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SUMMARY:Investigar en contextos de vulnerabilidad experiencia metodológica en situación de calle
DESCRIPTION:Worshop: 25/09/2026- 16 hs \nInvestigar en contextos de vulnerabilidad: una experiencia de metodológica sobre alimentación y comensalidad en personas en situación de calle \nDisertantes: Lic. Daiana Marano y Lic. Joaquin Charvey \nA partir de una experiencia concreta de investigación\, abordaremos los desafíos metodológicos de trabajar con población en situación de calle. Compartiremos el proceso de construcción de los instrumentos\, el uso de entrevistas y encuestas y las decisiones tomadas durante el trabajo de campo\, reflexionando sobre la investigación social y su aporte al diseño de políticas alimentarias. \n  \nOrganizan: Cátedra de Métodos de Investigación Social y Observatorio de Ciclo de Vida. Facultad de Psicologia- UCSF \nContacto: carolinabasilio@ucsf.edu.ar \n 
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SUMMARY:Interdisciplina clínica en contextos de inmediatez
DESCRIPTION:El escenario contemporáneo de la salud mental se encuentra atravesado por un incremento sostenido de la demanda asistencial\, una mayor complejidad de los cuadros clínicos y la exigencia institucional y social de respuestas rápidas\, eficaces y sostenibles. Esta realidad interpela de manera directa a los modelos tradicionales de intervención psicológica\, tensionando los tiempos clínicos\, los procesos diagnósticos y las modalidades de trabajo de los equipos de salud mental. \nEn estos espacios\, la inmediatez\, la alta rotación de pacientes y la limitación de recursos exigen procesos de toma de decisiones clínicas ágiles\, sin que ello implique resignar el rigor metodológico ni los principios de la Psicología Basada en la Evidencia. \nLa interdisciplina clínica se presenta no solo como una estrategia organizativa\, sino como un modelo epistemológico y operativo indispensable para el abordaje de problemáticas de salud mental complejas. La articulación efectiva entre psicología\, psiquiatría\, trabajo social\, enfermería y otras disciplinas permite integrar dimensiones biológicas\, psicológicas y sociales\, superando abordajes fragmentarios. \nEl presente simposio propone\, entonces\, generar un espacio académico de actualización\, reflexión crítica y transferencia de conocimientos\, orientado a analizar los desafíos actuales de la clínica en contextos de inmediatez\, promoviendo la reinvención técnica fundamentada en evidencia\, el fortalecimiento del trabajo interdisciplinario y la mejora de los procesos de atención en salud mental. \n 
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SUMMARY:TRASNDIAGNÓSTICO: MECANISMOS DE MANTENIMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD CLÍNICA.
DESCRIPTION:La Facultad de Psicología de la UCSF invita a participar de la formacion titulada: TRASNDIAGNÓSTICO: MECANISMOS DE MANTENIMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD CLÍNICA\,  a realizarse el día jueves 03 de septiembre de 16 a 19h en la Universidad Católica de Santa Fe. \nDisertantes: Lic. Aimaretti Lucía \nLic. Abdala María Virginia \nLic. Arias Ricardo \nLa actividad requiere inscripcion previa y cuenta con un arancel. \nPara el Link de inscripción escribir a: msifon@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Introducción a la Estadistica para los diferentes diseños de investisgación
DESCRIPTION:La estadística constituye una herramienta fundamental para el desarrollo de la\ninvestigación cuantitativa\, ya que permite organizar\, sintetizar\, analizar e interpretar la evidencia empírica obtenida durante un estudio. En el campo de la Psicología\, su utilización posibilita transformar los datos observados en información sistemática que contribuya a describir fenómenos\, establecer relaciones entre variables y fundamentar conclusiones científicas. \nDesde esta perspectiva\, el conocimiento estadístico resulta indispensable para que los datos obtenidos mediante diferentes procedimientos de investigación puedan ser analizados de manera rigurosa y objetiva. Por ello\, una clase introductoria sobre estadística busca que los estudiantes comprendan que los procedimientos estadísticos no constituyen únicamente cálculos matemáticos\, sino herramientas necesarias para interpretar evidencia y tomar decisiones fundamentadas en el marco de la investigación psicológica. \nObjetivo\nIntegrar procedimientos de estadística descriptiva e inferencial en diseños de\ninvestigación en Psicología. \nModalidad Virtual Sincrónica por Zoom \nFecha: 21 de agosto; 11:30h\nDisertante: Mg. Adriana Elizabet Quiroga \nLink de acceso: https://zoom.us/j/91665650819 \n+Info: aequiroga@ucsf.edu.ar \n  \n 
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SUMMARY:Salud Mental en Debate - Dra Alicia Stolkiner
DESCRIPTION:El día viernes 14 de agosto la Universidad contará con la presencia de la Dra Alicia Stolkiner quien disertará acerca de los debates actuales en torno a la Ley de Salud Mental 26.657 en el marco de una jornada abierta desarrollada por la Facultad de Psicología \nLa jornada es presencial\, gratuita y con inscripción previa. Desde la Facultad consideramos que estas instancias son necesarias y deben promoverse en espacios que inviten a la refelexión y al posicionamiento critico. \nConsultas e inscripción: jsuarezlosavio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Formación para Referentes Comunitarios y Convivenciales de Cuidado
DESCRIPTION:La Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Santa Fe y la Asociación Civil Vincularte invitan a participar de esta propuesta de formación gratuita —y de carácter obligatorio para los equipos de Vincularte— destinada a fortalecer herramientas de acompañamiento\, cuidado y trabajo comunitario. \nLa formación propone un espacio de encuentro\, reflexión e intercambio para quienes sostienen cotidianamente tareas de cuidado\, abordando herramientas para el acompañamiento\, la construcción de vínculos\, el trabajo en red y el fortalecimiento de las prácticas comunitarias. \n📅 Encuentros: 12 de agosto\, 2 de septiembre\, 7 de octubre y 25 de noviembre\n🕒 Horario: de 17 a 21 hs\n📍 Lugar: Universidad Católica de Santa Fe (Echagüe 7151) Aula 3.51 \n✔️ Actividad gratuita\n✔️ Cupos limitados\n✔️ Certificación de participación \n📩 Informes e inscripción:\nhttps://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=X5DLsU_-S0e8vrZ4uy42Htupk__tmH9Is5SMYLXg7HZUQVhBMTZGSzYwSFI4N0pWRUdMNzZGVEE0Qy4u \n 
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SUMMARY:Los Filósofos de la Interioridad
DESCRIPTION:En la tradición filosófica occidental\, la interioridad no fue entendida como mero subjetivismo psicológico; sino como una dimensión constitutiva del ser humano revelada cómo “Imago Dei” y partícipe de lo eterno. Articulando la tradición antigua y cristiana en torno a tópicos como armonía\, dialéctica\, metafísica\, teología y trascendencia espiritual\, desde Pitágoras hasta Tomás de Aquino\, estas líneas filosóficas clásicas revelan el alma como sede de la verdad trascendente. Puede decirse que se trata de asumir la interioridad cómo “kátharsis ontológica”: purificación que se abre a la unidad de lo finito con lo infinito\, del ser humano consigo mismo y con Dios. \n  \nEnlace Zoom: https://zoom.us/j/95858705952
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SUMMARY:VI Jornada de Presentación de Proyectos de Investigación y Extensión de Psicología y Psicopedagogía
DESCRIPTION:VI Jornada de Proyectos de Investigación y Extensión. \nEl Instituto de Investigación y Extensión de la Facultad de Psicología invita todos los interesados al espacio de socialización de los hallazgos de las Investigaciones y Extensiones en curso\, así como la presentación de los proyectos 2025. Esta actividad se desarrollara el viernes 28 de noviembre a las 17hs a traves de Zoom \n  \nQuienes deseen participar deben inscribirse al siguiente link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s5TAvF48rw2DZ_nEwbb_ktQyV3Qxd1n-/edit?usp=sharing&ouid=107446486611479811666&rtpof=true&sd=true
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SUMMARY:Reconstruir Historias\, Construir Salud. 3ª Edición Semana de la Salud Global en Casa Juan Diego
DESCRIPTION:Reconstruir Historias\, Construir Salud \nTercera edición de la Semana de la Salud Global en la Casa de Juan Diego \n  \nFecha: del lunes 17 al miércoles 19 de noviembre de 2025 \nCoordina Facultad de Psicología y colaboran Facultad de Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Económicas. \n  \nParticipan en Cooperación con la UCSF: Sociedad de Bioquímicos de Santa Fe\, CEMAFE\, Programa Provincial de HIV y ETS\, Vacunatorio Oncológico Provincial
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SUMMARY:Adolescentes en la encrucijada: desfallecimientos y urgencias subjetivas
DESCRIPTION:Jornada de actualización en psicoanálisis. \nAdolescentes en la encrucijada: desfallecimientos y urgencias subjetivas \nCoordinador: Mgter. Facundo Blestcher \nPanel 1: “Adolescencias actuales: entre apremios\, violencias y creaciones”: Nicolás Rabain (Francia)\, Lorena Biason (Chile) y equipo de cátedra UCSF (Santa Fe) \nPanel 2: “Urgencias e impases en la clínica psicoanalítica con adolescentes”: Ileana Fischer (Buenos Aires)\, Marcelo Lubisco Leães (Brasil) y Gabriela Spina (Santa Fe) \nFecha: Miércoles 12 de noviembre \nHorario: 16 a 20:30 h \nActividad híbrida (presencial y virtual sincrónica) \nDirigido a: estudiantes avanzados de carreras a fines\, docentes\, profesionales del campo de la salud mental. \nActividad no arancelada\, con inscripción previa al siguiente correo: ucsf.psicoanalisis@gmail.com
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SUMMARY:Intervenciones basadas en Terapia de Exposición: experiencias y resultados del ciclo lectivo 2025
DESCRIPTION:Las intervenciones terapéuticas basadas en el marco referencial de la Exposición cuentan con una sólida base empírica para su aplicación en el tratamiento de los trastornos de ansiedad. Sin embargo\, este tipo de intervenciones suelen ser dejadas de lado\, muchas veces por desconocimiento general de las mismas o por temor a generar aún mayor malestar en los consultantes. \nAnte esta situación\, diversos autores han señalado que la mejor forma de desconfirmar los prejuicios es mediante la difusión y educación del marco referencial y estategias de intervención que lo sustentan. Es por esto que se propone presentar seis intervenciones realizadas por los estudiantes de la asignatura “Terapia de Exposición para el abordaje de trastornos de ansiedad” del ciclo lectivo 2025 como parte del esfuerzo para visibilizar y promover la aplicación de intervenciones psicoterapéuticas basadas en evidencia científica. \nObjetivos \n\nPresentación de un marco teórico y de intervención basado en evidencia científica para el abordaje de la ansiedad.\nReflexionar sobre la formación de estudiantes y futuros profesionales de la salud mental en el uso de técnicas de exposición.\n\nCompartimos el Zoom: https://zoom.us/j/93862266487
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SUMMARY:Investigar la opinión pública para discutir con la opinión pública: datos para generar relatos
DESCRIPTION:Conferencia a cargo del Lic. Emilio Scotta \nLa actividad es en modalidad hibrida. \nCompartimos a continuación el link de Zoom:\nhttps://zoom.us/j/99848876155
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SUMMARY:El vínculo terapeuta – paciente como eje del proceso terapéutico. Una mirada existencial humanista.
DESCRIPTION:Cátedra Abierta \nEl vínculo terapeuta – paciente como eje del proceso terapéutico. Una mirada existencial – humanista. \nCátedras que participan: Teoría Psicopedagógica III: Abordaje Humanístico y Existencial- Introducción a la Psicología- Psicoterapias- Filosofía \nDocentes a cargo: \nMagister Alloatti Martín Fortunato \nLicenciado Edsberg Matías \nProfesionales invitados: \nMagister Petroni Pablo \nLicenciado Capelari Luis \nLicenciada Mertes Susana \nFecha: 04/11/2025 \nHora: 16.00 Hs. \nModalidad: Presencial – Aula 2.53 \nA quien está dirigida: estudiantes de Licenciatura en Psicopedagogía y Licenciatura en Psicología y público interesado en la temática. \nInformación: mfalloatti@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Psicoanálisis y Creación: Producciones creativas de estudiantes
DESCRIPTION:Muestra. Exposición de trabajos de cátedra “Psicología Profunda” \nPsicoanálisis y Creación: Producciones creativas de estudiantes sobre los conceptos de inconsciente\, represión\, angustia y narcisismo. Performances artísticas\, plásticas\, poéticas\, lúdicas y musicales \nEquipo docente a cargo del Mgter. Facundo Blestcher \nFecha: Miércoles 29 de octubre \nHorario: 11 a 13 h \nDirigido a: estudiantes avanzados de carreras a fines\, docentes y público interesado. \nActividad no arancelada \nMas info: ucsf.psicoanalisis@gmail.com
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SUMMARY:Trayectorias que se bifurcan. Un análisis sobre el riesgo de desafiliación en estudiantes de la UCU
DESCRIPTION:Modalidad de participación Hibrida.\nLos interesados en participar de este Ciclo de Conferencias pueden hacerlo en Modalidad presencial en el  Aula 3.51-Sede Virgen de Guadalupe o  virtual\, mediante inscripción aquí: https://forms.gle/9cvuTj39VQhHAxxv9\n\nPor consultas comunicarse con Carolina Basilio al email: carolinabasilio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26.657. Crisis y Oportunidades
DESCRIPTION:Lunes 13/10 de 9 a 11hs: “Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26657. Crisis y oportunidades” \nÓrgano de Revisión y Promoción de de Salud Mental. Secretaria Ejecutiva Lucrecia Faccioli y Equipo Técnico Interdisciplinario (ETI). Aula 3.7
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SUMMARY:Ponele Voz a la Salud Mental
DESCRIPTION:Ciclo de Encuentros para la formación\, el diálogo y la construcción colectiva en torno a la Salud Mental\nCronograma \nSábado 04/10 de 09 a 14hs: “Desafíos actuales en Salud Mental” Colegio de Profesionales  de la Psicología de Santa Fe; Centro de Estudiantes Facultad de Psicología UCSF y Facultad de Psicología UCSF Aula 1.27 \nMiércoles 08/10  de 11 a 14hs: Stand de Promoción de la Salud Mental y Prevención de los consumos problemáticos. Dirección de Abordajes de Consumos problemáticos. Subsecretaría de Salud. Secretaria de Políticas Sociales. Municipalidad de Santa Fe. Hall de la UCSF. \n Jueves 09/10 de 16 a 18hs: “La Dimensión Relacional de la Salud Mental” Esp. Ana Luisa Natta y Lic. Daniela Mendieta. Aula 3.7 \nLunes 13/10 de 9 a 11hs: “Conversatorio: a 15 años de la Ley de Salud Mental 26657. Crisis y oportunidades” Órgano de Revisión y Promoción de de Salud Mental. Secretaria Ejecutiva Lucrecia Faccioli y Equipo Técnico Interdisciplinario (ETI). Aula 3.7 \nMartes 14/10 de 9 a 11hs: “Más allá del PESO: Reflexiones actuales sobre los desórdenes alimentarios en el campo de la salud mental” Lic. Merlina Luciani y Lic. Brenda Vanney. Aula 3.7 \nMiércoles 15/10 de 9.30 a 11hs: “Problemática Actuales de salud mental. Abordaje integral de autolesiones\, intentos de suicidio y suicidios consumados” Lic. Cristina Gentile\, Programa Provincial de Abordaje de Suicidio. Ministerio de Salud de la Provincia. Aula 3.7 \nJueves 16/10 de 10 a 13hs: “Taller de Promoción de la Salud Mental y Prevención de los Consumos Problemáticos” Dirección de Abordajes de Consumos problemáticos. Subsecretaría de Salud. Secretaria de Políticas Sociales. Municipalidad de Santa Fe. Aula 3.7 \nViernes 17/10 de 10 a 13hs: Debate “Voces Visibles: Salud Mental a Través de Cortometrajes y Testimonios” Equipo de Conducción Facultad de Psicología UCSF. Aula 3.7 \n  \nDestinatarios: docentes\, profesionales\, alumnos/as de carreras a fines y publico interesado en las temáticas propuestas. \nTodas las actividades son presenciales\, gratuitas y abiertas a la comunidad. \nContacto para más info: danielamendieta@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Depresiones en la actualidad: ¿epidemia o modo de estar en el mundo?
DESCRIPTION:El Mgter Facundo Blestcher brindará una charla abierta en la UCSF Sede Rosario el día 02 de octubre 10:30hs. \nPara consultas e información: jsuarezlosavio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:LEGADO Red de Graduados en Psicología UCSF
DESCRIPTION:LEGADO: Red de Graduados en Psicología UCSF \nUn espacio para fortalecer lazos\, compartir oportunidades y construir juntos un ejercicio profesional ético\, solidario y transformador.\nSumate a esta comunidad activa y conectá con colegas\, propuestas y proyectos que impulsan el legado de la Psicología UCSF. \n📲 Contactanos:\n✉️ psicologia@ucsf.edu.ar\n📳 WhatsApp: 342-6400614\n📝 Formulario: https://forms.office.com/r/VspK3P8zVa
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DESCRIPTION:LEGADO: Red de Graduados en Psicología\nUn espacio para fortalecer lazos\, compartir oportunidades y construir juntos un ejercicio profesional ético\, solidario y transformador.\nSumate a esta comunidad activa y conectá con colegas\, propuestas y proyectos que impulsan el legado de la Psicología UCSF. \n📲 Contactanos:\n✉️ psicologia@ucsf.edu.ar\n📳 WhatsApp: 342-6400614\n📝 Formulario: https://forms.office.com/r/VspK3P8zVa
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SUMMARY:Alzheimer y Salud Cerebral. Investigaciones y Abordaje
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SUMMARY:Jornadas de Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso
DESCRIPTION:Disertante: Lic. Carestía Lostaló\, María Paula \nDestinatarios: Estudiantes de la carrera de Licenciatura en Psicología o Psicología y profesionales de la psicología interesados en ampliar su repertorio clínico. \nActividad arancelada\, con inscripción previa al siguiente correo: iquiroz@ucsf.edu.ar \nLa formación se dictará los días lunes\, a partir del mes de septiembre hasta octubre de 2025. \n22 de septiembre \n29 de septiembre \n6 de octubre \nHorarios: 14 a 16.30hs \nModalidad: Virtual Sincrónico por Zoom \nOrganiza: Facultad de Psicología de la UCSF
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LOCATION:Vía Zoom\, Argentina
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SUMMARY:LIDERAZGO: CONCEPTUALIZACIONES Y PRÁCTICAS EFECTIVAS
DESCRIPTION:Módulos: \n“Paradigmas del liderazgo: evolución y desafíos actuales”. \n“Liderazgo conversacional: comunicación asertiva y estratégica”. \n“Engagement en equipos de trabajo: el rol del liderazgo” \n“Gestión del bienestar emocional”. \n18 de septiembre (presencial)\n25 de septiembre (sincrónico)\n2 de octubre (presencial)\n9 de octubre (sincrónico)\n16 de octubre (presencial)\n23 de octubre (presencial) \nHorarios:\nPresencial: jueves de 17 hs a 20 hs.\nSincrónico: jueves de 17 hs a 19 hs. \nDirector: Lic. Psicología Franco David Giupponi. \nDocente invitada: Salessi\, Solana. Doctora en Psicología.
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SUMMARY:Procesos de salud- enfermedad- cuidado en la configuración de las experiencias de cronicidad
DESCRIPTION:La conferencia se desarrollará en formato Hibrido. Presencial en el Aula 3.51 y virtual sincrónico a través de la plataforma Zoom. \nPara participar se debe realizar inscripción a través del siguiente Forms: https://forms.gle/9cvuTj39VQhHAxxv9 \nMas Información: carolinabasilio@ucsf.edu.ar
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SUMMARY:Lo vivido también cuenta: el valor de la experiencia en el Trabajo Integrador Final
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SUMMARY:Cuidado de Cuidadores y Prevención de Burnout
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SUMMARY:Ciclo de Vida y Praxis Investigativa: Horizontes Metodológicos. El Observatorio del Ciclo de vida.
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SUMMARY:Desarrollo de Competencias Socioemocionales en el Entorno Educativo.
DESCRIPTION:Instituciones Educativas y Salud Mental \nCursos de Actualización Académica \nSegún Resolución Nº 6690 \n  \nDocentes dictantes: \nEsp. Ana Luisa Natta \nLic. Sonia Bonazolla \n  \nFundamentación de la propuesta \nEl panorama educativo actual demanda profesionales capaces de ir más allá de la mera transmisión de conocimientos. La integración de competencias socioemocionales en el aula se ha consolidado como un factor determinante para el éxito académico y el bienestar integral de los estudiantes. Este curso de actualización académica se fundamenta en la necesidad de proporcionar a los educadores herramientas y estrategias basadas en la evidencia para cultivar un entorno de aprendizaje que promueva la inteligencia emocional\, la resiliencia y la convivencia armoniosa. \nA través de un enfoque riguroso y práctico\, los participantes explorarán los fundamentos teóricos de la inteligencia emocional\, aprenderán a aplicar técnicas de gestión emocional y comunicación efectiva\, y desarrollarán habilidades para abordar situaciones de crisis y promover el bienestar socioemocional en la comunidad educativa. \nObjetivo General: \nFortalecer las competencias socioemocionales de los profesionales de la educación para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentar un clima escolar positivo. \n Objetivos Específicos: \nAnalizar los modelos teóricos de la inteligencia emocional y su relevancia en el contexto educativo. \nDesarrollar habilidades para la gestión eficaz de las emociones en el aula. \nDominar estrategias de comunicación asertiva y escucha activa para la construcción de relaciones interpersonales sólidas. \nImplementar técnicas de mindfulness y relajación para la gestión del estrés y la promoción del bienestar emocional.
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SUMMARY:Problemáticas de Salud Mental en las Infancias y Adolescencias Actuales
DESCRIPTION:La salud mental de las infancias y adolescencias constituye un pilar fundamental para el desarrollo integral y el bienestar a lo largo de la vida. Sin embargo\, en el contexto actual\, se observa un aumento significativo y una diversificación de las problemáticas de salud mental en estas etapas del desarrollo. Factores como la aceleración de los cambios sociales\, la influencia de las tecnologías digitales\, las crisis económicas y sanitarias\, y las nuevas formas de interacción social influyen significativamente en el bienestar psicológico de niños\, niñas y adolescentes. \nLas estadísticas revelan una creciente prevalencia de síntomas de ansiedad\, depresión\, alteraciones de la conducta alimentaria\, autolesiones\, consumos problemáticos tanto a nivel de conductas como de sustancias y alteraciones del sueño en estas poblaciones. Estas problemáticas no solo afectan el presente\, limitando su desarrollo académico\, social y emocional\, sino que también pueden tener consecuencias a largo plazo en su vida adulta. \nLa detección temprana\, la comprensión integral de los factores de riesgo y protectores\, y la implementación de estrategias de intervención adecuadas son claves para abordar estas problemáticas de manera efectiva. Es fundamental que profesionales de la salud\, la educación\, el ámbito social y las familias cuenten con herramientas conceptuales y prácticas actualizadas para comprender la complejidad de la salud mental infancias y adolescencias en el siglo XXI. \nEste seminario se propone como un espacio de reflexión y actualización sobre las problemáticas de salud mental que atraviesan las infancias y adolescencias actuales\, buscando promover una mirada integral\, multidisciplinaria y contextualizada para la construcción de abordajes más sensibles y eficaces en los diferentes ámbitos que trabajan con estas poblaciones. \nObjetivos \nObjetivo General: Brindar conocimientos actualizados sobre las principales problemáticas de salud mental en las infancias y adolescencias actuales\, promoviendo una mirada integral y multidisciplinaria para su abordaje. \nObjetivos Específicos \nAnalizar el impacto de los factores sociales\, culturales y tecnológicos en la salud mental de las infancias y adolescencias.\nIdentificar y comprender las manifestaciones clínicas de las problemáticas de salud mental más prevalentes en las infancias y la adolescencias.\nExplorar los factores de riesgo y protectores asociados a la salud mental en estas etapas del desarrollo.\nFomentar la reflexión crítica sobre el rol de los diferentes actores (familia\, escuela\, profesionales de la salud\, comunidad) en la promoción de la salud mental y la prevención de las problemáticas. \nEl Seminario es arancelado. Otorga certificación y material de consulta. \nLink de inscripción: https://forms.gle/Bk5zJNwAZooidFbj8
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SUMMARY:Seminario "Autismo: desafíos y aprendizajes"
DESCRIPTION:El Seminario “Autismo: desafíos y aprendizajes” se desarrollará el sábado 10 de mayo de 9 a 10:30hs por Zoom.  La disertante a cargo es la Lic. Mónica Aquino (psicopedagoga\, maestranda en Psicología Cognitiva y Aprendizaje -FLACSO y UNAM- referente en discapacidad e inclusión educativa\, profesora universitaria en UCSF e investigadora). \nEl Autismo representa una realidad cada vez más visible y comprendida en el ámbito educativo. La creciente identificación de estudiantes con Autismo en las aulas demanda una preparación y actualización constante por parte de los profesionales de la educación para garantizar una inclusión efectiva y una respuesta pedagógica adecuada a sus necesidades específicas. \nEste seminario se fundamenta en la necesidad de: \n\nActualizar conocimientos: Difundir los avances recientes en la comprensión del Autismo\, desmitificando concepciones erróneas y proporcionando información basada en la evidencia científica actual.\nPromover la inclusión: Ofrecer estrategias y herramientas prácticas para favorecer la participación y el aprendizaje de los estudiantes con Autismo en entornos educativos regulares.\nDesarrollar competencias: Fortalecer las habilidades de los docentes y directivos para la identificación temprana\, la evaluación funcional\, la adaptación curricular y la implementación de metodologías inclusivas.\nFomentar la colaboración: Crear un espacio de diálogo e intercambio de experiencias\, promoviendo la construcción colectiva de estrategias y soluciones.\nSensibilizar y concientizar: Aumentar la comprensión sobre la neurodiversidad y la importancia de un enfoque respetuoso y centrado en las fortalezas de cada individuo.\n\nObjetivo General: proporcionar a los docentes\, directivos y profesionales del ámbito educativo conocimientos actualizados\, estrategias prácticas y herramientas efectivas para abordar los desafíos y potenciar los aprendizajes de los estudiantes con Autismo en contextos educativos inclusivos. \nPrincipales Temas a Tratar\n\nIntroducción al Autismo\nCaracterísticas del Desarrollo y el Aprendizaje en el Autismo\nEstrategias Pedagógicas Inclusivas y Adaptación Curricular\nRecursos y Apoyos Específicos\nPromoción de la Colaboración y el Trabajo en Equipo\nEnfoque en las Fortalezas y el Bienestar\n\nActividad Arancelada. Entrega Certificado. \nInscripción: https://forms.gle/ooTxuKhYnvLgQXtB8
URL:https://www.ucsf.edu.ar/evento/seminario-autismo-desafios-y-aprendizajes/
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