Una propuesta superior en Ecología Integral

Con más de 100 participantes de diferentes países, dio inicio la Diplomatura Superior en Ecología Integral. Esta propuesta completamente a distancia está organizada por la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC) y la Universidad Católica de Santa Fe, a través del Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable y el Sistema Institucional de Educación a Distancia.
Participaron de la apertura el secretario de la RUC, Lic. Francisco Piñón; el rector de la UCSF, Mgter. Lic. Eugenio Martín De Palma; los vicerrectores Académico y de Formación, Dr. Guillermo V. Kerz y Pbro. Lic. Carlos H. Scattiza; la directora del SIED, Dra. Anabel Gaitán; el director de la Diplomatura, Dr. Adrian Beling; y el coordinador, Lic. Emmanuel Poretti; así como autoridades y representantes de las universidades e instituciones organizadoras, y los docentes de la propuesta académica.

Uno de los objetivos de la Diplomatura es brindar a los alumnos las herramientas para comprender, explicar y, eventualmente, colaborar con las acciones de cambio necesarias para avanzar a una transformación socio-ecológica a la sustentabilidad desde los diversos espacios de acción política, social y comunitaria, cultural, económica y ambiental.

En el marco de la apertura de la Diplomatura, el secretario de la RUC, Lic. Francisco Piñón hizo referencia al camino recorrido por esta Red desde sus inicios, para llegar a ser mucho más que un grupo de universidades argentinas, traspasando las fronteras nacionales.

“Comenzamos siendo seis u ocho instituciones y hoy ya son 38 instituciones las que la conforman. Fuimos encontrándonos en distintas universidades, recorriendo las universidades argentinas, luego una de Bolivia y a lo largo de estos cinco años, seguimos reuniéndonos en diferentes sedes, con diferentes problemas que se van planteando. Lo que creo firmemente es que debemos seguir avanzando, en nuevas formas de diálogo para asumir nuestro compromiso”.

En esa línea valoró: “Que esta Red sea cada vez más Latinoamericana es una fortaleza para nosotros, pero lo es más para América Latina. Hoy, las universidades tenemos a posibilidad de dialogar sobre esto, apoyarnos y encontrarnos.

No dejemos de hacerlo, porque es imprescindible para los días que vienen, porque esta idea, este concepto de Ecología Integral es particularmente fuerte y muestra que el tema de fondo de la ecología pasa por nosotros,
por nuestra cultura, nuestra vida, nuestros valores. Por eso la transformación debe ser muy profunda. Creo que a la humanidad le hace falta más de esto, que nos fortalezcamos unos a otros para poder recorrer juntos este camino”, expresó Piñón”.

Por su parte, el rector de la UCSF, Mgter. Lic. Eugenio Martín De Palma agradeció a todos quienes trabajaron para hacer posible esta actividad que reúne profesionales y alumnos de diferentes países, lo que enriquece mucho más las miradas y las ideas.

“Agradezco a la Red de Universidades para el Cuidado de la Casa Común por haber confiado en nuestra Universidad para llevar adelante esta propuesta de carácter internacional. También a nuestro SIED, con la Dra. Anabel Gaitán y la Prof. Myriam Costamagna a la cabeza, por el trabajo realizado para que esta propuesta 100% virtual tenga alcance internacional, con docentes destacados”, dijo el Rector.

Agradeció también al Instituto de Ecología Humana, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad, “y en especial a su directora, la Dra. Ana Bonet, cuyo rol fue importantísimo para el desarrollo de la actividad”.

Tampoco escatimó elogios para el director de la Diplomatura, Adrian Beling, y al coordinador, Emmanuel Poretti, “por la constancia que han tenido para que esta actividad hoy se lleve adelante con más de 100 participantes de todo el mundo”.

Y finalmente, le dedicó unas palabras al Lic. Francisco Piñón, presidente de la RUC, por considerarlo “gran responsable de que, tanto la Diplomatura como la RED sean realidad: la Red porque fue posible a partir de su figura, guiado por la Encíclica Laudato Sí; y también porque con su impronta y dedicación, logró que esta Red la conformen instituciones profesionales, no profesionales, privadas, estatales, de varios países. Es decir, logró esa apertura al mundo, no sólo para universidades, sino para otras instituciones y organizaciones”.

Esta Diplomatura continuará su recorrido a través de seis módulos con clases virtuales a cargo de referentes internacionales en cada temática, lecturas obligatorias y complementarias actualizadas, invitados especiales y actividades prácticas para aplicar los contenidos teóricos.

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DIPLOMATURA en Actualización en Derecho de daños. Aspectos sustanciales y procesales

Bajo la dirección del Dr. Enrique C. Müller y la coordinación de los Dres. Cristian O. Werlen y Mario C. Barucca se dictará la Diplomatura bajo la modalidad semipresencial la cual tiene como objetivo principal la especialización y actualización de los alumnos avanzados y profesionales del Derecho en las cuestiones modernas de la responsabilidad civil. El perfil elegido se dirige a profundizar conocimientos teóricos de la carrera de grado y orientarlos al análisis de los nuevos desafíos que presenta esta rama de la ciencia jurídica.

La Diplomatura cuenta con docentes de gran trayectoria para el dictado de los diferentes módulos: Aída Kemelmajer de Carlucci, Ramón D. Pizarro, Adolfo Alvarado Velloso, Juan Antonio García Amado, Pilar Santiago, Mario C. Barucca, Arturo Caumont, Andrés Mariño López, Jorge Galdós, Daniel Alonso, Carlos Depetris, Sergio S. Barocelli, Paula C. Cattelán, Andrea Meroi, Néstor Cafferata, Pablo Lorenzetti, Guillermo Marchesi, Julio Loss, Rubén Boni, Aidilio Fabiano, Gustavo Ríos, Luciano Pagliano, Cristian Werlen, Esteban Masino, Sergio Barberio, Enrique Müller, Gustavo Calvinho Luis Neil Puig, Francisco Magin Ferrer, Nerina Gastaldi, Lorenzo Mesazona, Javier Perez Serrabona, José Luis Pérez Serrabona, Demetrio Alejandro Chamatrópulos, Roberto Dellamónica, Miguel Piedecasas, Gabriel Scaglia, María Georgina Rodríguez, Daniel Marcelo Zoso, Hugo Acciarri, Eduardo Terrasa, Gastón Navarro, entre otros profesores nacionales y extranjeros.

La propuesta está destinada a abogados, magistrados, funcionarios y empleados del Poder Judicial, estudiantes avanzados de la carrera de abogacía y se desarrollarán los siguientes temas:

El derecho de la responsabilidad civil en la actualidad.

Las nuevas categorías de daños.

El daño a la persona.

El derecho de los consumidores y la responsabilidad civil.

El daño ambiental y al patrimonio cultural.

Responsabilidad del Estado y sus funcionarios

Los daños causados por la prensa.

Responsabilidades indirectas y especiales en el Código Civil y Comercial.

La responsabilidad de los profesionales.

La responsabilidad en el derecho comercial.

La responsabilidad civil en el derecho de familia.

Algunas responsabilidades especiales en el nuevo milenio.

El seguro de responsabilidad civil.

Asimismo, se realizarán conferencias magistrales a cargo de prestigiosos juristas del país y del exterior sobre los siguientes temas:

  • Los principios de la prueba en el proceso de daños.
  • Argumentación y derecho de daños.
  • Medidas cautelares en el proceso de daños.
  • Proceso colectivo.
  • Experiencias en el derecho comparado.
  • Análisis Económico del Derecho.

La Diplomatura se cursará de manera virtual a través del campus de la Universidad durante el segundo semestre de 2020 y de manera presencial los días viernes cada 15 días en el primer semestre de 2021.

En cuanto a los costos totales del curso, son los siguintes:

Arancel general: $18.000.

Se aplica un 20% de descuento a:

  • afiliados del Colegio de Magistrados de la Provincia de Santa Fe y de los Colegios de Abogados de la Provincia de Santa Fe.
  • quienes realizaron el curso Virtual “Los Daños: Los rubros y su cuantificación”.

Docentes, integrantes de los institutos de investigación y egresados UCSF: $10.000.

Alumnos UCSF (cuarto y quinto año de abogacía): $7.000.

Informes e inscripción: Paula Cattelán (pcattelan@ucsf.edu.ar)

 

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Diplomatura en Administración Sustentable de Consorcios de propiedad horizontal

El Instituto de Derecho Ambiental, Forestal, Federal (IDAFFE) de la Facultad de Derecho y Ciencia Política impulsa una nueva propuesta formativa que tiene por objetivo brindar conocimientos teórico – prácticos a las personas que desearían desempeñarse como administradores de consorcios, a quienes ya lo son -y ven la necesidad de incorporar la dimensión ambiental a su gestión-, a funcionarios (como por ejemplo, representantes de empresas prestadoras de servicios), a profesionales de diversas disciplinas afines a esta temática y a los mismos propietarios de unidades funcionales bajo propiedad horizontal que desean conocer sus derechos y deberes.

Esta propuesta surge como respuesta a la complejidad que cada vez más tiene la administración de consorcios de propiedad horizontal en un contexto económico difícil agravado por nuevos requerimientos de la pandemia que requiere mayor eficiencia en la tarea de administración incorporando progresivamente la dimensión ambiental; ello puede brindar múltiples beneficios: reducción de gastos, aumento del valor de la propiedad y mejor calidad de vida de quienes habitan las unidades administradas con este enfoque.

En la Resolución que aprueba la Diplomatura, también se hace mención en los fundamentos a que es una propuesta encuadrada en los lineamientos de la Encíclica Laudato Si, a cinco años de su publicación.

El inicio de las inscripciones de la Diplomatura se hace en el marco de los cinco años de la vigencia del nuevo Código Civil y Comercial de la Nación que ha incorporado en forma innovadora los derechos de incidencia colectiva siendo materia de estudio del Derecho Ambiental.-

La comunidad universitaria de la UCSF: docentes, egresados y, alumnos avanzados tienen una bonificación de la matricula ascendiendo en TOTAL a $ 3.500.- Inicio: 17 de Setiembre. Finalización: 20 de Noviembre 2020. Director: Dr Enrique Muller. Informes e inscripción: dahiana.franco@ucsf.edu.ar

 

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Transición justa: el mundo del trabajo en la transformación socio-ecológica

Transición justa: el mundo del trabajo en la transformación socio-ecológica, bajo esta consigna tendrá lugar este jueves 25 de junio el 4° encuentro previo al inicio de la Diplomatura Superior en Ecología Integral. La actividad virtual, libre y gratuita,  dará inicio a las 5 PM (hora Argentina), siendo en esta oportunidad la Universidad Champagnat la anfitriona del encuentro, en el marco de la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC).

Para participar se requiere completar la inscripción a través del siguiente enlace: https://www.eventbrite.co.uk/e/transicion-justa-tickets-109973277032

Transición justa: el mundo del trabajo en la transformación socio-ecológicaLas luchas laborales y las luchas ambientales durante décadas se miraron recíprocamente como adversarias: la transformación socio-ecológica necesaria para abordar desafíos como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad requieren una profunda reestructuración o incluso la desaparición de amplios sectores de la economía, que emplean millones de trabajadores a nivel mundial (energía, industria, agricultura, transporte, etc.).

Así presentamos una charla sobre la “transición justa”, expresando la voluntad y exigiendo involucrarse en el proceso de diseño de una transición económica-societal a la sustentabilidad, enfocándose en la protección de los derechos y medios de vida de los trabajadores.

Acompañanos con un panel de especialistas:
Ana Carballo, Investigadora de Post-Doctorado en la Escuela de Geografía de la Universidad de Melbourne y editora de la revista/blog Alternautas,
Aldo Carreras, docente de la Diplomatura y Ex Secretario de Estado del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, y
Emilce Cuda, docente de la Diplomatura y Directora del Grupo de Trabajo “El futuro del trabajo y el cuidado de la Casa Común”

Luego de inscribirte, te mandaremos toda la información para acceder a la actividad mediante Youtube o Zoom.

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Lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral

Más de un centenar de participantes se sumaron al encuentro virtual de lanzamiento de esta propuesta académica organizada por la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC). Participó el presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Mons. Oscar Vicente Ojea.

Más de un centenar de participantes se sumaron al encuentro virtual de lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral. La propuesta organizada por la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC) integrada por más de 30 universidades de gestión estatal y privada del país y de la región, junto a la Universidad Católica de Santa Fe, busca brindar una perspectiva integradora de la problemática socio-ecológica y su gobernanza. Bajo el título: Renta Básica Universal ¿Un camino hacia la “Gran transformación” socio-ecológica”, la actividad se desarrolló el pasado domingo 24 de mayo.

Tras la presentación a cargo del Secretario Ejecutivo de la RUC, Lic. Francisco Piñón, intervino en el encuentro virtual el presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Mons. Oscar Vicente Ojea. Cabe señalar que la actividad tuvo lugar en el marco de la Semana Laudato Si, con motivo de celebrarse el quinto aniversario de la publicación de la encíclica del Papa Francisco, Laudato sí; documento que nos invita a cuidar la casa común.

El rector de la UCSF, Mgter. Lic. Eugenio Martín De Palma, participó del lanzamiento invitando a todos a “sumarse y compartir esta nueva propuesta académica que nace del interés, el compromiso y el trabajo de un grupo de universidades e instituciones buscando brindar una opción innovadora a esta problemática ambiental que hoy más que nunca requiere de un enfoque integral”.

Junto al rector, participaron por nuestra universidad, los vicerrectores Académico, Dr. Guillermo Kerz, y de Formación, Pbro. Lic. Carlos Scatizza; por parte del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED), la Directora General, Dra. Anabel Gaitán y la Directora Ejecutiva Prof. Myriam Costamagna; y por el Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Ciencias de la Salud, la Directora, Dra. Ana María Bonet de Viola y la Secretaria, Dra. Elisabet Vidal. Cabe destacar que el SIED y el Instituto participan activamente de esta propuesta académica.

Desarrollo
El Dr. Adrián Beling, director de la Diplomatura, fue quien tuvo a su cargo la presentación formal de la propuesta académica, que se cursa de manera íntegramente virtual, con cuerpo docente integrado por referentes internacionales en la temática, así como también invitados especiales, todo complementado con actividades prácticas para aplicar los contenidos teóricos.

Como parte del programa, tuvo lugar un panel integrado por los docentes de la Diplomatura: Lic. Alberto Acosta, economista, presidente de la Asamblea Constituyente ecuatoriana en 2008 y autor de renombre internacional; Dr. Guillermo Castro Herrera, experto en Historia Ambiental latinoamericana del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Panamá y la Dra. Emilce Cuda, profesora de la Universidad Arturo Jauretche y profesora invitada del Boston College (EEUU) y coordinadora del Grupo de Trabajo “El Futuro del Trabajo y Cuidado de la Casa Común” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

Rectores miembros de la RUC, así como también representantes de organizaciones que apoyan esta iniciativa, fueron de la partida haciendo sus aportes en este encuentro virtual de lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral. También hubo lugar para la presentación de una experiencia territorial e intersectorial por parte de la Universidad Nacional de La Rioja.

Finalmente, el cierre estuvo a cargo del Lic. Emmanuel Poretti, Coordinador Académico de la Diplomatura.

Mgter. Eugenio Martín De Palma – Rector UCSF

Inscripciones e información
Toda la información, así como las consultas e inscripciones se pueden realizar a través del sitio web www.ucsf.edu.ar o por mail a ecologiaintegral@ucsf.edu.ar. Las inscripciones están abiertas hasta el 11 de julio, y el inicio de las actividades está previsto para el 5 de agosto.

Destinada a un público internacional de docentes-investigadores-extensionistas y estudiantes, decisores públicos en Estados Nacionales, Provinciales y Locales; empresarios y emprendedores, miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil y de Movimientos Sociales, la Diplomatura Superior en Ecología Integral se cursa de manera virtual, a través del Campus de la Universidad Católica de Santa Fe.

Cabe señalar que para quienes estén realizando estudios de posgrado, esta Diplomatura otorgará 12 ECTS, equivalentes a 300 horas-cátedra. Además, quienes opten por realizar el trabajo de evaluación final podrán sumar 2 ECTS adicionales.

 

 

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Diplomatura virtual internacional sobre ecología integral

Abierta las inscripciones, en modalidad 100% virtual. Surgida a iniciativa de la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC), ofrece una perspectiva integradora de la problemática socio-ecológica y su gobernanza. Destinada a docentes, investigadores, miembros de entes públicos nacionales, provincialesy locales, organizaciones de la sociedad civil, movimientos sociales, empresarios y emprendedores.

Lo “verde” está de moda. Notas periodísticas, consejos prácticos para el hogar, libros especializados, programas gubernamentales de reciclaje y tratamiento de residuos, opciones de consumo “eco” y nuevos movimientos socio-ambientales forman parte cada vez más corriente de nuestras vidas. Organizaciones e instituciones educativas suman también propuestas académicas de grado y posgrado vinculadas a la temática y que a su vez responden a una demanda del mercado laboral. Sin dudas, todo refleja el crecimiento en la conciencia ambiental por parte de la sociedad. Sin embargo, la problemática ambiental suele verse como algo separado de las esferas sociales, económicas, políticas y culturales. Esta mirada compartimentalizada dificulta el avance hacia una sociedad sustentable.

Buscando dar respuesta a esta problemática, la Universidad Católica de Santa Fe, junto a la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC), lanza la Diplomatura Superior en Ecología Integral. Se trata de una propuesta que busca brindar una perspectiva integradora de la problemática socio-ecológica y su gobernanza, a diferencia de la mayor parte de los programas universitarios que abordan la cuestión ambiental desde la perspectiva meramente técnica y de gestión.

Destinada a un público internacional de docentes-investigadores-extensionistas y estudiantes, decisores públicos en Estados Nacionales, Provinciales y Locales; empresarios y emprendedores, miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil y de Movimientos Sociales, la Diplomatura Superior en Ecología Integral se cursa de manera integramente virtual, a través del Campus de la Universidad Católica de Santa Fe.

Cabe señalar que para quienes estén realizando estudios de posgrado, esta Diplomatura otorgará 12 ECTS, equivalentes a 300 horas-cátedra. Además, quienes opten por realizar el trabajo de evaluación final podrán sumar 2 ECTS adicionales. Toda la información, así como las consultas e inscripciones se pueden realizar a través del sitio web www.ucsf.edu.ar o por mail a ecologiaintegral@ucsf.edu.ar.

Mirada transversal

Ante una problemática socio-ambiental que ha emergido con fuerza en la esfera pública mundial y, más recientemente, en América Latina; esta propuesta académica ofrece una mirada transversal de lo ambiental respecto de las diversas áreas de la vida individual y colectiva, buscando así generar un abordaje eficaz desde acciones puntuales o desde unidades de gestión discretas.

¿Por qué después de medio siglo de debates internacionales sobre ecología y sustentabilidad la biosfera se encuentra más frágil que nunca antes? ¿Cómo se relaciona la problemática ambiental con la problemática social y económica? ¿Qué escenarios posibles y probables de futuro visualizamos? ¿Qué modelos de gobernanza para la sustentabilidad existen hoy?, ¿qué características presenta?, son algunas de las preguntas que aborda la diplomatura.

En este sentido, el Dr. Adrián Beling, director de la Diplomatura expresa: “Crear y enriquecer un espacio de reflexión y debate en torno a estas preguntas depende, en gran medida, la posibilidad de encontrar caminos de paz y prosperidad, e incluso simplemente sobrevivir el siglo XXI”. Doctorado en sociología por la Universidad Humboldt de Berlín y por la Universidad Alberto Hurtado de Chile, Adrián Beling se formó en ciencias económicas y ciencias sociales en Argentina (Universidad Nacional de Cuyo y FLACSO), Alemania (Universidad de Friburgo) e India (Universidad Jawaharlal Nehru).

Beling sostiene que el concepto de “ecología integral” plantea una visión sistémica del problema, y propone una forma de gobernanza que comprenda e incorpore de forma integrada las dimensiones políticas, económicas, culturales, y ambientales de una “transición a la sustentabilidad”. “Esta propuesta que estamos lanzando no es, entonces, un programa orientado a la gestión técnica, sino un programa orientado a la comprensión sistémica del problema en su complejidad, para comprender qué formas de gestión integral serán más eficaces y bajo qué condiciones. Buscamos estimular y capacitar para reflexionar críticamente e identificar las conexiones entre las diversas dimensiones del problema, y presentar un abanico de posibles salidas al laberinto de la insustentabilidad, incluyendo ideas, prospectiva y planificación, estrategias, y actores”.

Internacional, intercultural y transdisciplinaria

Ante una problemática que exige dar respuestas integrales, la diplomatura enfatiza el diálogo plural, internacional e intercultural entre diversas perspectivas. Así, ofrece acceso a contenidos en la frontera global del conocimiento, muchas veces no disponibles en idioma castellano, a un alumnado hispanohablante; pero en estrecho diálogo, a su vez, con el conocimiento producido en nuestra región latinoamericana. “Para este fin, contamos con un cuerpo docente internacional e interdisciplinario altamente cualificado, encabezado por figuras de prestigio mundial, con trayectorias diversas en el mundo académico, político, empresario y en la sociedad civil”, destaca su director.

Con un cuerpo docente internacional, se destacan Elma Montaña, directora de Programas Científicos del Instituto Interamericano para la Investigación sobre el Cambio Global (IAI); Alberto Acosta, economista, presidente de la Asamblea Constituyente ecuatoriana en 2008 y autor de renombre internacional; Ricardo Villalba, investigador del IANIGLA/CONICET y Coautor del cuarto Informe de Evaluación del IPCC y Emilce Cuda, profesora de la Universidad Arturo Jauretche y profesora invitada del Boston College (EEUU) y coordinadora del Grupo de Trabajo “El Futuro del Trabajo y Cuidado de la Casa Común” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

También, integran este destaco cuerpo de especialistas, Guillermo Castro Herrera, experto en Historia Ambiental latinoamericana del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Panamá; y Ulrich Brand, catedrático de Relaciones Internacionales y Transformación socio-ecológica en la Universidad de Viena (Austria). Cabe señalar que la coordinación académica está a cargo del Lic. Emmanuel Poretti, coordinador de la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común y miembro del cuerpo directivo del Centro de Estudios y Políticas Públicas INTEGRAR (Mendoza, Argentina).

Propuesta virtual

Lo virtual, junto a la originalidad de la mirada, es otro de los valores agregados de la Diplomatura. Atendiendo a las limitaciones de tiempo de los estudiantes de posgrado, la propuesta ofrece máxima flexibilidad horaria, permitiendo abordar contenidos mínimos con facilidad, y profundizar opcionalmente los temas de mayor interés por parte de cada estudiante, mediante una combinación de insumos audiovisuales, lecturas, y actividades opcionales. A medida que avanza el programa, los estudiantes interactúan a través de los foros de discusión, y cuentan permanentemente con el apoyo intensivo de nuestros tutores para responder preguntas y brindar asistencia.

Finalmente, cabe destacar que la Diplomatura surge como resultado de un trabajo conjunto realizado entre 32 Universidades públicas y privadas, confesionales y no confesionales de la región latinoamericana, nuceladas bajo el paraguas de la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC).

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Se reprograma la Diplomatura en Integralidad de la Educación Sexual

En el marco de las disposiciones del Gobierno Nacional en torno al COVID-19, la Universidad Católica de Santa Fe ha dispuesto la suspensión de todas las actividades académicas presenciales a partir del día lunes 16 de marzo, en todas sus sedes.

Por tal motivo les  informamos que la Diplomatura en Integralidad de la Educación Sexual ha sido postergada para el segundo semestre del añoreprogramándose el cronograma de las clases. 

No obstante el cambio de fecha planteado, se continuará con el proceso de difusión e inscripción en marcha. 

Para mayores informes comunicarse a matyfam@ucsf.edu.ar

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Inscripciones abiertas a la Diplomatura en Educación Musical Inclusiva

Con el objetivo de articular los saberes teóricos y prácticos adquiridos con una nueva mirada de inclusión, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCSF organiza la Diplomatura en educación musical inclusiva.

La misma dará inicio el 18 de abril 2020 y la modalidad de cursado será en seis encuentros por cuatrimestre, los días sábados de 8 a 17 hs. cada quince días.

La coordinación estará a cargo de la Prof. Adriana Quaglia y el cuerpo docente lo integran, además: la Psp. Mariana Castelví, los Prof. Juan Perino, Viviana Pautasso y Florencia Gugliotta, la TO Natalia Arce, los  Dres. José Ignacio Mendoza y Silvia Lira Pujado, la Psicoanalista Mariela Aita, la Musicoterapeuta Alfonsina Basutto.

Con esta Diplomatura se busca que los asistentes logren asumir y reconocer el principio de inclusión desde una perspectiva histórica, pedagógica y social, conociendo la normativa vigente que regula las prácticas socioeducativas en materia de inclusión y profundizar saberes en torno a la Modalidad de Educación Inclusiva en relación a diferentes discapacidades.

Está destinada a las personas que estén en ejercicio de la docencia de Educación Musical en sistemas formales y no formales de educación.

Las áreas sobre las que se desarrollará la Diplomatura son:

  • ÁREA DE FORMACIÓN DE FUNDAMENTOS: desde la cual se pretende tomar conciencia de la realidad personal para considerar en un sentido integral a los sujetos de la educación musical reconociendo las capacidades diversas que todos ellos pueden tener o desarrollar. Al mismo tiempo se busca fundar esta propuesta pedagógica en el marco político legal que sostiene, exige y promueve prácticas educativas inclusivas.
  • ÁREA DE FORMACIÓN DIDÁCTICO-DISCIPLINAR: se abordará de modo descriptivo y explicativo las características de los diferentes “tipos” de discapacidades, al mismo tiempo que se irán desplegando propuestas didácticas que respondan a las exigencias que estas situaciones especiales puedan generar desde la: Discapacidad visual; Discapacidad auditiva, trastorno del lenguaje y Sordoceguera; Discapacidad físico-motora; Discapacidad Cognitiva; Condición del espectro autista y Discapacidad psíquica.

 

  • ÁREA DE FORMACIÓN PRÁCTICA: se pondrán en juego, a modo de evaluación, diferentes propuestas didácticas que respondan a las dificultades descriptas y analizadas con anterioridad.

Por consultas sobre costos e inscripción, comunicarse vía mail a mballabeni@ucsf.edu.ar.

 

Nota relacionada: Una propuesta para “poner la lupa” en la formación en discapacidad

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Una propuesta para “poner la lupa” en la formación en discapacidad

Con el objetivo de articular los saberes teóricos y prácticos adquiridos con una nueva mirada de inclusión y poder realizar un abordaje de la discapacidad desde el Arte, la Facultad de Filosofía y Humanidades organiza la Diplomatura en Educación Musical Inclusiva.

La Prof. Adriana Quaglia, quien coordina la Diplomatura que dará inicio el 18 de abril de este año, explicó que “lo que sucede hoy en el ámbito educativo es que la discapacidad está muy en boga, pero en realidad no se hace foco, no hay una profundidad en la enseñanza de cómo abordar el momento en el que el docente se encuentra con estudiantes que son diferentes a los que esperamos encontrar, o a los que comentan los tradicionales libros de Pedagogía. Esto no abarca solo la discapacidad, sino también la cuestión de género, cuestiones culturales, étnicas y un montón de diversidades con las que los docentes nos encontramos en el aula. Entiendo que tal vez las propuestas no tienen el tiempo, los profesionales o los recursos para hacerlo, pero es necesario y fundamental profundizar en eso”.

Además de la Prof. Adriana Quaglia, el cuerpo docente está integrado por: la Psp. Mariana Castelví, los Prof. Juan Perino, Viviana Pautasso y Florencia Gugliotta, la TO Natalia Arce, los  Dres. José Ignacio Mendoza y Silvia Lira Pujado, la Psicoanalista Mariela Aita, la Musicoterapeuta Alfonsina Basutto.

La modalidad de cursado será en seis encuentros por cuatrimestre, los días sábados de 8 a 17 hs. cada quince días.

La propuesta de formación está destinada a las personas que estén en ejercicio de la docencia de Educación Musical en sistemas formales y no formales de educación. Respecto a esto, la profesora explica que esta Diplomatura es una “lupa” hacia una especificidad o una parte de la formación que deben tener los docentes y que tiene que ver con la inclusión en la diversidad.

Destaca que el diferencial de esta propuesta, además de poner esa lupa en la formación en discapacidad, es que se centra en el área de las Artes, y más específicamente, en la Música.

“Muchas veces creemos que en este ámbito deben formarse los docentes especiales o los musicoterapeutas, pero, del mismo modo, los profes y las profes de Música también deberían hacerlo y tener la posibilidad. Todos los docentes de cualquier especialidad deberían tener la posibilidad de formarse en cómo no dejar a nadie sin participar ni disfrutar de ese hacer artístico. Es parte de la autonomía y el desarrollo de la persona, que es lo que implica nuestro rol docente. Es muy común que un o una docente se encuentre en el aula con chicos y chicas con discapacidad incluidos, porque es ley y porque está perfecto que así sea. Entonces no solo los profesores de artes tenemos que trabajar con las infancias diversas que hay en un aula, sino que exige un plus de las personas con discapacidad a quienes les tenemos que prestar atención para que realmente la inclusión suceda”, finalizó.

Los interesados en realizar la Diplomatura o recibir mayor información, pueden comunicarse con la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCSF vía mail a: mballabeni@ucsf.edu.ar o al teléfono: 0342-4603030 int. 174.

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