BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//UCSF - Universidad Católica de Santa Fe - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.ucsf.edu.ar X-WR-CALDESC:Eventos para UCSF - Universidad Católica de Santa Fe REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Argentina/Buenos_Aires BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0300 TZOFFSETTO:-0300 TZNAME:-03 DTSTART:20200101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230513T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230513T123000 DTSTAMP:20230404T180006Z CREATED:20230404T180006Z LAST-MODIFIED:20230404T180006Z UID:59073-1683966600-1683981000@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-arte-critica-la-finalidad-del-arte-en-la-educacion-4/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/02/arte-y-critica_feed-1-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230508T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230508T210000 DTSTAMP:20230414T185426Z CREATED:20230317T185259Z LAST-MODIFIED:20230414T185426Z UID:58299-1683568800-1683579600@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Aprendizaje STEAM en clave MAKER DESCRIPTION:Mención Pensamiento Computacional y Robótica en la Educación Inicial \n  \nLa metodología STEAM es una estrategia didáctica que favorece el desarrollo de las habilidades de los estudiantes del S. XXI en competencias y en capacidades. El trabajo en equipo\, la comunicación\, la argumentación\, y la comprensión de la complejidad de la vida\, que no se presenta como contenidos estancos\, sino como un horizonte que entrelaza conocimientos que dialogan\, se complementan\, se transforman\, es el paradigma que exigen los escenarios laborales actuales y futuros: \n\nLa resolución de problemas mediante el razonamiento lógico.\nLa incorporación de situaciones de la vida cotidiana.\nEl uso de herramientas tecnológicas y de recursos cotidianos.\nLa repetición de un hecho.\n\nPreparar a las y los estudiantes en este momento particular de la historia\, requiere de docentes que comprendan que el cambio es mental y no tecnológico (A. Baricco\, 2019). Propiciar la interdisciplina\, el pensamiento computacional: reconocimiento de patrones\, de procesos algorítmicos\, la interpretación y construcción de abstracciones\, la descomposición de lo complejo en situaciones simples\, es un proceso que requiere ser abordado  desde las primeras infancias: manipulando\, reconociendo\, interactuando\, pensando\, generando y ofreciendo un campo de acción para las preguntas poderosas con las que todo niño nace  con el fin de indagar el mundo. \nDesde esta mirada\, la integración de la fase lúdica en la escolarización formal juega un rol fundamental\, porque otorga protagonismo a los y a las niñas generando situaciones donde prevalezca el disfrute en el proceso de aprender y del hacer para construir\, favoreciendo y fomentando la representación de roles\, la autonomía y la toma de decisiones\, fundamentada con base científica sólida pero en permanente construcción. \nLas escuelas de hoy deben resignificar sus estrategias acorde al ritmo de evolución tecnológica que presenta\, como escenario\, la cuarta revolución industrial. No para someterse a sus criterios e intereses\, sino por el contrario\, para forjar personas pensantes\, que demandan a la sociedad lo que también están dispuestas a producir según la lógica humana que no debe abandonarse. Por el contrario\, pensar en el otro\, en lo común\, en las actividades que nos convocan\, que nos fortalecen\, que nos permiten construir juntos una sociedad inclusiva\, abierta\, solidaria\, democrática. \nLa propuesta se fundamenta\, principalmente\, en una metodología que pretende hacer\, resolver\, pensar juntos\, producir. Alejar a los estudiantes de un escenario de consumo que adormece conciencias y llevarlos hacia una propuesta de compromiso con aquello que se oferta y que se demanda\, en sano equilibrio. \n  \nDocentes especialistas: \n\nLic. Patricia Bibiana Ramírez.\nLic. Amalia Guadalupe Boccolini\n\n  \nDestinatarios \n\nProfesionales de la Educación del Nivel Inicial y Primer Ciclo de la Escolaridad Primaria.\nDocentes integradores y terapistas ocupacionales vinculados a los espacios de aprendizaje.\nEquipos de Gestión de Instituciones Educativas relacionadas a la Educación Infantil.\nEstudiantes avanzados de carreras afines a la educación infantil.\n\n  \nModalidad HÍBRIDA \n\n80% Cursado virtual – Cada módulo 4 (cuatro) horas\n20% Presenciales Sugeridos\, No Obligatorios\nCarga total: 100 (cien) horas RELOJ\n\n  \nDuración:  9 MÓDULOS. \nEncuentros sincrónicos  un lunes al mes \n  \nObjetivos de la Propuesta \n\nEstablecer un diálogo pedagógico innovador respecto a los nuevos perfiles y necesidades de aprendizaje que se evidencian como demandas hacia el sistema educativo obligatorio.\nExplorar y producir tecnologías para implementar en los escenarios áulicos desde un enfoque lúdico para desarrollar competencias cognitivas al interior de una cultura resolutiva\, autónoma\, democrática\, empática\, generosa.\nFacilitar herramientas para el diseño estratégico de proyectos pedagógicos interdisciplinarios contextualizados en torno a los recursos y fundamentos de las ciencias de la computación.\n\n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPre-inscripción: \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-aprendizaje-steam-en-clave-maker/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/03/APRENDIZAJE-STEAM-EN-CLAVE-MAKER_FEED-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230502T150000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230502T170000 DTSTAMP:20230421T190053Z CREATED:20230421T183940Z LAST-MODIFIED:20230421T190053Z UID:59632-1683039600-1683046800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Conversamos con Periodistas Mundiales DESCRIPTION:Conversamos con PERIODISTAS MUNDIALES sobre su experiencia en Qatar 2022 \nNos visitan Enrique Cruz\, Florencia Morere\, Belén y Agustina Borlle\, Agustín Nicolet y Agustín Porta. \n  \nMartes 2 de mayo\, a partir de las 14 horas en el Complejo Multimedial URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/conversamos-con-periodistas-mundiales/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Alumnos,Carreras de Grado,Docentes,Personal UCSF,Sedes,Licenciatura en Ciencias de la Comunicación ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/04/periodistas-mundial_feed-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230429T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230429T123000 DTSTAMP:20230404T175927Z CREATED:20230404T175927Z LAST-MODIFIED:20230404T175927Z UID:59071-1682757000-1682771400@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-arte-critica-la-finalidad-del-arte-en-la-educacion-3/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/02/arte-y-critica_feed-1-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230419T190000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230419T210000 DTSTAMP:20230411T155658Z CREATED:20230317T165132Z LAST-MODIFIED:20230411T155658Z UID:58291-1681930800-1681938000@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura en Inclusión Escolar DESCRIPTION:El movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la singularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7). \nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de paradigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión Educativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas competencias. \nEs fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nCoordinación: Mónica Aquino \nDocentes: \nJuan Antonio Huertas \nSilvana Corso \nMaría José Borsani \nAntonella Zampini \nMaría Aggio \nMariana Castelvi \nVerónica María del Huerto Reyes \nCarlos Ariel Trinadori \nEliana Brollo \nRoxana Berlincourt \nFlorencia Gelcich \nDébora Tablada \nCecilia Paillet \nEscuelas Monzitti y Neils Ever \n  \nModalidad \nVIRTUAL SINCRÓNICA y PRESENCIAL HÍBRIDA \n  \nDESTINATARIOS \nDirectivos\, docentes y profesionales de la Educación y del área psico y socio educativa interesados en la temática. \n  \nDURACIÓN:  7 meses (Abril-Octubre) \nComienza 19 de abril \n  \n9 seminarios \nClases sincrónicas: miércoles 19 a 21 hs \nClases presenciales/híbridas:  sábado 8\,30 a 11\,30 hs \n  \n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPreinscripción: \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-en-insclusion-escolar/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Carreras de Grado,Personal UCSF,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Filosofía y Humanidades,Posgrados,Sedes,Profesorado en Educación Primaria,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/03/Diplomatura-en-Inclusion-Escolar_feed-2.png ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230415T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230415T123000 DTSTAMP:20230404T175849Z CREATED:20230404T175849Z LAST-MODIFIED:20230404T175849Z UID:59069-1681547400-1681561800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-arte-critica-la-finalidad-del-arte-en-la-educacion-2/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/02/arte-y-critica_feed-1-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230413T190000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230413T203000 DTSTAMP:20230411T155456Z CREATED:20230411T155456Z LAST-MODIFIED:20230411T155456Z UID:59214-1681412400-1681417800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Aprendizaje STEAM en clave Maker - REUNIÓN INFORMATIVA DESCRIPTION:Mención Pensamiento Computacional y Robótica en la Educación Inicial \n  \nINVITAMOS A LA REUNIÓN INFORMATIVA sobre la Diplomatura Aprendizaje STEAM en clave MAKER que se estará dictando el próximo 17 de abril. \nLa finalidad de esta reunión es poder responder a todas sus dudas\, y contarles más acerca de esta propuesta innovadora dictada por especialistas. \n  \nLos esperamos este jueves 13 de abril\, a las 19horas\, por zoom. \nPara unirse a la reunión: https://zoom.us/j/97828646627 \nID de reunión: 978 2864 6627 \n  \nEste encuentro es gratuito\, informativo y abierto a todos los interesados. \n  \n  \n  \n  \nLa metodología STEAM es una estrategia didáctica que favorece el desarrollo de las habilidades de los estudiantes del S. XXI en competencias y en capacidades. El trabajo en equipo\, la comunicación\, la argumentación\, y la comprensión de la complejidad de la vida\, que no se presenta como contenidos estancos\, sino como un horizonte que entrelaza conocimientos que dialogan\, se complementan\, se transforman\, es el paradigma que exigen los escenarios laborales actuales y futuros: \n\nLa resolución de problemas mediante el razonamiento lógico.\nLa incorporación de situaciones de la vida cotidiana.\nEl uso de herramientas tecnológicas y de recursos cotidianos.\nLa repetición de un hecho.\n\nPreparar a las y los estudiantes en este momento particular de la historia\, requiere de docentes que comprendan que el cambio es mental y no tecnológico (A. Baricco\, 2019). Propiciar la interdisciplina\, el pensamiento computacional: reconocimiento de patrones\, de procesos algorítmicos\, la interpretación y construcción de abstracciones\, la descomposición de lo complejo en situaciones simples\, es un proceso que requiere ser abordado  desde las primeras infancias: manipulando\, reconociendo\, interactuando\, pensando\, generando y ofreciendo un campo de acción para las preguntas poderosas con las que todo niño nace  con el fin de indagar el mundo. \nDesde esta mirada\, la integración de la fase lúdica en la escolarización formal juega un rol fundamental\, porque otorga protagonismo a los y a las niñas generando situaciones donde prevalezca el disfrute en el proceso de aprender y del hacer para construir\, favoreciendo y fomentando la representación de roles\, la autonomía y la toma de decisiones\, fundamentada con base científica sólida pero en permanente construcción. \nLas escuelas de hoy deben resignificar sus estrategias acorde al ritmo de evolución tecnológica que presenta\, como escenario\, la cuarta revolución industrial. No para someterse a sus criterios e intereses\, sino por el contrario\, para forjar personas pensantes\, que demandan a la sociedad lo que también están dispuestas a producir según la lógica humana que no debe abandonarse. Por el contrario\, pensar en el otro\, en lo común\, en las actividades que nos convocan\, que nos fortalecen\, que nos permiten construir juntos una sociedad inclusiva\, abierta\, solidaria\, democrática. \nLa propuesta se fundamenta\, principalmente\, en una metodología que pretende hacer\, resolver\, pensar juntos\, producir. Alejar a los estudiantes de un escenario de consumo que adormece conciencias y llevarlos hacia una propuesta de compromiso con aquello que se oferta y que se demanda\, en sano equilibrio. \n  \nDocentes especialistas: \n\nLic. Patricia Bibiana Ramírez.\nLic. Amalia Guadalupe Boccolini\n\n  \nDestinatarios \n\nProfesionales de la Educación del Nivel Inicial y Primer Ciclo de la Escolaridad Primaria.\nDocentes integradores y terapistas ocupacionales vinculados a los espacios de aprendizaje.\nEquipos de Gestión de Instituciones Educativas relacionadas a la Educación Infantil.\nEstudiantes avanzados de carreras afines a la educación infantil.\n\n  \nModalidad HÍBRIDA \n\n80% Cursado virtual – Cada módulo 4 (cuatro) horas\n20% Presenciales Sugeridos\, No Obligatorios\nCarga total: 100 (cien) horas RELOJ\n\n  \nDuración:  8 meses (abril a noviembre). \nEncuentros sincrónicos  un lunes al mes\, de 18 a 21.00hs. \n  \nObjetivos de la Propuesta \n\nEstablecer un diálogo pedagógico innovador respecto a los nuevos perfiles y necesidades de aprendizaje que se evidencian como demandas hacia el sistema educativo obligatorio.\nExplorar y producir tecnologías para implementar en los escenarios áulicos desde un enfoque lúdico para desarrollar competencias cognitivas al interior de una cultura resolutiva\, autónoma\, democrática\, empática\, generosa.\nFacilitar herramientas para el diseño estratégico de proyectos pedagógicos interdisciplinarios contextualizados en torno a los recursos y fundamentos de las ciencias de la computación.\n\n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPre-inscripción: \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-aprendizaje-steam-en-clave-maker-reunion-informativa/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/03/APRENDIZAJE-STEAM-EN-CLAVE-MAKER_FEED-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230412T190000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230412T210000 DTSTAMP:20230411T155916Z CREATED:20230411T155916Z LAST-MODIFIED:20230411T155916Z UID:59216-1681326000-1681333200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura en Inclusión Escolar - REUNIÓN INFORMATIVA DESCRIPTION:REUNIÓN INFORMATIVA \nsobre la Diplomatura en Inclusión Escolar que se estará dictando el próximo 19 de abril. \nLa finalidad de esta reunión es poder responder a todas sus dudas\, y contarles más acerca de esta propuesta que reúne profesores de excelencia y experiencias inspiradoras. \nLos esperamos mañana\, 12 de abril\, a las 19horas\, por zoom. \nPara unirse a la reunión: https://zoom.us/j/95588990762 \nID de reunión: 955 8899 0762 \n  \nEste encuentro es gratuito\, informativo y abierto a todos los interesados. \n  \n  \n  \nEl movimiento mundial reconocido como educación inclusiva tiene como objetivo garantizar a cada persona el derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. Este desafío propone considerar la singularidad de cada persona\, de cada educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje escolar. El objetivo es mayor\, ya que esta consideración se propone que en cada aula se propicie la participación y el aprendizaje compartido. (Declaración de Salamanca Art. 7). \nLa Educación Inclusiva reconoce que todos podemos aprender y que cada persona posee características\, intereses\, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Ahora bien\, estas premisas implican un cambio de paradigma que debe consolidarse en el plano de las acciones concretas. Esto conlleva la implementación de cambios en la práctica educativa considerando no sólo las Políticas Públicas y los instrumentos de Gestión Educativa sino\, especialmente\, cambios en la dinámica ad intra del aula que requieren la comprensión crítica de nuevos paradigmas interpretativos\, la redefinición del rol docente y\, devenido de éste\, el aprendizaje de nuevas competencias. \nEs fundamental entonces considerar la relevancia de brindar espacios de formación integral tanto a los equipos de gestión institucional de orientación educativa como a los docentes para asumir el desafío planteado. \n  \nCoordinación: Mónica Aquino \nDocentes: \nJuan Antonio Huertas \nSilvana Corso \nMaría José Borsani \nAntonella Zampini \nMaría Aggio \nMariana Castelvi \nVerónica María del Huerto Reyes \nCarlos Ariel Trinadori \nEliana Brollo \nRoxana Berlincourt \nFlorencia Gelcich \nDébora Tablada \nCecilia Paillet \nEscuelas Monzitti y Neils Ever \n  \nModalidad \nVIRTUAL SINCRÓNICA y PRESENCIAL HÍBRIDA \n  \nDESTINATARIOS \nDirectivos\, docentes y profesionales de la Educación y del área psico y socio educativa interesados en la temática. \n  \nDURACIÓN:  7 meses (Abril-Octubre) \nComienza 19 de abril \n  \n9 seminarios \nClases sincrónicas: miércoles 19 a 21 hs \nClases presenciales/híbridas:  sábado 8\,30 a 11\,30 hs \n  \n  \nMÁS INFORMACIÓN\n  \nPreinscripción: \nInformes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-en-inclusion-escolar-reunion-informativa/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Carreras de Grado,Personal UCSF,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Filosofía y Humanidades,Posgrados,Sedes,Profesorado en Educación Primaria,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/03/Diplomatura-en-Inclusion-Escolar_feed-2.png ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230401T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20230401T123000 DTSTAMP:20230210T171159Z CREATED:20230210T153824Z LAST-MODIFIED:20230210T171159Z UID:57255-1680337800-1680352200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diplomatura Arte + Crítica. La finalidad del arte en la educación DESCRIPTION:El mundo en el que vivimos es un mundo postfotográfico\, en donde la palabra no hace referencia a una condición técnica de la fotografía en donde nuevos parámetros desplazarían a otros\, sino a la “desintegración de una cultura”\, a la “transmutación de unos valores” (Fontcuberta\, 2017). \nYa en la fotografía digital se había dado una crisis de la verdad. Una fotografía construida por un mosaico de píxeles es algo absolutamente manipulable. Y\, si bien las imágenes han estado desde su nacimiento acechadas por la posibilidad de falsificación\, lo que cambiaba era la facilidad de la mentira y cómo este hecho generaba una actitud de escepticismo en los espectadores. Pero en la era postfotográfica “se ha producido una segunda revolución digital\, caracterizada esta vez por la preeminencia de internet\, las redes sociales y la telefonía móvil. Todas las facetas de la vida\, de las relaciones personales a la economía\, de la comunicación a la política\, se han visto sacudidas por completo: el mundo se ha convertido en un espacio dirigido por la instantaneidad\, la globalización y la desmaterialización” (Fontcuberta\, 2017\, p. 31). \nEsta desmaterialización permite la creación de mundos\, poniendo en crisis el concepto de representación. La desmaterialización a la que asistimos permite vivir directamente en la representación. Y aún no hemos analizado las consecuencias que esto acarrea. \n  \nCONOCÉ MÁS\n  \nLa Diplomatura está a cargo de la Prof. Ayelén Jesica Poggi\, Licenciada en Filosofía por la UCSF\, Profesora Tercer Ciclo EGB y Educación Polimodal en Filosofía\, y Magistranda en Educación Artística en la UNR. \n  \nDestinatarios \nEsta diplomatura está destinada a docentes de todos los niveles educativos sin importar la especialidad\, ya que planteamos al arte como herramienta metodológica para generar un pensamiento crítico en el aula\, independientemente de la materia\, espacio disciplinar o desempeño docente que realice el cursante. \n  \nObjetivos \n\nQue el asistente pueda adquirir las lecturas y herramientas necesarias para generar un pensamiento crítico en el sentido en que Foucault desarrolla el término.\nQue los asistentes logren afirmarse en el derecho a interrogar a la verdad acerca de sus efectos de poder\, y al poder acerca de sus discursos de verdad.\nQue los asistentes desarrollen herramientas relacionadas al conocimiento del arte moderno y contemporáneo\, para que las mismas sean usadas como metodología que opere como motor de ese pensamiento crítico.\nQue los asistentes logren\, en la actualidad y en sus futuros trabajos\, ser mediadores críticos en las instituciones en las que se desarrollen.\nQue los asistentes logren\, a través de la mediación\, ser productores de cambios sociales.\n\n  \n  \nCronograma \nDías: sábados \nHorarios: 8.30 a 12.30hs \nMódulo 1: 1/04 – 15/04 – 29/04 – 13/05 \nMódulo 2: 20/05 – 10/06 – 24/06 – 22/07 \nMódulo 3: 05/08 – 19/08 – 02/09 – 16/09 \nMódulo 4: 07/10 – 21/10 – 4/11 – 18/11 \n  \n  \nInformes e inscripción: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nAcompaña: Instituto Superior del Profesorado de Ingles Nro. 1 – Estela Guinle de Cervera URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diplomatura-arte-critica-la-finalidad-del-arte-en-la-educacion/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2023/02/arte-y-critica_feed-1-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221117T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221117T200000 DTSTAMP:20221107T141340Z CREATED:20221107T135055Z LAST-MODIFIED:20221107T141340Z UID:55442-1668708000-1668715200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Roles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva DESCRIPTION:Clase Abierta de la Cátedra Marco Jurídico y Político de la Educación \nRoles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva en los paradigmas educativos posmodernos. Una mirada jurídica \nDr. José Ignacio Mendoza \n  \n17 de Noviembre\, 18.00hs. \nMODALIDAD HÍBRIDA: presencial en la Sede Santa Fe y\, de manera virtual\, a través de Zoom. \n  \nActividad gratuita con inscripción previa \nSe entregará material y certificados \n  \nFUNDAMENTACIÓN: \nLas intervenciones educativas desde el cumplimiento de los roles de docentes\, directivos y supervisores\, está atravesada por principios y valores que justifican las decisiones que se toman para materializar el derecho de enseñar y de aprender. \nLa idoneidad para la efectivización de derechos y obligaciones consecuentes\, transita también por un ambiente cultural que atraviesa a las personas\, a la sociedad\, a las familias y a la escuela\, que reclaman modos de interpretar y comunicar esas intervenciones de modo de ser respuestas adecuadas a los roles como a las necesidades educativas y sociales implicadas. \nDesde esta perspectiva\, las disciplinas de la educación y del derecho “dialogan” para aportar herramientas que compongan las justificaciones reclamadas. \nOBJETIVOS: \n\nHabilitar un espacio de encuentro con docentes\, directivos y supervisores para compartir reflexiones y miradas jurídicas aplicables a las competencias de esos roles en los actuales escenarios educativos\nRealizar una actividad de extensión de la cátedra que permita también promocionar la intencionalidad educativa de la Carrera para Concordia y su zona de influencia\n\n  \nTEMAS: \n\nLa educación y lo jurídico: encuentros y desencuentros\nLa gestión estatal y privada de la educación: respuestas específicas\nElementos del “enseñar”\, del “conducir” y del “supervisar”\, atravesados por la educación como bien público\n¿Socios o enemigos?: crisis y recuperación del vínculo educativo integral con las familias. Aportes del enfoque jurídico\n\n  \nDr. José Ignacio Mendoza \nAbogado por la Universidad Católica de Santa Fe \nEspecializado en Derecho de Familia por la Universidad Nacional del Litoral \nDoctor en Derecho por la Universidad Católica de Santa Fe \nDirector General de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe por concurso de antecedentes y oposición \nDirector Provincial de Asuntos Jurídicos y Despacho del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe \nSe desempeñó como Secretario Académico de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica de Santa Fe y como Secretario Académico del Rectorado de la misma Universidad \nEn esa misma Universidad: \nIntegró el Comité Académico del Doctorado en Educación \nHa sido convocado como Docente de la Maestría de Educación \nEs Miembro del Consejo Asesor Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades \n  \nHa sido convocado por el Decanato de la Escuela de Abogados del Estado para ser Tutor Académico en las Carreras de Especialización y Maestría en Derecho Administrativo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral y como Asistente Académico para la el Seminario de Articulación de la Cátedra de Derecho Administrativo en la Carrera de Grado de Abogacía y Posgrados en Derecho Administrativo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral \nSe desempeñó como Director y Docente de la Diplomatura en Asuntos Jurídicos en Instituciones Educativas por la Facultad de Filosofía y Humanidades en las Sedes de la UCSF de Santa Fe\, Reconquista y Rosario \nDocente Universitario en las las Carreras de Psicología\, Abogacía y Relaciones Internacionales en la Universidad Católica de Santa Fe y\, especialmente\, en las cátedras de Marco Jurídico y Político de la Educación en la Licenciatura en Gestión de la Educación\, Política y Legislación Educativa en la Licenciatura y Profesorado en Educación en la UCSF\, Mediación en Conflictos en la Carrera de Comunicación Social y Licenciatura en Educación en la Facultad de Filosofía y Humanidades en la UCSF \nJurado de Tesis en el Doctorado en Derecho y en el Doctorado en Educación (cohorte argentina y brasileña) del Departamento de Posgrado de la Universidad Católica de Santa Fe \nJurado de Tesis de Grado en la Carrera de Ciencia Política y en la Carrera de Licenciatura en Gestión de la Educación en la UCSF \n  \nInscripciones en este formulario: https://forms.gle/hBFVZbVf5Spytenf7 \n  \nMás información: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \n ORGANIZA: FFyH – Licenciatura en Gestión de la Educación \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/roles-y-oficios-de-la-docencia-la-conduccion-directiva-y-supervisiva-3/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Facultades,Alumnos,Carreras de Grado,Docentes,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Personal UCSF,Filosofía y Humanidades,Concordia,Posgrados,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/11/Santa-Fe-Marco-juridico-y-politico-de-la-educacion_evento-web.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221105T080000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221105T120000 DTSTAMP:20221027T135212Z CREATED:20221027T135212Z LAST-MODIFIED:20221027T135212Z UID:55165-1667635200-1667649600@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Roles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva DESCRIPTION:Clase Abierta de la Cátedra Marco Jurídico y Político de la Educación \nRoles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva en los paradigmas educativos posmodernos. Una mirada jurídica \nDr. José Ignacio Mendoza \n  \nFECHA Y HORA: viernes 4 (de 18 a 21) y sábado 5 de noviembre (de 8 a 12 hs.) \nLUGAR: Instituto de Profesorado “Concordia” \n  \nActividad gratuita con inscripción previa \nSe entregará material y certificados \n  \nFUNDAMENTACIÓN: \nLas intervenciones educativas desde el cumplimiento de los roles de docentes\, directivos y supervisores\, está atravesada por principios y valores que justifican las decisiones que se toman para materializar el derecho de enseñar y de aprender. \nLa idoneidad para la efectivización de derechos y obligaciones consecuentes\, transita también por un ambiente cultural que atraviesa a las personas\, a la sociedad\, a las familias y a la escuela\, que reclaman modos de interpretar y comunicar esas intervenciones de modo de ser respuestas adecuadas a los roles como a las necesidades educativas y sociales implicadas. \nDesde esta perspectiva\, las disciplinas de la educación y del derecho “dialogan” para aportar herramientas que compongan las justificaciones reclamadas. \nOBJETIVOS: \n\nHabilitar un espacio de encuentro con docentes\, directivos y supervisores para compartir reflexiones y miradas jurídicas aplicables a las competencias de esos roles en los actuales escenarios educativos\nRealizar una actividad de extensión de la cátedra que permita también promocionar la intencionalidad educativa de la Carrera para Concordia y su zona de influencia\n\n  \nTEMAS: \n\nLa educación y lo jurídico: encuentros y desencuentros\nLa gestión estatal y privada de la educación: respuestas específicas\nElementos del “enseñar”\, del “conducir” y del “supervisar”\, atravesados por la educación como bien público\n¿Socios o enemigos?: crisis y recuperación del vínculo educativo integral con las familias. Aportes del enfoque jurídico\n\n  \nDr. José Ignacio Mendoza \nAbogado por la Universidad Católica de Santa Fe \nEspecializado en Derecho de Familia por la Universidad Nacional del Litoral \nDoctor en Derecho por la Universidad Católica de Santa Fe \nDirector General de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe por concurso de antecedentes y oposición \nDirector Provincial de Asuntos Jurídicos y Despacho del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe \nSe desempeñó como Secretario Académico de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica de Santa Fe y como Secretario Académico del Rectorado de la misma Universidad \nEn esa misma Universidad: \nIntegró el Comité Académico del Doctorado en Educación \nHa sido convocado como Docente de la Maestría de Educación \nEs Miembro del Consejo Asesor Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades \n  \nHa sido convocado por el Decanato de la Escuela de Abogados del Estado para ser Tutor Académico en las Carreras de Especialización y Maestría en Derecho Administrativo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral y como Asistente Académico para la el Seminario de Articulación de la Cátedra de Derecho Administrativo en la Carrera de Grado de Abogacía y Posgrados en Derecho Administrativo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral \nSe desempeñó como Director y Docente de la Diplomatura en Asuntos Jurídicos en Instituciones Educativas por la Facultad de Filosofía y Humanidades en las Sedes de la UCSF de Santa Fe\, Reconquista y Rosario \nDocente Universitario en las las Carreras de Psicología\, Abogacía y Relaciones Internacionales en la Universidad Católica de Santa Fe y\, especialmente\, en las cátedras de Marco Jurídico y Político de la Educación en la Licenciatura en Gestión de la Educación\, Política y Legislación Educativa en la Licenciatura y Profesorado en Educación en la UCSF\, Mediación en Conflictos en la Carrera de Comunicación Social y Licenciatura en Educación en la Facultad de Filosofía y Humanidades en la UCSF \nJurado de Tesis en el Doctorado en Derecho y en el Doctorado en Educación (cohorte argentina y brasileña) del Departamento de Posgrado de la Universidad Católica de Santa Fe \nJurado de Tesis de Grado en la Carrera de Ciencia Política y en la Carrera de Licenciatura en Gestión de la Educación en la UCSF \n  \nInscripciones en este formulario: https://forms.gle/gXRBcV48xVo2G3fYA \n  \nMás información: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \n ORGANIZA: FFyH – Licenciatura en Gestión de la Educación \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/roles-y-oficios-de-la-docencia-la-conduccion-directiva-y-supervisiva-2/ LOCATION:UCSF Concordia\, Espejo 162\, Concordia\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Facultades,Alumnos,Carreras de Grado,Docentes,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Personal UCSF,Filosofía y Humanidades,Concordia,Posgrados,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/10/Marco-juridico-y-politico-de-la-educacion_evento-web.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221104T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221104T210000 DTSTAMP:20221027T135124Z CREATED:20221027T134946Z LAST-MODIFIED:20221027T135124Z UID:55160-1667584800-1667595600@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Roles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva DESCRIPTION:Clase Abierta de la Cátedra Marco Jurídico y Político de la Educación \nRoles y oficios de la docencia\, la conducción directiva y supervisiva en los paradigmas educativos posmodernos. Una mirada jurídica \nDr. José Ignacio Mendoza \n  \nFECHA Y HORA: viernes 4 (de 18 a 21) y sábado 5 de noviembre (de 8 a 12 hs.) \nLUGAR: Instituto de Profesorado “Concordia” \n  \nActividad gratuita con inscripción previa \nSe entregará material y certificados \n  \nFUNDAMENTACIÓN: \nLas intervenciones educativas desde el cumplimiento de los roles de docentes\, directivos y supervisores\, está atravesada por principios y valores que justifican las decisiones que se toman para materializar el derecho de enseñar y de aprender. \nLa idoneidad para la efectivización de derechos y obligaciones consecuentes\, transita también por un ambiente cultural que atraviesa a las personas\, a la sociedad\, a las familias y a la escuela\, que reclaman modos de interpretar y comunicar esas intervenciones de modo de ser respuestas adecuadas a los roles como a las necesidades educativas y sociales implicadas. \nDesde esta perspectiva\, las disciplinas de la educación y del derecho “dialogan” para aportar herramientas que compongan las justificaciones reclamadas. \nOBJETIVOS: \n\nHabilitar un espacio de encuentro con docentes\, directivos y supervisores para compartir reflexiones y miradas jurídicas aplicables a las competencias de esos roles en los actuales escenarios educativos\nRealizar una actividad de extensión de la cátedra que permita también promocionar la intencionalidad educativa de la Carrera para Concordia y su zona de influencia\n\n  \nTEMAS: \n\nLa educación y lo jurídico: encuentros y desencuentros\nLa gestión estatal y privada de la educación: respuestas específicas\nElementos del “enseñar”\, del “conducir” y del “supervisar”\, atravesados por la educación como bien público\n¿Socios o enemigos?: crisis y recuperación del vínculo educativo integral con las familias. 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Patricia Ramírez y la Lic. Amalia Boccolini nos sumergirán en la Cultura “maker” o hacedora\, los espacios makers\, el enfoque STEAM\, la programación creativa\, juegos desenchufados y mucho más\, orientado fundamentalmente al trabajo en educación inicial y primaria. \nViernes 21 de 18 a 22hs\,  sábado 22 de octubre de 8 a 12hs. \n  \nACTIVIDAD GRATIUTA CON INSRIPCIÓN PREVIA en el siguiente formulario: https://forms.gle/qqmixtUVFwFZDBHH7\n  \n  \nDestinado a profesores de Educación Inicial\, profesores de Educación Primaria\, directivos de instituciones de Educación Inicial y/o Primaria\, estudiantes avanzados de los profesorados de Educación Inicial y/o Educación Primaria. \n  \nEste Taller tiene el objetivo de propiciar un espacio de reflexión respecto a las propuestas de aprendizaje para/en un mundo que se está configurando en convergencia telemática\, promoviendoel descubrimiento y el acceso a tecnologías digitales que\, desde su posible versatilidad\, pueden propiciar el diseño e implementación de rutinas de pensamiento y práctica participativa para garantizar el aprendizaje personalizado y la construcción de conocimiento social. \nLa propuesta busca estimular la conformación de escenarios de aprendizaje colaborativo participativo en clave lúdica desde el compromiso responsable de la adopción y adaptación de tecnologías y técnicas propias de las ciencias de la computación. Vivenciando desde el juego los potenciales de la Cultura Maker y el enfoque STEAM para estimular un proceso de aprendizaje basado en prácticas pedagógicas que se anclan en la formulación de proyectos basados en desafíos o problemas para la enseñanza crítica de la observación\, el análisis\, el prototipado y la resolución. \n  \nContenidos \nMódulo I \nLenguajes\, código\, orden: el pensamiento puesto en acción. Las lógicas del pensamiento algorítmico: estructuras\, variables\, ritmos\, repeticiones\, sentido. \nNoción de autómatas. Representación de la información. \n  \nTrabajo en equipo\, empatía\, disposición: Habilidades Blandas – Unesco Siglo XXI.. \nAnálisis y reflexiones. \n  \nMódulo II \nJugar con los objetos. Identificar situaciones. Riesgo\, error\, problematizaciones\, soluciones. Objetivos. Sensores:  Información\, decisión\, respuestas. \n  \nComprensión de consignas. \nResolución de problemas. \n  \nMódulo III \nMáquinas simples. Espacios de creatividad. Movimientos\, mecanismos\, funciones. \nEl mundo real. El universo digital. \nPrototipado de robots. \n  \nSoluciones a problemas simples. \nAnálisis de casos. Predicciones. \n  \nMódulo IV \nLenguajes de programación. Programación creativa. Aplicaciones. \nProyectos (Metodologías ABD)\, ideas\, innovación: la cultura hacedora y el enfoque STEAM. \n  \nPensamiento inventivo. Creatividad. Innovación. Protagonismo. \nImplementación y conclusiones. \n  \n  \nMás información e inscripciones: extensionffyh@ucsf.edu.ar URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/jornadas-logicas-roboticas-y-aprendizaje-ludico/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/09/Programacion-y-Robotica-en-la-Educacion-Infantil-Santa-Fe_feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221014T173000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20221014T203000 DTSTAMP:20220920T150609Z CREATED:20220816T152052Z LAST-MODIFIED:20220920T150609Z UID:53523-1665768600-1665779400@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Desarrollo Económico: dilemas y encrucijadas de la realidad local - ACTIVIDAD GRATUITA DESCRIPTION:Comprender la economía y sus movimientos es todo un desafío. A través de este curso gratuito buscaremos brindar las herramientas necesarias para analizar la realidad económico-social actual\, a partir de una revisión general de la teoría económica y la evolución del pensamiento económico\, haciendo hincapié sobre enfoques contemporáneos. \nProducción\, distribución\, equidad\, consumo\, cambio tecnológico\, medio ambiente\, e integralmente el crecimiento y desarrollo representan un desafío no solo para economistas. Deben ser abordados desde una perspectiva interdisciplinaria en las Ciencias Sociales. \nEsta propuesta se corresponde a un seminario de la Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC)\, por lo que su cursado y aprobación es acreditable para la misma. \n  \nDocente: Lic. Luciano Russo \n  \nModalidad: Virtual sincrónica. \nCronograma: \n 14 y 15\, 28 y 29 de octubre\, 4 y 5 de noviembre. \nLa carga horaria total de los encuentros sincrónicos es de 24 hs (siendo 6 encuentros totales de 4hs de duración cada uno). \nSe estipulan 9 hs. para la elaboración del trabajo final que es condición para la aprobación del curso. \nCarga horaria destinada a clases asincrónicas virtuales\, así como a la lectura y elaboración de trabajos prácticos: 12 hs. \nFORMULARIO DE PRE-INSCRIPCIÓN\n  \nContenidos: \nUna primera parte pone el foco sobre la definición del objeto de estudio de la Economía\, cuáles son las variables relevantes\, qué es la Macroeconomía y qué es la Microeconomía\, dilema de Economía Normativa vs Economía Positiva\, problemas centrales de la ciencia económica\, Desarrollo\, Subdesarrollo y Crecimiento Económico\, entre otros tópicos de interés. El objetivo de la unidad es revisar conceptos básicos y problemáticas fundamentales de la ciencia. \nEn la segunda parte se desarrollan: en primer lugar\, las primeras corrientes económicas (mercantilistas y fisiócratas) y los aportes de los principales exponentes de la llamada Escuela Clásica (desde Adam Smith\, David Ricardo\, Karl Marx). Se focaliza sobre la noción de crecimiento económico y las consecuencias sobre el excedente económico. En segundo lugar\, se desarrollan los principios teóricos (microfundamentos e implicancias macroeconómicas) introducidos por los llamados utilitaristas y la Escuela Neoclásica de pensamiento económico. Finalmente se profundiza sobre las críticas y aportes de la llamada Escuela Keynesiana\, en el contexto de la crisis económica del ´30. \nEn la tercera parte\, se realiza una revisión de corrientes de pensamiento económico contemporáneo y los diferentes enfoques alternativos. A saber: post-keynesianos\, monetaristas\, austríacos\, neo-marxistas\, entre otros. Incluyendo también los aportes de pensadores de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Los temas relevantes de estudio son: el rol del Estado\, las diferentes causas de desempleo\, la pobreza como problema estructural de países emergentes\, el problema de la inflación\, la restricción externa\, la dependencia financiera\, la elección pública\, las instituciones\, el cambio estructural\, y los patrones de comercio internacional. \nAl mismo tiempo se analizan aspectos históricos y actuales de la realidad económica de Argentina. Se invita así a reflexionar sobre problemáticas socioeconómicas actuales tanto a nivel global como a nivel local. \nEvaluación: \nEl curso prevé\, como instancia de evaluación\, la realización de un ensayo final\, que aune contenidos teóricos de la materia. \nAl mismo tiempo\, la evaluación se complementa con el seguimiento de clase\, la realización de trabajos prácticos y la asistencia (70%) a los encuentros. \n  \nMás información: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/desarrollo-economico-dilemas-y-encrucijadas-de-la-realidad-local/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),A distancia,Alumnos,Santa Fe,Facultades,Docentes,Rosario,Carreras de Grado,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/08/Desarrollo-economico_evento-web.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20221006 DTEND;VALUE=DATE:20221007 DTSTAMP:20220920T154344Z CREATED:20220914T181358Z LAST-MODIFIED:20220920T154344Z UID:54060-1665014400-1665100799@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Introducción a la Investigación - Seminario abierto – 100% virtual DESCRIPTION:Este seminario virtual tiene por objetivo la comprensión del proceso de investigación que posibilite a los alumnos desarrollar en un futuro profesional un trabajo con características científicas. \nEsto implica enseñar a investigar no prescribiendo recetas sino mediante la discusión de los conocimientos disponibles sobre el proceso de la investigación científica. \nSe planteará la importancia de establecer un proceso metodológico\, que permita llevar de manera precisa una investigación\, que sea desde el principio coherente con lo que se desea\, ajustada a los parámetros de trabajo que se sigan y válidos para los resultados que se desean alcanzar. \n  \nEl dictado está a cargo de la Lic. Marcela E. Espósito y el Lic. Marcelo Bertone. \nDuración: 6 clases // Inicia: 6 de octubre \nCurso acreditable para el CCC Lic. en Medios Digitales \n  \nMás información: brocca@ucsf.edu.ar \n  \nCONSULTÁ POR BENEFICIOS: \n\n Comunidad UCSF\nInstituto Profesorado Concordia\nInstituto de Profesorado Antonio Ruiz de Montoya (Posadas)\n\n  \nContenidos: \nLa Investigación Científica \nEl proceso de investigación científica. Componentes del proceso de investigación: condiciones de realización\, método y producto. Tipos de tesis. Tipos de investigaciones científicas. \n  \nEtapas de la Investigación \nCómo se originan las investigaciones: Fuentes de ideas de investigación. Cómo surgen las ideas de investigación. Necesidad de conocer los antecedentes de las investigaciones. Investigación previa de los temas. Cómo generar ideas. \n  \nPlanteamiento del problema: objetivos\, preguntas de investigación y justificación del estudio. Qué es plantear el problema de investigación científica. Criterios de planteamiento del problema. Elementos del planteamiento del problema de investigación. Objetivos de investigación. Preguntas de investigación. Justificación de la investigación. Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación. Viabilidad de la investigación. Consecuencias de la investigación. \n  \nElaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. \nFunciones del marco teórico. Etapas de la elaboración del marco teórico. Revisión de la literatura. Diferentes fuentes de información. Cómo se construye el marco teórico. Estrategias para construir el marco teórico. Definición operativa de conceptos.  Unidad de observación o estudio: individuos\, grupos\, organizaciones\, fenómenos sociales. \n  \nTipos de investigación \nLas alternativas teórico-metodológicas y la elección de las técnicas de investigación: Las alternativas metodológicas: definición de variables. Tipos de variables. La definición operacional de las variables: dimensiones e indicadores. Elección de técnicas e instrumentos y su justificación. Estructura y tipos de hipótesis. Formulación de hipótesis plausibles: requisitos. Las variables y su operacionalización. Investigaciones cualitativas. Cómo realizar investigación cualitativa. La observación participante. La entrevista en profundidad. Análisis de los datos en la investigación cualitativa. La redacción de los informes. \n  \nAnálisis e interpretación de los datos: La vuelta al marco teórico. Posibilidad de recurrir a teorías y datos no considerados con anterioridad. Planteamiento de nuevos problemas. Conclusiones. \n  \nRedacción del informe: Planificación del informe y su escritura. Citas. Notas. Normas\, Bibliografía. \n  \n  \n  \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/introduccion-a-la-investigacion-seminario-virtual/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/09/Introduccion-a-la-Investigacion_feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220929 DTEND;VALUE=DATE:20220930 DTSTAMP:20220920T154010Z CREATED:20220901T131631Z LAST-MODIFIED:20220920T154010Z UID:53840-1664409600-1664495999@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Diseño gráfico para redes sociales. Seminario abierto – 100% virtual DESCRIPTION:Situados en un presente profesional que propone a la sociedad un rol protagónico de las plataformas digitales y con el auge de las redes sociales como espacios de información\, comunicación\, mercado\, socialización\, educación\, formación\, ocio\, entre otros\, las nociones básicas de diseño gráfico se ponen en juego constantemente en la construcción de mensajes y generación de contenido. \n  \nPor este motivo\, en el marco de la Licenciatura en Medios Digitales de la Facultad de Filosofía y Humanidades y dentro del Ciclo de Complementación Curricular\, se ofrece esta propuesta optativa y abierta a todo público. \n  \nEl diseño gráfico es un proceso de creación que le da forma visual a las ideas\, a través de la toma de decisiones entorno a la funcionalidad y la estética de la pieza diseñada. Con el fin de poder dar respuestas a las necesidades y propósitos concretos de un acto comunicativo o artístico\, es necesario conocer que implica el diseño gráfico digital. \n  \nEste espacio de formación propone pensar la generación de contenidos visuales en redes sociales a través del diseño gráfico\, conocer los conceptos fundamentales de la comunicación visual y brindar las herramientas que permitan potenciar su uso. \n  \nLos contenidos girarán en torno al diseño gráfico en la comunicación visual\, el modo creativo del color\, la imagen digital\, tipografía y diagramación\, contenido para redes sociales y tendencias en Diseño Gráfico. \n  \nEl Seminario se desarrollará en 7 encuentros sincrónicos y asincrónicos a cargo de Cecilia Fladung. \n  \nComienza el 29 de septiembre. \n  \nCONSULTÁ POR BENEFICIOS: \n\n Comunidad UCSF\nInstituto Profesorado Concordia\nInstituto de Profesorado Antonio Ruiz de Montoya (Posadas)\n\n  \nMás información: brocca@ucsf.edu.ar  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/diseno-grafico-para-redes-sociales-seminario-abierto-100-virtual/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/09/Diseno-grafico-para-RRSS_feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220927T150000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220927T170000 DTSTAMP:20220906T134041Z CREATED:20220816T153404Z LAST-MODIFIED:20220906T134041Z UID:53526-1664290800-1664298000@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Comunicación pública de la ciencia: un desafío colectivo DESCRIPTION:Comunicación pública de la ciencia: un desafío colectivo  \nQue\, por qué\, cómo y quién de la comunicación pública de la ciencia. \nA cargo de Mg. Victoria Castro Demiryi – Responsable de comunicación en el Instituto de Agrobiotecnología del Litoral- IAL (CONICET-UNL) \nMartes 27 de septiembre – 15 hs. \nComplejo Multimedial UCSF \n  \nDirigido a alumnos y docentes de Comunicación\, investigadores\, interesados en la comunicación pública de la ciencia. \n  \n  \n Licenciada en Comunicación Social (FCE-UNER)\, Máster en Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología (FCE-UBA) y Doctoranda del Programa de Doctorado en Estudios Sociales (FHUC-UNL).  Ha realizado cursos de Periodismo Científico en la Fundación Instituto Leloir (FIL) y de Agente de Cultura Científica en la Facultad de Ciencias del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU). \nResponsable de comunicación en el Instituto de Agrobiotecnología del Litoral- IAL (CONICET-UNL) y docente en la Universidad Nacional del Litoral (UNL). \nEntre sus intereses se destacan el diseño de estrategias de comunicación científica pública en el área de la biotecnología y el estudio de las políticas de Ciencia\, Tecnología e Innovación a nivel subnacional. \nTrabajó en el Ministerio de Ciencia\, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación como Consultor BID/BIRF en el área de Evaluación del FONCYT y Coordinador de Promoción del FONARSEC\, ambos de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Fue docente en la Universidad de Lanús\, la Universidad de San Martín\, el Instituto de Investigaciones Biotecnológicas de Chascomús y la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). Actualmente se desempeña como docente de la Maestría en Desarrollo y Políticas Públicas de la Universidad Nacional del Litoral y participa del Laboratorio de Políticas Públicas de Ciencia y Tecnología de la UNESCO. \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/comunicacion-publica-de-la-ciencia-un-desafio-colectivo/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Facultades,Alumnos,Carreras de Grado,Docentes,Personal UCSF,Filosofía y Humanidades,Sedes,Licenciatura en Ciencias de la Comunicación ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/08/Comunicacion-publica-de-la-ciencia_feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220920T183000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220920T193000 DTSTAMP:20220906T151604Z CREATED:20220906T151250Z LAST-MODIFIED:20220906T151604Z UID:53907-1663698600-1663702200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:A enseñar se aprende. El desafío de los profesionales frente al aula DESCRIPTION:Charla abierta y gratuita con inscripción previa\, a cargo de la Mgter. Verónica Sejas. \nDirigida a profesionales que ejerzan la docencia e interesados en la temática. \n  \nMartes 20 de septiembre\, 18.30hs por zoom \nInscripción e informes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \nOrganiza: Profesorado en Enseñanza Superior Ciclo de Complementación Curricular – FFyH \n  \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/a-ensenar-se-aprende-el-desafio-de-los-profesionales-frente-al-aula/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Alumnos,Santa Fe,Facultades,Docentes,Rosario,Carreras de Grado,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Posgrados,Concordia,Sedes,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/09/A-ensenar-se-aprende-FEED_1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220916T150000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220916T190000 DTSTAMP:20220824T184845Z CREATED:20220824T182914Z LAST-MODIFIED:20220824T184845Z UID:53686-1663340400-1663354800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:TALLER INTENSIVO DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL DESCRIPTION:  \n \n  \n \n  \nTaller gratuito para alumnos y docentes de Tec. en Comunicación Social del Instituto Concordia. \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/taller-intensivo-de-comunicacion-audiovisual/ LOCATION:UCSF Concordia\, Espejo 162\, Concordia\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Facultades,Alumnos,Carreras de Grado,Docentes,Personal UCSF,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes,Licenciatura en Ciencias de la Comunicación ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/08/taller-intensiivo-de-comunicacion-audiovisual_Mesa-de-trabajo-1-1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220819T160000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220819T210000 DTSTAMP:20220805T175252Z CREATED:20220718T182629Z LAST-MODIFIED:20220805T175252Z UID:52950-1660924800-1660942800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Herramientas bajo la lupa. Actualización en Epistemología de las Ciencias Sociales DESCRIPTION:Este seminario quiere ser un espacio donde la epistemología se aleje de la especulación sobre qué debe ser la ciencia y se acerque a la exploración de lo que es. Donde la ciencia se escape de los compartimentos de la academia y se sumerja en los circuitos de su obra. Y donde las estrategias para practicar las ciencias sociales dejen de ser maquilladas como operaciones que están automatizadas y pasen a ser delineadas como instrumentos que tienen que ser revisados. Donde\, como en un taller de artesanías\, haya “herramientas bajo la lupa”. \n  \nA cargo del Lic. Germán Mariano Giupponi \n  \nModalidad: Presencial \n  \nDestinatarios \nDocentes\, investigadores y pensadores de las ciencias sociales\, ciencias humanas y ciencias y conocimientos afines (como historia\, geografía\, demografía\, sociología\, politología\, economía\, antropología\, educación\, comunicación\, abogacía\, letras\, psicología\, medicina\, nutrición\, física\, filosofía). \n  \nAgenda \nDías: viernes y sábados. 19 y 20 de agosto\, y 2 y 3 de Septiembre. \nHorarios: de 16 a 21hs. y de 8 a 13hs. \nCarga horaria total: 20 horas. \n  \nInscripción e informes: extensionffyh@ucsf.edu.ar \n  \nEl fin de esta propuesta es actualizarse (o adentrarse) en la Epistemología de las Ciencias Sociales. Que cada estudiante construya con el docente una reintroducción (o una primera introducción) a la epistemología de la ciencia de lo social. O que con su ayuda se vuelva a sumergir (o se sumerja por primera vez) en las habilitaciones y las restricciones para la realización de una reflexión o una investigación sobre un fenómeno de la sociedad. Recordando (o incorporando) las ventajas de estrategias como la explicación de las condiciones y las consecuencias de sus intereses o la elaboración de conceptos orientadores; y las desventajas de operaciones como el relevamiento insuficiente o desviado de datos; o el exceso de compromiso o distanciamiento respecto al universo de interés. Se trate de una problemática más general\, como una sociedad nacional\, un ámbito político o una categoría étnica. De una más particular\, como un grupo económico o un individuo religioso. O de una más dinámica\, como un proceso educativo o un hecho comunicativo. \nMás información: ACTUALIZACIÓN EPISTEMOLOGÍA URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/epistemologia-cs-sociales/ LOCATION:Universidad Católica de Santa Fe\, 7151 Cngo. Echagüe\, Santa Fe\, Santa Fe\, S3000\, Argentina CATEGORIES:Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Personal UCSF,Filosofía y Humanidades,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/07/Actualizacion-en-Epistemologia-de-las-Ciencias-Sociales_evento-web.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220818T140000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220818T160000 DTSTAMP:20220817T193027Z CREATED:20220331T162633Z LAST-MODIFIED:20220817T193027Z UID:50617-1660831200-1660838400@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Taller de Análisis y Producción Narrativa DESCRIPTION:El “Programa Universidad Abierta”\, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica\, y Extensión\, de la UCSF\, comunica que se encuentra  abierta la inscripción para el Taller de Análisis y Producción Narrativa. Imaginar\, leer y contar. \nObjetivos generales: \n– Introducir al cursante en temas\, obras y autores de la literatura universal. \n– Establecer un régimen de lectura comentada en clase que aborde textos diversos\, con el objetivo de dar a conocer la obra de algunos grandes nombres vinculados a diversas tendencias estéticas e ideológicas\, con el propósito marco de comprender los recursos utilizados en cada uno de los trabajos. \n– Otorgar al alumno herramientas para analizar los textos desde una perspectiva crítica\, a partir de análisis\, trabajos y debates. \n– Profundizar diferentes prácticas tendientes a que el alumno optimice sus recursos y se capacite en la ejecución y corrección de la producción textual. \n– Profundizar la comprensión de textos\, poder de síntesis\, asociación de ideas\, utilización de los recursos del lenguaje\, etc. \n-Fomentar en el alumno la capacidad de crítica\, de síntesis\, de organización y asociación de ideas\, de corrección y optimización de su discurso\, mediante muy diversos ejercicios \nDisertante: Dr. Estanislao Giménez Corte \nInicia: jueves 11 de agosto \nDías de cursado: jueves cada 15 días \nHorario: de 14 a 16 hs. \nDestinatarios: Público en general. Personal docente\, no docente\, alumnos y ex-alumnos de la UCSF. \nModalidad virtual \nInscripciones: https://www.eventbrite.com.ar/e/taller-de-analisis-y-produccion-narrativa-tickets-354588582997?aff=Inscripciones \nInstancia de Producción: durante el cursado se organizarán diversos ejercicios\, tendientes a la elaboración de un Trabajo Final Integrativo\, que aborde una temática de libre elección del alumno sobre una problemática de su interés. Ese trabajo será leído y analizado en el contexto de la clase y se brindarán herramientas y observaciones para su desarrollo. \nDr. Estanislao Giménez Corte \n \nCV abreviado: \nDoctor en Comunicación Social (UNR\, 2018)\, Magíster en Diseño de Estrategias en Comunicación (UNR\, 2013) y Licenciado en Ciencias de la Comunicación (UCSF\, 1997). Se desempeña como editor general y columnista en el diario El Litoral. Es docente categoría A (Coneau) en la Universidad Católica de Santa Fe. \nHa publicado los libros El afuera. Poemas (UCSF\, 2021); Oceánica. Poemas aparecidos (UCSF\, 2019)\, Conversación junto al fuego. Ensayos en prensa (UNL\, 2018)\, Borges periodista. Usos de la metáfora en textos para la prensa (Biblos\, 2016); Miscelánea breve. Textos en prensa (UNL\, 2014); y el volumen colectivo Premios a la creatividad 2002 (ANP\, 2003)\, publicado luego de la obtención del Primer premio en el concurso de Crítica de Espectáculos de la Academia Nacional de Periodismo (2002). \nHa dictado conferencias\, talleres\, seminarios y cursos en diversas universidades e institutos: UNL\, UNER\, UCSF\, UCES\, Instituto 12\, UAP\, Corte Suprema de la provincia de Santa Fe\, ATE\, Legislatura de la Provincia de Santa Fe\, Feria del Libro de Santa Fe y Paraná\, Foro Cultural UNL\, Cátedra Abierta JL Borges (San Luis)\, ADEIS\, Centro Cultural de la Cooperación (Buenos Aires)\, Biblioteca Gálvez\, Instituto Argentino Germano y otros lugares. \nCupos limitados \nSe otorgarán certificados. \nInformes: Dra. Vanina Sturla: Coordinadora PUA: nsturla@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/produccion-narrativa/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Alumnos,Santa Fe,Docentes,Rosario,Editorial,Personal UCSF,Posadas,Reconquista,Rafaela,Gualeguaychú,Sedes,Extensión,Investigación ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/03/IMAGEN-DESTACADA-TALLER-DE-LITERATURA.jpg ORGANIZER;CN="Vicerrectorado Acad%C3%A9mico":MAILTO:vrecacad@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220702T080000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220702T120000 DTSTAMP:20220613T180902Z CREATED:20220613T174146Z LAST-MODIFIED:20220613T180902Z UID:52250-1656748800-1656763200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Espacio de Revisión de la Práctica Docente 2022 de la Diplomatura en Educación Musical inclusiva DESCRIPTION:La propuesta busca generar espacios de intercambio de prácticas que se orienten hacia la actualización y formación continua para y entre docentes de música\, y ofrecer\, además\, un espacio de actualización de la formación para aquellos y aquellas que cursaron la Diplomatura en Educación Musical Inclusiva perteneciente a la Facultad de Filosofía y Humanidades\, UCSF desde el año 2021 en adelante. \nCon el objetivo de continuar profundizando saberes en torno a la modalidad de Educación Inclusiva\, caracterizar la posición personal Inclusiva\, en el quehacer como educador o educadora musical en espacios de educación formal o no formal; construir estrategias para fortalecer la función docente y pensar las relaciones vinculares en el aula y la dinámica grupal. \n  \nFORMULARIO DE PRE-INSCRIPCIÓN\n  \nCertificación \nCurso de actualización docente. Extensión Universitaria. \n  \nCOSTO: $3.000 \n  \nDuración \nUn mes y medio\, organizado en 3 (tres) encuentros virtuales sincrónicos de 3 hs cada uno\, los días sábados de 9 a 12 hs\, y 1 (un) encuentro asincrónico. \n  \nFechas \n1 encuentro sincrónico: sábado 02 de julio de 9 a 12 hs \n2° encuentro asincrónico: semana del 4 al 16 de julio. \n3° encuentro sincrónico: sábado 30 de julio \n4° encuentro sincrónico: sábado 6 o 20 de agosto (en base a los trabajos del grupo se define la fecha) \n  \nCuerpo docente \nAdriana Quaglia (Educadora Musical\, Lic. en Composición con especialización en diversidad funcional). \nMariela Aita (Mgter en salud mental. Psicóloga. Profesora de Psicología.) \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/espacio-de-revision-de-la-practica-docente-2022-de-la-diplomatura-en-educacion-musical-inclusiva/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:A distancia,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/06/espacio-de-revision-practicas-docentes-feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220318T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220318T193000 DTSTAMP:20220317T112753Z CREATED:20220315T113737Z LAST-MODIFIED:20220317T112753Z UID:50224-1647626400-1647631800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Búsqueda de información científica en biblioteca DESCRIPTION:El Instituto de Investigación en Educación Argentina de la FFyH invita al encuentro de capacitación “Búsqueda de información científica en biblioteca” a cargo de la Lic. Ana Alberdi\, directora de la Biblioteca de la UCSF. \nTendrá lugar en el aula 3.51\, el próximo viernes 18/3 a las 18 hs. \nSerá una instancia preferentemente presencial\, no obstante\, quienes no puedan asistir presencialmente o residan en localidades del interior u otras provincias podrán participar de manera virtual en el siguiente enlace: \nhttps://zoom.us/j/92543175148 \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/busqueda-de-informacion-cientifica-en-biblioteca/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Home principal,Santa Fe,Facultades,Alumnos,Docentes,Rosario,Sistema de Bibliotecas,Personal UCSF,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Sedes,Investigación ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/03/biblioteca-FFYH-e1647516452908.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220312T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20220312T123000 DTSTAMP:20220215T152025Z CREATED:20220215T151136Z LAST-MODIFIED:20220215T152025Z UID:49753-1647073800-1647088200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Borges\, escritor de clásicos DESCRIPTION:La Licenciatura en Letras y el Profesorado Universitario en Enseñanza Superior en Lengua y Literatura\, invitan   al ciclo Borges\, escritor de Clásicos\, en donde se abordará el análisis de textos claves de Borges en los que se recupera la obra de autores canónicos (Homero\,  Dante Alighieri\, William Shakespeare y Miguel de Cervantes Saavedra). \nEl ciclo se presentará en módulos independientes y los interesados podrán elegir cuál de ellos cursar. \nEl primer módulo tiene por título: Homero en el palimpsesto borgeano. Se propone un acercamiento a algunos de los principales temas y motivos de la literatura de Jorge Luis Borges desde su particular apropiación literaria de la obra o la figura autoral de Homero. \nDictado por el Lic. Ricardo Barberis \nDestinatarios: Docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática. \nInformes e inscripción: nverde@ucsf.edu.ar URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/borges-escritor-de-clasicos/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Alumnos,Santa Fe,Facultades,Licenciatura en Filosofía (CCC),Docentes,Carreras de Grado,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes,Profesorado de Filosofía (CCC),Licenciatura en Ciencias de la Comunicación,Licenciatura en Ciencias de la Educación,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2022/02/Borges-feed.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20211030T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20211030T103000 DTSTAMP:20211027T215305Z CREATED:20211027T215134Z LAST-MODIFIED:20211027T215305Z UID:48437-1635582600-1635589800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Tierras inalcanzables. Una introducción a las poéticas del destierro. DESCRIPTION:En el marco del Ciclo de clases abiertas de la asignatura Literatura Comparada\, acercamos el presente encuentro que tiene como objetivo introducirnos a las poéticas del destierro a partir de las lecturas de Nelly Sachs\, Juan Gelman y Czeslaw Milosz. \nDictado por la Dra. Adriana Cid y Lic. Gustavo Esquivo \nDestinado a Docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática. \nInfo e inscripción: nverde@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/tierras-inalcanzables-una-introduccion-a-las-poeticas-del-destierro/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Santa Fe,Alumnos,Facultades,Licenciatura en Filosofía (CCC),Rosario,Docentes,Carreras de Grado,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Sedes,Profesorado en Educación Primaria,Profesorado de Filosofía (CCC),Licenciatura en Ciencias de la Comunicación,Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/10/Literatura-Comparada-Tierras-inalcanzables.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20211016T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20211016T110000 DTSTAMP:20211006T203716Z CREATED:20211006T203637Z LAST-MODIFIED:20211006T203716Z UID:48101-1634373000-1634382000@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:“Literatura y Cine. Effi Briest\, de Fontane a Fassbinder: algo más que la Madame Bovary alemana”. DESCRIPTION:En el marco del Ciclo de clases abiertas de la asignatura Literatura Comparada\, acercamos el presente encuentro que tiene como objetivo analizar las interdiscursividades\, es decir\, la conexión de la literatura con otros discursos\, como son los de las artes plásticas\, la música\, la psicología\, la filosofía\, la fotografía\, el cine. . . \nDictado por la Dra. Adriana Cid y Lic. Gustavo Esquivo \nDestinado a Docentes\, estudiantes\, público en general interesado en la temática. \nInfo e Inscripción: nverde@ucsf.edu.ar URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/literatura-y-cine-effi-briest-de-fontane-a-fassbinder-algo-mas-que-la-madame-bovary-alemana/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Santa Fe,Alumnos,Facultades,Licenciatura en Filosofía (CCC),Rosario,Docentes,Carreras de Grado,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Profesorado en Educación Primaria,Profesorado de Filosofía (CCC),Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/10/Literatura-Comparada-16-de-octubre.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210913T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210913T200000 DTSTAMP:20210902T140409Z CREATED:20210901T222625Z LAST-MODIFIED:20210902T140409Z UID:47257-1631556000-1631563200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Albert Camus: de una existencia apestada a una comunidad solidaria DESCRIPTION:El seminario intentará un abordaje doble de la obra de Camus\, por un lado\, a partir de su escritura ensayística en la que se buscará señalar una continuidad entre la existencia absurda y el hallazgo en la que esta desemboca: una naturaleza humana que se manifiesta en el descubrimiento de la complicidad de todos los hombres en la lucha con su destino. Por otro lado\, un análisis de sus novelas (El extranjero y La peste) y las obras de teatro (Calígula\, El malentendido\, El estado de sitio y Los justos) que reflejan y amplían sus tesis filosóficas. \nDictado por el Dr. Martín Miguel Buceta \nEl Instituto de Filosofía de la UCSF organiza el presente Seminario que tendrá lugar los días Lunes 13\, 20\, 27 de septiembre y 4 de octubre en el horario de 18 a 20 hs respectivamente. El seminario intentará un abordaje doble de la obra de Camus\, por un lado\, a partir de su escritura ensayística en la que se buscará señalar una continuidad entre la existencia absurda y el hallazgo en la que esta desemboca: una naturaleza humana que se manifiesta en el descubrimiento de la complicidad de todos los hombres en la lucha con su destino. Por otro lado\, un análisis de sus novelas (El extranjero y La peste) y las obras de teatro (Calígula\, El malentendido\, El estado de sitio y Los justos) que reflejan y amplían sus tesis filosóficas. \nACTIVIDAD ARANCELADA: $500 \nINSCRIPCIÓN: clic aquí \nDestinatarios: interesados en Filosofía y público en general. URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/albert-camus-de-una-existencia-apestada-a-una-comunidad-solidaria-2/2021-09-13/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Santa Fe,Alumnos,Licenciatura en Filosofía (CCC),Licenciatura en Arte y Diseño Multimedial,Rosario,Docentes,Carreras de Grado,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Reconquista,Filosofía y Humanidades,Sedes,Profesorado en Educación Primaria,Profesorado de Filosofía (CCC),IF Instituto de Filosofía,Licenciatura en Ciencias de la Comunicación,Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/08/ALBERT-CAMUS-2.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210911T083000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210911T103000 DTSTAMP:20210903T212514Z CREATED:20210903T212514Z LAST-MODIFIED:20210903T212514Z UID:47366-1631349000-1631356200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Rostros de Circe: de Homero a Cortázar DESCRIPTION:Clase abierta de Literatura Comparada – Prof. Universitario en Enseñanza Superior en Lengua y Literatura \nLos mitos como subcampo específico de la tematología y análisis de su transmisión\, recreación y subversión. \nDictado por la Dra. Adriana Cid y el Lic. Gustavo Esquivo \nDirigido a docentes\, estudiantes y público en general\, interesado en el tema. \nInfo: nverde@ucsf.edu.ar \n  URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/rostros-de-circe-de-homero-a-cortazar/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Santa Fe,Alumnos,Facultades,Licenciatura en Filosofía (CCC),Licenciatura en Arte y Diseño Multimedial,Rosario,Docentes,Carreras de Grado,Licenciatura en Gestión de la Educación (CCC),Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Profesorado de Filosofía (CCC),Licenciatura en Ciencias de la Comunicación,Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/09/Rostros-de-Circe-de-Homero-a-Cortazar_1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210830T193000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210830T210000 DTSTAMP:20210824T115815Z CREATED:20210823T212226Z LAST-MODIFIED:20210824T115815Z UID:46760-1630351800-1630357200@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Simposio - Raíces Filosóficas del Pensamiento del Papa Francisco DESCRIPTION:Primer Encuentro: Lunes 30 de agosto 2021\, 19:30 a 20:30 hs \n1.-La filosofía de la acción de Maurice Blondel en la formación intelectual de Mario Bergoglio: Lic. Francisco Bodean \n2.-El paradigma de las oposiciones polares\, Bergoglio y Romano Guardini: Lic. David PIgnalitti. \nSegundo Encuentro: Martes 31 de agosto 2021\, 19:30 a 21:00 hs \n1.-La hermenéutica histórica de Alberto Methol Ferré en la mirada latinoamericana de J. M. Bergoglio: Dr. Aníbal Fornari \n2.-Bergoglio alumno de Scannone; Scannone lector de Francisco. Pueblo\, lógica de la gratuidad y discernimiento desde las víctimas y principio misericordia: Lic. Luciano Maddonni \n3.-Proyección de las raíces: redescubrir a Francisco a la luz de Luigi Giussani a los 100 años de su nacimiento: Mgtr. Alejandro Bonet URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/simposio-raices-filosoficas-del-pensamiento-del-papa-francisco/2021-08-30/ LOCATION:Vía Zoom\, Argentina CATEGORIES:Alumnos,Santa Fe,Facultades,Docentes,Rosario,Personal UCSF,Posadas,Reconquista,Rafaela,Filosofía y Humanidades,Gualeguaychú,Concordia,Sedes,Investigación,IF Instituto de Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/08/SIMPOSIO-FRANCISCO_1-e1629806022996.jpg ORGANIZER;CN="Instituto de Filosof%C3%ADa":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210813T180000 DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20210813T200000 DTSTAMP:20210910T192638Z CREATED:20210910T192638Z LAST-MODIFIED:20210910T192638Z UID:47505-1628877600-1628884800@www.ucsf.edu.ar SUMMARY:Filosofía de las Ciencias DESCRIPTION:Con el objeto de dar a conocer la oferta del CCC\, se propone una cátedra de Filosofía de las Ciencias con el fin de exponer las principales tradiciones a partir de la conformación de sus categorías específicas. \nDictado por el Mg. J. Fernando Navarro \nDestinado a graduados terciarios\, universitarios y toda persona culturalmente interesada en una mayor formación. \nInfo: mballabeni@ucsf.edu.ar URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/filosofia-de-las-ciencias/2021-08-13/ LOCATION:UCSF Santa Fe\, Echagüe 7151\, Santa Fe\, Santa Fe\, Argentina CATEGORIES:Licenciatura en Ciencias Sociales (CCC),Alumnos,Santa Fe,Facultades,Licenciatura en Filosofía (CCC),Docentes,Rosario,Carreras de Grado,Reconquista,Filosofía y Humanidades,Concordia,Profesorado de Filosofía (CCC),Licenciatura en Ciencias de la Educación,Profesorado en Ciencias de la Educación,Profesorado en Enseñanza Secundaria y Superior,Licenciatura en Filosofía ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2021/09/filosofia-de-las-ciencias_1.jpg ORGANIZER;CN="Facultad de Filosofia y Humanidades":MAILTO:extensionffyh@ucsf.edu.ar GEO:-31.6069451;-60.6709418 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=UCSF Santa Fe Echagüe 7151 Santa Fe Santa Fe Argentina;X-APPLE-RADIUS=500;X-TITLE=Echagüe 7151:geo:-60.6709418,-31.6069451 END:VEVENT END:VCALENDAR