Ciclo de charlas “Homenaje a Manuel Belgrano”

La UCSF inaugura los ciclos de charlas de la Universidad Abierta (PUA), dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica y Extensión. Será en el mes de junio y en el marco del Año del General Manuel Belgrano, en homenaje al prócer por los 250 años del nacimiento y 200 de su muerte.Ciclo de Charlas - Año del Gral. Belgrano

1ra.charla: Viernes 12 de junio, 19 hs.

EL PROYECTO MONÁRQUICO DE BELGRANO

Expositor: Dr. Pablo Yurman

C.V: Abogado por la Universidad Nacional de Rosario; Doctor en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad Católica Argentina; Director del Centro de Estudios de Historia Constitucional Argentina (UNR); miembro del Instituto Belgraniano de Rosario (2015/marzo 2020).

Objetivos: Comprender el alcance de la propuesta de monarquía, para las Provincias Unidas de Sudamérica, hecha por Belgrano al Congreso de Tucumán.

Invitación:
Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/94150175504?pwd=QjlLdDhyR1ZnMkhUblVJL2dBd29mZz09
ID de reunión: 941 5017 5504
Contraseña: 465533
Inscripciones para recibir certificado


2da. charla: Viernes 19 de junio,19 hs.

LA FE CATÓLICA DE MANUEL BELGRANO Y SU PERTENENCIA A LA ORDEN DE SANTO DOMINGO

Expositor: Fray Juan Pablo Corsiglia Navarro OP

C.V: Archivista de la Orden de Santo Domingo en la Argentina. Su campo de investigación es la historia de la Orden en nuestro país. Ha publicado artículos sobre este tema y biografías de integrantes de las diversas ramas de la Orden.

Objetivos: Describir las notas de la catolicidad del prócer
Detallar su identidad como laico dominico
Dar a conocer algunos documentos inéditos

Invitación:
Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/96500842173?pwd=T0pLQWRTZXd2NklOR2J3bWRuWjhPQT09
ID de reunión: 965 0084 2173
Contraseña: 242222

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3ra. charla: Viernes 26 de junio, 19 hs.

DEMOLIENDO MITOS – BELGRANO Y LOS ARGENTINOS DE HOY

Dr. Miguel Carrillo Bascary

C.V: Vexilólogo (Especialista en banderas), consultor en la materia. Historiador especializado en Historia Argentina (período de la Independencia Nacional; Símbolos Nacionales) y de la ciudad de Rosario. Docente universitario. Director del “Programa Rosario, Cuna de la Bandera”, Secretaría de Gobierno, Municipalidad de Rosario, desde junio 2017. Subdirector General por concurso del “Monumento Nacional a la Bandera”. Para apreciarsus aportes visitar la web del Instituto Nacional Belgraniano (manuelbelgrano.gob.ar) y su blog “banderasargentinas.blogspot.com”.

Objetivos: Exaltar la personalidad de Belgrano como paradigma de conducta y servicio cívico.
Indagar diversos acontecimientos históricos, vinculados con los símbolos nacionales que los argentinos de hoy tenemos mal aprendidos.

Invitación:
Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/95170944013?pwd=eGNUOGllbjMvWVZLTmRwSUIrVkJ3Zz09
ID de reunión: 951 7094 4013
Contraseña: 253232

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Manuel Belgrano

Su nombre completo era Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano, así lo bautizó el canónigo Juan Baltazar Maciel, al día siguiente de llegar al mundo. Había nacido un 3 de Junio de 1770, en la ciudad de Buenos Aires, hijo de un próspero comerciante de origen genovés y de una santiagueña perteneciente a una antigua familia criolla.

Cursó sus primeros estudios en el Real Colegio de San Carlos en su ciudad natal, para, una vez concluidos, irse a estudiar leyes a España, donde años después egresó con honores de la prestigiosa Universidad de Salamanca.

En 1793, es nombrado por el Rey de España, Secretario Perpétuo del Consulado de Comercio de Buenos Aires, volviendo a su tierra para comenzar una tarea encomiable y destacarse como un intelectual de fuste.

Se interesó por la política, llegando a formar parte de la Primera Junta de 1810, creó nuestra Bandera Nacional, a la que hizo flamear por primera vez en 1812, en las barrancas del Río Paraná.

Fue jefe del célebre Ejército del Norte, librando numerosas batallas contra el Ejército Realista, en el marco de la Guerra por la Independencia, siendo las más renombradas, las de Tucumán y Salta.

Se interesó mucho por la economía, las ciencias y la educación en general, fue un gran promotor de todas ellas con la fundación de institutos y escuelas, redactando reglamentos, escribiendo obras y traduciendo otras tantas, atento que hablaba varios idiomas.

Hombre de fe y católico practicante, concurría a Misa junto con sus oficiales y obligaba a su tropa a hacerlo. Nombró Generala del Ejército a la Virgen de la Merced, otorgándole su bastón de mando como agradecimiento por el triunfo en la célebre Batalla de Tucumán.

Solo, enfermo y en un clima de anarquía política e institucional, falleció en su casa un 20 de junio de 1820 a los 50 años.

Dejaba así un valioso legado y ejemplo de vida que lo catapultaron a ser reconocido como uno de los grandes próceres argentinos.

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Junio: Mes Internacional del Cuidado de la Fertilidad (Reprogramacion)

 

Para ingresar a las charlas:

Sandra: (Miercoles)
Vicerrectorado Académico le está invitando a una reunión de Zoom programada. Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/99657584024?pwd=a0ZsSXVmTVNueW10M2pRcm8yb2VHZz09 ID de reunión: 996 5758 4024 Contraseña: 638747
Ingrid (Jueves)
Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/96856289036?pwd=UnZMR1kyQnJORWNlZ0l1dmN6ZXZuZz09 ID de reunión: 968 5628 9036 Contraseña: 177219

 

En el mes internacional del cuidado de la fertilidad, la carrera de Obstetricia de la  Facultad de Ciencias de la Salud invita a participar de actividades de reflexión en torno a la temática el 16 y 17 de junio, con modalidad virtual.

Ambos encuentros están destinados a médicos, ginecólogos, obstetras, nutricionistas, enfermeros, parteras, doulas, psicólogos, estudiantes de estas carreras, agentes de salud en general.

 

El martes 16 de junio, a partir de las 15 horas, la Dra. Ingrid Paul Martes se referirá a “La Salud Reproductiva, una perspectiva desde la Medicina Restaurativa”, con el objetivo de conocer la importancia del Cuidado en la Salud Reproductiva, informar sobre los alcances de la Medicina Restaurativa y brindar herramientas prácticas de la temática para el ejercicio profesional y favorecer la interdisciplinariedad en el contexto del abordaje ecológico de la salud.

Se desarrollará la importancia de la salud reproductiva como parte de la salud integral; el control y evaluación médica de la salud reproductiva – fertilidad; autocontrol y conocimiento de la fertilidad; las alteraciones de la salud y el abordaje médico diagnóstico y terapéutico desde la perspectiva de la Medicina Restaurativa – Naprotecnología.

La inscripción se realiza en https://www.eventbrite.com.ar/e/107722811830

El miércoles 17, también a las 15.00 horas, la Mg. Sandra Maximino desarrollará “La Salud Preconcepcional y Embarazo frente a la alimentación actual”.

¿Qué es la Salud Reproductiva y cómo debe ser la alimentación?; la incidencia de los alimentos ultraprocesados y disruptores endocrinos en Salud Reproductiva; Psico-neuro-inmuno-Nutrición; cómo la inflamación afecta la Salud Intestinal, la microbiota y por consiguiente mi sistema endocrino/inmune en relación a la Salud Reproductiva serán los temas de este encuentro.

La propuesta tiene el objetivo de conocer la importancia de la alimentación en el cuidado de la Salud Reproductiva; brindar herramientas prácticas de la temática para el ejercicio profesional y favorecer la interdisciplinariedad en el contexto del abordaje ecológico de la salud.

Inscripción en https://www.eventbrite.com.ar/e/107723092670

 

 

Para ingresar a las charlas:

Sandra: (Miercoles)
Vicerrectorado Académico le está invitando a una reunión de Zoom programada. Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/99657584024?pwd=a0ZsSXVmTVNueW10M2pRcm8yb2VHZz09 ID de reunión: 996 5758 4024 Contraseña: 638747
Ingrid (Jueves)
Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/96856289036?pwd=UnZMR1kyQnJORWNlZ0l1dmN6ZXZuZz09 ID de reunión: 968 5628 9036 Contraseña: 177219

 

 

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Profesor de la UCSF obtiene el Erasmus Prize for the Liberal Arts and Sciences 2020

Desde la antigüedad, el hombre se ha preguntado sobre el misterio de la muerte. En su búsqueda por descubrir el significado de su muerte, esperaba descubrir la explicación de su vida. Así nos introduce el Dr. Sergio Götte a su investigación “La determinación de la muerte en el debate neuroético actual” que se convirtió en el Premio Erasmus Prize for the Liberal Arts and Sciences 2020.

Este reconocimiento lo otorga la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg de Alemania. El Premio Erasmus de Artes y Ciencias Liberales, financiado por la Sparkasse Freiburg-Nördlicher Breisgau, distingue los trabajos científicos que son ejemplares en su perspectiva interdisciplinaria y contribuyen de manera sustancial a unir las disciplinas académicas, como las ciencias naturales y las humanidades. El Premio Erasmus se otorga desde 2013 y tiene dos rubros de premiación: mejor tesis doctoral/post-doctoral y mejor tesis de Maestría.

Es una gran alegría recibir un premio de una universidad tan prestigiosa como la Universidad de Friburgo en Alemania -resalta Götte- donde han estado grandes figuras del pensamiento por ejemplo del siglo 20 como Edith Stein, Martin Heidegger, Hannah Arendt. Realmente haber podido estudiar allí y sumarme a esa a esa gran tradición es una gran alegría.”

Y junto con la alegría, la sorpresa ante lo inesperado del reconocimiento, “porque normalmente el premio lo han recibido estudiantes alemanes o europeos” apunta Götte, docente de la UCSF en la Facultad de Ciencias de la Salud, y continúa “significa realmente la conclusión de un tiempo sumamente positivo y rico en experiencia de estudio en Alemania”.

Pero junto con el cierre de un ciclo, comienzan a abrirse nuevos desafíos, “un primer sí siempre es un aliento a seguir profundizando, cuando uno hace una investigación va abriendo muchas puertas, quedan muchas preguntas planteadas para futuras investigaciones, seguir pensando las preguntas que van surgiendo un poco en esa línea”. En este sentido, el desarrollo de los estudios en Argentina todavía representan un desafío, “aquí entre nosotros uno siempre se encuentra con la expresión está todo por hacer, las posibilidades son infinitas. Y es muy positivo porque hay realmente una gran apertura, un gran deseo de generar algo nuevo, de establecer nuevos puentes”.

Desde el Instituto de Bioética de la UCSF se realizó un seminario para comenzar a alentar en la investigación en esta línea, con gran aceptación e interés. Y es que si todo está por hacerse “estamos todavía muy al comienzo, entonces hay realmente un largo camino por recorrer. Creo que aquí la conciencia ética ha crecido muchísimo, pero todavía queda mucho por hacer, en ámbitos no sólo de la investigación sino, por ejemplo, en la política, en nuestra sociedad. Hay realmente todavía un largo camino que hacer para ayudar a que crezca esta conciencia ética y que esta manera podamos construir una mejor sociedad”.

La determinación de la muerte en el debate neuroético actual

Este es el título de la investigación de Segio Götte que le valió el Premio Erasmus Prize for the Liberal Arts and Sciences 2020.

Entre la principales conclusiones a la que arribó, se destacan:

“La muerte cerebral indica la muerte humana. Las discusiones sobre la muerte cerebral resaltan la complejidad de la muerte y los diversos factores neurobiológicos y filosóficos a tener en cuenta.

“La muerte cerebral no se basa en una concepción dualista del ser humano, sino en una imagen integral del hombre como una unidad alma-cuerpo centrada en sí misma, una totalidad, en la que el cerebro juega un papel inalienable. Aunque diferentes órganos contribuyen a mantener el organismo como un todo, estos órganos forman un todo integrado sólo por la actividad del cerebro. Por lo tanto, la muerte cerebral puede verse como el cese de la instancia central de conducción sin cuyo funcionamiento ya no hay existencia humana.

“Esa unidad no puede ser restaurada en el cuerpo de un hombre con muerte cerebral ni por la acción integradora rudimentaria de otros órganos en ese estado ni por medio del soporte mecánico del exterior. Por lo tanto, la muerte encefálica es un criterio médico válido para establecer el fin de la vida del organismo y respalda efectivamente una teoría moral compatible como marco para prácticas clínicas admisibles y políticas públicas sobre cuándo declarar la muerte.

“En consecuencia, la muerte cerebral no es solo un criterio para la extracción de órganos, sino también y sobre todo para la verificación de la muerte. El término “muerte cerebral” puede ser engañoso, porque puede implicar erróneamente que solo el cerebro ha muerto y no el ser humano o que existe más de un tipo de muerte, más bien que más de una forma de determinar la muerte. Sin embargo, los intentos de reemplazar la “muerte cerebral” con otros nombres pueden ser insatisfactorios y generar más confusión pública sobre su significado. Para un uso correcto, la educación pública sobre las diferencias entre la muerte cerebral total y condiciones como “coma” o “estado vegetativo persistente” es esencial (sobre todo, en el contexto de la donación de órganos) para aumentar el conocimiento público sobre la definición y el diagnóstico de muerte.”

Sergio Götte

Sacerdote del Clero Diocesano de la Arquidiócesis de Paraná

Doctor en Filosofía con especialización en Bioética. ALBERT LUDWIG FREIBURGER UNIVERSITÄT, Alemania, 2019.

Diplomatura en Bioética Clínica Integral – Universidad CAECE (Buenos Aires), en 2015.

Maestría En Ética Biomédica – Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, en 2014

Bachillerato en Teología – Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, en 2008.

Profesorado en Ciencias Sagradas, por Instituto Superior de Formación Docente D104 “Nuestra Señora del Cenáculo” (Don Bosco 2551 – Paraná), en 2008.

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17 al 23 de Mayo: Semana mundial del Parto respetado

Esta semana se celebra el parto respetado. Cuando nombramos al parto, nos referimos a al nacimiento de un bebé ya sea por vía vaginal o cesárea.

La fecha llegó en un momento histórico para la humanidad, en medio de una de las pandemias más grandes de su historia. Nos encuentra conflictuados entre las medidas de prevención de una enfermedad que no conocemos del todo, el miedo al contagio y la posibilidad de vulnerar los derechos de padres e hijos durante el proceso de nacimiento.

Nuestro país cuenta con dos pilares legales, que desde el punto de vista normativo protegen esos derechos. El primero es la Ley 25.929 “llamada Ley de Parto Humanizado” que establece los derechos de las mujeres gestantes, sus hijos y las familias. El segundo pilar es Ley Nacional 26.485 de Violencia contra la Mujer, que define a la violencia obstétrica como aquella que ejerce el personal de salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, expresada en un trato deshumanizado, un abuso de la medicalización y patologización de los procesos naturales.

Uno de los puntos de la Ley 25.929 establece el derecho al parto natural, que sea respetuoso de los tiempos biológicos y psicológicos, evitando prácticas invasivas y suministro de medicación que no estén justificados por el estado de salud de la parturienta o de la persona por nacer. Para la rama de la medicina que se dedica a la obstetricia, significa considerar al nacimiento como un evento neuro-hormonal en la que cada una de las etapas por las que atraviesa la gestante y su bebé: embarazo, parto, lactancia y vínculo se encuentran enlazadas cual cadena. Esto hace que los procesos fisiológicos hormonales de una fase anticipen y habiliten los procesos venideros y las necesidades biológicas de la siguiente. Por lo tanto, permitir que cada etapa llegue a su plenitud sin intervenciones garantiza de alguna forma el éxito de la siguiente.

Para lograr que los procesos fisiológicos fluyan en armonía no basta solo con la “no intervención”. Al hablar de neurohormonas decimos que estas se producen y/o tienen efectos sobre el sistema nervioso de la gestante y el bebé, en consecuencia, los estímulos sensoriales que la misma perciba tendrán también impacto en la evolución del nacimiento y los resultados obstétricos. El ambiente que aporte más beneficios será aquel que promueva la calma, la comunicación, el apoyo, y la confianza.

Otro de los puntos de la ley de parto humanizado expresa el derecho a la información, al trato digno, respetuoso e individual. Esto forma parte de la evaluación de calidad de los servicios de salud, que no solo está fundada en la provisión de cuidados con prácticas basadas en las evidencias científicas y la tecnología apropiada, sino también en la huella que la experiencia de ese cuidado deja en el usuario. Ambas cosas son iguales de importantes, porque ambas cosas salvan vidas.

Un componente central de los esfuerzos globales para reducir la maternidad materna es asegurar que todas las mujeres tengan acceso a la atención de personal competente: antes, durante y después del parto. Esta posibilidad puede no estar garantizada en todas las gestantes y cuando lo está, la atención puede verse comprometida por maltrato durante el parto. Varios estudios han identificado que incluso si el proveedor es experto en el manejo de complicaciones, las mujeres pueden negarse a buscar atención cuando han tenido una mala experiencia, y también puede desalentar a otras a buscar atención médica.

La violencia obstétrica puede ser emocional: como el abandono, la falta de información, la falta de respeto por la intimidad, el uso de lenguaje o gestos inapropiados y la discriminación de cualquier índole. Puede ser física: como el maltrato, la agresión y las intervenciones innecesarias. También puede ser institucional o estructural: cuando hay falta de recursos y servicios, falta de espacios que permitan el resguardo de la intimidad, condiciones inadecuadas de iluminación, silencio, temperatura o cuando no hay acceso por cuestiones financieras, geográficas y culturales.

Promover el cuidado materno respetuoso (CMR) es un elemento crítico de las estrategias para mejorar la utilización y la calidad de la atención de la maternidad. El CMR puede ser definido como un enfoque de atención que enfatiza los derechos fundamentales de las mujeres, los recién nacidos y las familias y que promueve el acceso equitativo a la atención basada en la evidencia, mientras reconoce las necesidades y preferencias particulares de las mujeres y los recién nacidos. Debe estar basado en la dignidad, la confidencialidad, la privacidad, la comunicación efectiva, la posibilidad de estar acompañada, la continuidad en la atención y fundamentalmente en el respeto. Un respeto que va más allá incluso de aceptar la decisión de la gestante, es un respeto que llama a la “no indiferencia” por lo que nos obliga a involucrarnos y por lo tanto a responsabilizarnos por el momento del nacimiento.

El parto es un evento único. Para el que acompaña, es necesario un vínculo, un involucramiento para comprender el proceso que asiste, con todas sus peculiaridades e idiosincrasia. Este involucramiento, implica de forma tácita la responsabilidad, de que todas las personas en el nacimiento reciban servicios de alta calidad, cuidados basados en la evidencia, de forma equitativa y respetuosa, que promueva una experiencia positiva del parto o más aun, una experiencia de gozo.

Agradecimientos
La redacción de este artículo se llevó a cabo en el marco del proyecto “Ecología del parto. Aportes para la construcción de un nuevo paradigma del nacimiento”, dirigido por Marisa Espinoza, en el Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Santa Fe. Agradezco la colaboración de Ana María Bonet de Viola y Federico Viola.

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CLASE ABIERTA DE INGLÉS PUAM-UCSF 13 DE MAYO

“Por que creemos que la mejor forma de aprovechar los tiempos que corren es capitalizarlo, capacitándonos”.

Te invitamos este 13 de mayo a nuestra clase abierta y gratuita. A partir de las 15 hs. estaremos admitiendo participantes.

Para consultas de ID y contraseña de la reunión, comunicarse vía E-mail a nsturla@ucsf.edu.ar

¡Te esperamos online!

 

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INSCRIPCIONES A CURSOS VIRTUALES

El PUAM, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Salud comunica que están abiertas las inscripciones a sus cursos virtuales.

El comienzo de clases online está previstopara el día 4 de mayo.

Los cursos están abiertos al público en general.

Las propuestas 2020 son las siguientes:

Inglés Nivel I, Intermedio y Avanzado

Historia del Arte y la Arquitectura

Taller de la memoria. “Ampliando la mirada”

Psicología.”Estrategias para potenciar la autoestima y el desarrollo personal”

Taller Literario. “Imaginar, contar y leer”

Defensa de los Consumidores y Usuarios.”Conocer nuestros derechos para poder ejercerlos”

Para informes e inscripciones comuncarse via E- mail a nsturla@ucsf.edu.ar

Los esperamos para capacitarse y compartir este espcio de aprendizaje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inscripciones con pago en linea: Aqui. Elegi tu curso!

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INSCRIBITE. PROGRAMA PARA LOS ADULTOS MAYORES (PUAM 2020)

El “Programa Universidad de los Adultos Mayores” (PUAM) dependiente de la Facultad de Ciencias de la Salud, comunica que se encuentran abiertas las inscripciones para los Talleres.

Las propuestas son las siguientes:

Talleres de Inglés para viajeros (Distintos niveles) Prof. Eduardo Quintana

Talleres de Italiano (Distintos niveles) Prof. Cecilia Cavaglia

Taller de Historia del Arte (Nivel inicial y avanzado) Prof. Arq. Gustavo Sturla

Taller de la Memoria. “Estimulación cognitiva” Prof. T.O Marta Rucci

Taller de Tango y Folklore Prof. Norma Chamorro

Taller de Violín para principiantes Prof. Norma Chamorro

Taller de Reanimación Cardio-pulmonar Básica. Primeros Auxilios (CRUZ ROJA ARGENTINA) Prof. Lic. en enfermería. Eduardo González

Taller de Defensa de los Consumidores y Usuarios Dra. Vanina Sturla

Taller Arte Mix. Decoración Creativa Prof. Nanci Previale

Taller Literario. “Imaginar, contar y leer” Prof. Dr. Estanislao Giménez Corte

Seminario Taller “Fortaleciendo la autoestima” Lic. En Psic. Alexis Sturla

El año 2020 será muy especial, debido a que nuestro Programa está cumpliendo sus 20 años de funcionamiento en la UCSF, por lo tanto te invitamos a  sumarte a nuestra propuesta educativa y a las jornadas de festejos programadas por la coordinación y el equipo docente.

Brindamos un servicio de excelencia y queremos compartirlo con vos.

Acercate  a la UCSF. ¡Te estamos esperando!

 

 

 

 

 

 

 

Para informes e inscripciones comunicarse vía E-mail a nsturla@ucsf.edu.ar o telefónicamente al 4603030 interno 180, o dirigirse personalmente a la oficina del PUAM (Planta alta) de la UCSF, sita en calle Canónigo Echagüe 7151, Santa Fe, de lunes a jueves de 8 A 12:30 hs. (Horarios de atención correspondientes al mes de marzo).

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INSCRIPCIONES PUAM 2020

El “Programa Universidad de los Adultos Mayores” (PUAM) dependiente de la Facultad de Ciencias de la Salud, comunica que a partir del día lunes 17 de febrero, se encontrarán abiertas las inscripciones para los Talleres.

Las propuestas son las siguientes:

Talleres de Inglés para viajeros (Distintos niveles)

Talleres de Italiano (Distintos niveles)

Taller de Historia del Arte (Nivel inicial y avanzado)

Taller de la memoria. Espacio de Estimulación Cognitiva: ampliando la mirada

Taller de Tango y Folklore

Taller de Primeros auxilios (Fac. de Cs. de la Salud y CRUZ ROJA ARGENTINA)

Seminario Taller: Fortaleciendo la Autoestima. Estrategias Psicológicas para promover el mejoramiento de la calidad de vida.

Taller de Derechos de los Consumidores y Usuarios

Taller literario,  entre otros.

Para informes e inscripciones comunicarse vía E-mail a nsturla@ucsf.edu.ar o telefónicamente al 4603030 interno 180, o dirigirse personalmente a la oficina del PUAM (Planta alta) de la UCSF, sita en calle Canónigo Echagüe 7151, Santa Fe, de lunes a jueves de 9:30 a 13 hs.

Los esperamos para comenzar un nuevo año lectivo en nuestra querida Institución Educativa.

Podrán inscribirse en los diferentes Talleres: público en general y alumnos de grado y postgrado de la UCSF.

Coordinadora PUAM-UCSF

Dra. Nancy Vanina Sturla

 

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ACTO DE FIN DE AÑO Y ENTREGA DE CERTIFICADOS PUAM

El pasado viernes 13 de diciembre, a las 18:30 hs. en el aula 3.50 de nuestra Universidad, se llevó a cabo  el acto de finalización del año lectivo 2019. En el mismo se realizó además, la entrega de certificados a los alumnos que participaron en los diferentes Talleres.

El acto dio comienzo con unas breves palabras de agradecimiento por parte de la Coordinadora del “Programa Universidad de los Adultos Mayores” (PUAM), Dra. Nancy Vanina Sturla, a las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Salud, al equipo docente y en especial a los alumnos que han acompañado el efectivo desarrollo de los talleres.

Posteriormente, el docente a cargo del Taller de Historia del Arte, Arq. Gustavo Sturla, confeccionó y proyectó un video musicalizado, donde el público presente se interiorizó de todas las actividades realizadas en el  transcurso del año.

También el Docente de Inglés: Eduardo Quintana se dirigió a sus alumnos con palabras emotivas  de gratificación, por el esmero y predisposición demostrado en todos los niveles de los Talleres a su cargo.

El acto culminó con la entrega de certificados y el reconocimiento de los alumnos por su valiosa participación en el PUAM, los que con mucha alegría recibieron este merecido regalo, por haber culminado un nuevo año.

Las inscripciones para los diferentes Talleres del PUAM, estarán abiertas a partir del 17 de febrero de 2020.

Para informes comunicarse vía E-mail a nsturla@ucsf.edu.ar o telefónicamente al 4603030 interno 180.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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VIDEOCONFERENCIA TALLER DE ITALIANO (PUAM) CON LA DOCENTE VANDA AVOLEDO – ITALIA

El pasado martes 26 de noviembre en el aula 4.50 de nuestra Casa de Estudios, se llevó a cabo una videoconferencia con la docente Vanda Avoledo, de Casarsa della Delizia, ciudad de la provincia de Perdenone en la región de Friuli Venezia Giulia,  con quien venimos trabajando, compartiendo experiencias, conocimientos, obras literarias y cinematográficas desde el año 2004.

En aquellos años las comunicaciones entre los alumnos del Taller de Italiano a cargo de la Profesora Cecilia Cavaglia, y los alumnos del  nivel secundario a cargo de la Profesora Avoledo, se realizaban vía correo electrónico, de esta manera se compartían realidades diferentes, fotografías e idiosincrasias.

Desde sus comienzos esta experiencia innovadora, permitió el aprendizaje del idioma de una forma más integral y práctica, acompañada además por el uso de la tecnología por parte de los alumnos adultos mayores.

En esta oportunidad, el encuentro con la profesora Vanda Avoledo,  tuvo como propósito  intercambiar opiniones sobre un libro que leyeron los alumnos del Taller de Italiano en el segundo cuatrimestre del presente año lectivo.

La autora del libro Lessico famiiare, es Natalia Ginzburg, una escritora italiana. Ella plasmó en el relato, los acontecimientos vividos  en su familia antes, durante y después  del período antifascista  en Italia. Tanto los nombres como la descripción de las personas y los lugares son reales.

(Se contó con la presencia del Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud: Dr. Guillermo Kerz y la Coordinadora del Programa PUAM: Dra. Nancy Vanina Sturla)

Para los alumnos fue muy interesante la lectura de este libro y poder compartir sus opiniones con la docente Avoledo, entre otros motivos, porque al ser en su mayoría de origen italiano, se sintieron identificados con  las expresiones  y costumbres cotidianas  de esta familia.

Sin dudas fue una experiencia muy enriquecedora para todos los que participaron.

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