Diplomatura Acompañamiento en cuidados paliativos

La Diplomatura “Acompañamiento en cuidados paliativos”, organizada por el Instituto de Bioética Jèrôme Lejeune, se dicta todos los días Jueves de 16 a 20 hs., desde el 4 de Agosto hasta el 3 de Noviembre de 2016, en el Aula 2.51 de la Universidad Católica de Santa Fe.

Está destinada a: médicos – enfermeros – psicólogos- trabajadores sociales- personal auxiliar de salud- agentes pastorales- docentes y voluntarios interesados en el cuidado paliativo.
Informes: 4603030, interno 144 (Lunes de 8 a 13 hs. y Miércoles de 15 a 20 hs.) o a bioetica@ucsf.edu.ar

 

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INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA LOS TALLERES DEL PUAM

Alumnos que han concurrido a nuestro programa

El “Programa Universidad de los Adultos Mayores” comunica que están abiertas las inscripciones a los Talleres, para el segundo cuatrimestre del presente año lectivo.

Las propuestas son muy variadas e interesantes, según las demandas e inquietudes de los adultos y adultos mayores.
En el PUAM nos esforzamos día a día, tanto con los Directivos de la Facultad de Ciencias de la Salud como con el equipo docente, para brindar un servicios de excelencia.
Podes ver un resumen de cada Taller, entrando a www.ucsf.edu.ar haces click en – Facultades – Ciencia de la Salud- PUAM en verde.

Para informes e inscripciones enviar un correo a: nsturla@ucsf.edu.ar

EL PUAM, ha cambiado y mejorado la calidad de vida de muchos adultos y adultos mayores.
¿Querés mejorar la tuya?

Te esperamos!

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Congreso: La familia frente a las adicciones

La convocatoria es para los días viernes 9 de setiembre de 14.30 a 20.30 hs. y sábado 10 de setiembre de 9 a 13 hs. en el aula 1.27 de la Universidad Católica, sito en Echagüe 7151 de la ciudad de Santa Fe.

El objetivo de este congreso es reflexionar sobre el rol de la familia tanto en la prevención como en la detección y la asistencia de las adicciones, especialmente a las drogas y el alcohol, hacer visibles sus fortalezas y debilidades en el actual contexto y presentar las experiencias de asociaciones civiles que en nuestra zona actúan desde el voluntariado y la solidaridad entre pares. Este III Congreso de Familia contará con la presencia de destacados profesionales de nuestro país y del exterior, y representantes de instituciones intermedias, que, desde su ciencia o su experiencia, echarán luz sobre los actuales contextos familiares, sociales e institucionales en los que la problemática se desarrolla.

El cronograma del Congreso, con los disertantes que participarán de este III Congreso Internacional es:

Viernes 9 de septiembre

14.00 hs. Acreditaciones

15.00 hs. Acto de apertura

15.30 a 16.30 hs. “Familia e identidad. El papel de la familia en la formación del sujeto” -Dr. Juan Manuel Burgos (España)

16.30 a 17.30 hs. “La familia ante la fragilidad” – Mons. Jorge Lozano(Comisión de Pastoral Social Conferencia  Episcopal Argentina)

17.30 a  18 hs. Break

18 hs. Presentación del Barómetro del Narcotráfico y las Adicciones – Lic. Solange Rodriguez Espínola (Observatorio de la Deuda Social UCA)

19.00 hs. Entrega del Doctorado Honoris  Causa. al Dr. Cristian Conen (Universidad de La Sabana – Colombia).

Clase Magistral: “La educación para el amor sólido como clave de salud personal y social”.

 

Sábado 10 de septiembre

9.00 hs. “La familia, ámbito donde nacen y mueren las adicciones. Herramientas de prevención” – Lic. Federico Miskov (Asociación Civil ABRA)

9.45 hs. Panel con instituciones de recuperación y apoyo a personas con adicciones y sus familias.

10.45 hs. Break

11.15 hs.  “Nuestra experiencia en la Fundación Proyecto Cambio, programa ambulatorio de Rehabilitación de adicciones: Familia y Grupos” –Dr. Gastón Mazieres  y Dra. María Cristina Ravazzola (Proyecto Cambio)

En el marco del Congreso, instituciones como Renacer, Nazareth, Cambio de Hábito, Narcóticos Anónimos, FOS, Pastoral de Adicciones, Fazenda expondrán sus stands en el hall de la Universidad.

El costo de la inscripción es de $ 300 para público en general y $ 200 para alumnos, docentes y personal de la UCSF.

Los interesados pueden inscribirse a través de esta página web o en Tesorería de la Universidad Católica de Santa Fe.

Para mayores informes, comunicarse telefónicamente al (0342) 4603030 interno 158 o vía mail a: matyfam@ucsf.edu.ar. En Facebook: Instituto para el Matrimonio y la Familia.

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Nuevos Paradigmas y Dificultades de Aprendizaje

FACEBOOK - DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Curso de formación para graduados

Nuevos Paradigmas en la Intervención y la Prevención de las Dificultades del Aprendizaje

Viernes 28 de Octubre – 9 a 13 y 15 a 19 hs.

Liliana Fonseca

Bárbara Schmidt y Jimena Saravia

Organizan

Facultad de Humanidades

Facultad de Psicología

Inscripción

General $850.-

Egresados y Docentes UCSF, Psicopedagogos

y Psicólogos colegiados (Santa Fe): $650.-

Estudiantes UCSF: $450.-

Contacto

Myriam Costamagna

mcostamagna@ucsf.edu.ar

Te: 0342-4603030Int. 128

 

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Nuevos Paradigmas y Dificultades de Aprendizaje

prevencion dificultades

Curso de formación para graduados

Nuevos Paradigmas en la Intervención y la Prevención de las Dificultades del Aprendizaje

Viernes 28 de Octubre – 9 a 13 y 15 a 19 hs. Liliana Fonseca, Bárbara Schmidt y Jimena Saravia

Organizan

Facultad de Humanidades y Facultad de Psicología

Contacto

Myriam Costamagna mcostamagna@ucsf.edu.ar Te: 0342-4603030 Int. 128

Descripción del evento

Hoy sabemos que aquellas personas que logran un mayor conocimiento de sí mismas, que saben gestionar su mundo emocional y se relacionan empáticamente con quienes las rodean, pueden construir una vida más plena. El conocimiento de sí mismo, de las propias emociones y la autoestima son pilares del desarrollo. Debido a esto es importante conocer como las personas procesan la información social y la pueden aplicar a distintas situaciones sociales. Se propone un curso de capacitación que integre aspectos vinculados a los avances neurocientíficos relacionados con las dificultades específicas del aprendizaje, la neuroeducación y la educación emocional.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

  • Favorecer una formación profesional que integre aspectos vinculados a los procesos cognitivos, el aprendizaje, las emociones en relación al entorno y los distintos contextos de desarrollo
  • Enfatizar la importancia de conocer y utilizar estrategias terapéuticas centradas en la evidencia
  • Proveer información actualizada acerca de las dificultades específicas del aprendizaje y su diagnóstico
  • Conocer distintas propuestas de intervención sobre las dificultades específicas del aprendizaje centradas en la evidencia
  • Trabajar en modalidad de taller aspectos vinculados a la educación de nuestras emociones y las habilidades sociales

UNIDADES TEMATICAS – CONTENIDOS MINIMOS PREVISTOS

  • Neurociencias y educación. Puente entre los avances científicos y la práctica en el aula.
  • Subjetividad y aprendizaje
  • Las dificultades específicas del aprendizaje. El procesamiento auditivo y el procesamiento visual
  • El rompecabezas de la dislexia: teorías actuales. Cómo se diferencia el cerebro del disléxico
  • Fortalezas y debilidades. Destrabar el potencial escondido detrás de las dificultades.
  • Factores de riesgo. La Memoria de trabajo como factor protector
  • La comorbilidad es la regla.
  • Diagnóstico neuropsicológico de las dificultades de aprendizaje
  • La intervención. Respuesta a la intervención. Intervenciones centradas en la evidencia.
  • La preocupación del niño y su familia por el rendimiento escolar
  • El estrés escolar y el manejo de las emociones
  • Niños sobrestimulados, sobreexigidos. Consecuencias emocionales
  • Etapas evolutivas en el desarrollo de la emociones. La inteligencia interpersonal
  • Adultos: Responsabilidades ¿compartidas o enfrentadas?
  • Herramientas para alfabetizar las emociones en los niños. Rol del adulto en el proceso.
  • Importancia del autoconocimiento y de la propia alfabetización emocional. Alfabetizarnos para alfabetizar.
  • Taller vivencial: “Explorando nuestra propia emocionalidad”

Liliana Fonseca: Lic. en Psicopedagogía (USAL). Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (UAM y FLACSO). Profesora titular de la cátedra “Teoría e interpretación de proceso diagnóstico II” de la carrera de Psicopedagogía de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires. Profesora de cursos de posgrado Hospital Garraham y Gutiérrez. Co-autora Test LEE Lectura y Escritura en Español, editorial Paidós y del Programa de estimulación de la comprensión lectora LEE comprensivamente. Especialista en dificultades de aprendizaje y orientación familiar y escolar. Miembro de la SSSR Sociedad Internacional del Estudio Científico de la Lectura. Coordinadora de grupos de investigación sobre lectura, escritura, memoria de trabajo y RAN denominación rápida y automática.

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Nuevos Licenciados en Enfermería

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Clima Organizacional y Ausentismo del Personal de Enfermería en una Institución de Salud de Santa Fe.

Carlos Omar Cozzi

Claudia Cámara.

Tribunal Evaluador:
1. Lic. Clara Formichelli.

2. Lic. Anahi Vignau

3. Lic. Sonia Grasso

También participaron del Agasajo:

Secretaria Académica:

Mgter. Maria Cristina Paz

Secretaría del insituto de Investigación en Ciencias de la Salud:

Dra. Romina Ghirardi

Felicitaciones a los Nuevos Licenciados en Enfermeria!

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La UCSF firmó un convenio con UPCN

La rúbrica se llevó a cabo en las oficinas de UPCN donde también estuvieron presentes el vicerrector académico de la UCSF, Mgter. Lic. Eugenio Martín De Palma y el coordinador de la Secretaría de Formación Profesional de UPCN, Jorge Kerz.

A través de este acuerdo,DSCN5570 ambas partes se comprometieron a realizar actividades en áreas de mutuo interés, que tengan que ver con la formación y perfeccionamiento de recursos humanos, el intercambio de información científica y técnica y la formación de docentes universitarios y del personal de la Administración Pública.

Así, tanto la Universidad Católica de Santa Fe como UPCN Seccional Santa Fe actuarán de nexos para brindar asesoramiento; instrumentar sistemas de Pasantías, a fin de posibilitar a estudiantes de la Universidad la adquisición de experiencia profesional de campo en distintas áreas como complemento de la formación académica que reciben; contribuir al entrenamiento, capacitación y perfeccionamiento de los profesionales que la otra parte envíe; permitir el intercambio de personal científico-docente y técnico en forma individual o como equipos de trabajo; realizar Programas académicos, Carreras y Cursos conjuntos; desarrollar actividades de extensión y culturales conjuntas, entre otras.

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“La Universidad tiene tres tareas fundamentales, de las cuales, quizás la más básica sea la investigación, porque tiene que ver con la construcción del conocimiento; la otra es la docencia y finalmente la extensión, es decir, la posibilidad de transferir conocimientos al medio. Esta es a veces, la que más cuesta. Pero gracias a Dios esto se ha ido revirtiendo en los últimos tiempos y tal vez tenga que ver con una culpa compartida, por la resistencia de la sociedad a vincularse con las universidades y por éstas últimas de cerrarse sobre sí mismas. Esto ha ido cambiando y creo que mucho tiene que ver la sanción de la Ley de Educación en el año 1995, donde muy contundentemente se expresa la necesidad de que la Universidad se vincule al medio y transfiera conocimientos. Es por eso que nos complace mucho poder firmar este convenio con una entidad como UPCN, con tradición, reconocimiento y territorialidad”, dijo Rocchetti, rector de la UCSF.

Por su parte, Jorge Molina, Secretario General de UPCN Seccional Santa Fe, expresó: “Para nosotros también es de gran importancia este convenio, ya que desde hace tiempo intentamos poner el eje en la capacitación, tanto a través de efectores propios, como por medio de este tipo de convenios. Tratamos de trabajar fuerte en lo que tiene que ver con capacitación y vincularlo con sectores de excelencia como son las Universidades, que le otorgan aun mejor calificación y jerarquía académica a estas actividades.  Por eso lo valoramos y se lo agradecemos mucho. El objetivo es que este sea sólo el primer paso y no quede en el protocolo, sino que se transforme en un producto de interés para la gente y que tenga un sentido práctico y valioso para todos”.

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Acuerdo con la Riga Technical University

 

Gracias a la colaboración entre el Instituto de Ciencias de la Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y el Área de Cooperación Internacional de la UCSF el 31 de mayo pasado se firmó un importante acuerdo con la Universidad Técnica de Riga, de Letonia.

El acuerdo, firmado por los rectores de ambas universidades, contempla las siguientes actividades de cooperación:

  • Intercambio de material, publicación e información académica y de investigación.
  • Intercambio de profesores e investigadores.
  • Intercambio de estudiantes.
  • Investigaciones y reuniones conjuntas de investigadores y docentes.

El convenio puede resultar de especial interés para los alumnos de la Licenciatura en Administración de Empresas Logo Universidad Técnica de Rigade nuestra Facultad de Ciencias Económicas porque de esta Universidad depende la Riga Business School, donde se dicta una carrera equivalente. Esto abre la oportunidad, en el futuro, para que nuestros estudiantes realicen un semestre de intercambio en dicha escuela de negocios.

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