La Filosofía de la Educación es una disciplina reciente, que tiene sus comienzos a principios del siglo XX. El autor la ubica en el ámbito de la filosofía práctica, la diferencia de la ciencia de la educación y establece cuáles son sus principales problemas. Pone un especial énfasis en establecer el uso correcto, según la tradición histórica (desde Homero hasta Dewey, Peters y MacIntyre), del término “educación”, frecuentemente equiparado por el público no especializado por “enseñar”, “proceso de enseñanza-aprendizaje”, etc. Procede del mismo modo con los términos correspondientes a la relación educativa y retoma el sentido original del término “maestro”, necesariamente relacionado con la idea de “autoridad”, tanto epistemológica como moral.