Diagnóstico por Imágenes para Fonoaudiología

El 3 y 4 de agosto se llevará a cabo el curso “Diagnóstico por imagenes para Fonoaudiología”, organizado por la Licenciatura en Fonoaudiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.

Los disertantes serán:

Pablo Di Filippo, médico por la UNNER, especialista en diagnóstico por imágenes por la Sociedad Argentina de Radiología, especialista en Diagnóstico por Imágenes de la UBA, Fellowship en Intervencionismo Percutáneo en el Hospital Italiano de Bs. As.

Derian Enria, médico por la UNL, residente de Diagnóstico por imágenes en el Sanatorio San Jerónimo.

Para ver el programa completo, accedé al link que se encuentra a la derecha.

Para consultas escribí a salud@ucsf.edu.ar o llamá al 0342 4603030 interno 185

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I Congreso Internacional en Bioimágenes

La UCSF llevará a cabo el I Congreso Internacional para Técnicos y Licenciados en Bioimágenes, enmarcando a la III Jornada Interuniversitaria de Estudiantes y el II Encuentro de Docentes Universitarios de Bioimágenes. El encuentro, organizado por la Lic. en Bioimágenes de la Universidad, tendrá lugar el 14 y 15 de septiembre, en el aula 1.28 de la UCSF (Echagüe 7151, Santa Fe).

Las jornadas contarán con expertos de Argentina, Chile, México, Perú, Colombia y Ecuador, que disertarán sobre Radiología Pediátrica, Resonancia Magnética, Hemodinamia, Radioprotección, Tomografía Computada y Medicina Nuclear.

Argentina:
Lic. Christian Gaspa
Dra. Alba Güerci
Dr. Andrés Vazquez
T.R. Claudio Rodriguez
Lic. Germán Godoy
Dra. Eliana Ocolotobiche
Lic. Luis Fernando Orsi
T.R. Hugo Savarecio
Lic. Juan Carlos Vega
Tco. Leonardo Bustos
T.R. Marcela Ledesma
T.R. Patricia Azcurra
T.R. Silvio Senn

Chile:
Prof. Mg. Andrés Cabezas
T.M Mario Díaz Martínez

Perú:
Lic. Boris Torres Melgarejo
Prof. Mg. Luis César Torres

México:
Prof. T.M. Felipe de Jesús Montaño

Colombia:
Tga. Natalia C. González Hernández

Ecuador:
Lic. Magaly Marcillo Noroña

Ingreso:Libre y Gratuito.

Certificados: 300 pesos.

Para consultas y más información escribí a salud@ucsf.edu.ar o llamá al 0342 4603030 interno 185

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FONOAUDIOLOGÍA - web

Diagnóstico por imágenes para Fonoaudiología

El 4 y 5 de agosto se llevará a cabo el curso “Diagnóstico por imágenes para Fonoaudiología”, organizado por la Licenciatura en Fonoaudiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF.

Actualmente es conocida la relevancia que cobra el Diagnóstico por Imágenes en Fonoaudiología para poder generar un informe completo y acertado de los pacientes.

Si bien los fonoaudiólogos no prescriben este tipo de estudios, muchas veces el paciente llega a la consulta con este tipo de exámenes pedidos por neurólogos, por ejemplo. De ahí se desprende la importancia de poder analizarlos y leerlos correctamente.

Este campo, el de diagnóstico por imágenes y específicamente, en la Fonoaudiología ha avanzado tanto en los últimos años, que es necesario refrescar y aunar conceptos con este tipo de capacitaciones.

Los disertantes serán:

Pablo Di Filippo, médico por la UNNER, especialista en diagnóstico por imágenes por la Sociedad Argentina de Radiología, especialista en Diagnóstico por Imágenes de la UBA, Fellowship en Intervencionismo Percutáneo en el Hospital Italiano de Bs. As.

Derian Enria, médico por la UNL, residente de Diagnóstico por imágenes en el Sanatorio San Jerónimo.

PROGRAMA

VIERNES 03 de agosto

1500: ACREDITACIONES

15:30 a 17:00 : Radiología, tomografía y resonancia magnética – Historia y funcionamiento.
Macizo craneofacial y senos paranasales – Hallazgos normales y patológicos (Variantes del desarrollo, sinusopatías, mastoiditis, tumores, trauma, etc.)

17 a 17,30: BREAK

17,30- 19,00: Radiografía de cavum en respiradores bucales, utilidad y análisis práctico desde el consultorio fonoaudiológico. Videofluoroscopía de la deglución normal. Reconocimiento de los principales mecanismos fisiológicos escenciales de una deglución efectiva.
Interpretación práctica de estudios radiológicos.

SABADO 04/08

8:30 a 10:30: Videofluoroscopía de la deglución patológica. Análisis práctico de sus principales alteraciones (Éstasis, disfunción cricofaríngea, aspiración y asmetría). Articulación temporomandibular. Métodos de estudio y detección de patologías osteoarticulares prevalentes.

10:30 a 11:00:  BREAKS

11:00 a 12:15: Conducto auditivo externo, oído medio e interno. Patologías congénitas, inflamatorias y tumorales y su detección por tomografía y resonancia magnética.
Implante coclear. Ángulo pontocerebeloso.
Interpretación práctica de estudios radiológicos.

12: 15: CONSULTAS

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Pepper plants

Huertas entramadas: constructores del nosotros

Desde 2016, la UCSF cuenta con la primera huerta universitaria de la región, de la mano de la Licenciatura en Nutrición. La carrera, centrada en la Salud Colectiva, propone aprender poniendo el propio cuerpo y participar de procesos de soberanía alimentaria, como lo es una cosecha propia.
Hace pocos días, se llevó a cabo la Jornada Huertas Entramadas, una idea que convocó a diferentes huertas comunitarias de la ciudad de Santa Fe, financiado por Fundación Essen y coordinado por Fundación Epyca, con el objetivo entramar experiencias para socializar el aprendizaje.

Desde la Facultad de Ciencias de la Salud, el Seminario de Observación y Análisis de Problemáticas Sociales, lleva a cabo el proceso de puesta en funcionamiento de la huerta, con la coordinación de Mercedes Trevignani como docente del espacio.

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Por su parte, la coordinadora de la Fundación EPyCA y docente de la Licenciatura, Mercedes Gagneten, puso en relevancia el pensar que las manos tienen que ser productivas. “Estamos pensando en una Universidad que sea productiva, y no hay forma de ser productivos que no sea realmente haciéndolo. Queremos proponer un nuevo modo de consumir la vida y esto se logra aprendiendo y conociendo la forma de producir los alimentos. Así, se puede evitar una sociedad subsidiada como única salida”.

En la jornada se hicieron presentes 4 huertas de diferentes puntos de la ciudad de Santa Fe para volverse constructores del “nosotros”: la del Colegio Cristo Obrero, ubicado en el barrio Villa del Parque, la de Techo Fraterno, de Colastiné y el proyecto de la UCSF. Así, los lugares elegidos se transforman en una mezcla sintética de las personas que se encuentran en borde de la ciudad, y de la gente que no conoce ese borde… el borde de la ley, de la vida, de nuevos modos de vivir. “Es la manera de aprender la economía de lo suficiente a través de una lucha contra la sociedad de consumo”, afirmó la coordinadora.

En este gran proyecto también se encuentran involucradas otras ramas del conocimiento, como por ejemplo la de Ciencias Económicas que, a través de diferentes cátedras, aportan su mirada ayudando a construir el precio de los alimentos producidos en cada huerta, por ejemplo.

Específicamente, Claudio Fernández, docente de la Licenciatura en Administración de la UCSF, junto a los alumnos, analizan la experiencia de cultivar los propios alimentos, de generar una economía familiar, que se contrapone al modelo de producción conocido en la Argentina desde hace muchos años. Comenzamos a hablar de conceptos como la soberanía alimentaria, que ponen en foco de debate diferentes realidades como, por ejemplo, las necesidades de alimentación no cubiertas que presentan algunos sectores de la comunidad.

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Se trata de pensar la huerta en relación al modelo agro exportador dominante en nuestro país, y como se emparenta esto con situaciones de sustentabilidad, y en la otra vereda, con el hambre actual. “Hay una contradicción muy evidente entre la producción que sostiene y se lleva a cabo en nuestro país que, además, es muy poco discutida. Y así, ¿cómo podemos pensar esta contradicción a través de una huerta? Es hora de encontrar nuestra propia soberanía como productores y tomar acciones en el día a día, produciendo para nuestra comunidad, y no para países extranjeros”.

Junto a esto, se trata de pensar los procesos como un “nosotros” y no como una individualidad que se suma a otra individualidad. En la práctica, los estudiantes tienen a su cargo un cantero específico, pero siempre cuidando la totalidad, en donde el todo se transforma en mucho más que la suma de las partes. De este modo se trabaja en la huerta de la UCSF, con el objetivo de enriquecer la pedagogía de la práctica.

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imagen web - ECOLOGIA DEL PARTO

Ecología del parto: Curso universitario de capacitación

El 10 y 11 de agosto se llevará a cabo el Curso de Capacitación “Ecología del parto”, organizado por el Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Salud.

Otorga certificado con 18 hs Cátedra.

La propuesta se presenta como una mirada pluridisciplinar desde los profesionales de la salud para reflexionar acerca de qué manera se influye en el proceso de embarazo y nacimiento y cómo se acompaña en este camino de vida. Así, se centrará en los nuevos paradigmas en la atención del parto, la ley de parto respetado desde el Derecho y la experiencia, la ecología del parto, la revalorización del parto como experiencia positiva, estrategias de nutrición para el embarazo, ecología del lenguaje, entre tantas otras.

Entre los disertantes se encontrarán el Dr. Gustavo Baccifava, actual Jefe de División de Obstetricia y Ginecología del hospital Dr. Roque Sáenz Peña, de Rosario, siendo hospital modelo de maternidad centrada en la familia y amigo de la madre y el niño en Argentina; la Dra. Mercedes Campiglia, especialista en educación perinatal por la Universidad Anáhuac de Mexico, doctora en antropología, Doula y Educadora perinatal en Experiencia, centrada en la atención humanizada del nacimiento. También estará el Dr. Edgardo Abalos vicedirector e investigador en perinatología en el Centro Rosarino de Estudios Perinatales, un Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para la Investigación en Salud Materno Infantil y la Lic. Miriam Olaizola, tutora del Ministerio de Salud de la Nación, capacitadora de profesionales en distintas maternidades de todo el territorio nacional en Emergencias Obstétricas.

El curso está destinado a médicos, obstétricas, enfermeras, profesiones afines a ciencias de la salud, alumnos avanzados y docentes.

El contexto de la propuesta:

Hoy estamos en condiciones de entender que la expresión de nuestros genes está, en cierta medida, influenciada por las experiencias tempranas, particularmente durante la vida fetal, partiendo del concepto de epigenética. Existen cientos de estudios que detectan correlaciones entre ciertos procesos de salud-enfermedad, en la edad adulta, la adolescencia o la niñez y situaciones en las que la madre estaba embarazada. El tabaco en el embarazo se ha asociado a asma infantil, la restricción de crecimiento intrauterino está asociado a sobrepeso e insulinorresistencia en el niño, entre otros casos similares.

A su vez, hay hipótesis que sugieren que el paso de la vida intrauterina a la extrauterina, podría ser un momento crítico, en la interacción entre genes y entorno.

En el año 2016, en la provincia de Santa Fe, nacieron 56179 niños, el 34% nacieron por cesárea en sector público y 65.6% nacieron por cesárea en sector privado. Es decir, el 51.8% del total de nacimientos de Santa Fe, están naciendo por cesárea.

En este punto y según las declaraciones de OMS, las cesáreas son eficaces para salvar la vida de las madres y los neonatos, solamente cuando son necesarias por motivos médicos. Por otra parte, además de las dificultades en la lactancia y las dificultades en el contacto “piel a piel”, existen estudios que asocian el nacimiento por cesárea, con mayor incidencia de asma infantil y enfermedades alérgicas, autismo, SME, Asperger y alteraciones en el establecimiento de la flora intestinal del bebé.

En términos de salud pública, parece que nada hoy es más importante que la salud y el bienestar de las mujeres embarazadas y la forma en cómo nacen los niños. En términos de investigación, nada es más importante que el estudio de los factores que influyen en el crecimiento y el desarrollo fetal. Desde una perspectiva práctica, existen nuevos motivos para preparar el entorno intrauterino y el proceso del nacimiento de manera óptima para el futuro de la humanidad.

/ La actividad se realizará el viernes 10 de 9 a 18:30 y el sábado 11 de 9 a 12, está destinado a médicos, obstétricas, enfermeras, personas que trabajan con embarazadas, alumnos avanzados de carreras afines y docentes. Para consultas e inscripciones escribir a  salud@ucsf.edu.ar o llamar al 0342 4603030 interno 185. /

Disertantes:

Dr. Edgardo Avalos (Rosario)

Dr. Gustavo Baccifava (Rosario)

Dra Mercedes Campiglia (México)

Lic. Miriam Olaizola (Bueno Aires)

Dra. Marisa Espinoza (Santa Fe)

Dra. Alina Berenguer (Santa Fe)

Dra. Ana Bonet de Viola (Santa Fe)

Dr. Federico Viola (Santa Fe)

Conocé el CV de los disertantes y el programa completo de la actividad haciendo click aquí.

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INSCRIPCIONES AQUÍ

Eventbrite - Ecologia del parto: Curso Universitario de Capacitación.

 

 

 

 

 

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DUELO - IMAGEN WEB

Cursos de Postgrado de modalidad virtual sobre Atención en duelo

Cursos de Postgrado sobre Atención en duelo

Atención en duelo, intervención en crisis y consejería: Herramientas para la vigilancia, el seguimiento y la facilitación del proceso de duelo tras la pérdida de un ser querido – NIVEL I

Dará inicio el 19 de agosto y tendrá una duración de 4 meses.

El curso es de modalidad virtual y está destinado a profesionales de la salud: psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales y carreras afines.

Los profesionales a cargo son:

Dr. Jorge Ignacio Montoya Carrasquilla (Lic. en Medicina y Cirugía por el Instituto de Ciencias de la Salud, Medellín, Colombia. Especialista en Gerontología Clínica y Experimental. Psicogerontólogo por la Universidad Autónoma de Madrid. Formación en Cuidados Paliativos e Intervención Psicosocial en Enfermos Terminales).

Pbro. Lic. Ricardo Coscio (Doctorando en Educación por la UCSF. Profesor en Filosofía y Ciencia Sagrada. Profesor Superior Universitario en Ciencias Sagradas y Filosofía. Licenciado en gestión y administración de la educación).

El objetivo de esta actividad es capacitar a los profesionales para la vigilancia, seguimiento y facilitación del duelo, así como para la atención inmediata de situaciones de crisis por duelo tanto en niños como en adultos, tras la pérdida de un ser querido.

Además, pretende: facilitar en el egresado el desarrollo de una visión del paciente desde una perspectiva integral e integradora, retomando los elementos biológicos, sociales, culturales y espirituales que puedan estar relacionados con la muerte, el duelo, la aflicción y el luto; presentar la relación interpersonal empática como fundamento del proceso de acompañamiento efectivo; dimensionar los elementos básicos para la evaluación y valoración de la familia, así como las condiciones del grupo social que rodea al paciente, en busca de una mejor calidad de vida de los actores comprometidos en el proceso del duelo, la aflicción y el luto; potenciar las habilidades clínico-prácticas utilizadas en la intervención relacional, desarrollando destrezas comunicacionales y diseñar estrategias para facilitar la medición de resultados en torno a las acciones emprendidas con los pacientes, la familia y el equipo de salud.

Los aranceles de esta actividad son:

– Profesionales de la salud (psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales o de carreras afines): $ 2.500/ mes x 4= $ 10.000.

– Para docentes y egresados de la UCSF: $ 1.750 / mes x 4 meses= $ 7.000.

– Por Grupo de 4 o Institución y pago adelantado: $ 2.000/ mes x 4= $ 8.000.

– Extranjeros: U$S 180 por mes.

 


 

 

Atención en Duelo Infantil y Perinatal: Herramientas para la vigilancia, el seguimiento y la facilitación del proceso de duelo en la infancia. – NIVEL II

Dará inicio el 13 de septiembre y tendrá una duración de tres meses (52 horas, distribuidas en 12 semanas).

Este curso también es de modalidad virtual y está destinado a profesionales de la salud: psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales y carreras afines.

Los profesionales a cargo son: Dr. Jorge Ignacio Montoya Carrasquilla y el Pbro. Lic. Ricardo Coscio.

Se pretende formar personas que puedan responder a las demandas del entorno inmediato con profesionalismo, ética y sentido humano.

Todo ser humano ha tenido una pérdida a lo largo de la vida, ya sea la muerte de una mascota un padre, una madre, un familiar o cualquier persona significativa en la vida, un trabajo, un cambio de ciudad. Muchos son los casos de niños que se han quedado con el dolor en su corazón y en lo más profundo de su alma, sin limpiar las heridas que tal vez no se ven pero se sienten en lo más profundo del alma y que con su desarrollo evolutivo puede aparecer a través de síntomas, como cambios de conducta, hasta miedos y enfermedades.

Lo que se pretende en este curso es brindar herramientas para acompañar el proceso de duelo en los niños y ayudar a la familia para saber cómo manejar el estrés de un momento tan difícil como es la muerte de una persona, la separación de la pareja, la pérdida de trabajo, la mudanza.

Los arancele, para profesionales de la salud (psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales o de carreras afines): $ 2.500/ mes x 3= $ 7.500

– Docentes y Egresados de la UCSF: $ 1.750 / mes x 3 meses= $ 5.250

– Por Grupo de 4 o Institución y pago adelantado: $ 2.000/ mes x 3= $ 6.000

– Extranjeros: U$S 180 por mes.

Por mayores consultas sobre los dos cursos comunicarse con la Lic. Antonela Cosqueta: antonelacosqueta@hotmail.com.

Las inscripciones pueden realizarse en Facultad de Psicología al tel: 4603030 int. 205 o vía mail a: ralarcon@ucsf.edu.ar (Rosana Alarcón)

 

 

 

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mundo

La UCSF uniendo Argentina y España

Hace 10 años, Mónica Sancho armó sus valijas y se radicó en Vitoria, España. Como muchos, probó diferentes trabajos, rubros y puestos, hasta que se encontró con una nueva propuesta laboral, una invitación a encontrar su vocación. Así fue como, desde el País Vasco, realizó el Ciclo de Licenciatura en Gerontología de la Universidad Católica de Santa Fe, de forma totalmente virtual, con el objetivo de formarse profesionalmente en lo que un día encontró de “casualidad”.

En estas idas y vueltas relacionadas con la búsqueda de trabajos y la realización personal, Mónica comenzó a trabajar en el “Servicio de ayuda a domicilio”, atendiendo las necesidades de personas mayores con diferentes grados de dependencia y dificultades.

“Con el correr de los años empecé a darme cuenta de la gran problemática que era el envejecimiento de la población para la sociedad y, a su vez, las pocas herramientas que se tienen para afrontarlo, ya que la capacitación y los conocimientos sobre el tema eran muy escasos. En este trabajo nos daban algunos protocolos de actuación, pero cuando se lo llevaba a la realidad, en el día a día con los mayores, uno se daba cuenta que no estaban bien regulados y que, prácticamente, tenías que trabajar de forma intuitiva”.
Actualmente en el País Vasco, no se puede trabajar con personas mayores sin alguna titulación. En búsqueda de más información y formación, Mónica buceó en internet encontrando varias opciones de estudios sobre gerontología en España. Investigando acerca de un plan de carrera que la convenza fue como llegó a la Licenciatura en Gerontología de la UCSF en su modalidad totalmente virtual.

La Licenciada en Gerontología destacó el nivel académico de la institución, los profesores, las tutoras y, sobre todo, el claro objetivo de la universidad de formar profesionales capacitados en su lado humano.
“En mi caso no solo me dieron las herramientas para poder ejercer la profesión con la mayor formación y responsabilidad, sino que lograron que me involucrara emocionalmente, porque además de enseñar conceptos, también se enseña a investigar, a pensar y a aportar soluciones para mejorar el futuro, en este caso, de las personas mayores. Me di cuenta que el envejecimiento es un proceso que dura toda nuestra vida y que nuestra misión como profesionales es enseñar y ayudar a cambiar la mentalidad para que todos alcancemos el bienestar de ser mayores”.

Actualmente Mónica trabaja en la Residencia Albertia Etxea y escribe en su blog sobre Cibergerontología”.

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nota objeción de conciencia

Se presentó el Protocolo de Objeción de Conciencia frente al aborto no punible

Con la presencia de autoridades de la Asociación Civil Ojo Ciudadano y de la ONG Médicos por la vida, y más de 100 invitados, la Universidad Católica de Santa Fe presentó el Protocolo de objeción de conciencia frente al aborto no punible en la provincia de Santa Fe.

La presentación estuvo a cargo del Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Guillermo Kerz, y luego, el Dr. Carlos Puig de la Asociación Civil Ojo Ciudadano y la Dra. María Marta Didier, Directora del Doctorado en Ciencia Jurídica de la UCSF, explicaron los alcances del Protocolo, que cuenta con el Visto Bueno del Vicerrectorado de Formación de la Universidad.

nota objeción de conciencia

El manual cuenta con los siguientes ejes temáticos:

– ¿Qué es la objeción de conciencia?
– ¿Cuál es el fundamento de la objeción de conciencia?
– La objeción de conciencia, ¿no cede frente a otros derechos?
– ¿Pueden las personas jurídicas formular objeción de conciencia?
– ¿Cómo y cuándo pueden hacer objeción de conciencia?
– ¿Qué consecuencias me puede traer aparejadas ejercer el derecho a la objeción de conciencia?
– Como objetor de conciencia, ¿me pueden obligar a participar de un aborto no punible?
– ¿Qué debo hacer si se me presenta un caso de aborto no punible?

Además, el Protocolo presenta, en su edición impresa, los formularios de declaración jurada de la objeción de conciencia, para que los profesionales de la salud puedan completarlos, firmarlos y presentarlos junto a una nota complementaria que defiende y resguarda los datos y la información presentada en la declaración.

Accedé a una síntesis del Protocolo haciendo click aquí, o conseguí un ejemplar en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF (salud@ucsf.edu.ar o 0342 4603030 interno 185)

 

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Presentación del Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable

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El 3 de mayo a las 18 hs. se llevará a cabo la presentación del Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Ciencias de la Salud. El objetivo de este encuentro es convocar a profesores de la Facultad, estudiantes avanzados, al público en general, interesado en formar parte del Instituto y en participar en las siguientes líneas de trabajo propuestas:

Parto ecológico, gestión ecológica de la fertilidad, medio ambiente y epidemiología, alimentación y producción sustentable de alimentos, lactancia y estrés, brecha tecnológica, 90:10 en investigación en salud, patentes y medicamentos, bioética y desarrollo y, por último, la trazabilidad y medicamentos.

El fin de este instituto es promover y gestionar la investigación en el ámbito de las carreras de la salud a partir de una perspectiva integral de la persona y su salud, abarcando su estilo de vida y su relación con el entorno social y natural.

Para más información e inscripciones escribí a iehyds@ucsf.edu.ar

Acerca del Instituto

Las corrientes de vanguardia en el ámbito de salud, tomando distancia de la clásica concepción de la salud como ausencia de enfermedad, proponen repensarla positivamente, como estado de bienestar físico, emocional y social (OMS, Preámbulo de su Constitución), instaurando el concepto de salud integral. Este enfoque implica un abordaje holístico del desarrollo humano en relación con las demás personas y con el ambiente, muy compatible con la idea de ecología humana, propuesta por Juan Pablo II y retomada por Francisco en Laudato Si (155).

En un mundo donde gran parte de las enfermedades tienen que ver con el estrés, la alimentación y las desigualdades sociales, el replanteo del estilo de vida, del modelo de desarrollo vigente, se torna una urgente deuda pendiente. El Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable pretende convertirse en una plataforma académica para el diálogo e intercambio interdisciplinar en torno a esta urgencia, en respuesta al reclamo de Francisco de generar debates sinceros y honestos y a partir de su propuesta de un cambio en el estilo de vida hacia una “sobriedad responsable” ecológica y social.

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