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SUMMARY:Acto de Colación - Sede Gualeguaychú
DESCRIPTION:Comenzará con la Misa de Acción de Gracias y\, a continuación\, el Acto Académico.
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DESCRIPTION:Iniciará con la Misa de Acción de Gracias\, y proseguirá con el Acto Académico en la Sede.
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SUMMARY:Charla "Estudiar en Francia"
DESCRIPTION:Se puede seguir online a través de: http://abclearning.adobeconnect.com/coopinte-ucsf/
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SUMMARY:Acto de Colación de Grados - Sede Santos Mártires
DESCRIPTION:Dará comienzo con la Misa de Acción de Gracias y proseguirá con el Acto Académico.
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SUMMARY:Inicia - Curso de Formación pedagógico didáctica para docentes UCSF - SEDE RECONQUISTA""
DESCRIPTION:Objetivos: \n*Analizar el contexto en el que se desarrolla la docencia universitaria en relación con metas deseables\, desde características propias de su identidad cultural y de su responsabilidad social\, para favorecer procesos reflexivos propios de este nivel. \n* Reflexionar acerca de la propia actividad profesional docente en relación a la enseñanza en un campo disciplinar específico. \n* Comprender los desafíos que afronta el currículo universitario como construcción permanente que excede los esfuerzos particulares y exige una mirada y una responsabilidad compartida. \n* Comprender las relaciones entre el para qué\, el qué\, y el cómo enseñar y cómo evaluar\, como recurso para pensar y mejorar los propios procesos de enseñanza\, tanto como la posibilidad de intervención en procesos de reflexión curricular. \n  \nCronograma de Clases: \nFecha/ Tema/Profesor a cargo \n  \nMIÉRCOLES 21/08 – 14.00 A 17.00 HS \nLa Universidad \nLa historia de la Universidad. Su aporte a la formación integral y reflexiva. \nLa Universidad del Siglo XXI y la preocupación por la calidad. Evaluación\, Acreditación e Internacionalización de la educación superior. \nLa UCSF: su Modelo Educativo. \nProfesor: Martín De Palma \n  \nVIERNES 30/8 – 14.00 A 17.00 HS \nEl docente Universitario \nEl desarrollo profesional del docente universitario. El conocimiento de los profesores: saber profesional y saber pedagógico\, saber teórico y saber de la experiencia. La reflexión sobre la propia actividad profesional docente en relación a la enseñanza en un campo disciplinar específico. \nProfesora:  Emmi Volk \n  \nSÁBADO 31/8 – Horario a definir \nEnseñanza/Aprendizaje. Aprendizaje. Tipos. Dimensiones. Fases. \nProfesora: Emmi Volk \n  \nVIERNES 6/9 – 14.00 A 17.00 HS \nUna carrera/un plan de estudios/ una asignatura \nLa planificación: su necesidad e importancia. La planificación anual y el programa de cátedra. Valor y utilidad. La planificación de clases. Los  componentes curriculares. \nEspacios curriculares: asignatura\, seminario\, taller\, PPS. Características de cada uno. Lugar de los espacios curriculares en el plan de estudios de las carreras en las que están insertos. Articulación con materias anteriores y posteriores del plan de estudios. Desarrollo de competencias en función de un determinado perfil profesional. Fundamentación. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES  13/9 – 14.00 A 17.00 HS \nObjetivos del espacio curricular. Objetivos y competencias. Formulación. \nContenidos/saberes del espacio curricular. Selección. Organización.  Estructura conceptual y metodológica de la disciplina. Aportes de la asignatura a la formación teórica\, práctica y/o profesional. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 20/9 – 14.00 A 17.00 HS \nEl conectivismo como modelo de educación. El rol docente: Curaduría. Herramientas: GOCS; TECNED en Universidad\, en UCSF\, posibilidades. Recetas para el Aula\, para Classroom\, para Aula y Classroom. Los ambientes y las redes personales de aprendizaje. Redes Sociales y Comunidades Virtuales. Trabajo colaborativo. \nProfesor: Pablo Bongiovanni \n  \nVIERNES 27/9 – 14.00 A 17.00 HS \nEstrategias metodológicas. Selección: criterios. Ventajas y desventajas. Pertinencia de la utilización en función del espacio curricular. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 4/10 – 14.00 A 17.00 HS \nEstrategias metodológicas. Selección: criterios. Ventajas y desventajas. Pertinencia de la utilización en función del espacio curricular. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 11/10 – 14.00 A 17.00 HS \nEvaluación. Funciones de la evaluación. Momentos. Criterios de evaluación. Instrumentos. Evaluación por rúbricas. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n 
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SUMMARY:Inicia - Curso de Formación pedagógico didáctica para docentes UCSF - SEDE RECONQUISTA""
DESCRIPTION:Objetivos: \n*Analizar el contexto en el que se desarrolla la docencia universitaria en relación con metas deseables\, desde características propias de su identidad cultural y de su responsabilidad social\, para favorecer procesos reflexivos propios de este nivel. \n* Reflexionar acerca de la propia actividad profesional docente en relación a la enseñanza en un campo disciplinar específico. \n* Comprender los desafíos que afronta el currículo universitario como construcción permanente que excede los esfuerzos particulares y exige una mirada y una responsabilidad compartida. \n* Comprender las relaciones entre el para qué\, el qué\, y el cómo enseñar y cómo evaluar\, como recurso para pensar y mejorar los propios procesos de enseñanza\, tanto como la posibilidad de intervención en procesos de reflexión curricular. \n  \nCronograma de Clases: \nFecha/ Tema/Profesor a cargo \n  \nMIÉRCOLES 21/08 – 14.00 A 17.00 HS \nLa Universidad \nLa historia de la Universidad. Su aporte a la formación integral y reflexiva. \nLa Universidad del Siglo XXI y la preocupación por la calidad. Evaluación\, Acreditación e Internacionalización de la educación superior. \nLa UCSF: su Modelo Educativo. \nProfesor: Martín De Palma \n  \nVIERNES 30/8 – 14.00 A 17.00 HS \nEl docente Universitario \nEl desarrollo profesional del docente universitario. El conocimiento de los profesores: saber profesional y saber pedagógico\, saber teórico y saber de la experiencia. La reflexión sobre la propia actividad profesional docente en relación a la enseñanza en un campo disciplinar específico. \nProfesora:  Emmi Volk \n  \nSÁBADO 31/8 – Horario a definir \nEnseñanza/Aprendizaje. Aprendizaje. Tipos. Dimensiones. Fases. \nProfesora: Emmi Volk \n  \nVIERNES 6/9 – 14.00 A 17.00 HS \nUna carrera/un plan de estudios/ una asignatura \nLa planificación: su necesidad e importancia. La planificación anual y el programa de cátedra. Valor y utilidad. La planificación de clases. Los  componentes curriculares. \nEspacios curriculares: asignatura\, seminario\, taller\, PPS. Características de cada uno. Lugar de los espacios curriculares en el plan de estudios de las carreras en las que están insertos. Articulación con materias anteriores y posteriores del plan de estudios. Desarrollo de competencias en función de un determinado perfil profesional. Fundamentación. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES  13/9 – 14.00 A 17.00 HS \nObjetivos del espacio curricular. Objetivos y competencias. Formulación. \nContenidos/saberes del espacio curricular. Selección. Organización.  Estructura conceptual y metodológica de la disciplina. Aportes de la asignatura a la formación teórica\, práctica y/o profesional. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 20/9 – 14.00 A 17.00 HS \nEl conectivismo como modelo de educación. El rol docente: Curaduría. Herramientas: GOCS; TECNED en Universidad\, en UCSF\, posibilidades. Recetas para el Aula\, para Classroom\, para Aula y Classroom. Los ambientes y las redes personales de aprendizaje. Redes Sociales y Comunidades Virtuales. Trabajo colaborativo. \nProfesor: Pablo Bongiovanni \n  \nVIERNES 27/9 – 14.00 A 17.00 HS \nEstrategias metodológicas. Selección: criterios. Ventajas y desventajas. Pertinencia de la utilización en función del espacio curricular. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 4/10 – 14.00 A 17.00 HS \nEstrategias metodológicas. Selección: criterios. Ventajas y desventajas. Pertinencia de la utilización en función del espacio curricular. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n  \nVIERNES 11/10 – 14.00 A 17.00 HS \nEvaluación. Funciones de la evaluación. Momentos. Criterios de evaluación. Instrumentos. Evaluación por rúbricas. \nProfesora: Ma. Belén Sánchez \n 
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SUMMARY:V Congreso Iberoamericano de Personalismo
DESCRIPTION:Se es persona desde el comienzo de la vida humana pero\, de algún modo\, también es necesario convertirse en persona a través de la formación\, la autorrealización y el conocimiento e internalización de los valores. \nEl presente Congreso quiere explorar cómo el personalismo entiende y propone estos itinerarios formativos\, constructivos y educativos tanto en sus grandes clásicos como en nuevas propuestas que apliquen el pensamiento personalista a los nuevos mecanismos personales y sociales de creación de identidad y a los nuevos modelos educativos. \nAdemás\, y de acuerdo con su praxis habitual\, el Congreso está abierto a toda investigación realizada en el marco del pensamiento personalista. \nConferencia Inaugural \nMauricio Beuchot (UNAM\, México)\, Personalismo analógico y formación de valores \nConferencia de clausura \nJuan Manuel Burgos (Universidad CEU-San Pablo\, España)\, Aplicaciones educativas de la experiencia integral \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/v-congreso-iberoamericano-de-personalismo/
LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina
CATEGORIES:Arquitectura y Diseño,Home principal,Facultades,Ciencias Agropecuarias,Santa Fe,Ciencias de la Salud,Rosario,Ciencias Económicas,Posadas,Derecho y Ciencia Política,Reconquista,Rafaela,Gualeguaychú,Psicología,Vicerrectorado de Formación,Sedes
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SUMMARY:V Congreso Iberoamericano de Personalismo
DESCRIPTION:Se es persona desde el comienzo de la vida humana pero\, de algún modo\, también es necesario convertirse en persona a través de la formación\, la autorrealización y el conocimiento e internalización de los valores. \nEl presente Congreso quiere explorar cómo el personalismo entiende y propone estos itinerarios formativos\, constructivos y educativos tanto en sus grandes clásicos como en nuevas propuestas que apliquen el pensamiento personalista a los nuevos mecanismos personales y sociales de creación de identidad y a los nuevos modelos educativos. \nAdemás\, y de acuerdo con su praxis habitual\, el Congreso está abierto a toda investigación realizada en el marco del pensamiento personalista. \nConferencia Inaugural \nMauricio Beuchot (UNAM\, México)\, Personalismo analógico y formación de valores \nConferencia de clausura \nJuan Manuel Burgos (Universidad CEU-San Pablo\, España)\, Aplicaciones educativas de la experiencia integral \n 
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SUMMARY:10º Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos
DESCRIPTION:Bajo el lema: “Laudato si’ y la cultura contemporánea. Vanguardias y desafíos de la ecología integral” nos encontraremos en la Sede Santa Fe\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, para compartir estas jornadas en torno a las propuestas y nuevos horizontes que nos presenta “Laudato Si” a los docentes universitarios católicos en todos los ámbitos de la enseñanza\, la investigación y la extensión. \nTres aspectos serán los considerados: Ecológico\, Social y Espiritual. Trabajaremos en conversatorios y talleres\, donde los participantes puedan enriquecerse y enriquecer a los otros. \nEl ENDUC es el “Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos”\, un congreso\, un encuentro\, un gran espacio para el diálogo académico interdisciplinar sobre temas axiales. Un espacio federal. Pero sobre todo\, fraternalmente cristiano. \nEs este último aspecto\, que requiere y a la vez trasciende los conocimientos y las competencias particulares\, el que potencia -en cada ENDUC- una experiencia más integral y profunda de la verdad que busca acercarnos más a la sabiduría\, a la belleza\, al ágape. \nInformes e inscripción: vrecform@ucsf.edu.ar; informes@cepau.org.ar
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SUMMARY:10º Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos
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SUMMARY:Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para docentes de Sede Posadas
DESCRIPTION:CRONOGRAMA \n\n\n\n\nFecha\n\n\nTema/Profesor a cargo\n\n\n\nVIERNES \n13/9 \n14.30 A 17.30 HS (Primer Módulo) \n  \n18.00 A 21.00 HS \n(Segundo Módulo)\nLa Universidad \nLa historia de la Universidad. Su aporte a la formación integral y reflexiva. \nLa Universidad del Siglo XXI y la preocupación por la calidad. Evaluación\, Acreditación e Internacionalización de la educación superior. \nLa UCSF: su Modelo Educativo. \n  \nProfesor: Martín De Palma \n  \nEl docente Universitario \nEl desarrollo profesional del docente universitario. El conocimiento de los profesores: saber profesional y saber pedagógico\, saber teórico y saber de la experiencia. La reflexión sobre la propia actividad profesional docente en relación a la enseñanza en un campo disciplinar específico. \n  \nProfesora: Emmi Volk\n\n\nSÁBADO 14/9 \n9.00 A 12.00 HS\n  \nAprendizaje. Tipos. Dimensiones. Fases. \nEnseñanza y aprendizaje. \n  \nProfesora: Emmi Volk\n\n\nVIERNES 4/10 \n18.00 A 21.00 HS \n  \nSÁBADO 5/10 \n9.00 A 12.00 HS\nUna carrera/un plan de estudios/ una asignatura \nLa planificación: su necesidad e importancia. La planificación anual y el programa de cátedra. Valor y utilidad. La planificación de clases. Los  componentes curriculares. \n  \nEspacios curriculares: asignatura\, seminario\, taller\, PPS. Características de cada uno. Lugar de los espacios curriculares en el plan de estudios de las carreras en las que están insertos. Articulación con materias anteriores y posteriores del plan de estudios. Desarrollo de competencias en función de un determinado perfil profesional. Fundamentación. \n  \nObjetivos del espacio curricular. Objetivos y competencias. Formulación. \nContenidos/saberes del espacio curricular. Selección. Organización.  Estructura conceptual y metodológica de la disciplina. Aportes de la asignatura a la formación teórica\, práctica y/o profesional. \n  \nProfesora: Emmi Volk\n\n\nVIERNES 8/11 \n18.00 A 21.00 HS \n  \nSÁBADO 9/11 \n9.00 A 12.00 HS\nEstrategias metodológicas. Selección: criterios. Ventajas y desventajas. Pertinencia de la utilización en función del espacio curricular. \n  \nProfesora: Emmi Volk\n\n\nVIERNES 29/11 \n18.00 A 21.00 HS \n  \nSÁBADO 30/11 \n9.00 A 12.00 HS \n \n  \nEvaluación. Funciones de la evaluación. Momentos. Criterios de evaluación. Instrumentos. Evaluación por rúbricas. \n  \nProfesora: Emmi Volk\n\n\n\n 
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SUMMARY:Curso de Formación en el área pedagógico-didáctica para docentes de Sede Posadas
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SUMMARY:Taller: Búsqueda de información científica online
DESCRIPTION:A cargo del Prof. Dr. Pablo Bongiovanni. \nDestinado a docentes\, investigadores y alumnos interesados en bases científicas con énfasis en Educación. \nTemas: Fuentes para la investigación científica – Operadores y claves de búsqueda – Bibliografía online y bibliografía gris – Bases de recursos multimedia – Revistas científicas online – Catálogos colectivos de tesis doctorales – Monografías y materiales de congresos – Redes Sociales para investigadores. \nSujeto a cupo \nInscripciones a: cbanegas@ucsf.edu.ar \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/taller-busqueda-de-informacion-cientifica-online/
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SUMMARY:Taller de Capacitación en Mamografía. Día Mundial de Concientización sobre el Cáncer de mama.
DESCRIPTION:Actividad Conjunta con el Colegio de Radiólogos de Santa Fe (1ra.) \n \n  \nEntrada libre y gratuita.
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SUMMARY:Taller de Capacitación en Mamografía. Día Mundial de Concientización sobre el Cáncer de mama.
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SUMMARY:Taller: "¿Cómo evaluar por rúbricas en la Universidad".
DESCRIPTION:Inscripciones al mail: mrgomez@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Ciclo de Conferencias sobre CLORINDO TESTA - Posadas
DESCRIPTION:Charla a cargo de los arquitectos Juan Fontana y Oscar Lorenti – Asociados al estudio – acerca de la experiencia de trabajo junto al maestro.\nConversatorio: entre alumnos\, docentes\, conferencistas e integrantes del Estudio Testa.
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SUMMARY:Presentación del libro OCEÁNICA. Poemas aparecidos
DESCRIPTION:La Editorial UCSF invita a la presentación de Oceánica. Poemas aparecidos de Estanislao Giménez Corte\, docente de nuestra institución\, escritor y periodista. \nLa presentación estará a cargo de Susana Ibañez. \nAcompañará la presentación el pianista Daniel Paolantonio. \nEsta publicación reúne una serie de textos escritos\, olvidados\, releídos y reescritos a lo largo de muchos años. Como práctica irregular pero poderosa\, como forma lateral a mi trabajo académico y de ensayista\, esa tarea ha si -sin embargo- tan ocasional como persistente. De allí la categoría de aparición: como voz que sale y no encuentra cauce en otro género; como voz que “pide” la forma poética\, aun la informe\, la libre; como voz no atada a rima ni a estructura alguna pero que en simultáneo busca instintivamente la síntesis\, la figura\, la cadencia y la imagen. EGC \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/presentacion-del-libro-oceanica-poemas-aparecidos/
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