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Nueva Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria en Ataliva y Reconquista

A partir de 2019 comenzará a dictarse la Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria, de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Católica de Santa Fe en el Instituto de Enseñanza Secundaria Agrotécnica de Ataliva (IDESA). La misma propuesta se replicará en la Sede Reconquista.
El acto de presentación de esta nueva propuesta educativa se realizó en la Sociedad Italiana de Ataliva, edificio histórico que fue puesto en valor hace algunos años, con la colaboración de la Facultad de Arquitectura de la UCSF. El presidente Comunal de Ataliva, Fabio César Sánchez, recordó que fue de esta manera que se comenzaron a vincular la Universidad y la Comuna. A partir de allí, nace el proyecto de generar una propuesta que complemente a la formación agrotécnica brindada por IDESA.
Sánchez remarcó que desde la comunidad se apuesta por este proyecto, “acompañando este sueño de tener un lugar donde poder continuar educando a nuestros hijos”.
Los tres años de duración de la carrera estarán orientados hacia los procesos productivos, y la inserción de los alumnos en empresas e instituciones. Así lo puntualizó el decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Vet. Fernando Boris, “creemos que el compromiso real de esta oferta académica es enfocarse en resolver los problemas que tienen nuestros productores y empresarios. Crear vínculos desde el principio hasta el final con la región, propiciando que los alumnos estén en sintonía con toda su problemática”.

Presentación Ataliva

En este sentido, Boris remarcó la necesidad de trabajar en un perfil de egresado que sea capaz de generar un cambio para la región, marcando la diferencia por innovación, desarrollo tecnológico y capacidad de gestión.
“Nos llena de expectativa, por el trabajo que hemos encontrado que se viene haciendo y por el apoyo que experimentamos, especialmente de IDESA, pero también de toda la comunidad”, señaló el decano.
A su turno, el rector de la Universidad Católica de Santa Fe, Mgter. Ricardo Mario Rocchetti destacó la labor que viene realizando la UCSF, destacando que esta Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria “depende de todos para alcanzar el objetivo de una formación sólida, seria y comprometida con el medio, y para que sirva efectivamente a la sociedad en la que está instalada. Por esto los invitamos a participar, a implicarse con esta propuesta”.
Rocchetti agradeció la predisposición especial que tanto miembros del Consejo Directivo de IDESA como su Directora, Licenciada María Alejandra Gorreta, en la concreción de esta nueva oferta académica.

Instituciones y empresas que participaron de la presentación
El auditorio de la Sociedad Italiana se vio colmado con la presencia del Intendente de Sunchales, Dr. Gonzalo Toselli, Presidente Comunal de Raquel, Víctor Perusia, Juzgado de Paz Ataliva, INTA Rafaela, Casa Cooperativa, Sociedad Rural de Humberto Primo, Fundación SanCor Seguros, Cooperativa Guillermo Lehmann, Escuela Primaria Nº 375 de Ataliva, CLASS Sunchales, Cooperativa Teléfono y Agua Potable, Cabaña “La Luisa”, SanCor Seguros Sunchales, Cooperativa Ganadera de Sunchales, Ateneo Carfe Sunchales, Centro Jubilados y pensionados de Ataliva, CITES Sunchales, Delyar SA distribuidora de Productos de Campo, Club Deportivo Independiente de Ataliva, Richiger Maquinarias, Cooperativa Limitada de Tamberos Carlos Maria Rivero Haedo.

Para conocer más de la propuesta visitar www.ucsf.edu.ar/carreras/tecnicatura-universitaria-en-produccion-agropecuaria
Por informes e inscripción agropecuarias@ucsf.edu.ar

Sociedad Italiana Ataliva

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Se presenta en Ataliva la Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria

Este miércoles 28 de noviembre, la Facultad de Ciencias Agropecuarias presentará formalmente la nueva carrera que comenzará en 2019 en la localidad de Ataliva: la Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria.

La carrera se dictará en las instalaciones del Instituto de Enseñanza Secundaria y Agrotécnica (IDESA) de Ataliva.

El Acto de presentación dará inicio a las 20 hs. y en el mismo estarán presentes: el rector de la UCSF, Mgter. Ricardo Mario Rocchett; el decano de la Facultad de Cs. Agropecuarias, Vet. Fernando Boris; el coordinador de la Tecnicatura, Ing. Agrónomo Marcelo Paytas; autoridades comunales de Ataliva y localidades de la Región, de IDESA y demás instituciones educativas y empresas.

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Taller: ¿Qué evaluamos cuando evaluamos?

¿Qué evaluamos cuando evaluamos?

Pensando juntos en clave de competencias

Dentro del Ciclo de Formación “Talleres para la enseñanza universitaria”, la Asesoría Pedagógica de la UCSF propone un nuevo espacio orientado a la evaluación dentro del aula. ¿Qué evaluamos cuando evaluamos? Pensando juntos en clave de competencias, se llevará a cabo el martes 6 de noviembre de 18 a 21 y estará a cargo de la Psp. Adriana Autelli.

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Los profesores universitarios reconocen que la evaluación es una dimensión clave en cada propuesta curricular. Sin embargo, la evaluación de los aprendizajes en la universidad representa un desafío, dado que no resulta evidente cómo ésta puede formar parte del aprendizaje, para colaborar con la trayectoria de los estudiantes y la mejora de la enseñanza. Existen muchos factores que explican el desmembramiento entre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, uno de los principales es que no ha sido analizada la validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación. De aquí que este taller se propone avanzar en el análisis de estos criterios en los casos particulares de los profesores que lo realicen y ofrecer información sobre el instrumento de la rúbrica, que tiene como finalidad explicitar criterios de evaluación, promover la autorregulación del aprendizaje y ofrecer datos para el análisis de la pertinencia del sistema de evaluación propuesto.

Los contenidos serán:

– Paradigma universitario centrado en el aprendizaje

– Evaluación centrada en el aprendizaje

– Evaluación. Evaluación por competencias.

– Rúbricas

La actividad es gratuita para los docentes de la UCSF, con inscripción previa a mrgomez@ucsf.edu.ar  y otorgará certificados de asistencia.

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WEB- JORNADA EMPLEABILIDAD 2017

Jornada de Empleabilidad en Santa Fe y Reconquista

La búsqueda de empleo debe considerarse como un verdadero trabajo. Por este motivo es fundamental contar con las herramientas adecuadas si se desea obtener un resultado óptimo.

Con el compromiso de acompañar a los jóvenes graduados en su inserción laboral, la Universidad organiza esta actividad gratuita que se llevará a cabo en Santa Fe, el jueves 18 de octubre de 17 a 19 hs en aula 1.22.

Además, se realizará en la Sede Reconquista el martes 23 de octubre, de 17 a 19 hs. en el aula A2.

La misma, a cargo del Lic. Alvaro Irigoitia Romero, Responsable del Área de Graduados de UCSF, está dirigida a jóvenes profesionales egresados de nuestra Universidad y estudiantes de los últimos años de la carrera.

La jornada cuenta con cupo limitado y quienes participen del mismo formarán parte de la base de candidatos para futuras búsquedas laborales de la bolsa de empleo de la Universidad y consultoras de la región.

Contenidos:

– Planificación en la búsqueda de empleo
– Armado de CV y Carta de presentación
– Entrevistas laborales

Para mayores informes e inscripción en cualquiera de las sedes, comunicarse vía mail a graduados@ucsf.edu.ar.

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Taller: “Los desafíos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes universitarios””

Programa de formación continua para docentes de la UCSF

Taller: “Los desafíos a las prácticas de enseñanza-aprendizaje que plantean nuestros actuales estudiantes universitarios”

La práctica docente plantea constantemente desafíos a los profesionales de la educación. Es un hecho que los estudiantes actuales presentan ciertas características propias de esta generación que interpelan a los docentes y les exigen replantearse el ejercicio de la docencia.

Teniendo en cuenta que la enseñanza es una práctica situada que implica ser pensada de forma permanente, el Área de Asesoría Pedagógica propone el Programa de formación continua para docentes de la UCSF.

En este caso, la invitación es para el taller “Los desafíos a las prácticas de enseñanza y aprendizaje que plantean nuestros actuales estudiantes universitarios” que se llevará a cabo el 13 de septiembre, de 18 a 20, en el aula 2.51, con inscripción previa a mrgomez@ucsf.edu.ar.

El objetivo es vislumbrar las características actuales de los estudiantes y, en función de las mismas, proponer claves para mejorar la enseñanza universitaria en función del logro de aprendizajes profundos y no meramente superficiales o estratégicos.

También se buscarán identificar estrategias y/o recursos variados que permitan un mayor acercamiento a los estudiantes y mejores resultados de aprendizaje.

Así, el Área de Asesoría Pedagógica de la UCSF, acompaña al proceso institucional de formación continua de sus docentes, proponiendo acciones tendientes a favorecer la reflexión acerca de la docencia universitaria. En este contexto, crecer en la identidad de la propuesta de una cátedra, de una carrera y de una institución con un perfil definido y buscado, es tarea colaborativa, y la reflexión compartida en espacios de capacitación puede aportar a esta necesaria acción conjunta.

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La legalización del aborto y el derecho a la igualdad

María Marta Didier [1]

En esta exposición efectuaré un análisis de los proyectos de ley de legalización del aborto desde la perspectiva de los principios de igualdad y razonabilidad.
Entiendo que la denegación de la protección penal al ser humano no nacido y el establecimiento de un derecho al aborto, traería como consecuencia un trato discriminatorio, basado en características expresamente prohibidas en el artículo 2 de la Convención de los Derechos del Niño, cuales son los impedimentos físicos y el nacimiento [2]. En efecto, a los niños nacidos se le daría la protección penal de su derecho a la vida y a los no nacidos se les denegaría, incurriéndose de tal modo en un caso de discriminación de los niños por razón del nacimiento. A su vez, la creación un derecho al aborto en cualquier etapa del embarazo, cuando el feto presenta malformaciones graves, supondría discriminar a los niños por razón de sus impedimentos físicos.
La condición de nacido o no nacido, como la existencia de malformaciones graves, implica la utilización de los criterios “nacimiento” e “impedimentos físicos”, los que constituyen criterios sospechosos de discriminación, por estar expresamente prohibidos en el artículo 2 de la Convención de los Derechos del Niño. De acuerdo a lo sostenido por la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, la utilización de los criterios expresamente prohibidos en los Tratados Internacionales de Derechos Humanos, dará lugar a la aplicación de un examen más riguroso de razonabilidad [3], denominado por la doctrina “escrutinio estricto” [4].
Dicho escrutinio estricto no logra ser superado por los proyectos de ley sobre legalización del aborto presentados para su tratamiento, por las siguientes razones:
1. Porque tales las medidas no llegan a sortear el juicio de adecuación, el que integra la estructura del principio de razonabilidad [5]; ya que si bien la finalidad que se esgrime para denegar la protección penal de la vida del niño por nacer podría ser constitucionalmente legítima –evitar las muertes maternas por abortos – [6], la legalización del aborto y su establecimiento como derecho a una prestación del Estado, no se encuentra estrictamente adaptada al logro de la finalidad pretendida [7]. Ello, por cuanto la práctica abortiva, aún realizada en el marco de la legalidad, conlleva en sí misma serios riesgos para la vida y la salud de la mujer [8], tal como se señala en la literatura científica existente. El índice de muerte materna vinculado al aborto (también el denominado “aborto seguro”) es 2,95 veces más elevado que el de embarazos que llegan al parto [9]. Esto significa que es más seguro para la madre continuar con el embarazo que terminarlo con un aborto. Ello, lo atestigua también el caso de Keila Jones, quien falleció como consecuencia de un aborto practicado en el marco del Protocolo de Aborto No punible, en el Hospital Zonal de Esquel, Argentina [10]. También lo atestigua el caso de Irlanda, país que prohíbe el aborto, habiendo registrado en el año 2008 el menor índice mundial de mortalidad materna ; y el caso de Chile, país en el que luego de prohibido el aborto, la mortalidad materna [11] descendió de un 41,3 a 12,7 por cada 100.000 nacidos vivos, concluyendo estudios al respecto que la reducción de la mortalidad materna no se encuentra relacionada con la legalización del aborto [12].
No obstante que, frente a los estudios precitados, se puedan presentar otros con resultados diversos, ello pone en crisis la fiabilidad de las premisas empíricas sobre las que se asienta la supuesta adecuación de la medida, revelando la inexistencia de una relación de adecuación estricta entre la legalización del aborto y la reducción de la mortalidad materna, tal como lo exige la aplicación de un escrutinio estricto.
Por otra parte, tomando en cuenta que el juicio de adecuación no sólo exige que la finalidad sea legítima, sino también que los medios resulten constitucionalmente admisibles, no caben dudas que la consagración de un derecho al aborto para reducir la mortalidad materna no constituye un medio legítimo. Ello, por cuanto si bien el artículo 75, inciso 23 de la CN establece un marco para la seguridad social, obliga al legislador a proteger al niño por nacer desde el embarazo, reconociéndole de tal modo el carácter de persona [13]. Por ello, como consecuencia del argumento lógico a fortiori [14] , si el legislador no puede dejar de proteger al niño no nacido mediante un régimen de seguridad social, menos aún puede dejar de protegerlo consagrando un derecho a su exterminio (derecho al aborto). En otros términos, quien no puede lo menos, tampoco puede lo más.
2. No obstante que la imposibilidad de superar el juicio de adecuación referido bastaría para declarar la irrazonabilidad de la distinción de trato entre seres humanos nacidos y no nacidos, la legalización del aborto y su establecimiento como derecho tampoco logra sortear el juicio de necesidad, el que compone la estructura del principio de razonabilidad. La medida es innecesaria puesto que existen otras más eficaces e idóneas para evitar la muerte materna por aborto, preservando al mismo tiempo el derecho a la vida del niño por nacer. En efecto, las muertes maternas por aborto clandestino pueden ser evitadas mediante un control obstétrico adecuado, el apoyo psicológico, educativo y económico de las madres que presentan un conflicto con su embarazo, como así también flexibilizando y agilizando los procedimientos de adopción. Tales medidas, por otra parte, vienen impuestas por el artículo 75, inciso 23) de la Constitución Nacional, que protege al niño desde el embarazo, norma que de no ser cumplida por el Poder Legislativo, podría ser exigida judicialmente [15].
3. Finalmente, si quedasen dudas respecto de la falta de idoneidad y necesidad de las medidas legalizadoras del aborto, éstas tampoco podrían superar el juicio de alteración del contenido esencial de los derechos fundamentales en juego, el que debe ser considerado a los fines de juzgar sobre la razonabilidad o proporcionalidad de la medida legislativa [16], a los fines de no incurrir en un análisis utilitarista. Ello, por cuanto implicarían provocar la muerte directa del ser humano por nacer, alterando de modo sustancial su derecho a la vida. Mientras que la continuación del embarazo no lesiona el proyecto de vida de la madre ni su autonomía, al existir siempre la posibilidad de dar el niño en adopción, el aborto lesiona de un modo irreparable el derecho a la vida del ser humano no nacido, derecho que ha sido calificado por la Corte Suprema de Justicia de la Nación como un derecho fundamental [17], preexistente a todos los demás [18]; presente desde el momento de la concepción, reafirmado con la incorporación de Tratados internacionales con jerarquía constitucional” [19], según lo sostenido en el caso “Sánchez, Elvira” [20].
4. Con relación al padre o progenitor del niño por nacer, los proyectos de ley sometidos a debate lo ignoran totalmente, violentando también su derecho a la igualdad. Puesto que, mientras confieren a la madre la potestad de decidir si su hijo debe vivir o morir y deciden respetar su voluntad en pos de su proyecto de vida y autonomía, niegan absolutamente el derecho del padre a elegir su proyecto de vida, transformando al hijo en objeto de propiedad de su madre, sobre el cual tiene la libre disposición. Adviértase que ello, además de violentar la dignidad humana del hijo, introduce una grave desigualdad entre el varón y la mujer, estableciéndose una discriminación por razón de sexo, por cuanto al padre el orden jurídico le denegaría el derecho de oponerse a la realización del aborto, no obstante facultarlo a reconocer al hijo antes del nacimiento (artículo 574 del CCC) e imponerle obligaciones, como la de prestarle alimentos (artículo 655 del CCC) [21]. La asimetría descripta demuestra la irrazonabilidad del trato desigual impartido y revela las inconsistencias de concebir los derechos como libertades absolutas, las que, ejercidas de modo antisocial –tal como se propone en el proyecto de ley comentado- conducen inevitablemente al conflicto y a la aniquilación de los derechos de los seres humanos más débiles e indefensos [22].
5. Como conclusión, cabe señalar que los proyectos de ley presentados para su tratamiento, proponiendo de diversos modos la legalización del aborto, e instituyéndolo como derecho a una prestación positiva del Estado adolecerían, de ser sancionados, de una manifiesta inconstitucionalidad por las siguientes razones:
5.1. Por privar al ser humano por nacer de la protección penal que el ordenamiento jurídico confiere a bienes fundamentales para la existencia humana, tales como la vida. De tal modo se incurriría en una doble inconstitucionalidad: por violación del derecho a la vida del niño por nacer y por violación de su derecho a la igualdad, al efectuar clasificaciones o categorías entre seres humanos, sobre la base de criterios arbitrariamente escogidos, los que merecen ser calificados, como verdaderamente sospechosos y cuyo común denominador es la situación de indefensión y vulnerabilidad en que los seres humanos no nacidos se encuentran [23].
5.2. Por vulnerar el derecho a la igualdad de las mujeres más pobres y vulnerables, exponiéndolas, desde las mimas estructuras del Estado, a la violencia y a los graves riesgos para la vida y la salud que conlleva en sí misma la práctica del aborto.
5.3. Por violentar el derecho a la igualdad de los padres (varones) del ser humano por nacer, denegándoles la posibilidad de oponerse a la realización de la práctica abortiva.

 

[1] Abogada (Universidad Nacional del Litoral); Doctora en Derecho (Universidad Austral); Profesora titular de Filosofía del Derecho en la Universidad Católica de Santa Fe y en la Universidad Católica Argentina (Sede Paraná). Directora del Doctorado en Ciencia Jurídica de la Universidad Católica de Santa Fe.

[2] El artículo 2 de la Convención de los Derechos del Niño dispone que: “Los Estados Partes respetarán los derechos enunciados en la presente Convención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción, sin distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales”. La ley 23.849, por la que se aprueba la referida Convención, establece en su artículo 2 que la República Argentina declara que niño es todo ser humano desde la concepción hasta los 18 años de edad.

[3] Cfr. “Partido Nuevo Triunfo”, Fallos 332: 433 (2009). En dicha oportunidad, el Máximo Tribunal de la Nación sostuvo que corresponde la aplicación de un examen más riguroso “… cuando se trata de clasificaciones basadas en criterios específicamente prohibidos (también llamados sospechosos)”, recordando que “el derecho constitucional argentino contiene, en especial a partir de la incorporación de diversos tratados internacionales sobre derechos humanos, la prohibición expresa de utilizar criterios clasificatorios fundados en motivos de “raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición social” (art. 1º Convención Americana sobre Derechos Humanos y art. 26 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos)” (considerando 6 del primer voto).

[4] Acerca de los juicios o subprincipios que integran el escrutinio estricto cfr. DIDIER, M. M., El principio de igualdad en las normas jurídicas. Estudio de la doctrina de la Corte Suprema de Argentina y su vinculación con los estándares de constitucionalidad de la jurisprudencia de la Corte Suprema de Estados Unidos, Marcial Pons, Buenos Aires, 2012, pp. 116-144 y 303 a 328.

[5] Sobre el principio de razonabilidad, también denominado principio de proporcionalidad en el derecho continental europeo cfr. BARAK, A., Proportionality. Constitutional Rights and Their Limitations, Cambridge University Press, New York, 2012; BARNES, J., “Introducción al principio de proporcionalidad en el derecho comparado y comunitario”, Revista de Administración Pública, Nº 135, septiembre-diciembre de 1994; BERNAL PULIDO, C., El principio de proporcionalidad y los derechos fundamentales. El principio de proporcionalidad como criterio para determinar el contenido de los derechos fundamentales vinculante para el legislador, Centro de estudios políticos y constitucionales, Madrid, 2003; CARBONELL, M., (coord.), El principio de proporcionalidad en el Estado Constitucional, Bogotá, Univesidad del Externado, 2007; CIANCIARDO, J., El principio de razonabilidad…, ob. cit.; CLÉRICO, L., El examen de proporcionalidad en el derecho constitucional, EUDEBA, Buenos Aires, 2009; GAVARA DE CARA, J. C., Derechos fundamentales y desarrollo legislativo. La garantía del contenido esencial de los derechos fundamentales en la Ley Fundamental de Bonn, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1994; LINARES, J. F., Razonabilidad de las leyes. El debido proceso como garantía inominada en la Constitución argentina, 2ª ed., Astrea, Buenos Aires, 1970; MEDINA GUERRERO, M., La vinculación negativa del legislador a los derechos fundamentales, McGraw-Hill, Madrid, 1996.

[6] Cfr. file:///D:/Mis%20Documentos/Downloads/2016-Tabla40%20(1).html (fecha de consulta 2 de abril de 2018). Cabe aclarar que las 43 muertes maternas por aborto a que refiere el Ministerio de Salud en el año 2016, no están todas referidas a abortos provocados, sino también a los espontáneos, la enfermedad del trofoblasto y embarazos ectópicos.

[7] En palabras de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, para legitimar la utilización de una categoría sospechosa de discriminación “… será insuficiente una genérica adecuación a los fines, sino que deberá juzgarse si los promueven efectivamente, y además, si no existen otras alternativas menos restrictivas para los derechos en juego que las impuestas por la regulación cuestionada” (Cfr. Fallos 327:5118 (2004); Fallos 329:2986 (2006) y Fallos 331:1715 (2008).

[8] “Los profesionales que prestan servicios de aborto deben tener un conocimiento preciso sobre las posibles complicaciones y las secuelas del aborto. En cuarenta y seis unidades (67%) la respuesta a la sospecha de perforación uterina fue por laparoscopia. Noventa y siete unidades (42%) informaron que auditaron las complicaciones del aborto y 92 (40%) de los 230 encuestados mencionaron una o más complicaciones posibles. Las complicaciones más comúnmente mencionadas fueron productos retenidos de la concepción / aborto incompleto, sangrado, infección, perforación uterina, trauma cervical y dolor” (p. 6). Extraído de https://www.rcog.org.uk/globalassets/documents/guidelines/research–audit/national_audit_of_induced_abortion_2000.pdf (fecha de consulta 2 de abril de 2018). En los Estados Unidos en 2010 (el año más reciente para el que se dispuso de datos), 10 mujeres supuestamente murieron por complicaciones del aborto legal inducido. Extraído de  https://emedicine.medscape.com/article/795001-overview#a6 (fecha de consulta 2 de abril de 2018).

[9] STEINBERG, J. R., Does the Outcome of a First Pregnancy Predict Depression, Suicidal Ideation, or Lower Self-esteem? Data from the National Comorbidity Survey, American Journal of obstetrics and gynecologistis, 2004, 190:422-427

[10] Cfr. https://www.elpatagonico.com/adolescente-murio-un-aborto-y-llevan-juicio-la-medica-n1562690 (fecha de consulta 2 de abril de 2018).

[11] La falta de una relación de adecuación o idoneidad estricta o exacta entre la legalización del aborto y la prevención de la muerte materna puede verse en Irlanda. De acuerdo con los informes sobre mortalidad materna realizados por la Organización Mundial de la Salud, UNICEF, UNFPA y el Banco Mundial, Irlanda, país que prohíbe el aborto, tiene el menor índice de mortalidad materna. De los 172 países sobre los que se dan estimaciones, Irlanda es el líder mundial en lo que respecta a la seguridad para las mujeres embarazadas. Por un lado, el informe conjunto “Tendencias en mortalidad materna 1990- 2008″, muestra la disminución del índice de defunciones materna de 6 muertes en 1990, a 3 en 2008 (por 100.000 nacidos vivos) (cfr. http://centrodebioetica.org/2011/09/irlanda-sin-aborto-tiene-la-menor-tasa-de-mortalidad-materna-del-mundo/. Fecha de consulta 2 de abril de 2018).

[12] KOCH, E., et al. Women`s Education Level, Maternal Helath FAcilities, Abortion Legislation and Maternal Deaths: A Natural Experiment in Chile from 1957 to 2008, publicación del 4 de mayo de 2012, http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0036613..

[13] El artículo 75, inciso 23 de la Constitución Nacional establece que corresponde al Congreso: “dictar un régimen de seguridad social especial e integral en protección del niño en situación de desamparo, desde el embarazo hasta la finalización del período de enseñanza elemental, y de la madre durante el embarazo y el tiempo de lactancia”.

[14] Sobre el argumento lógico a fortiori cfr. ALEXY, R., Theorie der juristischen argumentation, Die theorie des rationalen diskurses als theorie der juristischen begründung, Suhrkamp, ed. en castellano: Teoría de la argumentación jurídica. La teoría del discurso racional como teoría de la fundamentación jurídica, trad. de Manuel Atienza e Isabel Espejo, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1997.Teoría de la argumentación jurídica, p. 266 y ss. y KALINOWSKI, G, Introducción a la lógica jurídica, EUDEBA, Buenos Aires, 1973, pp. 170-173.

[15] Sobre la exigibilidad judicial de los derechos sociales cfr. ABRAMOVICH, V. y COURTIS, C., “Apuntes sobre la exigibilidad judicial de los derechos sociales”, en Teoría y crítica del derecho constitucional, T. II Derechos, Gargarella, R. (coord.), Abeledo Perrot, Buenos Aires, 2009; DIDIER, M. M., “La exigibilidad judicial de los derechos sociales básicos: un imperativo del principio de igualdad”, Persona y Derecho 66, 2012, ps. 81-107; NOGUERA FERNÁNDEZ, A., Los Derechos Sociales en las Nuevas Constituciones Latinoamericanas, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2010.

[16] CIANCIARDO, J., El principio de razonabilidad…, ob. cit, pp. 93-102.

[17]“Asociación Civil Portal de Belén c/Ministerio de Salud de la Nación s/Amparo”, Fallos 325:292 (2002).

[18]“Saguir y Dib, Claudia Graciela”, Fallos 302:292 (1980).

[19] “Sánchez, Elvira Berta c/ Ministerio de Justicia y Derechos Humanos”, dictamen de la Procuración General del 28/02/2006 y votos de los Ministros Higthon de Nolasco y Eugenio Zaffaroni, Fallos 330:2304 (2007).

[20] En el caso “Sánchez, Elvira”, la Corte Suprema de Justicia de la Nación le reconoció a la abuela de una niña muerta en el seno materno de su madre, víctima del terrorismo de Estado, el derecho a cobrar la indemnización por la muerte de su nieta no nacida (Fallos 330:2304, 2007).

[21] El artículo 665 del Código Civil y Comercial de la Nación establece que la mujer embarazada tiene derecho a reclamar alimentos al progenitor presunto con la prueba sumaria de la filiación alegada.

[22] Una aguda crítica a la visión conflictivista de los derechos fundamentales y una propuesta superadora puede verse en CIANCIARDO , J., El ejercicio regular de los derechos.. Análisis y crítica del conflictivismo, segunda edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ad-hoc, 2007 y en SERNA, P y TOLLER, F, La interpretación constitucional de los derechos fundamentales. Una alternativa a los conflictos de derechos, La Ley, Buenos Aires, 2000.

[23] Cfr. DIDIER, M. M., El principio de igualdad en las normas jurídicas…, ob. cit., p. 43.

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UCSF

Jornada Interdisciplinaria sobre los proyectos de legalización del aborto

La Cámara de Diputados de la Nación debate actualmente proyectos de legalización del aborto libre y voluntario que desamparan al niño por nacer y a la madre gestante. Las iniciativas legislativas referidas merecen una profunda reflexión ética, médica, política y un riguroso análisis jurídico constitucional.
En ese marco, la Universidad Católica de Santa Fe organiza una Jornada Interdisciplinaria con el objeto de brindar un aporte al debate que se está realizando a nivel social y legislativo, a los fines de encontrar vías de protección de las dos vidas involucradas, inspirándose en el principio de la igual e inviolable dignidad de todo ser humano.

La misma será el próximo martes 5 de junio a las 18 hs. en el aula 1.28 de la UCSF (Echagüe 7151).

El panel de profesionales disertantes estará conformado por:
• Dr. FERNANDO TOLLER
Doctor en Derecho (Universidad de Navarra). Prof. Titular de Derecho Constitucional (Universidad Austral). Prof. Visitante de la Universidad de Oxford.

• Prof. DRA. HAYDEÉ COPATTI
Dra. en Filosofía. Profesora de Antropología Filosófica y Teológica (UCA Paraná, UCSF) Investigadora UCSF.

• DR. GUILLERMO KERZ
Ginecólogo y obstetra. Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud (UCSF).
La entrada es libre y gratuita y se entregarán certificados de asistencia.
Para mayores informes, comunicarse vía mail a: mdilda@ucsf.edu.ar.
Organizan e invitan: Vicerrectorado de Formación UCSF, Facultad de Ciencias de la Salud UCSF, Facultad de Filosofía UCSF, Instituto de Filosofía del Derecho y Derechos Humanos de la Facultad de Derecho y Ciencia Política UCSF y el Instituto para el Matrimonio y la Familia UCSF.

SEGUÍ LA JORNADA EN VIVO Y EN DIRECTO DESDE AQUÍ

PROYECTOS DE LEGALIZACION DEL ABORTO

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wayruru 2018

Reunión informativa sobre el Proyecto Wayruru

Este Martes 15 de Mayo se realizará la reunión informativa sobre el Proyecto Wayruru. Se trata de un proyecto de voluntario universitario para la atención de niños y adolescentes en riesgo social; el cual se viene desarrollando en distintos barrios de nuestra ciudad desde el año 2005.
La reunión se realizará en la Dirección de Pastoral, en el horario de las 17 hs.

wayruru 2018

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formacion para emprendedores

Inscripciones abiertas al Curso virtual de Formación para emprendedores

Si sos una persona que busca  creativa, innovadora, que siempre involucrarse y con ganas de empezar a proyectar su propio emprendimiento, la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UCSF te invita a realizar el Curso virtual para emprendedores Nivel I.

formacion para emprendedoresEl mismo dará inicio el 2 de julio y está destinado a alumnos y graduados de la UCSF y a emprendedores en general.

La propuesta es de modalidad virtual y con una duración de 7 meses.

La profesional a cargo del primer módulo es la Lic. Evangelina Ramassotti (Licenciada en Administración. Especialista en Gestión y Vinculación Tecnológica. Antecedentes laborales: Secretaría de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo de la Universidad Nacional del Litoral en el área de emprendedores y desarrollo de empresas. Docente de materias del Institito Tecnológico El Molino (ITEC): “Proyecto Final” de la carrera Tec. Gestión de Empresa, “Prácticas Profesionalizantes I y II”de la carrera Tec. en Gestión Industrial”, “Innovación y Desarrollo emprendedor” de la carrera Tec. en Mantenimiento Industrial. Docente de la materia “Formación de Emprendedores” de la Tec. en Administración de Empresas Agropecuarias de la FCA (UNL) y de la materia “Emprendimientos Productivos de la Tec. Univ. en Elaboración y Prod. de Alimentos, UNL. Por último, se dedica a la consultoría personalizada y específica para empresas e instituciones).

Es una actividad arancelada y los cupos son limitados.

20% de descuento para alumnos regulares de la UCSF.

Por mayores informes e inscripción, comunicarse vía mail a: agropecuarias@ucsf.edu.ar

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presentacion vete

La UCSF presentó la carrera de Veterinaria en Reconquista

En el marco de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, la Universidad Católica de Santa Fe presentó en su Sede Reconquista la carrera de Veterinaria.

La nueva propuesta pone el énfasis en el gerenciamiento de procesos productivos y es una iniciativa que busca atender a la realidad del sector conforme a las características de la región.

Esta zona responde a las características agro-ecológicas de la región centro y norte de la Provincia de Santa Fe, como así también de las provincias de Chaco y Corrientes, áreas de creciente importancia ganadera. Así, el lugar se convierte en un punto estratégico para la creación de la Carrera de Veterinaria, no sólo por las características productivas y geográficas, sino también por el continuo crecimiento poblacional de los últimos años.

En la ocasión estuvieron presentes: el Intendente de la ciudad de Reconquista, Dr. Amadeo Enrique Vallejos; el Intendente de la ciudad de Avellaneda, CPN Dionisio Fernando Scarpin, el Rector de la UCSF, Mgter. Arq. Ricardo Mario Rocchetti y el Delegado del Rector por la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Vet. Fernando Boris

También asistieron representantes de empresas e instituciones como INCUPO, TRT Insumos Veterinarios, Centro Industrial y Comercial de Avellaneda, Unión Agrícola de Avellaneda, CORENOSA, Asociación Civil Impulsar, Centro Industrial y Comercial de Avellaneda, Unión Agrícola de Avellaneda, Corenosa, Asociación Civil Impulsar de Avellaneda, entre otras.

El Acto de presentación de la nueva carrera fue una oportunidad, además, para que el Rector de la Universidad y el Intendente de Avellaneda firmaran un convenio para la utilización del Vivero Municipal con fines académicos, sociales y de investigación.

El proceso de creación de la carrera de Veterinaria incluyó la participación y apoyo de organizaciones pertenecientes a la región. Se destacan las Municipalidades de las Ciudades de Reconquista, Avellaneda y Malabrigo; las Comunas de La Sarita, Guadalupe Norte, Nicanor E. Molinas y Los Laureles; la Estación Experimental Reconquista, perteneciente a la Regional Santa Fe del INTA; la Unión Agrícola de Avellaneda Cooperativa Ltda.; Asociación Civil Impulsar Avellaneda; el Consejo Regional Económico del Norte; la Asociación para la Promoción de la Producción Algodonera; la empresa Nutritect; la Escuela de Educación Técnica Profesional EETP Nº487 de la Ciudad de Malabrigo; y el Núcleo Rural de Educación Secundaria Orientada nº 1559.

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