Pensando el mundo post- Covid-19: Propuestas -2da. Parte-

Mg. Horacio R. Alesandria (*)
Equipo Hoy Para el Futuro – UCSF (**)

La grave situación de DESIGUALDAD en que se encuentra el mundo y que la pandemia ayudó a visibilizar y a profundizar -tal como se analizó en el artículo anterior-, obliga a encontrar rápidas soluciones.

Es posible ver un lado positivo entre las consecuencias que la pandemia estaría provocando, y es la mayor toma de conciencia que empieza a observarse en distintos actores. Si la sociedad empieza a adoptar comportamientos socialmente responsables y, además, a exigir soluciones de dos actores centrales -como son el Estado y las empresas-; se estará contribuyendo a acelerar cambios que ya estaban en marcha -de manera incipiente- vinculados a más “Sustentabilidad” en general.

Conceptos marco

Cuando se habla de “Sustentabilidad” se hace referencia a “la habilidad de lograr una prosperidad económica sostenida en el tiempo protegiendo al mismo tiempo los sistemas naturales del planeta y proveyendo una alta calidad de vida para las personas” (Calvente, 2007).

Esta idea debería considerarse en cualquier actividad que se lleve a cabo, pero “especialmente” en el mundo de los negocios. Puede vincularse a un concepto que, si bien tiene varios años, recién en los últimos tiempos empieza a cobrar mayor vigencia y es lo que debe entenderse por “Desarrollo Sostenible”. La Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, en 1987, lo definió como “el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”.

Y finalmente es necesario asociar estos conceptos a otro que refiere al modo en que deben gestionarse las organizaciones y es el de “Responsabilidad Social”. Sobre éste existen muchas definiciones, pero me parece más abarcativa la generada por la Norma ISO 26000, a fines de 2010: “Responsabilidad de una organización por los impactos de sus decisiones y actividades en la sociedad y el medio ambiente, a través de una conducta ética y transparente que sea consistente con el desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad, que tome en cuenta las expectativas de las partes interesadas (stakeholders), que cumpla con la legislación vigente y sea compatible con las normas de conducta internacionales, y que sea integrada en toda la organización y practicada con todas sus relaciones”.

Necesidad de un nuevo Modelo Económico

Estas ideas empiezan a cuestionar las características del modelo económico imperante y a exigir cambios con cierta urgencia. Así se empieza a hablar de la necesidad de una “Economía circular” que desplace a la Economía lineal y de una “Economía de flujo” que haga lo propio con la Economía de stock; lo cual implica producir reutilizando, reciclando y reduciendo el uso de recursos, así como utilizar aquellos que son renovables y más amigables con el medio ambiente, en lugar de los que no lo son. Un ejemplo para graficar de manera contundente lo señalado: producir energía a partir de recursos tales como el agua, el viento o el sol, en lugar de hacerlo utilizando petróleo.

A éstas dos tendencias, aún incipientes, debe agregarse una tercera -no menos importante- que también empieza a cobrar vigencia y es pensar en actuar de manera articulada con los distintos actores con los que se comparte el ámbito geográfico. Se debe pasar de una Responsabilidad Social individual a otra territorial. La consigna del grupo 1 de trabajo de la Comisión COVID-19 creada por Francisco: “Nadie se salva solo” es demostrativa de la importancia de este modo de actuar.

 

Actores

Además de las ideas que debieran constituir una guía, es necesario identificar los tres actores centrales que deben plasmarlas: el Estado -en sus tres niveles-, las empresas y las organizaciones de la sociedad civil.

Hoy está transcurriendo el tiempo para alcanzar los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible, iniciativa de ONU, con vigencia hasta 2030), con los que debieran estar todos comprometidos. En consecuencia, cada actor: sector público (gobierno nacional, provincial y municipal/local), sector empresario, universidades, organizaciones de la sociedad civil; deben, a partir de hacer un diagnóstico particular, definir acciones que apunten a colaborar en la consecución de los mismos.

El primer paso debe darlo el Estado. El gobierno nacional debe elaborar un “PLAN NACIONAL DE DESARROLLO SUSTENTABLE” y darle rango de ley. Los gobiernos subnacionales deben hacer lo mismo ajustado a su realidad y competencia. Su construcción es una tarea de todos, convocados por el Estado a una mesa de diálogo. Un buen punto de partida es considerar las iniciativas ya existentes.

Los restantes actores (empresas, universidades, organizaciones, etc.) deben elaborar/formular acciones en línea con el Proyecto Estratégico del país. Esta propuesta no es ni más ni menos que imitar a países que ya lo hicieron, tanto aquellos con mayor desarrollo –los de la Comunidad Europea-, como con menor -Chile, Costa Rica-, por citar algunos.

Este es el proceso ideal que debiera darse y constituye un aporte que se hace desde la Universidad para empezar a discutir las soluciones que permitan superar el cuadro de situación vigente. La gravedad del mismo obliga a todos, según su nivel de responsabilidad, a involucrarse en ser parte de la solución.

(*) Magister en Administración de Empresas, Contador Público, Docente e Investigador UCSF. Integrante del Equipo Universitario de Reflexión Interdisciplinar “Hoy Para el Futuro” de la Universidad Católica de Santa Fe – www.ucsf.edu.ar/hoy-para-el-futuro

(**) Hoy Para el Futuro es un equipo interdisciplinario de profesionales pertenecientes a la comunidad de la UCSF movilizados por las problemáticas que la pandemia ha puesto de manifiesto en algunos casos y profundizado en otros, que pretende constituir un espacio de reflexión que permita pensar los desafíos socio-económicos y espirituales de nuestra sociedad en el escenario de la post-pandemia, con una mirada integral y abarcativa en el marco de un nuevo paradigma de convivencia humana.

 

Contenido relacionado: https://www.ucsf.edu.ar/pensando-el-mundo-post-covit-19-diagnostico-1a-parte/

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Inscripciones abiertas en la UCSF

Con una amplia propuesta que incluye más de 40 carreras, la Universidad Católica de Santa Fe abrió las inscripciones para el año 2021 en sus siete sedes y para todas sus Facultades: Arquitectura, Ciencias Agropecuarias; Ciencias de la Salud; Ciencias Económicas; Derecho y Ciencia Política; Filosofía y Humanidades y Psicología.

Desde el portal web www.ucsf.edu.ar/ingreso la UCSF brinda la información sobre cada una de las carreras y títulos que ofrece, todos con reconocimiento oficial y acreditación para aquellas que así lo requieren. En la página se puede acceder a los alcances profesionales, los objetivos, los planes de estudios, sistemas de pasantías, intercambio, infraestructura, y todo aquello que definen a cada carrera.

También, están disponibles las promociones y beneficios por inscripción temprana, que incluyen por ejemplo, una bonificación del 50% del valor para aquellos que se inscriban antes del 31 de octubre de 2020.

Para solicitar información más detallada y requisitos de ingreso, los interesados pueden comunicarse vía Whatsapp al 342  537-1285 y mail a: promocion@ucsf.edu.ar. Un equipo de profesionales del Área de Ingreso esá a cargo de responder a las inquietudes y orientar en todo el proceso de inscripción.

Propuesta 2021

Las carreras que abren sus inscripciones para 2021 son, por la Facultad de Arquitectura, Arquitectura y Diseño Industrial; la Facultad de Ciencias Agropecuarias ofrece la Tecnicatura Universitaria en Producción Agropecuaria  y Veterinaria; la Facultad de Ciencias de la Salud, Farmacia y las Licenciaturas en Bioimágenes, en Gerontología, en Fonoaudiología, en Kinesiología y Fisiatría, en Nutrición, en Obstetricia y en Terapia Ocupacional; la Facultad de Ciencias Económicas propone Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura en Gestión de Tecnología de Información.

Por la Facultad de Derecho y Ciencia Política, Abogacía, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Martillero Público y Corredor Inmobiliario y Notariado; la Facultad de Filosofía y Humanidades ofrece las Licenciaturas en Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales, Filosofía, Gestión de la Educación , Letras, Medios Digitales y los Profesorados en Artes Visuales, Ciencias de la Educación, Filosofía y Enseñanza Superior y la Facultad de Psicología propone la Licenciatura en Psicología y Licenciatura en Psicopedagogía.

Actualmente, la UCSF extiende sus opciones de formación desde Santa Fe hacia las ciudades de Posadas, Rafaela, Reconquista, Rosario, Gualeguaychú, Humboldt, Concordia y Crespo. Asimismo, recientemente, se sumó la opción de Río Cuarto, en la provincia de Córdoba, a partir de un convenio con el Centro de Estudios y Formación para la Excelencia.

Continuidad y excelencia

Desde sus inicios, la UCSF ha puesto el énfasis en la educación, la investigación y la transmisión de conocimientos hacia la sociedad, favoreciendo el pensamiento crítico de sus alumnos y formando ciudadanos con espíritu crítico y responsable a la luz del Evangelio. A través de un Modelo Académico de vanguardia y con un destacado cuerpo docente, el acompañamiento permanente y la excelencia académica son fundamentales en el vínculo diario con los alumnos durante toda su vida universitaria.

Este año, a partir del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio ante la pandemia de coronavirus, la UCSF implementó el cursado virtual para todas sus carreras. En este marco, el Rector, Mgter. Eugenio Martín De Palma indicó “que la Universidad estuvo a la altura de las circunstancias. Si bien fue en un contexto excepcional, el 1 de abril pudimos iniciar las clases”. Para esto, se incrementaron las aulas virtuales, se capacitó a los docentes y se mejoraron los espacios para que puedan volcar sus actividades a la virtualidad.

De esta manera, y más allá de ser la presencialidad uno de los valores distintivos de la UCSF, la Universidad se adaptó a la virtualidad que impuso la pandemia, asegurando así la continuidad de las clases, los exámenes y las demás actividades académicas y administrativas. “Hoy, gracias al trabajo y esfuerzo conjunto de toda la comunidad, la Universidad cuenta con Abogados, Arquitectos, Licenciados y Profesores graduados de manera virtual, durante este especial momento que nos toca transitar”, valoró el Rector

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Se entregaron las Becas de Estudio Santander

Tras la convocatoria y selección, la UCSF y el banco Santander entregaron las becas estudiantiles a los alumnos de nuestra universidad.

En el marco del acuerdo de colaboración, la iniciativa es parte del programa Becas de Estudio Santander destinado a alumnos e ingresantes de carreras de grado de las universidades argentinas que participan de la iniciativa. Las mismas tienen como objetivo facilitar el acceso, la permanencia y la finalización en los estudios de grado a sectores estudiantiles con necesidades socio-económicas y/o con alto desempeño académico.

Tras la convocatoria y recepción de los postulantes, desde la UCSF se llevó adelante el proceso de selección, tras lo cual se otorgaron 10 becas a estudiantes de las diferentes Facultades y Sedes.

Los beneficiados fueron: Bryan Alberto Stasiuk (Derecho y Ciencia Política) y Dalma Micaela Fedorischak (Arquitectura) de la Sede Posadas; Rocío Williner (Filosofía y Humanidades), Damaris Altamirano (Psicología) y Tomas Mahomed (Psicología) de la Sede Santa Fe; Lara Forgiarini Fauda (Cs. de la Salud) de la Sede Rafaela; Karen Malvido (Cs. Económicas), de Sede Gualeguaychú; Gaston Petean (Cs. Económicas) y Valentina Abranchi (Cs. Agropecuarias) de la Sede Reconquista y Eric Huhn (Arquitectura) de Sede Rosario.

“Siendo franco, jamás tuve suerte para estas cosas. Apenas vi los anuncios sobre la beca lo dejé pasar unos días hasta que un amigo me insistió, seguí su consejo y me inscribí”, contó Bryan Stasiuk, estudiante de Abogacía de la Sede Posadas.

“La espera para conocer los beneficiados fue larga pero cuando vi que había sido seleccionado, sentí mucha alegría. Ganar algo así es un estímulo importante, lo digo porque al ser estudiante, no pareciera que los esfuerzos de uno logren cambios inmediatos; me arriesgo a decir que no se valora lo que el estudiante hace, sino hasta que se recibe. Hoy puedo decir que mis esfuerzos se reflejan en esta beca y me siento muy feliz por ello”.

Bryan se define como “estudiante las 24 hs del día” y agradece a sus padres poder dedicarse a tiempo completo a su carrera. “Gracias a ellos puedo hacer lo que me gusta; y lo que me gusta es aprender, más allá de la nota que uno se pueda llegar a sacar en un final. Creo que por eso también me incliné por estudiar Derecho”.

Pensando en su futuro como profesional, admite que le interesa el Derecho Penal y agradece esta beca para poder continuar sus estudios y darle una alegría a sus padres que son su sostén.

En las sedes

Otro caso es el de Valentina Abranchi, de la Sede Reconquista, quien cuenta que al terminar el secundario decidió estudiar Enfermería, “ya que la carrera está en la Universidad pública y no tenía gastos. Cursé un año, pero mi corazón no latía tan fuerte como cuando pensaba en el sueño de ser Veterinaria. Fue así que lo charlé con mis padres y decidí, con mucho esfuerzo de toda la familia, inscribirme en mi tan deseada carrera”.

Valentina siempre quiso ser Veterinaria, porque ama los animales. “Me gusta mucho lo que estoy aprendiendo, me dan curiosidad las cosas nuevas que investigamos. Si bien es un año especial por la pandemia, me doy cuenta que mi sueño no será nada fácil de alcanzar, pero tampoco imposible. Sueño en el futuro tener mi propia veterinaria y colaborar con entidades públicas que cuidan de los animales”.

Agradece ser una de las beneficiadas con la beca y admite que se inscribió sin demasiadas expectativas. “Una mañana, recibí un llamado desde la Universidad, donde me comunicaban que desde el banco estaban esperando que acepte la beca. Fue tan grande la alegría que festejamos junto a todos los que estaban en mi casa (abuela, tía, mamá y yo) e inmediatamente los compartimos con el resto de la familia y amigos. La ayuda económica fue muy importante, dado que tenemos solo el ingreso económico de mi mamá que es docente”.

“Ojalá hay muchas más oportunidades como ésta que puedan seguir apoyándonos en nuestros sueños de tener un título universitario”, expresa Valentina, llena de alegría.

 

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Primera edición de Clases Preuniversitarias online

El Área de ingreso de la UCSF organiza la primera edición de Clases Preuniversitarias online.

Esta vez, los interesados para el Ingreso 2021 podrán participar desde cualquier lugar del país en que se encuentren.

Las clases preuniversitarias son actividades de articulación entre la escuela secundaria y la universidad, enmarcada en el Programa “Viví la UCSF” del Área de Ingreso y Estudios Preuniversitarios.

Las mismas, tienen como objetivo principal colaborar con el proceso de elección vocacional de los alumnos que están finalizando esta etapa.

En esta oportunidad, la edición de Clases Preuniversitarias se desarrollará desde el 22 de junio y hasta el 3 de julio inclusive.

Son gratuitas y están dictadas por docentes propios de cada carreras.

En las mismas, se les brinda, a los asistentes, toda la información sobre el perfil profesional, campo ocupacional, prácticas, pasantías e intercambio de experiencias en trabajos de extensión; así como también, la estructura de la carrera, duración, plan de estudios y validez del título.

Para inscribirte y participar de las clases, completá el formulario de este link: https://forms.gle/EykHRcAtxRkvhEae9.

 

Las fechas de cada clase, son:

Lic. en Kinesiología y Fisiatría: 23 de junio a las 18 hs.

Lic. en Obstetricia: 23 de junioa las 19 hs.

Abogacía: 24 de junio a las 18 hs.

Lic. en Psicología: 24 de junio a las 19 hs.

Lic. en Psicopedagogía: 25 de junio a las 18 hs.

Lic. en Terapia Ocupacional: 25 de junio a las 19 hs.

Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación: 26 de junio a las 18 hs.

Lic. en Diseño Industrial: 26 de junio a las 19 hs.

Lic. en Relaciones Internacionales: 30 de junio a las 18 hs.

Lic. en Ciencias de la Comunicación: 30 de junioa las 19 hs.

Lic. en Psicología: 1 de julio a las 18 hs.

Arquitectura: 1 de julio a las 19 hs.

Ciencias Económicas: 2 de julio a las 18 hs.

Lic. en Nutrición:2 de julio a las 19 hs.

Lic. en Fonoaudiología: 3 de julio a las 18 hs.

Farmacia: 3 de julio a las 19 hs.

Veterinaria: 3 de julio a las 19 hs.

Conocé todas las carreras, aquí.

 

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Jordana es la primera Abogada guaraní de Misiones

Jordana Evelyn Duarte Martinelli es la primera mujer guaraní en recibirse de abogada y acceder a un título de grado en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UCSF.

Emocionada, Jordana recibe la noticia de sus docentes, el Dr. Gabriel Sola y la Dra. Verónica Zapata.

El pasado 29 de mayo, luego de rendir de manera virtual el examen de la última materia de la carrera, Derecho Internacional Privado, se convirtió en la primera abogada de la comunidad Mbya Guaraní, egresada de la Sede Santos Mártires de nuestra UCSF.

Jordana es oriunda de la aldea Tamanduá, ubicada en el municipio de 25 de Mayo (Misiones) y para estudiar en la Universidad, debió mudarse a Posadas.

“Cuando decidí estudiar Abogacía, el primer gran obstáculo que se me presentó, fue que la carrera no estaba en la universidad pública y mi familia no contaba con los medios económicos para afrontar las cuotas de una privada. Entonces mi papá, que en ese momento era Cacique, decidió enviar una nota a la Universidad, solicitando apoyo para que yo

pueda estudiar. Realmente fue un acto de Fe, más que nada. Y al poco tiempo nos respondieron que sería un honor para la Universidad recibirme”, cuenta Jordana.

Así llegó el día de iniciar el curso de ingreso: “Llegué a la Universidad y era todo nuevo para mí, no conocía nadie y por eso los primeros meses fueron difíciles. Luego, gracias a la dinámica del cursado fui conociendo gente y armando un grupo de amigos. Conocí a mi compañera de estudio, Yanet Mendieta, con quien hicimos toda la carrera a la par, preparamos todas las materias y hasta nos recibimos el mismo día”.

De esos primeros días, recuerda el apoyo de los docentes: “la mayoría sabía de dónde yo venía pero otros no, y cuando se enteraban surgían lindos debates y charlas en clase”.

Compartiendo el título con su amiga y compañera de toda la carrera, Yanet Mendieta.

Su mayor inspiración para seguir una carrera universitaria fue su abuelo, el cacique Dionisio Duarte, pionero en la lucha por los derechos de los pueblos originarios de la provincia de Misiones. Él les inculcó a todos sus nietos que continúen estudiando y ella se propuso cumplir con su sueño.

Recordando con emoción el desenlace de la carrera, la flamante Abogada cuenta: “Fueron hermosos cinco años. Hice la carrera al día, terminé de cursar en diciembre del año pasado y mi idea era recibirme en febrero, pero debido a la pandema por Covid rendí una materia en febrero y me quedó la ultima para una mesa especial en mayo. Ésta fue muy especial, porque recibirme con el Dr. Sola y la Dra. Zapata es un orgullo, son docentes brillantes. El momento fue hermoso, estoy sumamente agradecida por estos años, desde la gente de bedelía, administración, todos me demostraron mucho cariño y aportaron su granito de arena para que hoy pueda tener mi título”.

Un capítulo especial en este camino está dedicado a sus padres, quienes debieron redoblar los esfuerzos para que Jordana pueda estudiar: “Fueron los que más me apoyaron en todo este camino, principalmente porque cuando comencé a estudiar. Ambos tenían sus trabajos, pero así no alcanzaba para solventar mis estudios y debieron conseguirse un segundo trabajo. Esto nunca hubiese sido posible sin el apoyo, la contención y el esfuerzo de mis papás. Además, de que la vida universitaria no es fácil, hay muchos altibajos en el camino, y si ellos no hubiesen estado ahí para alentarme y decirme ‘hay que seguir, falta poco, lo vas a lograr’ cada vez que tenía que rendir y me largaba a llorar de los nervios, creo que no lo hubiese logrado”.

Además de la formación en cada una de las materias, Jordana se lleva un gran recuerdo de sus docentes “que me enseñaron a ser mejor persona y dejaron cosas muy valiosas en mí, como ayudar al prójimo, colaborar con el que lo necesita. Todo eso, es mucho más valioso que el título”.

Aprovechando para disfrutar en familia de este logro, Jordana comenzará a pensar en otro nuevo camino que deberá recorrer: el profesional. “Si por algo estudié fue para poder colaborar con mi Nación, con los pueblos guaraníes. Todavía no sé muy bien desde qué ámbito o especialidad, pero me encantaría hacer una especialización o maestría en Derechos Indígenas o Derechos Humanos de los pueblos originarios. También me gustaría ser docente, como los que a mí me ayudaron, me incentivaron y generaron en mí las ganas de estudiar cada materia”.

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Inscripciones abiertas para cursos virtuales de la UCSF

En tiempos del aislamiento obligatorio resulta fundamental mantener la mente activa y aprovechar el tiempo en casa para hacer cosas productivas.  Es por eso que, a través del PUAM, la UCSF ofrece una serie de cursos virtuales destinados al público en general: Alumnos, docentes, personal no docente y todo aquél que esté interesado en participar.

Esta propuesta de formación cuenta con seis variadas temáticas para continuar con el aprendizaje durante la cuarentena. Cursos de Inglés (diferentes niveles), Historia del Arte, Taller Literario, Taller de Memoria, Defensa de los Consumidores y Usuarios y Taller de Psicología se encuentran dentro de la oferta.

Las inscripciones ya están abiertas y las clases, que se dictarán una vez por semana, comenzarán a partir del mes de mayo. Cada curso estará a cargo de un docente especializado de la casa y la comunicación se realizará a través de las aulas virtuales de nuestra Universidad o por la aplicación de videoconferencias Zoom.

Para informes e inscripciones comunicarse con nsturla@ucsf.edu.ar.

Cursos y talleres:

  • Taller literario: “Imaginar, contar, leer” – Docente: Dr. Estanislao Giménez Corte (martes de 14 a 16 hs).

  • Taller de Psicología: “Estrategias para potenciar la autoestima y el desarrollo personal” – Docente: Lic. Alexis Sturla (viernes de 15:30 a 17:30 hs).

  • Taller de Memoria: “Ampliando la mirada” – Docente: Lic. Marta E. Rucci

(jueves de 16 a 18 hs).

  • Taller de Inglés: “Para viajeros” (Nivel intermedio y Avanzado) – Docente: Eduardo Quintana (martes de 16 a 18 y miércoles de 16 a 18 hs).

  • Historia del Arte y la Arquitectura – Docente: Arq. Gustavo Sturla (martes de 16 a 18 hs).

  • Defensa de los Consumidores y Usuarios: “Conocer nuestros derechos para ejercerlos” – Docente: Dra. Nancy Vanina Sturla (martes de 16 a 18 hs).

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Día Mundial de la Voz: Consejos para cuidar las cuerdas vocales

La directora de la carrera de Fonoaudiología, Lic. María Eugenia Ferrando, comparte recomendaciones para en cuenta durante el dictado de clases virtuales.

La voz es un instrumento fundamental en nuestra comunicación con los demás, ya que nos permite manifestar conocimientos, ideas, inquietudes y sentimientos. Por esto, el cuidado de nuestras cuerdas vocales es una tarea que debemos ejercitar para prevenir problemas de salud.

En el Día Mundial de la Voz, desde la Universidad queremos brindar una serie de consejos para el cuidado de las cuerdas en los tiempos que corren. La directora de la carrera de Fonoaudiología de la UCSF, Lic. María Eugenia Ferrando, elaboró una serie de recomendaciones a tener en cuenta al momento de las clases virtuales dictadas durante el aislamiento decretado por la pandemia del coronavirus.

Cuidá tu voz

  • Ubicar la PC a una altura y distancia cómoda, para usar los brazos sin elevar los hombros y no tener que elevar el mentón para observar la pantalla.
  • Busca un lugar luminoso y silente.
  • Mantener una postura equilibrada con los pies apoyados en el piso, la espalda recta apoyada en el respaldo con hombros bajos y la cabeza con el mentón paralelo al piso
  • Hablar pausado, con una intensidad similar a la de una conversación a corta distancia.
  • Articular claramente separando maxilares, de esta forma hablarás más lento y claro.
  • Utilizar distintos tonos vocales, evitando la monotonía que, al igual que en las clases presenciales, pierde la atención del oyente.
  • Descansar lo suficiente y comer sano.
  • Mantente hidratado. Al momento de la clase, tener un vaso con agua y dar pequeños sorbos durante el desarrollo.
  • No extender las clases más de 45 minutos y cambiar de postura entre cada clase.
  • Tené en cuenta que la ausencia de un interlocutor puede provocar que la voz se eleve demasiado y se agreguen tensiones a la emisión que en el tiempo se pueden transformar en una disfonía.

 

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Reprogramación de actividades académicas

En consonancia con el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio decretado por el estado nacional hasta el 31 de marzo, la Universidad Católica de Santa Fe ha dispuesto la reprogramación de sus actividades académicas.

Los exámenes que quedaron suspendidos se reprogramarán a partir del jueves 2 de abril. En los próximos días se irán comunicando las nuevas fechas previstas en cada Unidad Académica. Es importante mencionar que se mantiene el Turno Mayo para aquellas Facultades que lo tengan dispuesto. En tanto el inicio de clases está previsto para el miércoles 1 de abril.

Es importante destacar que todas estas medidas están sujetas a las disposiciones que emitan las autoridades gubernamentales ya sean nacionales, provinciales o municipales, a partir de la evolución de la Emergencia Sanitaria.

Contactos
A partir del cierre de todas la Sedes, la UCSF dispuso una serie de medidas para continuar con el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. En el sitio ucsf.edu.ar/coronavirus están disponibles todos los contactos por facultad, sede y área con los cuáles los interesados pueden comunicarse para realizar trámites y consultas.

En este sentido, se ha establecido un dispositivo para que el personal de la UCSF pueda atender de manera virtual a estos requerimientos y todo aquello que hace a la vida cotidiana de la universidad. Al final de este mensaje se detallan los contactos.

Ante esta situación excepcional, se apela a la comprensión ante las dificultades que puedan surgir en dar una respuesta inmediata a las solicitudes, como así también en la demora en la atención. En todos los casos, el personal está comprometido en asegurar la continuidad y eficiencia de los servicios que brinda la universidad.

Medios de contacto
Con el objetivo de centralizar la información, se ha dispuesto el sitio web ucsf.edu.ar/coronavirus, en el cual se están publicadas todas las resoluciones, novedades y noticias de la UCSF, en sintonía con la evolución de la pandemia. Asimismo, la información se replicará en las redes sociales y por los correos institucionales y personales. Por esto, es importante estar atentos a las comunicaciones que la UCSF publique por estos medios, y mantener actualizadas las direcciones de mail en el Sistema de Autogestión Remota.

Para aquellos que cuentan con acceso al correo institucional, pueden acceder al mismo desde el sitio web www.ucsf.edu.ar, en el menú +UCSF, en Webmail UCSF.

#YoMeQuedoEnCasa
Finalmente, siguiendo el mensaje de nuestro rector Eugenio Martín De Palma, apelamos a la responsabilidad de todos quienes somos parte de la comunidad de la UCSF, estando atentos y diligentes para atravesar esta situación que nos afecta a todos, quedándonos en casa.

#somoscomunidad #somosUCSF #somosresponsables

 

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“Apasiónense de lo que hagan, pónganle ganas a la vida”

Durante la primera semana de marzo, las cinco sedes de nuestra Universidad dieron la bienvenida a los ingresantes 2020.

Las sedes Santa Fe, Posadas, Rafaela, Reconquista y Rosario de la UCSF recibieron a los nuevos estudiantes que, en palabras de nuestro rector, Mgter. Eugenio Martín De Palma “emprenden el camino más importante de sus vidas, ya que no solo han elegido una carrera, han elegido su propio proyecto de vida”.

Los edificios se fueron poblando de caras tímidas, ansiosas. Ojos que buscaban pistas. Y, de a poco, fueron llenando los patios, apropiándose de los lugares, recorriendo pasillos que van a transformarse en su casa por algunos años.

Santa Fe y Posadas

De Palma encabezó el acto de apertura de las sedes Santa Fe y Posadas, junto a las autoridades académicas de la UCSF. En su mensaje, invitó a los estudiantes a enamorarse de sus estudios. “Estudiar es estar deseoso de hacer algo, y este estar deseoso es buscar algo de lo que carecemos, y esto también es el amor: estar deseosos de algo que carecemos. Por eso, enamórense de sus estudios. Apasiónense de lo que hagan, pónganle ganas a la vida”.

Resaltó que lo que hacemos nos define, los actos, si se vuelven hábitos definen lo que somos. En este sentido, el rector enumeró que en la Universidad Católica de Santa Fe “somos la vocación y la motivación de los que dieron el primer paso: nuestros fundadores; somos el sacrificio, la firmeza y la dedicación de los que nos precedieron en estos más de 60 años; somos la pasión y el deseo de nuestros docentes por enseñar y aprender; somos el trabajo silencioso y muchas veces oculto, pero no por eso menos importante de nuestros empleados”.

Así, “nosotros amamos lo que hacemos, con nuestros más y nuestros menos. Le ponemos ganas e inteligencia a nuestra vocación que es formar una auténtica comunidad de discípulos y maestros, en las que enseñamos y aprendemos unos de otros. Eso queremos ser, eso somos. Por eso hoy, junto a ustedes y al igual ustedes, queremos seguir siendo”, concluyó De Palma.

 

Rafaela

En la Sede Rafaela, la bienvenida a los ingresantes estuvo a cargo del vicerrector Académico, Dr. Guillermo Kerz. En sus palabras resaltó la importancia de construir comunidades, sobre todo en la solidaridad con los compañeros y en la responsabilidad. “Comenzar a transitar la vida universitaria implica una novedad, y son los alumnos quienes tendrán que asumir el compromiso necesario para este momento, y en respuesta a su vocación y decisión”, indicó.

Asimismo, Kerz destacó que toda la propuesta educativa de la sede Rafaela –Arquitectura, Obstetricia y Terapia Ocupacional- se centran en la promoción de la persona humana, cada una desde sus particularidades.

 

Reconquista

“Hoy, Argentina, Santa Fe, Reconquista, la región no es ajena a momentos difíciles. Por ello es en este espacio académico que ustedes necesitan prepararse, capacitarse, comenzar a dialogar, comprender, ayudar y cursar sus carreras universitarias para disponer, cada uno en su perfil, de los instrumentos necesarios para fortalecer el ejercicio profesional”. Así comenzaron las palabras de bienvenida del coordinador de la Sede Reconquista, CPN Néstor Dona.

Así, valoró este inicio como un momento que implica, también, integrarse a la comunidad educativa, donde el diálogo reflexivo se llena de significado, en ejercicios de análisis, compromiso, acciones. “Compartir la palabra, compartir los espacios, compartir las ideas. Confiamos en ustedes, en su vocación, en su responsabilidad y en su decisión. Y en la capacidad para trabajar juntos en la tarea de demostrar que incluso en estos tiempos difíciles, la educación sigue siendo la única salida posible para asegurar el futuro del país”, expresó Dona.

 

Rosario

En la Sede Rosario, que estrena casa en este 2020, el decano de la Facultad de Arquitectura, Mgter. Gustavo Giobando recibió a los nuevos estudiantes en un intercambio que se caracterizó por la cercanía y cordialidad. Allí, presentó a nuestra universidad, con sus características y valores fundamentales: proximidad en las relaciones, intercambio entre las diferentes disciplinas, la riqueza que aporta la extensión territorial de la UCSF.

Giobando destacó los atributos del “ser universitario”, referido a la curiosidad, “al estar siempre dispuesto a la pregunta, de no dar nada por sentado o sabido y de tratar de pensar y actuar con autonomía, excelencia y compromiso con los demás”. Y les recordó la responsabilidad que entraña ser universitario, “el privilegio y compromiso que supone ser parte de una porción menor de la juventud argentina que puede acceder a los estudios universitarios”.

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