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SUMMARY:Diplomatura Internacional en Discapacidad desde la Perspectiva de Derechos Humanos – UCSF
DESCRIPTION:  \nEl curso está dirigido a graduados de disciplinas vinculadas a la salud (medicina\, psicología\, terapia ocupacional\, trabajo social\, etc.)\, al derecho\, a la educación\, y todos aquellos graduados que tengan interés en el tema. \nPermite brindar herramientas básicas a los profesionales en atención al abordaje interdisciplinario que el modelo social de la discapacidad impone\, destacando el enfoque de derechos en los procesos administrativos y judiciales que involucren a personas con discapacidad\, como así también en lo que respecta a la atención-cuidado de su salud y al ejercicio de actos personalísimos. \n  \nFecha: desde el 27 de marzo hasta el 31 de julio de 2023 \nModalidad virtual \n  \nFolleto de la Diplomatura \nConsultas e inscripción: posgrado@ucsf.edu.ar \n  \n 
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SUMMARY:CORO DE NIÑOS UCSF
DESCRIPTION:Actividad dirigida a niños a desarrollarse los días viernes de 17 a 19 horas en la Sede Virgen de Guadalupe Santa Fe de la U.C.S.F
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SUMMARY:TALLER DE TEATRO DE LA UCSF
DESCRIPTION:El Taller de Teatro de la U.C.S.F. es un espacio extra curricular que nuestra Universidad ofrece a su comunidad universitaria\, de manera libre y gratuita. \nSu metodología es básicamente lúdica\, con ejercicios que ayudan a mejorar la expresión y la comunicación\, herramientas que servirán tanto para la etapa de estudiante como para el desempeño profesional\, e incluso para la vida cotidiana. \nEn el transcurso de los encuentros nos acercaremos a expresiones artísticas\, textos teatrales y puestas que se pueden apreciar en nuestra ciudad. \nLa formación de un grupo habilita también la socialización y el encuentro con estudiantes de todas las carreras.
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SUMMARY:Diplomatura Estrategia Casa Común
DESCRIPTION:El Vicerrectorado Académico de la UCSF\,  conjuntamente con Fundación EPyCA y el Centro Esperanza\, comunican: que se encuentra abierta la inscripción a la Diplomatura Estrategia Casa Común – ECCo- 2023. \nCoordinación: Dra. Mercedes Gagneten \nInicio Cursado: Sábado 15 de Abril\, de 10 a 14 horas. Finaliza Sábado 9 de diciembre.\nCierre Inscripción: 3 de Abril. \nModalidad: 9 encuentros virtuales de Video Construcciones. Presencial para personas con domicilio en Santa Fe Capital. \nDestinatarios: público en general: profesionales\, productores\, emprendedores\, militantes sociales\, técnicos\, docentes y estudiantes. \nNo requiere formación previa. \nCursado arancelado \n  \nVER FOLLETO\n  \nOrganizan: Universidad Católica de Santa Fe (UCSF)\, Fundación EPyCA y Centro Esperanza. \nLink de inscripción: https://forms.gle/74Y81mFr3LZAUiYz7 \nFacebook: https://www.facebook.com/fundacionepyca \nInformes: Email: Info@epyca.org.ar \nTeléfono móvil de contacto: +54 9 342 5485334 (Nicolás Machado)
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SUMMARY:Diplomatura en Inclusión Escolar
DESCRIPTION:El movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la singularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7). \nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de paradigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión Educativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas competencias. \nEs fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nCoordinación: Mónica Aquino \nDocentes: \nJuan Antonio Huertas \nSilvana Corso \nMaría José Borsani \nAntonella Zampini \nMaría Aggio \nMariana Castelvi \nVerónica María del Huerto Reyes \nCarlos Ariel Trinadori \nEliana Brollo \nRoxana Berlincourt \nFlorencia Gelcich \nDébora Tablada \nCecilia Paillet \nEscuelas Monzitti y Neils Ever \n  \nModalidad \nVIRTUAL SINCRÓNICA y PRESENCIAL HÍBRIDA \n  \nDESTINATARIOS \nDirectivos\, docentes y profesionales de la Educación y del área psico y socio educativa interesados en la temática. \n  \nDURACIÓN:  7 meses (Abril-Octubre) \nComienza 19 de abril \n  \n9 seminarios \nClases sincrónicas: miércoles 19 a 21 hs \nClases presenciales/híbridas:  sábado 8\,30 a 11\,30 hs \n  \n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPreinscripción:  \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:La UCSF peregrina a Guadalupe
DESCRIPTION:Desde Pastoral queremos invitar a toda la Comunidad Universitaria a participar de la Peregrinación a la Basílica de Guadalupe para visitar a nuestra Madre y Patrona en los días previos a su fiesta.\nNos reuniremos en el hall central de la Universidad  este jueves 20 de abril a las 18.45 hs. \nEn el hall también encontrarán una mesa donde podrán anotar sus intenciones\, las cuales llevaremos ese día a los pies de nuestra Señora.\n¡Los esperamos!
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SUMMARY:Diplomatura en Bioética
DESCRIPTION:El término bioética designa la ciencia que tiene su origen en un trabajo del oncólogo norteamericano R.V. Potter publicado como artículo en la revista Perspectives in Biology and Medicine\, en 1970[1]\, y posteriormente como el primer capítulo de un libro publicado en 1971: Bioethic\, the Sciene of Survival[2].  Potter califica esta nueva ciencia como una sabiduría y pone el acento en el sentido más propio del término\, esto es\, la filosofía en su estricto significado de amor a la sabiduría. El cometido central no es otro que el de proporcionar un conocimiento de cómo usar el conocimiento en vista a la supervivencia del hombre\, el bien social y el mejoramiento de la calidad de vida. Esta nueva sabiduría es para la humanidad de nuestro tiempo una necesidad urgente. La posición de Potter es clara: la nueva ciencia ha de levantarse sobre los firmes pilares de la biología\, pero una biología entendida y extendida más allá de los límites que hasta ahora nos eran conocidos. Esta ampliación debe permitir la inclusión de al menos los elementos esenciales de las ciencias sociales y de las humanidades en general. Debemos desarrollar la ciencia de la supervivencia y ésta debe comenzar con un tipo nuevo de ética\, la bioética[3]. \nLa Bioética no es otra cosa que una ética aplicada\, entendida esta expresión en el sentido de que ella no es sino una ética referida a determinadas acciones del hombre\, aquellas acciones que tienen que ver con el uso recto y prudente de los recursos que ofrece una biotecnología en creciente y desordenado desarrollo. En segundo lugar\, la ética es una filosofía práctica\, un orden que la razón considera en los actos de nuestra voluntad[4] y que se construye con la razón natural por lo que sus conclusiones son necesariamente válidas para todos los hombres. \nElio Sgreccia agrega algo más al definir la Bioética como: “La reflexión sistemática sobre cualquier intervención del hombre sobre los seres vivos. Una reflexión destinada a un arduo y específico fin: identificar los valores y las reglas que guíen las acciones humanas y la intervención de la ciencia y la tecnología sobre la vida misma y la biósfera”[5]. \nLa finalidad de esta diplomatura es capacitar en el conocimiento de la Bioética y en el análisis racional de la dimensión ética del desarrollo científico y médico\, de forma que respete los valores inherentes a la persona humana\, la verdad integral sobre el hombre y el mundo. Iniciar así una preparación para abordar dilemas bioéticos en relación con los adelantos biotecnológicos que involucran especialmente a la vida humana. Por esta razón se incluyen temáticas para el desarrollo de la propuesta que serán enriquecidas con la bibliografía específica. \nLos seminarios también quieren ofrecer el estudio del Corpus vitae\, conjunto de documentos del Magisterio de la Iglesia\, referidos a los temas de Bioética que son parte del conjunto de verdades que la Iglesia custodia y transmite y si bien se han ido dando separadamente conforman un conjunto unificado de documentos donde lo nuevo se incorpora y profundiza el pensamiento anterior. \nLa formación hace foco en la corriente Personalista Ontológicamente Fundada que reconoce el valor y dignidad de la vida humana desde la concepción hasta la muerte natural\, y junto a las enseñanzas del Magisterio quiere ofrecer la posibilidad de un diálogo integrador entre la fe\, la razón y la ciencia. \nLa trayectoria del programa estará a cargo de profesionales formados en la disciplina. Este recurso humano con el que se cuenta ha demostrado su valiosa colaboración y aportes académicos en oportunidades similares. \nObjetivos: \n\nProporcionar una formación en bioética para descubrir y plantear la perspectiva ética que derivan de los problemas científicos y tecnológicos actuales.\nAnalizar la conducta humana en situaciones ligadas al campo de las ciencias de la vida y la salud\, a la luz de los valores y principios éticos.\nFundamentar adecuadamente las acciones que respeten los  valores inherentes a la persona humana\, su dignidad\,  la verdad integral sobre el hombre y el mundo\, en su respectivo ámbito de acción\n\n[1] Van Rensselaer Potter\, Bioethics\, the Science of Survival\, Perspectives in Biology and Medicine\, 1970\, 14\, 1\, pp. 127-153. \n[2]  Van Rensselaer Potter\, Bioethics: Bridge to the Future\, Prentice Hall\, Englewood Cliffs\, New Jersey\, 1971. \n[3] Cf. Van Rensselaer Potter\, Bioethics\, the Science…\, o.c.\, p. 127. \n[4] Cf. Sanctvs Thomas Aqvinas\, In decem Libros Ethicorum Aristotelis expositio\, I\, lectio 1\, n. 3. \n[5] Sgreccia\, Elio\, Manual de Bioética\, Editorial Diana\, México\, 1994 \n  \n \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \nModalidad Virtual \nSEMINARIOS: \nSeminario 1: ANTROPOLOGÍA Y BIOÉTICA \nContenidos \n\n El núcleo de la persona humana. El modo metafísico: unidad sustancial: cuerpo y alma espiritual. El modo fenoménico: unidad bio-psico-espiritual de la persona humana. Dimensiones de lo humano: la corporalidad – la vida psíquica – la vida personal. La libertad. La conciencia. El hombre ser personal: dignidad de la persona humana. Consecuencias de las falsas concepciones de la dignidad humana.  Fundamento último de la dignidad del hombre: la trascendencia.\nEl punto de partida de toda reflexión ética: la experiencia moral. Definición de ética\, método. La persona: ser ético o moral. El valor moral: referente del juicio ético. El obrar: materia del juicio ético. Elementos constitutivos de una valoración ética. – Utilitarismo – Deontologismo – Ética de la virtud.\n\nSeminario 2: CORRIENTES BIOÉTICAS  \nContenidos  \n\nDefinición de Bioética y objeto de estudio. Historia de la Bioética. Epistemología de la Bioética. Ámbitos de estudio de la Bioética. Teología Moral. Principios especiales derivados del derecho. Principios propuestos por la UNESCO.\nPrincipales modelos Bioéticos. Meta-bioética. El método en bioética. Relación entre ley moral y ley civil. Principios derivados del personalismo-ontológico.\n\nPrincipios derivados del principialismo. \nSeminario 3: BIOÉTICA E INICIO DE VIDA \nContenidos  \n\nEstatuto del embrión humano en la fase de pre-implantación: la individualidad orgánica- el carácter personal. Principales teorías respecto a la adquisición del carácter personal en el embrión. Objeciones a la existencia de un carácter personal. Dilemas bioéticos al inicio de la vida humana: aborto\, fecundación artificial\, experimentación con embriones humanos.\n\nSeminario 4: BIOÉTICA Y FINAL DE VIDA  \nContenidos \n\nLa atención al paciente terminal. Sentido del dolor\, del sufrimiento y de la muerte. La muerte como proceso. La toma de decisiones. Limitación del esfuerzo terapéutico. Alimentación e hidratación artificiales. Sedación paliativa y terminal.\n\nDistinción entre medidas  ordinarias y extraordinarias. Limitación del esfuerzo \nterapéutico. Suspensión de tratamiento: aspectos médicos\, jurídicos y éticos. \n\nLos cuidados paliativos y el debate sobre calidad de vida. La vulnerabilidad inherente al ser persona: implicancias éticas. La vida vulnerable en el Magisterio.\n\nSeminario 5: BIOÉTICA Y DERECHO: Normativa Internacional \nContenidos \n\nConcepto de derecho: formas de concepción.  Fines del derecho. Sistemas jurídicos. Concepto de bioderecho: extensión y manifestaciones principales. Características del bioderecho en nuestro tiempo. Bioderecho y los derechos humanos: Declaración Universal sobre Genoma Humano y Derechos Humanos- Declaración Universal sobre los Datos Genéticos Humanos – Declaración Universal de Bioética y Derechos Humanos.\nBioética y Derechos Humanos. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Declaración de los Derechos del Niño. Derechos individuales: maternidad/paternidad – de la mujer – reproductivos. Libertad\, Responsabilidad y Bien Común\n\nSeminario 6: BIOÉTICA Y DERECHO: Normativa Nacional \nContenidos  \n\nEl derecho constitucional y sus implicancias bioéticas. La Constitución Nacional Argentina y sus techos ideológicos. Jerarquía y conflictos de derecho. Derechos constitucionales: el derecho constitucional al respeto de la vida – a la privacidad – a la libertad – a la igualdad – a la salud- derechos constitucionales de la familia\, etc.\nDerecho a la objeción de conciencia.\n\nSeminario 7: BIOÉTICA Y RELACIÓN MÉDICO PACIENTE   \nContenidos  \n\nEvolución de la relación médico-paciente. La información médica y el consentimiento informado. Secreto profesional\, confidencialidad. Competencia y subrogación. Conflictos en la relación. Bioética y principios de la relación médico-paciente.\n\n\nLos Comités de Ética: de investigación y de Ética Asistencial. Comités de Ética de Investigación: fundamentos\, funciones e implementación  de los comités de ética de investigación. Legislación nacional. Investigación terapéutica versus investigación no terapéutica. Códigos internacionales de la ética biomédica.\n\nSeminario 8: BIOÉTICA DE LA COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN DE  \n                        AYUDA \nContenidos  \n\nLa relación de ayuda en situaciones de crisis y las expectativas que tiene el ayudado. Conocer los diferentes estilos de relación de ayuda. Identificar las dimensiones que rodean al hombre y como se ven afectadas durante situaciones de crisis.\n La comunicación en la relación de ayuda. Aspectos básicos de la comunicación. Como herramienta en la relación clínica. Derecho a saber la verdad. La información al paciente. Ética del trabajo en equipo.\n\nSeminario 9: BIOÉTICA Y ECOLOGÍA \nContenidos \nPersonalismo integral. Encíclica LS. Bioética como base de una ecología y antropología que evita la cultura del descarte. \nSeminario 10: PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL \nConsultas: bioetica@ucsf.edu.ar \n  \n 
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CATEGORIES:IB Instituto de Bioética Jerome Lejeune
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SUMMARY:Seminario de lecturas Reflexiones sociológicas en torno al espacio público
DESCRIPTION:El Equipo de Investigación socio-eco-jurídica de la UCSF y el Proyecto de extensión “Espacio público y agroecología en Santa Fe: insumos para la agenda política local a partir de la feria agroecológica Candioti Sur” invitan al seminario de lecturas\n“Reflexiones sociológicas en torno al espacio público” que se llevará a cabo durante cuatro viernes\, a las 18 hs en la UCSF. \nFechas y textos de Lectura: \n21/4: Boy\, M. y Marcus\, J (2021). La ciudad en tiempos de COVID-19: la reconfiguración de lo público y lo privado. Área Metropolitana de Buenos Aires\, 2020\n23/6: Bourdieu\, P. ( 1993) . Efectos de lugar en  la Miseria del Mundo. Fondo de Cultura económica: Buenos Aires.\n30/6: Delgado Ruiz\, M. (2011). El espacio público como ideología. Madrid: Catarata.\n4/8: Martínez Lorea\, I (2013). Henri Lefebvre y los espacios de lo posible\, en Lefebvre\, H. La producción del espacio. España: Capitán Swing\, pp. 9-28. \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/seminario-de-lecturas-reflexiones-sociologicas-en-torno-al-espacio-publico/
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CATEGORIES:Investigación Ecojurídica,Alumnos,Docentes,Posgrados
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SUMMARY:Acto de Colación - Egresados 2022 - Sede Santa Fe
DESCRIPTION:El viernes 21 de abril a las 18 h. será el Acto de Colación de los egresados 2022 en la Sede “Virgen de Guadalupe” en Santa Fe. \nEn esta ocasión\, es el turno de las Facultades de Arquitectura y Diseño y Psicología y de los egresados de la Maestría en Evaluación de Impacto y Gestión Ambiental y la Especialización en Terapias Cognitivas\, del Departamento de Posgrado.  \nPor informes o confirmación de asistencia\, comunicarse vía mail a graduados@ucsf.edu.ar
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CATEGORIES:Graduados,Home principal,Arquitectura y Diseño,Alumnos,Santa Fe,Facultades,Arquitectura,Docentes,Carreras de Grado,Personal UCSF,Psicología,Sedes,Licenciatura en Diseño Industrial,Licenciatura en Psicología,Licenciatura en Psicopedagogía
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SUMMARY:Emprender\, Innovar: Para personal de Gestión. Lo que se viene en la UCSF
DESCRIPTION:UNIDAD DE VINCULACIÓN TECNOLÓGICA (UVT)\nLa Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT) es una entidad a la cual pueden recurrir las empresas cuando planifican la presentación de un proyecto\, ya que brinda asistencia a la formulación de los mismos y a la vinculación entre Instituciones de Ciencia y Tecnología y el sector privado.\n“Le diría a un emprendedor que donde hay crisis hay oportunidades; donde hay desafíos y problemas\, hay oportunidades y soluciones creativas. Argentina es un lugar lleno de problemas y\, por ende\, lleno de oportunidades de crear valor a través de emprendimientos.” (Silvia Carbonell) \n \n  \nJuntos a la Facultad de Ciencias Económicas\, Arquitectura y Diseño Industrial\, Derecho y Ciencia Politica\, Filosofia y Humanidades\, Ciencias de la Salud\, Veterinaria\, Psicología\, Posgrado. \n\nEl programa es el siguiente:\n9\,30 a 11 Charla a cargo de Silvia Torres Carbonnel\n11 a 11\,30 Pausa café\n11\,30 a 12\,30 Charla a cargo de Daniel Herrera Valenzuela\n12\,30 a 13\,30 Almuerzo\n13\,30 a 15\,30 Taller\n\nDatos de los disertantes.\n\n\nhttps://www.iae.edu.ar/profesores/silvia-torres-carbonell/\nhttps://www.linkedin.com/in/daniel-herrera-valenzuela-309729198/?originalSubdomain=es\n\nSolo con inscripciones previas  (por cupos limitados). \nComunicarse con cada Unidad Académica\, enviar correo electrónico de confirmación a: \nuvt@ucsf.edu.ar \nUna vez inscrito le llegara el vínculo de Zoom (desde la UVT)\, para quienes participen a distancia. \n 
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SUMMARY:Constitucionalización del Derecho Privado
DESCRIPTION:Constitucionalización del Derecho Privado.\nAnálisis de la jurisprudencia a ocho años de la vigencia del Código Civil y Comercial.\n  \nDisertantes: \n\nDra. Carolina Vanesa Rosas Rosas\n\nAbogada UCSF – Notaria – Profesora UCSF UCP – Doctoranda UCA \n\nDr. Héctor Martín Ayala\n\nAbogado UCSF – Especialista en Derecho de la Empresa UNAM – Docente UCSF\, UGD\, UCP y UNAM \nExpresidente del Colegio de Abogados de Misiones. \n\nDr. Juan Manuel Lezcano\n\nAbogado UCSF – Especialista en Derecho de la Empresa UNAM – Docente UCSF\, UGD\, UCP y UNAM \nDoctor en Derecho UNL/UCSF – Docente UCSF\, UBA – Juez de Primera Instancia de la Provincia de \n  \nMiércoles 26 de abril – 16:30 hs – Aula 1.1 – UCSF Posadas \nMás información: crosas@ucsf.edu.ar – juanlezcano@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Curso de Formación en el área pedagógica-didáctica para docentes de la UCSF
DESCRIPTION:La Subsecretaría de Asesoría Pedagógica de la UCSF\, dependiente de la Secretaría Académica de Rectorado\, invita a los docentes de todas las Sedes de la Universidad a participar del “Curso de Formación en el área pedagógica-didáctica para Profesionales en ejercicio de la docencia en nuestra Institución – NIVEL INICIAL”.\nEl mismo se desarrollará bajo la modalidad virtual\, los días Miércoles con una frecuencia semanal\, comenzando el 26 de abril y finalizando el 12 de Julio. Por medio de éste\, los docentes podrán cumplimentar los requisitos establecidos en el Programa de Carrera Docente de esta Casa.\nEs una actividad gratuita para los docentes de la UCSF y se entregarán certificados de aprobación. \nPara mayor información y para completar la inscripción\, haz click aquí. \nAnte consultas\, escribir a: asepedagogica@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:La Editorial UCSF presente en la Feria del libro en Buenos Aires
DESCRIPTION:Feria del Libro 2023\n27 de abril al 15 de mayo del 2023\nPabellón amarillo. \nStand 1815\nLa Feria Internacional del Libro se realizará desde el jueves 27 de abril hasta el lunes 15 de mayo en el predio de la Sociedad Rural Argentina(SRA). Según el día\, tendrá un horario diferencial aunque\, en su mayoría\, estará abierta por las tardes y las primeras horas de la noche. \nMás información en: http://www.crup.org.ar/347-la-reup-se-presentara-en-la-edicion-46-de-filba
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SUMMARY:La Cátedra Abierta de Derechos humanos presenta el volumen "Derechos humanos y economía"
DESCRIPTION:La Cátedra Abierta dederel equipo de investigación socio-eco-jurídica de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF invita a la presentación del volumen “Derechos humanos y economía. Relaciones y tensiones entre los derechos sociales y ambientales y el orden jurídico -económico transnacional”\, publicado en 2022 por la Editorial UCSF. \nLa presentación tendrá lugar el viernes 28 de abril a las 17 hs en el aula 2.51 de la UCSF\, Sede Santa Fe. \nLink para acceso virtual AQUI  \n \nEl libro fue editado por Ana María Bonet\, Rina Coassin y Esteban Piva. \nParticipan del mismo como autores además: María Cristina Alé – Marcelo Juan Ferreyra Moschino – Yael Selene Saidler – Elisabet Vidal – Alex Valle Franco – Paula Villalba – Julieta Ariotti – Paulina Belbey – Jorge Andrés Fernández – Ayelén Luján – Agustín Unrrein – Andreína Vera – María José Álvarez Tremea – Marlene Pinheiro – Rubén Boni – Antonella Cardozo – Sabrina Schaumburg – Aldana Osorio – Virginia Schierano – María Guadalupe Martino. \nLa presentación tendrá formato híbrido\, para que puedan participar los autores extranjeros y tendrá el formato de encuentro\, en el que los autores intercambiarán acerca de sus aportes. \nPROGRAMA \n17 hs. Apertura \nDarío Miguel \n17.15 Presentación Volumen \nAna Bonet – Esteban Piva \n17.30 Presentación de experiencias de autores en la participación del Volumen \nMarlene Pinheiro \nAlex Valle Franco \nAgustín Unrain \nGuadalupe Martino \nMaría José Álvarez Tremea \nPaulina Belbey
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SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación
DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera
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SUMMARY:Desafíos y oportunidades del uso de ChatGPT en la Universidad
DESCRIPTION:En vísperas del “Mes de la Inteligencia artificial en la Universidad” \nEl Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta y la Facultad de Derecho y Ciencia Política\,  invitan al webinar: “Desafíos y oportunidades del uso de ChatGPT en la universidad. ¿Cómo evaluar su impacto desde la perspectiva del diseño de “prompts”. \nEl uso de ChatGPT en la enseñanza universitaria presenta oportunidades emocionantes para los docentes que buscan mejorar la calidad y la eficiencia de las actividades virtuales. Sin embargo\, también existen desafíos únicos que deben abordarse\, especialmente en lo que respecta al diseño de actividades significativas para el aprendizaje de las habilidades consideradas centrales en el Silgo XXI.\nEn esa cuestión\, la importancia de los “prompts“ (indicadores de texto) con los que se “conversa“ con ChatGPT puede ser un elemente relevante a la hora de diseñar dichas actividad. Es decir\, el diseño de “prompts“ adecuados es relevante para evaluar las actividades universitarias. Diseñar “prompts“ claros y relevantes es crucial para evaluar si los estudiantes estén aprendiendo de manera efectiva\, pero también es importante sopesar los resultados obtenidos con ChatGPT y ajustar en consecuencia. \nObjetivos:\n1. compartir una experiencia educativa en ejecución sobre el uso de ChatGPT en la carrera de Abogacía;\n2. proponer una respuesta posible para evaluar las actividades donde estén implicadas herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT; y\n3. compartir propuestas educativas posibles que prioricen el desarrollo de las cuatro habilidades centrales del Siglo XXI en la enseñanza de la Metodología del Investigación. \nDía y horario: sábado 29 de abril\, a las 10 horas. \nExpositor: Abog. Mario Antonio Fioravante \nInscripciones:  https://www.eventbrite.com.ar/e/desafios-y-oportunidades-del-uso-de-chatgpt-en-la-universidad-tickets-623701366577?aff=Inscripciones \n  \nUnirse a la reunión Zoomhttps://zoom.us/j/97876592154ID de reunión: 978 7659 2154 \n  \nCV abreviado: Mario Fioravante\nAbogado\, docente universitario y especialista en la creación\, diseño\, administración y tutorización de aulas virtuales. Curso virtual “Creación y Administración de Cursos Online”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2019).\nCurso virtual “Formación en Tutorías Virtual 2.0 10ma. edición”\, del Departamento de Desarrollo Humano\, Educación y Empleo (DHDEE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA)\, (2018).\nCurso virtual “Clases mediadas por TIC. Nuevos formatos para aulas virtuales”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe\, (2018).\nCurso virtual “Diseño de propuestas educativas con modalidad a distancia virtual y blended learning”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017).\nCurso virtual “Formación de tutores para planificar y desarrollar cursos virtuales en la UCSF”\, Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2017).\nCurso virtual “Prácticas Educativas Mediadas por Tecnologías”\, del Departamento de Teleformación de la Universidad Católica de Santa Fe (2016).\nAutodidacta en la creación\, diseño\, administración y tutorización de las aulas virtuales de Introducción al Derecho\, Taller I – Técnicas de razonamiento jurídico\, Taller II – Técnicas de Expresión Jurídica\, Introducción al Conocimiento y a la Investigación Científica y Filosofía del Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencia Política\, Sede Santos Mártires \nInformes por Email a: nsturla@ucsf.eddu.ar
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SUMMARY:Conversamos con Periodistas Mundiales
DESCRIPTION:Conversamos con PERIODISTAS MUNDIALES sobre su experiencia en Qatar 2022 \nNos visitan Enrique Cruz\, Florencia Morere\, Belén y Agustina Borlle\, Agustín Nicolet y Agustín Porta. \n  \nMartes 2 de mayo\, a partir de las 14 horas en el Complejo Multimedial
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SUMMARY:Presentación del libro: Nicolás Maquiavelo: Cuestiones Disputadas
DESCRIPTION:La Editorial UCSF realiza la presentación del libro: “Nicolás Maquiavelo: Cuestiones disputadas”\, del Dr. Juan Carlos Pablo Ballesteros.\nLa misma se realizará el miércoles 3 de mayo a las 17 horas\, en el aula 2.51 de la Universidad (Echagüe 7151).
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SUMMARY:Presentación Dossier Bienes Comunes Globales
DESCRIPTION:El equipo de investigación socio-eco-jurídica de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF invita a la presentación del Dossier sobre Bienes Comunes Globales\, publicado recientemente por la Revista brasileña Cadernos Eletrônicos Direito Internacional sem Fronteiras. \n \nEl dossier es editado por Ana Bonet y cuenta con artículos de invitados especiales como Gonzalo Sozzo\, Tamara Perelmuter\, Marco Navas Alvear\, Norma Levrand\, Alex Valle Franco\, Eugenia Marichal  y Pilar  Gómez Iriondo y de miembros del equipo de investigación: María José Álvarez Tremea\, Facundo Ramat\, Leandro Arraga\, Esteban Piva\, Elisabet Vidal\,  Camila Nardone\, Julieta Ariotti\, Paulina Belbey y Ana María Bonet. \nLa actividad tendrá lugar el viernes 5 de mayo de 14 a 18 hs en el aula 2.51 de la Sede Santa Fe de la UCSF  y de manera virtual a través del liguiente LINK. \nPROGRAMA \n14 Hs. Apertura\n14.30 hs. Presentación\nVinicius Villanis Abrantes – Ana Bonet\n15 hs: Panel\nPresentan: Gonzalo Sozzo – Tamara Perelmuter – Marco Navas Alvear\nModera: Ana Bonet\n15.45: Café\n16 hs. Panel\nPresentan: Norma Levrand – Alex Valle Franco – Eugenia Marichal – Pilar Gómez Iriondo\nModera: Vinicius Villanis Abrantes\n16.45 hs: Panel\nPresentan: María José Álvarez Tremea- Facundo Ramat- Leandro Arraga- Esteban Piva.\nModera: Ana Bonet\n17.30 hs. Panel\nPresentan: Elisabet Vidal – Camila Nardone -Julieta Ariotti – Paulina Belbey – Ana Bonet\nModera: Vinicius Villani Abrantes\n18 hs. Cierre\nVinicius Villanis Abrantes – Ana Bonet
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SUMMARY:Jornada "ABP: una estrategia para transformar la cultura escolar"
DESCRIPTION:La Universidad Católica de Santa Fe desarrollará una jornada de capacitación sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. La misma aspira a consolidarse como un espacio de encuentro entre la escuela secundaria y la Universidad. \nEstá destinada a directivos\, docentes de los espacios de orientación en contextos laborales/prácticas educativas y a docentes interesados en la temática.\nSe desarrollará el 05/05/23 en nuestra sede Santa Fe “Virgen de Guadalupe” (Echague 7151)\, de 16 a 20 hs.\nSerá dictada por las educadoras Lic. Josefina Arrighi y Lic. Marisol Maña\, quienes tienen una extensa formación en ABP\nEsta actividad es gratuita con preinscripción previa ya que cuenta con un cupo limitado. Para participar\, comunicate al correo promocion@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Diplomatura Aprendizaje STEAM en clave MAKER
DESCRIPTION:Mención Pensamiento Computacional y Robótica en la Educación Inicial \n  \nLa metodología STEAM es una estrategia didáctica que favorece el desarrollo de las habilidades de los estudiantes del S. XXI en competencias y en capacidades. El trabajo en equipo\, la comunicación\, la argumentación\, y la comprensión de la complejidad de la vida\, que no se presenta como contenidos estancos\, sino como un horizonte que entrelaza conocimientos que dialogan\, se complementan\, se transforman\, es el paradigma que exigen los escenarios laborales actuales y futuros: \n\nLa resolución de problemas mediante el razonamiento lógico.\nLa incorporación de situaciones de la vida cotidiana.\nEl uso de herramientas tecnológicas y de recursos cotidianos.\nLa repetición de un hecho.\n\nPreparar a las y los estudiantes en este momento particular de la historia\, requiere de docentes que comprendan que el cambio es mental y no tecnológico (A. Baricco\, 2019). Propiciar la interdisciplina\, el pensamiento computacional: reconocimiento de patrones\, de procesos algorítmicos\, la interpretación y construcción de abstracciones\, la descomposición de lo complejo en situaciones simples\, es un proceso que requiere ser abordado  desde las primeras infancias: manipulando\, reconociendo\, interactuando\, pensando\, generando y ofreciendo un campo de acción para las preguntas poderosas con las que todo niño nace  con el fin de indagar el mundo. \nDesde esta mirada\, la integración de la fase lúdica en la escolarización formal juega un rol fundamental\, porque otorga protagonismo a los y a las niñas generando situaciones donde prevalezca el disfrute en el proceso de aprender y del hacer para construir\, favoreciendo y fomentando la representación de roles\, la autonomía y la toma de decisiones\, fundamentada con base científica sólida pero en permanente construcción. \nLas escuelas de hoy deben resignificar sus estrategias acorde al ritmo de evolución tecnológica que presenta\, como escenario\, la cuarta revolución industrial. No para someterse a sus criterios e intereses\, sino por el contrario\, para forjar personas pensantes\, que demandan a la sociedad lo que también están dispuestas a producir según la lógica humana que no debe abandonarse. Por el contrario\, pensar en el otro\, en lo común\, en las actividades que nos convocan\, que nos fortalecen\, que nos permiten construir juntos una sociedad inclusiva\, abierta\, solidaria\, democrática. \nLa propuesta se fundamenta\, principalmente\, en una metodología que pretende hacer\, resolver\, pensar juntos\, producir. Alejar a los estudiantes de un escenario de consumo que adormece conciencias y llevarlos hacia una propuesta de compromiso con aquello que se oferta y que se demanda\, en sano equilibrio. \n  \nDocentes especialistas: \n\nLic. Patricia Bibiana Ramírez.\nLic. Amalia Guadalupe Boccolini\n\n  \nDestinatarios \n\nProfesionales de la Educación del Nivel Inicial y Primer Ciclo de la Escolaridad Primaria.\nDocentes integradores y terapistas ocupacionales vinculados a los espacios de aprendizaje.\nEquipos de Gestión de Instituciones Educativas relacionadas a la Educación Infantil.\nEstudiantes avanzados de carreras afines a la educación infantil.\n\n  \nModalidad HÍBRIDA \n\n80% Cursado virtual – Cada módulo 4 (cuatro) horas\n20% Presenciales Sugeridos\, No Obligatorios\nCarga total: 100 (cien) horas RELOJ\n\n  \nDuración:  9 MÓDULOS. \nEncuentros sincrónicos  un lunes al mes \n  \nObjetivos de la Propuesta \n\nEstablecer un diálogo pedagógico innovador respecto a los nuevos perfiles y necesidades de aprendizaje que se evidencian como demandas hacia el sistema educativo obligatorio.\nExplorar y producir tecnologías para implementar en los escenarios áulicos desde un enfoque lúdico para desarrollar competencias cognitivas al interior de una cultura resolutiva\, autónoma\, democrática\, empática\, generosa.\nFacilitar herramientas para el diseño estratégico de proyectos pedagógicos interdisciplinarios contextualizados en torno a los recursos y fundamentos de las ciencias de la computación.\n\n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPre-inscripción:  \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Seminario “Derecho y políticas para la lucha contra el hambre”
DESCRIPTION:El viernes 12 de mayo\, en la UCSF\, se llevará a cabo el tercer encuentro del Seminario “Derecho y políticas para la lucha contra el hambre”. \nEl siguiente y útlimo encuentro del seminario será el 16 de junio.  Ambos encuentros tendrán lugar en el aula  2.51 de la Sede Santa Fe de la UCSF (Echagüe 7151). \nPara acceder virtualmente: \nLink del 12 de mayo. \nLink del 16 de junio. \nEl Seminario es organizado de manera conjunta por el Equipo de Investigación socio-eco-jurídica (UCSF). Directora: Ana María Bonet\, la Secretaría de Investigación de la FCJS- UNL y los grupos de investigación y el CAID “La protección del Derecho humano a la alimentación. Un análisis de la regulación de la seguridad alimentaria en Argentina” (FCJS – UNL). Directora: María Eugenia Marichal. \nCoordina: Eugenia Carnevale \nInformes e inscripción: caidalimentacion@gmail.com \n  \nMateriales \n\n\n\n\nFecha\nPresenta\n\n\n●      LANCET Comission (2019). Nuestros alimentos en el Antropoceno: dietas saludables a partir de sistemas alimentarios sostenibles. https://eatforum.org/content/uploads/2019/07/EAT-Lancet_Commission_Summary_Report_Spanish.pdf (Reporte completo\, en inglés original: eatforum.org/eat-lancet-commission/)\n31 Marzo\nLuciana Gottardi \n \n\n\n●      Yáñez Andrade\, Juan Carlos. 2019. «Los pobres están invitados a la mesa. Debates y proyectos transnacionales de alimentación popular en América del Sur\, 1930-1950». Historia Crítica (71):69-91. doi: https://doi.org/10.7440/histcrit71.2019.04\n14 Abril\nSelena Almirón\n\n\n●      Bestard\, Ana María y Carrasco\, Maximiliano (2021)\, “El derecho a la alimentación adecuada en las sentencias de la Corte Suprema de Justicia de la Nación”\, en L. Pautassi y M. Alegre (comps.)\, Entre la regulación y la política pública. El derecho a la alimentación adecuada en Argentina. Buenos Aires: EUDEBA.\n12 Mayo\nEugenia Carnevale\n\n\n●      Aguirre\, Patricia\, y Laura Pautassi. 2022. «Del problema individual al programa social: la cuestión alimentaria en Argentina». Pp. 271-311 en De Alfonsín a Macri. Democracia y política social en Argentina (1983- 2019)\, editado por G. Gamallo. Buenos Aires: EUDEBA.\n16 Junio\nDelia Passegi y Macarena Dalla Costa\n\n\n\n 
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SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación
DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera
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SUMMARY:Mes de la Inteligencia Artificial en la Universidad
DESCRIPTION:MES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA UNIVERSIDAD \nEl Vicerrectorado Académico\, a través del Programa Universidad Abierta\, conjuntamente con la Facultades de Ciencias de la Salud; la Facultad de Ciencias Económicas y la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF\, invitan al ciclo de charlas sobre Inteligencia Artificial (IA) que se desarrollarán durante el mes de mayo\, y son las siguientes: \n1- La IA y el Ecosistema digital de la UCSF: Herramientas para su utilización por docentes\, alumnos y no docentes. (Sábado 13 de mayo\, de 10 a 11:30 horas) \nTemario: \n¿De qué hablamos cuando hablamos de CHAT gpt?\nConociendo el chat de IA de la UCSF en el ecosistema de Microsoft 365\, totalmente gratuito. Utilización de Bing.\nConociendo el teclado swift key para celulares y su interacción con chat IA.\nReflexiones sobre Prompt en IA y plagio. Su interacción con Turnitin.\nDisertante: Dr. Guillermo Kerz \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/la-ia-y-el-ecosistema-digital-de-la-ucsf-herramientas-para-su-utilizacion-tickets-634135064047?aff=Inscripciones \nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/99390011200 \nID de reunión: 993 9001 1200 \n2-¿Por qué y para qué la Inteligencia Artificial en Educación? (Sábado 20 de mayo\, de 10 a 11:30 horas) \nTemario:\n¿Qué es la Inteligencia Artificial?\nPrincipios básicos que todo educador debería conocer\n¿Qué quiere decir que la Inteligencia Artificial es una tecnología que\nemula la inteligencia humana?\n¿Por qué podemos decir que tiene cierta relevancia el estudio del\nimpacto de la IA en la educación?\nHerramientas de la IA en Educación\nEjemplos en y para el Nivel Superior. \nDisertante: Dr. Pablo Bongiovanni \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/inteligencia-artificial-en-educacion-tickets-636556917877?aff=Inscripciones \n\nUnirse a la reunión Zoom\nhttps://zoom.us/j/98888349240\nID de reunión: 988 8834 9240\n\n3) La Inteligencia Artificial\, transhumanismo y singularidad. (Sábado 27 de mayo\, de 10 a 11:30 horas) \nTemario:\nLa Inteligencia artificial\, la ingeniería genética\, la nanotecnología\, la cibernética\, la robótica y la biotecnología son disciplinas que al ser contempladas de forma conjunta abren una ventana (¿de Overton?) a un futuro posible donde el Homo Deus de Harari o el Hombre Bicentenario de Asimov podrían ser el paso previo a una conciencia única e inmortal en un universo binario de unos y ceros llamada Singularidad.\nDisertante: Esp. en Educación y Nuevas Tecnologías: Edgardo Lürig \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/inteligencia-artificial-y-transhumanismo-tickets-641408930377?aff=Inscripciones \nUnirse a la reunión Zoomhttps://zoom.us/j/92630151830ID de reunión: 926 3015 1830 \nDestinatarios: público en general\, docentes de la UCSF y de otras instituciones y alumnos. \nModalidad: virtual \nPuntaje: para el caso de que los participantes deseen recibir el/los certificado\, el mismo otorga puntaje para el ítem: Competencias digitales (válido para la categorización docente de la UCSF). \nCV abreviado de los  de los Disertantes: \n Guillermo Kerz: Vicerrector Académico (A/C Secretaria de Ciencia\, Técnica y Extensión (SCTyE).Toco ginecólogo (Ginecología y Obstetricia) Prof. Titular Enfermería Materno infantil (Cátedra). Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud (hasta el 2020).  Subsecretario de Salud.(Hasta el 2007) Director Provincial: Dirección de Promoción y Protección de la Salud(Hasta el año 2006) \nPablo Bongiovanni: Doctor en Educación. Profesor en Ciencias de la Educación. Postítulo de Especialización en Tecnologías de la Información y Comunicación. \n Edgardo Lürig: Especialista en Educación y Nuevas tecnologías. Consejero de Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (Policy Advisor ICT) de Radio Nederland Training Centre. Responsable de Formación del Centro “Nuestra Señora de Guadalupe” de la RIIAL\, Red Informática de la Iglesia Católica en América Latina. Dictó más de 20 cursos presenciales y virtuales para la formación de Técnicos RIIAL en países de América Latina: Consultor en e-learning y administrador de Campus Virtuales del Instituto Nacional de Aprendizaje de Costa Rica (http://www.ina.cr)\,  del Grupo Sancor Seguros de Argentina y de la empresa Deacero.com. Fue responsable de la Dirección de Teleformación de la UCSF. Profesor de Informática de la Universidad de los Adultos Mayores y de Informática para las empresas en la carrera de Contador de la Fac. de Cs. Económicas. Responsable del Área de Tecnología e Implementación del SIED de la UCSF. \n  \n  \nPara informes: nsturla@ucsf.edu.ar \n  \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/mes-de-la-inteligencia-artificial-en-la-universidad/
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SUMMARY:Curso Intensivo "Relaciones Estados Unidos - América Latina" - American Studies Program
DESCRIPTION:En el marco del American Studies Program auspiciado por la Embajada de Estados Unidos en Argentina\, en la Universidad Católica de Santa Fe se dictará el Curso Intensivo “Relaciones Estados Unidos – América Latina”. Estará a cargo de  Benjamin Goldfrank\, Ph.D.\, Profesor de la Facultad de Diplomacia y Relaciones Internacionales de Seton Hall University. \nTomará lugar desde el lunes 15 de mayo hasta el viernes 19 de mayo\, desde las 15.30hs a las 19.30hs. Esta destinado a estudiantes  avanzados (último año de cursado)  y graduados de la Licenciatura en Relaciones Internacionales. Es gratuito\, presencial y virtual para asistentes de otras localidades. \nEntre los temas se encuentran: \n– Historia y Teoría de la Política Estadounidense hacia América Latina\n– Narcotráfico en América Latina\n– Migraciones y Relaciones Económicas entre Estados Unidos y América Latina\n– Los desafíos que plantea China en América Latina\n– 200 años de vínculos bilaterales entre Argentina y Estados Unidos \nPara más información e inscripciones comunicarse con: internacional@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Academia Internacional de Arpa de Argentina
DESCRIPTION:La Academia es un proyecto que nace de la Cátedra de Arpa de la Escuela de Música N° 9901 de Santa Fe\, cuya profesora fundadora es Marcela Méndez. Son co-directores Marcela Méndez y Ramiro Enriquez\, arpistas y docentes comprometidos con el desarrollo de Arpa en Argentina. \nLa Asociación Civil amigos del Arpa abrazó este proyecto y entendió la importancia de crear iniciativas locales y regionales para brindarles a niños\, adolescentes y jóvenes oportunidades formativas de excelencia en la provincia. \nEn esta oportunidad contaremos como profesora invitada con la presencia de la internacionalmente reconocida arpista italiana Marcella Carboni y el Ingeniero Diego Luzuriaga quién hablará de liderazgo. Durante el evento tendremos masterclasses\, conciertos\, talleres y conferencias\, entre otras actividades. \nCon el auspicio de la UCSF\, se desarrollará entres los días miércoles 17 de mayo y  sábado 20 de mayo \, culminando ese día en horas del mediodía.
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SUMMARY:Jornadas de Inventario del Patrimonio - Santa Fe
DESCRIPTION:Los invitamos a participar de las Jornadas de Inventario del Patrimonio que se desarrollarán en Santa Fe el 18 y 19 de mayo.\n\n\nLas Jornadas están organizadas por el Instituto de Historia\, Teoría y Crítica de la Arquitectura y el Patrimonio (IHTCAP) de la Universidad Católica de Santa Fe. \nEstas Jornadas son una oportunidad para pensar el inventario del patrimonio como un instrumento para poner en valor la historia y los bienes patrimoniales. \nLas actividades previstas son las siguientes: \nJUEVES 18 DE MAYO  \nLugar: UCSF sede Santa Fe\, Echagüe 7151 – Aula 3:51 \n16 hs.- Inventarios del patrimonio I: Intervenciones en el patrimonio granate\, una mirada desde la gestión pública\, a cargo del Secretario de Desarrollo Urbano de la ciudad de Santa Fe Arq. Javier Mendiondo. \n17 hs.- Inventarios del patrimonio II: la investigación aplicada al caso del Cementerio Municipal. Presentación a cargo de los investigadores Mgter. Arq. Juan Ortiz\, Especialista Arq. Manuel Mina\, becarios Tomás Quaino y Fiorela Gutiérrez. Introducción de Javier Mendiondo. \nVIERNES 19 DE MAYO  \nLugar: Cementerio Municipal de la ciudad de Santa Fe   \n9.30 hs.- Inventarios a mano alzada… o a un disparo de obturador. Recorridos guiados por Manuel Mina\, Tomás Quaino y Fiorela Gutiérrez. Espacio de producción libre de croquis y registros fotográficos de los bienes patrimoniales. Actividad abierta a todo el público.
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SUMMARY:Webinar: Introducción al Mercado de Capitales e Instrumentos de Inversión
DESCRIPTION:Invitamos a participar del primer webinar a desarrollarse en el marco del Ciclo de Seminarios Virtuales organizado la Facultad de Ciencias Económicas. \nEl mismo\, titulado: Introducción al Mercado de Capitales e Instrumentos de Inversión\, se llevará a cabo el día 18 de mayo a las 18:00 vía Zoom y estará a cargo de la Lic. Soledad Retamar\, analista de la empresa Balanz Capital. \nInscripciones: https://forms.office.com/r/9VhngTK6kP \nPor consultas: laed@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Acto de Colación - Egresados 2022- Sede Posadas
DESCRIPTION:El jueves 18 de mayo a las 18 h. será el Acto de Colación de los egresados 2022 de la Facultad de Arquitectura y Diseño en la Sede “Santos Mártires” en Posadas. \nPor informes o confirmación de asistencia\, comunicarse vía mail a graduados@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Acto de Colación - Egresados 2022 - Sede Posadas
DESCRIPTION:El viernes 19 de mayo a las 18 h. será el Acto de Colación de los egresados 2022 de la Facultad de Derecho y Ciencia Política en la Sede “Santos Mártires” en Posadas. \nPor informes o confirmación de asistencia\, comunicarse vía mail a graduados@ucsf.edu.ar
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