015 y 2016.

Los invitamos a leer el informe completo

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