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Taller: enseñar y aprender filosofía en tiempos turbulentos
Con el Dr. Jorge Noro
Un espacio para propiciar la reflexión y compartir elementos, estrategias y recursos para quienes ejercen de la docencia en el ámbito de la Filosofía.
Jornada Taller de Enseñanza de la Filosofía
El próximo 31 de mayo recibiremos, nuevamente, la visita del Prof. Dr. Jorge Eduardo Noro. En esta ocasión reflexionaremos sobre “Enseñar filosofía, aprender filosofía en tiempos turbulentos y escenarios inciertos”.
La cita es a partir de las 9.00, y hasta las 18 horas en la Universidad Católica de Santa Fe. Y está destinada a alumnos de las carreras de Filosofía y Ciencias de la Educación. Docentes en ejercicio de las cátedras de Filosofía en escuelas secundarias.
La finalidad de esta Jornada Taller es construir un formato actual en la enseñanza de la filosofía para poder dialogar con los caracteres de los nuevos sujetos y el contexto en que vivimos. En este sentido, asumir profesionalmente el compromiso docente en la enseñanza y, al mismo tiempo, la responsabilidad en los aprendizajes.
El Profesor Noro nos ayudará a definir los contenidos de la filosofía que debe ser presentada, transmitida y procesada con la intervención activa de todos los actores del proceso educativo. Y así proponer estrategias para el uso de diversos recursos y soportes que permitan trabajar la filosofía dialogando con los lenguajes de nuestro tiempo.
El trabajo durante la jornada nos permitirá asociar la apropiación de los temas y problemas de la filosofía, con la interpretación del mundo y de la época, y la producción discursiva del pensamiento.
Para mayor información e inscripciones, comunicarse con mballabeni@ucsf.edu.ar.
Jorge Eduardo Noro es profesor en filosofía, especializado en filosofía. Profesor en letras y Doctor en educación.
Entre sus publicaciones se destacan Historia, Problemas, Vida (1997, 1998, 2004, 2012), Pensar para educar (2005), Escuela posible, educación necesaria (2002), La educación en su laberinto (2017), Filosofía: trinchera para pensar y resistir (2014), Tender puentes: enseñar Filosofía, aprender filosofía (2015), Filosofía y educación (2013).
Dos facultades históricas se fusionan mirando al futuro
En los inicios de la Universidad Católica de Santa Fe, hace más de 60 años, dos Facultades actuaron como pilares y marcaron su identidad con su impronta. Hoy se fusionan y renuevan en la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Esta renovada Unidad Académica acoge a tres corrientes de pensamiento y enseñanza con gran trayectoria en la formación de profesionales educadores, investigadores y comunicadores sociales. La nueva Facultad ofrece a Santa Fe y la región numerosas propuestas académicas vinculadas a la docencia – tanto para quienes están en el aula como de los que piensan y ejecutan la gestión escolar-, en el ámbito de las artes visuales, de la música, de las Letras.
Vinculadas también a la investigación como Licenciados en Filosofía, en Letras, en Educación y en Ciencias de la Comunicación, incluyendo una nueva oferta en relación con Medios Digitales.
La Dra. Carmen González, a cargo de la flamante facultad, explicó que todas ellas se encuentran unidas por un mismo deseo que se asume dentro de la gran misión de esta Universidad que es “buscar en todo, la verdad” y que en la UCSF se propone hacerlo “a través de la Belleza”.
“Si tuviéramos que decir qué es lo que anima a esta nueva Facultad, me animaría a decir que es esta atracción por la Belleza que marcha junto a la búsqueda de la Verdad. En la Facultad convivimos muchos jóvenes y adultos a los que nos interesa ‘vivir bien’, es decir, queremos educarnos en ese desafío que es ejercer nuestras profesiones de modo tal que no nos sea indiferente la Belleza de la realidad que nos mueve a defender lo Verdadero y a comprometernos con la transformación de situaciones injustas, desagradables, indignas…en fin, situaciones no bellas”, puntualizó González.
El gran caudal de carreras de grado y ciclos de complementación vinculadas al arte (artes visuales, música, letras, la filosofía misma, las producciones audiovisuales de la carrera de Ciencias de la comunicación, etc) animan al compromiso de ofrecer a la ciudad y a la región una comunidad educativa atravesada por la Belleza en la formación de profesionales Humanistas.
La fusión de estas dos Facultades históricas que ha dado lugar a la Facultad de Filosofía y Humanidades nos impone, como desafío mayor, trabajar en el diálogo interdisciplinario tratando de ser la primera chispa que encienda el interés por el diálogo profundo en la universidad, enfatizó la Dra. González. El conocimiento académico sufre desde hace años una creciente fragmentación en las especializaciones, lo cual ha puesto en peligro, desde hace años, una mirada más abarcativa de la realidad -tanto social como personal- y por tanto una construcción del saber viciado por la unidimensionalidad o la imposición de miradas exclusivas y excluyentes. El gran desafío de la FFyH será entonces a partir de esta fusión que le da lugar, un ejercicio real y permanente de diálogo e integración disciplinar.
Licenciaturas, profesorados y Ciclos de complementación
Este año 2019 se renueva, para Santa Fe y la región, la convocatoria a hacer la experiencia formativa en Profesorados para nivel Medio y Superior en Ciencias de la Educación, en Filosofía, en Artes Visuales o en Música.
Para docentes en ejercicio, la posibilidad de una Licenciatura en Gestión de la Educación y para quienes ejercen la docencia desde su formación profesional, el Profesorado de Enseñanza Superior que les permite obtener título universitario como profesor del área disciplinar de donde proviene, en solo tres cuatrimestres.
Para docentes de Filosofía o de Lengua y Literatura egresados de institutos terciarios, continúan los Ciclos de Complementación Curricular que, en dos años, les permite obtener un título universitario en Licenciaturas.
Quienes tienen interés en la comunicación, la tradicional oferta de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación con la formación práctica desde el Complejo Multimedial con el que cuenta la Universidad y para quienes buscan actualizarse ante el desafío de la actualidad mediada por el espacio virtual, un nuevo ciclo de Licenciatura de Medios Digitales, totalmente a distancia.
La mayoría de estas propuestas están siendo ofrecidas por la Universidad Católica de Santa Fe en otros espacios geográficos como Reconquista, Gobernador Crespo, Humboldt, Concordia o Rosario. Carmen Gonzáles explicó que el objetivo es que el servicio académico Humanista que se asumió pueda llegar a otros públicos adultos que no pueden movilizarse hasta Santa Fe por razones laborales o familiares.
Los orígenes
Desde el momento de la misma fundación, la Facultad de Filosofía aportó la rigurosidad del pensamiento, la mirada crítica y el deseo de comprenderlo todo para orientar mejor la vida. Unos pocos años después, la Facultad de Educación impregnó a la UCSF de la pasión vocacional por la educación de jóvenes que enseñarían a otros muchos más. Se incorporó luego –hace ya 30 años- la carrera de Ciencias de la Comunicación.
De este modo, Educación y Filosofía se consolidaron como las fuerzas formativas que atravesaron la vida de la Universidad Católica de Santa Fe.
Para todas las ofertas académicas de la Facultad de Filosofía y Humanidades, dictadas en Santa Fe o en la región, se puede obtener más información al 0342-4603030, internos 125 o 225, o por correo electrónico a ffyh@ucsf.edu.ar.
“El rol de la Corte IDH en la justiciabilidad de los derechos sociales en América del Sur”
El día jueves 18 de octubre de 2018, nos visito en la Universidad Católica de Santa Fe, el Dr. Alex Valle Franco.
Por Sabrina Schaumburg.
En el marco de la Cátedra de Derecho Internacional Público y del Proyecto de Investigación “Fraternidad como camino para la paz. Aportes para repensar los derechos humanos a partir de su potencial ético y relacional”, dirigido por la Dra. Ana María Bonet de Viola, el Dr. Alex Valle Franco, especialista en temas de Derechos Humanos, Derecho Internacional Público, Filosofía del Derecho y Justicia indígena, presentó un seminario sobre la “Justiciabilidad de los Derechos Humanos en el Sistema Interamericano”. En el mismo, nos enunció las problemáticas más urgentes nos atañen en América Latina en materia de efectividad de los derechos sociales, y la importancia que ha ido adquiriendo el Sistema Interamericano de Derechos Humanos actuando sobre estas.
En particular el Dr. Valle desarrolló en primer lugar una genealogía del Sistema Interamericano, haciendo hincapié en las principales instituciones de protección de los derechos sociales. En segundo lugar se ocupó de explicar el funcionamiento de las principales instituciones del Sistema Interamericano, ofreciendo algunos detalles procedimentales y casuísticos. Luego presentó un mapeo de los principales casos resueltos por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, haciendo énfasis en el desarrollo progresivo de los derechos sociales. Finalmente enriqueció su presentación con una exposición acerca de las perspectivas jurídicas y sociales que ofrece la cosmovisión andina del Buen Vivir para la efectividad de los derechos sociales, sobre todo a partir de su incorporación en la Constitución del Ecuador.
El proyecto de investigación “Fraternidad como camino para la paz. Aportes para la reformulación de los Derechos Humanos a partir de su potencial ético y relacional”, se encuentra estudiando la problemática de la realización de los Derechos Humanos y la paz a nivel Internacional, por lo que el aporte del Dr. Valle nos ayuda a continuar analizando y debatiendo en esta materia.
Los integrantes del equipo de investigación continuarán trabajando en el círculo de lecturas, espacio de debate que se lleva a cabo en centro de investigaciones de la universidad, y al cual invitan abiertamente a participar. Los próximos encuentros realizaran los días:
26/10 – 16 hs.: Human Rights from a Third World Perspective: Critique, History and International Law. Barreto, J.-M. (2013). Cambridge: Cambridge Scholars Publishing. (Presenta: Virginia Schierano)
2/11 – 16 hs.: El origen de la propiedad y su legitimación: Un recuento histórico, Luhmann, Niklas. (2015). Revista Mad, vol. 33, pp. 1 17. (Presenta: María José Álvarez Tremea)
