Nueva edición de Clases Preuniversitarias

El Área de Ingreso y Estudios Preuniversitarios invita a participar de la segunda edición de clases preuniversitarias on line. Las mismas comenzarán el lunes 14 de septiembre y se extenderán hasta el 2 de octubre inclusive. 
Esta actividad es muy enriquecedora para los estudiantes y egresados que están atravesando el proceso de elegir una carrera universitaria, ya que cada clase está a cargo de docentes propios de las carreras. En cada oportunidad, el objetivo es informar acerca del perfil y campo ocupacional de las carreras y despejar dudas vinculadas.
Las clases son gratuitas y quienes quieran participar, tienen que ingresar AQUÍ PARA INSCRIBIRSE a todas las clases de las que les interesen.

Por cualquier consulta, comunicate por WA al 342 15 5371285, al instagram @vivilaucsf o al mail: promocion@ucsf.edu.ar

Leer Más


Inscripciones abiertas en la UCSF

Con una amplia propuesta que incluye más de 40 carreras, la Universidad Católica de Santa Fe abrió las inscripciones para el año 2021 en sus siete sedes y para todas sus Facultades: Arquitectura, Ciencias Agropecuarias; Ciencias de la Salud; Ciencias Económicas; Derecho y Ciencia Política; Filosofía y Humanidades y Psicología.

Desde el portal web www.ucsf.edu.ar/ingreso la UCSF brinda la información sobre cada una de las carreras y títulos que ofrece, todos con reconocimiento oficial y acreditación para aquellas que así lo requieren. En la página se puede acceder a los alcances profesionales, los objetivos, los planes de estudios, sistemas de pasantías, intercambio, infraestructura, y todo aquello que definen a cada carrera.

También, están disponibles las promociones y beneficios por inscripción temprana, que incluyen por ejemplo, una bonificación del 50% del valor para aquellos que se inscriban antes del 31 de octubre de 2020.

Para solicitar información más detallada y requisitos de ingreso, los interesados pueden comunicarse vía Whatsapp al 342  537-1285 y mail a: promocion@ucsf.edu.ar. Un equipo de profesionales del Área de Ingreso esá a cargo de responder a las inquietudes y orientar en todo el proceso de inscripción.

Propuesta 2021

Las carreras que abren sus inscripciones para 2021 son, por la Facultad de Arquitectura, Arquitectura y Diseño Industrial; la Facultad de Ciencias Agropecuarias ofrece la Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria  y Veterinaria; la Facultad de Ciencias de la Salud, Farmacia y las Licenciaturas en Bioimágenes, en Gerontología, en Fonoaudiología, en Kinesiología y Fisiatría, en Nutrición, en Obstetricia y en Terapia Ocupacional; la Facultad de Ciencias Económicas propone Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura en Gestión de Tecnología de Información.

Por la Facultad de Derecho y Ciencia Política, Abogacía, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Martillero Público y Corredor Inmobiliario y Notariado; la Facultad de Filosofía y Humanidades ofrece las Licenciaturas en Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales, Filosofía, Gestión de la Educación , Letras, Medios Digitales y los Profesorados en Artes Visuales, Ciencias de la Educación, Filosofía y Enseñanza Superior y la Facultad de Psicología propone la Licenciatura en Psicología y Licenciatura en Psicopedagogía.

Actualmente, la UCSF extiende sus opciones de formación desde Santa Fe hacia las ciudades de Posadas, Rafaela, Reconquista, Rosario, Gualeguaychú, Humboldt, Concordia y Crespo. Asimismo, recientemente, se sumó la opción de Río Cuarto, en la provincia de Córdoba, a partir de un convenio con el Centro de Estudios y Formación para la Excelencia.

Continuidad y excelencia

Desde sus inicios, la UCSF ha puesto el énfasis en la educación, la investigación y la transmisión de conocimientos hacia la sociedad, favoreciendo el pensamiento crítico de sus alumnos y formando ciudadanos con espíritu crítico y responsable a la luz del Evangelio. A través de un Modelo Académico de vanguardia y con un destacado cuerpo docente, el acompañamiento permanente y la excelencia académica son fundamentales en el vínculo diario con los alumnos durante toda su vida universitaria.

Este año, a partir del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio ante la pandemia de coronavirus, la UCSF implementó el cursado virtual para todas sus carreras. En este marco, el Rector, Mgter. Eugenio Martín De Palma indicó “que la Universidad estuvo a la altura de las circunstancias. Si bien fue en un contexto excepcional, el 1 de abril pudimos iniciar las clases”. Para esto, se incrementaron las aulas virtuales, se capacitó a los docentes y se mejoraron los espacios para que puedan volcar sus actividades a la virtualidad.

De esta manera, y más allá de ser la presencialidad uno de los valores distintivos de la UCSF, la Universidad se adaptó a la virtualidad que impuso la pandemia, asegurando así la continuidad de las clases, los exámenes y las demás actividades académicas y administrativas. “Hoy, gracias al trabajo y esfuerzo conjunto de toda la comunidad, la Universidad cuenta con Abogados, Arquitectos, Licenciados y Profesores graduados de manera virtual, durante este especial momento que nos toca transitar”, valoró el Rector

Leer Más


DIPLOMATURA -DEL SUJETO CUESTIONADO Construcción Psicoanalíticas en Criminologìa

DIPLOMATURA EN PSICOLOGIA JURÍDICA

Fundamentación: La explicación de la conducta delictiva ha sido formulada de diferentes modos a lo largo de la historia. Las diversas metodologías adoptadas no han alterado el rol social de la disciplina que, orientada a la búsqueda de las causas del delito, intenta desentrañar formas de operar sobre esas causas, con el propósito de reducir la frecuencia social del crimen. (más…)

Leer Más


Una propuesta para “poner la lupa” en la formación en discapacidad

Con el objetivo de articular los saberes teóricos y prácticos adquiridos con una nueva mirada de inclusión y poder realizar un abordaje de la discapacidad desde el Arte, la Facultad de Filosofía y Humanidades organiza la Diplomatura en Educación Musical Inclusiva.

La Prof. Adriana Quaglia, quien coordina la Diplomatura que dará inicio el 18 de abril de este año, explicó que “lo que sucede hoy en el ámbito educativo es que la discapacidad está muy en boga, pero en realidad no se hace foco, no hay una profundidad en la enseñanza de cómo abordar el momento en el que el docente se encuentra con estudiantes que son diferentes a los que esperamos encontrar, o a los que comentan los tradicionales libros de Pedagogía. Esto no abarca solo la discapacidad, sino también la cuestión de género, cuestiones culturales, étnicas y un montón de diversidades con las que los docentes nos encontramos en el aula. Entiendo que tal vez las propuestas no tienen el tiempo, los profesionales o los recursos para hacerlo, pero es necesario y fundamental profundizar en eso”.

Además de la Prof. Adriana Quaglia, el cuerpo docente está integrado por: la Psp. Mariana Castelví, los Prof. Juan Perino, Viviana Pautasso y Florencia Gugliotta, la TO Natalia Arce, los  Dres. José Ignacio Mendoza y Silvia Lira Pujado, la Psicoanalista Mariela Aita, la Musicoterapeuta Alfonsina Basutto.

La modalidad de cursado será en seis encuentros por cuatrimestre, los días sábados de 8 a 17 hs. cada quince días.

La propuesta de formación está destinada a las personas que estén en ejercicio de la docencia de Educación Musical en sistemas formales y no formales de educación. Respecto a esto, la profesora explica que esta Diplomatura es una “lupa” hacia una especificidad o una parte de la formación que deben tener los docentes y que tiene que ver con la inclusión en la diversidad.

Destaca que el diferencial de esta propuesta, además de poner esa lupa en la formación en discapacidad, es que se centra en el área de las Artes, y más específicamente, en la Música.

“Muchas veces creemos que en este ámbito deben formarse los docentes especiales o los musicoterapeutas, pero, del mismo modo, los profes y las profes de Música también deberían hacerlo y tener la posibilidad. Todos los docentes de cualquier especialidad deberían tener la posibilidad de formarse en cómo no dejar a nadie sin participar ni disfrutar de ese hacer artístico. Es parte de la autonomía y el desarrollo de la persona, que es lo que implica nuestro rol docente. Es muy común que un o una docente se encuentre en el aula con chicos y chicas con discapacidad incluidos, porque es ley y porque está perfecto que así sea. Entonces no solo los profesores de artes tenemos que trabajar con las infancias diversas que hay en un aula, sino que exige un plus de las personas con discapacidad a quienes les tenemos que prestar atención para que realmente la inclusión suceda”, finalizó.

Los interesados en realizar la Diplomatura o recibir mayor información, pueden comunicarse con la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCSF vía mail a: mballabeni@ucsf.edu.ar o al teléfono: 0342-4603030 int. 174.

Nota relacionada: Inscripciones abiertas a la Diplomatura en Educación Musical Inclusiva

Leer Más


Entrevista a Graduados: Ignacio Martínez

En esta ocasión entrevistamos a Ignacio Martínez, Psicopedagogo egresado de la Universidad en sede Santa Fe.

Ignacio es originario de Santa Fe, pero actualmente reside junto a su esposa, Verónica, e hijo, Benicio, en Buenos Aires. Trabaja como Gerente de Formación, en la Vicepresidencia de Recursos Humanos para el Grupo YPF y hace más de 10 años se dedica a la gestión de Recursos Humanos en compañías de primer nivel.

En su tiempo libre juega al Basket en el Club San Fernando dentro de la Federación Metropolitana y disfruta mucho de ir a pescar.

Al preguntarle por sus recuerdos de la Universidad destaca que tiene muy presente a su grupo de amigos de cursada, que tenía muchos compañeros del interior y que había muy buena onda en el grupo. En cuanto a los profesores, en sus palabras se percibe el valor de los mismos: “recuero con cariño a algunos profesores que, con el tiempo, supe ver que me ayudaron a encontrar mi vocación”.

Al momento de rendir materias aprendió una lección muy importante, que la capacidad no alcanza y que hay que esforzarse para superar cada obstáculo.

Con un poco de lamento menciona que tuvo que dejar de frecuentar a sus compañeros, por sus viajes y cambios de radicación, y además por haberse dedicado a un ámbito laboral, que para ese entonces, era inusual para un psicopedagogo.

En sus palabras, y sin evitar cierta emoción, destaca que al pensar en la Universidad siente “nostalgia, fueron años muy lindos de mi vida. Además tuve una experiencia como pasante en Alumnado, área donde también me ayudaron a aprender a trabajar”. Cierra este recuerdo resaltando que “después de haber realizado actividades en muchas casas de estudio, siempre quise volver para compartir lo hecho, tratar de inspirar como alguna vez lo hicieron conmigo”.

Para terminar la entrevista comparte un mensaje para el alumnado: “el desarrollo profesional es una búsqueda continua y nunca lo que aprendas será suficiente. Uds. son protagonistas, no esperen que las cosas vengan dadas. Los caminos profesionales son inciertos e incluso a veces hay que inventarlos”.

En cuanto a los jóvenes profesionales les recuerda que: “Recién empieza su búsqueda. Ahora tienen una caja de herramientas, pero que solo con eso no alcanza. No se frustren si rápido no aparece algo que colme su expectativa. La inquietud de espíritu es buena, te moviliza, te anima a transformarte. Pero también disfruta del proceso, en retrospectiva nada justifica no haber disfrutado”.

A modo de cierre, recordamos a nuestros lectores que Ignacio estará en la Universidad el 11 de Octubre compartiendo con nosotros sus conocimientos y experiencias a través de la charla “Learnability: capacidad clave para el desarrollo profesional y organizacional”, organizada por el Instituto de Ciencias de la Administración perteneciente a la Facultad de Ciencias Económicas.

Leer Más


Presentación “Abriendo Sentidos”

Presentación ” Abriendo Sentidos”. Caja de Herramientas para prevenir las violencias contra las mujeres.

Martes 28 de mayo  – 9 hs.

Aula 1.28 de la UCSF (Echagüe 7151)

Actividad conjunta con la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Santa Fe.

Destinatarios, estudiantes, egresados, docentes de Psicología y Psicopedagogía.

Actividad gratuita con inscripción previa.

Consultas e inscripción a: yalarcon@ucsf.edu.ar

 

Leer Más


Charla: Adicciones y consumos problemáticos

Hoy en día las adicciones y consumos problemáticos son consideradas una de las mayores problemáticas de salud mental que afecta a millones de personas ya sea por los daños que genera a la persona que consume, a su entorno más cercano y al contexto social que lo rodea.

Como se dijo anteriormente es una problemática que atañe a lo mental (se encuentra incluida en la ley de salud mental Nº 26.657) pero que se encuentra atravesada por discursos que nada tienen que ver con la salud, como lo son discursos, mitos y estereotipos sociales, culturales, legales, institucionales, etc. Estos discursos muchas veces establecen un identificación social de la persona que consume como el “adicto”, el “enfermo”, el “delincuente”, entre otros términos que terminan generando segregación y discriminación.
La idea de este espacio es realizar un análisis de la problemática en la cual podamos comprender e intervenir sobre algo tan complejo como lo son los consumos problemáticos.
Temas a tratar:

• Adicciones y consumos problemáticos diferencias conceptuales y metodológicas.
• Paradigmas y discursos respecto al consumo de sustancias. Tratando de construir una mirada integrativa.
• Variables intervinientes en el desarrollo de un consumo problemático o adicción.
• Familia y adicciones. Sistema familiar, efecto salpique del consumo y estrategias disfuncionales familiares.
• Marco legal de las adicciones y consumos problemáticos.
• Niveles y posibilidades de intervención.
• Variables protectoras de la salud.

La charla será el 23 de mayo de 16 a 17:30 hs en el aula 2.52 de la Universidad (Echagüe 7151).

El profesional a cargo será el Lic. Jorge Rodriguez (Integrante del equipo de prevención y asistencia de adicciones y consumos problemáticos de  Asociación Civil ABRA, Psicólogo en “Fundación RENACER: Centro Médico Interdisciplinario de Salud Mental para la prevención y asistencia de las adicciones”, Psicólogo  en “Casa Pueblo: Espacio de Acompañamiento Comunitario”. Enmarcada dentro del dispositivo CAAT del SEDRONAR Trabajando en territorio sobre la problemática de Adicciones. Docente del curso virtual “Consumos problemáticos y Adicciones, una mirada desde la complejidad” dictado en el Centro de Capacitación en Cs. Forences. Fue Director Terapéutico, entre 2010 y 2017, de Asociación “Nazareth”, una Comunidad Terapéutica para la rehabilitación de personas adictas).

Actividad gratuita con inscripción previa vía mail a: ralarcon@ucsf.edu.ar

 

Leer Más


Dos miradas sobre la discapacidad

image002unnamed (1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En el marco del 4º encuentro de la Diplomatura “Abordaje clínico y social de la discapacidad”, el día Viernes 7 de Septiembre, a las 18:30 hs. en Aula 1.28 de la UCSF se realizará la presentación de dos libros.

Por un lado el libro “Las Marcas de la infancia” es de autoría del Lic. Marcelo Rocha, profesional a cargo de los encuentros de la Diplomatura. El es psicólogo, psicoanalista, docente y coordinador del área Orientación Vocacional y Discapacidad (APORA). Es Miembro del cuerpo psicológico del proyecto de investigación en Genética y Neurociencias Genstar. Direc. Dr. Jorge Marquet. Además es Director del proyecto Escuelas de Tenis Adaptadas Rosario para niños y jóvenes con discapacidad intelectual y/o mental -Es.T.A.R-. Fue distinguido con el premio TOYP 2011 por su labor humanitaria y de voluntariado social. Cámara Junior Internacional.
En este libro el lector encontrará al recorrer estas páginas historias, recuerdos, afectos y anécdotas con las cuales podrá identificarse; siempre haciendo hincapié en las huellas que marcan a la personalidad de las personas desde una edad temprana.

El otro libro a presentarse será “Acontecimiento y Emancipación; clínica del acompañamiento terapéutico en la discapacidad” escrito por Viviana Bálsamo. Ella es Magister en Integración de personas con discapacidad, Universidad de Salamanca, España. Licenciada en Psicología. Equipo profesional CEIN.
A través del libro Viviana Bálsamo comenta que el concepto de familia debe ser entendido cómo un sistema abierto, en permanente interacción que desde un modelo ecológico debe contemplar lo que sucede en el núcleo familiar sino a los demás sistemas donde participar la persona acompañada. En este sentido, el acompañante “tendrá que habilitar distintos espacios para que el encuentro de aquellos vínculos más conflictivos puedan llevarse a cabo a través de distintas actividades, trabajar aquellas cuestiones que en los encuentros aparezcan en relación a la familia, ya que si bien la presencia física no aparece allí, si aparecerá en nuestro acompañado, aquellas representaciones que será producto de la posición que la familia designe o el rol que ocupe en su familia como la conflictiva que haya generado el acontecimiento de la discapacidad”

La Diplomatura en abordaje clínico y social de la Discapacidad mostró en todos sus encuentros el interés de la comunidad por informarse y perfeccionarse en torno a su rol como profesionales, con una gran convocatoria. La presentación de estos libros servirá para darle un cierre a la cátedra.

Ambos trabajos quedarán en exhibición en Librería de la UCSF.

Leer Más