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SUMMARY:DIPLOMATURA CLÍNICA Y ÉTICA EN LA PRAXIS PSICOANALÍTICA
DESCRIPTION:  \nNo hay clínica sin una ética que la oriente e instituya el horizonte de su acción. Del mismo modo\, tampoco existe una clínica sin una concepción de sujeto. El rechazo del analista a ocupar la posición del educador\, de gobernar voluntades en nombre del bien\, de desear más de lo que un sujeto desea para sí mismo\, también de precipitarse en el furor curandis\, todo ello da cuenta de los fundamentos de una praxis. \nAsí\, cuanto más avancemos en la delimitación de estos fundamentos y principios\, entonces será posible sostener una clínica singularizada en la función del síntoma para cada sujeto. Con ello\, podremos abordar un nuevo ordenamiento del campo de la clínica psicoanalítica\, haciendo un movimiento que va de los mapas diagnósticos habituales hasta los signos discretos -poco aparentes y diferenciales- que nos permitirán formalizar fenómenos y síntomas actuales. \nDISERTANTES: \nMg. Ignacio Neffen \nMg. Julia Kozol \nEsp. Psiq. Leticia Gastaldi \nMg. José Borlle \nMódulos de trabajo. \n1º Módulo. Delimitación del campo de la clínica psicoanalítica. \n2º Módulo. Instalación del dispositivo analítico. \n3º Módulo. Lógica y ética en la dirección de la cura. \n4º Módulo. Estructuras clínicas y diagnóstico diferencial. \n+info: ignacio@neffen.com.ar
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SUMMARY:DIPLOMATURA DE MODELADO BIM
DESCRIPTION:La Facultad de Arquitectura y Diseño de la UCSF inicia en el mes de septiembre el dictado de la Diplomatura de Modelado BIM – “DIPLO BIM”. \nDesde hace ya varias décadas que el modelado de información para la construcción (Building Information Modeling – BIM)\, ha revolucionado la industria de la construcción y continúa creciendo su adopción alrededor del mundo\, pero ¿Por qué BIM? \nSegún el Banco de Desarrollo de América Latina\, que fomenta la implementación BIM en el sector Público: BIM genera beneficios en los distintos procesos del ciclo de vida de los proyectos: la información geométrica y no geométrica de los modelos ayuda a planificar procesos\, generar simulaciones\, prever interferencias y errores y tomar decisiones informadas respecto de los proyectos.  Todo esto permite calcular de manera precisa los costos y tiempos\, así como generar una comunicación y colaboración fluidas entre los distintos actores involucrados\, aumentando así la eficiencia de todo el proceso. \nEs importante aclarar que BIM no es un software\, sino un conjunto de procesos y metodologías para la generación y gestión de datos\, que abarca diferentes etapas del ciclo de una obra. Existen varios Roles dentro de la matriz de trabajo para conformar un modelo federado\, dentro de ellas\, para los procesos mas básicos y elementales\, se distinguen 3 roles fundamentales\, no ajenos a la estructura de una empresa tradicional de la construcción: BIM Manager; Coordinador BIM y Modelador BIM. \nEsta propuesta de formación tiene como objetivo que los profesionales afines se inserten en el “mundo BIM” y puedan desarrollar especificamente tareas como Modeladores. Es decir\, que no se trata de un curso sobre el uso de un software\, sino sobre el Rol de Modelador BIM\, con el uso de software BIM líder de la industria: Revit\, y sobre como trabajar bajo la metodología BIM\, con estándares internacionales y con el objetivo general de adaptarse a los requerimientos del SIBIM proyectado para su implementación obligatoria para el año 2025. \nLos objtivos específicos propuestos por el curso de formación son: \n\nIntroducirse en el mundo BIM\, sus fundamentos\, dimensiones\, nivel de desarrollo\, roles\, perfiles\, procesos e interoperabilidad.\nComprender y aplicar Procesos y Metodologías de trabajo destinados a la colaboración y conformación del modelo federado según Norma IRAM ISO 19650.\nModelar e interpretar modelos básicos de las disciplinas: Arquitectura; Estructura y M.E.P.\nLlevar a cabo la extracción de la información de los modelos.\nProducir documentación precisa y de calidad.\nIncorporarse al mercado laboral BIM.\nUtilizar BIM en su proceso de materialización de proyectos tanto para estudios propios como para equipos de trabajo en empresas afines.\n\nFECHA: 6 de septiembre a 30 de noviembre (Viernes y Sábado) \nMODALIDAD HÍBRIDA:  \nMódulo 1: septiembre-  Presencial en cada Sede (Santa Fe\, Rafaeala\, Rosario\, Posadas) \nMódulo 2 y 3: octubre y noviembre –  Virtual \nHORARIOS: Viernes de 18 a 21hs y Sábados de 9 a 12hs \nDOCENTES A CARGO:  \nDirector: Arq. Sánchez\, Gonzalo Nicolás \nDocentes por Sede: Arq. Demitrenko\, Claudia (Posadas); Arq. Bertoia\, Melina (Santa Fe); Arq. Baudino\, Jimena (Rafaela); Arq. Santervas\, Ornella (Rosario) \nDESTINATARIOS/AS: Alumnos Avanzados\, Egresados\, Docentes y Profesionales de la Industria de la Construcción. \nINSCRIPCIÓN: completando el formulario \nhttps://forms.office.com/r/1gdnuR50cs?origin=lprLink \nCOSTOS: \nAlumnos: $85.000*\nDocentes y egresados: $120.000\nGeneral: $170.000 \n+INFO: Brochure – Diplomatura en Modelado BIM – UCSF – 00.pdf \nmvaranda@ucsf.edu.ar; gonzalo.sanchez@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Los recorridos de un hacer profesional en diálogo con la salud comunitaria
DESCRIPTION:Los recorridos de un hacer profesional en diálogo con la salud comunitaria\nEn el marco de la asignatura “Psicomotricidad y Salud Comunitaria”\, del CCC Lic. en Psicomotricidad de la UCSF\, la Lic. Paola Montich coordinará la Cátedra abierta “Los recorridos de un hacer profesional en diálogo con la salud comunitaria.” a cargo de la invitada Lic. Estela Heredia. \nFecha: 23/10/24 \nHora: 19 hs \nModalidad: Virtual\, por ZOOM \nLink: https://zoom.us/j/93227795998 \nInvitada: Lic. Estela Beatriz Heredia \nDestinatarios/as: Comunidad educativa de UCSF y público en general \nContacto para consultas: Paola Montich – paola.montich@ucsf.edu.ar \nInscripción: \n \nCV abreviado Lic. Estela Heredia \nPsicomotricista. Prof. y Lic. en Psicopedagogía. Tesista de la Maestría en Salud Pública: cursado y aprobado todas las materias. Aprobado el pre proyecto de investigación (FCM/UNC) \nHasta su jubilación en 2019: \n\nDocente de asignaturas específicas teóricas y prácticas de la carrera de Psicomotricidad en el Inst. Cabred durante 27 años.\nDocente participante del Proyecto de Licenciatura de la carrera de Psicomotricidad del CCC y su implementación en la Universidad Provincial de Córdoba.\nDocente participante del Proyecto del CCC de la Lic. en Psicomotricidad en convenio con UNTREF y su implementación.\nCoordinadora de la carrera de Psicomotricidad; por elecciones durante 3 gestiones.\nIntegrante del Equipo Profesional Interdisciplinario del Inst. Cabred\, hoy Departamento Interdisciplinario de Formación en Educación y Salud\nÚltima Directora del Instituto Dr. Domingo Cabred; hoy Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba.\nCoordinadora de Equipo de Investigación.\nCo Autora de Investigaciones y publicación de artículos científicos.\n\nActualmente\, integrante en Córdoba de la Mesa de trabajo por los DDHH de las personas con discapacidad. \nDirectora y tribunal evaluador de Trabajos Finales de la Universidad Católica de Santa Fe. \nRealiza Co-Visiones en procesos terapéuticos y Seguimiento de Proyectos Comunitarios desde la Psicomotricidad.
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SUMMARY:Webinar: Clones sintéticos e identidad digital
DESCRIPTION:Comentarios sobre el bien jurídico protegido en la regulación del deepfake\nDisertación a cargo del Dr. Raúl Madrid Ramírez\, profesor titular de Filosofía del Derecho en la Pontificia Universidad Católica de Chile y Director del Programa de Derecho\, Ciencia y Tecnología \nOrganiza: Instituto de Filosofía del Derecho y Derechos Humanos de la FDCP \nModalidad virtual a través de la plataforma Zoom \nInscripciones ➨➨➨ https://forms.office.com/r/zT3SGqhuYi \n \n 
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