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SUMMARY:"Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes”
DESCRIPTION: Diplomatura Superior RR N.º 14.105 \nDescripción General \nLa Diplomatura Universitaria\, titulada: “Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes” es un trayecto formativo virtual diseñado para docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo que buscan comprender y desarrollar estrategias efectivas para abordar las emociones en el aula y favorecer la inteligencia emocional al interior de la comunidad educativa. Conocer las emociones y la manera en que las mismas influyen en el desarrollo de las infancias y adolescencias constituye una herramienta significativa para repensar las prácticas de enseñanza y aprendizaje. \nObjetivo General \nFormar docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo en la comprensión y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que integren la inteligencia emocional en el aula\, con el fin de promover un ambiente de aprendizaje positivo\, significativo y enriquecedor para el desarrollo integral de los estudiantes. \nDestinatarios \nLa Diplomatura está dirigida al ámbito educativo formal\, específicamente docentes de todos los niveles y modalidades\, profesionales de la educación y la salud mental que trabajen en ámbitos educativos y estudiantes avanzados de carreras afines. \nMetodología \nLa Diplomatura se desarrollará bajo la modalidad virtual\, incluyendo tanto instancias sincrónicas como asincrónicas. Cada Módulo contará con: \nClases virtuales sincrónicas: Exposición de contenidos\, análisis de situaciones\, debate y actividades prácticas. \nTrabajos asincrónicos mediante aula virtual de la UCSF. \nMaterial de lectura y estudio: artículos científicos\, libros y recursos en línea. \nFecha de Inicio: 04/04/2025 \nDuración: 16 semanas \nLink de Inscripción: \n https://forms.gle/ML94TeD5ozwLjFL8A
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CATEGORIES:Pastoral,Alumnos,Cultura: coros y teatro,Santa Fe,Facultades,Carreras de Grado,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Psicología,Comunidad,Bienestar universitario,Sedes,Licenciatura en Psicología,IIEP Instituto de Investigaciones y Extensión en Psicología,Licenciatura en Psicopedagogía,IIEP Instituto de Investigaciones y Extensión en Psicología
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SUMMARY:Charla: Aportes de la Psicología a la formación docente: experiencias de prácticas en Juiz de Foraa
DESCRIPTION:Charla: “Aportes de la Psicología a la formación docente: experiencias de prácticas desarrolladas en Juiz de Fora\, Brasil” desarrollada por el Dr. Rodolfo Luís Leite Batista (Dr. en Educación y Mgter. en Psicología\, docente e investigador) \nDestinada a estudiantes y graduados de psicología\, ciencias de la educación e interesados en la temática. \nActividad no arancelada\, con inscripción previa: https://forms.office.com/r/mrgExmNVr5 \nConsultas: extensionffyh@ucsf.edu.ar
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CATEGORIES:Alumnos,Santa Fe,Docentes,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Filosofía y Humanidades,Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación
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SUMMARY:Mentes Disruptivas: Microcredencial Design Thinking
DESCRIPTION:La Facultad de Arquitectura y Diseño los invita a participar del Curso:  Mentes Disruptivas: Microcredencial Design Thinking\, a cargo del docente Danilo G. Mettini\, Magister en Comunicación Estratégica – Lic. en Comunicación Social. \nDesign Thinking es un proceso destinado a detectar oportunidades de negocio y dar mejores respuestas a los consumidores que está siendo implementado por empresas de todos los sectores y que les permite obtener mejores resultados en menos tiempo. \nEste programa de capacitación intensivo (Microcredencial) tiene como objetivo introducir a estudiante\, graduados o profesionales del Diseño\, el Diseño Industrial y la Arquitecturas en la metodología del Design Thinking\, como herramienta para incrementar la capacidad para resolver problemas de manera creativa\, centrada en el usuario y colaborativa. \nEsta metodología es un enfoque práctico basado en enfrentar los desafíos de gestión\, de desarrollo de negocio o desarrollo de servicios desde la misma perspectiva y sistemática con la que un diseñador enfrenta y resuelve proyectos. \nSe centra en una comprensión profunda de las necesidades de los usuarios para dar solución efectiva a problemas reales. Es precisamente un Enfoque holístico para la resolución de problemas que combina la capacidad de mezclar el pensamiento convergente y divergente en ciclos de desarrollo iterativo de las ideas. \nPone en marcha mecanismos vinculados con la experimentación y el aprendizaje a través de la creación rápida de prototipos. El trabajo en equipo para integrar diferentes perspectivas y habilidades y el desarrollo y puesta en práctica de ideas innovadoras. \n  \nModalidad Mixta: Virtual 95% y Presencial 5% (última clase de presentación) \nCarga horaria total: 480hs (320hs. virtual sincrónico\, 80hs. virtual asincrónico\, 80hs presencial) \nDestinatarios: Alumnos\, graduados o profesionales de Diseño Industrial y Arquitectura o público en general \nAgenda: Días Horarios: 1 vez por semana\, 6 semanas\, 2 módulos de 40 minutos \nFechas: 11 y 18\, 25/6; 2/7; 6 y 13/8/2025 \nCostos:  \n\nAlumnos: Cuota única de $ 40.000\nEgresados y Docentes: Cuota única de $ 60.000\nPúblico General: 80.000\n\nContacto para consultas e inscrpción: mvaranda@ucsf.edu.ar \n+INFO: Brochure_Microcredencial Design Thinking.pdf
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