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SUMMARY:Historia de la teoría literaria en Argentina
DESCRIPTION:El Ciclo Charlas de Teoría tiene el objetivo de presentar\, dialogar y discutir con algunas de las figuras destacadas en el campo de las Letras argentinas. En esta oportunidad conversaremos con Juan Manuel Lacalle (UBA)\, Mariano Vilar (UBA) y Fernando Bogado (UBA) sobre “Aproximaciones a la historia de la Teoría Literaria en la carrera de Letras de la UBA” publicado en la Revista Luthor: un esfuerzo colectivo que llevó ocho artículos y seis años\, en el que no solo se historiza una cierta lógica de la instituciones y sus derroteros\, sino que se introducen una serie de problemas teóricos en torno a la existencia de una teoría literaria nacional o latinoamericana\, el rol de los archivos\, el estatuto de las clases como objetos teóricos\, entre otros. \nDestinatarios: Investigadores\, docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática (se entregan certificados). \nEnlace para la reunión: https://zoom.us/j/95450174139 \nActividad organizada en el marco del Proyecto de investigación El profesor ensayista. Una conjetura sobre las posibilidades y los límites de la comunicabilidad de la experiencia\, Facultad de Filosofía y Humanidades. \nMás información: brunomilang@gmail.com \n 
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SUMMARY:Intervención educativa en contextos de vulnerabilidad social
DESCRIPTION:Seminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \nIntervención educativa en contextos de vulnerabilidad social \nDisertante: Silvana Corso \n  \n \nProfesora de Historia. Especialista Superior Universitaria en Intervención Educativa ante Trastornos del Aprendizaje y en Estrategias de Inclusión Educativa; Diploma Superior en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista; Inclusión Educativa y Diversidad; Trastornos del Lenguaje en el Niño Abordaje Neuropsicológico; Especialización en TIC y Educación (con orientación en Gestión Escolar); Máster Iberoamericano en Integración de Personas con Discapacidad. Docente-tutora y Coordinadora de tutorías. Expositora en eventos nacionales e internacionales. Autora de diversos artículos y libros referidos a tutorías\, TIC y educación\, metodología\, discapacidad y familia. Finalista 2017 Premio Global Teacher Prize (Top 50). \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad:  VIRTUAL \nHora: sábado 26/08\, de 9 a 12hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Sistemas de comunicación alternativos y aumentativos en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:Seminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertante: Florencia Gelcich \nLicenciada en Terapia Ocupacional y en Estimulación temprana. Master de Intervención ABA en autismo y trastornos del desarrollo\, ABA España. Docente del Programa “Conocer para Intervenir; aspectos para favorecer Aulas Inclusivas”\, Instituto de Formación Docente Continua\, San Luis. Docente en la Lic en Psicopedagogía y Lic. en Terapia Ocupacional\, de la UCSF. Realización de charlas dirigidas a docentes y familiares de niños con desafíos en el desarrollo y dificultades de aprendizaje. Atención de niños y adolescentes con retraso en el desarrollo y diferentes patologías\, y miembro del equipo interdisciplinario I.De.A (Integración\, desarrollo y Aprendizaje). \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: VIRTUAL \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Seminarios abiertos - Autorregulación y Co-regulación en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:16/9 – 23/9 y 07/10 \n“Autorregulación y Co-regulación en el aula” \nSeminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertantes: María Aggio\, Cecilia Paillet y Débora Tablada \n \nMaría Aggio\nProfesora de Enseñanza Primaria y Profesora de Educación Especial\, ejerciendo la docencia desde el año 1990. Certificada en el Modelo DIR® por el ICDL (Internacional Council on Develpomental and Learning Disorders\, creado por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder). Trabaja en el CETNA – Fleni\, desde el año 2001\, en la Escuela Terapéutica y coordinando el área de Floortime. Colabora con el Summer Camp de la Institución CELEBRATE THE CHILDREN (Escuela DIR® de New Jersey – USA) y el SUMMER INSTITUTE. Es asesora de la Editorial Abrecascarones\, dedicada a niños con necesidades especiales. Es disertante en diferentes Congresos y Jornadas relacionadas al tratamiento de personas con necesidad Especiales. \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: HÍBRIDA \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \n  \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Seminarios abiertos - Autorregulación y Co-regulación en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:16/9 – 23/9 y 07/10 \n“Autorregulación y Co-regulación en el aula” \nSeminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertantes: María Aggio\, Cecilia Paillet y Débora Tablada \n \nMaría Aggio\nProfesora de Enseñanza Primaria y Profesora de Educación Especial\, ejerciendo la docencia desde el año 1990. Certificada en el Modelo DIR® por el ICDL (Internacional Council on Develpomental and Learning Disorders\, creado por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder). Trabaja en el CETNA – Fleni\, desde el año 2001\, en la Escuela Terapéutica y coordinando el área de Floortime. Colabora con el Summer Camp de la Institución CELEBRATE THE CHILDREN (Escuela DIR® de New Jersey – USA) y el SUMMER INSTITUTE. Es asesora de la Editorial Abrecascarones\, dedicada a niños con necesidades especiales. Es disertante en diferentes Congresos y Jornadas relacionadas al tratamiento de personas con necesidad Especiales. \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: HÍBRIDA \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \n  \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Taller de escritura académica asistida por IA
DESCRIPTION:En la época actual\, la Inteligencia Artificial (IA) ha permeado diversas áreas del conocimiento\, transformando la manera en que abordamos tareas cotidianas y especializadas. La academia no ha sido ajena a esta revolución tecnológica. La escritura académica\, un pilar fundamental en la investigación y la docencia universitaria\, puede beneficiarse enormemente de las herramientas basadas en IA. Estas herramientas no solo optimizan el proceso de redacción\, sino que también pueden mejorar la calidad y coherencia de los textos\, facilitar la revisión bibliográfica y detectar posibles problemas de originalidad. En este contexto\, es imperativo que los académicos y estudiantes estén equipados con el conocimiento y las habilidades necesarias para aprovechar al máximo estas tecnologías emergentes\, sin perder de vista las consideraciones éticas y filosóficas que ello implica. \nEn tal sentido\, se propone un Taller de escritura académica asistida por IA a desarrollarse en modalidad virtual sincrónica\, a cargo del docente Dr. Federico Viola y el tutor académico Lic. David Pignalitti. \nFecha: sábado 28 octubre / sábado 18 de noviembre – Virtual sincrónico \nHora: de 9 a 12hs (3hs) \nDestinatarios/as: investigadores\, docentes\, egresados y alumnos avanzados de todas las UA de la UCSF. \nContacto para consultas e inscripción a la actividad: extensionffyh@ucsf.edu.ar \nOtorgamiento de insignias digitales \nCostos: \nInvestigadores UCSF – Gratuito \nInvestigadores UCSF con aprobación e insignia – $4000 \nComunidad UCS sin entrega de escrito final ni insignia – $4000 \nComunidad UCS con aprobación e insignia – $8000 \nINSCRIBITE: https://www.eventbrite.com.ar/e/copia-de-taller-de-escritura-academica-asistida-por-ia-tickets-756746608477?aff=affiliate1 \n  \nSabés lo que es una insignia digital? conocé más aquí: https://www.ucsf.edu.ar/insigniasdigitales/ \n 
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SUMMARY:2do Conversatorio: del asistencialismo al desarrollo
DESCRIPTION:El 9 de noviembre se realizará una segunda edición del “Conversatorio: del asistencialismo al desarrollo” junto con la organización “Mensajeros de la paz”.  \nSe dará de 16 a 19 hs de forma presencial/híbrida en la Universidad Católica de Santa Fe. \nOrganiza el Observatorio de Responsabilidad Social de la UCSF . \n  \nPara más información comunicarse con obresocial@ucsf.edu.ar o 342 5094520 (Martina).   \nFORMULARIO DE INSCRIPCIÓN 
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SUMMARY:Jornada: el psicoanálisis en tiempos de pospandemia
DESCRIPTION:Sábado 11 de noviembre de 8:30 a 13:30 hs. con modalidad virtual.  \nLa actividad es gratuita y requiere inscripción previa al mail: ucsf.psicoanalisis@gmail.com   \n  \nLos profesionales que disertarán en cada panel\, son:   \nPanel “Lo que la pandemia nos dejó: los modos actuales del padecimiento psíquico”: Ps. Denise Martinez Souza (Brasil)\, Mgter. Viviana Peña Cavassa (Perú) y Lic. Esp. Juan Pablo Hetzer (Santa Fe\, Argentina).   \nPanel “La práctica psicoanalítica en la pospandemia: permanencias y cambios”: Lic. Marina Calvo (Buenos Aires\, Argentina)\, Lic. Luis Correa Aydo (Uruguay) y Dr. Juan Flores (Chile). Presenta: Magister Facundo Blestcher  \n  \nMás información AQUÍ
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SUMMARY:El infinito en un fragmento: la poética de Italo Calvino\, a cien años de su nacimiento
DESCRIPTION:Disertante: Dr. Daniel Del Percio. \nModalidad: virtual \nDestinatarios/as:  Docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática. \nContacto para consultas e inscripción a la actividad: nverde@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Víspera de la Celebración de Navidad - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes de la UCSF cerradas por feriado nacional y religioso.
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SUMMARY:Navidad - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes UCSF cerradas por celebración de la Navidad.
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SUMMARY:Actualización académica Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación
DESCRIPTION:La segunda edición de la Actualización Arte+Crítica\, realizada en conjunto con el Instituto Cervera de Santa Fe y el Instituto del Profesorado de Concordia\, está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \nLa modalidad es 100% virtual. \n  \nSerá dictada nuevamente por la Prof. Lic. Ayelén Jesica Poggi y acompañada en la Tutoría académica por la Prof. Gisselle María Ricardo Chapelli. \n  \nLa Actualización tiene una carga horaria de 284 horas\, de las cuales 64 son sincrónicas\, 100 de producción y tutoría virtual y 120 horas de lectura (durante los 8 meses de dictado\, estas horas representan 15 horas de lectura mensual de textos se semiología\, filosofía\, análisis crítico\, etc.\, necesaria para poder realizar la síntesis propuesta por la docente. \n  \nEl mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCronograma: \nSábados de 8.30 a 12.30hs \nPrimer cuatrimestre: \n6 y 20 de abril \n4 y 18 de mayo \n1\, 15 y 29 de junio \n  \nSegundo cuatrimestre: \n3\, 24 y 31 de agosto \n14 y 28 de septiembre \n19 y 26 de octubre \n9 de noviembre \n  \nAl ser una actividad sujeta a cupo\, te invitamos a inscribirte previamente. Para realizar la inscripción rellená el formulario y adjuntá el comprobante de pago de la cuota 1 o la totalidad de la Actualización: \n  \nhttps://forms.gle/kszSG8hHMt2YMByv8 \n  \nValor de la Actualización completa: $ 193.000\,00 \nCuota Inscripción: $ 17.650\,00 \n7 cuotas: $ 25.050\,00 \n  \nTe recordamos los valores vigentes hasta el 1/04/2024\, los mismos pueden modificarse ante situaciones económicas extraordinarias. \n  \nForma de Pago:  \nTransferencia bancaria: \nASOCIACION CIVIL U C DE STA FE \nCUIT 30543668229 \nCUENTA CORRIENTE EN PESOS 10546/0 \nCBU: 0720156720000001054604 \n  \nMás información
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SUMMARY:Charla Informativa: “Especialización en Gestión de la Transformación Digital” - UCSF
DESCRIPTION:  \nLINK de ZOOM \n  \n  \n 
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SUMMARY:Alguien\, todos y nadie: Shakespeare en la percepción creativa de Borges
DESCRIPTION:En este curso\, analizaremos cómo el autor argentino construye su universo a partir de clásicos como Shakespeare. ¡No te pierdas esta oportunidad de sumergirte en la rica trama intertextual de su obra! \nDurante cuatro encuentros\, el Prof. Ricardo Barberis nos conducirá a través de sus particulares lecturas en ensayos\, conferencias\, etc. como en su inagotable escritura poética y ficcional. \nLa obra del máximo escritor argentino efectúa la mayor práctica intertextual en nuestra literatura. Borges construye su universo literario (entre tantas otras fuentes) a partir de sus lecturas y reescrituras motivadas por sus antecesores literarios; en este caso particular el de William Shakespeare. \nEs también una oportunidad para reencontrarse con su obra desde aportes bibliográficos ineludibles\, así como de otros abordajes recientes que aportan nuevas contribuciones a la obra de Borges. \n\nAgenda: \n10 y 24 de agosto – 14 y 28 de septiembre\, 8.30 a 12.30 \nModalidad Híbrida \n\nMás información e inscripción: nverde@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Taller de Periodismo e IA
DESCRIPTION:La Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y la Licenciatura en Medios Digitales de la  Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCSF invita a estudiantes de Comunicación\, así como a comunicadores\, a participar en el Taller de Periodismo e Inteligencia Artificial que será impartido por la Mgtr. Valeria Sol Groisman. \nEl taller tiene como objetivos principales comprender el cambio de paradigma en el periodismo\, conocer las tendencias actuales y el impacto de la inteligencia artificial en la profesión\, identificar oportunidades y desafíos en la conversación digital\, evaluar la calidad y relevancia de la información\, redactar prompts efectivos para la generación de contenido con IA\, generar imágenes utilizando herramientas de IA\, y explorar las aplicaciones y limitaciones éticas de la IA en el periodismo. \nEl taller es gratuito y  se llevará a cabo de forma virtual el lunes 12 y miércoles 14 de agosto a las 17:30 hs. \n  \nPara inscribirte completá el formulario: TALLER PERIODISMO E IA\n  \nMás información: extensionffyh@ucsf.edu.ar. \n  \n  \nValeria Sol Groisman es Licenciada en Comunicación\, periodista\, docente universitaria y gestora cultural. Obtuvo su Maestría en Escritura Creativa en la Universidad de La Rioja\, Logroño\, España\, y tiene experiencia trabajando en medios como el diario La Nación\, además de contribuir con artículos sobre cultura y entrevistas a escritores en la revista “BeCult”. \nDurante su carrera\, ha impartido clases en instituciones como Taller\, Escuela\, Agencia (TEA)\, la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)\, la Universidad Favaloro\, y la Universidad de Belgrano (UB). Además\, ha sido parte de la dirección de Academia Abierta\, un centro de estudios de divulgación científica y cultural\, y es reconocida por sus publicaciones y trabajos en diferentes medios. \n  \n  \nTaller de Periodismo e IA \n \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/taller-de-periodismo-e-ia/
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SUMMARY:Defensa de tesis: Gino Arancibia - Maestría en Relaciones Internacionales – Posgrado UCSF
DESCRIPTION:Link de ZOOM \n  \n 
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SUMMARY:Charla informativa “Especialización en Gestión de la Transformación Digital” - Posgrado UCSF
DESCRIPTION:LINK DE ZOOM \n  \n 
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SUMMARY:Seminarios Abiertos de Posgrado Acreditables a la Espec. en Gestión de la Transformación Digital
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Defensa de Tesis - Abog. Guido Gabriel Prieto - Doctorado en Ciencia Jurídica UCSF
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SUMMARY:Microcredencial de Posgrado - Nociones Fundamentales del Juicio por Jurados - Dr Rodolfo Zehnder
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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SUMMARY:Conferencia y conversatorio “Filosofía de la Comunicación para la Promoción del Sentido”
DESCRIPTION:Las paradojas y claroscuros de este tiempo no sólo interpelan el presente y el futuro de la humanidad\, sino el de la vida en el planeta\, en todas sus formas.\nLa educación específicamente\, y la cultura en un sentido más amplio\, se muestran como contextos que afrontan la urgente necesidad de recuperar o reconstruir nuevos sentidos\, para promover de manera fecunda acciones remediación y desarrollo integral\, a nivel individual\, social e institucional.\nPero lo curioso y desafiante de este tiempo\, es que en ocasiones aquello que debería alumbrar el camino y alimentar la esperanza -con profundo convencimiento- corre frecuentemente el riesgo de terminar siendo funcional a todo aquello que reconoce como crisis o amenaza\, para terminar impulsando y reproduciendo concepciones y prácticas socio-culturales que merecen una reconsideración de fondo\, para arremeter definitivamente contra el absurdo y el sinsentido.-\nNo alcanza con diagnósticos fatalistas -al fin y al cabo los diagnósticos no debieran constituir nunca un fin en sí mismo-\, pero tampoco con inercias de pretendido crecimiento\, que desconociendo su matriz más profunda\, terminen potenciando un devenir errático\, y claramente autodestructivo\, aunque en ocasiones camuflado bajo el nombre de “progreso”.\nCon apasionamiento\, de manera comprometida\, y con entusiasmo vital urge considerar la imperiosa necesidad no sólo de pensar en nuevos sentidos\, sino de promoverlos activamente\, para dar lugar a prácticas personales\, sociales e institucionales acordes a la complejidad crítica del tiempo en que vivimos. \nLa Conferencia y conversatorio “Filosofía de la Comunicación para la Promoción del Sentido” estará a cargo del Lic. Alberto Trossero. Con más de 34 años de trayectoria en la educación y la comunicación\, Alberto Trossero es un destacado profesional en divulgación científica y cultural. Fundó y dirigió la revista ConCiencia en la Universidad Nacional del Litoral durante 12 años\, y la revista UniCiencia en la Universidad Nacional de San Luis por 6 años. También inició la revista Postales\, centrada en patrimonios culturales. Ha desempeñado papeles clave como director de comunicación de la ciencia y ha producido diversos materiales interactivos y documentales que promueven la ciencia.\nEn el ámbito docente\, ha sido profesor universitario en áreas de comunicación\, ética y cultura\, y ha capacitado a docentes en educación y creatividad. Ha realizado numerosas producciones documentales\, resaltando la obra de reconocidos autores como Atahualpa Yupanqui y Antonio Esteban Agüero.\nEn cuanto a su gestión institucional\, ha ocupado varios cargos\, incluyendo Director de Comunicación de la Ciencia y Secretario Académico en distintas universidades. Es fundador y director de la Productora Cultural ALMA de Arte y Cultura.\nEntre sus publicaciones destacan libros como “Grafías de Sueños Ancestrales” y “El vuelo sagrado”. Ha recibido múltiples distinciones\, incluyendo el Premio Libertad y Democracia y el Premio Rector “Alberto Puchmuller” por sus contribuciones sociales y culturales. \nEsta actividad está destinada a profesionales del ámbito de la educación\, comunicación y filosofía\, interesados en la temática de la Promoción del sentido en diferentes ámbitos. Docentes y alumnos de carreras afines a Educación y Comunicación. \n  \nModalidad híbrida:  presencialmente en Sede Santa Fe\, Aula: 3.51. Para unirse virtualmente\, el link de acceso es https://zoom.us/j/93221031201 \n  \nMás información: iiea@ucsf.edu.ar \nOrganiza: Instituto de Investigación en Educación Argentina – FFH
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SUMMARY:Curso interuniversitario: Dignidad humana\, aborto y eutanasia
DESCRIPTION:El Instituto de Bioética “Jérôme Lejeune”\, de la Universidad Católica de Santa Fe\, en colaboración con otras instituciones académicas de la Red UC-OC\, ofrecerá el curso interuniversitario “Dignidad humana\, aborto y eutanasia: aproximación interdisciplinaria” del 3 de septiembre al 12 de noviembre de 2024. Es gratuito\, con inscripción previa; y otorga puntaje para la Carrera docente UCSF. \nEste curso tiene como propósito profundizar en la reflexión sobre la dignidad humana desde una perspectiva integral\, abordando temas cruciales como la eutanasia\, el aborto y la defensa de la vida en todas sus etapas; desde el inicio de la vida hasta la muerte natural. El programa completo se puede consultar en este link.  \nEl curso se impartirá en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom\, facilitando la participación de estudiantes y profesionales de todo el país. Se dictará los martes de 18 a 20hs hasta el 12 de noviembre de 2024. La carga horaria total es de 22 horas estructuradas en 11 encuentros semanales. \n 
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