Con disertantes y asistentes de Chile, México, Perú, Colombia, Ecuador y Argentina, el Congreso Internacional de Bioimágenes reunió a referentes de la temática con el objetivo de mejorar y promover las demandas y necesidades dentro del ámbito de la producción de imágenes contemplando su saber hacer profesional y humano.
Compartimos las fotos de las Jornadas:
Proyecto de Investigación RRNº 7119
“ESTRATEGIAS PARA CONFORMACIÓN DE BANCOS DE TIERRA”
El trabajo tiene como objetivo producir un Manual de estrategias que faciliten a los Municipios y Comunas santafesinos la conformación de reservas de tierras estatales destinadas a equipamiento urbano y viviendas de interés social, aportando a la escasa formación en el tema y con ello a facilitar el acceso al derecho a un hábitat digno, dentro del marco teórico del Posgrado “Especialización en Gestión Integral de Hábitat dictado desde 2015 en la UCSF (y del cual todo el equipo forma parte como docentes o especializados egresados).
Director: Arq. Esp. Fernando Arizpe Bravo
Dedicación: 4 horas semanales.
Pago estímulo: $650.
Requisitos:
-Mostrar interés en la investigación
-Haber aprobado Comunicación audiovisual
-Conocimientos de Adobe Premiere y Adobe Photoshop
Presentar CV impreso en la Facultad de Arquitectura y digitalizado a arquitectura@ucsf.edu.ar, antes del viernes 28 de Septiembre.
Se firmó el Convenio Marco de colaboración recíproca entre ambas instituciones y un Convenio Específico con la Facultad de Arquitectura para la realización de un anteproyecto de puesta en valor del Balneario municipal, a través de una Práctica Profesional Asistida (PPA) de un alumno de 5º año de la carrera, con vistas a su ejecución para la próxima temporada estival.
Estuvieron presentes por la Municipalidad de San José del Rincón: el intendente Sr. Silvio Gonzalez, el Secretario General del Municipio Sr. José Amado y La Lic. Julieta Di Filippo, Secretaria de Obras, Servicios Públicos y Recursos Hídricos.
Por la UCSF, además del Sr. Rector Arq. Ricardo Rocchetti participaron el Arq. Gustavo Giobando, Decano de la Facultad de Arquitectura; la Arq. Matilde Martínez, docente a cargo de las PPA y el alumno Maximiliano Ruiz Díaz, quien desarrolla actualmente el primer trabajo conjunto sobre el área costanera de Rincón.
Propuestas del alumno Maximiliano Ruíz Díaz para la Costanera de la ciudad de Rincón.
Se llevó a cabo la décima edición de la Jornada de Comunicación de Producciones Académicas: La Filosofía en diálogo con las ciencias”.
En dicho encuentro se hicieron presentes docentes de nuestra Facultad exponiendo diferentes presentaciones. En el aula 1.23 la profesora Patricia Ramírez de Fernández expuso su trabajo titulado “Construcción identitaria. Sujetos en nuevas atropologías de geografías virtuales: mitos, problématicas, profecías. La identidad local de la generación APP.” Cabe destacar que la prof. Ramírez estuvo acompañada en su exposición por Camila Zalazar, alumna de la Licenciatura en Psicopedagogía.
En tanto que en el aula 2.51 fue el licenciado Danilo Mettini, docente de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación, quién se encargó de exponer su trabajo titulado: “El cauce domesticado. Impacto ambiental de la urbanización salvaje en el valle fluvial de la Setúbal.”
En el marco del Día Mundial de Prevención del suicidio, declarado por la OMS el 10 de septiembre, la Facultad de Psicología organizó una charla en conjunto con AREAP, la Asociación Rosarina de Estudio y Asistencia Psicológica.
Estudiantes de psicología, docentes, profesionales de la Salud 
e integrantes de equipos de Emergencia como policías, bomberos, paramédicos, enfermeros y voluntarios colmaron el aula y participaron activamente de la actividad.
La exposición estuvo a cargo de la Ps. Melina Villalonga (Directora de Asociación Rosarina de Estudio y Asistencia Psicológica), quien minutos antes de comenzar con la charla nos comentó acerca de la importancia del trabajo que se realiza para la prevención del suicidio.
“El suicidio es un tema del que a mucha gente se le dificulta hablar, como si fuera tabú. Sin embargo, teniendo en cuenta las cifras, es fundamental poder hablar para tomar medidas políticas preventivas y se comie
nce así, a tomar más conciencia. A su vez, es importante que podamos brindar algunas herramientas como para saber qué hacer, tanto para prevenir como para actuar y poder derivar, en caso que se presente una situación de inclinación suicida o intento de suicidio”, explicó la profesional.
Consultada sobre las cifras que publica la OMS y la posible incidencia de diferentes factores asociados a los tiempos que corren, Melina Villalonga indicó que “según la OMS, hay un suicidio cada 40 segundos, por eso la necesidad de establecer políticas de prevención y de concientización”. Se debe tener en cuenta, agregó, “que las situaciones por las que las personas pasan son multifactoriales, por lo que es imposible hablar de una cifra única. De todas maneras, la OMS va modificando y actualizando todos los años los números porque además, en los casos en que se llega a concretar el suicidio, se tienen que evaluar muchos aspectos para determinarlo o categorizarlo como tal. Por eso, por lo general, las cifras no son absolutas, sino que tienen que ver con esos factores que año a año se evalúan”.
Teniendo en cuenta la presencia de personal de equipos de emergencia, la Psicóloga explicó que los emergencistas o equipos de primera línea son los que más se encuentran con casos de intentos de suicido, por eso es tan importante que estén capacitados en lo que llaman “auxilios psicológicos”.
Explicando de qué se tratan estos auxilios, la directora de AREAP dijo que “hay varios pasos según el protocolo pero, en primera instancia es muy importante formarse y capacitarse en poder escuchar para acompañar, detectar y saber cuándo derivar, cuándo pedir ayuda y cuándo activar los sistemas de emergencia que corresponden según el caso. Un primer auxilio psicológico lo puede realizar cualquier persona que esté formada en esto y no necesariamente debe ser un profesional de la salud, pero sí necesita una formación. A partir de eso, saber
cómo activar los distintos servicios. Luego viene toda una sucesión de etapas y pasos, de acuerdo al tipo de evento, a la cantidad de personas, a los profesionales disponibles y al contexto”.
Sobre cómo se plantea y si realmente se trata adecuadamente el tema en las escuelas, expresó que uno de los grandes mitos acerca del suicidio es que “hablando del suicidio, uno lo puede incitar. Todo lo contrario, eso alivia a la persona. Por eso, lo ideal es que, además de los médicos, los policías y los paramédicos, también estén capacitados los docentes, ya que después de los accidentes de tránsito, es la segunda causa de muerte en adolescentes”.
Para concluir, agregó que en la web de la OMS, por ejemplo, existen protocolos que los medios de comunicación pueden descargar acerca de cómo transmitir y comunicar sobre el tema, qué decir y qué no; también hay protocolos para trabajar con docentes en las escuelas, para policías y otros bien dirigidos a cada población específica que pueda estar en contacto con una persona que tenga ideación suicida.
Se llevó a cabo un Panel con profesores y profesionales en Ciencias de la Educación que se desempeñan en diversas actividades.
El objetivo del encuentro es que los estudiantes puedan conocer ámbitos de inserción laboral del profesor en Ciencias de la Educación, como así también, considerar los recorridos personales realizados y las habilidades desarrolladas para acceder a distintos puestos de trabajo.
Los profesionales que formaron parte de la charla fueron:
Lic. Cecilia Mendoza – Integrante del Equipo Socio-Educativo de la Provincia de Santa Fe
Prof. Virginia Luzardo – Asesora en materia educativa en la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe
Lic. Adriana Tibaldo – Dirección de Evaluación de la calidad educativa de la Provincia de Santa Fe.
Los pasillos de la Católica se llenaron de folletos, juegos, comida y diferentes stands que tuvieron como objetivo la puesta en común y el análisis de diferentes temáticas relacionadas con el cuidado de la salud. Con el nombre “Viernes Saludables”, la actividad estuvo organizada por los alumnos de Farmacia de la Facultad de Ciencias de la Salud junto a la cátedra Comunicación y Sociedad.
La educación sanitaria es una herramienta de prevención y las actividades de promoción de la salud resultan fundamentales para que la población participe activamente en la toma de decisiones. Aún en ausencia de enfermedad, el logro de buenos niveles de salud depende, en gran parte, de las conductas que adopten los individuos, grupos y colectividades en relación con la alimentación y nutrición, la actividad física, la evitación del estrés, el sueño y el reposo, y la utilización razonable del ocio.
La democratización de saberes es necesaria para lograr el empoderamiento del individuo llevando adelante acciones de promoción de la salud En este sentido, la propuesta busca contribuir y concientizar sobre la importancia del “cambio de hábitos”, estilos de vida saludables, vidas más sanas, u otras definiciones que ponen en el centro al cuerpo físico para la prevención de la enfermedad.
Este contexto incentiva a los alumnos a comunicar los conocimientos adquiridos, en una actitud de responsabilidad social universitaria, prestando especial atención a las necesidades del medio donde se ubica y funciona la UCSF.
Los stands de los viernes saludables se ocuparon de temáticas específicas como diabetes, automedicación, educación sexual, hipertensión arterial, cáncer de mama, tabaquismo, alcoholismo y, también, salud básica para estudiantes universitarios. Específicamente, este último apuntaba a los estudiantes que vienen a una nueva ciudad o no, pero que tienen que empezar a cuidarse solos y, en muchas oportunidades, no saben cómo manejarse.
Cuidarse tiene que ver con una multiplicidad de factores que, en su totalidad, generan hábitos saludables, como por ejemplo: la alimentación, el no automedicarse, la realización de actividad física y los cuidados básicos como lavarse las manos. Así, lo que entendemos por cuidarse, no es otra cosa que le prevención, objetivo primario de la carrera de Farmacia de la UCSF.
¿Qué es la Terapia Ocupacional?
“La Terapia Ocupacional es una profesión que brinda respuesta a personas, grupos y/o comunidades que presentan dificultades permanentes o transitorias para desarrollar las ocupaciones inherentes a su proyecto de vida.” (AATO)
La relación entre la ocupación y el ser humano aporta un estado de equilibrio que le permite alcanzar la salud y el bienestar, si por alguna circunstancia ese equilibrio se altera (enfermedad, disfunción, exclusión, desocupación, otras), se genera una alteración que afecta a la persona, a grupos y en especial a las ocupaciones relacionadas su proyecto de vida (deseos, intereses, motivaciones, logros y roles).
¿Desde cuándo se celebra el Día del Terapeuta ocupacional?
La conmemoración de este día se estableció en el 1er. Congreso Argentino de Terapia Ocupacional realizado en La Rioja el 10 de septiembre de 1985.
Un poco de historia
A raíz de la epidemia de poliomielitis que azotó a la Argentina (1950-1956), el Centro de Rehabilitación del Lisiado de Buenos Aires realizó capacitación de recursos humanos. Llegan al país del primer grupo de Profesores Británicos (4 fisioterapeutas y una Terapista Ocupacional) quienes en el Instituto de Rehabilitación del Lisiado (Capital Federal), llevaron a cabo dicha formación y capacitación.
Posteriormente un equipo de profesionales, contratados por los gobiernos argentino y británico, encabezados por la directora de la Dorset House School of Occupational Therapy T.O. Mary Mac Donald (Oxford Inglaterra) crean la primera Escuela de Terapia Ocupacional para alumnos de Bs.As. y del interior del país. La Escuela de T.O. fue inaugurada el 20 de noviembre de 1959.
La actividad profesional está regulada desde 1967 (Ley Nº 17132/67) y en la actualidad por la Ley Nacional nº27.051/14 del Ejercicio Profesional de la Terapia Ocupacional.
Desde entonces la Terapia Ocupacional se ha expandido y extendido a lo largo y ancho de nuestro país y consolidado en su campo profesional.
En el día de hoy se llevó a cabo la presentación de los libros “Las marcas de la infancia” del Ps. Marcelo Rocha y de “Acontecimiento y Emancipación: clínica del acompañamiento terapéutico en la discapacidad” de la Lic. Viviana Bálsamo.
