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SUMMARY:Diplomatura Internacional en Discapacidad desde la Perspectiva de Derechos Humanos – UCSF
DESCRIPTION:  \nEl curso está dirigido a graduados de disciplinas vinculadas a la salud (medicina\, psicología\, terapia ocupacional\, trabajo social\, etc.)\, al derecho\, a la educación\, y todos aquellos graduados que tengan interés en el tema. \nPermite brindar herramientas básicas a los profesionales en atención al abordaje interdisciplinario que el modelo social de la discapacidad impone\, destacando el enfoque de derechos en los procesos administrativos y judiciales que involucren a personas con discapacidad\, como así también en lo que respecta a la atención-cuidado de su salud y al ejercicio de actos personalísimos. \n  \nFecha: desde el 27 de marzo hasta el 31 de julio de 2023 \nModalidad virtual \n  \nFolleto de la Diplomatura \nConsultas e inscripción: posgrado@ucsf.edu.ar \n  \n 
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CATEGORIES:Doctorado en Filosofía,Maestría en Evaluación de Impacto y Gestión Ambiental,Alumnos,Santa Fe,Especialización en Terapias Cognitivas,Docentes,Personal UCSF,Especialización en Gestión Integral del Hábitat,Carreras de Posgrado,Doctorado en Ciencias Jurídicas,Doctorado en Educación,Posgrados,Sedes,Maestría en Relaciones Internacionales
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SUMMARY:CORO DE NIÑOS UCSF
DESCRIPTION:Actividad dirigida a niños a desarrollarse los días viernes de 17 a 19 horas en la Sede Virgen de Guadalupe Santa Fe de la U.C.S.F
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SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación
DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera
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SUMMARY:Dante y Borges: Proyecciones
DESCRIPTION:Ciclo : Borges\, escritor de clásicos \nDante y Borges: Proyecciones  \n  \nEn este módulo se trabajarán aproximaciones acerca de Borges\, Dante y La Divina Comedia; formas de aparición de Dante y su obra en la escritura borgeana\, a cargo del Lic. Ricardo Barberis. \n  \nDestinado a docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática. \n  \nSábados 4 y 18 de marzo / 1 y 15 de abril de 2023 \nDe 8.30 a 12.30 h \n  \nSede de la UCSF. Echagüe 7151 \n  \nInformes e inscripción: nverde@ucsf.edu.ar \n  \nOrganiza: Ciclo de Lic en Letras y Profesorado Universitario en Enseñanza Superior en Lengua y Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades
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