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SUMMARY:Círculo de reflexión socio-eco-jurídica
DESCRIPTION:El Círculo de reflexión socio-eco-jurídica sirve de espacio de intercambio y análisis de textos actuales\, emblemáticos o disparadores sobre sobre problemáticas socio-eco-jurídicas actuales de nivel local\, regional y global. Funcionan como espacio para el intercambio y debate interdisciplinario\, dada la convocatoria de alumnos\, docentes\, investigadores y profesionales del derecho y de otras áreas\, tanto de la UCSF\, como de otras instituciones. Por ellos estos círculos son una rica fuente de inspiración para el trabajo y la producción escrita de los miembros del equipo\, y de toda aquella persona de buena voluntad que desee participar. \nObjetivo\n– Conocer debates actuales que articulan las materias social\, ecológica y jurídica.\n– Intercambiar perspectivas con otros académicos e interesados en estas temáticas.\n– Generar un espacio académico de encuentro e intercambio. \nMetodología\nCada encuentro un investigador presenta un texto disparador que abre el debate e intercambio sobre el tema de referencia. \n  \nTodos los viernes 17.30 hs. \nOrganizan: Integrantes de la Cátedra de Derecho Internacional Público y Derechos Humanos y Proyecto de Investigación “Derecho y Economía” \nContacto: epiva@ucsf.edu.ar \nDatos de acceso: meet.google.com/mqg-ohnx-vcw \nActividad libre.
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SUMMARY:Seminario web: Permiso ¿Podemos pasar? Las emociones en la escuela
DESCRIPTION:Seminario de Educación Emocional destinado a Docentes de Educación Inicial y Primaria\, a cargo de la Dra Laura Oitana\, la Lic Silvina Fantín y Prof. Aldana Abad \nSe realizarán los encuentros los días 9\,16 y 23 de abril \nTiene una carga total de 20 hs repartidas en tres módulos\, con modalidad virtual. \nLa pandemia del COVID-19 ha causado un fuerte impacto psicológico en la sociedad en general y en las instituciones educativas en particular. El cierre de escuelas\, jardines y de otros centros educativos\, la necesidad del distanciamiento físico\, la pérdida de seres queridos y en ocasiones del trabajo\, la experiencia de vivir aprendizajes y enseñanzas a través de pantallas\, han generado situaciones de estrés y sentimientos de ansiedad e incertidumbre en los docentes. En este contexto en el cual la incertidumbre es una constante\, se hacen visibles demandas relacionadas con niveles de flexibilidad y gestión de las emociones\, para adaptarse a los cambios y responder a ellos de la mejor manera y lograr así el bienestar personal.\n“Es indispensable potenciar el desarrollo emocional de los docentes para que luego ellos puedan ayudar a sus alumnos a ser emocionalmente más competentes. Tan sólo así podremos provocar un proceso de transformación en el contexto educativo creando entornos escolares más positivos y saludables. Y todo ello permitirá caminar hacia una\nsociedad más compasiva\, alegre\, satisfecha\, comprensiva y empática” Bisquerra (2015)
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/permiso-podemos-pasar/
LOCATION:Santa Fe
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