El Instituto de Morfología y Comunicación, constituye una Unidad técnico-científica, que tiene como misión fundamental desarrollar actividades de investigación, docencia, extensión y servicios en el área de generación y propiedades de la forma, sus aspectos conformativos y criterios de comunicación y sus consecuencias sobre las actividades humanas.
E-mail: imc@ucsf.edu.ar
Autoridades
D.I. Gonzalo Savogín. Director de carrera de Diseño Industrial UCSF.
Arq. Virginia Aranda. Secretaria de Ciencia, Técnica y Extensión UCSF.
Director
Arq. Dolores Giménez Corte
e-mail: dgimenezcorte@ucsf.edu.ar
Sub-Director – Sede Santos Mártires (Posadas)
Arq. Gonzalo Nicolás Sanchez
e-mail: gonzalo.sanchez@ucsf.edu.ar
Sub-Director – Sede San José (Rafaela)
Arq. Sebastián Pablo Cagliero
e-mail: sebacagliero@ucsf.edu.ar
Sub-Director – Sede Rosario
Arq. Julio Toledo
e-mail: juliotoledo@ucsf.edu.ar
Objetivos
– Promover la investigación en temas vinculados a la Morfología y a la Comunicación de la Forma, tanto a nivel teórico como de investigación aplicada (en todo el espectro de posibilidades que ésta contiene) entre los docentes del área y los estudiantes en general.
– Aplicar los resultados de lo investigado a la docencia
– Proponer la formación de recursos humanos en la especialidad a través de la orientación, conducción y dirección de estudiantes, ayudantes alumnos y auxiliares de docencia.
– Organizar cursos de actualización, capacitación, seminarios, jornadas académicas conferencias que permitan la participación constante de sus miembros, como también de toda la comunidad universitaria y de otros individuos u organismos tanto del medio como de la región.
– Establecer relaciones con otras instituciones u organismos que puedan colaborar con su funcionamiento, como así también con las que soliciten su asesoramiento y/o desempeño de actividades.
– Propiciar el intercambio con profesores de toda institución tanto a nivel regional, nacional o internacional que se considere pueda contribuir a la elevación del nivel del Instituto y de la Universidad en general.
– Favorecer la consolidación de equipos interdisciplinarios tanto para la investigación como la docencia o la satisfacción de servicios a la comunidad, que puedan ser objeto de tratamiento en el Instituto.
– Incentivar la tarea de publicaciones, tanto a nivel académico como de investigación considerando además la posibilidad de una edición particular del organismo.
2025
- Recopilación de antecedentes de trabajo y actuación del Instituto y generación del registro de las actividades en un espacio virtual que concentra antecedentes.
- Registro de datos docentes del área de comunicación y forma por sedes de la UCSF. A efectos de contar con listado de mails institucionales y con perfiles académicos de los docentes, para agilizar las comunicaciones, atender a las potencialidades de los recursos humanos con los que cuenta la facultad.
- Comunicación e información sobre las formalidades y fechas para la presentación de trabajos de investigación y categorizaciones.
- Potenciación de un espacio virtual institucional. Esta acción se dirige a constituir un espacio de intercambio con los docentes estudiantes y la comunidad universitaria y público en general, para dar impulso y visibilidad al instituto como centro de convergencia de tareas de docencia, investigación y extensión, así como de difusión de las acciones que se lleven a cabo.
Se dio continuidad a las actividades de gestión de redes sociales del Instagram del IMC, con el objetivo de construir y fortalecer la comunidad online del instituto, actuando como un puente directo entre la institución y su audiencia en el entorno digital, y promoviendo la comunicación y difusión de las actividades realizadas.
Muestra y jornadas UCSF
Exposición de trabajos de cátedra (Arquitectura y Diseño) con cierre del primer cuatrimestre. Se amplía la experiencia 2025 incorporando ponencias, invitados y workshop.
Incluye:
- Publicación de material de cátedra
- Investigación Santa Fe/Rafaela: enseñanza de la morfología con IA
- Viajes académicos a Córdoba/Rosario
Objetivos 2026
- Promover la investigación en Morfología y Comunicación de la Forma
- Aplicar resultados a la docencia
- Formar recursos humanos (docentes y estudiantes)
- Generar instancias de capacitación y actualización
- Fortalecer vínculos con instituciones externas
- Fomentar intercambio académico regional, nacional e internacional
- Consolidar equipos interdisciplinarios
- Impulsar publicaciones académicas
Santa Fe
- Jornadas de trabajos de cátedra (una semana, con invitados y workshop sobre IA)
- Extensión de cátedra con enfoque en Arquitectura y Diseño
- Publicación de material sobre croquis y proyecto
- Proyecto de investigación en Comunicación y Forma
- Taller de croquis y dibujo in situ
- Participación en PRE-Congreso SEMA “Forma y Materialidad”
- Ejercicio de integración en viaje a Paraguay
Posadas (Santos Mártires)
Ejes 2026
- Formación académica (microcredenciales, diplomaturas)
- Extensión y comunidad
- Investigación aplicada (patrimonio, fotogrametría, BIM)
- Transferencia tecnológica (fabricación digital, construcción con tierra)
Proyectos
- Plataforma de microcursos online (Aula Abierta CyF)
- Game Jam institucional WYD3
- Diplomatura BIM (3ra edición)
- Investigación HBIM y patrimonio
- Taller de construcción con tierra
- Participación Global Game Jam
- Ciclo de charlas BIM locales
- Nueva especialización BIM (diseño)
Rafaela
- Conferencia Arq. Ian Dutari (croquis y proyecto)
- Muestra itinerante de croquis de Dutari
- Mini congreso de IA y morfología
- Encuentro Urban Sketchers (Córdoba 2026)
- Actividades Urban Sketchers Rafaela + exposición en Centro Cultural Viejo Mercado
- Muestra “Entrelazados” de cátedras
- Pre-Congreso SEMA (ponencia institucional)
- Investigación sobre IA y forma
- Ejercicio académico viaje a Paraguay
- Agenda Urbana Rafaela (patrimonio y ciudad)
Rosario
- Workshop intersedes UCSF + UNC (morfología y diseño)
- Charla magistral de morfología
- Participación en Congreso SEMA 2026
SANTA FE
Participó durante el año 2025 en el proceso de adecuación del diseño de la Bandera de la Ciudad de Santa Fe, a partir de una solicitud de la Dirección de Comunicación de la Municipalidad.
En enero de ese año, la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) recibió la invitación para colaborar con sugerencias técnicas y conceptuales en relación con la propuesta ganadora del concurso. Este proceso de adecuación se encontraba previsto en el reglamento, con el objetivo de garantizar una correcta reproducción del diseño en distintos soportes y contextos, sin alterar su esencia original. La propuesta seleccionada había sido realizada por Jeremías Martínez De Mattia y presentada oficialmente el 16 de noviembre de 2024, en el marco del 451.º aniversario de la fundación de la ciudad.
A partir de las consideraciones del jurado, el proceso de revisión contempló distintos aspectos técnicos y formales. Por un lado, se trabajó en la adaptación del diseño para sus diferentes usos —como bandera de mástil, de ceremonias y piezas bordadas—. Por otro, se revisaron la escala cromática y los tonos de color según las técnicas de reproducción. Además, se realizó un análisis integral de la composición central, con el fin de asegurar la uniformidad de trazos, la coherencia estilística, la corrección de perspectivas y la adecuada proporción entre los elementos.
En este marco, el Instituto de Comunicación y Forma llevó adelante un análisis técnico y conceptual del diseño, elaborando observaciones y sugerencias que fueron enviadas a la Municipalidad en febrero de 2025. Posteriormente, en julio, participó de una instancia de seguimiento en la que se presentaron avances y resultados parciales del proceso.
Finalmente, en noviembre de 2025 se dieron a conocer los modelos definitivos. La adecuación estuvo a cargo del Departamento de Diseño e Imagen de la Municipalidad, que supervisó el proceso y contó con asistencia especializada en ilustración para el redibujo de la composición central. La bandera resultante, de predominio blanco y celeste, sintetiza la identidad histórica, geográfica y simbólica de la ciudad, evocando tanto su paisaje de ríos y lagunas como su rol clave en la historia nacional como sede de la sanción de la Constitución Argentina.
La muestra “Entrelazados” se llevó a cabo entre septiembre y octubre de 2025 de manera simultánea en las cuatro sedes de la Universidad Católica de Santa Fe —Santa Fe, Rosario, Rafaela y Posadas—. La propuesta consistió en una exposición colectiva de trabajos seleccionados de estudiantes, acompañada por diversas actividades complementarias definidas por cada sede, enmarcadas en los objetivos del Instituto de Comunicación y Forma.
“Entrelazados” se constituyó como una actividad de extensión académica orientada a profundizar y fortalecer los vínculos entre los actores del Área de Comunicación y Forma, promoviendo la identidad institucional de la UCSF en todas sus sedes y potenciando los lazos entre docentes, estudiantes y la comunidad universitaria. En este sentido, la muestra buscó visibilizar la producción académica de los estudiantes y la labor docente, generando un espacio de intercambio que permitiera compartir experiencias, enriquecer prácticas y revitalizar la comunicación entre las distintas cátedras del área.
La iniciativa se propuso, además, potenciar las relaciones entre las asignaturas del Área de Comunicación y Forma de la Facultad de Arquitectura y Diseño, presentes en distintos puntos del país; compartir y vincular los modos de enseñanza y aprendizaje de las carreras de Arquitectura, Diseño Industrial y Licenciatura en Videojuegos y Tecnologías Creativas; fortalecer la identidad institucional; consolidar el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes; y reforzar los vínculos con el entorno inmediato y la comunidad universitaria en su conjunto.
Desde una mirada integral de la comunicación visual como campo ampliado, la actividad permitió extender las acciones del Instituto, promoviendo su articulación con la arquitectura, el diseño y las prácticas contemporáneas de representación proyectual. En este marco, “Entrelazados” dialogó simbólicamente con la Semana del Estudiante y el inicio de la primavera, configurándose como un espacio de encuentro, florecimiento y fortalecimiento de vínculos. La comunidad universitaria fue concebida así como un entramado en constante construcción, en el que cada actor forma parte activa de un todo.
El desarrollo de la propuesta incluyó diversas instancias. Por un lado, se llevaron adelante actividades en el aula, diseñadas por los equipos docentes a partir de los contenidos teóricos y las dinámicas propias de clases y talleres. En este marco, participaron las cátedras de Comunicación y Forma I, a cargo de Giménez Corte, Cristaldo y Duré; Comunicación y Forma II, con Cristaldo y Kerz; Morfología III de Arquitectura, a cargo de Duré; Sistemas de Representación I, con Aranda, Ripoll, Schimpf y Faba; y Morfología III de Diseño Industrial, con Giurdanella y Kerz.
A su vez, se promovieron actividades a distancia que permitieron conectar las distintas sedes, favorecer el intercambio de experiencias y consolidar criterios comunes de trabajo. La muestra contó con la participación activa de estudiantes expositores, así como con la asistencia de visitantes —entre ellos estudiantes de la Facultad, personal de la Universidad, alumnos de otras carreras y público interesado—. Estas acciones se complementaron con estrategias de difusión a través de redes sociales y presencia en entornos digitales.
En términos de impacto, la muestra permitió fortalecer la visibilidad de la Universidad en su entorno, poniendo en valor la producción académica del Área de Comunicación y Forma y proyectándola hacia la comunidad. Asimismo, favoreció la articulación de contenidos vinculados a la representación, la forma y la comunicación visual en las carreras de Arquitectura, Diseño Industrial y Licenciatura en Videojuegos y Tecnologías Creativas.
En virtud del académico a Uruguay se propusieron actividades de representación gráfica (croquis) en forma conjunta, integrando las distintas sedes, estudiantes y profesores que tuvieron como resultado la publicación en Croquiseros Urbanos a cargo del Profesor Cagliero de Rafaela.
A lo largo del mes de agosto, la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) inauguró en las sedes Virgen de Guadalupe, San Jerónimo y Santos Mártires la segunda edición del Encuentro de Investigadores y Extensionistas (EIE 2025). El evento se consolidó como un pilar fundamental para el diálogo, la construcción colectiva y el impulso de la innovación dentro de la comunidad académica.
La iniciativa tuvo como propósito principal generar un espacio en el que los miembros de la universidad pudieron compartir sus proyectos y experiencias, dando visibilidad al trabajo de investigación y extensión desarrollado. En representación del Instituto de Comunicación y Forma, participó la Esp. Arq. Dolores Giménez Corte.
ROSARIO
En el marco del ciclo de conferencias 2025, el Instituto de Morfología y Comunicación organizó la conferencia “Las pieles del diseño. Estudio de morfologías para el hábitat contemporáneo”, a cargo del Arq. Jonny Gallardo (FAUD–UNC), director del Posgrado en Diseño de Muebles (DIMU). La actividad se llevó a cabo el miércoles 27 de agosto a las 18 h y estuvo dirigida a estudiantes de los niveles de Morfología I, II y III de las carreras de Arquitectura y Diseño. La convocatoria fue acompañada por una pieza de comunicación gráfica destinada a redes sociales.
La propuesta se enfocó en el estudio de la morfología del hábitat contemporáneo, analizando cómo los objetos configuran el entorno y dialogan con la espacialidad. En este sentido, se abordaron las relaciones entre forma, materia, ergonomía y funcionalidad como dimensiones centrales del diseño, lo que permitió vincular conceptos formales con procesos de producción en serie y con los modos de uso de los objetos.
Desde el punto de vista pedagógico, la conferencia tuvo como objetivo proporcionar un marco claro para la reflexión teórica y la exploración conceptual de la morfología en arquitectura y diseño. Asimismo, buscó poner en valor la experiencia de formadores académicos con perspectivas diversas y complementarias, enriqueciendo el análisis de las formas y su incidencia en el entorno construido. En esta línea, también promovió el debate sobre las morfologías dentro del esquema académico de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UCSF, integrando a sus distintas sedes en una propuesta común.
En cuanto a sus ejes, la actividad se centró en el análisis de las morfologías en el hábitat contemporáneo, abordando el diseño y la funcionalidad de los objetos en relación con el espacio habitable. El enfoque integró aspectos como la geometría, la ergonomía y la interacción entre formas y materiales en la vida cotidiana, ofreciendo a los estudiantes herramientas para una lectura crítica y situada de los objetos que configuran su entorno.
La presentación del Arq. Gallardo se destacó por su claridad conceptual y la riqueza de los ejemplos desarrollados, lo que facilitó la articulación entre teoría y práctica en el campo del diseño y la arquitectura. Cabe destacar, además, la deferencia del disertante al brindar su participación de manera gratuita, gracias a la gestión del Instituto.
La conferencia fue registrada y se encuentra disponible en el canal UCSFtv de YouTube para su consulta, consolidándose como un recurso de valor para la formación académica y la continuidad de los procesos de aprendizaje.
Con el objetivo de visibilizar la producción de los talleres, se llevó a cabo la muestra Entrelazados 2025, organizada por el Instituto de Morfología y Comunicación de la Forma. La exposición reunió trabajos prácticos desarrollados en las asignaturas Morfología y Sistemas de Representación, correspondientes a las carreras de Arquitectura y Diseño, con la participación de docentes, estudiantes y autoridades.
La inauguración tuvo lugar el viernes 14 a las 19 hs en la sede Rosario. La muestra incluyó también producciones de la asignatura Sistemas de Representación, integradas de manera articulada con las de Morfología, lo que enriqueció la diversidad de propuestas exhibidas. Durante el montaje se generó un clima de colaboración sostenido por el compromiso de los alumnos, lo que permitió organizar la exposición de manera fluida y con un fuerte sentido colectivo.
Participó el cuerpo docente de las distintas cátedras: en Morfología I, Victor Cittá Giordano y Julio Aldo Toledo; en Morfología II, Germán Rodríguez y Mercedes Luhaces; en Morfología III, Silvano Giurdanella y Julio Aldo Toledo; y en Sistemas de Representación I y II, Ricardo Zorio, Virginia Aranda, Agustín Herrera, Julia Bacigaluppo y Julio Aldo Toledo.
Para garantizar condiciones adecuadas de exhibición, se solicitó la limpieza y reparación del espacio destinado a la muestra, así como la habilitación del sistema eléctrico necesario para la iluminación general. Además de la exposición de los trabajos, la organización del evento permitió recuperar para uso académico un sector de la sede, ampliando la superficie disponible para el dictado de clases. En este sentido, la muestra funcionó como una acción concreta de transformación espacial, coherente con la enseñanza de la morfología como disciplina que estudia la relación entre forma y espacio.
La muestra Entrelazados se inscribe como un eslabón de la sede Rosario, en articulación con las demás muestras organizadas por el IMC en las distintas sedes de la FAD UCSF: Santa Fe, Rafaela, Posadas y Rosario. De este modo, se consolida un proyecto académico en red que vincula la producción estudiantil, la reflexión disciplinar y la presencia institucional en cada territorio.
La muestra tuvo como propósito visibilizar la producción estudiantil, otorgando valor académico y social a los trabajos realizados en los talleres; promover la reflexión sobre la morfología aplicada, mostrando cómo los conceptos de forma, espacio y representación dialogan con el medio rosarino; fomentar la exploración de la complejidad y del proceso creativo, habilitando a los alumnos a pensar la forma como una construcción dinámica y no como un resultado estático; integrar arquitectura y diseño en un mismo espacio de exhibición, fortaleciendo la mirada interdisciplinar; y generar experiencias colectivas de aprendizaje, en las que la exposición se constituye como un acto pedagógico que trasciende el aula y se proyecta hacia la comunidad académica.
El principal beneficio de la muestra fue poner en evidencia una morfología en diálogo con el medio rosarino, orientada a la formación de futuros profesionales capaces de abordar la complejidad, el proceso, la exploración de la forma y la interacción entre espacio y objeto. Estos aprendizajes fortalecen la formación académica en Arquitectura y Diseño, consolidando la identidad del IMC como un espacio de innovación y reflexión.
CONGRESO NACIONAL (N° XIV) E INTERNACIONAL (N° XI) DE SEMA 2025 “FORMA Y CONTEMPORANEIDAD” – SANTA FE (ARGENTINA) SEMA. Sociedad de Estudios Morfológicos de Argentina. Sede: Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe, Argentina. 03, 04 y 05 de septiembre de 2025.
Se presentó “Hacia una morfología expandida como plastilina epistemológica”, ensayo teórico surgido de la praxis docente en Morfología III. La propuesta reflexionó sobre la enseñanza de la forma como un campo dinámico y flexible, capaz de dialogar con la contemporaneidad y modelar pensamiento en tensión. A través del estudio de estructuras naturales y su abstracción proyectual, se planteó la metáfora de la plastilina epistemológica como dispositivo pedagógico para comprender la complejidad y generar nuevas narrativas arquitectónicas.
En representación del Instituto de Comunicación y Forma de Rosario, participó el Arq Julio Aldo Toledo.
En 2025 se formalizó el proyecto “Modelar el pensamiento morfológico complejo desde las aulas. La plastilina morfológica como dispositivo epistemológico aplicado al caso Rosario”, presentado por el equipo de la sede Rosario en la convocatoria de proyectos para investigadores formados de la FAD UCSF.
El protocolo instala la plastilina morfológica como dispositivo metodológico y conceptual para la enseñanza y el análisis de la forma urbana, articulando teoría arquitectónica, praxis pedagógica y transformación territorial.
Su campo de aplicación incluye:
- Docencia proyectual como laboratorio epistemológico.
- Análisis morfológico urbano con foco en procesos sociales y formales complejos.
- Transferencia pedagógica mediante herramientas didácticas aplicables en el aula.
- Transferencia social a través de la reflexión crítica sobre el hábitat urbano de Rosario.
Este proyecto fortalece la identidad académica de la FAD UCSF al consolidar una línea de investigación propia, con capacidad de replicación institucional y proyección hacia la comunidad.
POSADAS
Participación institucional en Global Game Jam 2025 con charlas y dinámicas de prototipado orientadas a nuevas formas de exploración espacial e interacción, incluyendo la experimentación con dibujo y producción en entornos de realidad virtual (Meta/Oculus Quest 3).
En este marco se desarrolló el prototipo VR “Lina Alquímica” (Arq. Sánchez Gonzalo N.), integrando flujo BIM–Revit con vinculación a Unity para la construcción de escenarios y la realización de pruebas interactivas. La propuesta promovió prácticas contemporáneas de ideación y prototipado rápido en el campo de los videojuegos, al tiempo que exploró las representaciones inmersivas como herramientas para la comunicación de la forma y del espacio. Asimismo, se ensayó la interoperabilidad entre BIM y motor de juego (Revit–Unity) como puente entre arquitectura, representación y diseño interactivo.
La experiencia involucró principalmente a las cátedras de Sistemas de Representación (LDVyTC), Programación —según los equipos participantes— y talleres de Diseño y Producción, de acuerdo con la conformación de los grupos de trabajo.
Se trató de una jam propia de la UCSF, desarrollada durante cinco días intensivos, orientada a integrar a estudiantes de todos los años de la carrera LDVyTC en equipos mixtos, con participación plena del alumnado. La propuesta se centró en la producción de prototipos de videojuegos con proyección de continuidad en distintas cátedras del plan de estudios, como Sistemas de Representación, Programación 1, Programación 3 y Taller 3.
La experiencia tuvo como objetivos integrar cohortes y promover el trabajo colaborativo interdisciplinario; transformar los intereses del alumnado en prototipos concretos con lógica de producción —incluyendo definición de brief, asignación de roles y desarrollo de entregables—; y fortalecer habilidades de comunicación, iteración, autogestión y presentación pública de resultados.
La actividad involucró a las cátedras de Sistemas de Representación (LDVyTC), Programación 1, Programación 3 y Taller 3, con posibles articulaciones con espacios como Arte Técnico, Arte Aplicado e Implementación del Arte, según el perfil y la organización de cada equipo.
Se desarrollaron murales con tiza como una intervención efímera y colectiva orientada a activar la terraza como un “taller a cielo abierto”, promoviendo la exploración de la forma, el color, el gesto y la composición en clave experimental.
La propuesta buscó activar el espacio común como soporte didáctico para la exploración visual a partir de dinámicas de ensayo y error; fortalecer la identidad, el sentido de pertenencia y la apropiación positiva de la sede; y entrenar la lectura espacial, la composición y la toma de decisiones rápidas en equipo.
La experiencia involucró principalmente a las cátedras de Comunicación y Forma 1 (Arquitectura) y a espacios de Morfología y Comunicación Visual, según las comisiones participantes.
Se desarrollaron murales con participación estudiantil orientados a visibilizar internamente la carrera LDVyTC y a intervenir espacios de uso cotidiano. Las producciones incluyeron un mural de pixel art en el aula 0.1 y “Plus Ultra”, realizado con técnica de hilos, en la sala informática 1.2.
La propuesta buscó reforzar la identidad de la carrera y mejorar el entorno de aprendizaje, integrando arte, diseño y tecnología como recurso pedagógico permanente en el aula. Asimismo, promovió el trabajo colaborativo y el desarrollo de conceptos visuales representativos.
La actividad involucró a la cátedra de Sistemas de Representación (LDVyTC).
En el marco de WorldYourDreams 2, en agosto 2025, se desarrolló un taller demostrativo y de producción orientado a exponer el potencial de la fabricación digital, que incluyó muestra de materiales y equipos, instancias de escaneo 3D y la impresión de premios para la jam, así como piezas de ambientación del evento. El material producido fue reutilizado posteriormente como soporte para acciones de exposición y promoción institucional, como la Expo Carreras.
La propuesta buscó visibilizar tecnologías emergentes —como el escaneo y la impresión 3D— en tanto extensión aplicada; introducir nociones de prototipado físico, materialidad e iteración rápida; y generar “artefactos” de comunicación, como premios y piezas expositivas, destinados a distintos eventos institucionales.
La actividad involucró principalmente a la cátedra de Sistemas de Representación (LDVyTC), en lo referido al modelado y la preparación de piezas.
En este marco se desarrolló el taller dictado por el Arq. Sánchez Gonzalo, titulado “Gestionar con BIM: escalas, objetivos, colaboración y decisiones estratégicas para obras reales”, orientado a la transferencia de la metodología BIM y a la incorporación de criterios de implementación vinculados a la obra, la coordinación y la toma de decisiones.
La propuesta buscó transferir conocimiento aplicado de BIM a un ámbito académico regional; difundir criterios de adopción vinculados a escalas de implementación, definición de roles y trabajo colaborativo interdisciplinario; y fortalecer el vínculo entre la formación universitaria y las prácticas profesionales reales.
La actividad se vinculó con la Diplomatura BIM y con contenidos BIM institucionales, así como con espacios de Sistemas de Representación y Comunicación de proyectos, en términos de articulación metodológica.
La propuesta consistió en la transformación de la terraza de la UCSF en una “Tenso–Galería”, mediante la implementación de un sistema espacial blando compuesto por telas y líneas tensadas, que permitió ampliar el sector semicubierto y habilitar nuevas condiciones de cobijo y exhibición para Arquitectura y LDVyTC. El dispositivo fue concebido con vocación de permanencia —como núcleo de sombra— y con posibilidad de reconfiguración para futuras muestras y eventos. Su desarrollo se realizó junto a la Comisión A de Comunicación y Forma 1 (Arquitectura), articulando instancias de ideación, selección y materialización.
La intervención buscó elevar el aula hacia el espacio público interno, consolidando la terraza como un taller y vitrina permanente; articular la comunidad de Arquitectura y Videojuegos a partir de una gramática común basada en la forma, la luz y el recorrido; y demostrar la viabilidad de este tipo de propuestas mediante la construcción con recursos accesibles, en tiempos acotados y con un presupuesto real.
La experiencia involucró a la cátedra de Comunicación y Forma 1 (Arquitectura), en relación con el proyecto, la composición, el sistema espacial y el montaje; a Morfología, en su articulación conceptual; y a Sistemas de Representación, en la definición de criterios de exhibición y curaduría.
Se desarrolló la segunda cohorte de esta propuesta de formación especializada en modelado BIM con Revit, orientada a consolidar capacidades técnicas y metodológicas —modelado, documentación, coordinación y criterios de calidad— en estudiantes avanzados, egresados, docentes y profesionales.
La iniciativa tuvo como objetivos fortalecer los recursos humanos en BIM a nivel regional; transferir metodologías de trabajo colaborativo y estándares de modelado y documentación; y vincular la docencia con las prácticas profesionales, promoviendo la mejora continua de los procesos.
La propuesta se articuló con los módulos propios de la Diplomatura BIM y con instancias de investigación y transferencia vinculadas a BIM, así como con contenidos de representación técnica.
En este marco se presentó una ponencia académica-profesional a cargo del Arq. Sánchez Gonzalo Nicolás, orientada a la adopción de la metodología BIM en contextos regionales —particularmente en Misiones— en articulación con estándares y prácticas internacionales.
La propuesta buscó difundir experiencias y aprendizajes vinculados a la implementación de BIM con enfoque territorial; posicionar a la UCSF y al IMC como actores de transferencia e innovación metodológica; y estimular la construcción de redes académicas y profesionales para el desarrollo de futuros proyectos en docencia, investigación y extensión.
La actividad se vinculó con la Diplomatura BIM y con líneas de investigación aplicada, así como con talleres y asignaturas de representación y gestión, en términos de transferencia metodológica.
Se realizó la participación de estudiantes de los tres años de la carrera en EVA 2025, con foco en la inmersión en el ecosistema de la industria, sus tendencias, espacios de networking, referencias de calidad y cultura de producción, abarcando dimensiones de arte, tecnología, diseño y desarrollo.
La experiencia tuvo como objetivos ampliar el horizonte profesional del estudiantado mediante la exposición a referentes, estudios y escenas del sector; reforzar la motivación, el sentido de pertenencia y la capacidad de lectura crítica de los estándares de producción; y recolectar insumos —referencias, contactos y aprendizajes— para retroalimentar los trabajos de cátedra y los proyectos institucionales.
La actividad impactó directamente en talleres de Diseño y Producción, espacios de Programación, áreas de Arte Técnico e Implementación del Arte, y en la cátedra de Sistemas de Representación, particularmente en lo referido a la presentación y comunicación de procesos.
Se produjo y publicó un curso gratuito de Blender en YouTube, compuesto por 24 videos, disponible como recurso de apoyo para el modelado 3D y la comunicación visual, orientado a estudiantes de Arquitectura y de la Licenciatura en Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas (LDVyTC).
La propuesta tuvo como objetivos proveer un recurso formativo abierto y asincrónico para la nivelación y el acompañamiento de cursadas; fortalecer competencias de modelado 3D, bloqueo de escenas, iluminación básica y presentación de assets y espacios; y facilitar la transferencia de habilidades entre carreras, articulando la representación arquitectónica con la producción de entornos y props para videojuegos.
El curso se vinculó con espacios de Comunicación y Forma y Morfología (Arquitectura), en relación con la exploración de la forma y la composición aplicada, y con la cátedra de Sistemas de Representación (LDVyTC), particularmente en el desarrollo de pipelines de entorno, escena y props, consolidando el modelado y la representación digital como herramientas de apoyo transversal.
RAFAELA
Presentación pública del ejercicio de extensión desarrollado por estudiantes de la cátedra Morfología 3, sede Rafaela (FAD, UCSF). La actividad se realizó el viernes 14 de noviembre de 2025 a las 8.30 hs en el Centro Cultural Viejo Mercado de Rafaela, donde alumnos de tercer año expusieron, ante la Comisión de Preservación y Defensa del Patrimonio, funcionarios municipales y público en general, los resultados de sus propuestas de intervención formal urbana para el edificio histórico de los ex Grandes Almacenes Ripamonti.
Los Grandes Almacenes Ripamonti, fundados en 1887, tuvieron un rol significativo en el proceso formativo de la colonia Rafaela (establecida en 1881). Tras el cese de su actividad en 1971, el edificio atravesó un progresivo deterioro debido a la falta de uso y mantenimiento. En 2025, la Municipalidad de Rafaela inició una etapa de saneamiento que contempla la conservación de su fachada oeste —único elemento preservable (momento A)— como instancia previa a la futura construcción del proyecto ganador del Concurso de Ideas 2021 (momento B).
En este contexto, el trabajo de extensión propuso a los estudiantes el desafío de proyectar una “forma” urbana para el sitio, capaz de habilitar y promover actividades, funcionando de manera provisoria entre el momento A (actualidad) y el momento B, de concreción aún incierta.
La jornada contó con la presencia de autoridades y actores clave de la gestión urbana local, entre ellos la secretaria de Desarrollo Urbano de la Municipalidad, el director del Instituto de Historia e Investigación de Rafaela, la secretaria de Gestión Cultural y coordinadora del Viejo Mercado, la representante del Colegio de Arquitectura Distrito 5 (Rafaela), la representante del rector de la UCSF sede Rafaela, integrantes de la Comisión de Protección y Defensa del Patrimonio, el equipo de Arquitectura de la Municipalidad, una concejal de la ciudad y dos profesoras de historia externas.
Las propuestas fueron expuestas por los estudiantes y recibieron valoraciones positivas, generando instancias de devolución enriquecedoras por parte de los especialistas y autoridades presentes.
Se realizaron cuatro encuentros presenciales orientados a reflexionar sobre el acto de componer y registrar un proceso, evento o elemento constituido, con énfasis en objetos de diseño, arquitectura y paisaje. La propuesta incluyó una revisión de los principios de la fotografía, de los elementos que componen la cámara fotográfica, sus accesorios y las técnicas pertinentes para distintos tipos de registro.
A través de experiencias propias y ensayos colectivos —instancias prácticas— se desarrolló un abordaje teórico y aplicado de los contenidos, con el objetivo de contribuir a una mejor comunicación de los procesos de diseño, tanto en etapas exploratorias como conceptuales y finales. El taller aportó herramientas para enriquecer los modos de exposición y representación de los elementos diseñados.
Se presentó una ponencia en el congreso de Morfología organizado por la Sociedad de Estudios Morfológicos de Argentina (SEMA), en el marco del Congreso Nacional (N° XIV) e Internacional (N° XI) 2025: “Forma y contemporaneidad”, realizado en la Universidad Nacional del Litoral, en la ciudad de Santa Fe (Argentina), los días 03, 04 y 05 de septiembre de 2025.
La ponencia, presentada en la mesa de intercambio, llevó por título “La inteligencia artificial (IA) como posibilitante en procesos creativos formales de realidades contemporáneas. Experiencia aplicada en alumnos de arquitectura. Reflexiones posteriores y consideraciones resultantes”, y fue expuesta por el Arq. Cagliero Sebastián en carácter de ponente.
Un proyecto presentado en la convocatoria de septiembre de 2025, en espera de aprobación. El proyecto se titula “El uso de nuevas tecnologías (como la inteligencia artificial y sus derivados) en el abordaje contemporáneo de la enseñanza de la forma” y se enmarca dentro del Instituto de Morfología y Comunicación.
La dirección está a cargo de la Arq. Aranda María Virginia, y el equipo de investigación está integrado por la Arq. Aiassa Celeste, el Arq. Cagliero Sebastián, la Arq. García Paula y el Arq. Mauti Julián, todos docentes del área de Comunicación y Forma de la FAD.
En el marco del viaje a Uruguay realizado por la FAD en agosto de 2025 y organizado por el IHTCAP, se desarrolló un ejercicio de integración desde las cátedras Morfología 2 y Morfología 3. El objetivo fue capitalizar los recursos arquitectónicos aprehendidos durante el viaje, relacionándolos con contenidos específicos de las asignaturas.
En la cátedra Morfología 2 se tomó como insumo la obra del Ing. Eladio Dieste visitada durante el recorrido, mientras que en Morfología 3 se trabajó a partir del Paseo de la Brecha, en Colonia del Sacramento, de autoría de Matías Frazzi.
Se desarrollaron actividades diversas orientadas a promover y concientizar el conocimiento urbano de la ciudad y sus problemáticas patrimoniales, abiertas a la comunidad y con participación de público en general. La propuesta fue coordinada por la Comisión de Preservación y Defensa del Patrimonio de Rafaela y contó con el acompañamiento de distintos grupos e instituciones de la ciudad, entre ellos Urban Sketchers Rafaela, el Centro de Estudios e Investigaciones Históricas de Rafaela, el Instituto de Morfología y Comunicación de la FAD UCSF, la Sociedad Italiana de Rafaela, la Sociedad Española de Rafaela, Espacio E de Eduardo Ebherardt y “La Luz Mala” de Antonella Guevara.
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