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SUMMARY:"El recurso de la objeción de conciencia": curso interuniversitario RED UC-OC
DESCRIPTION:Curso interuniversitario “La libertad en el ejercicio profesional: el recurso de la objeción de conciencia” \n\nOrganiza: Red de Universidades Católicas y de Orientación Católica de Argentina (RED UC-OC)\nFecha y horario: 1 de septiembre al 20 de octubre (ocho clases\, los martes a las 18:30)\nModalidad: Virtual (Vía Zoom)\nDirigido a: alumnos de grado y profesionales de las áreas de Ciencias de la Salud\, Derecho\, Educación\, Ciencias Políticas\, Psicología\, Comunicación y Periodismo pertenecientes a las RED UC-OC.\nObjetivos: 1) Ofrecer un espacio de formación y debate reflexivo sobre el derecho que toda persona posee a ejercer la objeción de conciencia: 2) Dar elementos para la formación de juicios rectos que a su vez generen propuestas alternativas a la cultura del descarte\, de la muerte y de la ambigüedad en torno a lo que es bueno y verdadero en el actuar libre del hombre.\nConsultas e información: objeciondeconciencia@uca.edu.ar\n\nCronograma completo acá
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SUMMARY:Cátedra abierta “Nuevas aportaciones del test de Bender II”
DESCRIPTION:Disertante: Mg. Ian Jairo Bongiorno \nModalidad: virtual sincrónica \nLink de acceso: https://zoom.us/j/92975412832 \nCoordinadora Mg. Adriana Elizabet Quiroga
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SUMMARY:I Congreso “La irrupción de la I.A. en la enseñanza-aprendizaje de procesos creativos”
DESCRIPTION:Transformaciones\, desafíos y perspectivas contemporáneas \nLa Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santa Fe invita a participar del I Congreso “La irrupción de la I.A. en la enseñanza-aprendizaje de procesos creativos”\, que tendrá lugar el viernes 9 de octubre de 2026\, de 9 a 21 h\, con modalidad presencial en el Complejo Cultural del Viejo Mercado de Rafaela y transmisión virtual en vivo a través de UCSFtv\, el canal de YouTube de la Universidad Católica de Santa Fe. \nEl encuentro propone abrir un espacio interdisciplinario de reflexión e intercambio acerca del impacto de la inteligencia artificial en los procesos contemporáneos de creación\, aprendizaje\, enseñanza\, comunicación y toma de decisiones. \nFrente a la creciente incorporación de herramientas de inteligencia artificial en ámbitos académicos\, profesionales y culturales\, el Congreso busca trascender una mirada exclusivamente instrumental sobre estas tecnologías para preguntarse por las transformaciones que producen en nuestros modos de pensar\, crear y aprender. \nLa jornada reunirá a docentes\, investigadores y profesionales de diferentes campos disciplinares\, articulando ponencias\, experiencias y conferencias en torno a tres ejes: \nEje 1. Inteligencia artificial\, sociedad y transformaciones contemporáneasReflexiones sobre las transformaciones culturales\, sociales\, profesionales y éticas vinculadas con la expansión de la inteligencia artificial. \nEje 2. Inteligencia artificial\, cognición y creatividadAportes y experiencias en torno a los procesos cognitivos y creativos\, la relación entre tecnología y pensamiento y las nuevas formas de interacción entre sujetos y herramientas digitales. \nEje 3. Inteligencia artificial y enseñanza de los procesos creativosExperiencias\, estrategias y reflexiones vinculadas con la incorporación de la IA y otras tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. \nLa actividad es gratuita y abierta a docentes\, estudiantes\, graduados\, profesionales y público en general. \n📅 Viernes 9 de octubre de 2026🕘 9 a 21 h📍 Modalidad presencial: Complejo Cultural del Viejo Mercado – Sarmiento 544\, Rafaela\, Santa Fe.💻 Modalidad virtual: transmisión en vivo por UCSFtv\, canal de YouTube de la Universidad Católica de Santa Fe. \n🎟️ Actividad gratuita con inscripción previa \n👉 Inscripciones: Completar formulario de inscripción \nOrganiza: Facultad de Arquitectura y Diseño – Universidad Católica de Santa Fe.
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SUMMARY:Diseñar sistemas de IA¨ desde el territorio
DESCRIPTION:Worshop: 09/10/2026- 16 hs \nDiseñar sistemas de IA¨ desde el territorio: decisiones metodológicas\, técnicas y políticas detrás de una herramienta pública de acceso a información sobre femicidios \nDisertante: Dianela Ghan \nLa actividad se desarrollará en modalidad presencial y estará a cargo de Dianela Gahn\, becaria doctoral del CONICET en el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO Litoral); magíster en Diseño de Interacción por el National College of Art and Design (Irlanda) y licenciada en Sociología por la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Es investigadora asesora en el Grupo de Estudios Urbanos y Culturales (GECU) del Instituto de Investigación Gino Germani (IIGG-UBA) e investigadora en el proyecto NOMADIC (Horizon Europe)\, que estudia el impacto de las plataformas digitales en las ciudades. Investiga en el cruce entre espacio\, género y tecnología\, su trabajo se centra en el diseño de interacción\, las experiencias de las personas con las tecnologías digitales y el espacio urbano\, las metodologías participativas y los efectos sociales de tecnologías emergentes. \n¿Qué vas a aprender? \nLos proyectos que incorporan inteligencia artificial suelen presentarse a partir de sus resultados. Este workshop propone mirar en otra dirección: reconstruir el proceso de decisiones detrás de Siempre Vivas\, un proyecto de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy que desarrolla una herramienta conversacional de acceso público a información sobre femicidios en la provincia. El proyecto se construye junto a la Dra. Carina Gomez (FHyCS-UNJu)\, estudiantes de las carreras de informática de la FI-UNJu y en colaboración con el colectivo Madres y Padres del Dolor. \nAl estar en desarrollo\, Siempre Vivas permite observar la investigación como un proceso abierto: decisiones\, tensiones y aprendizajes que atraviesan tanto las dimensiones sociales \ncomo técnicas del proyecto. El workshop abordará cómo se construye el dato cuando los registros oficiales son insuficientes; por qué conviene definir los límites de una tecnología antes que sus capacidades; y cómo las condiciones materiales\, políticas y territoriales intervienen en decisiones que muchas veces se presentan como exclusivamente técnicas. \nOrganizan: Cátedra de Métodos de Investigación Social y Observatorio de Ciclo de Vida. Facultad de Psicologia- UCSF  \nContacto: carolinabasilio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Congreso Nacional de Suicidología
DESCRIPTION:La problemática del suicido cada día crece más. Las estadísticas muestran parcialmente una realidad\, que como sociedad debe cuestionarse\, analizarse y atenderse. La Ley Nacional de Prevención del Suicidio 27.130\, declara de interés nacional la atención biopsicosocial\, la investigación científica y epidemiológica\, y la capacitación profesional en la detección y atención de personas en riesgo de suicidio.  \nDurante el año 2025\, el suicidio se consolidó como la principal causa de muerte violenta en la provincia de Santa Fe\, representando el 46% del total de casos y superando a los homicidios y siniestros viales. \nEn este contexto la Facultad de Psicología y la Asociación Argentina de Suicidología desarrollan el presente Congreso con el fin de fortalecer la formación interdisciplinaria en la detección\, prevención\, intervención y posvención de la conducta suicida\, a partir de enfoques teóricos y prácticos basados en evidencia científica y marcos normativos vigentes. \nTemáticas Centrales: \n\nIntervenciones en situaciones de crisis con suicidios en curso\nAbordajes Psicoterapeuticos en el proceso suicida\nEstrategias socio-comunitarias en la prevencion del suicidio\nEnfermedades mentales y la relacion con el suicidio\nAtención telefónica en crisis. Linea de Asistencia al suicida\nConductas de riesgo y Discapacidad\nSuicidio y  Contextos de Encierro\nVulnerabilidades y Facotres de Riesgo en Infancias y adolescencias\nDuelos por suicidio y posvención\nMedios de Comunicación y Suicidio\nLa problematica del suicidio en contextos educativos\nConsumos problemáticos y riesgo suicida\nFactores biomedicos en las conductas suicidas
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SUMMARY:Jornadas Internacionales De Posgrado en Educación - 30 años del Doctorado en Educación UCSF
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