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Muestra “El material de lo construido” en Santa Fe

 

 

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Del 23 de mayo al 13 de junio la Muestra “El material de lo construido”, patrocinada por Weber Saint Gobain, se expondrá en el Hall de la UCSF, Sede Santa Fe.

La muestra presenta el trabajo de 25 estudios de la nueva generación de arquitectos argentinos y es curada por Bissman Ediciones.

Se pueden recorrer obras recientes, a través de planos, fotografías y maquetas cedidas especialmente por cada estudio profesional para ser exhibidas.

A cada uno de los estudios elegidos para la muestra, los acompaña un libro compilado de sus trabajos. En esta ocasión, se presentará el tomo número 17 de la colección que lleva el mismo nombre “El material de lo construido” publicada por Bissman Ediciones, dedicada al estudio Romanos-Cekada que será presentado por sus titulares los arquitectos Juan Andrés Romanos y Sebastián Rodrigo Cekada.

La muestra cuenta también con el auspicio de Emporio de la Construcción, distribuidor de Weber en Santa Fe.

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Firma de convenio con la empresa LUG Argentina

La UCSF firmó un convenio con la fábrica LUG Argentina para realizar, en conjunto con la Facultad de Arquitectura, trabajos y concursos vinculados a la eficiencia energética.

La empresa LUG tiene su origen en Polonia, siendo uno de los mayores fabricantes de luminarias industriales y decorativas. La oferta de la compañía produce una amplia gama de luminarias para iluminación de edificios, vía pública y monumentos.

Sus luminarias para interiores se utilizan tanto en oficinas, como en centros comerciales. Sus productos cumplen con los requisitos de la Unión Europea y satisfacen las preferencias de los usuarios, combinando un diseño moderno y atractivo con funcionalidad y excelentes parámetros de iluminación. Operando actualmente en América, Europa y Medio Oriente.

En el acuerdo entre LUG y la UCSF se pautaron tres líneas de acción:

1) Curso de capacitación relacionados con la Iluminación de tecnología LED para alumnos y docentes de la UCSF. Trabajando en la creación de un Centro de Capacitación Profesional para la región.

2) Realización de Pasantías y Prácticas profesionales en las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial.

3) Organizar conjuntamente un Concurso de Ideas o Proyectos para la iluminación de edificios o conjuntos Patrimoniales. Entre los premios se incluirá la asistencia a Cursos de Capacitación en la casa central de LUG en Polonia.

Las acciones vinculadas a la Capacitación se iniciarán en la sede Santos Mártires de Posadas, para luego continuar en Santa Fe y Rosario.

 

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Muestra material de lo construido

El material de lo construido – Muestra de Arquitectura en Posadas

Muestra material de lo construido

Conceptualmente la muestra “El Material de lo construido”, se enfoca en comprender el proceso proyectual y el desarrollo constructivo de una obra como parte indisoluble del proceso creativo, conformando así una misma búsqueda.

Los estudios seleccionados basan su experimentación proyectual en diversas premisas proyectuales, y a su vez su producción se distribuye en toda la geografía de nuestro país. Sin embargo, todos mantienen una constante que radica en afirmar esta comprensión material del objeto arquitectónico.

Este concepto permite que las obras sean sustentables no solo desde el punto de vista ambiental, sino que también su lógica las convierta en sustentables en todo sentido, desde la elección del material y su técnica hasta la gestión del proceso de obra.

La muestra “El Material de lo Construido” integra el trabajo de 26 oficinas de arquitectura de toda la Argentina, enfocando la mirada en el proceso proyectual y el desarrollo constructivo de una obra como parte indisoluble del proceso creativo. Así la muestra recorre una obra por estudio desarrollando sus imágenes, planimetrías, conceptos y culminando con la presentación del detalle constructivo como pieza fundamental, común a todos los trabajos, que a su vez se refuerza con una maqueta, como pieza material de cada propuesta.

 

El conjunto manifiesta el pensamiento colectivo, centrado en función a la construcción material de la obra de arquitectura. Tomando este elemento como unificador, la muestra recorre luego diversas escalas, programas y locaciones en donde se puede diferenciar y comprender las diversas estrategias materiales y compositivas abordadas por los autores.

La Muestra se expondrá en el Aula 0.1 y las galerías de planta baja de la Sede Posadas, Avenida Rademacher 3943 de la ciudad de Posadas y se inaugurará el 23 de abril a las 19 horas con la presentación del Estudio Arzubialde en el Patio de los Árboles.
Estará expuesta hasta el 17 de mayo y cuenta con el apoyo del Colegio de Arquitectos de la Provincia de Misiones.

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WORKSHOP: “Nuevas construcciones modulares en madera”

Sobre el Workshop ENSAN – UCSF

Del 22 al 26 de abril se desarrolla en la Sede Rosario de la UCSF este encuentro con formato de taller intensivo que tiene como finalidad el desarrollo de proyectos que potencien el mercado de la construcción en Madera en el territorio argentino, permitiendo innovar en el campo de la construcción tradicional, fomentando espacios de intercambio sobre sustentabilidad, innovación y creatividad.

Del taller participan alumnos de las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial de las distintas Sedes de la UCSF y 10 alumnos del posgrado de la ENSAN (Escuela Nacional de Arquitectura de Nancy, Francia). Contará además con la participación de docentes especialistas y empresarios que expondrán sobre la temática.

 

Alumnos ENSAN 2019

Alumnos de ENSAN junto a la coordinadora Arq. Caroline Leloup arrivando al país

Esta actividad se enmarca en el Convenio rubricado en 2018 entre la École Nationale Supérieure d’Architecture de Nancy (ENSAN) y la Universidad Católica de Santa Fe para el desarrollo de “Nuevas construcciones modulares para la vivienda en madera”. El vínculo fue generado a través del Área de Cooperación Internacional de la UCSF junto a la Alianza Francesa de Rosario.

Auspiciosamente, la construcción de viviendas en base al uso tecnológico de la madera viene ganando espacio curricular dentro de la enseñanza de la carrera de arquitectura, a través de cursos y capacitaciones, cambiando paradigmas constructivos propios de la modernidad del siglo XX por miradas más atentas a la diversidad, la sustentabilidad y la producción arquitectónica basada en principios ecológicos, ambientales y energéticos.

El workshop es la continuidad de las actividades del proyecto iniciado en 2018 entre ambas instituciones.

Se desarrollará en los talleres de maquetas y prototipos de la UCSF Rosario y en el taller de carpintería del Colegio San José de la Obra de Don Bosco, donde alumnos de esa institución participarán también de la actividad.

 

Sobre el proyecto ENSAN – UCSF

La investigación comenzó con el análisis de las viviendas locales, teniendo en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso, desde los proveedores del material, forestales, constructores, como también indagando sobre el sentido cultural de una vivienda en madera en Argentina. De este modo, los alumnos asumen el rol de emprendedores al reconocer los diversos actores que participan en la cadena de valor de la madera y sus derivados.
La primera instancia de trabajo desarrollada en el segundo semestre de 2018, estuvo dedicada al delineamiento de objetivos y a la búsqueda de información relevante para el proyecto, como así también a la diagramación de una forma de trabajo interdisciplinar entre las dos carreras, a través del diálogo e intercambio de experiencias y saberes.

 

De esto, resultaron tres líneas: la primera relacionada con la actualidad de la arquitectura en madera, tanto innovadoras como tradicionales; la segunda que se centraba en la construcción modular en madera y la tercera en el diseño de sistemas constructivos innovadores y disruptivos que rompieran los paradigmas actuales, con el objetivo de generar nuevas oportunidades de desarrollo para el segmento.

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 Alumnos en equipos conformados binacionales e integrando arquitectura y diseño industrial, trabajan en sus modelos en los talleres del Colegio San José de Rosario.

En este contexto, la premisa fue dar soluciones a 3 problemáticas arquitectónicas de la actualidad: mejorar la situación de alojamiento y calidad de vida de los sectores sociales más vulnerables o de extrema pobreza; dar respuesta a los requerimientos de vida de los sectores sociales medios y optimizar las áreas inundables o hábitats que requieren soluciones innovadoras para favorecer el desarrollo de la vida de personas en espacios no urbanizados como pueden ser los campamentos de trabajo en lugares de minas o petróleo.

Esa fase de trabajo culminó con la representación en diferentes maquetas y prototipos de lo producido que se puso en común en un encuentro intersedes realizado en Rosario en el mes de noviembre de 2018.

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Bruni Glass Desing Award

Más logros en el Bruni Glass Design Award

23 estudiantes de la Licenciatura en Diseño Industrial, de las sedes Santa Fe y Rosario, alcanzaron la instancia de semi final del concurso Bruni Glass Design Award 2019.

200 diseños de los alumnos de la UCSF han sido seleccionados por la empresa para esta instancia. Bruni Glass ha destacado la enorme cantidad de producción de los estudiantes; la riqueza y valor de los diseños presentados, constituyendo un nuevo récord para su concurso que lleva 22 años de trayectoria.

La próxima etapa requerirá el desarrollo a nivel técnico del producto para fabricación y su presentación con imágenes realistas. Quienes superen esta instancia será elegidos finalistas del concurso, y serán ellos los que deberán viajar luego a Milano en noviembre para la ceremonia de premiación.

 

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La mirada del vecino: qué mira quien mira

Con el objetivo de tomar contacto con la ciudad desde “otras miradas”, aquellas que recorren el día a día de las calles rosarinas, el Observatorio de Patrimonio Cultural (OPC) de la Facultad de Arquitectura de la UCSF Sede Rosario llevó a cabo la presentación “La mirada del vecino: qué mira quien mira. Caso Echesortu”. La Morada, un bar tradicional de la zona, fue la sede elegida para llevar a cabo la actividad que contó con más de 100 miradas.

El OPC, perteneciente al Instituto de Teoría, Crítica e Historia de la Arquitectura y del Patrimonio de la UCSF, planteó, desde principios de año, la necesidad de buscar nuevos caminos de valorización del patrimonio cultural de la ciudad y su región para valorizar la mirada del espacio público por los vecinos que lo habitan. En este sentido, este tipo de valorización es un enfoque que no ha sido lo suficientemente tenido en cuenta a la hora de conformar el patrimonio de un determinado lugar.

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1940: Cine Echesortu – Calles Alsina y Mendoza – Foto cortesía Luis Blotta

A través de diferentes paneles, la actividad propuso mostrar todo lo recabado y analizado hasta el momento, poniendo de relieve diversas situaciones del Echesortu: el crecimiento de la ciudad y la aparición del barrio, las líneas de tranvías, la unión de esta área con el centro. También se expusieron los orígenes y la historia del barrio, tanto su delimitación, como sus perfiles identitarios. Para esto último, el grupo de trabajo realizó 238 encuestas generales a los vecinos y ciudadanos de las manzanas que conforman el caso de estudio y entrevistas calificadas a personas de influencia en el sector.

La riqueza del análisis fue posible gracias a que el Observatorio está formado por un grupo interdisciplinar de miradas, conformado por arquitectos, urbanistas, comunicadores sociales, historiadores, licenciados en estadística entre los que se encuentran:  Roberto De Gregorio, Cecilia Rosado, Roberto Trapé, Andrea Torrent, Raúl Armán, María Rosa Fernández, Jorgelina Quijano, Ramiro Córdoba, Virginia Etcheverry, Alfredo Coniglio, Joana Tosello.

La voz de los vecinos ofreció visiones diacrónicas y sincrónicas que ubicaron y favorecieron la planificación de estrategias de investigación posterior dirigidas a valorizar lo puntualizado. Así, la misma comunidad legitimó las decisiones y respaldaron y soportaron el análisis realizado.

La importancia de la actividad llevada por el OPC se puede definir en palabras de Ciselli, “el barrio es el recorte donde el habitante de la ciudad se posiciona al apelar a su memoria urbana. Lo contiene en sus límites, lo aglutina como espacio íntimo y vivido al que pertenece, conoce y se apropia”.

Sus relatos desprenden fragmentos del pasado, recuerdos que pueden evidenciar modos de sociabilidad activa, transitando la historia de la ciudad, que no es sino la de sus habitantes.

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Sede Rafaela: CONEAU acreditó la carrera de Arquitectura

La Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Santa Fe completó el proceso de acreditación de su carrera en la Sede Rafaela. Así se convierte en la primera en el país con 4 sedes acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Santa Fe, Posadas, Rosario y Rafaela son las sedes en las que la Universidad Católica de Santa Fe dicta la carrera de Arquitectura y que cuentan con la acreditación correspondiente.

Su decano, el Mgter. Arq. Carlos Gustavo Giobando, puntualizó que para la carrera de Arquitectura es muy importante haber alcanzado este escalón, es un mérito, pero es también la base para la búsqueda de la excelencia que nos compromete. “Esta acreditación significa que estamos cubriendo estándares de funcionamiento, de calidad, y es muy bueno, pero es el principio del camino”.

arquitectura-rafaelaCabe destacar que el logro de una acreditación implica el trabajo coordinado de todos los miembros de la Facultad; su claustro docente, alumnos, las autoridades académicas y las diversas áreas de servicio propias de la universidad.

Dos ejes marcan e identifican la formación de los arquitectos de la Universidad Católica de Santa Fe: la visión de la profesión como servicio y la mirada crítica y reflexiva sobre la realidad.

Giobando explica que asumir que la tarea del arquitecto es un servicio a los demás se basa en entender cómo considero al comitente, quién está del otro lado y cómo subordino mis aspiraciones artísticas o personales a las reales necesidades del mismo, sin dejar de lado lo que creo que es correcto o bueno. En esto en la Arquitectura -como en otras disciplinas- hay muchas soluciones buenas para un problema, no es matemático. Y este es uno de los rasgos que vuelve apasionante el ejercico de la profesión.

En los talleres donde se forman los futuros arquitectos, se ve una variedad de soluciones posibles al mismo problema, y esto implica una formación integral, una sensibilidad, una capacidad de romper el individualismo y pensar en el otro; reconocerse en el otro, realizarse uno mismo en la medida en que ayuda con su servicio a que otros vivan mejor.

alumnos trabajando con maquetas (10)Otro eje sobre el que se trabaja especialmente es la formación de profesionales reflexivos, es decir, que sean capaces de tener una visión crítica de la realidad. En este sentido, el Decano puntualizó que no se puede formar arquitectos con una lista cerrada de soluciones para los problemas, porque éstos son impredecibles y cambian con el tiempo y con el contexto.

Lo que se persigue es que los estudiantes adquieran esas capacidades, propongan soluciones alternativas, desarrollen herramientas nuevas y adecuadas a cada situación. Y para eso hay que tener un sentido crítico de la realidad. Esto es a lo que llamo, continúa Giobando, un profesional reflexivo: con capacidad de generar propuestas y revisar lo que propone. Dialogar con la realidad, para encontrar respuestas nuevas a problemas nuevos, o respuestas nuevas a los problemas de siempre.

Y estos dos ejes tienen que ver, fundamentalmente, con nuestra identidad como Universidad Católica, destaca el decano.

El camino del crecimiento

La Facultad de Arquitectura de la UCSF fue creada en el año 1959 en la ciudad de Santa Fe, acompañando durante sus casi 60 años de historia el desarrollo de la capital santafesina a través de sus egresados y de las actividades de extensión e investigación que desarrolla.

Su formación fuertemente marcada por el compromiso social y la búsqueda de soluciones en las comunidades en las que se despliega, se extendió a la ciudad de Posadas en el año 2000, siendo la única universidad que dicta la carrera en la región, y dando respuesta a la necesidad de formar profesionales sin someterse al desarraigo propio de estudiar en otras ciudades o provincias.

En este mismo sentido, extendió los servicios educativos a la ciudad de Rafaela en 2004. Y a partir de su consolidación institucional en dicho medio, desde 2017 sus actividades tienen un nuevo edificio ubicado sobre la Ruta 34.

alumnos trabajando con maquetas (9)La sede más joven de la Facultad es Rosario, que abrió sus puertas en 2013.

De esta manera, con cuatro sedes en tan disímiles centros urbanos, la experiencia formativa de la carrera de arquitectura se ha visto enriquecida, a través de la experiencia de docentes y alumnos, que en el encuentro producido en workshops y actividades conjuntas se van nutriendo de experiencias y contextos diversos; buscando soluciones a desafíos compartidos.

En palabras de su Decano, la riqueza de la relación entre las sedes reside en que los problemas, que pueden ser comunes en su definición general, tienen una mirada local, y es en el intercambio de las miradas locales como se enriquece la mirada global que hay sobre cada tema.

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Pensando los pilares de la ciudad

A partir de la convocatoria del Gobierno de la Ciudad de Santa Fe para que la UNL, la UTN y nuestra UCSF estudien las alternativas para recuperar los pilares del viejo puente ferroviario sobre la Laguna Setúbal, se realizó un workshop del que participaron alumnos y docentes de las tres instituciones.

Las actividades fueron consignadas por la Municipalidad como “pilares”, en referencia a los objetos que llevan el mismo nombre y que son el centro de la escena en las jornadas de debate y presentaciones que comenzaron a desarrollarse desde hace ya, varios meses.

“Durante el primer pilar se hizo una recopilación de todo lo que se pensó, lo que se proyectó y ya se viene imaginando. Había propuestas de vecinos, resultados de concursos anteriores, tesis de grado de Ingeniería con respecto al uso de esos pilares, entre otros trabajos”, contó Verónica González, una de las docentes de Arquitectura de nuestra Universidad que coordinó el workshop.

Del mismo modo, la arquitecta y docente María Victoria Silvestre agregó que “el segundo pilar tuvo un tenor más académico: se presentaron trabajos de investigación, reflexiones de ingeniería hídrica en el marco de proyectos de investigaciones de las tres universidades, bajo la idea de pensar desde lo académico en torno a diferentes aspectos que se vinculan a los pilares”.

Surge luego este tercer pilar, en donde se concretó una experiencia interuniversitaria de trabajo en conjunto e intercambio entre las tres universidades convocadas.

“Del workshop que se desarrolló durante un día y medio, participaron docentes y alumnos de 4° y 5° año de las carreras de Arquitectura e Ingeniería. Desde la UCSF se constituyó un equipo que fue muy significativo porque éramos todas docentes arquitectas mujeres y que, junto con los de UTN y FADU, trabajamos desde el inicio en la elaboración de las jornadas”, explicó Ma. Victoria, quien estuvo acompañada por las arquitectas: Jimena Rivero, Carmela Fili Tujchneider, Virginia Aranda, y Verónica González.

Una cuestión que se planteó desde el inicio fue que no se iba a tratar de un concurso sobre qué hacer con los pilares, sino de pensarlo como una actividad académica colaborativa en donde los estudiantes pudiesen tener participación en la gestión y diagramación de ideas junto a sus pares de otras universidades y otras disciplinas.

“Lo que se buscó durante el workshop fue que cada equipo de trabajo definieran los objetivos, porque en un día y medio era prácticamente imposible que se llegaran a establecer proyectos concretos. Se hizo hincapié en que no se quedaran en los cuatro pilares propiamente dichos, sino en ver más allá, qué unen, qué representan para la ciudad y para los santafesinos, trabajar sobre cuestiones de movilidad de diferentes tipos, etc.”, manifestó la Arq. Verónica González.

Entre los trabajos se planteó la movilidad para bicicletas, otros para un tren, algunos para peatones y hubo ideas que ni siquiera esbozaron un puente, sino que buscaron rescatar la superficie de los pilares de otro modo totalmente diferente, como lugar de expansión para pescadores u otras actividades.

“Como equipo docente, lo que nos interesó para abrir el workshop fue: ‘qué podemos pensar para la ciudad a partir de los pilares’, y fue a partir de esa pregunta que surgieron los diferentes planteos y trabajos de los equipos como ideas, no como proyectos concretos”, comentaron las docentes, quienes, además, definieron la experiencia como “muy positiva”, a la vez que rescataron la importancia de que se haya convocado a las universidades para colaborar en pensar y debatir ideas sobre nuestra ciudad.

Finalmente habrá un cuarto pilar en el que se van a exponer y socializar los resultados de los trabajos, tanto del workshop, como de todo lo que fue surgiendo en las etapas anteriores.


Rocio Sánchez
Estudiante de Arquitectura UCSF – 5to año

“La experiencia estuvo muy buena porque nos dio la posibilidad de favorecer un intercambio estudiantil y universitario de ideas y formas de trabajo. En este caso se planteó un problema real sobre los pilares, que viene desde hace varios años, y fue muy interesante porque nos conectan, nos unen: FADU tiene vista directa a los pilares y en el camino a UTN, como hacia la UCSF, los pilares están de paso.

Lo más atrayente fue que no era un concurso, sino que se buscaban ideas, y eso, de alguna manera, le sacaba presión y competitividad a los equipos que debían proponer ideas viables, que estén buenas, que se podían compartir entre todos y también con los profesores, con quienes hubo un buen diálogo y trabajo.

Mi equipo propuso un puente sobre los pilares por el que pasaba un tren y facilitaba la conexión para transporte público, conectando Rincón hasta el aeropuerto de Sauce Viejo. Incluso se planteó que en uno de los extremos del puente haya una bajada de lanchas como la que tiene Alto Verde para cruzar hasta Santa Fe, con la idea de formar un circuito de movilidad y transporte”.


 

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