La Audiologia es una ciencia que se actualiza día a día y sus avances transforman los conocimientos, que se presentaran, también, como un desafío para quienes ejercen esta profesión.
El objetivo general de este curso es proporcionar formación universitaria acreditada y actualizada en estudios objetivos y clínicos audiológicos, dispositivos de corrección (Audífonos e Implantes cocleares) y rehabilitación, a todos aquellos profesionales que orientan su carrera profesional hacia la Audiología.
INICIO: 10 de agosto de 2020.
METODOLOGÍA: virtual (a través del CAMPUS UCSF).
DURACIÓN: 9 módulos.
DIRECTORA Y COORDINADORA: Lic. Valeria Serra – Especialista en Audiología.
DIRIGIDO A: Fonoaudiólogos, Otorrinolaringólogos y otras profesiones médicas con interés en la audiología. Estudiantes de la Lic Fonoaudiología UCSF con el total de materias rendidas.
Contactos para consultas: valeserra@ucsf.edu.ar / mducrano@ucsf.edu.ar
Hola! Estos son los cronogramas de mesas para el turno Julio – Agosto organizados POR CARRERA.
Más abajo vas a encontrar los pasos a seguir en este nuevo contexto de exámenes virtuales. Por favor PRESTÁ ATENCIÓN a los nuevos tiempos y acciones SEGÚN LA MODALIDAD de cada materia:
-Exámenes Orales Individuales:
Dinámica similar a la modalidad presencial, pero a través de una Videoconferencia en Plataforma Virtual. -Exámenes con TP y Coloquio:
Resolución de una consigna integradora de saberes con fecha específica de entrega previa a la del examen final. Con coloquio: El docente evalúa el TP y habilita el encuentro virtual (individual o grupal) pautado en el cronograma para defender el producto y recibir las devoluciones. Sin coloquio: El docente hace devoluciones por mail sin necesidad de encuentro virtual.
Continuando el ciclo de charlas organizadas por el Taller de Arquitectura V, abiertas para toda la comunidad académica de nuestra Facultad, el dia jueves 25 de junio a las 17hs tendremos como invitado al Arq. Miguel Barreto, quien abordará el tema “Los problemas territoriales y la pandemia. El Hábitat y la Universidad.”
Es Decano, Profesor Titular de Desarrollo Urbano I y Profesor Adjunto de Teoría de la Gestión y el Diseño Urbano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. Investigador del CONICET en la categoría Independiente e Investigador Categoría 1 del Programa de Incentivos a docentes–investigadores de Universidades Nacionales del Ministerio de Educación. Director del Doctorado en Arquitectura y Urbanismo de la UNNE Director de la publicación Cuaderno Urbano. Su experticia es el del hábitat social y el territorio. Dentro de este, el tema es el de las políticas públicas en los distintos niveles jurisdiccionales del territorio. Es autor de numerosos, artículos, libros y capítulos de libros.
Jueves 25 de junio de 2020
17:00 Hs.
Sala Zoom
ID: 986 333 4479
Sin password
Clase de modalidad abierta para permitir la asistencia de alumnos de los distintos niveles de la Carrera de Arquitectura.
Más información y consultas:
esaldivia@ucsf.edu.ar
Lecciones de la experiencia durante la crisis del COVID en el Norte de Europa.
Fecha y día: jueves 25 de junio.
Hora: 9 hs.
CV del disertante:
Claudio Rivera es Contador Público (Universidad Católica de Santa Fe). MBA (Stockholm School of Economics in Riga). Ph.D. in Management (University of Latvia). Profesor asociado en Liderazgo y Director del Bachelor de la RTU, Riga Business School (Universidad de New York, Buffalo/BI/RBS). Miembro del consejo de expertos para reforma de la educación superior de Letonia. Miembro del task force COVID del Foreign Investor Council in Latvia.
Disertación en el marco de las conferencias con docentes invitados organizadas por la Cátedra Arquitectura V-Proyecto Final de Carrera, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Santa Fe, en su sede Santos Mártires de Posadas, Misiones.
Estudio -=+X-
Arquitectura y Mobiliarios
Arq. Francisco Tomboly
Arq. Sonia Carísimo
Jueves 18 de junio de 2020 17:00 HS
ZOOM ID: 981 5386 0063
PASSWORD: 830634
El Estudio – = + x – arquitectura y mobiliarios se forma en 2007 en la ciudad de Asunción por los arquitectos Francisco Tomboly y Sonia Carisimo.
Su experiencia muestra un gran compromiso social y profesional, con el uso de recursos característicos del lenguaje regional, abarcando el diseño y ejecución de proyectos de diversa escala en los que se destacan las temáticas residencial y de edificios públicos, como el Memorial de Ycua Bolaños resultado del Concurso Nacional de Arquitectura ganado por el Estudio.
Será una clase de modalidad abierta para permitir la asistencia de alumnos de los distintos niveles de la Carrera de Arquitectura.
Continuando el ciclo de charlas organizadas por el Taller de Arquitectura V, abiertas para toda la comunidad académica de nuestra Facultad, el dia martes 16 de junio a las 18hs tendremos como invitado al Arq. Alfredo Garay, quien abordará el tema “El crecimiento urbano del área metropolitana de Posadas.”
Alfredo Garay es Arquitecto y Master en Urbanismo y Ordenamiento Territorial en la Universidad Libre de Bruselas – Bélgica. Ha sido funcionario en temas de planeamiento tanto en ciudad como en provincia de Buenos Aires, asi como del gobierno nacional. Es titular de la cátedra de Planificación Urbana de la FADU UBA, y da cursos de post grado en distintas universidades. Como consultor ha participado en diversos proyectos urbanos tanto del pais como del exterior.
Martes 16 de junio de 2020 18:00 HS
Sala Zoom ID: 986 333 4479 Sin password
Clase de modalidad abierta para permitir la asistencia de alumnos de los distintos niveles de la Carrera de Arquitectura.
Este viernes 12/03 a las 18 tendremos una nueva edición de los Conversatorios virtuales de la Facultad de Filosofía y Humanidades. En esta ocasión el tema es “Adolescencias y Educación en tiempos de pandemia”, y disertarán la Mgter. Mariela Cordero, el Dr. Ignacio Mendoza y la Prof. Verónica Reyes.
Este 6to Conversatorio es una actividad que da continuidad al Ciclo iniciado por la Facultad de Filosofía y Humanidades denominado, “Pensar lo que nos pasa… mientras nos pasa”. Desde el inicio del aislamiento social obligatorio todas nuestras prácticas humanas se vieron afectadas y con estos cambios también se vio afectada nuestra forma de percibir la realidad, el tiempo, el espacio y a nosotras/os mismas/os. La FFyH inició este Ciclo con la convicción de que es preciso salir de la inacción y el padecimiento de lo que nos acontece para ocupar un rol activo y reflexivo.
El fenómeno de una pandemia mundial es una oportunidad para correrse de los lugares comunes y pensar por fuera de lo instituido en un mundo que ya no existe y que ya no volverá. Pensar lo que nos pasa…mientras nos pasa es una búsqueda con una actitud transformadora, evitando las resistencias y negaciones que dan una seguridad solo aparente.
Tenemos la fortuna de contar con múltiples miradas disciplinares, dadas las muy diversas carreras que se dictan en en esta Unidad Académica, por lo que estamos transitando el 6to. conversatorio que contará también con los aportes de profesionales distintas áreas de desarrollo profesional. En esta oportunidad el tema será Adolescencias y Educación en tiempos de Pandemia.
Si querés participar, solicitá link de ingreso y contraseña a drodriguez@ucsf.edu.ar
“El pueblo tiene derecho a saber”, fue la frase que usó Mariano Moreno para inspirar en 1810 la creación del primer periódico de la etapa independentista La Gazeta de Buenos Ayres. En conmemoración de la salida de su primer ejemplar, el Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba en 1938 decretó el 7 de Junio como el día del Periodista, reconociendo para siempre la labor de esos primeros tres redactores: Mariano Moreno, Manuel Belgrano y Juan José Castelli.
Doscientos diez años después, siguiendo la huella de aquellos pioneros, miles de jóvenes eligen dedicarse, según el gran García Márquez, al mejor oficio del mundo. Y aquí estamos las escuelas, los institutos y las universidades para recibirlos y acunarlos en un mar de herramientas, paradigmas y lecturas, mientras nos debatimos entre la teoría y la práctica, lo macro y lo micro, lo clásico y lo innovador; en un ir y venir de ideas, propuestas y necesidades que termina siempre en el mismo puerto de pensamiento: ¿cómo formar a los periodistas del futuro?
Desde las aulas y talleres que habitamos o desde las pantallas que hoy los reemplazan, desde las prácticas que alentamos y los saberes que construimos brota la necesidad de interpelarnos como docentes, formadores, responsables de trazar un camino y acompañarlo, dejar crecer con respeto y mirar volar… ¿cómo formar a los periodistas del futuro?
Abriendo los ojos a una realidad más parecida a una ficción, en la que los cisnes negros andan en bandada, las últimas noticias nos llegan detrás de ojos anónimos, los problemas y las causas sociales se multiplican, la enfermedad y la economía no dan tregua, y el desánimo parece teñirlo todo de gris… ¿cómo formar a los periodistas del futuro?
Cuando las reglas del juego tecnológico cambian unos pocos sin pedir permiso; se multiplican y a la vez se niegan en grietas los accesos a redes y dispositivos; los viejos medios pelean por subsistir y los nuevos también; la calidad se mide en cantidad de likes; los sesgos manipulan a los algoritmos que manipulan a los contenidos mientras filtramos a través de una burbuja invisible aquella posverdad que priorizamos… ¿cómo formar a los periodistas del futuro?
La respuesta es la esperanza.
Porque la verdad no puede ser sólo esto. ¿Hay cuántas verdades escondidas que esperan ser vistas y desveladas? ¿Hay cuántos sueños que necesitan despertar y ser vividos? ¿Hay cuántas ilusiones que podrían ser contagiosas, maravillosamente inspiradoras, si tan sólo les diéramos la oportunidad de nacer?
La respuesta es la empatía.
Porque es la presencia reconocida del otro la que verdaderamente nos humaniza y nos resucita de la indiferencia. Y la trama de historias que merecen ser contadas amerita un entender, un interpretar el sentir ajeno y desconocido como propio y común.
La respuesta es la curiosidad. Y es la creatividad.
El deseo de ver el mundo con ojos únicos, de buscar lo inencontrable, de luchar por el arte y el amor propio pero también tuyo y de todos.
La respuesta es la ética.
La capacidad de distinguir el bien del mal. Lo que mata, lo que hiere, lo que cura, lo que salva.
La respuesta es la justicia y la verdad, para que, al decir de Francisco, “la comunicación sea verdaderamente un instrumento para construir, no para destruir; para encontrarnos, no para chocar; para dialogar, no para monologizar; para orientar, no para desorientar; para comprender, no para incomprender; para caminar en paz, no para sembrar odio; para dar voz a los que no la tienen; para dar voz, no para ser un megáfono a los que gritan más fuerte”*. Feliz día del periodista. A los de hoy que ya están encontrándose en estas respuestas, y a los del futuro que recién comienzan a hacerse preguntas.
Ma. Milagros Vigil
Directora de las carreras de Comunicación de la Universidad Católica de Santa Fe
*Discurso del Papa Francisco a los miembros de la Asociación de Prensa Extranjera – Mayo 2019
Jordana Evelyn Duarte Martinelli es la primera mujer guaraní en recibirse de abogada y acceder a un título de grado en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF.
Emocionada, Jordana recibe la noticia de sus docentes, el Dr. Gabriel Sola y la Dra. Verónica Zapata.
El pasado 29 de mayo, luego de rendir de manera virtual el examen de la última materia de la carrera, Derecho Internacional Privado, se convirtió en la primera abogada de la comunidad Mbya Guaraní, egresada de la Sede Santos Mártires de nuestra UCSF.
Jordana es oriunda de la aldea Tamanduá, ubicada en el municipio de 25 de Mayo (Misiones) y para estudiar en la Universidad, debió mudarse a Posadas.
“Cuando decidí estudiar Abogacía, el primer gran obstáculo que se me presentó, fue que la carrera no estaba en la universidad pública y mi familia no contaba con los medios económicos para afrontar las cuotas de una privada. Entonces mi papá, que en ese momento era Cacique, decidió enviar una nota a la Universidad, solicitando apoyo para que yo
pueda estudiar. Realmente fue un acto de Fe, más que nada. Y al poco tiempo nos respondieron que sería un honor para la Universidad recibirme”, cuenta Jordana.
Así llegó el día de iniciar el curso de ingreso: “Llegué a la Universidad y era todo nuevo para mí, no conocía nadie y por eso los primeros meses fueron difíciles. Luego, gracias a la dinámica del cursado fui conociendo gente y armando un grupo de amigos. Conocí a mi compañera de estudio, Yanet Mendieta, con quien hicimos toda la carrera a la par, preparamos todas las materias y hasta nos recibimos el mismo día”.
De esos primeros días, recuerda el apoyo de los docentes: “la mayoría sabía de dónde yo venía pero otros no, y cuando se enteraban surgían lindos debates y charlas en clase”.
Compartiendo el título con su amiga y compañera de toda la carrera, Yanet Mendieta.
Su mayor inspiración para seguir una carrera universitaria fue su abuelo, el cacique Dionisio Duarte, pionero en la lucha por los derechos de los pueblos originarios de la provincia de Misiones. Él les inculcó a todos sus nietos que continúen estudiando y ella se propuso cumplir con su sueño.
Recordando con emoción el desenlace de la carrera, la flamante Abogada cuenta: “Fueron hermosos cinco años. Hice la carrera al día, terminé de cursar en diciembre del año pasado y mi idea era recibirme en febrero, pero debido a la pandema por Covid rendí una materia en febrero y me quedó la ultima para una mesa especial en mayo. Ésta fue muy especial, porque recibirme con el Dr. Sola y la Dra. Zapata es un orgullo, son docentes brillantes. El momento fue hermoso, estoy sumamente agradecida por estos años, desde la gente de bedelía, administración, todos me demostraron mucho cariño y aportaron su granito de arena para que hoy pueda tener mi título”.
Un capítulo especial en este camino está dedicado a sus padres, quienes debieron redoblar los esfuerzos para que Jordana pueda estudiar: “Fueron los que más me apoyaron en todo este camino, principalmente porque cuando comencé a estudiar. Ambos tenían sus trabajos, pero así no alcanzaba para solventar mis estudios y debieron conseguirse un segundo trabajo. Esto nunca hubiese sido posible sin el apoyo, la contención y el esfuerzo de mis papás. Además, de que la vida universitaria no es fácil, hay muchos altibajos en el camino, y si ellos no hubiesen estado ahí para alentarme y decirme ‘hay que seguir, falta poco, lo vas a lograr’ cada vez que tenía que rendir y me largaba a llorar de los nervios, creo que no lo hubiese logrado”.
Además de la formación en cada una de las materias, Jordana se lleva un gran recuerdo de sus docentes “que me enseñaron a ser mejor persona y dejaron cosas muy valiosas en mí, como ayudar al prójimo, colaborar con el que lo necesita. Todo eso, es mucho más valioso que el título”.
Aprovechando para disfrutar en familia de este logro, Jordana comenzará a pensar en otro nuevo camino que deberá recorrer: el profesional. “Si por algo estudié fue para poder colaborar con mi Nación, con los pueblos guaraníes. Todavía no sé muy bien desde qué ámbito o especialidad, pero me encantaría hacer una especialización o maestría en Derechos Indígenas o Derechos Humanos de los pueblos originarios. También me gustaría ser docente, como los que a mí me ayudaron, me incentivaron y generaron en mí las ganas de estudiar cada materia”.
Una nueva edición de los conversatorios virtuales de FFyH tendrá lugar este viernes, bajo la temática “Comunicación, medios y pandemia”. Será a las 18 vía Zoom, y los interesados deberán solicitar la clave por mail a mvigil@ucsf.edu.ar
De la actividad participarán docentes y egresados de la carrera de Ciencias de la Comunicación, y está orientada a estudiantes y público en general. En el mismo se abordará el rol de los medios en contextos tan complejos como el actual, las maneras de comunicar y la responsabilidad que demanda.
