DEPRESION

Cuando conocés prevenís, cuando prevenís ayudas

Textos: Lic. en Psicología Daniela Mendieta
Lic. en Psicología Florencia López

El 7 de abril es el Día Mundial de la Salud, una fecha que celebra la creación de la Organización Mundial de la Salud. Cada año, se elige una temática de interés prioritario para la OMS y esta vez se eligió crear conciencia en torno a la cuarta causa de pérdida de calidad de vida en el mundo, la depresión.

contencionLa cantidad de información que circula sobre el trastorno depresivo resulta a priori caótica y abrumadora ya que el término depresión ha sido utilizado indistintamente y de manera errónea para describir un sentimiento de tristeza, un estado anímico pasajero, un síntoma o una estructura.

En este contexto, resulta de suma importancia la diferenciación, con el propósito de evitar considerar que el paciente que consulta por “síntomas de depresión” padece un trastorno del estado de ánimo ya que es muy frecuente que los consultantes llamen “depresión” a expresiones de angustia, inseguridad, temor, agotamiento o tristeza.

Por su parte la tristeza tiene como base la pérdida de algo importante o significativo. Lo perdido puede ser un ser querido un bien material, proyectos, esperanza, prestigio, autoestima, etc. Como emoción, la tristeza nos conduce a reparar la pérdida y lograr la aceptación. Nos moviliza a integrar esa perdida en nuestra vida y salir adelante.

La depresión es un cuadro clínico, un trastorno del estado de ánimo caracterizado por una serie de síntomas como el abatimiento y el desgano, la pérdida de interés por el mundo externo, la disminución de la capacidad de experimentar placer. A su vez, es un cuadro acompañado por pensamientos monotemáticos.

Las personas con depresión presentan sentimientos de culpa, tienen dificultades para concentrarse y los pensamientos sobre la muerte ocupan su tiempo. Junto a la inhibición, se evidencian otros signos y síntomas asociados a cambios en el sueño, apetito y actividad sexual. Esta serie de manifestaciones en el ánimo y en el cuerpo, afectan el funcionamiento social, laboral e interpersonal

Uno de los aspectos centrales de la depresión es la desvalorización que hace el sujeto de sí mismo.
Otro punto importante a diferenciar es el duelo. Este es un estado consecutivo a la pérdida de un objeto amado, con plena conciencia de la pérdida. La persona en estado de duelo pasa por tres períodos: un primer momento de impacto, al que le sigue un estado caracterizado por la tristeza, la inhibición y el desinterés; progresivamente, la persona comienza a orientarse hacia la realidad de la pérdida, aceptándola y adaptándose.

El entorno, piedra angular para ayudar

El entorno próximo constituye el espacio donde primero se manifiestan y repercuten los síntomas. En los familiares, amigos, y allegados suele aparecer una gran incertidumbre y confusión respecto a qué hacer, qué decir, y cómo ayudar. Es por eso que la depresión, no sólo involucra a la persona que la manifiesta sintomáticamente, sino a todo su sistema de relaciones más próximas.

En este sentido, el entorno se vuelve una herramienta fundamental en el abordaje terapéutico de la persona con depresión e incluso tiene una gran incidencia en la adherencia al tratamiento y el sostenimiento de los cambios obtenidos a partir del mismo.

Si bien cada persona tiene sus particulares y cada abordaje terapéutico va a ser pensado y aplicado de acuerdo las características de cada paciente, hay algunas recomendaciones generales que el entorno próximo puede tener en cuenta cuando se encuentra con un ser querido que atraviesa por esto.

En primer lugar, es indispensable apoyar y alentar a la persona en la búsqueda de ayuda de un profesional de la salud y acompañarla para que inicie el abordaje terapéutico que le sea indicado.

Debemos tener en cuenta que el mismo cuadro sintomático genera dificultades en la toma de iniciativa y en la búsqueda de alternativas de solución, con lo cual a la persona le cuesta buscar ayuda y apoyo por motus propio.

Finalmente, las personas cercanas al paciente, necesitan recibir información que le permita comprender lo que le sucede a su ser querido y que le brinden lineamientos para saber cómo actuar y ayudar.

Es fundamental que la familia, pareja y amigos eviten tanto juzgar o culpabilizar a la persona por su comportamiento o sus emociones, como auto-culpabilizarse por lo que le ocurre a su ser querido. Por el contrario, deben tratar de comprender que se trata de un trastorno psicopatológico que se desarrolla por la interacción de multiplicidad de variables y que requiere seguir un abordaje terapéutico interdisciplinario específico para superarlo, de allí que lo mejor que se puede hacer es apoyar, acompañar, y valorar cualquier avance o mejoría percibida.

 

Día Mundial de la Salud 2017 - Depresión

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CURSOS VIRTUALES HOME

Cursos Virtuales de Arquitectura, Derecho y Psicología

Las facultades de Arquitectura, Derecho y Ciencia Política y Psicología organizan e invitan a diferentes cursos virtuales que darán inicio entre abril y mayo. Ingresá a la noticia y encontrá más información.

De la FACULTAD DE ARQUITECTURA, los cursos son:

Para inscripciones comunicarse a etomatis@ucsf.edu.ar, o telefónicamente al 0342-4603030 int. 117/130/139.

 

Por su parte, la FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA, propone:

Por mayores consultas e inscripción, comunicarse con la Facultad de Derecho y Ciencia Política UCSF (Echague 7151- Santa Fe) al teléfono 0342-4603030 int. 126/172 o vía mail a: spetrone@ucsf.edu.ar.

 

FACULTAD DE PSICOLOGÍA:

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Malvinas

La lección de los Ex Combatientes de Malvinas

Dra. Carmen González
Universidad Católica de Santa Fe

Tenía 11 años cuando escuché en la radio la noticia del desembarco de tropas argentinas en Malvinas. Cuando pregunté qué significaba eso, recibí la respuesta que todos los argentinos aceptamos eufóricos: “recuperamos nuestras Malvinas!”.
En la inocencia de mis 11 años transcurrieron los meses de abril, mayo y algo de junio tiñendo de celeste y blanco lo cotidiano de los días. En la escuela se hablaba de la guerra, en la televisión se hablaba de los muchachos heroicos que defendían nuestro suelo de los históricos intrusos, en las calles las banderas se mostraban en las ventanas como trofeos de nuestra identidad. Participé, como tantos niños y adultos, de las campañas que recogían abrigos, chocolates y cartas para nuestros soldados. En fin, viví los meses de guerra como si se tratara de un hecho valioso para la Patria.
A 35 años de aquella gesta me pregunto si realmente los argentinos comprendimos el valor de aquello. Cuando miro hacia atrás sólo recuerdo la euforia de la plaza de Mayo aplaudiendo la invitación de la que todos nos hicimos parte: “si quiere venir, que vengan…”. Cuando vuelvo a mirar ahora no dejo de ver en aquella postura triunfalista el mismo espíritu infantil de nuestro modo ser argentinos: podemos contra el mundo, somos los mejores. Casi con el mismo entusiasmo con el que nos embanderamos para alentar a la selección de fútbol, nos pintamos de Patria para combatir cualquier acto que consideramos “colonialista”. ¿Será que ni en 1982 ni ahora comprendemos el valor de las cosas?malvinas
En estas últimas semanas vimos también las Plazas de Mayo del país envueltas en banderas, de todo tipo, repletas de argentinos que reclaman por un país mejor. El drama histórico es que no podemos coincidir en qué es lo que nos convierte en un país mejor. Junto a las notas periodísticas que cubrían estos hechos, leí también reportajes y testimonios de ex combatientes de Malvinas que me han dado la mejor lección.
Hay infinidad de testimonios -invito a leerlos- de ex soldados argentinos que atravesaron con 19 o 20 años, no menos inocentes que mis 11, la experiencia de vivir en “carne propia” la guerra. Hay un hilo conductor en todos ellos: la plena comprensión de que de un lado o del otro, los soldados daban la vida por defender a su Patria cuando a otro se le ocurrió declarar la guerra. Esta misma conciencia de estar en esa situación extrema sin haberlo elegido y defendiendo el valor indiscutible de la Soberanía de la Patria pero con la certeza de que era un acto absurdo.
En los encuentros numerosos que continúan dándose entre ex combatientes argentinos y británicos no existe la categoría de enemigos sino de antiguos adversarios; la experiencia de haber estado en situación de matar al otro por la propia vida pero que a ambos afectó de manera imborrable, los coloca en la misma vereda mirando la experiencia de la guerra. El absurdo de una guerra por la defensa de una idea, por más valiosa que fuera la “idea” de Patria o de Soberanía.
El ex combatiente Oscar Ledesma, que en la mañana del 28 de mayo estuvo en el combate de Darwin Hill, le dice a la viuda del Teniente Coronel Herbert Jones, muerto por sus manos: “Siempre tuve como pendiente el poder decirle, mirándola a los ojos, que su esposo cayó como un valiente soldado y que su ocasional adversario le honra cotidianamente con el mayor de los respetos al igual que a todos los caídos”. ¿No es ésta la mejor lección que los ex combatientes de Malvinas pueden darnos? Ante la muerte y el horror de una guerra no hay buenos o malos: hay seres humanos que sufren de manera indescriptible.
Cuando, a 35 años de aquel histórico y triste día de nuestra historia argentina, la realidad política nos encuentra enfrentados por ideales o valores que no son absolutos, me pregunto si los ex combatientes no tienen algo para enseñarnos, ¿no será ya momento de que en memoria del dolor por ellos vivido, zanjemos cualquier “grieta”, dejemos de “atrincherarnos” y recompongamos la unidad nacional. Es la Patria por la que ellos dieron sus vidas. Se lo debemos. Sería el mejor homenaje a nuestros Héroes de Malvinas.

 

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home sergio lira

La UCSF es finalista del Bruni Glass Design Award 2017

El proyecto que ha sido seleccionado finalista es del estudiante de Diseño Industrial, Sergio Lira y corresponde a la categoría de bebidas espirituosas.

“Bruni Glass Design Award” es un concurso bienal de proyección de nuevos envases de vidrio para uso alimentario dirigido a estudiantes de algunas universidades europeas de diseño.

Sergio Lira integra el grupo de alumnos de Diseño Industrial que participan y su proyecto “Seashell,” que corresponde a la categoría de bebidas espirituosas, fue elegido entre los finalistas.

Por llegar a esta instancia final, el estudiante viajará a la final que se realizará en Munich, Alemania. Además, recibirá un premio económico y su diseño será registrado por Bruni Glass, por lo que recibirá el pago de regalías según la cantidad que la firma produzca durante 10 años.

Como si fuera poco, Sergio aún puede ganar dos premios más: por Diseño de panel de presentación y el premio “Best of the Best”, al mejor de todos los diseños 2017.

En la presente edición del concurso internacional, la UCSF compite con diferentes universidades del mundo, sumando así, por primera vez en la historia a una universidad no europea a través de la carrera de Diseño Industrial.

El concurso dura alrededor de 8 meses y se divide en 3 sesiones principales, en las que los proyectos se debaten y se modifican hasta llegar al modelo definitivo. Mediante una laboriosa actividad de selección se eligen los 20 proyectos finalistas que se someterán a la decisión del público durante importantes ferias, mediante paneles gráficos y prototipos de plexiglás. El premio se entrega en un elegante evento en el que se halaga a los finalistas y se entrega a los estudiantes ganadores los premios en metálico establecidos en la convocatoria del concurso.

Además de Sergio, los alumnos que fueron semifinalistas con un total de 19 diseños son: Valentín Ríos, Agostina Banchio, Martín Muño del Toro, Joaquín Bozicovich y Tais Romagnoli.

Es de destacar que, para esta edición, participaron, en total, 62 estudiantes de la UCSF Santa Fe y Rosario, pertenecientes a los diferentes años de la carrera, quienes presentaron un total de 950 diseños de envases, lo cual valió un reconocimiento especial por parte de Bruni Glass.

La Universidad se suma al reconocimiento de Facultad de Arquitectura y la Licenciatura en Diseño Industrial para Sergio, por su trabajo y tan importante logro, representando a nuestra institución y a nuestro país, como así también para todos los estudiantes que participaron, llevando a cabo un desempeño más que grato.

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GRADUADOS HOME

Acto de Colación de Grados en la Sede Reconquista

31 DE MARZO 2017

ACTOS DE COLACIÓN DE GRADOS

EGRESADOS 2016

RECONQUISTA

Estos son los egresados 2016 a quienes este año les corresponde su Acto de Colación en la Sede Reconquista.

Deben tener en cuenta las siguientes indicaciones:

La ceremonia dará comienzo con la celebración de la Misa de Acción de Gracias, a partir de las 18:30 hs en la Parroquia Inmaculada Concepción – San Martín 655

Seguidamente, se realizará el Acto Académico, en el jardín de la UCSF Sede Reconquista.

Es muy importante que los egresados se registren al llegar a la Universidad, hasta las 18:15 hs. de ese día.

Una vez registrados, deberán  colocarse las togas y estolas correspondientes a su Unidad Académica.

Si estás en el listado y no recibiste tu invitación por mail, por favor comunícate al teléfono 0342-4603030 interno 184 o vía mail a: wmartinez@ucsf.edu.ar con copia a institucional@ucsf.edu.ar.

Podrás confirmar tu asistencia al acto hasta el día 28 de marzo, inclusive.

 

Facultad de Ciencias Económicas

Contadores

ALEGRE, Ayelén Mariel

BANDEO, Malena Yael

BARAGIOLA, Cintia Magalíviernes 096

BASSAN, Matías Javier

CANTEROS, Priscila Ayelén

COLUSSI, María Florencia

FABBRO, Agustina Lís

MASSIN, Ornella Anahí

MERDACHE, Mariana Soledad

NADALICH, Priscila Soledad

PADUÁN, Aldana

PAULIN, Gisela María

PAULIN, Noelí Lorena

PIVIDORI, Marisa Lucía

RAMÍREZ, Norberto

RAMSEYER, Daiana Desiré

ROJAS, Andrea Eliana

SPERANZA, Belén Natalí

SPONTÓN, Gisela Vanesa

TORRES , Rocío Macarena

TORTUL, Leilén Natalí

WIRTH, María Fernanda

 

Facultad de Derecho y Ciencia Política

Abogados

ALTAMIRANO, Marcos Gabriel

FERRARIS, Federico

HUG, Valeria Alfonsina

NAHEL, Dalel Nerina

ROMERO, Jésica Pamela

ROMERO, Mariela Inés

SANTELLA, Giuliana

SOLARI, Marlen Natalia

SOTO, Marcelo Andrés

TIZZIANI, Teresa Haydeé

VISENTIN, Denis Ezequiel

 

Notarios

CELLI, Marino Gabriel Benito

DONATELLI, José Avelino

PAULIN, Lelia Analía

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Posverdad

¿Qué significa para nosotros vivir en la era de la posverdad?

Dra. Carmen González

Con la impactante elección del último presidente de los Estados Unidos comenzamos a escuchar este término que pareciera ser un término más, de esos que se pone de moda, pero que nada tiene que ver con lo cotidiano de nuestras vidas. Te propongo pensarlo un poco más.
Se dice que se utilizó por primera vez en 1992 y luego en 2004 un sociólogo llamado Ralph Keyes hizo uso del término en un libro que denominó “La era de la posverdad. La deshonestidad y el engaño en la vida contemporánea”, con lo cual comenzamos a ver qué tan lejano no puede resultarnos.
En principio el término parece indicarnos que vivimos en una época en la que lo verdadero ya no cuenta demasiado; es más, se lo relaciona con fenómenos históricos en los que algunos personajes ganan popularidad, adhesión y poder en base a discursos que no son verdaderos pero que a la sociedad parecen atraer. Denota la sobrevaloración de las emociones y las creencias personales por sobre los hechos objetivos. En suma, lo relativo sobre lo objetivo.

 posverdad
Esto nos lleva a considerar la urgencia de pensar este juego de objetividad y subjetividad en lo cotidiano de nuestro ser social. La multiplicidad de miradas sobre la realidad hace que muchos sostengan que “todo es subjetivo” o, peor aún, que “no hay verdad objetiva”. Aceptadas estas afirmaciones, nuestra convivencia queda a merced del más fuerte y, tal vez, del más fuerte en influencia sobre la opinión pública.
Detengámonos un instante en la cuestión de La Verdad. Los filósofos clásicos dijeron que lo verdadero es aquello que coincide con la realidad; luego llegaron los filósofos modernos que pusieron en crisis la posibilidad de conocer la realidad y, entonces, lo verdadero llegó a definirse como aquello que se puede sostener con coherencia, en el nivel de las ideas. Qué es lo verdadero en esta era que parece querer superar la cuestión de la verdad (post-verdad)? Lo que nos digan que es cierto apelando al impacto que esto tenga en nuestras emociones, de modo tal que cada cual -según la medida del impacto emocional que cada uno sienta- decidirá en su intimidad si algo puede ser aceptado como cierto o no.
Sabemos que nadie puede imponer la verdad, que nadie puede decir “yo tengo la verdad”. Pero te propongo que podamos repensar que no somos, los seres humanos, los seres superiores que pueden conocerlo todo, dominarlo todo. Que nos animemos a pensar que somos seres inteligentes habitando un mundo real que no depende de nosotros para ser lo que es. Que podemos acercarnos progresivamente y en comunidad a comprender un poco más qué es la realidad para saber qué lugar nos toca ocupar en un universo mayor que nosotros mismos.
Por tanto, seamos conscientes de que quienes ejercen o quieren ejercer algún tipo de poder sobre otros pueden estar utilizando este concepto de la posverdad para obrar y decir lo que puede generar un impacto favorable a sus propósitos. Pero también seamos conscientes de que no siempre lo que escuchemos decir sea verdadero. Los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales como nuevos medios de comunicar son una herramienta muy útil para decir y buscar efecto con lo dicho…aun cuando lo dicho no sea verdad.
¿Qué podemos hacer para no caer en la ingenuidad que beneficie a alguien y perjudique a otros? Informarnos, buscar información concreta sobre los hechos, comparar discursos, corroborar con la realidad, con lo poco o mucho que sepamos de ella. No sería razonable que organicemos nuestra vida social, que deleguemos el poder en otros en base a nuestras emociones; por valiosas que sean no hablan de la realidad sino de cómo ella nos afecta. Salir de la propia subjetividad, al encuentro de otras miradas puede ser una vía más eficaz para que vivamos un poco mejor.

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COOP. INTERNACIONAL HOME

La UCSF en la primera misión de universidades argentinas en los EEUU

2Nuestra UCSF, a través de la encargada de Cooperación Internacional, Dra. María Luisa Gutiérrez Peart, integra la delegación Argentina que se encuentra en los Estados Unidos, con el objetivo de aumentar los intercambios académicos entre ambos países.

La misma está compuesta por ocho universidades y representantes del Ministerio de Educación y Deportes y la Embajada de los Estados Unidos en Argentina.
Como parte de la primera Misión de Universidades Argentinas a los Estados Unidos, el grupo visitará Washington DC, Nuevo México y Texas entre el 22 de febrero y el 4 de marzo de 2017.

1Las instituciones fueron elegidas entre más de 35 postulantes que se presentaron a la convocatoria realizada por la Embajada de los Estados Unidos en 2016 y son: Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza), Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Universidad Nacional de Río Negro, Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca), Universidad Torcuato Di Tella (CABA), Universidad Abierta Interamericana (CABA, Buenos Aires y Santa Fe) y nuestra Universidad Católica de Santa Fe. También está representada la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de Argentina.

Foto-Primera-misión-de-universidades-argentinas-a-los-EEUUAEl programa, financiado principalmente por la Embajada, tiene el objetivo de aumentar la vinculación entre universidades estadounidenses y argentinas como parte de la Iniciativa  “La fuerza de los 100.000 en las Américas”.

Los  representantes tienen la oportunidad de explorar los campus universitarios estadounidenses en profundidad y aprender sobre mejores prácticas en lo que respecta al trabajo con estudiantes internacionales. El programa incluye visitas a universidades y reuniones con expertos vinculados a la internacionalización universitaria.

Durante los 10 días de actividades, la delegación mantendrá reuniones en la Embajada Argentina en Washington, con el Departamento de Estado de los Estados Unidos, el Departamento de Educación y organizaciones como Partners of the Americas, la Asociación de Educadores Internacionales (NAFSA) y la Asociación Estadounidense de Universidades Estatales. Asimismo, visitará la Universidad de Nuevo México, el Santa Fe Community College, la Universidad de Texas Dallas, y la Southern Methodist University, entre otras.

 

 

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