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SUMMARY:"Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes”
DESCRIPTION: Diplomatura Superior RR N.º 14.105 \nDescripción General \nLa Diplomatura Universitaria\, titulada: “Construcción de Aulas Emocionalmente Inteligentes” es un trayecto formativo virtual diseñado para docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo que buscan comprender y desarrollar estrategias efectivas para abordar las emociones en el aula y favorecer la inteligencia emocional al interior de la comunidad educativa. Conocer las emociones y la manera en que las mismas influyen en el desarrollo de las infancias y adolescencias constituye una herramienta significativa para repensar las prácticas de enseñanza y aprendizaje. \nObjetivo General \nFormar docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo en la comprensión y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que integren la inteligencia emocional en el aula\, con el fin de promover un ambiente de aprendizaje positivo\, significativo y enriquecedor para el desarrollo integral de los estudiantes. \nDestinatarios \nLa Diplomatura está dirigida al ámbito educativo formal\, específicamente docentes de todos los niveles y modalidades\, profesionales de la educación y la salud mental que trabajen en ámbitos educativos y estudiantes avanzados de carreras afines. \nMetodología \nLa Diplomatura se desarrollará bajo la modalidad virtual\, incluyendo tanto instancias sincrónicas como asincrónicas. Cada Módulo contará con: \nClases virtuales sincrónicas: Exposición de contenidos\, análisis de situaciones\, debate y actividades prácticas. \nTrabajos asincrónicos mediante aula virtual de la UCSF. \nMaterial de lectura y estudio: artículos científicos\, libros y recursos en línea. \nFecha de Inicio: 04/04/2025 \nDuración: 16 semanas \nLink de Inscripción: \n https://forms.gle/ML94TeD5ozwLjFL8A
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SUMMARY:Seminario "Autismo: desafíos y aprendizajes"
DESCRIPTION:El Seminario “Autismo: desafíos y aprendizajes” se desarrollará el sábado 10 de mayo de 9 a 10:30hs por Zoom.  La disertante a cargo es la Lic. Mónica Aquino (psicopedagoga\, maestranda en Psicología Cognitiva y Aprendizaje -FLACSO y UNAM- referente en discapacidad e inclusión educativa\, profesora universitaria en UCSF e investigadora). \nEl Autismo representa una realidad cada vez más visible y comprendida en el ámbito educativo. La creciente identificación de estudiantes con Autismo en las aulas demanda una preparación y actualización constante por parte de los profesionales de la educación para garantizar una inclusión efectiva y una respuesta pedagógica adecuada a sus necesidades específicas. \nEste seminario se fundamenta en la necesidad de: \n\nActualizar conocimientos: Difundir los avances recientes en la comprensión del Autismo\, desmitificando concepciones erróneas y proporcionando información basada en la evidencia científica actual.\nPromover la inclusión: Ofrecer estrategias y herramientas prácticas para favorecer la participación y el aprendizaje de los estudiantes con Autismo en entornos educativos regulares.\nDesarrollar competencias: Fortalecer las habilidades de los docentes y directivos para la identificación temprana\, la evaluación funcional\, la adaptación curricular y la implementación de metodologías inclusivas.\nFomentar la colaboración: Crear un espacio de diálogo e intercambio de experiencias\, promoviendo la construcción colectiva de estrategias y soluciones.\nSensibilizar y concientizar: Aumentar la comprensión sobre la neurodiversidad y la importancia de un enfoque respetuoso y centrado en las fortalezas de cada individuo.\n\nObjetivo General: proporcionar a los docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo conocimientos actualizados\, estrategias prácticas y herramientas efectivas para abordar los desafíos y potenciar los aprendizajes de los estudiantes con Autismo en contextos educativos inclusivos. \nPrincipales Temas a Tratar\n\nIntroducción al Autismo\nCaracterísticas del Desarrollo y el Aprendizaje en el Autismo\nEstrategias Pedagógicas Inclusivas y Adaptación Curricular\nRecursos y Apoyos Específicos\nPromoción de la Colaboración y el Trabajo en Equipo\nEnfoque en las Fortalezas y el Bienestar\n\nActividad Arancelada. Entrega Certificado. \nInscripción: https://forms.gle/ooTxuKhYnvLgQXtB8
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SUMMARY:Fichaje utilizando gestor Citavi y escritura con cita o nota al pie de página.
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico; el Programa Universidad Abierta para la Casa Común; el Doctorado en Cincias Juridicas y la Facultad de Derecho de la UCSF\,  comunican que se encuentra abierta la inscripción para el curso “Fichaje utilizando gestor Citavi y escritura con cita o nota al pie de página” \nFundametación \nLa cita\, en nota al pie de página\, es una técnica utilizada principalmente en los estilos Chicago y Turabian. Este método permite a los autores incluir referencias detalladas al final de la página donde se menciona la fuente\, proporcionando así una forma clara y precisa de dar crédito a los trabajos de otros autores. Las notas al pie de página se numeran consecutivamente a lo largo del documento y cada número corresponde a una referencia específica. Este sistema es especialmente útil en trabajos académicos y de investigación\, y permite a los lectores verificar las fuentes de información sin interrumpir el flujo del texto principal.\nCitavi es un gestor bibliográfico que facilita la organización y gestión de referencias bibliográficas. Este software permite a los usuarios recopilar\, organizar y citar fuentes de manera eficiente. Con Citavi\, los usuarios pueden importar referencias desde bases de datos académicas\, crear bibliografías automáticamente y generar citas en diversos estilos\, incluyendo Chicago y Turabian. Además\, Citavi ofrece herramientas para la gestión de tareas y la planificación de proyectos de investigación\, lo que lo convierte en una herramienta integral para estudiantes\, investigadores y académicos. \nObjetivos del curso: \n-Formular una introducción al gestor bibliográfico Citavi y sus características principales. \n-Explicar brevemente las reglas básicas del citado según la normativa Turabian y Chicago \n-Destacar la importancia de citar correctamente \n-Utilizar  Citavi para facilitar este proceso\, entre otros. \nDía y horario: sábado 10 de mayo\, de 10:30 a 11:45 horas \nDestinatarios: Doctorandos\, maestrandos e interesados en la temática. Público en general. \nDocente/ disertantes: Dr. Guilermo Kerz \nModalidad: virtual (Por Zoom) \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/fichaje-utilizando-gestor-citavi-y-escritura-con-cita-o-nota-al-pie-tickets-1353338474809?aff=Inscripciones \nImportante: el link de Zoom sólo se enviará por correo (1 día y 1 una hora antes del Evento) a los participantes que se hayan inscripto a través de este link) \nInformes: nsturla@ucsf.edu.ar
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CATEGORIES:Santa Fe,Editorial,Alumnos,Rosario,Docentes,Posadas,Ciclos de complementación,Reconquista,Rafaela,Gualeguaychú,Licenciatura en Medios Digitales (CCC),Licenciatura en Negocios Digitales (CCC),Sedes,Licenciatura en Psicomotricidad (CCC),Extensión,Licenciatura en Seguridad Alimentaria (CCC),Investigación,Profesorado en Historia (CCC),Profesorado en Lengua y Literatura (CCC)
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SUMMARY:Problemáticas de Salud Mental en las Infancias y Adolescencias Actuales
DESCRIPTION:La salud mental de las infancias y adolescencias constituye un pilar fundamental para el desarrollo integral y el bienestar a lo largo de la vida. Sin embargo\, en el contexto actual\, se observa un aumento significativo y una diversificación de las problemáticas de salud mental en estas etapas del desarrollo. Factores como la aceleración de los cambios sociales\, la influencia de las tecnologías digitales\, las crisis económicas y sanitarias\, y las nuevas formas de interacción social influyen significativamente en el bienestar psicológico de niños\, niñas y adolescentes. \nLas estadísticas revelan una creciente prevalencia de síntomas de ansiedad\, depresión\, alteraciones de la conducta alimentaria\, autolesiones\, consumos problemáticos tanto a nivel de conductas como de sustancias y alteraciones del sueño en estas poblaciones. Estas problemáticas no solo afectan el presente\, limitando su desarrollo académico\, social y emocional\, sino que también pueden tener consecuencias a largo plazo en su vida adulta. \nLa detección temprana\, la comprensión integral de los factores de riesgo y protectores\, y la implementación de estrategias de intervención adecuadas son claves para abordar estas problemáticas de manera efectiva. Es fundamental que profesionales de la salud\, la educación\, el ámbito social y las familias cuenten con herramientas conceptuales y prácticas actualizadas para comprender la complejidad de la salud mental infancias y adolescencias en el siglo XXI. \nEste seminario se propone como un espacio de reflexión y actualización sobre las problemáticas de salud mental que atraviesan las infancias y adolescencias actuales\, buscando promover una mirada integral\, multidisciplinaria y contextualizada para la construcción de abordajes más sensibles y eficaces en los diferentes ámbitos que trabajan con estas poblaciones. \nObjetivos \nObjetivo General: Brindar conocimientos actualizados sobre las principales problemáticas de salud mental en las infancias y adolescencias actuales\, promoviendo una mirada integral y multidisciplinaria para su abordaje. \nObjetivos Específicos \nAnalizar el impacto de los factores sociales\, culturales y tecnológicos en la salud mental de las infancias y adolescencias.\nIdentificar y comprender las manifestaciones clínicas de las problemáticas de salud mental más prevalentes en las infancias y la adolescencias.\nExplorar los factores de riesgo y protectores asociados a la salud mental en estas etapas del desarrollo.\nFomentar la reflexión crítica sobre el rol de los diferentes actores (familia\, escuela\, profesionales de la salud\, comunidad) en la promoción de la salud mental y la prevención de las problemáticas. \nEl Seminario es arancelado. Otorga certificación y material de consulta. \nLink de inscripción: https://forms.gle/Bk5zJNwAZooidFbj8
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SUMMARY:Reconquista- Conferencia: "NUA en su última versión. Aspectos referidos a su análisis y aplicación"
DESCRIPTION:“NUA en su última versión. Aspectos referidos a su análisis y aplicación” \nOrganizada por la Facultad de Ciencias Económicas de la Sede Reconquista\, dirigida a profesionales y alumnos avanzados\, a cargo del CPN Carlos Federico Torres. \nViernes 16 de Mayo a las 19hs\, en Ludueña 612\, Reconquista. \nSIN COSTO. Con inscripción previa \nInscripción: https://forms.office.com/r/F2u3DsyLFc?origin=lprLink \n 
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SUMMARY:Reconquista - DIPLOMATURA EN PREVENCIÓN COMUNITARIA: DEPORTE\, ADICCIONES\, SALUD  MENTAL
DESCRIPTION:Organizada por la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Santa Fe y el Proyecto Deporte Solidario\, se desarrollará en Reconquista una nueva edición de esta diplomatura\, en 4 encuentros presenciales\, a partir del 21 de Mayo de 2025. \nConsiderando que en el contexto epidemiológico actual\, cobra especial relevancia el rol de la Universidad al salir al encuentro para brindar formación y contribuir al desarrollo de líderes de la comunidad con incidencia directa en la realidad y que hoy más que nunca necesitan tener herramientas para dar soluciones concretas a problemáticas que aquejan a la sociedad toda. Las comunidades requieren realidades y no ser presas de falsos debates. Esto es así toda vez que\, de acuerdo con las estadísticas publicadas en el último informe de la Oficina de las Naciones Unidas \nObjetivo General:\nFortalecer las capacidades de liderazgo comunitario en la prevención\, contención y acompañamiento de las personas y sus familias con problemas de adicciones y salud mental. \nObjetivos Específicos:\n1.Se acerque a las dimensiones determinantes de la conducción para abordar los desafíos de la acción política comunitaria y el liderazgo de organizaciones locales.\n2.Interprete el marco filosófico\, antropológico y ético aplicado al problema de las adicciones desde una mirada práctica en relación con el enfoque médico y legal\, abierto a la interdisciplina.\n3. Incorpore herramientas útiles para desarrollar y/o mejorar su desempeño en acciones comunitarias integrales de prevención y acompañamiento en adicciones y salud mental en contextos de vulnerabilidad\, atento a la necesaria intersectorialidad. \nDestinatarios: \nLíderes de instituciones y referentes que trabajen en los barrios vulnerables\, estudiantes de carreras y profesionales de educación física\, ciencias salud\, trabajo social\, discapacidad\, comunicación social que conduzcan una institución o un área social de referencia\, participen en\nespacios de contención en alguna institución o muestren un compromiso activo con su comunidad. \nFechas previstas:\n21/05/2025 – Presentación de autoridades y primera clase.\n28/05/2025 – Segunda clase\n04/06/2025 – Tercera clase\n11/06/2025 – Cuarta clase y cierre\nHorario: 18:00 a 20:00 horas \nNo arancelada con inscripción previa \nConsultas : mdussol@ucsf.edu.ar/ 3425428878
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SUMMARY:Convocatoria emprendedores: Santander X Explorer 2° Edición 2025
DESCRIPTION:  \nBanco Santander lanza la XXI edición de Santander X Explorer\, que lleva ya 16 años fomentando el emprendimiento en sus etapas más tempranas y apoyando la validación de ideas con el fin de comprobar si pueden convertirse en proyectos rentables y soluciones innovadoras. \n¿Quieres convertirte en tu propio jefe\, montar algo con tus amigos (puedes participar solo/a o en un equipo de\, como máximo\, 5 personas)\, lograr que tus ideas aporten? \nSantander X Explorer te ayuda a experimentar sin riesgos con el emprendimiento como opción profesional y como forma de independencia económica. Durante 12 semanas trabajarás sobre tu proyecto\, en un programa de formación a distancia\, certificado y sin costo\, probando si puede transformarse en una solución que contribuya a mejorar el mundo\, a lograr alguno de los ODS 2030. \n¿Queres inscribirte? Accede aquí: https://link.explorerbyx.org/8Bz5 \n¿+ info? Contactá al coordinador del programa para UCSF\, Alvaro Irigoitia Romero\, por correo electrónico: airigoitia@ucsf.edu.ar \n  \n 
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SUMMARY:Curso TEAM. Trauma\, evaluación y manejo
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta\, la Facultad de Ciencia de la Salud de la UCSF y el Colegio de Médicos de Santa Fe\, comunican que se encuentra abierta la inscripción para el  “Curso TEAM. Trauma \, evaluación y manejo” \nObjetivos del curso: \nIntroducir al estudiante de medicina en el manejo inicial del paciente lesionado. \nConocer la evaluación primaria (Evaluación e introducción al manejo de lesiones que amenazan la vida) \nProfundizar la evaluación secundaria. \nDía y horario: sábado 31 de mayo\, de 7:15 a 13 horas. \nDestinatarios: alumnos de Medicina y de Ciencias de la Salud \nDocente/ disertantes: Dr. Horacio Locatelli y otros \nCurso presencial: C. Echagüe 7151\, Santa Fe. \nAulas: 2.50; 2.51; 2.52 y 2.53 \n¡Cupo completo! \nCV abreviado: \nMÉDICO. Esp. Universitario en Cirugía (UNR) Ex Prof. Asociado Emergentología.\nInstructor Cursos ATLS \nInformes: nsturla@ucsf.edu.ar
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