Bonificación especial ante la pandemia por el COVID-19

Las medidas dispuestas por el Gobierno Nacional por la situación excepcional originada por la pandemia del coronavirus, como el “aislamiento social, preventivo y obligatorio” y la restricción de diversas actividades presenciales, entre ellas la educación; ha obligado a la Universidad Católica de Santa Fe a reorganizar su funcionamiento con el fin de preservar las actividades académicas y administrativas.
Ante esta situación de emergencia, el Directorio de la UCSF dispuso una bonificación especial en el valor del arancel para todas las carreras de grado, “consistente en aplicar al mes de abril el mismo valor que se fijó para marzo del corriente año”, señala la resolución.
Asimismo, establece que el beneficio se distribuirá en las cuotas de los meses de mayo y junio de 2020, dado que por razones operativas ajenas a la Universidad, dicha bonificación no es posible aplicarla al arancel de abril por estar ya emitido.
Finalmente, cabe recordar que la política arancelaria fue establecida y comunicada a fines de 2019, en un contexto totalmente diferente, y que la Universidad no recibe ningún tipo de subsidio o beneficio para hacer frente a sus obligaciones con los empleados, docentes y servicios. Sin embargo, consciente de la actual situación extraordinaria que nos afecta a todos y que exige respuestas extraordinarias, la Universidad Católica de Santa Fe trabaja diariamente para asegurar la continuidad de sus actividades, buscando siempre el bien común de la comunidad.

#somoscomunidad  #somosUCSF

#somosresponsables #quedateencasa

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Inicio de clases 2020

Inicio de clases de manera virtual

En el marco de lo resuelto por las autoridades académicas de la Universidad Católica de Santa Fe, ante la disposición del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio, el próximo miércoles 1º de abril se dará inicio al ciclo lectivo de manera virtual.

Para ello, el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) y las Unidades Académicas se encuentran ultimando detalles para la puesta en marcha de cada una de los espacios virtuales en donde se desarrollarán las actividades académicas durante esta primera etapa.

En el transcurso de estos días los alumnos recibirán un mail desde sus Facultades con las indicaciones para poder seguir los cursos en los que se hayan inscripto.

Se trata de una forma extraordinaria de asegurar la continuidad de las actividades académicas, hasta tanto se habilite la posibilidad de reabrir las sedes y retomar la actividad presencial, la más habitual de la UCSF.

Sin duda este proceso no estará libre de dificultades en su implementación; por esto les pedimos a todos ser pacientes, con la seguridad que cada uno de los que formamos la UCSF estamos trabajando para solucionar los inconvenientes y brindarles lo mejor.

#somoscomunidad #somosucsf

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Recomendaciones y consejos para transitar la cuarentena

Mantener los hábitos diarios, administrar el tiempo, aprovechar los espacios para compartir, no sobreexponerse a la noticias, son solo algunas de las recomendaciones y consejos para llevar este tiempo distinto, en casa. Ofrecemos aquí una guía especialmente preparada por el cuerpo de docentes y profesionales que integran la Facultad de Psicología para acompañar a nuestra comunidad.

1) Es muy importante generar una rutina que implique mantener los horarios de sueño habituales.

  • Mantener los hábitos diarios. Sostener el orden, y la estructura nos brinda un sentimiento de seguridad (es algo previsible).
  • Vestirnos: Que estemos en casa no significa que debamos estar con la ropa de dormir todo el día, por el contrario, tratemos de estar con ropa cómoda pero que no sea la que utilizamos para dormir.
  • Generar diferencias entre un día de semana de los del fin de semana.

 

2) Estar informado razonablemente requiere no sobreexponerse a noticias. Se deben consultar, en determinados momentos del día, fuentes confiables de entidades públicas, gobiernos, organismos multinacionales o instituciones científicas.

  • Evitar consultar a la mañana temprano o antes de dormir (si se registra estado de angustia).

 

3) Administrar el tiempo es una forma de mantener controladas nuestras ansiedades.

  • Aprender algo nuevo: existen cursos gratuitos en internet sobre diferentes temáticas. Sería importante animarse a aprender algo que estaba pendiente.
  • Promover juegos individuales, en pareja y/o en familia, tocar un instrumento musical, escuchar música, deporte para espacios reducidos, gimnasia, ver películas.
  • Realizar listas con actividades pendientes y tacharlas a medida que las finalizamos.
  • Hacer arreglos y/o limpieza de la casa: pintura, carpintería, placares desordenados, bauleras, aquellos arreglos o tareas que siempre quedaron pendientes.
  • Tratar de aprovechar al máximo la luz del día, (estar al aire libre, tomar sol).
  • Dejar tiempo para el aburrimiento.
  • Es importante que en la rutina incluyamos un “poco” de todo, desde juegos sencillos y divertidos, algo de movimiento físico, hasta algunas actividades que impliquen el desarrollo intelectual.

 

4) Mantener activas las redes sociales pero no saturarnos.

  • Se deben buscar momentos específicos, que no sea permanente.
  • Limitar la Info en los chats, para no sobrecargarnos. Muchas noticias son falsas y

generan ansiedades. Nuestro aparato mental no puede administrar infinita comunicación, noticias de todo tipo y todo el tiempo.

5) La pandemia genera miedos e incertidumbre. Esto nos hace más irritables, sensibles y nos conduce a estados de mayor vulnerabilidad y angustia. El aislamiento y encierro pueden resultar altamente estresantes y son un desafío para la convivencia.

  • Se requiere potenciar nuestra adaptabilidad y tolerancia, con uno mismo y con el “otro”.
  • El humor “sano” (constructivo) nos carga de energía positiva.

 

6) Si tienes hijos menores explicar lo que sucede de la manera más sencilla posible. Siempre con la verdad. Poder canalizar dudas y miedos. Explicar la causa del aislamiento, y que esto en algún momento finalizará y volveremos a nuestras actividades normales.

  • Se trata de un virus peligroso porque se contagia con facilidad, y por lo tanto debemos protegernos de él, por eso necesitamos estar en casa. El virus se traslada con el movimiento de las personas, por eso no podemos entrar en contacto y tampoco podemos saludarnos como antes.
  • Decirles cuáles son los síntomas más frecuentes: fiebre, tos y sensación de falta de aire y contarles que la mayoría de los casos se recuperan, pero los mayores son los que más deben cuidarse de este virus.
  • También decirles que hay muchos profesionales de la salud que están atendiendo a las personas enfermas y buscando una vacuna contra el virus.

 

7) Es el momento oportuno para transmitirles medidas de higiene básicas como lavarse las manos frecuentemente para prevenir el virus.

  • Podemos enseñarles bien cómo lavarse las manos, por ejemplo, cantando una canción que dure el tiempo necesario para un buen lavado, según las recomendaciones médicas.
  • Explicarles que al toser o estornudar cubrirse la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo descartable que tiramos a la basura.
  • Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca.
  • Evitar el contacto físico con otros niños o u otras personas, aunque se desee jugar o tocar a la otra persona. Esto será solo por un tiempo corto, luego se podrá volver a jugar con amigos.
  • Aunque no nos demos cuenta, los niños siempre nos están mirando y aprendiendo, demos un ejemplo de medidas preventivas de higiene, de salud y de calma.
  • Puede ser que los niños hagan preguntas o tengan dudas y no tengamos respuestas. Por ende, ser sinceros y decirles que vamos a pensar, averiguar o quizás podamos buscar juntos las respuestas

8) Si los niños piden jugar hacerlo verdaderamente, no juegues viendo tu celular, pues para ellos perciben que no estás comprometido en su juego.

  • Es importante que haya momentos para el juego compartido y otros para que cada uno pueda hacer lo que le gusta o hacer tareas de la escuela o del trabajo.
  • Preguntar por cómo marchan las tareas escolares y ayudarles con las que se puedan.

 

9) Si tienes hijos adolescentes tratá de aprovechar los espacios para compartir e

intercambiar ideas (por ejemplo las comidas). Aprovechar el momento para establecer “Puentes comunicativos” por ejemplo: ¿cómo viven sus amigos estos momentos?, ¿qué hacen?, ¿qué sienten?, ¿qué noticias nuevas han leído de la realidad?, ¿cómo podría mejorarse la situación actual?, ¿qué debieran hacer las autoridades? Permitirles imaginar, aportar, criticar, e involucrarse.

  • También es un buen momento para desarrollar la empatía: ¿cómo te sentís con el encierro? ¿Cómo crees que pueden sentirse las personas en situaciones similares o más extremas aún?
  • Reflexionar sobre los valores: ¿por qué crees que “guardarnos” (cuidarnos) es cuidar a los otros?
  • Mostrar que el esfuerzo de todos los ciudadanos vale mucho, que la unión y comunión de un pueblo es el camino para el desarrollo y la solución de muchísimos problemas.
  • Generar una mirada planetaria donde todos somos uno y formamos parte del nuestro medio ambiente.

 

10) Si tienes familiares que no viven contigo es importante estar conectados mediante

skype, una videollamada o vía telefónica evitando el aislamiento y la sensación de soledad.

 

11) Si hay personas mayores mantener distancia pues se encuentran en un estado de mayor

vulnerabilidad, pero jamás perder el contacto.

  • El contacto debe ser breve pero con más frecuencia y que surja de uno mismo. Es probable que las personas mayores “no quieran molestar”.
  • Si vives en un edificio y hay personas mayores ofréceles hacerles las compras en el supermercado o en la farmacia.
  • Aparte de ayudarlos es una oportunidad para desarrollar actitudes de solidaridad y servicio. Ellos te lo van a agradecer y tu vida emocional se enriqueció por una acción concreta.
  • La vida afectiva debe nutrirse de pequeñas acciones, concretas y que representen un mejor estar colectivo.
  • Fortalecer los vínculos afectivos con los seres queridos y con la comunidad es un desafío en todos los momentos vitales, pero en períodos críticos como el actual afecta la supervivencia social.

 

12) Si estás solo procurar activar todos los contactos familiares y de amistad, además

de realizar algunas de las acciones que se han mencionado en puntos anteriores.

Si estás en pareja es recomendable, además de los puntos señalados, propiciar el diálogo, compartir más tiempo de disfrute y ocio, algo tan necesario y escaso habitualmente en casi todas las parejas.

Si sentís que estas demasiado nervioso o que no podes administrar la ansiedad pedir ayuda profesional.

 

Guía elaborada por la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Santa Fe, Ciudad de Santa Fe, marzo de 2020

 

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Oración y cercanía: #Misaencasa

En este tiempo extraño y difícil para todos, donde querernos es estar lejos para así cuidarnos, queremos continuar cercanos como comunidad universitaria.

Mientras en casa nos cuidamos, pedimos por todos aquellos que se encuentran en el frente para que sean fuertes; que sepan que cuentan con nuestras oraciones y nuestra responsabilidad.

Para ello, compartimos las actividades del Santuario San Cayetano, donde el párroco es nuestro director de Pastoral, P. Matías Vecino; y de la Parroquia Nuestra Señora del Huerto, donde es párroco nuestro vicerrector de Formación, P. Carlos Scatizza.

 

Actividades y horarios
Santuario San Cayetano

Transmisión en Facebook @santuariosancayetanosf

Santo Rosario: lunes a domingo 19.30hs.

Misa: lunes a domingo 20hs.

Via Crucis (no se reza el Rosario): Viernes 19hs.

Adoración al Santísimo: Domingo 10hs.

 

Parroquia Nuestra Señora del Huerto

Transmisión en Facebook: Parroquia del Huerto – SFe
Instragram: @cscatizza

Misa: Sábado 19.00hs y Domingo 19.30hs

 

 

#PastoralUCSF #somoscomunidad #somosUCSF

 

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Actividades académicas y administrativas por el Aislamiento Social

En consonancia con el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio decretado por el estado nacional hasta el 31 de marzo, la Universidad Católica de Santa Fe ha dispuesto la reprogramación de sus actividades académicas.

 

Los exámenes que quedaron suspendidos se reprogramarán a partir del jueves 2 de abril. En los próximos días se irán comunicando las nuevas fechas previstas en cada Unidad Académica. Es importante mencionar que se mantiene el Turno Mayo para aquellas Facultades que lo tengan dispuesto. En tanto el inicio de clases está previsto para el miércoles 1 de abril.

 

Es importante destacar que todas estas medidas están sujetas a las disposiciones que emitan las autoridades gubernamentales ya sean nacionales, provinciales o municipales, a partir de la evolución de la Emergencia Sanitaria.

 

Contactos

A partir del cierre de todas la Sedes, la UCSF dispuso una serie de medidas para continuar con el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. En el sitio ucsf.edu.ar/coronavirus están disponibles todos los contactos por facultad, sede y área con los cuáles los interesados pueden comunicarse para realizar trámites y consultas.

 

En este sentido, se ha establecido un dispositivo para que el personal de la UCSF pueda atender de manera virtual a estos requerimientos y todo aquello que hace a la vida cotidiana de la universidad. Al final de este mensaje se detallan los contactos.

 

Ante esta situación excepcional, se apela a la comprensión ante las dificultades que puedan surgir en dar una respuesta inmediata a las solicitudes, como así también en la demora en la atención. En todos los casos, el personal está comprometido en asegurar la continuidad y eficiencia de los servicios que brinda la universidad.

 

Medios de contacto

Con el objetivo de centralizar la información, se ha dispuesto el sitio web ucsf.edu.ar/coronavirus, en el cual se están publicadas todas las resoluciones, novedades y noticias de la UCSF, en sintonía con la evolución de la pandemia. Asimismo, la información se replicará en las redes sociales y por los correos institucionales y personales. Por esto, es importante estar atentos a las comunicaciones que la UCSF publique por estos medios, y mantener actualizadas las direcciones de mail en el Sistema de Autogestión Remota.

 

Para aquellos que cuentan con acceso al correo institucional, pueden ingresar al mismo desde el sitio web www.ucsf.edu.ar, en el menú +UCSF, en Webmail UCSF.

#YoMeQuedoEnCasa
Finalmente, siguiendo el mensaje de nuestro rector Eugenio Martín De Palma, apelamos a la responsabilidad de todos quienes somos parte de la comunidad de la UCSF, estando atentos y diligentes para atravesar esta situación que nos afecta a todos, quedándonos en casa.

#somoscomunidad #somosUCSF #somosresponsables

 

 

Lista de contactos


Facultad de Arquitectura

Santa Fe: Ricardo Zorio rzorio@ucsf.edu.ar

Posadas: Pablo Pachoud ppachoud@ucsf.edu.ar

Rafaela: Carolina Mosso cmosso@ucsf.edu.ar

Rosario: Carlos Borra cfborra@ucsf.edu.ar

 

Facultad de Ciencias de la Salud

Santa Fe: María Belén Lassaga mlassaga@ucsf.edu.ar

Reconquista: Silvana Cañete scanete@ucsf.edu.ar

Rafaela: Gisela Walker gwalker@ucsf.edu.ar

Rosario: Alejandra Felcaro afelcaro@ucsf.edu.ar

Humboldtuniversidad@ichumboldt.edu.ar

 

Facultad de Ciencias Agropecuarias

Max Grether mgrether@ucsf.edu.ar

 

Facultad de Ciencias Económicas

En todas las sedes

Pablo Oggero poggero@ucsf.edu.ar

 

Facultad de Derecho y Ciencia Política

Santa Fe y Reconquista: Débora Furman dfurman@ucsf.edu.ar

Posadas: Raquel Díaz rdiaz@ucsf.edu.ar

 

Facultad de Filosofía y Humanidades

En todas las sedes

Silvana Ferrero sferrero@ucsf.edu.ar

 

Facultad de Psicología

Lidia Freyre lfreyre02@ucsf.edu.ar

 

Dirección de Posgrado

Adrián Uriarte auriarte@ucsf.edu.ar

 

Departamento de Fil. y Teología

María Andrea Houbron mhoubron@ucsf.edu.ar

 

Rectorado y Administración Central

Secretaría General: Claudia Gauna cgauna@ucsf.edu.ar

Secretaría Académica: Esteban Tomatis etomatis@ucsf.edu.ar

Secretaría de Gestión Estratégica: Néstor Dona ndona@ucsf.edu.ar

Tesorería: Francisco Scalzo fscalzo@ucsf.edu.ar

Aranceles: Mariana Silvestre msilvestre@ucsf.edu.ar

Personal: Sandra Troncoso stroncoso@ucsf.edu.ar

Biblioteca: Ana María Alberdi aalberdi@ucsf.edu.ar

Alumnado: Germán Perín gperin@ucsf.edu.ar

 

Administración en la Sedes

Posadas: Danilo Ces dces@ucsf.edu.ar

Rosario: Carlos Borra cfborra@ucsf.edu.ar

Reconquista: Analía Masín amasin@ucsf.edu.ar

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Cierre de todas las Sedes

En el marco del AISLAMIENTO SOCIAL, PREVENTIVO Y OBLIGATORIO dispuesto por el Gobierno Nacional, la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA FE informa el cierre de todas las sedes, a partir de este viernes 20 y hasta el martes 31 de marzo, inclusive.

En el marco del Plan de Contingencia, la universidad continuará brindando los servicios académicos y administrativos de manera virtual.

 

Recordamos que pueden encontrar toda la información y novedades en ucsf.edu.ar/coronavirus

 

#somoscomunidad  #somosUCSF #somosresponsables

 

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Inscripciones 2020

La Universidad Católica de Santa Fe abrió las inscripciones para el ciclo 2020 de las siguientes carreras:

Licenciatura en Gerontología – Ciclo de Licenciatura (Modalidad virtual)

En SANTA FE:
Arquitectura
Licenciatura en Diseño Industrial

Licenciatura en Fonoaudiología
Farmacia
Nutrición
Terapia Ocupacional*
Bioimágenes *

Contador Público
Licenciatura en Administración
Gestión de Tecnología de Información

Abogacía
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Martillero Público y Corredor Inmobiliario

Notariado

Licenciatura en Psicología
Licenciatura en Psicopedagogía

Licenciatura en Ciencias de la Educación
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación 
Licenciatura en Filosofía 
Profesorado en Filosofía
Profesorado en Enseñanza Superior – Ciclo de Profesorado*
Profesorado en Ciencias de la Educación 
Ciclo de Licenciatura en Filosofía*
Ciclo de Licenciatura en Gestión de la Educación*
Ciclo de Licenciatura en Letras*
Ciclo de Licenciatura en Ciencias Sociales*

 

En RECONQUISTA:
Abogacía

Contador Público
Licenciatura en Administración

Licenciatura en Psicopedagogía

Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría

Veterinaria

Profesorado en Enseñanza Superior – Ciclo de Profesorado*

 

En RAFAELA:
Arquitectura

Licenciatura en Terapia Ocupacional
Obstetricia

 

En GUALEGUAYCHÚ:
Contador Público (Ciclo)

 

En ROSARIO:
Arquitectura
Licenciatura en Diseño Industrial

Licenciatura en Filosofía – Ciclo de Licenciatura

Obstetricia

 

En POSADAS:
Abogacía
Notariado

Arquitectura

 

*Admisión sujeta a cupo. Se recibe documentación. 

Beneficios y descuentos 

Ingresantes 2020 y alumnos UCSF consultar por descuentos por pago del año completo hasta el 15/03.

Más información a: promocion@ucsf.edu.ar

Formulario de preinscripción online

 

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Coronavirus: medidas adoptadas por la UCSF

La Universidad Católica de Santa Fe informa la suspensión de todas las actividades académicas presenciales a partir del día lunes 16 de marzo, en todas sus sedes. Así, se reprograman los exámenes a partir del lunes 30 de marzo

El desarrollo del Curso de Introducción a la Vida Universitaria 2020 continuará de manera virtual, a través del Sistema Institucional de Educación a Distancia -SIED- campus.ucsfvirtual.edu.ar, en el marco del plan de contingencia previsto.

El inicio de clases previsto para el día miércoles 25 de marzo se reprograma para el lunes 30 de marzo según la modalidad que determinen las autoridades gubernamentales en ese momento.

Se suspenden todas las actividades que impliquen aglomeración de personas, como misa de ingresantes, congresos y eventos, hasta nuevo aviso.

Estas medidas fueron tomadas por las autoridades académicas de la UCSF, en una reunión que tuvo lugar este domingo 15 de marzo, en el marco de las disposiciones del Gobierno nacional en torno a la pandemia de Coronavirus.

Recomendaciones

A partir de las recomendaciones de las autoridades competentes, se insta a la comunidad a evitar la presencialidad para realizar trámites y consultas, utilizando para ello los servicios telefónicos y virtuales disponibles.

Las actividades administrativas continuarán de manera normal, pero con atención al público, de manera restringida, respetando los protocolos establecidos por las normativas dictadas ante la Emergencia Sanitaria, por los distintos estamentos del estado.

En cuanto a la Biblioteca, se restringe el servicio de las salas de lectura, debiendo respetar quienes asistan a la misma las normas de prevención establecidas.

Se insta a los miembros de la comunidad universitaria comprendidos en las situaciones enumeradas en el decreto DECNU 260/2020 (personas mayores de 60 años, embarazadas, grupos de riesgo) a evitar concurrir a los establecimientos.

Se recuerda la disposición de aislamiento obligatorio, sin concurrencia y evitando el contacto social, por 14 días para todas aquellas personas que hayan transitado por zonas afectadas, o mantenido contacto con estas, aunque no presenten síntomas.

En este sentido, se solicita a quienes tengan conocimiento de personas que no hayan acatado esta medida, comunicarlo a las autoridades para tomar las medidas correspondientes, y así resguardar la salud de la comunidad universitaria.

De esta manera, la UCSF se acoge a las medidas sanitarias preventivas contra la pandemia del Coronavirus, resguardando la salud de la comunidad académica; sin dejar de brindar el servicio educativo.

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Medidas preventivas contra el Coronavirus

La presente y extraordinaria situación epidemiológica por el Coronavirus, plantea la conveniencia de proponer y adoptar medidas excepcionales de carácter preventivo en todos los ámbitos educativos, para asegurar el normal desarrollo de las actividades, de acuerdo con los protocolos de salud vigente.

 

Ante la presencia de fiebre y síntomas respiratorios (tos, dolor de garganta o dificultad para respirar) no asistir al establecimiento educativo y realizar la consulta inmediata a su médico.

 

 

En este sentido, la Universidad Católica de Santa Fe, a partir de las recomendaciones realizadas por el Ministerio de Educación de la Nación, recuerda las medidas de prevención:

  • Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón.
  • Cubrirse la nariz y la boca con el pliegue-codo o usar un pañuelo descartable al toser o estornudar. Usar el cesto de basura más cercano para desechar los pañuelos utilizados.
  • Ventilar los ambientes.
  • Limpiar frecuentemente las superficies y los objetos que se usan con frecuencia.

 

 

En caso de estudiantes o personal que regresen de viaje desde áreas con circulación y transmisión de coronavirus, a la fecha los siguientes países: China, Corea del Sur, Japón, Irán, Italia, España, Francia, Alemania y Estados Unidos, aunque no presenten síntomas, se sugiere que permanezcan en el domicilio sin concurrencia y evitar el contacto social por CATORCE (14) días.

En este período las inasistencias serán justificadas por la institución.

 

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La UCSF reunió a nutricionistas de la provincia contra el hambre en Argentina

En el marco de la creación del “Plan Nacional Argentina Contra el Hambre”, la Universidad Católica de Santa Fe reunió a docentes de la carrera Nutrición de toda la provincia para acordar líneas de trabajo comunes. Si bien el foco estuvo puesto en la reflexión acerca de los aportes que brinda la academia al debate del hambre en nuestro país, los profesionales hicieron especial hincapié en la necesidad de regionalizar estas políticas propuestas por la nación.

La coordinadora de la carrera en la UCSF, Celeste Nessier, fue quien motivó el encuentro en el que se abordó la problemática alimentaria en Santa Fe, para contribuir en la búsqueda de soluciones. «Queremos constituirnos como referentes en políticas alimentarias oficiando como espacio de consulta y asesoramiento”, expresó.

Los coordinadores de carreras y docentes mostraron una marcada preocupación por la pobreza, la mala alimentación y los altos porcentajes de sobrepeso y obesidad en la provincia. Nessier puntualizó que «es necesario garantizar el acceso y disponibilidad de alimentos pero al mismo tiempo debemos procurar que estos no profundicen carencias nutricionales que no se visibilizan con el cuerpo».

Fruto de la reunión realizada, y tomando posición en el debate, los nutricionistas santafesinos consideraron que la academia puede contribuir en los siguientes aspectos:

  • Adoptar un rol activo en la evaluación y monitoreo de los programas alimentarios, cuya ausencia es una práctica enquistada; identificando este punto como un aspecto clave de injerencia de la Academia para acompañar en el diseño de evaluaciones de efectividad y eficiencia, persiguiendo obtener evidencia confiable y libre de conflicto de interés.
  • En la misma línea, evaluar una posible superposición de beneficiarios/as y una inadecuada cobertura, que son problemáticas históricas que arrastran los Programas Alimentarios en el país.
  • Contribuir con la Direccionalidad de la política hacia la promoción de la salud y la sustentabilidad. Encuentran que las problemáticas alimentarias tienen correspondencia con la ausencia de un sistema alimentario que garantice una alimentación saludable basada en prácticas sustentables de producción, la producción rural de pequeña escala, la soberanía alimentaria, los productos localmente disponibles, los circuitos de comercialización de pequeños productores y con un enfoque de género y de promoción de los recursos alimenticios propios de la provincia; identificándose éstas, como temáticas nucleares de las acciones universitarias de transferencia, extensión y de docencia universitaria.
  • Advertir que el Estado debe asumir un rol protagónico dentro de su jurisprudencia e integrar transversalmente la problemática alimentaria en sus diferentes Ministerios, con el fin de alcanzar logros comunes e integrales. A su vez, integrando la participación civil y popular en las diferentes etapas de la política.
  • Alertar que, de no multiplicarse los dispositivos de cobro requerido por la Tarjeta Alimentar (posnet) en verdulerías, emprendedores, pequeños productores, feriantes, despenseros, etc; la medida fortalecerá a las corporaciones líderes de supermercados, que ofrecen principalmente alimentos de baja densidad nutricional. Recuerdan que apremia la alta concentración del mercado agroalimentario, en unas cuantas corporaciones transnacionales y por ello consideran esencial la creación y fortalecimiento de la relación entre productores y consumidores, siendo esta Tarjeta una oportunidad estratégica.
  • Alineados a las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud, identifican que existen las condiciones oportunas para convertir a la herramienta de la Tarjeta Alimentar como una oportunidad de implementación de políticas fiscales de regulación, tal como los subsidios a frutas y verduras y los impuestos a las bebidas azucaradas y alcohólicas, alcanzando la justicia social en el logro de la salud de toda la población.
  • Asimismo, identifican la necesidad de articular estrategias de promoción social y económica para lograr la superación de la pobreza, reconociendo la posibilidad de acompañar y establecer redes con la academia a través de programas y proyectos liderados por las universidades tanto en sus proyectos de Extensión como sus acciones de Responsabilidad Social Universitaria.
  • Resulta imperante promover la Educación Alimentaria Nutricional, comunitaria y territorizalizada, revalorizando los productos y prácticas locales, incorporando los impactos ambientales en las formas de producir y consumir alimentos.
  • Se sabe que el deterioro de la salud y alimentación de todos los grupos poblaciones, se encuentran condicionados a un modelo de desarrollo que reproduce inequidades; por lo que consideramos que éste debe ser el punto de partida que debe primar en los análisis y propuestas alineadas a la erradicación del hambre y la pobreza. Problemáticas estructurales, complejas y sistémicas en nuestro país, implican acciones del Estado que vayan en congruencia.

 

Plan Argentina contra el Hambre

El Plan Argentina contra el Hambre busca fortalecer las acciones que lleva adelante el Programa Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional, articulando la gestión del Estado con diferentes instituciones, para asegurar el acceso a la Canasta Básica de Alimentos.

Dentro de sus mecanismos de participación se encuentra el Observatorio Nacional Argentina contra el Hambre, que está integrado por universidades y centros de estudio a cargo del seguimiento y evaluación del Plan; promocionando así la aplicación de las ciencias y de las tecnologías para una mejor calidad alimentaria y nutricional de la población.

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