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SUMMARY:Introducción al Gestor Bibliografico Citavi.
DESCRIPTION:Inscripciones en línea: Libre y Gratuito. Cupos limitados.\nBIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA FE \nCENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN. \n“Es el proceso de recopilación y extracción de datos importantes en nuestro proceso de aprendizaje\, de las fuentes bibliográficas como: libros\, revistas\, periódicos\, internet\, y fuentes no bibliográficos\, que son objeto de estudios. Las fichas tienen forma rectangular de diversos tamaños\, que debemos tener a la mano para cualquier trabajo\, que debemos guardarla en un fichero\, ordenando por orden alfabético\, por temas y por otras índoles de nuestro interés.” ( Wilfredo David Auris Villegas)\n\n\nIntroducción al Gestor Bibliográfico Citavi. \nDr.Dr.  Guillermo Kerz \nRedacto su Tesis Doctoral en Medicina utilizando Citavi. \nPresenta: Lic. Ana Maria Alberdi. Red de Bibliotecas UCSF. \nObjetivos: \n. Primeros Pasos: \nDescargar Citavi gratuito o Citavi licencia completa para comunidad UCSF. Diferencias. \nIniciar Sesión \nCrear un Proyecto. \nGuardar copia de seguridad. \nGuardar en el equipo o en la nube de Alemania. \nCitavi no sólo me es de gran ayuda cuando redacto mis trabajos académicos\, sino también a la hora de estructurar ideas y pensamientos en la fase preliminar. \nVioletta Ziegler\, Ruhr-Universität\, Bochum (Alemania) \n  \n \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96569585036?pwd=M2xPU0phbjJxSTVoUDFhQzBPY2RRZz09 \nID de reunión: 965 6958 5036\nCódigo de acceso: 815782 \n  \n  \n. \n  \n 
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SUMMARY:Conversatorio sobre Fratelli Tutti. Un abordaje reflexivo sobre la encíclica del Papa Francisco
DESCRIPTION:El Vicerrectorado de Formación y el Departamento de Filosofía y Teología de la UCSF invitan a participar del Conversatorio Fratelli tutti: hacia la fraternidad universal. Se trata de un abordaje reflexivo sobre la temática que aborda la última encíclica del Papa Francisco\, recientemente publicada. El encuentro virtual\, a través de la plataforma Zoom\, tendrá lugar el próximo miércoles 28 de octubre a las 19 horas. \nDurante el conversatorio los expositores abordarán el escrito desde cuatro entradas diferenciadas para alcanzar una comprensión totalizadora: Teológico pastoral\, antropológica\, política y la relación con los otros escritos recientes del Papa. \nLos docentes a cargo del conversatorio serán: Mgter. Lic. Eduardo Kinen (UCSF Santa Fe)\, Dra. Nancy Tognola (UCSF Santos Mártires – Posadas)\, Pbro. Lic. Enzo Frati (UCSF Rosario) y Pbro. Lic. Gustavo Lubatti (UCSF Rafaela). \nLa actividad es gratuita con inscripción previa escribiendo a: mgiles@ucsf.edu.ar. \n“Fratelli Tutti” (Hermanos todos)\nSe trata de la tercer Encíclica del Papa Francisco y su nombre se inspira en una expresión de San Francisco de Asís: “Miremos con atención\, hermanos todos\, al buen pastor que para salvar a sus ovejas sufrió la pasión de la Cruz” (Admoniciones\, 6\, 1). \nFirmada en Asís\, el pasado 3 de octubre\, víspera de la fiesta de San Francisco\, es una invitación a vivir la fraternidad universal y la amistad social. \nHaga clic aquí para acceder al documento \n 
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SUMMARY:Universidad Abierta y Pastoral Social: Hacia un pacto social solidario e integral.
DESCRIPTION:Instituto de Doctrina Social de la Iglesia “Juan Pablo II” \n \nHacia un pacto social solidario e integral.\nInscripciones en linea aqui\n  \nTemario: \nMatías Vecino: tránsito histórico del concepto de propiedad privada.\nCarolina Barrios: el destino universal de los bienes como urgencia.\nEmiliano Fallilone: la cultura del encuentro como camino para un pacto social.\n\n\n\n\nCarolina Barrios. Abogada. Diplomada en DSI (CEDSI Juan Pablo II). Coordinadora del Equipo Arquidiocesano de Pastoral Social. Coordinadora de procesamiento del despacho\, Dirección General de Despacho\, Ministerio de Economía de la Provincia de Santa Fe.\n\n\nEmiliano Fallilone (1991) es Miembro de la Pastoral Social (Santa Fe). Profesor de Filosofía (ISFD “Pío X”\, Córdoba)\, Licenciado en Gestión de la Educación (UCSF\, Santa Fe) y Doctorando en Sentidos\, Teorías y Prácticas de la Educación (UNL\, Santa Fe). Docente\, investigador y escritor.\nMatías Vecino es sacerdote diocesano de Santa Fe\, estudió en el Seminario Ntra. Sra. de Guadalupe\, luego se licenció en Teología Moral en la Accademia Alfonsiana de Roma. Hoy ejerce el ministerio como párroco de San Cayetano y acompaña al Equipo Arquidiocesano de Pastoral Social.\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n \nUniversidad Abierta y Pastoral Social de Santa Fe\,  le está invitando a una reunión de Zoom programada. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/93641563852?pwd=TVlEcjJQTVV0dkV3SzB2OUE3UGhwdz09 \nID de reunión: 936 4156 3852\nCódigo de acceso: 978812
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SUMMARY:Bioetica: Principio de Justicia en Investigación.
DESCRIPTION:  \n  \n \n \nBioetica: Principio de Justicia en Investigación.\n\nElisabet Agustina Vidal\n\nAbogada\, UCSF\nDoctora en Derecho\, UCA\nDocente e investigadora\, UCSF\nMaestrando en Bioética\, FLACSO\nMiembro del Centro de Bioética\, Persona y Familia\nAutora de publicaciones sobre derecho y bioética.\n\nINSCRIPCIONES EN LINEA AQUI: Libre y Gratuito.\n\nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/91092927828?pwd=ZWIzT2daa2p4dkJ1dnBZRzVTSFFwUT09ID de reunión: 910 9292 7828\nCódigo de acceso: 708071
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SUMMARY:Ciclo Web sobre Ingles Académico para la Comunidad Universitaria.
DESCRIPTION:Inscripciones en linea aqui.\nTextos en contextos: una mirada integral para la comunicación académica en inglés \nPerla Hassan – Biodata  \nPerla Hassan nació en la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz.  Se graduó de Profesora de Inglés en 1995\, de Traductora Literaria y Técnico Científica en 1997 y en 2003 obtuvo el título de Licenciada en Inglés por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral.  Se desempeña en el nivel superior para la formación docente en idiomas y en una tecnicatura socio-humanística de traducción en el ISP N°8 Almirante Brown.  Desde 1999 ejerce la docencia universitaria en la enseñanza de idioma inglés con fines académicos en la Universidad Católica de Santa Fe en donde también está categorizada como investigadora.  Ha publicado artículos en varias revistas de su especialidad\, participado en eventos académicos en calidad de asistente y disertante a nivel nacional e internacional. Ha sido convocada como jurado de concursos y defensa de tesis.  Actualmente está finalizando un posgrado\, es asesora lingüística para empresas y traductora freelance.   \nDestinatarios: Investigadores\, Docentes y Alumnos de la UCSF y otras Universidades. \n  \nVicerrectorado Académico le está invitando a una reunión de Zoom programada. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/92436803299?pwd=TFRGY3NIdzB5M0g1TWNsRHRwSmRsQT09 \nID de reunión: 924 3680 3299\nCódigo de acceso: 973755 \n 
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SUMMARY:Ciclo Web sobre Ingles Académico para la Comunidad Universitaria.
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SUMMARY:Sede Posadas: Extensión Universitaria para toda la UCSF.
DESCRIPTION:SCTyE nodo Posadas\nDelegado del Rector: Arq. Pablo Pachoud. \nDecano de Arquitectura: Mgter. Arq. Gustavo Giobando \nDecano de Derecho y Ciencias Política. Dr. Enrique C Muller \nPor un desarrollo Colectivo\, Solidario y con Compromiso Social.\nClic dentro de la presentación y bajar para ver todas las presentaciones UCSF. \n\nInvitación al 1º Simposio Municipal de Investigación\, Extensión y Desarrollo Local. \n  \nBuenos días \, hacemos llegar la Invitación al 1º Simposio Municipal de Investigación\, Extensión y Desarrollo Local. De la misma participaron diferentes autoridades de Educación Superior como también de la Gestión Municipal. A través del canal de youtube\, podrán seguir en vivo los diferentes paneles.\nhttps://www.youtube.com/channel/UCvXKj83gWF8gomfJOzx_UzA \n  \n \n  \n 
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SUMMARY:Ciclo Web sobre Ingles Académico para la Comunidad Universitaria.
DESCRIPTION:Inscripciones en linea aqui\nEl resumen (abstract) como el comienzo de una relación dialógica intercultural.\n\nDestinados a Investigadores\, Docentes y alumnos de la UCSF y otras Universidades.\n\n\nPerla Hassan – Biodata  \nPerla Hassan nació en la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz.  Se graduó de Profesora de Inglés en 1995\, de Traductora Literaria y Técnico Científica en 1997 y en 2003 obtuvo el título de Licenciada en Inglés por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral.  Se desempeña en el nivel superior para la formación docente en idiomas y en una tecnicatura socio-humanística de traducción en el ISP N°8 Almirante Brown.  Desde 1999 ejerce la docencia universitaria en la enseñanza de idioma inglés con fines académicos en la Universidad Católica de Santa Fe en donde también está categorizada como investigadora.  Ha publicado artículos en varias revistas de su especialidad\, participado en eventos académicos en calidad de asistente y disertante a nivel nacional e internacional. Ha sido convocada como jurado de concursos y defensa de tesis.  Actualmente está finalizando un posgrado\, es asesora lingüística para empresas y traductora freelance.   \nVicerrectorado Académico le está invitando a una reunión de Zoom programada. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96647497065?pwd=VVd5WTVWWDAwK0VJQlQxMk4rMW1MZz09 \nID de reunión: 966 4749 7065\nCódigo de acceso: 904082
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SUMMARY:Seminario de Investigación: Corrientes epistemológicas contemporáneas.
DESCRIPTION:Inscripciones en linea aqui.\nSeminario de Investigación: Corrientes epistemológicas contemporáneas. \nNeopositivismo lógico. Falsacionismo.  Los paradigmas de Kuhn. Los programas de investigación científica de Lakatos. El anarquismo epistemológico de Feyerabend. Estado actual del debate. \nDr. Eduardo Ibañez \nDoctor en Filosofía por la Ucsf . Docente categoría B titular de Epistemología\, Lógica y Metodología de Investigación de la UCSF. Autor de cuatro textos y 36 artículos . \n \nDestinatarios: \nInvestigadores con Becas de Iniciación\, Promoción o avanzados como de extensión de la UCSF. Investigadores\, Doctorandos\, Maestrandos\, docentes y alumnos de nuestra comunidad universitaria como de otras Universidades. Se entregan Certificados a quienes lo soliciten. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/99990326620?pwd=cmZ4OHpsaThULzc4L2RabnNodytYZz09 \nID de reunión: 999 9032 6620\nCódigo de acceso: 035852 \n  \n 
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SUMMARY:CICLO WEB SOBRE  INGLÉS ACADÉMICO. "REDACTANDO UN CV EN INGLÉS”.
DESCRIPTION: Inscripciones en linea aqui: Libre y Gratuito.\nDestinada a Investigadores\, Docentes y Alumnos de la UCSF y de otras Universidad \n“Redactando un CV en Inglés”\nProf. Eduardo Quintana \n \nEl Currículum Vitae (CV) es una representación de nuestra identidad académica y de la trayectoria en nuestro ámbito de estudio\, docencia o campo de investigación. Muestra nuestras credenciales y logros académicos\, experiencia en investigaciones y otras actividades relevantes. \nEl CV es uno de los documentos más importantes que debemos presentar al llevar a cabo actividades académicas\, postularnos a puestos de investigación\, solicitar una beca en universidades del extranjero\, o aplicar para un trabajo internacional. \nPor ello valdrá la pena invertir algo de tiempo en practicar cómo redactar un CV en idioma inglés. \n  \nCV \nProfesor nacional de Inglés\, 1994. Postítulo “Interpretación y Traducción de Textos Jurídicos en Inglés” otorgado por la Fac. Ciencias Jurídicas y Sociales\, UNL\, 1998. \nHace 26 años que ejerce la docencia en la UCSF en la enseñanza de inglés con fines académicos. Publicó artículos de la especialidad en la Revista “En Contacto” UCSF. Representando a la UCSF\, presentó ponencias en el “V Annual English Teachers and Students Congress”\, en Salta y en el “1º Congreso del NOA de Enseñanza y Aprendizaje del Inglés” en Jujuy\, 1999. Elaboró junto a la Lic. Perla Hassan un Proyecto de Investigación aprobado por la UCSF\, 2008-2009. Coautor del Proyecto de Capacitación: “6to. Congreso Nacional de Profesores\, Traductores y Estudiantes de Inglés” en la Red Provincial de Formación Docente Continúa\, 1998. Entre las tareas de extensión\, desde el 2009\, tuvo a cargo los Talleres de Inglés de la PUAM\, y actualmente dicta clases en el Taller de Inglés para Viajeros en el Programa Universidad Abierta (PUA) de la UCSF. \n  \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/93346169890?pwd=MFVkWmV2eDZnWXJZVHNHdzRDalRSZz09 \nID de reunión: 933 4616 9890\nCódigo de acceso: 657914 \n  \n  \n 
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SUMMARY:CICLO DE CONFERENCIAS: Fuentes y tradiciones comunes a judíos y cristianos.
DESCRIPTION:Inscribete en linea aqui. Libre y Gratuito. \nPrimera conferencia: \n“La Biblia hebrea y su recepción griega en los orígenes del cristianismo” \n \nDisertante: Dr. Juan Carlos Alby. \nDoctor en Filosofía por la Universidad Católica de Santa Fe; Bioquímico por la Universidad Nacional del Litoral y Licenciado en Filosofía por la Universidad Católica de Santa Fe. Es Profesor Titular Ordinario de Filosofía medieval y renacentsita en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y de Antropología en la Facultad de Ciencias Médicas de la misma universidad. Es investigador y presidente del Consejo de Investigaciones de la Universidad Católica de Santa Fe. \nContenidos \nLa traducción griega de la Biblia hebrea en la Alejandría ptolemaica. Recepción de la Septuaginta en los orígenes del cristianismo. Interacciones y conflictos en torno al texto bíblico entre los judíos y los Padres de la Iglesia. El intento de armonización de las versiones hebrea y griega en las Héxaplas de Orígenes (siglo III e.c.). San Jerónimo y la búsqueda de la veritas hebraica (siglo IV e. c.). \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/95968297438?pwd=UDF5NmZRNlh3aEZ6ZWdURVhhbWNsUT09 \nID de reunión: 959 6829 7438\nCódigo de acceso: 694978
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SUMMARY:CICLO DE CONFERENCIAS: Fuentes y tradiciones comunes a judíos y cristianos.
DESCRIPTION:Inscribete en linea aqui. Libre y Gratuito. \nPrimera conferencia: \n“La Biblia hebrea y su recepción griega en los orígenes del cristianismo” \n \nDisertante: Dr. Juan Carlos Alby. \nDoctor en Filosofía por la Universidad Católica de Santa Fe; Bioquímico por la Universidad Nacional del Litoral y Licenciado en Filosofía por la Universidad Católica de Santa Fe. Es Profesor Titular Ordinario de Filosofía medieval y renacentsita en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y de Antropología en la Facultad de Ciencias Médicas de la misma universidad. Es investigador y presidente del Consejo de Investigaciones de la Universidad Católica de Santa Fe. \nContenidos \nLa traducción griega de la Biblia hebrea en la Alejandría ptolemaica. Recepción de la Septuaginta en los orígenes del cristianismo. Interacciones y conflictos en torno al texto bíblico entre los judíos y los Padres de la Iglesia. El intento de armonización de las versiones hebrea y griega en las Héxaplas de Orígenes (siglo III e.c.). San Jerónimo y la búsqueda de la veritas hebraica (siglo IV e. c.). \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/95968297438?pwd=UDF5NmZRNlh3aEZ6ZWdURVhhbWNsUT09 \nID de reunión: 959 6829 7438\nCódigo de acceso: 694978
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SUMMARY:Experiencias académicas en el exterior: como\, por que y para que?
DESCRIPTION:Nodo Reconquista \nDelegada del Rector: Lic Lucrecia Cripovich. \n \n Inscripciones en linea Aqui\nExperiencias académicas en el exterior: como\, por que y para que? \nAinelen Radosevich\, Licenciada en Nutricion (UNL\, Argentina\, 2013)\, Magister en Epidemiologia en Salud Publica (FIOCRUZ\, Brasil\, 2015)\, Magister en Salud Publica (Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health\, Estados Unidos\, 2020)\, Doctoranda en Ciencias de la Salud (FURG-UCSF). Coordinadora de Salud\, Municipio de Reconquista\, Investigadora y Docente de Epidemiologia y Salud Publica UCSF y UNL. \n \nEl objetivo de la charla será repasar experiencias académicas en el exterior\, especialmente en el área de salud publica y epidemiologia con un foco en estudios de postgrado\, desde tres ejes: como\, porque y para que. El como repasara opciones para materializar la intención de estudiar en el exterior y como podemos prepararnos para tener opciones. El porque de estudiar en el exterior tendrá su foco en los beneficios y desafíos que trae aparejado el paso por el exterior. Finalmente\, el para que de la charla se focalizara en el regreso a nuestro país\, la reinserción en el ámbito laboral y académico y el impacto de nuestra experiencia en la comunidad. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96606189813?pwd=dzJ3ZHBqSEFrbHZtZVFvMENjYk1VUT09 \nID de reunión: 966 0618 9813\nCódigo de acceso: 194871 \n 
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SUMMARY:Experiencias académicas en el exterior: como\, por que y para que?
DESCRIPTION:Nodo Reconquista \nDelegada del Rector: Lic Lucrecia Cripovich. \n \n Inscripciones en linea Aqui\nExperiencias académicas en el exterior: como\, por que y para que? \nAinelen Radosevich\, Licenciada en Nutricion (UNL\, Argentina\, 2013)\, Magister en Epidemiologia en Salud Publica (FIOCRUZ\, Brasil\, 2015)\, Magister en Salud Publica (Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health\, Estados Unidos\, 2020)\, Doctoranda en Ciencias de la Salud (FURG-UCSF). Coordinadora de Salud\, Municipio de Reconquista\, Investigadora y Docente de Epidemiologia y Salud Publica UCSF y UNL. \n \nEl objetivo de la charla será repasar experiencias académicas en el exterior\, especialmente en el área de salud publica y epidemiologia con un foco en estudios de postgrado\, desde tres ejes: como\, porque y para que. El como repasara opciones para materializar la intención de estudiar en el exterior y como podemos prepararnos para tener opciones. El porque de estudiar en el exterior tendrá su foco en los beneficios y desafíos que trae aparejado el paso por el exterior. Finalmente\, el para que de la charla se focalizara en el regreso a nuestro país\, la reinserción en el ámbito laboral y académico y el impacto de nuestra experiencia en la comunidad. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96606189813?pwd=dzJ3ZHBqSEFrbHZtZVFvMENjYk1VUT09 \nID de reunión: 966 0618 9813\nCódigo de acceso: 194871 \n 
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SUMMARY:Habilidades digitales en la enseñanza de la metodología de la investigación
DESCRIPTION:SCTyE Nodo Posadas\nDelegado del Rector: Arq. Pablo Pachoud \nFacultad de Derecho y Ciencias Políticas \nDecano: Dr. Enrique Muller. \n Inscripciones en linea aqui\nHabilidades digitales en la enseñanza de la metodología de la investigación \nLa virtualidad como una oportunidad para pensar\, crear y diseñar nuevas estrategias educativas. \nDisertante: Mario Antonio Fioravante \nAbogado\, docente universitario y especialista en la creación\, diseño\, administración y tutorización de aulas virtuales. \nobjetivos: \n\ncompartir la experiencia del docente en la enseñanza de la Metodología de la Investigación en el segundo año de la carrera de Abogacía;\ncompartir estrategias educativas posibles en la enseñanza de la Metodología del Investigación; y\ncompartir actividades virtuales posibles que prioricen las habilidades del Siglo XXI en la enseñanza de la Metodología del Investigación.\n\nCV \nCurso virtual “Creación y Administración de Cursos Online”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2019). \nCurso virtual “Formación en Tutorías Virtual 2.0 10ma. edición”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2018). \nCurso virtual “Clases mediadas por TIC. Nuevos formatos para aulas virtuales”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe\, (2018). \nCurso virtual “Diseño de propuestas educativas con modalidad a distancia virtual y blended learning”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017). \nCurso virtual “Formación de tutores para planificar y desarrollar cursos virtuales en la UCSF”\, Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017). \nCurso virtual “Prácticas Educativas Mediadas por Tecnologías”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2016). \nAutodidacta en la creación\, diseño\, administración y tutorización de las aulas virtuales de Introducción al Derecho\, Taller I – Técnicas de razonamiento jurídico\, Taller II – Técnicas de Expresión Jurídica\, Introducción al Conocimiento y a la Investigación Científica y Filosofía del Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencia Política\, Sede Santos Mártires \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/93273713122?pwd=dXBkMXZZMUxXV1hxMWJSM0dveFVaQT09 \nID de reunión: 932 7371 3122\nCódigo de acceso: 263393 \n  \nEn un contexto de cambio abrupto y vertiginoso es necesario repensar la figura del docente y preguntarse sin ambages ¿Quién debe ser el protagonista\, el actor principal\, del aprendizaje en un entorno no presencial? ¿Qué es importante que aprenda? ¿Contenidos o habilidades para manejar esos contenidos? \n \nTradicionalmente\, el paradigma de la educación se basó en el aprendizaje de contenidos (“aprender algo“); pero\, como estos contenidos quedan obsoletos en poco tiempo\, el paradigma de la educación del Siglo XXI pone énfasis en el desarrollo de habilidades y competencias multidimensionales (“aprender a actuar sobre algo“). \nLa creación y diseño de estrategias educativas debe priorizar el desarrollo de las denominadas “Habilidades del Siglo XXI“\, que pueden dividirse en cuatro categorías: formas de pensar (creatividad e innovación\, pensamiento crítico\, toma de decisiones\, resolución de problemas complejos y aprender cómo aprendemos)\, formas de trabajar (colaboración y comunicación)\, formas de vivir en el mundo (ciudadanía digital y responsabilidad personal y social) y aprendizajes y herramientas (alfabetización digital y alfabetización en el manejo de la información). \nLa virtualidad es un terreno propicio para la exploración de nuevos formatos y para el diseño de nuevas estrategias didácticas en la enseñanza de la metodología de la ciencia. Es una oportunidad única para desarrollar y aplicar estrategias que prioricen las “Habilidades del Siglo XXI. \nPero\, sólo puede ser una oportunidad\, con la condición de superar la concepción del aula virtual como “repositorio de materiales“\, que sólo trasmite contenidos y donde el protagonista es el docente\, para convertirse un espacio de actividades (e-actividades)\, que priorice el desarrollo de habilidades y competencias y donde el protagonista es el alumno. \nUna propuesta posible de enseñanza de la metodología de la ciencia es crear y diseñar un espacio (presencial o virtual) donde los alumnos aprendan indagando\, trabajando colaborativamente\, resolviendo problemas y creando y diseñando un proyecto. Es decir\, ayudándose con las estrategias didácticas de aprendizaje colaborativo\, por indagación\, basado en problemas y orientado en proyectos. \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/39299-2/
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SUMMARY:Habilidades digitales en la enseñanza de la metodología de la investigación
DESCRIPTION:SCTyE Nodo Posadas\nDelegado del Rector: Arq. Pablo Pachoud \nFacultad de Derecho y Ciencias Políticas \nDecano: Dr. Enrique Muller. \n Inscripciones en linea aqui\nHabilidades digitales en la enseñanza de la metodología de la investigación \nLa virtualidad como una oportunidad para pensar\, crear y diseñar nuevas estrategias educativas. \nDisertante: Mario Antonio Fioravante \nAbogado\, docente universitario y especialista en la creación\, diseño\, administración y tutorización de aulas virtuales. \nobjetivos: \n\ncompartir la experiencia del docente en la enseñanza de la Metodología de la Investigación en el segundo año de la carrera de Abogacía;\ncompartir estrategias educativas posibles en la enseñanza de la Metodología del Investigación; y\ncompartir actividades virtuales posibles que prioricen las habilidades del Siglo XXI en la enseñanza de la Metodología del Investigación.\n\nCV \nCurso virtual “Creación y Administración de Cursos Online”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2019). \nCurso virtual “Formación en Tutorías Virtual 2.0 10ma. edición”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2018). \nCurso virtual “Clases mediadas por TIC. Nuevos formatos para aulas virtuales”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe\, (2018). \nCurso virtual “Diseño de propuestas educativas con modalidad a distancia virtual y blended learning”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017). \nCurso virtual “Formación de tutores para planificar y desarrollar cursos virtuales en la UCSF”\, Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017). \nCurso virtual “Prácticas Educativas Mediadas por Tecnologías”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2016). \nAutodidacta en la creación\, diseño\, administración y tutorización de las aulas virtuales de Introducción al Derecho\, Taller I – Técnicas de razonamiento jurídico\, Taller II – Técnicas de Expresión Jurídica\, Introducción al Conocimiento y a la Investigación Científica y Filosofía del Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencia Política\, Sede Santos Mártires \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/93273713122?pwd=dXBkMXZZMUxXV1hxMWJSM0dveFVaQT09 \nID de reunión: 932 7371 3122\nCódigo de acceso: 263393 \n  \nEn un contexto de cambio abrupto y vertiginoso es necesario repensar la figura del docente y preguntarse sin ambages ¿Quién debe ser el protagonista\, el actor principal\, del aprendizaje en un entorno no presencial? ¿Qué es importante que aprenda? ¿Contenidos o habilidades para manejar esos contenidos? \n \nTradicionalmente\, el paradigma de la educación se basó en el aprendizaje de contenidos (“aprender algo“); pero\, como estos contenidos quedan obsoletos en poco tiempo\, el paradigma de la educación del Siglo XXI pone énfasis en el desarrollo de habilidades y competencias multidimensionales (“aprender a actuar sobre algo“). \nLa creación y diseño de estrategias educativas debe priorizar el desarrollo de las denominadas “Habilidades del Siglo XXI“\, que pueden dividirse en cuatro categorías: formas de pensar (creatividad e innovación\, pensamiento crítico\, toma de decisiones\, resolución de problemas complejos y aprender cómo aprendemos)\, formas de trabajar (colaboración y comunicación)\, formas de vivir en el mundo (ciudadanía digital y responsabilidad personal y social) y aprendizajes y herramientas (alfabetización digital y alfabetización en el manejo de la información). \nLa virtualidad es un terreno propicio para la exploración de nuevos formatos y para el diseño de nuevas estrategias didácticas en la enseñanza de la metodología de la ciencia. Es una oportunidad única para desarrollar y aplicar estrategias que prioricen las “Habilidades del Siglo XXI. \nPero\, sólo puede ser una oportunidad\, con la condición de superar la concepción del aula virtual como “repositorio de materiales“\, que sólo trasmite contenidos y donde el protagonista es el docente\, para convertirse un espacio de actividades (e-actividades)\, que priorice el desarrollo de habilidades y competencias y donde el protagonista es el alumno. \nUna propuesta posible de enseñanza de la metodología de la ciencia es crear y diseñar un espacio (presencial o virtual) donde los alumnos aprendan indagando\, trabajando colaborativamente\, resolviendo problemas y creando y diseñando un proyecto. Es decir\, ayudándose con las estrategias didácticas de aprendizaje colaborativo\, por indagación\, basado en problemas y orientado en proyectos. \n 
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SUMMARY:CICLO DE CONFERENCIAS: Fuentes y tradiciones comunes a judíos y cristianos.
DESCRIPTION: Inscripciones en línea: Libre y Gratuito.\nSegunda conferencia:  \n“Fuentes y tradiciones de la cultura judía. Desde los tiempos bíblicos a la actualidad” \n \nDisertante: Prof. José Przepiorka \nEs el líder espiritual y seminarista de la comunidad Judía de Santa Fe. \nCursó sus estudios en la Mijlála Aron Bresler y en la Universidad Bar Ilan de Israel. \nEs profesor de Hebreo\, tradiciones y ciencias bíblicas. \nActualmente cursa sus estudios rabínicos en el Seminario Rabínico Latinoamericano Marshall Meyer. \nContenidos \nUn recorrido por la historia en orden a la comprensión de algunas prácticas. \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/99460524888?pwd=N000QXYwTnZHUStYMWwwV3hlRWQ4UT09 \nID de reunión: 994 6052 4888\nCódigo de acceso: 380404 \n 
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SUMMARY:Conociendo la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología de la Nación - Mincyt
DESCRIPTION:Organizado conjuntamente por la Secretaria Académica y\nla Secretaria de Ciencia\, Técnica y Extensión.\n Inscripciones en linea aqui.\nConociendo la Biblioteca Electrónica Mincyt\nLa Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología brinda a los investigadores argentinos acceso\, desde las instituciones habilitadas\, a través de Internet al texto completo de 26.164 títulos de revistas científico-técnicas\, 22.719 libros\, 3.164 estándares\, 29.802 conferencias y congresos\, y a bases de datos referenciales de gran valor para la comunidad científica. \nExpositores: \nAna Alberdi.  \nDirectora de la Red de Bibliotecas UCSF. Centro de recursos de aprendizaje e investigación (CRAI) \nMa.Cecilia Palacios \nBibliotecaria egresada en  UNL.\n?️Estudiante de licenciatura en Bibliotecología y documentación de la UNDMP .\n?️Integrante de la red latinoamericana de mentoring y desarrollo profesional para bibliotecarios. “Bibliotecarios con Valor.”\n \nObjetivos:\nBrindar una introducción a la estructura y recursos científicos que ofrece Mincyt.\nConocer los recursos científicos que ofrece la biblioteca\n\nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96650060355?pwd=aDFMQ0llTm9zZWp4OFA3MmZsWGNYdz09ID de reunión: 966 5006 0355\nCódigo de acceso: 448056\n\n\n 
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SUMMARY:Conociendo la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología de la Nación - Mincyt
DESCRIPTION:Organizado conjuntamente por la Secretaria Académica y\nla Secretaria de Ciencia\, Técnica y Extensión.\n Inscripciones en linea aqui.\nConociendo la Biblioteca Electrónica Mincyt\nLa Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología brinda a los investigadores argentinos acceso\, desde las instituciones habilitadas\, a través de Internet al texto completo de 26.164 títulos de revistas científico-técnicas\, 22.719 libros\, 3.164 estándares\, 29.802 conferencias y congresos\, y a bases de datos referenciales de gran valor para la comunidad científica. \nExpositores: \nAna Alberdi.  \nDirectora de la Red de Bibliotecas UCSF. Centro de recursos de aprendizaje e investigación (CRAI) \nMa.Cecilia Palacios \nBibliotecaria egresada en  UNL.\n🔷️Estudiante de licenciatura en Bibliotecología y documentación de la UNDMP .\n🔷️Integrante de la red latinoamericana de mentoring y desarrollo profesional para bibliotecarios. “Bibliotecarios con Valor.”\n \nObjetivos:\nBrindar una introducción a la estructura y recursos científicos que ofrece Mincyt.\nConocer los recursos científicos que ofrece la biblioteca\n\nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/96650060355?pwd=aDFMQ0llTm9zZWp4OFA3MmZsWGNYdz09ID de reunión: 966 5006 0355\nCódigo de acceso: 448056\n\n\n 
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SUMMARY:Bioética de investigación. La experiencia del comité del Hospital JM Cullen
DESCRIPTION:  \n \n \n\nInscripciones en linea aqui\nBioética de investigación. La experiencia del comité del Hospital JM Cullen\nModerador: Dr. Pablo Dusso\nExpositores: Integrantes del CEI del hospital JM Cullen \nCV \nPresidente del Comité de Bioética del hospital J M Cullen \nMiembro de la “International Society for Vascular Surgery” \nDocente adjunto del módulo de cirugía vascular de la Carrera de Post Graduados en Cirugía General. Universidad Nacional de Rosario \n  \nUnirse a Zoom.\nhttps://zoom.us/j/93298580902?pwd=bWJxM3dGc2RhcXVHbzYwMGpPaTZNQT09 \nID de reunión: 932 9858 0902\nCódigo de acceso: 396029
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