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SUMMARY:Diplomatura en Pastoral Educativa
DESCRIPTION:DIPLOMATURA VIRTUAL EN PASTORAL EDUCATIVA\nDiscípulos y misioneros\, artesanos en fraternidad.\nDestinatarios: directivos\, personal docente\, asistentes escolares\, animadores pastorales y personal administrativo de instituciones escolares e interesados en la temática. \nDuración: desde el 2 de Agosto hasta el 22 de Noviembre de 2021 \nLa Diplomatura en Pastoral Educativa es una iniciativa que nace en el seno del Área Pastoral de la Junta Arquidiocesana de Educación de Santa Fe. A su vez\, surge también como respuesta a la demanda de formación específica para agentes pastorales que desarrollan sus actividades en instituciones educativas. Tiene como fin brindar un espacio de formación\, reflexión y cualificación de la praxis pastoral. Nutridos por el magisterio desafiante del Papa Francisco mediante su llamado a la fraternidad\, a concebir una iglesia en salida\, de pirámide invertida\, sinodal\, y de comprender el servicio del Buen Pastor como necesidad urgente\, la Diplomatura se presenta como oportunidad para encarnar dichas intuiciones en perspectivas y marcos de acción para la renovación de la pastoral en la escuela\, provocando una mirada crítica de los procesos sociales\, eclesiales\, educativos y políticos actuales\, a los fines de resignificarlos. \nConsideramos que la formación en pastoral educativa debe ser abierta a todos los que se sientan invitados\, sin distinciones\, poniendo el acento en la cultura del encuentro\, del diálogo y de la amistad social\, a los fines de tejer redes comunitarias\, inter institucionales\, interreligiosas y multiculturales\, que promuevan una pastoral significativa\, procesual\, abierta a la historia e inserta en lo cotidiano. Promoviendo la cultura del encuentro y de la amistad social\, busca crear un ámbito formal de formación (capacitación) en el marco de la Universidad Católica de Santa Fe\, que no sea excluyente. \nEl objetivo principal de este itinerario es reunir a todas las personas preocupadas por los procesos pastorales. Mediante un cuidadoso acompañamiento de tutores y docentes\, se intenta ofrecer una trayectoria educativa de calidad a cada uno de ellos\, sin importar sus antecedentes académicos. En dicho trayecto se tendrá una mirada interdisciplinaria combinando aportes de las ciencias sociales\, pedagogía\, teología\, Doctrina Social de la Iglesia\, experiencias de trabajo y otras perspectivas pertinentes. Es interés de la propuesta propiciar un ámbito de encuentro\, reflexión y formación para educadores comprometidos con la pastoral educativa en el marco de la Universidad. \nEl paradigma del encuentro propuesto por el Papa Francisco será el sustento de la propuesta formativa. Generar una oportunidad para cualificar la praxis de los educadores\, mediante los aportes de las diversas ciencias sociales en sus diversas ramas\, el magisterio eclesial\, la Doctrina Social de la Iglesia y otros recursos\, que permitan cualificar la formación en torno a la pastoral y su vinculación con la escuela\, a los fines de vincular teoría y práctica. También se presenta como oportunidad de socialización de experiencias consolidadas que evidencien el trabajo en conjunto en las instituciones educativas\, ayuden a clarificar los aportes teóricos de los diversos módulos y fomenten los aportes de la Diplomatura. Puede colaborar al fortalecimiento de redes inter institucionales y conocimiento entre los educadores\, mediante el aporte de herramientas para el abordaje transversal de la pastoral en las instituciones educativas\, en los barrios y el contexto\, mediante el diseño\, la gestión y evaluación de proyectos pastorales. \nInformes e inscripción: diplomaturapasteduc@ucsf.edu.ar\nPodés encontrar mayor información en: DIPLOMATURA PASTORAL EDUCATIVA \n  \n 
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SUMMARY:Curso: Evaluación clínica e instrumental de la función vocal
DESCRIPTION:El campo de la voz humana y el desarrollo científico han experimentado un cuantioso perfeccionamiento con el correr de los años. \nSin embargo\, la comprensión y análisis del fenómeno vocal para muchos aún sigue siendo una mera noción o permanecen sujetos a alegorías poco fundamentadas. \nLos contenidos a desarrollar en el presente curso se encuentran íntimamente relacionados con los avances científicos en el área\, la investigación actual en Vocología Aplicada y las necesidades clínicas específicas de cara a un abordaje efectivo de todo aquello relacionado con la función vocal y sus alteraciones. \nObjetivos \nGeneral: \n\nOfrecer a los profesionales Fonoaudiólogos una formación disciplinar y clínica especializada en el área de voz a lo largo del ciclo vital\, que posibilite el desarrollo de conocimientos\, habilidades y actitudes\, para la promoción de la salud vocal y la prevención de sus alteraciones\, así como para guiar los procesos de evaluación y diagnóstico respondiendo a las necesidades específicas de los usuarios.\n\n  \nEspecíficos: \n\nComprender los fundamentos anatomo-fisiológicos avanzados de los procesos que subyacen a la producción de la voz humana.\nConstruir conocimientos teóricos y prácticos actualizados sobre las nuevas tecnologías e instrumentos utilizados en la evaluación objetiva de la voz y sobre el proceso de intervención de los sujetos con alteraciones de la función vocal.\nPromover la salud vocal del sujeto/paciente en intervenciones individualizadas\, atendiendo a la prevención de las alteraciones de la voz\, en tanto proceso multidimensional\nProfundizar la formación clínica e investigativa del profesional Fonoaudiólogo en el área de la voz a lo largo del ciclo vital\n\nContenidos \nMÓDULO 1 \n\nEvaluación clínica\, protocolos y fichas evaluativas. Confección de protocolos estandarizados. Medidas aerodinámicas no instrumentales: TMF\, TMS\, índice s/a. Razonamiento clínico.\nEntrenamiento auditivo. Reconocimiento de fuentes sonoras\, análisis auditivo de voces normales y patológicas: indicadores y variables. Escalas de evaluación perceptual: GRBAS (GRB)\, RBH\, RASAT(I) y CAPE-V.\nValoración vocal del propio paciente. Utilización de cuestionarios estandarizados en la Clínica y en Investigación. Descripción de todas sus versiones para la evaluación del paciente y su seguimiento.\n\n  \nMÓDULO II \n\nAnálisis acústico de la voz I. Conceptos de acústica vocal. Formas de graficar el sonido de la voz. Características del espectro de la fuente. Formantes del tracto vocal. Modificaciones de los formantes v/s modificaciones de la forma del tracto vocal. Principales rasgos acústicos de las vocales. Timbre vocálico y extra vocálico. Parámetros acústicos. Variaciones acústicas y correlato psicoacústico de la energía\, F0 y formantes. Medidas de perturbación a corto y largo plazo.\n\n  \nMÓDULO III \n\nAnálisis acústico de la voz II. El análisis acústico y su relación las pruebas convencionales y no convencionales del Laboratorio de la Voz. Electroglotografía (EGG). Consideraciones Generales de la EGG y su relación con la dinámica del ciclo glotal\, y sus modificaciones en diferentes mecanismos vocales. Fenómenos Físicos implicados. Análisis Cualitativo y Cuantitativo. Compatibilidades con la Clínica Vocal\n\n  \nMÓDULO IV \n\nExploración morfo-funcional directa (Telelaringoestroboscopía) e indirecta. Uso de espejos laríngeos. Entrenamiento en telelaringoestoboscopia. Nociones de fisiología estroboscópica para fonoaudiólogos. Movimiento laríngeo. Método de Evaluación Funcional de la Fonación. Presentación del protocolo de evaluación. Aplicación del método. Correlación perceptual\, acústica y morfo-funcional.\n\n  \n  \nDías y Horarios: \nEncuentros sincrónicos: viernes de 19 a 21; sábados de 9 a 13. 20 \n20 y 21 de agosto 2021 \n17 y 18 de septiembre 2021 \n22 y 23 de octubre 2021 \n19 y 20 de noviembre2021 \nEncuentro presencial: 10 y 11 de febrero de 2022 \n  \nCarga horaria total: –     4 clases virtuales sincrónicas de 6 hs cada una: 24 hs \n\n5 hs de asincronía por encuentro con lecturas y tareas para entregar : 20hs\nEncuentro presencial en febrero 2022: 16 hs\n\nTOTAL = 60 horas \n  \nDOCENTE DIRECTOR \nApellido y Nombres: JEREZ\, RODRIGO MAXIMILIANO \nFormación Profesional: LICENCIADO EN FONOAUDIOLOGÍA \n  \nCOORDINADOR \nApellido y Nombre: Dra. Mariela Pensso \nFormación Profesional: DRA EN FONOAUDIOLOGIA \nConsultas e inscripciones: mariela.pensso@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Curso Taller on line: VENTAS INTEGRALES
DESCRIPTION:Inicia el miércoles 25 de Agosto de 2021\, la segunda edición del Curso-taller on line “Ventas Integrales”\, a cargo de los especialistas Eduardo Fontana y Melina Lo Vuolo. \nSe organiza en 10 encuentros semanales\, de dos horas cada uno\, a través del campus virtual de la Universidad Católica de Santa Fe\, complementado con actividades en el lugar de trabajo. Se desarrollará los días miércoles de 14 a 16hs. \nDirigido Vendedores Profesionales\, Empresarios\, Emprendedores\, Martilleros y Corredor Públicos\, profesionales independientes\, asesores\, Ejecutivos de Cuentas\, Agentes Comerciales\, Gerentes Comerciales\, Responsables de RRHH\, Community Manager\, entre otros. \nLos objetivos que busca esta propuesta son que los participantes logren:\nIntegrar en su proceso comercial metodologías del Coaching y Pnl.\nConocer su arquetipo comercial\, desde una mirada neuro y emocional.\nGenerar planes de acción comercial\, siendo conscientes de su manera de ser\, sus motivaciones\, al consumidor y el mercado desde una mirada integradora.\nEntrenar el hacer vendedor\, integrando el ser vendedor en el acto de vender. \nContenidos: \nTema 1\nIntroducción a las ventas integrales.\n►Evaluación Comercial\, comprender el paso del tiempo para analizar nuestro campo de acción.\n►Breve reseña de la actualidad\, la dualidad que se vive entre lo que deseamos y en verdad nos exigen la sociedad. Llevado al Ser\, como ser social e independiente. \nTema 2\nLas ventas y comunicación.\n►Modelos de argumentación comercial\, pasar de la justificación a la argumentación. ►Comunicación productiva desde el coaching Parte 1\n►Competencias conversacionales Parte 1 \nTema 3\nLas ventas y las neurociencias. ►Teoría de los 3 Cerebros\,\n►Modelo Benziger.\n►Arquetipo cerebral de mi ser vendedor.\n►Sesgo Cognitivos\, actores o destructores de la gestión comercial. ►Comunicación productiva Parte 2\n►Competencias conversaciones Parte 2 \nTema 4\nLas ventas y la PNL.\n►Cerebro holográficos.\n►Dinámicas de PNL.\n►Construcción del Argumento desde la PNL. \nTema 5\nLas ventas y el Ser.\n►Amar lo que es.\n►Dinámicas exploratorias para potenciar nuestro Ser. \nTema 6\nLas ventas y Emociones.\n►Constelación emocional en la acción comercial. Mi emoción vendedora más la emoción\ncomprador generadoras del campo emocional comercial ¿Desde dónde se aborda la venta en realidad?\n►Comunicación no verbal de las emociones.\n¿Qué nos cuenta el cuerpo? ¿que revelan los movimientos?\n►La batidora de las emociones\, aprendemos a reconocerlas para intervenirlas.\n►El guión de cada emoción. Saber que dicen\, para saber qué responderles. \nTema 7\nLas ventas y las negociaciones. ►Modelo Harvard.\n►Construcción del Rapport.\n►Mediamos para negociar. \nTema 8\nLas ventas y mi industria.\n►Diagnóstico\, pronóstico\, plan de acción\, plan de venta\, medición. ►Mision y vision 2020. \nTema 9\nLas ventas y la innovación.\n►Creando escenarios de ventas: ¿cómo innovar en los contextos comerciales? ►Manantiales comerciales ¿por dónde y cómo buscar clientes? \nCosto del curso:\n$ 7.480\,00\, mediante la plataforma de Mercado Pago\, con Tarjeta de Crédito\, Débito\, Pago Fácil y Rapi Pago (cantidad de cuotas\, según tarjeta)\n2 o más personas de la misma empresa 10% descuento.\nUn pago: $ 6.800\,00 \nConsultas:\nMaria Laura Ocampo – mlocampo@ucsf.edu.ar \nInscripción on line: https://forms.gle/uThAC7N7k5XhaZLPA \nCUPOS LIMITADOS \n 
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SUMMARY:Curso taller on line  "Control de gestión\, perspectiva financiera"
DESCRIPTION:Organizado por la Facultad de Ciencias Económicas\, Sede Reconquista\, el miércoles 25 de Agosto\, comienza el curso taller on line “Control de gestión\, perspectiva financiera”. \nEl Control de Gestión Financiero tiene el poder de brindarnos una mirada objetiva de nuestros resultados\, a la vez de permitirnos comparar a los mismos con otras empresas o inversiones potenciales. La calidad del área de control de gestión debe garantizar que el negocio no sólo trabaje para el logro de sus objetivos\, sino que sea sustentable y rentable al realizarlo.\nEste curso tiene por finalidad introducir a sus participantes en la comprensión global que implica asumir la responsabilidad del control financiero\, tanto en análisis de los resultados internos como de su interconexión con el contexto macroeconómico circundante\, ofreciendo herramientas teórico-prácticas para un mejor desarrollo en su gestión cotidiana. \nEste programa tiene por destinatarios a aquellas personas que deseen complementar sus conocimientos y técnicas para el desarrollo del control de gestión y evaluación de proyectos de inversión. Analistas\, Mandos Medios\, Directivos en general y Emprendedores\, Alumnos avanzados\, Graduados\, entre otros. \nAgenda: El curso será 100% virtual con sesiones semanales de dos horas sincrónicas\, los días miércoles\, de 19 a 21hs\, a lo largo de 5 semanas intensivas. \nObjetivos específicos:\nQue los participantes logren:\n• Analizar\, Evaluar y Crear KPI Financieros\n• Analizar Estados Contables\n• Elaborar Proyecciones macroeconómicas\n• Evaluar Proyectos de Inversión y Empresas. \nContenidos:\nModulo 1: Toma de Decisiones\n• Indicadores Genéricos vs Específicos\n• Creación de Indicadores Específicos\n• Información Contable\n• Estados Contables\n• Presupuesto Económico vs Financiero\nModulo 2: KPI Financieros\n• Pros y Contras de los KPI Financieros\n• Ratios Patrimoniales\n• Ratios de Eficiencia\n• Ratios de Ciclo Operativo\n• Ponderación de los KPI Financieros\nModulo 3: Macroeconomía\n• Inflación\n• Tasa de Interés\n• Tipo de Cambio\n• Lema de Fisher\n• Panel de Variables Macroeconómicas\nModulo 4: Valuación de Empresas\n• Introducción al Análisis de Riesgo Crediticio\n• Métodos de Valuación\n• Flujo de Fondos Proyectado\n• Valor Actual Neto\n• Tasa Interna de Retorno\nModulo 5+: Taller de Trabajo Practico de Integración: Caso de Aplicación Comparativo. (actividad integradora final) \nValor del curso:\n$ 7.000\,00\, pudiendo pagarse en dos cuotas de $3.500 cada una.\nUn pago:$ 6.300\,00\nAlumnos y egresados UCSF: $ 6.100\,00 \nConsultas:\nCPN María Laura Ocampo: mlocampo@ucsf.edu.ar \nInscripción on line: https://forms.gle/aLsQNMf4vpa4zBaM7 \nCUPOS LIMITADOS
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SUMMARY:Sede Reconquista- Programa de Entrenamiento Ejecutivo para lideres 2021
DESCRIPTION:El jueves 26 de Agosto de 2021 inicia la segunda edición del Programa de Entrenamiento Ejecutivo para Lideres\, PEEL\, a cargo de los Licenciados Federico Fernández y Mariano Davico. \nEl Capital Humano de una organización es sin duda su gran ventaja competitiva\, en un mundo cambiante\, donde los avances técnicos brindan un potencial efímero y rápidamente replicable\, el talento se convierte en un factor fundamental. Desde esta perspectiva el talento de los Mandos Medios impacta de manera determinante en la implementación de las estrategias organizacionales. \nEl conocimiento\, la capacidad\, las habilidades\, las emociones configuran el aporte humano a las organizaciones; y su desarrollo se convierte en un punto fundamental para lograr los objetivos y trascender. Este desarrollo necesita además de un proceso que propicie la identificación y el aprendizaje en la práctica. \nEn este programa en particular se pone en relevancia el concepto\,  la práctica del “entrenamiento” como el método más efectivo de aprendizaje de habilidades; basados en principios básicos como el auto descubrimiento\, la identificación y el aprendizaje de una técnica particular\, la repetición constante\, observada y minuciosa; y además y muy importante\, el surgimiento de la figura del Coach (entrenador) quien desde la técnica\, táctica y estrategia\, redirecciona y corrige punto a punto en la práctica buscando la más alta performance. \nEl entrenamiento de las habilidades aquí planteadas\, entendemos sin duda que serán de gran impacto en las organizaciones\, asegurando además el desarrollo de los talentos hacia adentro de las mismas. \nEste ciclo de entrenamiento está dirigido a Gerentes de área\, Responsables\, Jefes\, Supervisores\, Otros puestos que tengan responsabilidad sobre resultados y gestión de recursos. \nEmpresas\, Organizaciones sin fines de lucro y Estado. \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS \nQue los asistentes puedan: \n·         Utilizar las herramientas diseñadas y ajustadas para dar soporte a las habilidades personales. \n·         Compartir y colaborar con los pares\, aprovechando mutuamente las experiencias y conocimientos. Vincularse mutuamente. \n·         Implementar rutinas. Crear ciertos hábitos que dan soporte al conjunto de habilidades que durante el programa se trabajarán. \n·         Crecer. Personal y profesionalmente. \n·         Encontrar respuestas a lo que le impide conseguir lo que desea (limitaciones). \n·         Descubrir herramientas\, técnicas y desarrollar habilidades para ser más efectivos en la realización de sus labores y sobre todo en la vinculación con sus colaboradores para que a través de ellos se logren los resultados \nSe organizará en 8 jornadas presenciales de 4 horas cada una\, complementado con actividades a realizar en sus lugares de trabajo\, lo que determina una carga horaria total de 75 horas. \nTemas y objetivos de cada jornada: \n1. Planificación y Control. Objetivos e Indicadores. Tablero de Comando: \nObjetivos: Que los participantes incorporen conocimientos sobre de Planificación\, Plan Operativo\, Gestión por Indicadores y Tablero de Comando Integral (basado en Balanced Scorecard); Adquieran una Herramienta metodológica para la elaboración y presentación de un Plan Operativo Integral y Tablero de Comando para su área; Aprendan\, desde la experiencia\, a utilizar la herramienta con autonomía. Aprendan un modo de definir Objetivos\, sus Indicadores y un modo de monitorear los resultados claves en tiempo real para realizar ajustes. \n2 .Planificación Operativa. Plan de Acción. Organización Interna. Estructura \nObjetivos: Que los participantes profundicen en el uso de herramientas analíticas e informativas para el diseño de estrategias e incorporen conocimientos sobre Organización\, métodos\, técnicas y herramientas; Adquieran una Herramienta metodológica para la determinación de un Plan de Acción detallado y la elaboración y presentación de la Estructura Organizativa; Aprendan\, desde la experiencia\, a utilizar la herramienta con autonomía. Aprendan un modo de determinar las acciones para ir de una situación actual a una ideal y utilizar los recursos disponibles para diagramar una estructura que facilite los comportamientos deseados. \n3 .Organización. Agenda de trabajo \nObjetivos: Que los participantes profundicen en el uso de herramientas prácticas para la organización de las actividades de corto plazo; Adquieran una Herramienta metodológica para la Organización semanal de actividades;\nAprendan\, desde la experiencia\, a utilizar la herramienta con autonomía. Aprendan un modo de organizar y gestionar los recursos enfocados en las más altas prioridades. \n4 Organización. Comunicación Efectiva. \nObjetivos: Que los participantes incorporen conocimientos sobre Comunicación\, aspectos centrales y desarrollo de sus partes e influencias en las relaciones humanas (y de estas en los resultados); Aprendan\, desde la puesta en práctica\, a diferenciar los componentes de la comunicación y su influencia en la coordinación de acciones; Aprendan un modo de hacer pedidos\, promesas\, escuchar y diseñar conversaciones. \n5 Dirección. Gestión del Equipo. \nObjetivos: Que los participantes incorporen conocimientos sobre liderazgo y poder\, y estilos de liderazgo; Adquieran una Herramienta metodológica para liderar según cada situación; Aprendan\, desde la puesta en práctica\, a utilizar técnicas de motivación; Aprendan un modo de identificar cuál es la mejor opción para motivar a cada persona en cada circunstancia. \n6. Dirección. Liderazgo y Motivación. \nObjetivos: Que los participantes incorporen conceptos teóricos centrales sobre virtudes\, competencias y habilidades claves para liderar; Obtengan una herramienta de autoevaluación y desarrollo de su propio estilo de liderazgo;\nAprendan\, desde la práctica\, como influir sobre las personas para conseguir los resultados buscados. \n7 .Dirección. Líder Coach. \nObjetivos: Que los participantes incorporen conocimientos sobre el coaching ontológico y habilidades emocionales para aplicar a su rol de líder; Adquieran herramientas prácticas para usar cada día en el liderazgo de las personas con las que interactúa; Aprendan\, desde la práctica\, una manera de obtener el máximo rendimiento de su tiempo y del de sus colaboradores y pares. \n8. Dirección. Equipo de Alto Rendimiento. \nObjetivos: Que los participantes incorporen conocimientos sobre Trabajo en Equipo\, conceptos\, beneficios\, aprendizaje en equipos de trabajo\, equipos de alto rendimiento\, desarrollo y liderazgo de los mismos. Aprendan\, desde la experiencia\, a utilizar la herramienta con autonomía; Aprendan una metodología para organizar al equipo e impulsarlo hacia un mayor rendimiento. \n  \nConsultas e inscripciones: \nCPN Ma. Laura Ocampo \nmlocampo@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Cátedra abierta de Derechos Humanos
DESCRIPTION:El viernes 27 de Agosto de 2021 a las 15 hs. estará presente en la Cátedra Abierta de Derechos Humanos el Dr. Nicolas Mayoraz Diputado provincial de la Legislatura de Santa Fe. Para conversar acerca de su aporte dentro de la legislatura y sus trabajos actual en materia de Derechos Humanos.\nNicolás Mayoras es Abogado egresado de la Facultad de Derecho de la UNR\, especializado en Derecho Internacional Público\, Derecho Administrativo Económico\, Doctorado en la UCA y con una Diplomatura en Derechos Humanos en la Universidad Astral.\nAdemás el Dr. fue docente y actualmente como Diputado\, lleva adelante varios proyectos\, entre ellos participa de charlas y mesas de debate referidos al estatus jurídico del embrión\, el derecho a la objeción de conciencia y la libertad religiosa. Es padrino de la Asociación Civil Red de Merenderos\, que preside Gabriel Mayer y coordina M. Alejandra Gutierrez de Vigo.\nTenemos previsto consultarle acerca de las prioridades de la gestión en materia de Derechos Humanos y alimentación así cómo acerca del rol de los DESCA en la agenda provincial. Nos interesa también conocer acerca de programas y proyectos concretos de promoción de los derechos humanos – sobre todo en materia de DESCA – en la provincia. \n\n\n\n\nEste proyecto de extensión procura instaurar una ‘plataforma horizontal de intercambio de saberes’ sobre problemáticas actuales relacionadas con los Derechos Humanos. El proyecto surge en el marco del equipo de investigación jurídica con enfoque socio-ecológico de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF dirigido por Ana María Bonet\, a partir de la necesidad y conveniencia no sólo de comunicar y difundir los avances y resultados obtenidos\, sino ante todo de consolidar lazos con otras instituciones académicas\, así como de intercambiar perspectivas con otros ámbitos\, incluso no estríctamente académicos como la política\, la economía y la práctica jurídica. \n Es por ello que este proyecto\, si bien emerge en el ámbito propiamente académico de un proyecto de investigación de una Universidad – como la UCSF -\, procura constituir un espacio de articulación de saberes sobre una temática con tanto impacto eco-social como los Derechos Humanos. \n A través de una dinámica participativa\, dialógica y horizontal\, se propone poner en cuestión la lógica hegemónica\, jerárquica\, mecanicista y academicista que gobierna el discurso moderno-liberal de los Derechos Humanos\, que por cierto es el que prima todavía tanto en su traducción normativa como en la práctica jurídica. \n El enfoque ecológico de Derechos Humanos postula una reactualización de los discursos de Derechos Humanos hacia modelos de regulación – relacional y diferencial – de la convivencia no sólo entre humanos sino también entre humanos y lo no humano. \n El proyecto busca consolidar una red de cooperación académica entre profesores y Universidades con las cuales la UCSF tiene vínculos institucionales\, y con los cuales se comparte una perspectiva crítico-reflexiva de los Derechos Humanos y un horizonte común de justicia eco-social. \nLa propuesta de una Cátedra abierta de Derechos Humanos consiste en la convocatoria de encuentros periódicos virtuales o presenciales abiertos a todo público y con la participación de algún invitado especial que presente una problemática actual relacionada con los Derechos Humanos a modo de disparador para el debate. \nÚltimo VIERNES de cada mes\, 15 hs. \nPor meet : meet.google.com/mqg-ohnx-vcw \n  \n  \n 
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/catedra-abierta-de-derechos-humanos-2-2021-07-30-2021-08-27/
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CATEGORIES:Investigación Ecojurídica,Alumnos,Docentes,IEHDS Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable,IFD Instituto de Filosofía del Derecho
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SUMMARY:Diplomatura en Bioética: Seminario "Relación Médico-Paciente"
DESCRIPTION:Contenidos: \n1. Evolución de la relación médico-paciente. La información médica y el consentimiento informado. Secreto profesional\, confidencialidad. Competencia y subrogación. Conflictos en la relación. Bioética y principios de la relación médico-paciente.\n2. Los Comités de Ética: de investigación y de Ética Asistencial. Comités de Ética de Investigación: fundamentos\, funciones e implementación de los comités de ética de investigación. Legislación nacional. Investigación terapéutica versus investigación no terapéutica. Códigos internacionales de la ética biomédica. \nDocente:\nDra. Elisabet Vidal
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SUMMARY:Investigación Cualitativa. Visión compleja
DESCRIPTION:El “Programa Universidad Abierta para la Casa Común”\, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión\, conjuntamente con la Facultad de Psicología\, sede Rosario\, comunican: que se encuentra abierta la inscripción para el “Conversatorio en torno a la Investigación Cualitativa y la Perspectiva Compleja”. \nObjetivos del conversatorio: cuestionamiento de la tradición positivista. \n\nAbordar la investigación cualitativa\, la visión compleja e integral y múltiple como nuevas perspectivas\, enfoques\, dimensión teórica y metodológica. Los aportes a la condición humana\, la situación actual y la visión cristiana.\nCuestionar supuestos paradigmáticos lógicos\, ontológicos y epistemológicos) en torno a enfoques y conceptualizaciones de la investigación\, que la determinan.\nCartografiar nuevos enfoques\, diseños\, protocolos\, momentos de la investigación\, procesos y resultados. El bucle recursivo y complementario teórico y metodológico\, el diseño de integración múltiple. La triangulación.\n\nDisertante: Dra. Josefa García Ceretto \nDía: viernes 27 de agosto\,  a las 16 hs. \nDestinatarios: público en general. Investigadores. Comunidad de la UCSF y de otras Instituciones y Universidades. \nInscripciones online en el link de abajo\n⇓\nhttps://www.eventbrite.com.ar/e/seminario-la-investigacion-cualitativa-y-la-perspectiva-compleja-tickets-167477932003?aff=Inscripciones\n⇑ \n¡IMPORTANTE! Sólo se enviarán certificados del encuentro\, a quienes se inscriban por medio de este enlace.  \nEl link de Zoom será enviado automáticamente por Eventbrite\, con una antelación de 2 días; 5 horas y 1 hora previa al evento\, a quienes se inscriban online. \nCV abreviado de la Disertante: \nProfesora en Filosofía. Doctora en Educación. Candidata posdoctorada en investigación (certificación en trámite).\nDocente titular e investigadora. Directora del programa para el Pensamiento Complejo (UNR). Directora del instituto de investigación UCSF Rosario.\nDictado de clases maestrías y doctorados (Metodología de la investigación\, Epistemología\, Pensamiento Complejo). Directora y jurado de investigaciones\, tesis doctorales y de maestría.\nAutora de libros\, revistas científicas\, informes finales de investigación. \n  \nContacto: nsturla@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:La Persona y su Conciencia. Conversatorio
DESCRIPTION:El Obispado de Reconquista junto al Vicerrectorado de Formación y el Departamento de Filosofía y Teología de la UCSF invitan al Conversatorio “La Persona y su conciencia” que se desarrollará en dos encuentros por la plataforma Zoom. \nLa conciencia\, el lugar más sagrado de la persona\, donde se juegan sus decisiones más profundas e íntimas\, ahí la libertad desarrolla todo su potencial\, y debe ser el centro de donde emana la autonomía humana. Hoy la variedad de leyes y normativas que atentan contra ella nos invitan a crear este espacio de reflexión para que tomando conocimiento de nuestras posibilidades y responsabilidades volvamos a darle el lugar que le corresponde.  \nEl conversatorio que presentamos cuenta de dos encuentros\, el primero una reflexión antropológica\, psicológica y la mirada desde la teología\, para enfocarnos en el segundo encuentro entre otras en la ley de interrupción voluntaria de embarazo (aborto) y la posibilidad de la Objeción de conciencia personal e institucional. \nDos encuentros virtuales y gratuitos destinados a profesionales y estudiantes de la salud y el derecho\, padres de familia\, agentes pastorales\, educadores y todas las personas interesadas en la temática. \nEl primer encuentro se llevará a cabo el próximo Viernes 27 de Agosto a las 19 hs.\, y en él se abordará la temática desde sus Fundamentos Antropológicos. Nos acompañarán el Dr. Luis Niel\, las Lic. en Psicología María Belén Clemente y Daniela Ríos; y el Pbro. Lic. Rolando González. \nEn el segundo encuentro se tratará el tema Aborto y Objeción de Conciencia; desde el enfoque médico y jurídico. El mismo se realizará el 24 de Septiembre a las 19 hs. \n  \nInformes e inscripción: vrecform@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Huida a las tinieblas de Arthur Schnitzler: un viaje a la disolución
DESCRIPTION:Abordaje del marco histórico de la obra y el concepto de “viaje”. Dictado por la Dra. Adriana Cid y el Lic. Gustavo Esquivo. Destinado a docentes\, alumnos y público interesado. \nContacto: nverde@ucsf.edu.ar
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