Seminario breve: Filosofía de la liberación: nacimiento, gesto fundador, debates y nueva agenda

La facultad de Filosofía de la UCSF invita al Seminario breve: Filosofía de la liberación: nacimiento, gesto fundador, debates y nueva agenda, que dictará el Lic. Prof. Luciano Maddonni, docente de la Universidad del Salvador (ÁREA SAN MIGUEL), UNSAM y UNJu.
El encuentro se realizará el viernes 14 de septiembre de 16 a 21 horas y el sábado 15 de septiembre de 8 a 13, en la Sede de la UCSF –Echagüe 7151-.
La filosofía de la liberación (FL) es, sin lugar a dudas, uno de los esfuerzos especulativos más originales y creativos del siglo XX en nuestro país y subcontinente. Nacida al calor del agitado comienzo de la década del setenta del siglo pasado y con la pretendida conciencia de asumir la historia y realidad de América Latina como periferia oprimida, este movimiento, que se autopresentó como un “nuevo estilo de pensar”, articuló filosóficamente el binomio dependencia-liberación, mediante la doble tarea de la denuncia de los resortes ontológicos justificadores de la dependencia y la elucidación de nuevas categorías desde y para la praxis de liberación de los pueblos considerados como sujetos. Esta tarea exige la revisión completa del ejercicio filosófico, su condicionamiento epistemológico-ético-político y su relación con la praxis histórica desde un nuevo punto de partida. El renovado interés académico por aquellos años, la proliferación de publicaciones sobre sus propuestas, la presencia pública de los participantes iniciales en actos rememorativos, pero sobretodo la insistencia de los problemas por ellos señalados y la persistencia de la necesidad de liberación, son posibles síntomas de la actualidad de su filosofía.
El seminario pretenderá partir de un intento de delimitación y contextualización histórica-filosófica del complejo surgimiento de la FL en su polo argentino, que señale los distintos agrupamientos y reuniones que dieron lugar al nacimiento, al mismo tiempo que visibilice los distintos actores que se sintieron sensibilizados a modular su pensamiento bajo la dupla dependencia/liberación.
Asimismo, se propondrá ensayar una hermenéutica de lectura que dé cuenta unitariamente de la producción de un trabajo filosófico rupturista, urgido y desplegado a un ritmo vertiginoso en un período relativamente corto de tiempo, a partir de la noción de gesto filosófico, desglosando los componentes del mismo. En un tercer momento se intentará dar cuenta de heterogeneidad constitutiva del movimiento señalando las distintas tendencias y enfoques que albergó y alberga dicho gesto, que se encarnó en diversas propuestas de trabajo en cada uno de los principales pensadores, como el caso de Enrique Dussel y Juan Carlos Scannone, entre otros. Por último, atendiendo al nuevo escenario epocal y a la complejización y agudización de los mecanismos y las relaciones de opresión y dependencia que mantienen la situación de injusticia y de exclusión que sufren las grandes mayorías de los pueblos de la Tierra, se identifican los nuevos interlocutores y desafíos históricos de su horizonte y la exigencia de renovación de agenda de la FL camino a su cincuentenario, que incluye como uno de sus puntos centrales, la cuestión de la trasmisión de su posta filosófica.

Filosofía de la liberación

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X Jornada de Comunicación de Producciones Académicas

En el marco del proyecto “La Filosofía en diálogo con las ciencias”, la Facultad de Filosofía de la UCSF invita a estudiantes y docentes universitarios y de Institutos de Profesorado no Universitario a presentar sus trabajos de investigación, TIFs, monografías o ponencias para la X Jornada de Comunicación de Producciones Académicas.

La actividad se realizará el 13 de septiembre desde las 8 hs. en la Universidad (Echagüe 7151).

jornada-comunicacion-filosofia-ucsfLas áreas temáticas de las producciones a presentar son:

  • Arquitectura y urbanismo
  • Artes
  • Ciencias de la Comunicación
  • Ciencias de la salud y Bioética
  • Ciencias políticas
  • Derecho
  • Diseño industrial
  • Economía
  • Educación
  • Filosofía
  • Letras
  • Psicología
  • Teología

Los interesados en participar pueden enviar los resúmenes de sus trabajos HASTA EL 31 DE AGOSTO del 2018 a filosofia@ucsf.edu.ar,  adjuntando además la ficha de inscripción.

Los objetivos del coloquio son:

  • Generar un punto de encuentro, reflexión y diálogo de la Filosofía con las ciencias.
  • Promover un espacio de diálogo para que alumnos y docentes intercambien producciones académicas de distinto grado de complejidad (monografías, TIF, ponencias, comunicaciones, memorias de seminarios, etc.).
  • Favorecer la comunicación entre las diversas unidades académicas de esta Universidad y otras instituciones que conforman nuestra comunidad, mediante la articulación de un espacio libre y plural que fomente el encuentro, el debate y la consolidación de un proceso de conocimiento integrador.

Por consultas, comunicarse con Facultad de Filosofía al mail: filosofia@ucsf.edu.ar

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El sujeto alucinado: La literatura italiana y el fin de la modernidad en Luigi Pirandello

La Facultad de Filosofía de la UCSF invita al Curso “El sujeto alucinado: La literatura italiana y el fin de la modernidad, a través de Luigi Pirandello”, que se realizará el sábado 11 de agosto, de 8 a 12 en la UCSF (Echagüe 7151).

El mismo estará a cargo del Dr. Daniel Del Percio, miembro de ADILLI (Asociación de Docentes en Lengua y Literatura italianas).

Está destinado a docentes del área académica de Lengua y Literatura en actividad o jubilados que ven el cursado de los Seminarios como una posibilidad de continuar con la capacitación y actualización permanentes; a alumnos y egresados de los profesorados de Lengua y Literatura y Filosofía y a profesionales o interesados de otros ámbitos no relacionados con la docencia que desean profundizar y sistematizar lecturas y estudios literarios no formales.

El problema del sujeto atraviesa de muy diversas maneras la literatura europea desde el siglo XIX hasta hoy. En la literatura italiana, las transformaciones que ha sufrido el individuo frente a sí mismo y frente a la historia encuentra uno de sus referentes insoslayables que retrata a este “hombre sin atributos”: Luigi Pirandello, que abre el siglo, influido por las nuevas corrientes del relativismo y de la psicología.

Por mayores informes e inscripción, comunicarse con la Facultad de Filosofía al mail: filosofia@ucsf.edu.ar o al tel: 0342-4603030 int. 174 (de lunes a viernes de 12 a 20 hs.).

 

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Seminario sobre Marcel Proust

En el marco del proyecto de Investigación: “Ética y Temporalidad. Nuevas perspectivas éticas desde una concepción alternativa del tiempo surgida de la fenomenología y de la obra de Marcel Proust”, la Facultad de Filosofía de la UCSF invita al seminario sobre la obra “A la busca del tiempo perdido” de Marcel Proust.

proust-filosofia+ucsfEl seminario estará a cargo del Dr. Martin Buceta y se realizará el viernes 7 de septiembre de 16 a 21 hs. y el sábado 8 de septiembre de 8 a 13 hs.

La actividad pretende abordar filosóficamente el contenido literario de semejante obra, por eso está destinada a estudiantes de grado y postgrado de Letras y de Filosofía y a público en general interesado en la temática.

Por mayores consultas o inscripción, comunicarse con la Facultad de Filosofía vía mail a: filosofia@ucsf.edu.ar o al tel: 0342-4603030 int. 174.

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Simposio sobre Maurice Blondel. Razón y destinación

El 5 de julio será el Simposio sobre Maurice Blondel contando con la conferencia principal del Dr. Juan Carlos Scannone S. J.: “La filosofía de la acción de Maurice Blondel, el discernimiento como juicio en acción y el obrar del Papa Francisco.”

Simposio sobre Maurice Blondel

A partir de algunas tesis de licenciatura y monografías de seminarios realizados en la Facultad de Filosofía referidos a aspectos de “La Acción (1893)” de Maurice Blondel (Dijon 1861-Aix-en-Provence 1949), se invita a un espacio para dialogar acerca de este pensador. De insospechadas y decisivas incidencias en la historia contemporánea, aún cuando su enseñanza metódico-crítica superadora del modelo racionalista de ‘filosofía separada’ está lejos de haber sido asimilada, Blondel es la expresión más alta de un cristiano que hace filosofía encarnada en un ambiente intelectual dominado por el positivismo y el laicismo, neutralizantes de las preguntas fundamentales del ser humano concreto. Iniciamos esta posible secuencia de simposios con la generosa participación del Dr. Juan Carlos Scannone S. J., cuyo fecundo y reconocido camino filosófico desde América Latina arraiga creativamente en su premonitoria tesis doctoral sobre los primeros escritos de Blondel, titulada “Ser y encarnación. El trasfondo ontológico de los
primeros escritos de Maurice Blondel”.

Para acceder al programa del Simposio, hacer click aquí.

Consultas
Instituto de Filosofía
institutofilosofia@ucsf.edu.ar

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Jornada de reflexión y proyección de la enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria

La Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Santa Fe invita a alumnos de las carreras de Filosofía y Ciencias de la Educación y docentes en ejercicio de las cátedras de Filosofía en escuelas secundarias, a la Jornada de reflexión y proyección de la enseñanza de la Filosofía en la escuela Secundaria.
La misma se realizará el jueves 7 de junio, de 9 a 19 hs. y estará a cargo del Lic. Osvaldo Dallera, la Prof. Martha Frassineti de Gallo y el Dr. Jorge Noro.
Este espacio se enfoca desde la reflexión disciplinar de alto contenido en los ejes temáticos que integran el diseño curricular de la provincia de Santa Fe, pero está también fuertemente vinculado a los fundamentos socioeducativos para la implementación de estrategias didácticas significativas.
La presencia de reconocidos autores de libros de texto con los que muchos docentes trabajamos en la Escuela Media como así también el espacio para el intercambio de experiencias pedagógicas de los asistentes puede ser una oportunidad para el diálogo colaborativo y un fuerte impulso para la formación permanente de los docentes.
Esta jornada tiene como objetivos:
• Promover un espacio de reflexión, formación disciplinar e intercambio de experiencias pedagógicas innovadoras que colabore con la formación permanente de los docentes.
• Promover el sentido transformador que puede tener la Filosofía en las Escuelas medias.
• Poner en diálogo a los docentes de Filosofía de la ciudad y región generando una red de contactos que redunde en beneficios pedagógicos concretos.
Además de las tres conferencias plenarias habrá dos momentos de trabajo en comisiones para que los asistentes presenten sus propias experiencias pedagógicas significativas.
Por mayores informes e inscripción, comunicarse vía mail a: filosofia@ucsf.edu.ar.

FILOSOFIA EN ESCUELA SECUNDARIA - MAILING

Osvaldo Dallera es profesor de Filosofía y Pedagogía, y Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Obtuvo el diploma en Ciencias Sociales con mención en Gestión Educativa por FLACSO y el título de posgrado de Especialista en Didáctica por la UBA. Se desempeñó como docente en dicha universidad y en otras instituciones de nivel terciario. Desde 1992 se desempeña como rector en el Colegio Schönthal. Es miembro de la Asociación Argentina de Profesores de Filosofía, ha dictado cursos y conferencias en todo el país y publicó, entre otras obras, Problemas de filosofía, Signos, comunicación y sociedad, Comunicación y creencias, ¿Quién es la gente?, La razón educada, La escuela razonable y otros trabajos relacionados con la filosofía, la comunicación y la educación.

Martha Frassineti es profesora de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires), graduada con diploma de honor. Fue Profesora Adjunta nombrada por concurso de Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Filosofía en esa misma institución desde 1986 hasta 2005. Se desempeñó a lo largo de 37 años como profesora de Filosofía y Psicología y como Directora de los Departamentos de Filosofía y Orientación Vocacional del Colegio Northlands; fue durante cinco años profesora de Psicología del Colegio Nacional de Buenos Aires, nombrada por concurso. Dictó muchos cursos de perfeccionamiento docente. Participó como expositora de numerosos Congresos y Jornadas relacionadas con la Filosofía y su enseñanza. Escribió varios libros y capítulos de libros de su especialidad, en algunos casos en coautoría con otros docentes.
Jorge Eduardo Noro es Doctor En Educación por la Universidad Católica de Santa Fe, Profesor de Filosofía y Pedagogía; Tiene una Especialización en Filosofia por la Universidad Nacional De Rosario y Profesor Universitario en Letras por la Universidad Católica de Santa Fe. Dicta cátedras de Grado y Postgrado en la UTN Regional San Nicolás; Seminarios de Maestría y Doctorado en Santa Fe, Rosario Y Córdoba, con Cohortes Nacionales y de países Latinoamericanos. Es Director Académico del Programa Nuevo Mundo Educativo (FUNPEI. Rosario). Brinda asesoramiento institucional y académico. Autor y editor de libros como: “La Educación en su laberinto” (Co-Autor). (2017). Rosario. Homo Sapiens; “Filosofia. Historia, Problemas, Vida” (1997. 1998. 2003. 2012) Rosario. Didascalia; “Pensar Para Educar”. (2001. 2003). Rosario. Didascalia; “Escuela Posible, Educación Necesaria”. (2005). Rosario Didascalia; La Matriz De La Escuela Moderna. De La Escuela Sagrada A La Escuela Profanada” (2012).

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Seminario sobre J.R.R. Tolkien

La Facultad de Filosofía invita al Seminario “Tolkien, entre las palabras y La Palabra”, que dará inicio el 28 de abril en la UCSF y estará a cargo del Prof. Alexis Louvet.

La actividad continuará los días: 12 de mayo, 9 de junio, 23 de junio, 7 de julio, de 9 a 12 hs.

TOLKIEN - entre las palabras y la palabraEstá destinado a alumnos y egresados de los profesorados de Lengua y Literatura, Filosofía, Formación religiosa y Ciencias sagradas, docentes del área académica de  Lengua y  Literatura en actividad o jubilados que ven el cursado de los Seminarios como una posibilidad de continuar con la capacitación y actualización permanentes y profesionales o interesados de otros ámbitos no relacionados con la docencia que desean profundizar y sistematizar lecturas y estudios literarios no formales.

Este Seminario, enmarcado en las actividades del Ciclo de Licenciatura en Letras, se propone explorar la obra del célebre autor J.R.R. Tolkien tanto en sus aspectos literarios como ideológicos, resaltando su profunda significación para la formación humanística. Asimismo pretende acercarse a las diversas posibilidades que puede ofrecer su trabajo en el aula como contenido didáctico, tanto en las áreas de Lengua y Literatura como de Formación Religiosa y Filosofía. Se contará con una selección de textos para trabajar en los encuentros con los participantes, de modo que cada uno de los módulos cuente también con cierta independencia que haga posible a los interesados asistir puntualmente a los encuentros que deseen.

El Seminario permitirá que  los cursantes se acerquen a la obra de Tolkien, tan poco estudiada académicamente en estas latitudes, y que constituye una singularidad notable en la constelación literaria de nuestro tiempo.

La producción de Tolkien será abordada tanto desde la perspectiva literaria, como filosófica y religiosa.

Los contenidos que se desarrollarán durante las clases son:

  • Unidad 1- Biografía de Tolkien y esquema de su Obra. Origen de las narraciones. Filología y Narración. De la novela infantil a la poesía heroica. Una mitología para Inglaterra. Las influencias literarias / Los Inklings / La importancia de los ensayos y el epistolario: Tolkien habla de su propia obra.
  • Unidad 2- El poemario y los cuentos (la alegoría y la aplicatividad/ la conexión celta/ ¿nonsense  o plenitud de sentido?). Las sagas: El Simarillion. Los Cuentos Inconclusos. Historia de la Tierra Media. “Esperanza contra toda esperanza”. Nostalgia y heroicidad. Significación humanísticas de los elfos.
  • Unidad 3- Las novelas: El Hobbit. El Señor de los Anillos. Los apéndices (profundidad de campo). “me gusta saber en qué clase de historia hemos caído” (sabiduría de los hobbits y los ents: relato, providencia, misericordia). El problema de la trasposición (dibujo, música, cien).
  • Unidad 4- El Evangelio según Tolkien: dios. Creación. Ángeles, elfos y hombres (don de muerte/ don de la libertad). Origen, poder y límites del Mal (vs. Adoración del Único). Figuras crísticas. Figuras marianas. Sacramentos. Virtudes: fe, esperanza y caridad. La Alianza de los pueblos libres. Iglesia y Apocalipsis. Simbolismo del Viaje a Occidente.
  • Unidad 5- Mitopoeia. Misión del artista y redención de la obra de arte. Gran visión de conjunto de la obra de Tolkien desde el punto de vista de su motivación profunda.

Para mayores informes sobre las temáticas, los costos o inscripción, comunicarse con la Facultad de Filosofía al mail: filosofia@ucsf.edu.ar o telefónicamente al: 0342-4603030 int. 174.

 

 

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