Asistir al Taller de Historia del Arte, presenciar un ratito la clase, escuchar las opiniones fundadas y con saberes hilvanados en el tiempo, amerita mi comentario…
“-Quedé maravillada del conocimiento de los alumnos que participan en éste Taller, de cómo expresan sus pensamientos teniendo en cuenta todo lo aprendido a lo largo de estos años.
De repente, me vi como espectadora, de un panel de estudiosos capaces de interpretar con mirada crítica esa etapa de la historia, de aquel exquisito y tan renombrado pintor, artista…
Quiero felicitar a todo el grupo de Historia del Arte, incluido a su docente el Arq. Gustavo, por la seriedad, concentración e interés demostrado, quienes sin duda son un ejemplo a seguir”.
Lactancia, promoción y apoyo en Hospital Amigo de la Madre y el Niño (HAMN) o
Centro Amigo de la Madre y el Niño (CAMN)
Días: 5, 6 y 7 de septiembre de 2017 Horarios: 8 a 14 hs
Destinatarios: alumnos de la UCSF y profesionales interesados Dictado por: Dirección Provincial por la Salud en la Niñez, Adolescencia, Sexual y Reproductiva – Ministerio de Salud de la Provincia de Santa Fe y Comité de Lactancia de la Sociedad Argentina de Pediatría Filial Santa Fe. Con Certificación otorgada por el Ministerio de Salud.
Seminario Web: El profesional y la persona. La importancia del autocuidado
Objetivos
• Revisar los conocimientos y hábitos en la vida personal en relación al autocuidado
• Identificar las principales fortalezas así como debilidades el cuidado de la persona
• Motivar a los participantes a incorporar estrategias de autocuidado en la vida diaria.
El seminario busca ofrecer de manera concisa los principales conceptos en relación al Autocuidado. La Organización Mundial de la Salud (2013) brinda una definición de la salud como un “estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Es decir, se parte de la premisa de que la salud es un concepto que debe de trascender más allá de la ausencia de enfermedad, corresponde a un bienestar en todas las condiciones y dimensiones de la persona, en este caso con especial atención al equilibrio de la Salud Mental. Por salud mental debe de entenderse, como “un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”. (OMS, 2013). Por lo que también dentro del contenido a desarrollar se brindarán algunas recomendaciones para revisar las prácticas actuales para mejorar la calidad de vida y con ello prevenir el Burnout o Síndrome del Quemado. Finalmente indicar que la salud es un tema que nos compete a todos. Por lo que velar por nuestra salud integral también es un derecho y una responsabilidad. Debe entenderse el autocuidado como la herramienta para ser responsables por nuestra salud.
Mgtr. Melissa Lemus
Melissa Angélica Lemus García es Psicóloga clínica egresada de la Universidad Rafael Landívar (URL), Master en Consejería Psicológica y Salud Mental por la Universidad del Valle (UVG) ambas en Guatemala. Recientemente egresada de la Maestría en Trabajo Social en la Universidad Católica de Ciencias Aplicadas, en Alemania con el apoyo del Servicio Católico de Intercambio Académico (KAAD). Cuenta con un diplomado para el Abordaje del Incesto y Abuso Sexual de Mujeres, Adolescentes, niños y niñas avalado por el Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente de Costa Rica y otro diplomado en Investigación avalado por la Universidad Rafael Landívar.
Es coordinadora y docente para la Facultad de Humanidades de la Universidad de Rafael Landívar. Su trayectoria docente es de casi 12 años. Además en esta casa de estudios fue coordinadora de Salud Psicológica en el Centro Landivariano de Salud Integral, Pedro Arrupe, S.J.
En la Asociación Guatemalteca Psicología ha ocupado los cargos de vicepresidente (2012-2014), presidente (2012-2010) y Secretaria (2006- 2008 y 2008-2010). Es integrante del Consejo Editorial de la Revista Psicólogos del Colegio de Psicólogos de Guatemala, así como Vocal IV del Tribunal de Honor del colegio antes mencionado. Cuenta con diez años de práctica clínica. Conferencista nacional e internacional además de publicar en revistas académicas y científicas.
En su trayectoria docente ha facilitado cursos en la supervisión y acompañamiento a poblaciones vulnerables. Actualmente es docente del curso Seminario de Graduación, de la maestría en Gestión del Desarrollo de la Niñez y Adolescencia de la URL.
ORGANIZAN: (dentro del Marco Convenio entre la UCSF y el KAAD).
• Revisar los conocimientos y hábitos en la vida personal en relación al autocuidado
• Identificar las principales fortalezas así como debilidades el cuidado de la persona
• Motivar a los participantes a incorporar estrategias de autocuidado en la vida diaria.
El seminario busca ofrecer de manera concisa los principales conceptos en relación al Autocuidado. La Organización Mundial de la Salud (2013) brinda una definición de la salud como un “estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Es decir, se parte de la premisa de que la salud es un concepto que debe de trascender más allá de la ausencia de enfermedad, corresponde a un bienestar en todas las condiciones y dimensiones de la persona, en este caso con especial atención al equilibrio de la Salud Mental. Por salud mental debe de entenderse, como “un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”. (OMS, 2013). Por lo que también dentro del contenido a desarrollar se brindarán algunas recomendaciones para revisar las prácticas actuales para mejorar la calidad de vida y con ello prevenir el Burnout o Síndrome del Quemado. Finalmente indicar que la salud es un tema que nos compete a todos. Por lo que velar por nuestra salud integral también es un derecho y una responsabilidad. Debe entenderse el autocuidado como la herramienta para ser responsables por nuestra salud.
Mgtr. Melissa Lemus Garcia
Melissa Angélica Lemus García es Psicóloga clínica egresada de la Universidad Rafael Landívar (URL), Master en Consejería Psicológica y Salud Mental por la Universidad del Valle (UVG) ambas en Guatemala. Recientemente egresada de la Maestría en Trabajo Social en la Universidad Católica de Ciencias Aplicadas, en Alemania con el apoyo del Servicio Católico de Intercambio Académico (KAAD).
El Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Guillermo Kerz, y el Diseñador Industrial, Gonzalo Savogin, Director de la carrera en la UCSF, presentaron prototipos de huesos y órganos al Rector de la UCSF, Magíster Arquitecto Ricardo Mario Rocchetti
Se tratan de reproducciones de huesos y órganos, realizados mediante equipos de prototipado rápido e impresión tridimensional.
Savogin explicó que “lo que se hace es desarrollar, en lugar de un producto, una pieza del cuerpo humano mediante material plástico. Esto se logra gracias a la obtención de imágenes tridimensionales que normalmente se hacen en medicina, como una Tomografía Computada o una Resonancia Magnética, que entregan información del paciente y datos de su cuerpo en tres dimensiones. Por ejemplo, realizamos una Tomografía Computada y obtenemos un hueso, el cráneo o algún órgano interno. Esa geometría tridimensional que se logra mediante la imagen puede transferirse a un archivo, tridimensional también, que luego fabrica mediante los métodos de impresión 3D”.
Cabe aclarar que este trabajo es posible gracias a la impresora 3D desarrollada por alumnos de la carrera de Diseño Industrial de la UCSF en conjunto con la empresa Kikai Labs de Buenos Aires. El proyecto se enmarcó en una PPA (Práctica Profesional Asistida). Esta nueva impresora 3D es la primera en su tipo en Latinoamérica y ha sido desarrollada totalmente en Argentina, mientras que el diseño de la misma, incluyendo la construcción del prototipo, ha sido realizado por los estudiantes de la UCSF en cooperación con la empresa. La máquina utiliza plástico biodegradable, está hecha con piezas del mismo material y todos los productos que se realizan con ella son sustentables.
“Cuando cursé Anatomía, en el primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Rosario, estudiábamos del libro y había que recrear en la mente los planos de los huesos y de los órganos. Era todo imaginación. Hoy en día, gracias a este tipo de trabajos, el alumno puede visualizarlos concretamente. Poder leerlos, estudiarlos y obviamente poder tenerlos en las propias manos, es un aporte inmenso”, aseguró el Dr. Guillermo Kerz, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.
La simulación es una técnica que puede preparar a los estudiantes para una realidad práctica compleja, por lo cual las simulaciones bien diseñadas enfrentan a los alumnos con auténticos problemas, sintetizan datos, toman decisiones clínicas, y reflexionan sobre su práctica. Al ser realizadas en un entorno seguro, se elimina el riesgo pues no hay paciente, y el aprendizaje es óptimo. Los simuladores también permiten a los médicos estudiar situaciones particulares de cada paciente como, por ejemplo, un análisis de un procedimiento quirúrgico previo a la intervención.
El entrenamiento con simuladores está aumentando progresivamente en la enseñanza sanitaria, gracias a un gran número de datos que apoyan su uso adicional a los métodos tradicionales de enseñanza. La simulación ha sido ampliamente testeada como una metodología educativa eficaz, y que complementa a otras iniciativas de seguridad del paciente a lo largo del proceso de entrenamiento clínico.
Los simuladores permitirán a universidades, colegios, ministerios y otros organismos oficiales de sanidad y educación, hospitales, médicos, fisioterapeutas, estudiantes y a la industria farmacéutica llevar a cabo tareas específicas con ellos. Los realizados por los estudiantes de Diseño Industrial de la UCSF son, por el momento, utilizados como material didáctico, ya que desde hace un tiempo, no pueden usarse piezas de cuerpos humanos para enseñar Medicina.
mpresora 3D es la primera en su tipo en Latinoamérica y ha sido desarrollada totalmente en Argentina, mientras que el diseño de la misma, incluyendo la construcción del prototipo, ha sido realizado por los estudiantes de la UCSF en cooperación con la empresa. La máquina utiliza plástico biodegradable, está hecha con piezas del mismo material y todos los productos que se realizan con ella son sustentables.
