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SUMMARY:Seminario breve: Filosofía de la liberación: nacimiento\, gesto fundador\, debates y nueva agenda
DESCRIPTION:La facultad de Filosofía de la UCSF invita al Seminario breve: Filosofía de la liberación: nacimiento\, gesto fundador\, debates y nueva agenda\, que dictará el Lic. Prof. Luciano Maddonni\, docente de la Universidad del Salvador (ÁREA SAN MIGUEL)\, UNSAM y UNJu.\nEl encuentro se realizará el viernes 14 de septiembre de 16 a 21 horas y el sábado 15 de septiembre de 8 a 13\, en la Sede de la UCSF –Echagüe 7151-.\nLa filosofía de la liberación (FL) es\, sin lugar a dudas\, uno de los esfuerzos especulativos más originales y creativos del siglo XX en nuestro país y subcontinente. Nacida al calor del agitado comienzo de la década del setenta del siglo pasado y con la pretendida conciencia de asumir la historia y realidad de América Latina como periferia oprimida\, este movimiento\, que se autopresentó como un “nuevo estilo de pensar”\, articuló filosóficamente el binomio dependencia-liberación\, mediante la doble tarea de la denuncia de los resortes ontológicos justificadores de la dependencia y la elucidación de nuevas categorías desde y para la praxis de liberación de los pueblos considerados como sujetos. Esta tarea exige la revisión completa del ejercicio filosófico\, su condicionamiento epistemológico-ético-político y su relación con la praxis histórica desde un nuevo punto de partida. El renovado interés académico por aquellos años\, la proliferación de publicaciones sobre sus propuestas\, la presencia pública de los participantes iniciales en actos rememorativos\, pero sobretodo la insistencia de los problemas por ellos señalados y la persistencia de la necesidad de liberación\, son posibles síntomas de la actualidad de su filosofía.\nEl seminario pretenderá partir de un intento de delimitación y contextualización histórica-filosófica del complejo surgimiento de la FL en su polo argentino\, que señale los distintos agrupamientos y reuniones que dieron lugar al nacimiento\, al mismo tiempo que visibilice los distintos actores que se sintieron sensibilizados a modular su pensamiento bajo la dupla dependencia/liberación.\nAsimismo\, se propondrá ensayar una hermenéutica de lectura que dé cuenta unitariamente de la producción de un trabajo filosófico rupturista\, urgido y desplegado a un ritmo vertiginoso en un período relativamente corto de tiempo\, a partir de la noción de gesto filosófico\, desglosando los componentes del mismo. En un tercer momento se intentará dar cuenta de heterogeneidad constitutiva del movimiento señalando las distintas tendencias y enfoques que albergó y alberga dicho gesto\, que se encarnó en diversas propuestas de trabajo en cada uno de los principales pensadores\, como el caso de Enrique Dussel y Juan Carlos Scannone\, entre otros. Por último\, atendiendo al nuevo escenario epocal y a la complejización y agudización de los mecanismos y las relaciones de opresión y dependencia que mantienen la situación de injusticia y de exclusión que sufren las grandes mayorías de los pueblos de la Tierra\, se identifican los nuevos interlocutores y desafíos históricos de su horizonte y la exigencia de renovación de agenda de la FL camino a su cincuentenario\, que incluye como uno de sus puntos centrales\, la cuestión de la trasmisión de su posta filosófica.
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SUMMARY:Círculo de Lecturas - Justicia autosubversiva
DESCRIPTION:Justicia autosubversiva: ¿Fórmula de contingencia o de trascendencia del derecho? Teubner\, G. (2010). Anales de La Cátedra Francisco Suárez\, 44\, 217–	248.\nPresenta: Esteban Piva
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/circulo-de-lecturas-justicia-autosubversiva/
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SUMMARY:Jornada Cuidadores de la Casa Común
DESCRIPTION:El encuentro se centrará en experiencias prácticas de Laudato si’\, en particular se expondrá el proyecto Cuidadores de la Casa Común\, que fue presentado por monseñor Lugones al pontífice en 2016\, tiene como motivación principal la apuesta por superar la cultura del descarte desde los propios “descartados y descartadas”\, al reconocer –como afirma el Papa- la relación íntima entre los pobres y la fragilidad del planeta y la convicción de que en el mundo todo está conectado.
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SUMMARY:Círculo de Lecturas - La “Responsabilidad de Proteger”
DESCRIPTION:La “Responsabilidad de Proteger” en Naciones Unidas y la Doctrina de la “Responsabilidad de Proteger.” Añaños Meza\, M. C. (2009). UNISCI Discussion Papers\, 21 (October)\, 164–192.\nPresenta: Selene Seidler\nConsultas: abonet@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Seminario del Dr. Alex Valle (Ecuador): “El rol de la Corte Interamericana de 	Derechos Humanos
DESCRIPTION:Seminario Dr. Alex Valle (Ecuador) sobre “El rol de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en la justiciabilidad de los derechos sociales en países de América de Sur: logros y retos actuales”.\nConsultas: abonet@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Clase abierta sobre "Oratoria Política"
DESCRIPTION:A cargo del Dr. Fabián Jerkovich (Abogado\, Director del Instituto de DSI y miembro de la Escuela de Política de la Arquidiócesis de Santa Fe).\nSe expondrá sobre el uso del lenguaje y las estrategias discursivas que se ponen en juego en la oratoria política. Recursos y estrategias de dicho discurso con el fin de apelar al receptor y promover un análisis crítico.
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/clase-abierta-sobre-oratoria-politica-2/
LOCATION:Biblioteca del Magisterio Católico\, San Martín 1621\, Santa Fe\, 3000
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SUMMARY:Círculo de Lecturas - Human Rights from a Third World Perspective
DESCRIPTION:Human Rights from a Third World Perspective: Critique\, History and International Law.  Barreto\, J.-M. (2013).  Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.\nPresenta: Virginia Schierano\nConsultas: abonet@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Círculo de Lecturas - El origen de la propiedad y su legitimación
DESCRIPTION:El origen de la propiedad y su legitimación: Un recuento histórico\,  Luhmann\, 	Niklas. (2015). Revista Mad\, vol. 33\, pp. 1 17.\nPresenta: María José Álvarez Tremea\nConsultas: abonet@ucsf.edu.ar
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/circulo-de-lecturas-el-origen-de-la-propiedad-y-su-legitimacion-2/
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SUMMARY:Círculo de Lecturas - El origen de la propiedad y su legitimación
DESCRIPTION:El origen de la propiedad y su legitimación: Un recuento histórico\,  Luhmann\, 	Niklas. (2015). Revista Mad\, vol. 33\, pp. 1 17.\nPresenta: María José Álvarez Tremea\nConsultas: abonet@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Taller para la elaboración de programas de las asignaturas de la UCSF – FA – Diseño Industrial
DESCRIPTION:En la enseñanza resulta fundamental organizar el saber y el modo de enseñarlo\, considerando todas las variables que implica. Esto puede explicitarse en la planificación anual\, que estará dirigida a evidenciar la intencionalidad pedagógica y de ese modo guiará al estudiante en su proceso de aprendizaje.\nEn este contexto\, la Asesoría Pedagógica propone el Taller para la elaboración de programas de asignaturas destinado a todos los docentes de la UCSF. Los componentes curriculares que aparecen como ejes temáticos del mismo\, intentan conformarse en herramientas para pensar y sistematizar la propuesta de enseñanza.
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SUMMARY:Taller para la elaboración de programas de las asignaturas de la UCSF – FA – Diseño Industrial
DESCRIPTION:En la enseñanza resulta fundamental organizar el saber y el modo de enseñarlo\, considerando todas las variables que implica. Esto puede explicitarse en la planificación anual\, que estará dirigida a evidenciar la intencionalidad pedagógica y de ese modo guiará al estudiante en su proceso de aprendizaje.\nEn este contexto\, la Asesoría Pedagógica propone el Taller para la elaboración de programas de asignaturas destinado a todos los docentes de la UCSF. Los componentes curriculares que aparecen como ejes temáticos del mismo\, intentan conformarse en herramientas para pensar y sistematizar la propuesta de enseñanza.
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SUMMARY:Taller para la elaboración de programas de las asignaturas – Facultad Ciencias Económicas
DESCRIPTION:En la enseñanza resulta fundamental organizar el saber y el modo de enseñarlo\, considerando todas las variables que implica. Esto puede explicitarse en la planificación anual\, que estará dirigida a evidenciar la intencionalidad pedagógica y de ese modo guiará al estudiante en su proceso de aprendizaje.\nEn este contexto\, la Asesoría Pedagógica propone el Taller para la elaboración de programas de asignaturas destinado a todos los docentes de la UCSF. Los componentes curriculares que aparecen como ejes temáticos del mismo\, intentan conformarse en herramientas para pensar y sistematizar la propuesta de enseñanza.
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SUMMARY:Taller para la elaboración de programas de las asignaturas – Facultad Ciencias Económicas
DESCRIPTION:En la enseñanza resulta fundamental organizar el saber y el modo de enseñarlo\, considerando todas las variables que implica. Esto puede explicitarse en la planificación anual\, que estará dirigida a evidenciar la intencionalidad pedagógica y de ese modo guiará al estudiante en su proceso de aprendizaje.\nEn este contexto\, la Asesoría Pedagógica propone el Taller para la elaboración de programas de asignaturas destinado a todos los docentes de la UCSF. Los componentes curriculares que aparecen como ejes temáticos del mismo\, intentan conformarse en herramientas para pensar y sistematizar la propuesta de enseñanza.
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SUMMARY:Taller: “¿A quién educamos? Una mirada antropológica a la tarea docente en la Universidad”
DESCRIPTION:El ciclo de formación denominado “Talleres para la enseñanza universitaria” se propone dentro de las instancias de acompañamiento para la formación continua en el marco de la carrera docente de la UCSF. Estos talleres se originan a partir del relevamiento de temáticas sugeridas por los docentes en ediciones anteriores de los “Cursos de Formación en el área pedagógica-didáctica para profesionales en el ejercicio de la docencia en la UCSF” y por los Secretarios Académicos en encuentros con ellos en función de necesidades particulares de sus Unidades Académicas. Tienen la finalidad de profundizar en perspectivas acerca de la docencia en el nivel universitario y favorecer el crecimiento en una conciencia compartida de la propuesta educativa institucional. El objetivo que los guiará será la necesidad de atender los problemas reales de la enseñanza de manera específica y profunda.
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SUMMARY:Taller: “¿A quién educamos? Una mirada antropológica a la tarea docente en la Universidad”
DESCRIPTION:El ciclo de formación denominado “Talleres para la enseñanza universitaria” se propone dentro de las instancias de acompañamiento para la formación continua en el marco de la carrera docente de la UCSF. Estos talleres se originan a partir del relevamiento de temáticas sugeridas por los docentes en ediciones anteriores de los “Cursos de Formación en el área pedagógica-didáctica para profesionales en el ejercicio de la docencia en la UCSF” y por los Secretarios Académicos en encuentros con ellos en función de necesidades particulares de sus Unidades Académicas. Tienen la finalidad de profundizar en perspectivas acerca de la docencia en el nivel universitario y favorecer el crecimiento en una conciencia compartida de la propuesta educativa institucional. El objetivo que los guiará será la necesidad de atender los problemas reales de la enseñanza de manera específica y profunda.
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SUMMARY:Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para profesionales de la UCSF – SEDE SANTA FE
DESCRIPTION:La Asesoría Pedagógica de la UCSF convoca a los docentes de la Sede Santa Fe al Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para Profesionales en ejercicio de la Docencia Universitaria en nuestra Institución.\nEl mismo dará inicio el 2 de mayo y se extenderá hasta el 4 de julio\, de 13 a 16 hs.\nLa invitación es para los docentes de la UCSF sin formación pedagógico-didáctica que aspiren a cumplimentar los requisitos establecidos en el Programa de Carrera Docente de esta Casa.
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SUMMARY:Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para profesionales de la UCSF – SEDE SANTA FE
DESCRIPTION:La Asesoría Pedagógica de la UCSF convoca a los docentes de la Sede Santa Fe al Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para Profesionales en ejercicio de la Docencia Universitaria en nuestra Institución.\nEl mismo dará inicio el 2 de mayo y se extenderá hasta el 4 de julio\, de 13 a 16 hs.\nLa invitación es para los docentes de la UCSF sin formación pedagógico-didáctica que aspiren a cumplimentar los requisitos establecidos en el Programa de Carrera Docente de esta Casa.
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SUMMARY:Acto de Colación de Grados - Sede Reconquista
DESCRIPTION:Comenzará con la Misa de Acción de Gracias en la Catedral\, y proseguirá con el Acto Académico en la Sede.
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