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SUMMARY:Cátedra abierta - Lic. en Psicomotricidad
DESCRIPTION:Cátedra abierta: “Construyendo una mirada que valoriza el envejecimiento a partir de las potencias y capacidades”. \nFecha: 12/09/24 \nHora: a las 20:00 a 21:30 hora (Argentina)  \nModalidad: Virtual Sincrónica- Link Zoom: https://zoom.us/j/95002022650 \nDisertante: Haydee Lenkiewicz.  \nModeradora Marcela Carta Lic. en Psicomotricidad. Dra. en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada. \nOrganiza Cátedra Psicomotricidad en la Tercera edad\, CCC Lic. en Psicomotricidad\, FCS UCSF. \nDestinatarios/as: Estudiantes\, Profesionales de la salud y educación\, Lic. en Psicomotricidad y Psicomotricistas y carreras afines\, público en general. \nContacto para consultas: marcela.carta@ucsf.edu.ar \nLink de Inscripción: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=X5DLsU_-S0e8vrZ4uy42Ho6l-dngdMtJmvIlgjXcBKZUOU1TNlZLMFBPTk42OVpFR0czSzlNMVg3Ry4u \n \nFundamentación y Objetivos. \nEn esta mitad del siglo XXI nos encontramos con la sociedad de la Longevidad\, que no sólo llega para quedarse\, sino que incluye una gran diversidad de envejecimientos. Estamos viviendo un cambio demográfico en donde la tasa de natalidad ha disminuido\, mientras que la población de personas mayores aumenta progresiva y sostenidamente. \nNuestra sociedad acostumbrada a realzar las virtudes de la juventud\, está atravesada por estereotipos negativos hacia la vejez. \nEl objetivo de este encuentro es desmitificar los viejísimos y visibilizar las potencialidades y posibilidades de este colectivo en crecimiento\, desde una perspectiva de derecho\, a la luz de la realidad de las Personas Mayores. Esto implica a los profesionales de la salud y también a la sociedad en general. La Gerontopsicomotricidad como especialidad de la Psicomotricidad que trabaja con personas mayores\, acompaña el envejecimiento y trabaja para visibilizar la variedad de esta nueva Longevidad y para pensar acciones interdisciplinarias que promueva la salud y bienestar psicocorporal y social de este colectivo. \nSíntesis CV Haydee Catalina Lenkiewicz \n \n\nMagister en Gerontología y Lic. en Kinesiología y Fisioterapia. Universidad Nacional de Córdoba\nDirectora Académica y Docente del Curso de Formación Superior – Nivel de Posgrado en Gerontología y Gerontokinesiología. Regional Capital – Colegio Profesional de Kinesiólogos y Fisioterapeutas de la Provincia de Córdoba\nDocente Maestría de la Vejez. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.- UNC\nMiembro del Grupo de Investigación de Derecho de la Vejez – Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Universidad Nacional de Córdoba.\nMiembro de la Comisión de ILC Argentina. Centro de Longevidad Internacional\nAsesora y Docente en Instituciones de Larga Estadía
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SUMMARY:Abordaje de la protección de las niñas\, niños y adolescentes en el ambiente educativo
DESCRIPTION:Seminario “Elementos normativos y de gestión para el abordaje de la protección de las niñas\, niños y adolescentes en el ambiente educativo” \nEste espacio de trabajo concurrente y compartido propuesto por el Dr. Ignacio Mendoza\, recoge y procura sistematizar muchas respuestas que se han dado a consultas y reclamos a lo largo de muchos años desde la experiencia de la gestión educativa en la Provincia de Santa Fe\, a los problemas que refiere\, recuperándolas para ser atravesadas con esas realidades que son parte de cada comunidad de enseñanza y aprendizaje que puedan recibirlas. \nPor eso el valor de este encuentro\, no radica en lo que ofrece\, sino en lo que “provoque” inaugurando espacios de reflexión\, de intercambio\, de crítica generosa\, dispuesta a la mejora en tanto la entendamos como involucramiento activo a la resolución de los problemas\, lo que constituye una competencia propia de la educación. \n  \nOBJETIVOS: \n\nConocer los principales instrumentos normativos para la gestión de la protección de las niñas\, niños y adolescentes.\nComprender y discernir la razonabilidad de la relación que existe entre los principios y valores que justifican las políticas de estado y de gobierno en materia de educación y cómo\, los mismos\, se traducen en determinados abordajes en este tema.\nConocer las principales formulaciones legales educativas a partir de cómo las mismas refieren a los diversos actores educativos (alumnos\, docentes\, padres\, organismos circunescolares\, superioridad y gobierno).\nCrear un espacio de reflexión que permita valorar la cualidad del régimen político y jurídico al servicio de la naturaleza de la educación y de sus actores.\n\n   \nModalidad: Híbrida – Encuentros presenciales / sincrónicos. \n  \nDestinado a personal directivo\, docente y asistentes escolares\, profesionales de apoyo de establecimientos educativos de gestión estatal y privada. Alumnas y Alumnos de carreras afines \n  \nAgenda \nDías: sábados de 9 a 13hs \n14 y 28 de septiembre \n5 y 19 de octubre \n9 de noviembre \n  \nContenidos: \nPrimer Encuentro: Presupuestos de la Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia en el ambiente educativo \nSegundo Encuentro: Elementos situados de la protección (La protección en contextos) \nTercer Encuentro: Acciones de prevención \nCuarto Encuentro: Condiciones normativas para la develación \nJornadas de exposición de los trabajos: Presenciales y abiertas a la comunidad universitaria \n  \nValor del Seminario: $36.000\,00 o 2 cuotas de $21.240\,00 \nBeneficios JAE: 20% de descuento \n  \nFormulario de inscripción: \nhttps://forms.office.com/r/wj9vBWVaXT \n  \nMás información: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \n 
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