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SUMMARY:Diplomatura Estrategia Casa Común
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico de la UCSF\,  conjuntamente con Fundación EPyCA y el Centro Esperanza\, comunican: que se encuentra abierta la inscripción a la Diplomatura Estrategia Casa Común – ECCo- 2023. \nCoordinación: Dra. Mercedes Gagneten \nInicio Cursado: Sábado 15 de Abril\, de 10 a 14 horas. Finaliza Sábado 9 de diciembre.\nCierre Inscripción: 3 de Abril. \nModalidad: 9 encuentros virtuales de Video Construcciones. Presencial para personas con domicilio en Santa Fe Capital. \nDestinatarios: público en general: profesionales\, productores\, emprendedores\, militantes sociales\, técnicos\, docentes y estudiantes. \nNo requiere formación previa. \nCursado arancelado \n  \nVER FOLLETO\n  \nOrganizan: Universidad Católica de Santa Fe (UCSF)\, Fundación EPyCA y Centro Esperanza. \nLink de inscripción: https://forms.gle/74Y81mFr3LZAUiYz7 \nFacebook: https://www.facebook.com/fundacionepyca \nInformes: Email: Info@epyca.org.ar \nTeléfono móvil de contacto: +54 9 342 5485334 (Nicolás Machado)
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SUMMARY:Intervención educativa en contextos de vulnerabilidad social
DESCRIPTION:Seminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \nIntervención educativa en contextos de vulnerabilidad social \nDisertante: Silvana Corso \n  \n \nProfesora de Historia. Especialista Superior Universitaria en Intervención Educativa ante Trastornos del Aprendizaje y en Estrategias de Inclusión Educativa; Diploma Superior en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista; Inclusión Educativa y Diversidad; Trastornos del Lenguaje en el Niño Abordaje Neuropsicológico; Especialización en TIC y Educación (con orientación en Gestión Escolar); Máster Iberoamericano en Integración de Personas con Discapacidad. Docente-tutora y Coordinadora de tutorías. Expositora en eventos nacionales e internacionales. Autora de diversos artículos y libros referidos a tutorías\, TIC y educación\, metodología\, discapacidad y familia. Finalista 2017 Premio Global Teacher Prize (Top 50). \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad:  VIRTUAL \nHora: sábado 26/08\, de 9 a 12hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Jornada Belgraniana en la UCSF\, sede Rosario
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta de la UCSF\, conjuntamente con el Centro de Estudios Belgranianos Rosario Siglo XXI (CEBR)  y el Instituto Nacional Belgraniano\, comunican que se encuentra abierta la inscripción para la “Jornada Belgraniana”. \nObjetivo general: referenciar el aporte del general Belgrano a la formación de la identidad nacional como mensaje y ejemplo del presente de nuestra sociedad\nObjetivo institucional: posicionar a la UCSF y desarrollar el protagonismo del CEBR como entidades referentes del paradigma belgraniano. \nFecha: 30 de agosto \nLugar: Moreno 1056\, aula 44 \nDisertantes:\nLic. Manuel Belgrano (Invitación especial)\nDr. Miguel Carrillo Bascary\nDr. Pablo Yurman \nDestinatarios: público en general \nModalidad híbrida: \nPresencial: UCSF\, sede Rosario. \nInscripciones participantes presenciales\, en este link:  https://www.eventbrite.com.ar/e/jornada-belgraniana-tickets-705505354507?aff=Inscripciones \nParticipación por Zoom \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/99104665239 \nID de reunión: 991 0466 5239 \n\nCV abreviado de los disertantes:\nLic. Manuel Belgrano\nPresidente del Instituto Nacional Belgraniano desde el año 2009 cuya gestión implica decenas de presentaciones académicas e institucionales cada año\nDescendiente del prócer en quinta generación \nDr. Miguel Carrillo Bascary\nMiembro de número y del Consejo Directivo del Instituto Nacional Belgraniano\nCoordinador Académico del Centro de Estudios Belgranianos Rosario Siglo XXI. Fundador\nConsultor en Vexilología y Ceremonial\nHistoriador especializado en el período de la Emancipación nacional\nFue director general del Monumento Nacional a la Bandera \nDr. Pablo Yurman\nDr. En Cs. jurídicas y Sociales (UCA). Abogado\nProf. Adjunto de Historia Constitucional Argentina (Fac. Derecho – UNR y PUCA Rosario)\nFundador y ex director del centro de Estudios de Historia Constitucional (UNR)\nAutor de numerosos libros\, entre ellos “Nación y Confederación” entre otros.\nConduce el ciclo “Mates con Historia” accesible en Youtube \nInformes: adelpazo@ucsf.edu.ar \n                    nsturla@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Sistemas de comunicación alternativos y aumentativos en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:Seminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertante: Florencia Gelcich \nLicenciada en Terapia Ocupacional y en Estimulación temprana. Master de Intervención ABA en autismo y trastornos del desarrollo\, ABA España. Docente del Programa “Conocer para Intervenir; aspectos para favorecer Aulas Inclusivas”\, Instituto de Formación Docente Continua\, San Luis. Docente en la Lic en Psicopedagogía y Lic. en Terapia Ocupacional\, de la UCSF. Realización de charlas dirigidas a docentes y familiares de niños con desafíos en el desarrollo y dificultades de aprendizaje. Atención de niños y adolescentes con retraso en el desarrollo y diferentes patologías\, y miembro del equipo interdisciplinario I.De.A (Integración\, desarrollo y Aprendizaje). \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: VIRTUAL \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Salud Global. Seminario Web
DESCRIPTION:Participantes: Grupo KAAD Salud Global Alumni\nMetodologia:\nMística\nApresentación de la propuesta\n1. Dra. Borga – El MSc en Internacional Health em Heidelberg – relato de experiencia.\n2. Dr. Brum –  La proposición de MSc en Salud Global na UCSF.\n3. Preguntas\n4. Debate.\n5. Encerramiento.\n\n\n\nThema: Zoom meeting Argentina\, Brasil\, ALemania\n\nUhrzeit: 31.Aug. 2023 02:00 PM Amsterdam\, Berlin\, Rom\, Stockholm\, Wien\n\nZoom-Meeting beitreten\n\nhttps://kaad-de.zoom.us/j/81437420779?pwd=cmV6QzVKRVkwRHBuQW94MG03Nk8ydz09\n\nMeeting-ID: 814 3742 0779\n\nKenncode: 239056\n\n31.Aug. 2023 02:00 PM\n\n\n 
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SUMMARY:Reuniones informativas para carreras de Ciencias Económicas
DESCRIPTION:El próximo lunes 4 de septiembre se desarrollarán las reuniones informativas de las carreras: \n\nLic. en Administración – 16:00 hs.\nLic. en Administración de Empresas Digitales – 17:00 hs.\nCiclo de Lic. en Negocios Digitales – 18:00 hs.\nCiclo de Lic. en Gestión de Tecnología de Información – 19:00 hs.\n\nLas mismas se realizarán de forma virtual\, a través de Zoom\, en los horarios antes consignados. \nPara participar es necesario inscribirse a través de este formulario: https://forms.office.com/r/j7QmNPJAFa \nLuego de realizar la inscripción se enviará un correo indicando el enlace de la reunión. \nSi no podes participar en esta ocasión\, ¡no te preocupes! En el transcurso del año se realizarán nuevas reuniones informativas. A saber\,  2/10\, 12/11 y 4/12.
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/reuniones-informativas-para-carreras-de-ciencias-economicas/
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SUMMARY:Webinar: El verdadero desafío de los proyectos digitales
DESCRIPTION:Se invita a participar del webinar “El verdadero desafío de los proyectos digitales”\, organizado en el marco del Ciclo de Seminarios Virtuales de la FCE. \nEl mismo\, se desarrollará el próximo jueves 14 de septiembre a las 18 hs\, vía Zoom\, y estará a cargo del Mg. Gastón Guilleron\, docente de la carrera Lic. en Administración de Empresas Digitales. \nInscripción: https://forms.office.com/r/9VhngTK6kP
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/webinar-el-verdadero-desafio-de-los-proyectos-digitales/
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SUMMARY:Seminarios abiertos - Autorregulación y Co-regulación en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:16/9 – 23/9 y 07/10 \n“Autorregulación y Co-regulación en el aula” \nSeminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertantes: María Aggio\, Cecilia Paillet y Débora Tablada \n \nMaría Aggio\nProfesora de Enseñanza Primaria y Profesora de Educación Especial\, ejerciendo la docencia desde el año 1990. Certificada en el Modelo DIR® por el ICDL (Internacional Council on Develpomental and Learning Disorders\, creado por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder). Trabaja en el CETNA – Fleni\, desde el año 2001\, en la Escuela Terapéutica y coordinando el área de Floortime. Colabora con el Summer Camp de la Institución CELEBRATE THE CHILDREN (Escuela DIR® de New Jersey – USA) y el SUMMER INSTITUTE. Es asesora de la Editorial Abrecascarones\, dedicada a niños con necesidades especiales. Es disertante en diferentes Congresos y Jornadas relacionadas al tratamiento de personas con necesidad Especiales. \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: HÍBRIDA \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \n  \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Panel: "Zazpe y la construcción de la comunidad nacional"
DESCRIPTION:  \n \n \nEl Vicerrectorado Académicio de la UCSF\, a través del “Programa Universidad Abierta”\, conjuntamente con la Asociación Monseñor Zazpe\, invitan al Panel: “Zazpe y la construcción de la comunidad nacional”. \nFecha del encuentro: 6 de octubre a las 18 horas. Aula: 2.53 \nDestinatarios: público en general \nModalidad híbrido: presencial y virtual vía zoom. \nPanelistas que participarán vía Zoom: Monseñor Jorge Casaretto y Sr. José Ignacio Lopez\nPanelista que participará en forma presencial: Profesor; periodista y escritor: Rogelio Alaniz \nModerador: Osvaldo Medina. \n  \nLink de inscripción: http://Panel: “Zazpe y la construcción de la comunidad nacional” \nLink para los que participarán vía Zoom \nEntrar Zoom Reunión\nhttps://zoom.us/j/93873787868 \nID de reunión: 938 7378 7868  \n  \nContacto: nsturla@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Seminarios abiertos - Autorregulación y Co-regulación en el aula. Seminario abierto
DESCRIPTION:16/9 – 23/9 y 07/10 \n“Autorregulación y Co-regulación en el aula” \nSeminario abierto a todos los interesados en el marco de la Diplomatura en Inclusión Escolar de la FFH – UCSF \n  \nDisertantes: María Aggio\, Cecilia Paillet y Débora Tablada \n \nMaría Aggio\nProfesora de Enseñanza Primaria y Profesora de Educación Especial\, ejerciendo la docencia desde el año 1990. Certificada en el Modelo DIR® por el ICDL (Internacional Council on Develpomental and Learning Disorders\, creado por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder). Trabaja en el CETNA – Fleni\, desde el año 2001\, en la Escuela Terapéutica y coordinando el área de Floortime. Colabora con el Summer Camp de la Institución CELEBRATE THE CHILDREN (Escuela DIR® de New Jersey – USA) y el SUMMER INSTITUTE. Es asesora de la Editorial Abrecascarones\, dedicada a niños con necesidades especiales. Es disertante en diferentes Congresos y Jornadas relacionadas al tratamiento de personas con necesidad Especiales. \n  \n  \nSobre la Diplomatura \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la\nsingularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7).\nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de\nparadigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión\nEducativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas\ncompetencias. Es fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nModalidad: HÍBRIDA \nHora: Miércoles 19 a 21 hs – sábados 9 a 12 hs \n  \nBonificación especial para instituciones de la JAE y comunidad UCSF \n  \nContacto: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Webinar: Contratos Inteligentes
DESCRIPTION:Se invita a participar del webinar “Contratos inteligentes: Desafíos jurídicos y oportunidades para el futuro”\, organizado en el marco del Ciclo de Seminarios Virtuales de la FCE. \nEl mismo\, se desarrollará el próximo jueves 19 de octubre a las 18 hs\, vía Zoom\, y estará a cargo del Abg. Mario Fioravante\, docente de la carrera Lic. en Administración de Empresas Digitales. \nInscripción: https://forms.office.com/r/9VhngTK6kP
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SUMMARY:Taller de escritura académica asistida por IA
DESCRIPTION:En la época actual\, la Inteligencia Artificial (IA) ha permeado diversas áreas del conocimiento\, transformando la manera en que abordamos tareas cotidianas y especializadas. La academia no ha sido ajena a esta revolución tecnológica. La escritura académica\, un pilar fundamental en la investigación y la docencia universitaria\, puede beneficiarse enormemente de las herramientas basadas en IA. Estas herramientas no solo optimizan el proceso de redacción\, sino que también pueden mejorar la calidad y coherencia de los textos\, facilitar la revisión bibliográfica y detectar posibles problemas de originalidad. En este contexto\, es imperativo que los académicos y estudiantes estén equipados con el conocimiento y las habilidades necesarias para aprovechar al máximo estas tecnologías emergentes\, sin perder de vista las consideraciones éticas y filosóficas que ello implica. \nEn tal sentido\, se propone un Taller de escritura académica asistida por IA a desarrollarse en modalidad virtual sincrónica\, a cargo del docente Dr. Federico Viola y el tutor académico Lic. David Pignalitti. \nFecha: sábado 28 octubre / sábado 18 de noviembre – Virtual sincrónico \nHora: de 9 a 12hs (3hs) \nDestinatarios/as: investigadores\, docentes\, egresados y alumnos avanzados de todas las UA de la UCSF. \nContacto para consultas e inscripción a la actividad: extensionffyh@ucsf.edu.ar \nOtorgamiento de insignias digitales \nCostos: \nInvestigadores UCSF – Gratuito \nInvestigadores UCSF con aprobación e insignia – $4000 \nComunidad UCS sin entrega de escrito final ni insignia – $4000 \nComunidad UCS con aprobación e insignia – $8000 \nINSCRIBITE: https://www.eventbrite.com.ar/e/copia-de-taller-de-escritura-academica-asistida-por-ia-tickets-756746608477?aff=affiliate1 \n  \nSabés lo que es una insignia digital? conocé más aquí: https://www.ucsf.edu.ar/insigniasdigitales/ \n 
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SUMMARY:Conmemoración de todos los fieles difuntos - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Feriado para todas las sedes.
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SUMMARY:Día de la Soberanía Nacional - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes UCSF cerradas por feriado nacional.
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SUMMARY:XI Congreso Latinoamericano de Prácticas Estratégicas. "Geopolítica en casa común"
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico; el Programa Universidad Abierta dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión de la UCSF  y la Fundación EPyCA\, comunican que se encuentra  abierta la inscripción para el: XI Congreso Latinoamericano de Prácticas Estratégicas “Geopolítica en casa común”  \n¿Qué es EPyCA?\nEPyCA significa Equipo de Producción y Construcción Alternativa / alterativa\nEste equipo se sustenta en 59 años (1964 – 2023) de experiencia histórica\n– territorial y académica.\nTrabaja con grupos\, organizaciones sociales\, instituciones y Universidades\, en\nArgentina\, así como en América Latina y España. Interviene mediante procesos\nde formación\, sistematización\, organización y producción\, fortaleciendo\nentramados estratégicos.\n¿Qué es la Universidad de la Práctica?\nLa Universidad de la Práctica es acción como formación\, donde la práctica es\nfundante y constructora de la teoría.\nDesde dicha Universidad\, EPyCA desarrolla una Epistemología de la Práctica\,\ntrazando la permanente relación Cultura – Política – Epistemología y\nProducción. \nObjetivo:  promover entramados desde prácticas estratégicas\, teniendo\ncomo horizonte la liberación social.\nLos principios de EPyCA son la cultura e identidad popular\, justicia social\,\nsolidaridad\, igualdad\, soberanía productiva y desarrollo sustentable. Es desde\nese lugar que buscamos contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida\nde las personas\, así como fortalecer los lazos sociales y solidarios de nuestra\nsociedad.\n¿Que son los Congresos?\nLa Universidad de la Práctica  realiza anualmente un Congreso\, en el que se desarrollan 2 o 3 días de\nconvivencia presencial\, trabajo territorial y construcción colectiva de\nconocimientos. \nLos Congresos contaron con un promedio de alrededor de 400 personas\nprovenientes de organizaciones sociales de más de 15 provincias argentinas y\nde diferentes países: Uruguay\, Chile\, Venezuela\, Cuba\, Brasil\, España.\nEntre Congreso y Congreso\, EPyCA genera lo más importante\, que es entramar\nproductivamente\, a partir de prácticas con las cuales se vienen articulando\ndiferentes acciones desde el I Congreso (2011) hasta la actualidad.\n¿Cuál es la traza de la Universidad de la Práctica?\nEl lema guía de cada uno de los Congresos anuales\, permite visualizar la traza\nde la práctica EPyCA:\nCongreso Año Lema\nI 2011 “No es a qué jugamos\, sino a dónde vamos”\nII 2012 “El todo es más que la suma de las partes”\nIII 2013 “Desde topías entramadas\, trazar tierras liberadas”\nIV 2014 “Entramando nuestras Prácticas Estratégicas”\nV 2015 “¿Hacemos Patria?”\nVI 2016 “Hacia entramados productivos regionales con los pies en\nel territorio”\nVII 2017 “Tejiendo otra economía desde nuevas tramas”\nVIII 2019 “Producir avanzando hacia transformaciones liberadoras”\nIX 2021 “Entramados prosumidores”\nX 2022 “Sistematizar y Entramar Socioproductivamente”\nXI 2023 “Geopolítica en casa común”\n“Geopolítica en casa común”\nEstrategizar territorialmente Casa Común mediante formación\nsocioproductiva\, tiene como finalidad el abordaje de los graves problemas\ncontemporáneos\, tales como\, la dignidad de la vida humana\, la promoción de la\njusticia para todos\, la protección de la naturaleza\, la búsqueda de la paz\, una\ndistribución justa de los bienes sociales y un nuevo ordenamiento económico y\npolítico a nivel nacional e internacional. \nDestinatarios:\nPersonas que deseen sumarse con sus prácticas sociales\, productivas\,\nculturales\, políticas\, recreativas\, territoriales\, ambientales\, educativas\,\nreligiosas\, de salud\, artísticas\, y demás. \nDías y horarios: viernes 1; 2 y 3 de diciembre desde las 9 horas . \nInscripciones:\nMediante el siguiente enlace completando un formulario de Google Drive: https://forms.gle/8SyiHWsbVFKSXFhw7 \nLugar de realización:  Canónigo Echagüe 7151\, Santa Fe capital. \nPor consultas sobre costos y alojamiento comunicarse a: congreso@epyca.org.ar
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SUMMARY:Inmaculada Concepción de María - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes de la UCSF cerradas por feriado nacional y religioso. El día siguiente\, sábado 9/12\, la UCSF permanecerá cerrada en todas sus sedes.
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SUMMARY:Víspera de la Celebración de Navidad - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes de la UCSF cerradas por feriado nacional y religioso.
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SUMMARY:Navidad - Sedes cerradas
DESCRIPTION:Sedes UCSF cerradas por celebración de la Navidad.
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SUMMARY:Curso de Escritura Académica
DESCRIPTION:Escuela de verano \nEl Vicerrectorado Académico y el Programa Universidad Abierta\, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión de la UCSF\, comunican que se encuentra  abierta la inscripción para el “Curso de escritura académica”.  \nObjetivos del curso: \nAbordar aspectos teóricos y prácticos de la escritura de textos académicos \nDocente: Dra. Anabel Orellano. \nDestinatarios: estudiantes\, docentes e investigadores. Público general interesado. \nContenido: \nJornada 1: Aspectos conceptuales de escritura académica \n· Investigar-escribir: la escritura como desarrollo profesional. \n· Entender la escritura como un proceso cognitivo. \n· ¿Por qué cuesta escribir? 5 obstáculos en escritura académica. \n· El propósito comunicativo. Interacción emisor-receptor. \n· Planificación de objetivos de escritura. \nJornada 2: Textualización \n· El párrafo como estructurador del texto. \n· Coherencia local\, global y pragmática. \n· Cohesión: la importancia de los conectores. \n· Convenciones de escritura para las distintas partes de un artículo. \nModalidad: virtual \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/curo-de-escritura-academica-tickets-816784794307?aff=Inscripciones \nFecha y horario: \n viernes 9 de febrero\, de 16 a 18 horas \nEntrar Zoom Reunión\nhttps://zoom.us/j/95811882893 \nID de reunión: 958 1188 2893 \n sábado 10 de febrero\, de 10 a 12 horas \nEntrar Zoom Reunión\nhttps://zoom.us/j/95196653429 \nID de reunión: 951 9665 3429 \nDocente: \nAnabel Orellano\, doctora por la Universidad de Alcalá. Magister en Biodiversidad\, Paisajes y Gestión Sostenible (Universidad de Navarra)\, Ingeniera Ambiental (Universidad Nacional del Litoral). \nConsultas: nsturla@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Presentación del libro: Fundamentos y fines de la Educación
DESCRIPTION:ESCUELA DE VERANO \nEl Vicerrectorado Académico\, conjuntamente con el Programa Universidad Abierta\, la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Librería de la UCSF\, invitan a la presentación del libro:  “Fundamentos y fines de la Educación”. \nAutor: Francisco Ruíz Sánchez \nPresenta: Rev. P. Gonzalo Ruiz Freites \nLa obra es\, por voluntad del autor\, sobre todo una filosofía\, lo más comprehensiva y comprensiva posible\, del fenómeno educativo\, pero se abre a una teología de la Educación\, dada la actual ordenación del hombre\, sujeto de la educación\, al Fin Último Sobrenatural. Así\, si estos “Fundamentos y Fines” tienen vigencia perenne es también porque «…nadie puede poner otro cimiento que el ya puesto\, Jesucristo. Y si uno construye sobre este cimiento con oro\, plata\, piedras preciosas\, madera\, heno\, paja\, la obra de cada cual quedará al descubierto; la manifestará el Día\, que ha de revelarse por el fuego. Y la calidad de la obra de cada cual\, la probará el fuego. Aquél\, cuya obra\, construida sobre el cimiento\, resista\, recibirá la recompensa» \nDía y horario: lunes 19 de febrero\, a las 18:45 horas \nInscripciones en este link: https://www.eventbrite.com.ar/e/presentacion-del-libro-fundamentos-y-fines-de-la-educacion-tickets-838622130367?aff=Inscripciones \nModalidad: híbrida (Aula 3.51) \nCV. Abreviado del Rev. P. Gonzalo Ruiz Freites \nEl Rev. P. Gonzalo Ruiz Freites\, hijo del autor de Fundamentos y Fines de la Educación\, es sacerdote del Instituto del Verbo Encarnado. \nNació en Mendoza (Argentina) en 1968. Después de haber frecuentado la carrera de Derecho en la Universidad de Mendoza por más de un año\, en 1987 sintió el llamado de Dios e ingresó en el Instituto del Verbo Encarnado. Fue ordenado sacerdote en 1993. Fue luego enviado a Roma para estudiar en el Pontificio Instituto Bíblico\, donde obtuvo la Licenciatura en Exégesis Bíblica (1997) y más tarde el Doctorado (2008). Estudió también Biblia y Arqueología en la Sede de Jerusalén del Pontificio Instituto Bíblico y en la Hebrew University of Jerusalem (1994-1995). \nHa sido Profesor de Evangelios Sinópticos en el Pontificio Instituto Regina Mundi de Roma\, en el Seminario Internacional San Vitaliano Papa (Italia)\, en el Estudiantado Santa Teresa de Jesús (Italia) y en el Centro di Alti Studi San Bruno Vescovo di Segni (Italia)\, donde se desempeñó como Decano del Departamento de Biblia (2003-2009). Es autor de numerosos libros y artículos. \nHa desempeñado también diversos cargos de gobierno en su Instituto. \nActualmente es Profesor de Teología en el Instituto Fides et ratio (Abadía de Fossanova\, Italia) y en el Pontificio Ateneo Regina Apostolorum (Roma). \nDesde el año 2007 trabaja part-time en la Santa Sede como Archivista del Colegio Cardenalicio en el Vaticano y Secretario del Cardenal Decano\, actualmente Su Eminencia el Cardenal Giovanni Battista Re. \nContacto: nsturla@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:“Redacción de propuestas para fuentes de financiamiento. De la teoría a la práctica”
DESCRIPTION: ESCUELA DE VERANO \nEl Vicerrectorado Académico y el Programa Universidad Abierta\, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión de la UCSF\, comunican que se encuentra  abierta la inscripción para la capacitación:  “Redacción de propuestas para fuentes de financiamiento. De la teoría a la práctica” \nObjetivos: \n– Abordar el proceso de elaboración de propuestas de investigación.\n– Desarrollar habilidades para la realización de propuestas factibles\, interesantes y viables en investigación\n– Elaborar estrategias como revisores de propuestas. \nDisertante: MSc. Maria Virginia Borga \nClase 1:\n– Secciones y reglas básicas para la redacción de propuestas\n– Título\, Resumen\, Estado del arte\n– Fines y objetivos: general y específicos\n– Workplan: metodología y diseño\n– Presupuesto\n– Escritura dirigida para el revisor\nClase 2:\n– Manejo de los datos\n– Agencias de financiación\n– “Speech elevator”: 2 min.\n– Elaboración de las propuestas\n– Evaluacion grupal de las propuestas (en el papel de los revisores) \nDestinatarios: Docentes\, jóvenes investigadores de todas las disciplinas\, revisores de TIF\, egresados\, estudiantes que estén elaborando su tesis de grado. \nDías: sábados 24 de febrero y 2 de marzo \nHorario: 10 a 12 horas \nInscripciones aquí: https://www.eventbrite.com.ar/e/redaccion-de-propuestas-para-fuentes-de-financiamiento-tickets-828775669337?aff=Inscripciones \nConsultas: nsturla@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Curso de educación nutricional. Claves para el equilibrio y disfrute
DESCRIPTION:ESCUELA DE VERANO \n“El  Vicerrectorado Académico\, conjuntamente con el Programa Universidad Abierta para la Casa Común“\, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión y la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF\, comunican que se encuentra abierta la inscripción para el “Curso de educación nutricional. Claves para el equilibrio y disfrute”. \nFundamentación: la nutrición es una ciencia biomédica relativamente nueva\, por tanto\, muchas veces muy manipulada. Así la comunidad afronta diariamente los riesgos de la desinformación\, las prácticas de moda y los desequilibrios que esto conlleva para la salud física\, metabólica y emocional. Por tales motivos\, adquiere relevancia educar nutricionalmente a las personas que conforman la sociedad a partir de la información científica\, válida y con capacidad de adaptación a cada contexto\, con un enfoque centrado en el disfrute de los hábitos y la adherencia a largo plazo. \nContenidos: \nAlimentación saludable para el adulto sano. Recomendaciones. Alimentos y porciones. \nEjercicio físico. Prescripción. Estilo de vida activo. Beneficios para la salud.\nEstrés. Impacto en la salud. Rol en la modulación de hábitos. Importancia de su gestión. \nObjetivos:  \nQue al finalizar el curso el participante sea capaz de: \n\n Identificar un patrón de consumo de alimentos equilibrado.\n Reconocer los beneficios del ejercicio físico y su implementación diaria adecuada.\nDistinguir los efectos del estrés en la salud y la importancia de su gestión.\n\nDisertante: Dra. Narella Colussi \nFecha: sábados 9 y 16 de marzo \nHorario: de 10 a 12 horas aproximadamente \nModalidad: Virtual \nInscripciones aquí: https://www.eventbrite.com.ar/e/curso-de-educacion-nutricional-claves-para-el-equilibrio-y-disfrute-tickets-848491479857?aff=Inscripciones \nContacto: federico.fookespaccamiccio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Actualización académica Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación
DESCRIPTION:La segunda edición de la Actualización Arte+Crítica\, realizada en conjunto con el Instituto Cervera de Santa Fe y el Instituto del Profesorado de Concordia\, está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \nLa modalidad es 100% virtual. \n  \nSerá dictada nuevamente por la Prof. Lic. Ayelén Jesica Poggi y acompañada en la Tutoría académica por la Prof. Gisselle María Ricardo Chapelli. \n  \nLa Actualización tiene una carga horaria de 284 horas\, de las cuales 64 son sincrónicas\, 100 de producción y tutoría virtual y 120 horas de lectura (durante los 8 meses de dictado\, estas horas representan 15 horas de lectura mensual de textos se semiología\, filosofía\, análisis crítico\, etc.\, necesaria para poder realizar la síntesis propuesta por la docente. \n  \nEl mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCronograma: \nSábados de 8.30 a 12.30hs \nPrimer cuatrimestre: \n6 y 20 de abril \n4 y 18 de mayo \n1\, 15 y 29 de junio \n  \nSegundo cuatrimestre: \n3\, 24 y 31 de agosto \n14 y 28 de septiembre \n19 y 26 de octubre \n9 de noviembre \n  \nAl ser una actividad sujeta a cupo\, te invitamos a inscribirte previamente. Para realizar la inscripción rellená el formulario y adjuntá el comprobante de pago de la cuota 1 o la totalidad de la Actualización: \n  \nhttps://forms.gle/kszSG8hHMt2YMByv8 \n  \nValor de la Actualización completa: $ 193.000\,00 \nCuota Inscripción: $ 17.650\,00 \n7 cuotas: $ 25.050\,00 \n  \nTe recordamos los valores vigentes hasta el 1/04/2024\, los mismos pueden modificarse ante situaciones económicas extraordinarias. \n  \nForma de Pago:  \nTransferencia bancaria: \nASOCIACION CIVIL U C DE STA FE \nCUIT 30543668229 \nCUENTA CORRIENTE EN PESOS 10546/0 \nCBU: 0720156720000001054604 \n  \nMás información
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/actualizacion-academica-arte-critica-la-finalidad-del-arte-en-la-educacion/
LOCATION:Vía Zoom\, Argentina
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SUMMARY:Webinario: Investigación en ciencias de la salud - potenciales y límites
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta y la Facultades de Ciencia de la Salud y de Ciencia Agraria\, comunica que se encuentra abierta la inscripción para el Webinario: “Investigación en ciencias de la salud – potenciales y límites” \nObjetivos: \n1. Conceptuar investigación en ciencias de la salud \n2. Describir los principales tipos de investigación en ciencias de la salud \n3. Discutir la investigación en ciencias de la salud global y en Latinoamérica \nDía y horario: sábado 20 de abril\, 10 horas. \nDocente/disertante:  Profa. Dra. Aline Neutzling Brum \nDestinatarios: estudiantes\, docentes\, investigadores\, público en general interesado en la temática. \nInscripciones solo a través de este link: https://www.eventbrite.com.ar/e/investigacion-en-ciencias-de-la-salud-potenciales-y-limites-tickets-883331497287?aff=Inscripciones \n(Importante: el link de Zoom se enviará por correo automático un día y una hora antes del Evento\, únicamente a los participantes que se hayan inscripto a través de este enlace) \nCV abreviado: Doctora en Ciencias de la Salud – FURG Brasil – Pós doctora en Ciencias de la Salud – UFPEL Brasil – Profesora invitada de la UCSF Argentina – Professora Adjunta UNIPAMPA Brasil – Decana del curso Ciencias de la Naturaleza en Campus Dom Pedrito UNIPAMPA Brasil – KAAD Salud Global Alumni. \nObservaciones: esta curso otorga 5 puntos para la categorización \nInformes: federico.fookespaccamiccio@ucsf.edu.ar   \n                    nsturla@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Charla: La Vitamina D. Importancia clínica.
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta y la Facultad de Ciencia de la Salud\, comunican que se encuentra abierta la inscripción para la Charla:La vitamina D. Importancia clínica \nFundamentación  \nEl advenimiento de la pandemia por el Coronavirus COVID19 puso de manifiesto la importancia de la Vitamina D en el sistema inmune del paciente. La falta de esta vitamina se la relaciona con trastornos óseos\, autoinmunes\, infecciosos\, alérgicos\, inflamatorios\, enfermedades cardiovasculares\, digestivos\, neurológicos (depresión\, esquizofrenia\, autismo) y ciertos cánceres.\nCon esta charla se pretende crear un espacio de reflexión y comprensión de la importancia de la vitamina D y su relación con ciertas enfermedades.\nSe invitará a participar de un proyecto de investigación sobre el tema. \nObjetivos:\n• Conocer el origen de esta Vitamina y su síntesis por el cuerpo humano.\n• Mencionar los alimentos ricos en esta vitamina.\n• Reflexionar sobre la vitamina D como inmuno nutriente.\n• Establecer las medidas de prevención.\n• Abordar el tratamiento tanto en la prevención como en la deficiencia.\n• Alertar sobre los efectos de la hipervitaminosis D.\n• Comprender la importancia de la Vitamina D y su rol en la aparición de ciertas enfermedades. \nDía y horario: viernes 26 de abril\, a las 19 horas. \nDestinatarios: Estudiantes de grado y postgrado\, docentes e investigadores de la UCSF. Público general interesado. \nDocente/ disertantes: Médica pediatra: Battagliotti\, Cristina Guadalupe \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/charla-vitamina-d-importancia-clinica-tickets-886207168497?aff=Insripciones \n⇑ \nImportante: el link de Zoom sólo se enviará por correo (1 día y 1 una hora antes del Evento) a los participantes que se hayan inscripto a través de este link) \nCV abreviado: \nMédica por la Universidad Nacional de Rosario. Especialidad: Pediatría y Reumatología. Investigadora y exdirectora Nacional del grupo de Trabajo PRINTO (pediatra reumatólogos internacional). Secretaria del Grupo de trabajo de Investigación de la SAP filial Santa Fe.\nFue médica Full-Time del Hospital de Niños Dr. Orlando Alassia\, Santa Fe. \nInformes: federico.fookespaccamiccio@ucsf.edu.ar\n                   nsturla@ucsf.edu.ar
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LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina
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SUMMARY:Capacitación RCP para la comunidad. Temas de medicina
DESCRIPTION:El Programa Universidad Abierta y la Facultad de Ciencia de la Salud\, comunica que se encuentra abierta la inscripción para la “Capacitación RCP para la comunidad”.  \nFundamentación \n“ lA RCP salva vidas”\nCuando mayor sea el número de personas que conocen las técnicas de RCP\, mayores son las\nposibilidades de supervivencia de la víctima.\nLos ataques cardíacos\, el ahogamiento u otros problemas pueden hacer que el corazón deje de\nbombear sangre. Esto se denomina paro cardíaco. Si se administra la RCP a una persona de\ninmediato\, es más probable que sobreviva. La mayoría de los paros cardíacos ocurren en el hogar\nen presencia de los miembros de la familia. Cualquier persona entrenada puede ayudar a un ser\nquerido a sobrevivir administrando la RCP. \nObjetivos generales\nEn este taller se enseñarán las habilidades de la RCP para salvar vidas usando sólo las manos\n(Hand-Only™)\, RCP con ventilaciones para niños\, el uso de un desfibrilador externo automático\n(DEA) en adultos y niños y desobstrucción de las vías aéreas en adultos y niños. \nObjetivos específicos:\nDescribir los pasos necesarios para hacer RCP con ventilaciones en un adulto Realizar la RCP con ventilaciones en un adulto Describir el modo de usar el DEA en un adulto Usar un DEA cuando se encuentre disponible para un adulto que necesite RCP\nDebatir cuando y cómo ayudar a un adulto con obstrucción\nIndicar los signos de obstrucción\nDemostrar cómo ayudar a un adulto con obstrucción \nDía y horario: miércoles 8 de mayo de 10 a 12 horas \nLugar: Aula 1.27 (C. Echagüe 7151. UCSF) \nDestinatarios: Comunidad UCSF\, público interesado en la temática.\n(Personas con poco o ningún entrenamiento en temas médicos\, que necesiten aprender reanimación\ncardio pulmonar (RCP)\, saber utilizar correctamente el desfibrilador externo automático (DEA)\ndentro de las normativas vigentes) \nDocente/ disertante: Médico: Julio Eduardo Rico \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/capacitacion-rcp-para-la-comunidad-temas-de-medicina-tickets-893750179847?aff=Inscripciones \n¡Cupo limitado de 30 participantes! \nCV abreviado: Médico Generalista y de Familia. Médico Deportólogo \nInformes: nsturla@ucsf.edu.ar (Coordinadora Programa Universidad abierta para la Casa Común) \nfederico.fookespaccamiccio@ucsf.edu.ar (Secretario de Ciencia\, Técnica y Extensión. Facultad de Ciencias de la Salud)
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SUMMARY:Webinar: Resolución alternativa de conflictos en el ámbito de la empresa
DESCRIPTION:La Facultad de Ciencias Económicas invita a participar del webinar: Resolución alternativa de conflictos en el ámbito de la empresa. \nEl mismo se realizará el jueves 23 de mayo a las 18 hs vía Zoom\, en el marco del Ciclo de Seminarios Virtuales que organiza la unidad académica para 2024\, y estará a cargo de la Dra. Elisabet Souza\, docente de la Licenciatura en Administración. \nLos interesados puede inscribirse a través de este formulario: https://forms.office.com/r/P1CFvsGyf8 \nPara conocer el resto de los webinars: https://www.ucsf.edu.ar/ciclo-de-seminarios-virtuales-sobre-empresa-negocios-y-transformacion-digital/ \nPor consultas\, dirigirse a: airigoitia@ucsf.edu.ar \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/webinar-resolucion-alternativa-de-conflictos-en-el-ambito-de-la-empresa/
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SUMMARY:Apertura Encuentro de Investigadores e Extensionistas UCSF - EIE 2024
DESCRIPTION:El Próximo 28 de mayo se relizará el acto de apertura del 1er. Encuentro de Investigadores e Extensionistas UCSF – EIE 2024. La cita es a partir de las 16 horas en el Hall de la Sede Virgen de Guadalupe de la UCSF. \nLa conferencia inaugural estará a cargo del Ing. Rudy Grether\, docente e investigador de gran trayectoria en el mundo universitario. \nLa muestra podrá visitarse hasta el 28 de junio. \nEl EIE tiene como objetivos la generación de un espacio que permita la presentación de trabajos de investigación y extensión\, la difusión y el intercambio de conocimientos entre investigadores y extensionistas de la UCSF\, promover en la comunidad universitaria el interés por la investigación y extensión\, y visibilizar las líneas prioritarias de la UCSF en Investigación y Extensión.  \nOrganizan: las secretarias de Ciencia\, Técnica y Extensión de las Facultades de Arquitectura y Diseño\, Ciencias Agropecuarias\, Ciencias de la Salud\, Ciencias Económicas\, Derecho y Ciencia Política\, Filosofía y Humanidades\, Psicología\, el Departamento de Posgrado y el de Filosofía y Teología; el Consejo de Investigaciones\, junto a la Secretaría de Ciencia\, Técnica y Extensión de Rectorado de la UCSF. \n  \nConvocatoria abierta para el encuentro de investigadores y extensionistas de la UCSF \n \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/apertura-encuentro-de-investigadores-e-extensionistas-ucsf-eie-2024/
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SUMMARY:Cátedra Abierta: "La calidad de los centros de educación y cuidado infantil en la agenda
DESCRIPTION:La calidad de los centros de educación y cuidado infantil en la AGENDA. Reflexiones acerca de los aportes disciplinares. \nFecha: 5/6/24 \nHora: 20 hs \nModalidad: Virtual\, por ZOOM. \nLink: https://zoom.us/j/93733397677 \nDisertantes: Mgter. Nora Uturbey Dufau (Uruguay) \nDestinatarios/as: Comunidad educativa de UCSF y público en general \nInscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-wyfI07M1BklX13eFmWSjelheK_ty80WnwPXxVkOyCMe58A/viewform?usp=sf_link \nContacto para consultas: Patricia Turello – patricia.turello@ucsf.edu.ar \nEn el marco de la asignatura Intervención Psicomotriz en Educación\, del CCC Lic. en Psicomotricidad de la UCSF\, la Mgter. Carolina Taborda coordinará la Cátedra Abierta “La calidad de los centros de educación y cuidado infantil en la AGENDA. Reflexiones acerca de los aportes disciplinares”\, a cargo de la Mgter. Nora Uturbey Dufau. \nNora Uturbey Dufau es Magister en Derechos de Infancia y Políticas Públicas (UDELAR\, 2022)\, Lic. en Psicomotricidad (UDELAR). Cuenta con estudios de formación continua sobre el desarrollo infantil\, su evaluación y política pública\, así como en evaluación de la calidad de atención y educación para la primera infancia\, entre otras formaciones. \nEn el periodo de 2009 a 2015\, fue docente de la Lic. en Psicomotricidad (UDELAR) en áreas de Trabajo Comunitario y de Atención Primaria en Salud\, en servicios de salud y educación infantil\, así como en el área docente asistencial de la Lic. en Clínica del Lactante. Ha participado en Congresos de Psicomotricidad nacionales e internacionales y otras temáticas\, como asistente y expositora\, así como dictado seminarios de formación permanente en atención a la primera infancia y formación de posgrado en la Facultad de Medicina y Enfermería (UDELAR). Ha escrito artículos referidos a la primera infancia y las políticas públicas de Uruguay\, y referidos a la evaluación de la calidad en primera infancia entre otros. Ha tutorado tesis de grado en la formación de Psicomotricistas de la Lic. en Psicomotricidad (UDELAR). \nActualmente desarrolla su tarea profesional como consultora en el equipo de desarrollo programático en el Programa de Primera Infancia del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU)\, como consultora independiente y en el área clínica. Desde marzo de 2022 desempeña su tarea docente en el Centro de Formación y Estudios del INAU (CENFORES) en la Formación Básica para Educadores en Primera Infancia. Participa como integrante en los tribunales de tesis finales (TIF) en la Lic. de Psicomotricidad de la UCSF.
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SUMMARY:Compartimos un chocolate: 67° Aniversario de la UCSF
DESCRIPTION:El lunes 10 de junio celebramos un nuevo aniversario de nuestra Universidad.\n¡Te invitamos a acercarte a tu sede para compartir un chocolate! \n\nSanta Fe: 10 y 16 hs.\nReconquista: 10 y 18 hs.\nPosadas: 9 y 16 hs.\nRosario: 10.30 y 17 hs.\nRafaela: 17 hs.\nGualeguaychú: 19 hs.
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