Invitación a compartir innovación pedagógica: Manos. Programa de Mentores

Porque como Comunidad Universitaria queremos compartir y crecer solidariamente!

Martes 10 de Diciembre. 19 hs. Halls de la Universidad.

Convertir el saber en servicio, de eso se trató MANOS, PROGRAMA DE MENTORES

La innovación pedagógica es una invalorable fuente de crecimiento para toda comunidad educativa, pues supone estructuras y actores flexibles que respondan a los cambios de contexto y logren adaptarse a los nuevos tiempos, armonizando conocimientos, capacidades, valores y recursos. Innovar en la universidad implica acompañar creativamente para acompañar mejor a la persona que aprende, orientándose claramente a mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes desde una perspectiva integral. Por otra parte, el saber es más hondo y genuino cuando se pone al servicio de los demás. Estamos convencidos que de eso se trata ser universitario hoy. Y como suele suceder generalmente, al ayudar a otros terminamos ayudándonos esencialmente a nosotros mismos.

En esta línea, la Facultad de Ciencias de la Salud, y de su Lic. en Nutrición, diseñó y puso en práctica un Programa de Voluntariado Estudiantil, en el que los estudiantes superiores pusieron al servicio de los de los primeros años, sus saberes, estrategias y experiencias. Se trató de un modelo mixto de tutoría escalonada y tutoría entre iguales, donde el aprendizaje y el servicio fueron de la mano, inspirando a los estudiantes más jóvenes y formando fuertemente en valores a los estudiantes avanzados. En MANOS se vieron potenciados la motivación y los aprendizajes de todos los involucrados, tanto en competencias académico-cognitivas como en las de orden intrapersonal e interpersonal. El espacio de trabajo fue abierto y muy flexible, basado fundamentalmente en el trabajo colaborativo entre estudiantes jóvenes, estudiantes avanzados, docentes, tutora, coordinación de carrera y autoridades de la facultad.

 

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VIDEOCONFERENCIA TALLER DE ITALIANO (PUAM) CON LA DOCENTE VANDA AVOLEDO – ITALIA

El pasado martes 26 de noviembre en el aula 4.50 de nuestra Casa de Estudios, se llevó a cabo una videoconferencia con la docente Vanda Avoledo, de Casarsa della Delizia, ciudad de la provincia de Perdenone en la región de Friuli Venezia Giulia,  con quien venimos trabajando, compartiendo experiencias, conocimientos, obras literarias y cinematográficas desde el año 2004.

En aquellos años las comunicaciones entre los alumnos del Taller de Italiano a cargo de la Profesora Cecilia Cavaglia, y los alumnos del  nivel secundario a cargo de la Profesora Avoledo, se realizaban vía correo electrónico, de esta manera se compartían realidades diferentes, fotografías e idiosincrasias.

Desde sus comienzos esta experiencia innovadora, permitió el aprendizaje del idioma de una forma más integral y práctica, acompañada además por el uso de la tecnología por parte de los alumnos adultos mayores.

En esta oportunidad, el encuentro con la profesora Vanda Avoledo,  tuvo como propósito  intercambiar opiniones sobre un libro que leyeron los alumnos del Taller de Italiano en el segundo cuatrimestre del presente año lectivo.

La autora del libro Lessico famiiare, es Natalia Ginzburg, una escritora italiana. Ella plasmó en el relato, los acontecimientos vividos  en su familia antes, durante y después  del período antifascista  en Italia. Tanto los nombres como la descripción de las personas y los lugares son reales.

(Se contó con la presencia del Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud: Dr. Guillermo Kerz y la Coordinadora del Programa PUAM: Dra. Nancy Vanina Sturla)

Para los alumnos fue muy interesante la lectura de este libro y poder compartir sus opiniones con la docente Avoledo, entre otros motivos, porque al ser en su mayoría de origen italiano, se sintieron identificados con  las expresiones  y costumbres cotidianas  de esta familia.

Sin dudas fue una experiencia muy enriquecedora para todos los que participaron.

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Amplio triunfo electoral de los Demócratas en Hong Kong

Las elecciones municipales, vistas como un referéndum sobre las protestas pro democracia de los últimos cinco meses y la gestión del Gobierno autónomo de Carrie Lam, han dado una victoria abrumadora a la oposición demócrata y un duro golpe al bloque prochino.

Los candidatos que están a favor de las protestas lograron 387 de las 452 concejalías, convirtiéndose en los grandes triunfadores de la jornada.

Los resultados de la elección municipal suponen, también, una derrota importante para la administración de Lam, quien dijo que su gobierno «reflexionaría seriamente» al respecto.

 

 

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DIEZ RAZONES PARA RECHAZAR LA SANCIÓN LEGISLATIVA DEL PROTOCOLO.. INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO D

DIEZ RAZONES PARA RECHAZAR LA SANCIÓN LEGISLATIVA DEL PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS CON DERECHO A LA INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO DEL AÑO 2016. (Remitido a Senadores de la Provincia de Santa Fe).

Dra. María Marta Didier. Directora Doctorado en Ciencia Jurídica
Dr. Guillermo Kerz.  Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud. Vicepresidente Médicos por la Vida.

1) LA LEGISLATURA PROVINCIAL CARECE DE COMPETENCIA PARA CREAR UN DERECHO AL ABORTO O A LA INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO.

El Protocolo que obtuvo media sanción de la Cámara de Diputados de la provincia de Santa Fe el pasado jueves 21 de noviembre, pretende crear un supuesto derecho a la interrupción legal del embarazo, infiriéndolo de modo incorrecto de las excusas absolutorias previstas en el artículo 86, incisos 1) y 2) del Código Penal.

Resulta contrario a las reglas de la lógica pretender inferir de una causal de no punibilidad (como las de los incisos 1 y 2 del art. 86 del Código Penal) un derecho al aborto. Asimismo, el Código Penal no crea derechos, sino que crea delitos, penas, establece causas de justificación y excusas absolutorias.

Los derechos humanos y constitucionales no se derivan del Código Penal, sino de los Tratados Internacionales de Derechos Humanos y de la Constitución, sin perjuicio de fundarse los primeros en la dignidad de todo ser humano y ser reconocidos y no otorgados por los Estados signatarios.

Eventualmente, si fuese admisible constitucionalmente –lo que no acontece en nuestro orden jurídico nacional- la creación de un derecho al aborto legal, sería competencia del Congreso de la Nación, puesto que exigiría previamente, una modificación del Código Penal, careciendo de competencia para ello la Legislatura provincial.

Está claro que la sanción de dicho Protocolo implicaría una violación del Código Penal, invadiendo el legislador provincial competencias propias del Congreso de la Nación.

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Graduados UCSF nuevamente finalistas de Concurso Internacional de Arquitectura

Alan Kruk, Elías Barzuk, Lucas Fulquet y Matías Falero son graduados de la Facultad de Arquitectura de la UCSF Sede Santos Mártires, en Posadas, y son finalistas del concurso internacional RURAL SCHOOL HAITÍ. Entre más de 400 proyectos, los misioneros presentaron “PYEBWA”, una escuela rural para la comunidad de TÈ NWA.

RURAL SCHOOL HAITÍ es un concurso lanzado por la plataforma https://www.arch-sharing.com que, en colaboración con la asociación humanitaria TECHO Haití, propone la construcción de una escuela rural para la comunidad de TE NWA, situada al norte de Puerto Príncipe.

La presentación en este concurso supuso responder a numerosos desafíos sociales, constructivos y económicos, proponiendo al mismo tiempo soluciones que mejoren las condiciones educativas,  beneficiando a más de 50 niños de la comunidad.

El prototipo presentado en PYEBWA  reinterpreta los orígenes de la escuela, analizando como punto de partida las formas de educar y habitar en la región, entendiendo al árbol “Pyebwa” como una esfera espacial donde es bello aprender, a la vez que reconoce las respuestas climáticas que provee, como también el filtro de la luz y control de la temperatura.

Conocé la trayectoria del grupo en otras presentaciones AQUÍ

Así, el diseño busca aprovechar  las ventajas del clima, adoptando estrategias como las orientaciones sur-norte, separación del suelo, dobles envolventes para generar fachadas ventiladas, iluminación natural y captación total del agua de lluvia para riego y usos comunes.

En este contexto, el proyecto está modulado transversal y longitudinalmente, con el objetivo de optimizar al máximo su uso, evitando desperdicios y reduciendo los costos de ejecución y transporte. El sistema de construcción busca el ensamblaje más rápido, capaz de ser realizado por mano de obra no calificada.

Este grupo de jovenes arquitectos ya lleva varios concursos provinciales, nacionales e internacionales en su recorrido entre los que se encuentran:

  • Vivienda emergencia Paraguay – Techo/Archsharing – Primer Premio.
  • Rehabilitación Escuela Bolivia. Techo/Archsharing – Mención honorifica.
  • Escuela plástico Tulum, México – Archstorming – Tercer Premio.
  • Pabellón de la música, Hyde Park Londres – Mención honorifica y Primer Premio por votación del público
  • Pabellón Argentino 2023 – Participación

 

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Comité de Integración para la prevención del dengue en Posadas

Comité de Integración para la prevención del dengue en Posadas

Las Cancillerías de las Repúblicas de Argentina y Paraguay llevaron a cabo la reunión de los Comité de Integración de Encarnación-Posadas, Itatí-Itacora e Ituzaingo-Ayolas, en la Ciudad de Encarnación.

Los Comités de Integración abordan los temas de mayor interés vinculados al contexto de fronteras de las ciudades que se reúnen entre las que se encuentran el transito fronterizo, infraestructura, educación, turismo, entre otras. En estas reuniones participan funcionarios de cada país y representantes de instituciones de reconocida trayectoria en las temáticas que se abordan.

El Instituto de Derecho Ambiental, Forestal, Federal (IDAFFE) fue invitado a participar en la Comisión de Salud donde uno de los principales temas abordados fue la prevención de dengue y otras enfermedades vectoriales. En este contexto, el IDAFFE está abordando la temática desde el año 2016 dado que se trata de un problema de salud ambiental.

Entre los aportes más importantes de IDAFFE en esta materia se encuentra el “Estudio del régimen jurídico municipal de las Ciudades de Posadas y Encarnación para la prevención de dengue”.

Las distintas etapas de este trabajo se ha desarrollado, a lo largo de estos años con otras Instituciones como la ONG CEINFODE, Red de Educación Ambiental de Encarnación, Colegio de Magistrados y Jueces de Faltas del NEA y Fundación Reservas de las Misiones profundizando. De esta manera, las relaciones binacionales e interinstitucionales entre la UCSF y su contexto.

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