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EDITORIAL UCSF: Últimas novedades

La Editorial UCSF presenta las últimas 6 propuestas de lectura: arquitectura, teatro, derecho y economía son las áreas del conocimiento que se despliegan con un vasto trabajo de investigación y relato.

Los arquitectos Roberto de Gregorio y Ramiro Córdoba, por un lado, y Anibal Moliné y Cecilia Rosado, por el otro, son los autores de la colección “Protagonistas del Cambio” basada en la ciudad de Rosario. Las propuestas recorren los conjuntos de viviendas de baja altura entre 1925 y 1950 y los edificios de renta entre 1907 y 1948.

Protagonistas del Cambio: Edificios de renta en el escenario urbano Rosario (1907-1948)

La ciudad de Rosario no tuvo fundación precisa, originándose a partir de un alto en el camino que conectaba a Buenos Aires con el interior del país, motivando un punto de descanso en el trayecto monótono de los viajeros. El espacio que sirvió de asentamiento inicial para las tropas de carretas, dio lugar a la configuración de una plaza. Así, se fue generando un incipiente villorrio que por la cercanía de una ensenada natural favoreció el intercambio fluvial por el río Paraná.

Surgieron a partir de 1900 los primeros edificios de renta en altura que quebraron el horizonte chato rosarino. El proceso se cierra en 1948 porque la Ley de Propiedad Horizontal cambia la orientación en la inversión de renta. Este libro forma parte del programa Fenómenos edilicios relacionados con claves derivadas de la dinámica urbana llevado a delante por la UCSF, confrontándose con otras iniciativas correspondientes a emprendimientos de baja densidad dentro del mismo periodo designado.

Conjuntos de viviendas de baja altura en Rosario (1925-1950)

En las primeras décadas de 1900, y mediante el despliegue de varios factores que hicieron
a dicha identidad, las viviendas bajas y los escasos edificios de renta en altura, generaron las dos vertientes edilicias que tuvieron un rol destacado en la conformación del paisaje urbano rosarino. La aproximación se apoyó en un procedimiento gráfico-conceptual, relacionando teorías proyectuales, análisis de sectores urbanos, obras arquitectónicas, pinturas, fotografías y otros testimonios documentales. Se analizaron veinte obras que van desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo pasado y que abarcan desde las primeras viviendas efectuadas para el ferrocarril, hasta la sanción de la Ley de Propiedad Horizontal.

De la mano de Daniel Alberto Codoni se presenta “Ordenación territorial en la provincia de Santa Fe. El caso del área metropolitana de la ciudad capital (1983 y 2010).

En el mundo globalizado de hoy, donde el intercambio comercial es materia central entre bloques económicos, en cuya dinámica no existen amores sino solo intereses y en el que las áreas urbanas adquieren mayor protagonismo, conformando las denominadas redes, resulta imprescindible, a los fines de lograr constituirse como Nación, elaborar y llevar adelante políticas de Ordenación Territorial.

En otro ámbito, el dramaturgo argentino, José Serralunga, presenta 3 obras dedicadas a las comedias de humor, dramáticas y, también, para el público de los más pequeños.

Comedias de Humor

En estas seis exitosas comedias, el humor se adueña del centro de la escena. Porque hace tolerable lo intolerable, digerible lo indigerible, aceptable lo inaceptable. ¿Cómo, si no, podríamos soportar y hasta amar a estos personajes tan indignos? Desesperados que venderían sus almas por un deseo, ladrones, corruptos, mezquinos, hasta muertos que no descansan en paz. El humor aparece en estas comedias en todas sus formas, la ironía, la parodia, la farsa, el absurdo.

Comedias Dramáticas

En ellas, protagonistas comunes, reconocibles, con sus alegrías y sus angustias cotidianas, pero envueltas, por obra de la imaginación, en algunas circunstancias que nos distancian, como espectadores, de esa realidad prosaica. Nada parecen prometer en principio el encuentro del sacerdote con la joven, la dueña de casa y su empleada doméstica, una madre con sus hijos, dos soldados en la víspera de una batalla, o unas inmigrantes francesas en un pueblito argentino en el siglo diecinueve. Salvo que, como sucede en algunas de estas piezas teatrales, aparezcan atisbos de situaciones mágicas, oníricas, incluso mitológicas que harán, por contraste, parecer aún más reales, más atrapantes, las historias.

Comedias para público infantil

Son comedias divertidas, plagadas de situaciones humorísticas, de rimas, de canciones. Una pececita caribeña tiene un sueño casi imposible que la llevará a descubrir el problema del medioambiente en Hay lío en el río; una inocente brujita es acusada de brujería en Wisteria y el Hada; como ejemplos de historias de ficción. Basadas en hechos históricos, se presentan El Tigre y el Capitán (1492); El sueño de San Martín y Belgrano en celeste y blanco. Pero su rigor histórico no le impide imaginar cosas fantásticas: que el Tigre le enseñe cosas al Capitán, que el Caballo de San Martín planifique batallas o que el Pombero, ser legendario guaraní, le sugiera al General Belgrano un reglamento para los pueblos nativos, a cambio de una docena de churros rellenos

Finalmente, el Dr. Carlos Federico Marcolin, basándose en su tesis doctoral, pone de manifiesto la importancia las “Nuevas perspectivas de la responsabilidad civil de las entidades financieras en el servicio de cajas de seguridad en el siglo XXI”

La actividad bancaria constituye una herramienta de desarrollo económico, moviliza riquezas y presta una variada gama de servicios. En los albores del siglo XXI la responsabilidad civil de las entidades financieras reviste carácter profesional y agravado. Les cabe, en grado superior, la carga de cumplir con los deberes de actuar con buena fe, lealtad y diligencia de un buen hombre de negocios. El contrato bancario por el servicio de cajas de seguridad —recientemente tipificado en el Código Civil y Comercial— permite resguardar bienes en secreto bajo estrictas condiciones en un recinto dotado de especiales medidas de seguridad.

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Jornada preparatoria Congreso de Personalismo

“El individualismo nos está fagocitando”

Nuestra universidad será sede del V Congreso Iberoamericano de Personalismo “La autorrealización de la persona: personalismo, formación y valores”, a partir de 22 de agosto.
La Dra. Inés Riego, Vice presidente de la asociación Iberoamericana de Personalismo, disertó en nuestra universidad como preparación para este encuentro.

¿Definiciones?
Intentar una definición de persona es lo más anti personalista que puede haber. Las personas no son cosas, por lo tanto, las personas no se definen, no tienen un límite preciso que puede tener un objeto, una institución o un campo de estudio, explica la Dra. Riego.
Continúa diciendo, cuando arrimarnos una aproximación de lo que es una persona decimos, siguiendo a Mounier, que es un subsistente encarnado, espiritual, alguien que adhiere a valores, que se compromete con su vocación, con su comunidad, que es responsable por sus actos, que construye una libertad acorde a la responsabilidad que esa libertad le exige, y mucho más.
Aparecen así el tema de vocación, que es una constante elección, la conversión o la transformación personal, la personalización de cada uno, el llegar a una identidad propia, saber quiénes somos en verdad.
En este sentido, considera al personalismo como todo aquel punto de vista, enfoque filosófico, enfoque humano, que tiene como centro de su perspectiva a la persona humana.
Pero no es la persona humana por sí misma solamente, sino que es la persona con la persona. La persona en comunidad: la persona construyendo encuentro, la persona construyendo comunidades de todo tipo, construyendo familia, construyendo vínculos, explica Mounier.
El personalismo considera que hay un aspecto que ha estado bastante olvidado en toda la historia de la humanidad, que ha sido justamente esta capacidad de encuentro que tiene el ser humano. No es solamente indagar a la persona en sí misma, que eso ya es fabuloso, es el dentro de la persona. El dentro de la persona es la interioridad.
Podríamos hablar persona humana desde la antropología si solo tuviéramos el dentro. Pero dice Mounier que la persona es un dentro que necesita un afuera. El entorno, la comunidad, los otros, todas las personas que lo suscitan y tienen relación con él. Esta es la riqueza más propia del personalismo.

Jornada preparatoria Congreso de Personalismo
Jornada preparatoria Congreso de Personalismo

Individuo, persona, sujeto
La Dra. Riego explica como en todos nosotros se aloja un individuo y una persona. Si nosotros solo nos referimos a la dimensión superficial de la vida, a lo que significa en este momento esta explosión de consumismo, economicismo, una vida centrada en el éxito, en el afán de progreso económico, laboral académico, estamos hablando de una dimensión humana que es la disensión de individuo. Esa dimensión obra como Narciso: siempre mirándose a sí mismo y buscando la mejor imagen de sí mismo, y sin importarle el otro que tiene al lado.
El individualismo contemporáneo que está fagocitándonos de una manera impresionante. Cómo evitamos que ese individualismo invada nuestras dimensiones de todo tipo hasta en lo más íntimo, más personal. Entonces, hace falta mucha formación – ahí está el tema de la formación universitaria- para que los seres humanos sepamos que alojamos esta persona que somos.
Persona e individuo, en este momento, están en un enfrentamiento muy fuerte. Luchan en nosotros mismos estos dos personajes. Todos los que estamos en la universidad, queremos superarnos, mejorar nuestras posibilidades económicas, profesionales y por eso mismo competimos. Y muchas veces para competir no importa que el otro pase un mal trago, quede en el camino.
Otro aspecto fundamental es que ser persona, es ser comprometido. Dice Mounier que quien se cree que no se compromete, está equivocado. Porque por al decir que no se compromete, ya está haciendo una elección, comprometiéndose.

Personalismo en la Universidad
Ante la pregunta del porqué de la educación, Riego reflexiona, todas nuestras problematizaciones, todos nuestros empeños, los grandes problemas a la hora de ver cómo llegar a esa persona, el problema del camino pedagógico, está concentrado en ese individuo que es una persona, en ese sujeto que no solo es sujeto que viene a la universidad a aprender contenidos, sino que viene a pasar una etapa de formación de personalización y la universidad es su casa en este momento. Es su hogar, por unos cuantos años.
No hay nada tan importante como esa persona, ya sea alumno, docente, funcionario, administrativo. Es mucho más importante que cualquier contenido. Y muchas veces no le prestamos atención.
El otro, como diría Levinas, ni siquiera me hace pestañan, fundamenta Riego y continúa: hemos perdido la capacidad de mirar al otro, descubrirlo como persona. Como otro que no solo está frente mío, sino que quizá me necesite, quizá se realice un encuentro entre él y yo, o no; pero muchas veces hemos perdido esa capacidad. Y como la hemos perdido u olvidad, hay que tematizarla, hay que hacerlo tema académico, tomarlo en serio, que significa muchas veces encontrarnos con muchos obstáculos.
Decía Edith Stein que en el acto educativo a veces se pierde de vista lo fundamental que es que si entre docentes y alumnos no median el respeto y el cariño el acto educativo no se va a dar. Sin esos dos elementos que implican empatía, conocimiento del otro, dedicación, muchísima vocación, tiempo. Sin esos aspectos no hay acto educativo, el alumno “pasa” la materia.
Cuando en un aula no hay verdadero encuentro entre las personas, no pasa el acto educativo. Tiene que haber encuentro para que todo demás fluya de una manera extraordinariamente mejor, concluyó la Dra. Riego.

El Congreso
Toda la información acerca de normas de presentación de ponencias, áreas temáticas, aranceles y contacto pueden conocerse en www.ucsf.edu.ar/congresodepersonalismo

JOrnada Preparatoria V Congreso Iberoamericano de Personalismo
V Congreso Iberoamericano de Personalismo

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carmen ederle 2

Míralo ahora: Consideraciones-bioeticas-en-torno-a-la-defensa-de-la-vida-humana-naciente/

 

¡Gracias Marcela!

Para quienes no pudieron participar, les envío el link para que puedan ver el desarrollo del Webinar de la Prof. Carmen Ederle a quien Felicitamos por su desempeño.

Clic aquí para escucharla http://abclearning.adobeconnect.com/pxs9oaqw48i2/

La próxima semana el Webinar estará a cargo de la Dra. María Marta Didier quien desarrollará el tema “La Objeción de Conciencia como Derecho Humano”. El mismo será el viernes 22 de marzo a partir de las 17:00 hs. Los esperamos!

Les envío un saludo cordial,

Marcela Belén Nicolau
Sistema Institucional de Educación a Distancia
Universidad Católica de Santa Fe
Tel: 0342-4603030/Interno 183
Email: mnicolau@ucsf.edu.ar

 

 

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Pensar la maternidad – En el marco del Día del Niño por Nacer

El derecho a la vida, que no es una cuestión política, de ideologías ni de creencias o religiones, sino una consecuencia lógica de la naturaleza humana, se ve hoy gravemente cuestionado por proyectos legislativos, acciones judiciales y una fuerte presencia mediática. El derecho y la protección a la vida es el fundamento del orden social; la protección del más débil para lograr una sociedad más igualitaria es la guía de la teoría de los derechos humanos. Y nadie es más débil que el niño por nacer.

Por su parte, Argentina fue el primer país del mundo en darle respaldo legislativo al Día del Niño por Nacer a través del Decreto 1046/98, que se celebra el día 25 de marzo de cada año. El Pacto de San José de Costa Rica y la Convención sobre los Derechos del Niño con rango constitucional, contienen disposiciones expresas que obligan a nuestro país a proteger la vida del ser humano desde la concepción.

Las temáticas y los disertantes serán:

Salud materna, embrionaria y fetal. Tecnologías para identificar marcadores del embarazo temprano, diagnóstico prenatal, terapias génicas embrionarias o fetales no invasivas in útero por la Dra. Graciela Moya – Médica Genetista – Instituto de Bioética – UCA

Niños por nacer y adopción por la Dra. María Magdalena Galli Fiant – Abogada, Especialista en Derecho de Familia – UNL – UCSF

Deficiencias del derecho argentino en torno a la protección de la mujer embrazada por el Dr. Esteban Romero – Abogado – UCSF

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Objetivos de la jornada:

1. Reflexionar y ponderar los recursos y avances que ofrece la medicina para proteger la vida humana naciente.
2. Plantear un diálogo que parta de la realidad, que mire a la persona y que esté acompañado con un compromiso con el bien integral de la mujer.
3. Promover acciones de promoción para una cultura de la vida especialmente en atención a las situaciones de la vida naciente.

Costos:

– Alumnos de la UCSF: $ 100
– Docentes y egresados de la UCSF: $150
– Público en general: $250

Para inscribirte comunícate a bioetica@ucsf.edu.ar o llamando al 0342- 4603030 interno 144 los lunes de 8:00 a 13:00 y los miércoles de 15 a 20.

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