Lactancia, promoción y apoyo en Hospital Amigo de la Madre y el Niño (HAMN) o (CAMN)

NUTRICION (1)

Lactancia, promoción y apoyo en Hospital Amigo de la Madre y el Niño (HAMN) o

Centro Amigo de la Madre y el Niño (CAMN)

Días: 5, 6 y 7 de septiembre de 2017 Horarios: 8 a 14 hs

Destinatarios: alumnos de la UCSF y profesionales interesados Dictado por: Dirección Provincial por la Salud en la Niñez, Adolescencia, Sexual y Reproductiva – Ministerio de Salud de la Provincia de Santa Fe y Comité de Lactancia de la Sociedad Argentina de Pediatría Filial Santa Fe. Con Certificación otorgada por el  Ministerio de Salud.

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Seminario Web: El profesional y la persona. La importancia del autocuidado

Seminario Web: El profesional y la persona. La importancia del autocuidado

Objetivos
• Revisar los conocimientos y hábitos en la vida personal en relación al autocuidado
• Identificar las principales fortalezas así como debilidades el cuidado de la persona
• Motivar a los participantes a incorporar estrategias de autocuidado en la vida diaria.

El seminario busca ofrecer de manera concisa  los principales conceptos en relación al Autocuidado. La Organización Mundial de la Salud  (2013) brinda una definición  de  la salud como  un “estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.  Es decir,  se parte de la premisa de que la salud es un concepto que debe de trascender  más allá de la ausencia de enfermedad, corresponde a un bienestar en todas las condiciones y dimensiones de la persona, en este caso con especial atención al equilibrio de la Salud Mental.   Por salud mental debe de entenderse, como “un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”. (OMS, 2013). Por lo que también dentro del contenido  a desarrollar se brindarán  algunas recomendaciones para revisar las prácticas actuales  para mejorar la calidad de vida y con ello prevenir el Burnout o Síndrome del Quemado. Finalmente  indicar que la salud es un tema que nos compete a todos. Por lo que velar por nuestra salud integral también es un derecho y una responsabilidad. Debe entenderse el autocuidado como la herramienta para ser responsables por nuestra salud.

Mgtr. Melissa Lemus

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Melissa Angélica Lemus García es Psicóloga clínica egresada de la Universidad Rafael Landívar (URL), Master en Consejería Psicológica y Salud Mental por la Universidad del Valle  (UVG) ambas en Guatemala. Recientemente egresada de la Maestría en Trabajo Social en  la Universidad Católica de Ciencias Aplicadas, en Alemania con el apoyo del Servicio Católico de Intercambio  Académico (KAAD). Cuenta con un diplomado para el Abordaje del Incesto y Abuso Sexual de Mujeres, Adolescentes, niños y niñas avalado por el Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente de Costa Rica y otro diplomado en Investigación avalado por la Universidad Rafael Landívar.

Es  coordinadora y docente para la Facultad de Humanidades de la Universidad de Rafael Landívar. Su trayectoria docente es de casi  12 años.  Además en esta casa de estudios fue coordinadora de Salud Psicológica en el Centro Landivariano de  Salud Integral, Pedro Arrupe, S.J.

En la Asociación Guatemalteca Psicología ha ocupado los cargos de  vicepresidente (2012-2014), presidente (2012-2010) y Secretaria (2006- 2008 y 2008-2010). Es integrante del Consejo Editorial de la Revista Psicólogos del Colegio de  Psicólogos de Guatemala, así como Vocal IV del Tribunal de Honor del colegio antes mencionado. Cuenta con diez años de práctica clínica. Conferencista nacional e internacional además de publicar en revistas académicas y científicas.

En su trayectoria docente ha facilitado cursos en la supervisión y acompañamiento a poblaciones vulnerables. Actualmente es docente del curso Seminario  de Graduación, de la maestría en Gestión del Desarrollo de la Niñez y Adolescencia de la URL.

ORGANIZAN: (dentro del Marco Convenio entre la UCSF y el KAAD).

 

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Seminario Web Internacional: El profesional y la persona. La importancia del autocuidado

Movilidad Estudiantil y Cooperación Internacional Universitaria. 

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Seminario Web Internacional

(Dentro del Convenio Marco firmado entre la UCSF y el KAAD)

 

 El profesional y la persona. La importancia del autocuidado

Inscripciones Gratuitas.

https://www.eventbrite.com/e/seminario-web-el-profesional-y-la-persona-la-importancia-del-autocuidado-tickets-36927356718?aff=affiliate1

Objetivos

• Revisar los conocimientos y hábitos en la vida personal en relación al autocuidado

• Identificar las principales fortalezas así como debilidades el cuidado de la persona

• Motivar a los participantes a incorporar estrategias de autocuidado en la vida diaria.

El seminario busca ofrecer de manera concisa los principales conceptos en relación al Autocuidado. La Organización Mundial de la Salud (2013) brinda una definición de la salud como un “estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Es decir, se parte de la premisa de que la salud es un concepto que debe de trascender más allá de la ausencia de enfermedad, corresponde a un bienestar en todas las condiciones y dimensiones de la persona, en este caso con especial atención al equilibrio de la Salud Mental. Por salud mental debe de entenderse, como “un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”. (OMS, 2013). Por lo que también dentro del contenido a desarrollar se brindarán algunas recomendaciones para revisar las prácticas actuales para mejorar la calidad de vida y con ello prevenir el Burnout o Síndrome del Quemado. Finalmente indicar que la salud es un tema que nos compete a todos. Por lo que velar por nuestra salud integral también es un derecho y una responsabilidad. Debe entenderse el autocuidado como la herramienta para ser responsables por nuestra salud.

Mgtr. Melissa Lemus Garcia

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Melissa Angélica Lemus García es Psicóloga clínica egresada de la Universidad Rafael Landívar (URL), Master en Consejería Psicológica y Salud Mental por la Universidad del Valle (UVG) ambas en Guatemala. Recientemente egresada de la Maestría en Trabajo Social en la Universidad Católica de Ciencias Aplicadas, en Alemania con el apoyo del Servicio Católico de Intercambio Académico (KAAD).

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VIVI LA UCSF WEB

Viví la UCSF: Reconquista- Clases pre-universitaria de Terapia Ocupacional y Kinesiologia

 

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ESTUDIA

ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO OCUPACIONAL

3 AÑOS

INSCRIBITE EN LA LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL,

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di salud web

Simuladores Médicos: diseño de dispositivos para la salud

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Guillermo Kerz, y el Diseñador Industrial, Gonzalo Savogin, Director de la carrera en la UCSF, presentaron prototipos de huesos y órganos al Rector de la UCSF, Magíster Arquitecto Ricardo Mario Rocchetti

Se tratan de reproducciones de huesos y órganos, realizados mediante equipos de prototipado rápido e impresión tridimensional.

Savogin explicó que “lo que se hace es desarrollar, en lugar de un producto, una pieza del cuerpo humano mediante material plástico. Esto se logra gracias a la obtención de imágenes tridimensionales que normalmente se hacen en medicina, como una Tomografía Computada o una Resonancia Magnética, que entregan información del paciente y datos de su cuerpo en tres dimensiones. Por ejemplo, realizamos una Tomografía Computada y obtenemos un hueso, el cráneo o algún órgano interno. Esa geometría tridimensional que se logra mediante la imagen puede transferirse a un archivo, tridimensional también, que luego fabrica mediante los métodos de impresión 3D”.

Cabe aclarar que este trabajo es posible gracias a la impresora 3D desarrollada por alumnos de la carrera de Diseño Industrial de la UCSF en conjunto con la empresa Kikai Labs de Buenos Aires. El proyecto se enmarcó en una PPA (Práctica Profesional Asistida). Esta nueva iPiezas de DI para salud (27)mpresora 3D es la primera en su tipo en Latinoamérica y ha sido desarrollada totalmente en Argentina, mientras que el diseño de la misma, incluyendo la construcción del prototipo, ha sido realizado por los estudiantes de la UCSF en cooperación con la empresa. La máquina utiliza plástico biodegradable, está hecha con piezas del mismo material y todos los productos que se realizan con ella son sustentables.

“Cuando cursé Anatomía, en el primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Rosario, estudiábamos del libro y había que recrear en la mente los planos de los huesos y de los órganos. Era todo imaginación. Hoy en día, gracias a este tipo de trabajos, el alumno puede visualizarlos concretamente. Poder leerlos, estudiarlos y obviamente poder tenerlos en las propias manos, es un aporte inmenso”, aseguró el Dr. Guillermo Kerz, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.

La simulación es una técnica que puede preparar a los estudiantes para una realidad práctica compleja, por lo cual las simulaciones bien diseñadas enfrentan a los alumnos con auténticos problemas, sintetizan datos, toman decisiones clínicas, y reflexionan sobre su práctica. Al ser realizadas en un entorno seguro, se elimina el riesgo pues no hay paciente, y el aprendizaje es óptimo. Los simuladores también permiten a los médicos estudiar situaciones particulares de cada paciente como, por ejemplo, un análisis de un procedimiento quirúrgico previo a la intervención.

El entrenamiento con simuladores está aumentando progresivamente en la enseñanza sanitaria, gracias a un gran número de datos que apoyan su uso adicional a los métodos tradicionales de enseñanza. La simulación ha sido ampliamente testeada como una metodología educativa eficaz, y que complementa a otras iniciativas de seguridad del paciente a lo largo del proceso de entrenamiento clínico.

Los simuladores permitirán a universidades, colegios, ministerios y otros organismos oficiales de sanidad y educación, hospitales, médicos, fisioterapeutas, estudiantes y a la industria farmacéutica llevar a cabo tareas específicas con ellos. Los realizados por los estudiantes de Diseño Industrial de la UCSF son, por el momento, utilizados como material didáctico, ya que desde hace un tiempo, no pueden usarse piezas de cuerpos humanos para enseñar Medicina.

 

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dia-de-la-voz

Escuchá a tu garganta, puede tener algo que decirte

Las docentes y alumnas de la Licenciatura en Fonoaudiología, llevaron a cabo la jornada del “Día Mundial de la Voz”, a través de una encuesta de autoevaluación vocal y estudios fonoaudiológicos gratuitos y abiertos a la comunidad.

 

nic3b1o-hablando-megafono Adhiriéndose a las acciones propuestas por la Sociedad Argentina de la Voz, en consonancia con la campaña a nivel mundial, la Licenciatura en Fonoaudiología te propone algunos tips para cuidar tu voz:

 

●► Tomá mucha agua
●► No esfuerces la voz y tratá de no hablar en ambientes ruidosos
●► No fumes, ni te expongas al humo.
●► Procurá tener períodos de silencio durante tu día
●► Evitar bebidas muy frías o muy calientes
●► Evitá ambiente secos o químicos
●► Evitá gritar
●► Reducí el consumo de bebidas alcohólicas
●► Evitá carraspear o toser
Escuchá a tu garganta, puede tener algo que decirte
Si percibís fatiga, dolor o sequedad o si escuchás tu voz diferente…
Puede ser que necesites la ayuda de un profesional

●► Conoce más de la Licenciatura en Fonoaudiología haciendo click acá

 

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Seminario de Nutrición Colectiva - UCSF

Experiencias de Nutrición centrada en la comunidad

El Seminario se desarrolla durante todo el año con una base teórica y paralelamente se hacen prácticas pre-profesionales, donde las alumnas intervienen en instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

Seminario de Nutrición Colectiva de la carrera de Nutrición de la UCSF
Equipo Completo: la prof. Quirós y las alumnas del Seminario de Nutrición Colectiva de la carrera de Nutrición de la UCSF

Stella M. Quirós, Trabajadora Social, Educadora Popular, que hace dos años que dicta el Seminario, explicaba que “como en todo trayecto algunas experiencias son más exitosas que otras, pero todas con una impronta social y basadas en el conocimiento institucional así como el interdisciplinario”, el principal objetivo es “poder discernir un contexto de otro, las diferencias de ser niño, niña, adolescente, madre, anciano o discapacitado, hijos o abuelos de una familia económicamente acomodada o de escasos recursos económicos”.
El acento está puesto en dilucidar “como las nuevas perspectivas epistemológicas se transforman al trabajar en terreno en estas comunidades”, explica Quirós.

Durante la experiencia, las alumnas tienen contactos, según el centro de práctica, con niños, niñas, adolescentes, familias, adultos mayores. “La idea planteada desde el comienzo de la cátedra es encontrar la diferencia entre el viejo y el nuevo paradigma, teniendo en cuenta la hegemonía de algunas profesiones y un nuevo prisma centrado en las personas, grupos y comunidades más vulnerables”.

El grupo está conformado por diez alumnas, de las cuales cuatro están en la Fundación Bica Infancia, que atiende a niños y niñas en riesgo nutricional, con diferentes patologías. El trabajo lo realizan mancomunadamente con la Trabajadora Social de la organización en la detección precoz de los casos del barrio, donde pesan y miden a la población.

En el Centro de día para discapacitados Kairós, tres más trabajan en equipo con las Terapistas Ocupacionales en talleres de gastronomía saludable. Aquí, las alumnas llevan recetas, las adecuan a la población objetivo, “ya que no conocen de medidas, sino que trabajan con tazas o ciertas herramientas que no son las convencionales” subraya la profesora.

Otras alumnas actúan en las comunidades en las que residen, así una alumna que vive en la ciudad de Esperanza hace su práctica en el Hogar de Ancianos León Dr. Aldo Bustos de esa ciudad, lo que le permite adaptar las propuestas (en talleres supervisados por la nutricionista institucional) de una alimentación saludable para personas mayores, así en juegos y con técnicas grupales propone diferentes jornadas destinadas a personas con hipertensión, diabéticas, cardiópatas y otras patologías propias de personas mayores.
Esta experiencia es compartida por otra alumna, pero en este caso en la ciudad de Coronda, donde colabora en el Centro de Día para la tercera edad Rachelle Biasutti. Ambas preparan varias actividades en forma conjunta.
Finalmente, en el Jardín maternal Los Gauchitos de Paraná que pertenece a un barrio periférico que atiende una población altamente vulnerable de niños y niñas desarrolla la experiencia una alumna entrerriana.
Las futuras profesionales que participan de este Seminario son Juliana Gaggero, Nerina Gervasoni, María Doleres Giolongo, Ayelén María González, Agostina Juliana Meynier, Magali Analía Miralles, Daiana Miranda Escalada, Aylén Peralta, Catalina Rodríguez Abichain y Giuliana Voelkli.
“En todos los casos abordan la problemática de la alimentación desde diferentes perspectivas”, expone la T.S. Quirós, resaltando que “nuestro objetivo en la Facultad de Ciencias de la Salud es que nuestro alumnado no sólo aprenda a ser profesional, sino también que devuelva a la Comunidad un servicio que, según mi humilde criterio, es inmenso si tenemos en cuenta la acotada participación de profesionales con perspectiva comunitaria y colectiva”.

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