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SUMMARY:TALLER DE AJEDREZ SEDE VIRGE DE GUADALUPE
DESCRIPTION:El Taller de Ajedrez de la UCSF\, Sede Santa Fe dará inicio el viernes 06 de marzo.\n\nLos días elegidos serán los MIÉRCOLES y VIERNES\, a partir de las 15:30 horas.\n\nDispondremos de tableros murales\,  juegos y tableros individuales\, y relojes especiales para ajedrez dispuestos en las mesas que se ubicarán en los pasillos de la universidad frente a Librería.\n\nLos alumnos serán recibidos y se comenzará a enseñarles a los interesados en aprender\, y se permitirá que los que ya saben jugar\, puedan entretenerse y compartir buenos momentos con sus amigos.\n\nDurante el transcurso del año se llevarán a cabo varios Torneos internos en los cuales podrán participar alumnos de grado\, posgrado\, graduados\, docentes\, personal administrativo y de servicio de la UCSF.  También se invitará a jugadores federados con ranking ELO internacional y alumnos de otras Universidades. La Modalidad de los Torneos es Presencial. El Formato es Sistema Suizo a 7 (siete) rondas. El Ritmo de juego es “Ajedrez Relámpago” o “Blitz” 5+3 (5 minutos para cada jugador\, más 3 segundos de incremento por cada movimiento).\n\nEstos son  algunos de los beneficios para los alumnos\, tanto recreativos como educativos\, de participar en un taller de ajedrez:\n\n\n\nMejora del rendimiento académico: Los estudiantes que participan en talleres de ajedrez suelen tener un mejor rendimiento académico\, ya que el juego les ayuda a desarrollar habilidades que se aplican en el aula. Los estudiantes mejoran sus calificaciones académicas y sus habilidades de organización.\n\n\nMejora de la concentración: Jugar ajedrez requiere una gran concentración\, una partida de ajedrez es como un gran rompecabezas que hay que resolver\, y que además está cambiando constantemente. Practicar ajedrez puede ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad de concentración en otras áreas de estudio.\n\n\nDesarrollo cognitivo: El ajedrez ayuda a desarrollar habilidades cognitivas como la memoria y la resolución de problemas. Un buen jugador recuerda las estrategias que su oponente utilizó en el pasado\, incluso para no repetir errores.\n\n\nFomento de la planificación y creatividad: El juego de ajedrez estimula planificación creativa para tomar las mejores decisiones en elegir las mejores estrategias y movimientos para ganar.\n\n\nDesarrollo de la inteligencia emocional: El ajedrez puede ayudar a los estudiantes a manejar sus emociones durante el triunfo o la derrota; y frente a un resultado adverso\, la práctica reflexiva los prepara a ser más resilientes\, y el estudio de los propio.
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SUMMARY:ARRANCA EL TALLER DE TEATRO AÑO 2026
DESCRIPTION:A partir del 15 de abril comenzamos con el taller de Teatro en la UCSF\, sede Virgen de Guadalupe. \nEs una actividad no arancelada y dirigida a la comunidad universitaria. \nA cargo del Profesor José Ignacio Serralunga. \nLos esperarmos!
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SUMMARY:Diseñar sistemas de IA¨ desde el territorio
DESCRIPTION:Worshop: 09/10/2026- 16 hs \nDiseñar sistemas de IA¨ desde el territorio: decisiones metodológicas\, técnicas y políticas detrás de una herramienta pública de acceso a información sobre femicidios \nDisertante: Dianela Ghan \nLa actividad se desarrollará en modalidad presencial y estará a cargo de Dianela Gahn\, becaria doctoral del CONICET en el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO Litoral); magíster en Diseño de Interacción por el National College of Art and Design (Irlanda) y licenciada en Sociología por la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Es investigadora asesora en el Grupo de Estudios Urbanos y Culturales (GECU) del Instituto de Investigación Gino Germani (IIGG-UBA) e investigadora en el proyecto NOMADIC (Horizon Europe)\, que estudia el impacto de las plataformas digitales en las ciudades. Investiga en el cruce entre espacio\, género y tecnología\, su trabajo se centra en el diseño de interacción\, las experiencias de las personas con las tecnologías digitales y el espacio urbano\, las metodologías participativas y los efectos sociales de tecnologías emergentes. \n¿Qué vas a aprender? \nLos proyectos que incorporan inteligencia artificial suelen presentarse a partir de sus resultados. Este workshop propone mirar en otra dirección: reconstruir el proceso de decisiones detrás de Siempre Vivas\, un proyecto de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy que desarrolla una herramienta conversacional de acceso público a información sobre femicidios en la provincia. El proyecto se construye junto a la Dra. Carina Gomez (FHyCS-UNJu)\, estudiantes de las carreras de informática de la FI-UNJu y en colaboración con el colectivo Madres y Padres del Dolor. \nAl estar en desarrollo\, Siempre Vivas permite observar la investigación como un proceso abierto: decisiones\, tensiones y aprendizajes que atraviesan tanto las dimensiones sociales \ncomo técnicas del proyecto. El workshop abordará cómo se construye el dato cuando los registros oficiales son insuficientes; por qué conviene definir los límites de una tecnología antes que sus capacidades; y cómo las condiciones materiales\, políticas y territoriales intervienen en decisiones que muchas veces se presentan como exclusivamente técnicas. \nOrganizan: Cátedra de Métodos de Investigación Social y Observatorio de Ciclo de Vida. Facultad de Psicologia- UCSF  \nContacto: carolinabasilio@ucsf.edu.ar
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