UCSF - Universidad Católica de Santa Fe

Jornada de actualización: "La Salud Mental en las Instituciones Educativas: Desafíos Actuales”
2025-03-22 09:30 - 12:00 (America/Argentina/Buenos_Aires) | Vía Zoom, Argentina
Jornada de Actualización. Resolución Decanal Nº 22/25
Disertantes:
Esp. Lic. Ana Luisa Natta
Lic. Prof. Daniela V. Mendieta
Fundamentación
La salud mental en las instituciones educativas es un tema de gran relevancia. El bienestar emocional y psicológico de estudiantes, docentes y personal administrativo influye directamente en el clima escolar, el rendimiento académico y la convivencia. En un mundo cada vez más complejo y exigente, es fundamental que las Instituciones Educativas se conviertan en espacios seguros y saludables que promuevan el desarrollo integral de sus miembros.
Objetivo general:
Comprender la importancia de la salud mental en las instituciones educativas y adquirir herramientas para promover el bienestar emocional en la comunidad escolar.

Modalidad: virtual sincrónica por Zoom
Día y Horario: Sábado 22 de marzo, 9:30hs
Actividad gratuita con certificado de asistencia
Link de Inscripción: https://forms.gle/wrqtu2pTk7SfTCuH7

"Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes”
2025-04-04 18:30 - 2025-06-18 20:30 | Virtual, Argentina
Diplomatura Superior RR N.º 14.105
Descripción General
La Diplomatura Universitaria, titulada: “Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes” es un trayecto formativo virtual diseñado para docentes, directivos y profesionales del ámbito educativo que buscan comprender y desarrollar estrategias efectivas para abordar las emociones en el aula y favorecer la inteligencia emocional al interior de la comunidad educativa. Conocer las emociones y la manera en que las mismas influyen en el desarrollo de las infancias y adolescencias constituye una herramienta significativa para repensar las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
Objetivo General
Formar docentes, directivos y profesionales del ámbito educativo en la comprensión y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que integren la inteligencia emocional en el aula, con el fin de promover un ambiente de aprendizaje positivo, significativo y enriquecedor para el desarrollo integral de los estudiantes.
Destinatarios
La Diplomatura está dirigida al ámbito educativo formal, específicamente docentes de todos los niveles y modalidades, profesionales de la educación y la salud mental que trabajen en ámbitos educativos y estudiantes avanzados de carreras afines.
Metodología
La Diplomatura se desarrollará bajo la modalidad virtual, incluyendo tanto instancias sincrónicas como asincrónicas. Cada Módulo contará con:
Clases virtuales sincrónicas: Exposición de contenidos, análisis de situaciones, debate y actividades prácticas.
Trabajos asincrónicos mediante aula virtual de la UCSF.
Material de lectura y estudio: artículos científicos, libros y recursos en línea.
Fecha de Inicio: 04/04/2025
Duración: 16 semanas
Link de Inscripción:
https://forms.gle/ML94TeD5ozwLjFL8A

La Salud Mental del Docente: claves para una práctica sostenible y saludable
2025-04-25 18:30 - 20:00 | Virtual, Argentina
La Diplomatura Universitaria, titulada: “La salud Mental del Docente” es un trayecto formativo diseñado para docentes, directivos y profesionales del ámbito educativo que buscan herramientas y estrategias para priorizar su bienestar y autocuidado en el exigente contexto educativo actual. Entendiendo que el autocuidado es una necesidad para un desempeño efectivo y sostenible.
La salud mental de los docentes es un tema crítico ya menudo descuidado. El estrés, el agotamiento, la ansiedad y otros problemas de salud mental son comunes en el cuerpo docente, lo que afecta su bienestar personal y su desempeño profesional. Esto a su vez repercute en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. Existe una creciente necesidad de brindar a los docentes herramientas y estrategias para cuidar su salud mental y emocional. Al mejorar la salud mental de los docentes y equipos, se espera un impacto positivo en varios niveles:
Bienestar del docente: Reducción del estrés, el agotamiento y la ansiedad, mejorando su calidad de vida y satisfacción laboral.
Desempeño profesional: Mayor capacidad para manejar el estrés, mejorar la comunicación con los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje positivo.
Calidad de la educación: Docentes más saludables y felices son más propensos a ser efectivos en su enseñanza, lo que beneficia a los estudiantes.
La diplomatura está dirigida a docentes y directivos de todos los niveles educativos, desde el nivel inicial hasta universitario, así como a profesionales de la educación interesados en la temática y estudiantes avanzados de carreras afines.
La Inscripción y pago de la diplomatura se realiza a través del siguiente link: https://forms.gle/gzrBBdqRiYARZTY88

Seamos Equipo Frente al Bullying
2025-04-29 18:30 - 20:00 | Vía Zoom, Argentina
El bullying o acoso escolar constituye una problemática compleja y multifactorial con graves consecuencias para el bienestar emocional, social y académico de niños, niñas y adolescentes. En la actualidad, su prevalencia y las diversas formas en las que se manifiesta, demandan una intervención integral y coordinada por parte de todos los actores involucrados en el ámbito educativo y familiar.
La Licenciatura en Psicopedagogía, en su compromiso con la promoción de entornos educativos saludables y el desarrollo integral de los estudiantes, reconoce la urgencia de abordar esta problemática de manera proactiva y efectiva. El seminario virtual “Seamos Equipo frente al Bullying” surge como una respuesta a esta necesidad, ofreciendo un espacio de reflexión, aprendizaje y capacitación para docentes, directivos, profesionales de la educación y demás profesionales interesados en comprender y prevenir el acoso escolar.
Este seminario se fundamenta en la premisa de que la lucha contra el bullying requiere de un abordaje sistémico y colaborativo. No basta con intervenciones aisladas; es esencial construir un “equipo” sólido y comprometido que comprenda la dinámica del bullying, sus implicaciones y las estrategias basadas en la evidencia para su prevención e intervención.
La propuesta se centra en proporcionar herramientas conceptuales y prácticas que permitan a los participantes:

Comprender la naturaleza y las diferentes formas del bullying: Desmitificar concepciones erróneas y diferenciarlo de otros conflictos interpersonales.
Identificar los roles involucrados: Analizar las dinámicas entre acosador, víctima, espectadores y su influencia en el mantenimiento del problema.
Reconocer los factores de riesgo y protectores: Identificar elementos individuales, familiares y escolares que aumentan o disminuyen la probabilidad de ocurrencia del bullying.
Desarrollar estrategias de prevención: Implementar acciones a nivel institucional y áulico para fomentar un clima escolar positivo y seguro.
Adquirir herramientas de intervención: Conocer protocolos y abordajes eficaces para actuar ante situaciones de bullying, priorizando la protección de la víctima y la responsabilización del acosador.
Promover la colaboración entre la escuela, la familia y la comunidad: Fortalecer los canales de comunicación y la articulación de acciones para un abordaje integral.

La modalidad virtual del seminario permite alcanzar a un público amplio y diverso, superando las barreras geográficas y facilitando el acceso a información relevante y actualizada sobre esta problemática. La experiencia y el conocimiento de la Lic. Marianela Dussol, coordinadora de la Licenciatura en Psicopedagogía en la sede Reconquista, garantizan un espacio de aprendizaje riguroso y pertinente para los desafíos actuales.
En definitiva, “Seamos Equipo frente al Bullying” busca empoderar a los participantes para que se conviertan en agentes de cambio en sus respectivos contextos, contribuyendo a la construcción de escuelas y comunidades más seguras, inclusivas y respetuosas.
Para Inscribirse y realizar el pago del Seminario ingresar al siguiente link: https://forms.gle/yceyijqEXtRUk1cd7

“El relato de vida como herramienta de investigación cualitativa”.
2025-04-30 17:00 - 19:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Workshop Metodológico “El relato de vida como herramienta de investigación cualitativa”
Desde el Observatorio de Ciclo de Vida de la Facultad de Psicología se invita a toda la comunidad educativa al Workshop Metodológico “El relato de vida como herramienta de investigación cualitativa” que será realizado el 30/04 a las 17 hs en Sede Virgen de Guadalupe en modalidad híbrida.
La actividad será desarrollada por la Dra. Carolina Castellitti, profesora adjunta de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (DTUR/IGEOG-UERJ). Coordinadora adjunta del Curso de Posgrado en Desarrollo Territorial (UERJ-Teresópolis). Doctora en Antropología Social por el Programa de Posgrado en Antropología Social del Museo Nacional de la Universidad Federal de Río de Janeiro (PPGAS/MN-UFRJ). Licenciada en Sociología por la Universidad Nacional del Litoral (UNL/ Santa Fe, Argentina).Realizó un postdoctorado en el PPGAS/MN-UFRJ, realizando una pasantía de investigación en el laboratorio Héritages: Culture/s, Patrimoine/s, Création/s . Temas de investigación relacionados con la familia, el género, el trabajo y la carrera, prestando atención a los cambios socioculturales en el mundo urbano contemporáneo.
Inscripción a través del siguiente Link: https://forms.gle/dvFheiQuagfkivPV6

Seminario "Autismo: desafíos y aprendizajes"
2025-05-10 09:00 - 10:30 | Vía Zoom, Argentina
El Seminario “Autismo: desafíos y aprendizajes” se desarrollará el sábado 10 de mayo de 9 a 10:30hs por Zoom. La disertante a cargo es la Lic. Mónica Aquino (psicopedagoga, maestranda en Psicología Cognitiva y Aprendizaje -FLACSO y UNAM- referente en discapacidad e inclusión educativa, profesora universitaria en UCSF e investigadora).
El Autismo representa una realidad cada vez más visible y comprendida en el ámbito educativo. La creciente identificación de estudiantes con Autismo en las aulas demanda una preparación y actualización constante por parte de los profesionales de la educación para garantizar una inclusión efectiva y una respuesta pedagógica adecuada a sus necesidades específicas.
Este seminario se fundamenta en la necesidad de:

Actualizar conocimientos: Difundir los avances recientes en la comprensión del Autismo, desmitificando concepciones erróneas y proporcionando información basada en la evidencia científica actual.
Promover la inclusión: Ofrecer estrategias y herramientas prácticas para favorecer la participación y el aprendizaje de los estudiantes con Autismo en entornos educativos regulares.
Desarrollar competencias: Fortalecer las habilidades de los docentes y directivos para la identificación temprana, la evaluación funcional, la adaptación curricular y la implementación de metodologías inclusivas.
Fomentar la colaboración: Crear un espacio de diálogo e intercambio de experiencias, promoviendo la construcción colectiva de estrategias y soluciones.
Sensibilizar y concientizar: Aumentar la comprensión sobre la neurodiversidad y la importancia de un enfoque respetuoso y centrado en las fortalezas de cada individuo.

Objetivo General: proporcionar a los docentes, directivos y profesionales del ámbito educativo conocimientos actualizados, estrategias prácticas y herramientas efectivas para abordar los desafíos y potenciar los aprendizajes de los estudiantes con Autismo en contextos educativos inclusivos.
Principales Temas a Tratar

Introducción al Autismo
Características del Desarrollo y el Aprendizaje en el Autismo
Estrategias Pedagógicas Inclusivas y Adaptación Curricular
Recursos y Apoyos Específicos
Promoción de la Colaboración y el Trabajo en Equipo
Enfoque en las Fortalezas y el Bienestar

Actividad Arancelada. Entrega Certificado.
Inscripción: https://forms.gle/ooTxuKhYnvLgQXtB8

Problemáticas de Salud Mental en las Infancias y Adolescencias Actuales
2025-05-15 18:00 - 20:30 | Vía Zoom, Argentina
La salud mental de las infancias y adolescencias constituye un pilar fundamental para el desarrollo integral y el bienestar a lo largo de la vida. Sin embargo, en el contexto actual, se observa un aumento significativo y una diversificación de las problemáticas de salud mental en estas etapas del desarrollo. Factores como la aceleración de los cambios sociales, la influencia de las tecnologías digitales, las crisis económicas y sanitarias, y las nuevas formas de interacción social influyen significativamente en el bienestar psicológico de niños, niñas y adolescentes.
Las estadísticas revelan una creciente prevalencia de síntomas de ansiedad, depresión, alteraciones de la conducta alimentaria, autolesiones, consumos problemáticos tanto a nivel de conductas como de sustancias y alteraciones del sueño en estas poblaciones. Estas problemáticas no solo afectan el presente, limitando su desarrollo académico, social y emocional, sino que también pueden tener consecuencias a largo plazo en su vida adulta.
La detección temprana, la comprensión integral de los factores de riesgo y protectores, y la implementación de estrategias de intervención adecuadas son claves para abordar estas problemáticas de manera efectiva. Es fundamental que profesionales de la salud, la educación, el ámbito social y las familias cuenten con herramientas conceptuales y prácticas actualizadas para comprender la complejidad de la salud mental infancias y adolescencias en el siglo XXI.
Este seminario se propone como un espacio de reflexión y actualización sobre las problemáticas de salud mental que atraviesan las infancias y adolescencias actuales, buscando promover una mirada integral, multidisciplinaria y contextualizada para la construcción de abordajes más sensibles y eficaces en los diferentes ámbitos que trabajan con estas poblaciones.
Objetivos
Objetivo General: Brindar conocimientos actualizados sobre las principales problemáticas de salud mental en las infancias y adolescencias actuales, promoviendo una mirada integral y multidisciplinaria para su abordaje.
Objetivos Específicos
Analizar el impacto de los factores sociales, culturales y tecnológicos en la salud mental de las infancias y adolescencias.
Identificar y comprender las manifestaciones clínicas de las problemáticas de salud mental más prevalentes en las infancias y la adolescencias.
Explorar los factores de riesgo y protectores asociados a la salud mental en estas etapas del desarrollo.
Fomentar la reflexión crítica sobre el rol de los diferentes actores (familia, escuela, profesionales de la salud, comunidad) en la promoción de la salud mental y la prevención de las problemáticas.
El Seminario es arancelado. Otorga certificación y material de consulta.
Link de inscripción: https://forms.gle/Bk5zJNwAZooidFbj8

Desarrollo de Competencias Socioemocionales en el Entorno Educativo.
2025-06-17 18:30 - 2025-07-01 20:00 | Virtual, Argentina
Instituciones Educativas y Salud Mental
Cursos de Actualización Académica
Según Resolución Nº 6690

Docentes dictantes:
Esp. Ana Luisa Natta
Lic. Sonia Bonazolla

Fundamentación de la propuesta
El panorama educativo actual demanda profesionales capaces de ir más allá de la mera transmisión de conocimientos. La integración de competencias socioemocionales en el aula se ha consolidado como un factor determinante para el éxito académico y el bienestar integral de los estudiantes. Este curso de actualización académica se fundamenta en la necesidad de proporcionar a los educadores herramientas y estrategias basadas en la evidencia para cultivar un entorno de aprendizaje que promueva la inteligencia emocional, la resiliencia y la convivencia armoniosa.
A través de un enfoque riguroso y práctico, los participantes explorarán los fundamentos teóricos de la inteligencia emocional, aprenderán a aplicar técnicas de gestión emocional y comunicación efectiva, y desarrollarán habilidades para abordar situaciones de crisis y promover el bienestar socioemocional en la comunidad educativa.
Objetivo General:
Fortalecer las competencias socioemocionales de los profesionales de la educación para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentar un clima escolar positivo.
Objetivos Específicos:
Analizar los modelos teóricos de la inteligencia emocional y su relevancia en el contexto educativo.
Desarrollar habilidades para la gestión eficaz de las emociones en el aula.
Dominar estrategias de comunicación asertiva y escucha activa para la construcción de relaciones interpersonales sólidas.
Implementar técnicas de mindfulness y relajación para la gestión del estrés y la promoción del bienestar emocional.

Ciclo de Vida y Praxis Investigativa: Horizontes Metodológicos. El Observatorio del Ciclo de vida.
2025-08-18 18:00 - 20:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina

Cuidado de Cuidadores y Prevención de Burnout
2025-08-19 15:00 - 20:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina

Lo vivido también cuenta: el valor de la experiencia en el Trabajo Integrador Final
2025-08-22 12:00 - 14:00 | Vía Zoom, Argentina

Procesos de salud- enfermedad- cuidado en la configuración de las experiencias de cronicidad
2025-09-15 17:00 - 19:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
La conferencia se desarrollará en formato Hibrido. Presencial en el Aula 3.51 y virtual sincrónico a través de la plataforma Zoom.
Para participar se debe realizar inscripción a través del siguiente Forms: https://forms.gle/9cvuTj39VQhHAxxv9
Mas Información: carolinabasilio@ucsf.edu.ar

LIDERAZGO: CONCEPTUALIZACIONES Y PRÁCTICAS EFECTIVAS
2025-09-18 17:00 - 20:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Módulos:
“Paradigmas del liderazgo: evolución y desafíos actuales”.
“Liderazgo conversacional: comunicación asertiva y estratégica”.
“Engagement en equipos de trabajo: el rol del liderazgo”
“Gestión del bienestar emocional”.
18 de septiembre (presencial)
25 de septiembre (sincrónico)
2 de octubre (presencial)
9 de octubre (sincrónico)
16 de octubre (presencial)
23 de octubre (presencial)
Horarios:
Presencial: jueves de 17 hs a 20 hs.
Sincrónico: jueves de 17 hs a 19 hs.
Director: Lic. Psicología Franco David Giupponi.
Docente invitada: Salessi, Solana. Doctora en Psicología.

Jornadas de Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso
2025-09-22 14:00 - 16:30 | Vía Zoom, Argentina
Disertante: Lic. Carestía Lostaló, María Paula
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Licenciatura en Psicología o Psicología y profesionales de la psicología interesados en ampliar su repertorio clínico.
Actividad arancelada, con inscripción previa al siguiente correo: iquiroz@ucsf.edu.ar
La formación se dictará los días lunes, a partir del mes de septiembre hasta octubre de 2025.
22 de septiembre
29 de septiembre
6 de octubre
Horarios: 14 a 16.30hs
Modalidad: Virtual Sincrónico por Zoom
Organiza: Facultad de Psicología de la UCSF

LEGADO Red de Graduados en Psicología UCSF
2025-09-26 18:00 - 20:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
LEGADO: Red de Graduados en Psicología UCSF
Un espacio para fortalecer lazos, compartir oportunidades y construir juntos un ejercicio profesional ético, solidario y transformador.
Sumate a esta comunidad activa y conectá con colegas, propuestas y proyectos que impulsan el legado de la Psicología UCSF.
📲 Contactanos:
✉️ psicologia@ucsf.edu.ar
📳 WhatsApp: 342-6400614
📝 Formulario: https://forms.office.com/r/VspK3P8zVa

Depresiones en la actualidad: ¿epidemia o modo de estar en el mundo?
2025-10-02 10:30 - 12:30 | UCSF Sede Rosario, Moreno 1056, Rosario, Santa Fe, 2000, Argentina
El Mgter Facundo Blestcher brindará una charla abierta en la UCSF Sede Rosario el día 02 de octubre 10:30hs.
Para consultas e información: jsuarezlosavio@ucsf.edu.ar

Ponele Voz a la Salud Mental
2025-10-04 08:00 - 2025-10-17 13:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Ciclo de Encuentros para la formación, el diálogo y la construcción colectiva en torno a la Salud Mental
Cronograma
Sábado 04/10 de 09 a 14hs: “Desafíos actuales en Salud Mental” Colegio de Profesionales de la Psicología de Santa Fe; Centro de Estudiantes Facultad de Psicología UCSF y Facultad de Psicología UCSF Aula 1.27
Miércoles 08/10 de 11 a 14hs: Stand de Promoción de la Salud Mental y Prevención de los consumos problemáticos. Dirección de Abordajes de Consumos problemáticos. Subsecretaría de Salud. Secretaria de Políticas Sociales. Municipalidad de Santa Fe. Hall de la UCSF.
Jueves 09/10 de 16 a 18hs: “La Dimensión Relacional de la Salud Mental” Esp. Ana Luisa Natta y Lic. Daniela Mendieta. Aula 3.7
Lunes 13/10 de 9 a 11hs: “Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26657. Crisis y oportunidades” Órgano de Revisión y Promoción de de Salud Mental. Secretaria Ejecutiva Lucrecia Faccioli y Equipo Técnico Interdisciplinario (ETI). Aula 3.7
Martes 14/10 de 9 a 11hs: “Más allá del PESO: Reflexiones actuales sobre los desórdenes alimentarios en el campo de la salud mental” Lic. Merlina Luciani y Lic. Brenda Vanney. Aula 3.7
Miércoles 15/10 de 9.30 a 11hs: “Problemática Actuales de salud mental. Abordaje integral de autolesiones, intentos de suicidio y suicidios consumados” Lic. Cristina Gentile, Programa Provincial de Abordaje de Suicidio. Ministerio de Salud de la Provincia. Aula 3.7
Jueves 16/10 de 10 a 13hs: “Taller de Promoción de la Salud Mental y Prevención de los Consumos Problemáticos” Dirección de Abordajes de Consumos problemáticos. Subsecretaría de Salud. Secretaria de Políticas Sociales. Municipalidad de Santa Fe. Aula 3.7
Viernes 17/10 de 10 a 13hs: Debate “Voces Visibles: Salud Mental a Través de Cortometrajes y Testimonios” Equipo de Conducción Facultad de Psicología UCSF. Aula 3.7

Destinatarios: docentes, profesionales, alumnos/as de carreras a fines y publico interesado en las temáticas propuestas.
Todas las actividades son presenciales, gratuitas y abiertas a la comunidad.
Contacto para más info: danielamendieta@ucsf.edu.ar

Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26.657. Crisis y Oportunidades
2025-10-13 09:00 - 11:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Lunes 13/10 de 9 a 11hs: “Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26657. Crisis y oportunidades”
Órgano de Revisión y Promoción de de Salud Mental. Secretaria Ejecutiva Lucrecia Faccioli y Equipo Técnico Interdisciplinario (ETI). Aula 3.7

Trayectorias que se bifurcan. Un análisis sobre el riesgo de desafiliación en estudiantes de la UCU
2025-10-13 17:00 - 19:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Modalidad de participación Hibrida.
Los interesados en participar de este Ciclo de Conferencias pueden hacerlo en Modalidad presencial en el Aula 3.51-Sede Virgen de Guadalupe o virtual, mediante inscripción aquí: https://forms.gle/9cvuTj39VQhHAxxv9

Por consultas comunicarse con Carolina Basilio al email: carolinabasilio@ucsf.edu.ar

Psicoanálisis y Creación: Producciones creativas de estudiantes
2025-10-29 11:00 - 13:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Muestra. Exposición de trabajos de cátedra “Psicología Profunda”
Psicoanálisis y Creación: Producciones creativas de estudiantes sobre los conceptos de inconsciente, represión, angustia y narcisismo. Performances artísticas, plásticas, poéticas, lúdicas y musicales
Equipo docente a cargo del Mgter. Facundo Blestcher
Fecha: Miércoles 29 de octubre
Horario: 11 a 13 h
Dirigido a: estudiantes avanzados de carreras a fines, docentes y público interesado.
Actividad no arancelada
Mas info: ucsf.psicoanalisis@gmail.com

El vínculo terapeuta – paciente como eje del proceso terapéutico. Una mirada existencial humanista.
2025-11-04 16:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Cátedra Abierta
El vínculo terapeuta – paciente como eje del proceso terapéutico. Una mirada existencial – humanista.
Cátedras que participan: Teoría Psicopedagógica III: Abordaje Humanístico y Existencial- Introducción a la Psicología- Psicoterapias- Filosofía
Docentes a cargo:
Magister Alloatti Martín Fortunato
Licenciado Edsberg Matías
Profesionales invitados:
Magister Petroni Pablo
Licenciado Capelari Luis
Licenciada Mertes Susana
Fecha: 04/11/2025
Hora: 16.00 Hs.
Modalidad: Presencial – Aula 2.53
A quien está dirigida: estudiantes de Licenciatura en Psicopedagogía y Licenciatura en Psicología y público interesado en la temática.
Información: mfalloatti@ucsf.edu.ar

Investigar la opinión pública para discutir con la opinión pública: datos para generar relatos
2025-11-10 17:00 - 19:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Conferencia a cargo del Lic. Emilio Scotta
La actividad es en modalidad hibrida.
Compartimos a continuación el link de Zoom:
https://zoom.us/j/99848876155

Intervenciones basadas en Terapia de Exposición: experiencias y resultados del ciclo lectivo 2025
2025-11-11 08:00 - 09:30 | Vía Zoom, Argentina
Las intervenciones terapéuticas basadas en el marco referencial de la Exposición cuentan con una sólida base empírica para su aplicación en el tratamiento de los trastornos de ansiedad. Sin embargo, este tipo de intervenciones suelen ser dejadas de lado, muchas veces por desconocimiento general de las mismas o por temor a generar aún mayor malestar en los consultantes.
Ante esta situación, diversos autores han señalado que la mejor forma de desconfirmar los prejuicios es mediante la difusión y educación del marco referencial y estategias de intervención que lo sustentan. Es por esto que se propone presentar seis intervenciones realizadas por los estudiantes de la asignatura “Terapia de Exposición para el abordaje de trastornos de ansiedad” del ciclo lectivo 2025 como parte del esfuerzo para visibilizar y promover la aplicación de intervenciones psicoterapéuticas basadas en evidencia científica.
Objetivos

Presentación de un marco teórico y de intervención basado en evidencia científica para el abordaje de la ansiedad.
Reflexionar sobre la formación de estudiantes y futuros profesionales de la salud mental en el uso de técnicas de exposición.

Compartimos el Zoom: https://zoom.us/j/93862266487

Adolescentes en la encrucijada: desfallecimientos y urgencias subjetivas
2025-11-12 16:00 - 20:30 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
Jornada de actualización en psicoanálisis.
Adolescentes en la encrucijada: desfallecimientos y urgencias subjetivas
Coordinador: Mgter. Facundo Blestcher
Panel 1: “Adolescencias actuales: entre apremios, violencias y creaciones”: Nicolás Rabain (Francia), Lorena Biason (Chile) y equipo de cátedra UCSF (Santa Fe)
Panel 2: “Urgencias e impases en la clínica psicoanalítica con adolescentes”: Ileana Fischer (Buenos Aires), Marcelo Lubisco Leães (Brasil) y Gabriela Spina (Santa Fe)
Fecha: Miércoles 12 de noviembre
Horario: 16 a 20:30 h
Actividad híbrida (presencial y virtual sincrónica)
Dirigido a: estudiantes avanzados de carreras a fines, docentes, profesionales del campo de la salud mental.
Actividad no arancelada, con inscripción previa al siguiente correo: ucsf.psicoanalisis@gmail.com

Reconstruir Historias, Construir Salud. 3ª Edición Semana de la Salud Global en Casa Juan Diego
2025-11-17 09:00 - 2025-11-19 12:00 | La Casa de Juan Diego, Junin 2141, Santa Fe, Santa Fe, 3000, Argentina
Reconstruir Historias, Construir Salud
Tercera edición de la Semana de la Salud Global en la Casa de Juan Diego

Fecha: del lunes 17 al miércoles 19 de noviembre de 2025
Coordina Facultad de Psicología y colaboran Facultad de Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Económicas.

Participan en Cooperación con la UCSF: Sociedad de Bioquímicos de Santa Fe, CEMAFE, Programa Provincial de HIV y ETS, Vacunatorio Oncológico Provincial

VI Jornada de Presentación de Proyectos de Investigación y Extensión de Psicología y Psicopedagogía
2025-11-28 17:00 - 19:00 | Vía Zoom, Argentina
VI Jornada de Proyectos de Investigación y Extensión.
El Instituto de Investigación y Extensión de la Facultad de Psicología invita todos los interesados al espacio de socialización de los hallazgos de las Investigaciones y Extensiones en curso, así como la presentación de los proyectos 2025. Esta actividad se desarrollara el viernes 28 de noviembre a las 17hs a traves de Zoom

Quienes deseen participar deben inscribirse al siguiente link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s5TAvF48rw2DZ_nEwbb_ktQyV3Qxd1n-/edit?usp=sharing&ouid=107446486611479811666&rtpof=true&sd=true

Los Filósofos de la Interioridad
2026-06-12 16:30 - 19:00 | UCSF Santa Fe, Echagüe 7151, Santa Fe, Santa Fe, Argentina
En la tradición filosófica occidental, la interioridad no fue entendida como mero subjetivismo psicológico; sino como una dimensión constitutiva del ser humano revelada cómo “Imago Dei” y partícipe de lo eterno. Articulando la tradición antigua y cristiana en torno a tópicos como armonía, dialéctica, metafísica, teología y trascendencia espiritual, desde Pitágoras hasta Tomás de Aquino, estas líneas filosóficas clásicas revelan el alma como sede de la verdad trascendente. Puede decirse que se trata de asumir la interioridad cómo “kátharsis ontológica”: purificación que se abre a la unidad de lo finito con lo infinito, del ser humano consigo mismo y con Dios.

Enlace Zoom: https://zoom.us/j/95858705952
