El SIED comparte sus experiencias con otras universidades

La Dra. Anabel Gaitán y la Prof. Myriam Costamagna, autoridades del SIED, representaron a nuestra Universidad, en la reunión virtual de la Unidad de Vinculación Académica (UVA) en Educación a Distancia (EAD) del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP).

La Responsable de Implementación y la Directora Ejecutiva del SIED, respectivamente, participaron del encuentro que dio inicio la Mgter. María Belén Mendé, coordinadora de la UVA.

En primer lugar, se dio la palabra a tres universidades, previamente convocadas, para que compartan su experiencia de estos dos meses de trabajo virtual forzado: UADE, UCASAL y UMAZA.

“En general, hubo situaciones comunes, con las que todos nos sentimos identificados, vinculadas tanto a la celeridad de los procedimientos que hubo que seguir, como a las dificultades que se debieron enfrentar: reconversión docente, evaluación, equilibrio entre lo sincrónico y asincrónico, actores de apoyo en la tarea (directores de carrera, tutores disciplinares, escenarios académicos pos COVID, etc)”, explicó la Dra. Gaitán.

El segundo punto, puso sobre la mesa el debate sobre las notas recibidas de CONEAU y las acciones a seguir en un futuro inmediato.

Sobre este tema, la Responsable de Implementación del SIED manifestó que “se consideró oportuno planificar una nueva UVA para el tratamiento puntual, e invitar a la misma a miembros de CONEAU (Francisco Piñón y Roberto Igarza), y a miembros de la DNGU y el ME a fin de tener mayor certeza y claridad sobre la aplicabilidad o excepcionalidad de las normas”.

Finalmente y como tercer punto, la Universidad Siglo21 preparó un material sobre el estado del arte de las Universidades en relación a la situación de aislamiento por COVID19, que compartirán con las instituciones que participaron del encuentro.


SIED UCSF es el programa de Rectorado que lleva adelante la sistematización, planificación, ejecución y supervisión de todas las propuestas de formación que se realicen a través de entornos virtuales de aprendizaje, ya sea total o parcialmente, en todos los niveles de la educación superior: pregrado, grado y posgrado.

Desarrolla su trabajo de modo coordinado con las Unidades Académicas, Sedes y áreas de la UCSF tales como Asesoría Pedagógica, Teleformación y otras.


 

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El cuidado de sí ante la persecución en el cristianismo de los siglos II y III

VIDEOCONFERENCIA SOBRE ESTUDIOS PATRÍSTICOS

 

La Asociación Internacional de Estudios Patrísticos (AIEP –IAPS) con sede en Oxford (UK) ha habilitado un canal de You Tube para la transmisión de videoconferencias durante la pandemia, ante la imposibilidad de realizar congresos presenciales. En tal sentido, esta Asociación extendió invitaciones personales a especialistas de diferentes países del mundo para la filmación de videos cuyo tema unificador es “El cuidado de sí”. Estas conferencias tienen como condición hacer una referencia a la situación actual de pandemia desde los estudios patrísticos a los efectos de presentar la potencialidad y vigencia del pensamiento de los Padres de la Iglesia.

El Dr. Juan Carlos Alby, en representación del Consejo de Investigaciones de la UCSF  presentó su conferencia titulada “El cuidado de sí ante la persecución en el cristianismo de los siglos II y III”. A modo de resumen, el contenido de la misma refiere a las actitudes de las distintas facciones de cristianos de la segunda y tercera centuria ante la demanda por parte de las autoridades de una confesión de fe respecto de su adhesión a la religión perseguida. Mientras unos afrontaban el martirio con el sacrificio cruento de sus vidas, otros consideraban innecesaria la confesión ante los tribunales de este mundo y relegaban la misma a una instancia escatológica durante el ascenso del alma después de la muerte. Según estos cristianos conocidos como gnósticos, la verdadera confesión tendría lugar ante las potestades hostiles que dominaban las esferas cósmicas y ponían obstáculos al retorno del verdadero cristiano hacia la interioridad divina.

Al resto de las conferencias de investigadores extranjeros se las puede ver ingresando a Canal de You AIEP-IAPS. Tube 

 

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Seminarios Interdisciplinarios de la cátedra: Patología General y Sistemática

En el marco del ciclo lectivo 2020 de la asignatura Patología General y Sistemática de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UCSF, se propone una serie de seminarios interdisciplinarios entre nuestra Universidad, la UNNE y la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA.

Este sábado 30 de mayo desde las 19 hs. se desarrollará: “Las morenas como modelo de estudio en Biología Reproductiva”, a cargo de la Lic. Sabrina Méndez Galarza (Becaria EVC-CIN- Fvet UNNE).

El ciclo se desarrolla a través de la plataforma Zoom y está destinado a estudiantes y egresados de carreras de Veterinaria.

El primer seminario, “Glándula Mular en Molossidos (Vertebrados: Chiroptera)”, estuvo a cargo de la Lic. Florencia Rodriguez (Becaria doctoral de IQUIBA-NEA-CONICET).

En la ocasión, abordó la importancia del estudio en quirópteros de nuestra región. Eumops patagonicus, perteneciente a la familia Molossidae, es un murciélago sudamericano que frecuente mente habita en zonas urbanas.  Con respecto a la naturaleza química de la secreción hay pocos estudios, por lo que, la Lic. Rodriguez se encuentra investigando sobre la glándula gular de Eumops patagonicus, con el fin de analizar la composición química de su secreción.

El segundo seminario, “Histopatología renal y hepática en ratones Bal-C”, estuvo a cargo de la Becaria EVC-CIN y alumna de 5to. año de la carrera de Bioquímica, Julieta Ronchi.

En este marco, la Bioquímica abordó la importancia del estudio en modelos animales, teniendo como objetivo de estudio la evaluación los efectos de la administración de Dexmedetomidina (DEX) en un modelo pre-clínico de sepsis inducida por endotoxemia. En el mismo, utilizan ratones de cepa Bal-C como modelo de estudio. Además, mencionó que sus hallazgos proveen nuevas perspectivas para futuras investigaciones tendientes a profundizar los mecanismos protectivos de la DEX frente a un cuadro séptico temprano.

El ciclo de seminarios está bajo la coordinación de la Dra. Gabriela Olea (Prof. Titular de Histología y Embriologia (UCSF) y de Patología General y Sistemática (UCSF). Prof. Adjunto de Patología General y Sistemática (UNCAUS). Prof. JTP Morfología e Histología y Embriología (UNNE). Investigador en formación del INITRA-Fvet-UBA y del LIBIM-Fmed-UNNE).

Los próximos seminarios son:

Investigación en las Ciencias Veterinarias – Mgter. Ma. Soledad Lorenzo (INITRA-Fvet UBA). Sábado 13 de junio, 19 hs.

Termociclando Moléculas – Bqco. Juan Pablo Melana Colavita (IQUIBA- NEA). Sábado 20 de junio, 19 hs.

Desarrollo embrionario en aves: perspectiva altricial-precoz – Dra. Gabriela Olea (UCSF y LIBIM-FMED-UNNE). Sábado 11 de julio – 19 hs.

Por consultas y para solicitar los datos de ingreso a las reuniones por Zoom, comunicarse vía mail a: agropecuarias@ucsf.edu.ar.

 

 

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Panel Virtual: Investigación Educativa, Experiencias y Metodologías

Acceder a la reunión: https://zoom.us/j/93458940463
ID de reunión: 934 5894 0463

Agenda

18:00 “Acercándonos al trabajo de los docentes y sus condiciones laborales” Caso de Investigación cuantitativa

A cargo de LILIANA PASCUAL (Dra. en Ciencias de la Educación, Docente de posgrado de la UNQ y ex-Directora Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE) del Ministerio de Educación) y CRISTINA DIRIE (Coordinadora Área de Investigación y Evaluación de Programas de DINIECE- Ministerio de Educación de la Nación, Universidad Nacional de Lanús).

18:40 “Políticas de formación continua e identidades docentes. Aportes teórico-metodológico para su investigación”. A cargo de LEA VEZUB: Doctora en Educación. IICE – UBA / Área de Educación – UNM. Colabora como Asesora externa proyecto de investigación en UCSF.

PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIONES DOCTORALES EN CURSO

19:20 “La metodología de Historias Conectadas para el estudio de los movimientos pedagógicos en América Latina.”

A cargo de PAMELA REISIN (Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación. Becaria Doctoral CONICET. [CEA] Centro de Estudios Avanzados – Universidad Nacional de Córdoba)

19:40 “Estudios críticos de la discapacidad e investigación narrativa”.

A cargo de LELIA SCHEWE (Prof. Educación Especial. Becaria doctoral CONICET – [IESYH] Instituto de Estudios Sociales y Humanos -CCT CONICET – NORDESTE – Universidad Nacional de Misiones

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Una muestra de solidaridad internacional en tiempos de pandemia

Las noticias sobre la pandemia de COVID-19 dominan los titulares en los medios y la situación epidemiológica del país se complejiza ante la aparición de casos de transmisión local, produciendo un aumento de la preocupación en la sociedad.

La Facultad de Ciencias de la Salud de nuestra Universidad no escapa a este contexto, que entre otras graves cuestiones marcó que, de la noche al día, la vida universitaria que acostumbrábamos se transformara en un estrecho campus virtual. Podemos pensarla como un pequeño espacio donde desarrollaremos y socializaremos el proceso de enseñanza-aprendizaje, es cierto, pero ¿por qué no repensarla como una oportunidad para ampliar horizontes y experiencias educativas? Esta segunda alternativa ha sido la opción y desafío que, como educadores, se propusieron desde la Facultad.

“Así, en procura permanente de una formación en la excelencia profesional de los alumnos, las clases virtuales a través del Campus de la Universidad, y en este caso de la Licenciatura en Fonoaudiología en la cátedra de Audiología I, nos posibilitaron poder ‘asistir’ a un encuentro desarrollado en forma conjunta en las sedes en que se desarrolla la carrera (Santa Fe y Humboldt). Allí contamos con la posibilidad de estar con un destacado profesional que desde España nos introdujo a la temática de la Audiología y la importancia de su relación con la física acústica”, explicaron docentes de la Licenciatura.

En la ocasión, el Prof. José Luis Blanco López, (Master en Audiología -University of London-, docente del Posgrado de Audiología e Investigador Asociado del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Salamanca, Jefe de Audiología de una destacada empresa de Audífonos de España -Oticon-), docente del Posgrado de Audiología Avanzada y Dispositivos de Corrección Auditiva de nuestra UCSF, dedicó generosamente su tiempo y su sapiencia, aún en un momento en que ciertamente también, la sociedad española está consternada.

La experiencia para las alumnas fue muy grata, y una motivación en sus caminos de estudiantes. Por eso, las docentes concluyeron que “a pesar del distanciamiento que debemos imponernos para mitigar los efectos de la transmisión pandémica, a pesar de las distancias y un océano que separan España de Argentina, hemos creído que debemos adaptarnos, con la perspectiva de continuar formando profesionales para un futuro, comprendiendo que la virtualidad es también una oportunidad para acercar a través de la educación, nuevas experiencias en la transmisión y participación de los conocimientos”.

 

 

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Seminario sobre búsqueda de información en sistemas de bases de datos

El próximo sábado 30 de mayo, a las 9.30 hs, la Secretaría de Ciencia y Técnica, y Extensión de la UCSF dictará un Seminario Web para conocer más acerca de las “Herramientas de Acceso a Información Científica con bases de datos EBSCO”. La reunión se realizará a través de la plataforma virtual Zoom. Esta actividad forma parte de los sábados de Ciencia y Técnica en casa.

El objetivo del encuentro será discutir estrategias de búsqueda de información en sistemas de bases de datos y revisar las herramientas disponibles en EBSCO para la búsqueda, localización, acceso y organización de información científica.

La clase tendrá una duración de 1 hora y estará a cargo del Lic. Joaquín Garcilazo y la Lic. Ana María Alberdi.

Para obtener certificado de participación los interesados deben registrar en este enlace su inscripción a la actividad: Registrar inscripción

 

Por qué conocer para saber buscar
Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc, de contenido temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento.

La extensa colección de bases de datos de investigación de EBSCO aporta contenido de texto completo para los usuarios, sin importar los intereses y niveles de habilidad que posean. Las bases de datos satisfacen las necesidades de investigación de los usuarios en las universidades, instituciones médicas, empresas, gobierno, escuelas y público en general.

 


Datos para ingresar al meeting de Zoom

Link de la clase: https://zoom.us/j/91673498691?pwd=d3loY2daVW1zQ3dLZnYzeU5lQ1dOQT09

ID de reunión: 916 7349 8691

Contraseña: 293870


Los expositores
Joaquín Garcilazo es Licenciado en Administración de Organizaciones (Universidad Católica de Santa Fe). Magister en Estudios Organizacionales (Universidad de San Andrés). Doctorando (candidato) en Administración de Empresas (Universidad Católica Argentina). Director del Instituto de Ciencias de la Administración (Universidad Católica de Santa Fe). Investigador en distintas universidades. Profesor de grado y posgrado en distintas universidades. Profesor de programas de Educación ejecutiva.
Ana María Alberdi es Licenciada en Bibliotecología y Documentación (Universidad Nacional de Mar del Plata), Bibliotecóloga (Instituto 12 – Gustavo Martinez Zuviría) y actualmente se desempeña como Jefa del Departamento Biblioteca de la Universidad Católica de Santa Fe.

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Lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral

Más de un centenar de participantes se sumaron al encuentro virtual de lanzamiento de esta propuesta académica organizada por la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC). Participó el presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Mons. Oscar Vicente Ojea.

Más de un centenar de participantes se sumaron al encuentro virtual de lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral. La propuesta organizada por la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC) integrada por más de 30 universidades de gestión estatal y privada del país y de la región, junto a la Universidad Católica de Santa Fe, busca brindar una perspectiva integradora de la problemática socio-ecológica y su gobernanza. Bajo el título: Renta Básica Universal ¿Un camino hacia la “Gran transformación” socio-ecológica”, la actividad se desarrolló el pasado domingo 24 de mayo.

Tras la presentación a cargo del Secretario Ejecutivo de la RUC, Lic. Francisco Piñón, intervino en el encuentro virtual el presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Mons. Oscar Vicente Ojea. Cabe señalar que la actividad tuvo lugar en el marco de la Semana Laudato Si, con motivo de celebrarse el quinto aniversario de la publicación de la encíclica del Papa Francisco, Laudato sí; documento que nos invita a cuidar la casa común.

El rector de la UCSF, Mgter. Lic. Eugenio Martín De Palma, participó del lanzamiento invitando a todos a “sumarse y compartir esta nueva propuesta académica que nace del interés, el compromiso y el trabajo de un grupo de universidades e instituciones buscando brindar una opción innovadora a esta problemática ambiental que hoy más que nunca requiere de un enfoque integral”.

Junto al rector, participaron por nuestra universidad, los vicerrectores Académico, Dr. Guillermo Kerz, y de Formación, Pbro. Lic. Carlos Scatizza; por parte del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED), la Directora General, Dra. Anabel Gaitán y la Directora Ejecutiva Prof. Myriam Costamagna; y por el Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Ciencias de la Salud, la Directora, Dra. Ana María Bonet de Viola y la Secretaria, Dra. Elisabet Vidal. Cabe destacar que el SIED y el Instituto participan activamente de esta propuesta académica.

Desarrollo
El Dr. Adrián Beling, director de la Diplomatura, fue quien tuvo a su cargo la presentación formal de la propuesta académica, que se cursa de manera íntegramente virtual, con cuerpo docente integrado por referentes internacionales en la temática, así como también invitados especiales, todo complementado con actividades prácticas para aplicar los contenidos teóricos.

Como parte del programa, tuvo lugar un panel integrado por los docentes de la Diplomatura: Lic. Alberto Acosta, economista, presidente de la Asamblea Constituyente ecuatoriana en 2008 y autor de renombre internacional; Dr. Guillermo Castro Herrera, experto en Historia Ambiental latinoamericana del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Panamá y la Dra. Emilce Cuda, profesora de la Universidad Arturo Jauretche y profesora invitada del Boston College (EEUU) y coordinadora del Grupo de Trabajo “El Futuro del Trabajo y Cuidado de la Casa Común” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

Rectores miembros de la RUC, así como también representantes de organizaciones que apoyan esta iniciativa, fueron de la partida haciendo sus aportes en este encuentro virtual de lanzamiento de la Diplomatura Superior en Ecología Integral. También hubo lugar para la presentación de una experiencia territorial e intersectorial por parte de la Universidad Nacional de La Rioja.

Finalmente, el cierre estuvo a cargo del Lic. Emmanuel Poretti, Coordinador Académico de la Diplomatura.

Mgter. Eugenio Martín De Palma – Rector UCSF

Inscripciones e información
Toda la información, así como las consultas e inscripciones se pueden realizar a través del sitio web www.ucsf.edu.ar o por mail a ecologiaintegral@ucsf.edu.ar. Las inscripciones están abiertas hasta el 11 de julio, y el inicio de las actividades está previsto para el 5 de agosto.

Destinada a un público internacional de docentes-investigadores-extensionistas y estudiantes, decisores públicos en Estados Nacionales, Provinciales y Locales; empresarios y emprendedores, miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil y de Movimientos Sociales, la Diplomatura Superior en Ecología Integral se cursa de manera virtual, a través del Campus de la Universidad Católica de Santa Fe.

Cabe señalar que para quienes estén realizando estudios de posgrado, esta Diplomatura otorgará 12 ECTS, equivalentes a 300 horas-cátedra. Además, quienes opten por realizar el trabajo de evaluación final podrán sumar 2 ECTS adicionales.

 

 

Ver video del Lanzamiento de la Diplomatura

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La Convocatoria Conicet 2020 en el ciclo Ciencia y Técnica en Casa

En el marco de la continuidad del ciclo “Ciencia y Técnica en casa” a cargo de la Secretaría de Ciencia y Técnica y Extensión de la UCSF, el pasado sábado 23 de mayo tuvo lugar un nuevo encuentro virtual, esta vez bajo el título Convocatoria Conicet 2020.

Con el objetivo de estimular el desarrollo de la investigación, a través de esta propuesta virtual y gratuita se presentaron los lineamientos de la convocatoria a Becas Conicet para los docentes, investigadores, alumnos y egresados de la UCSF, como así también de otras otras universidades.

La presentación estuvo a cargo del Dr. Lic. Pablo Agustin Collins, Vicedirector del CCT CONICET SANTA FE, miembro de la Carrera de Investigador Científico – categoría Principal CONICET-UNL y Director Regular del Instituto Nacional de Limnología (CONICET-UNL); y de la Dra. Mgter Ana Maria Bonet de Viola, Investigadora carrera CONICET.

En presencia de 40 participantes, la Dra Ana Bonet de Viola tuvo a su cargo la presentación e introducción a la exposición  Dr. Collins, quien en un primer momento de la reunión explicó qué es el CONICET, la estructura Nacional y en la Región, y además mostró como se accede a las convocatorias CONICET y cómo se realiza la carga de toda la información requerida.

Más adelante, el Dr. Collins manifestó que este año 2020, por efecto de la Pandemia, las convocatorias tendrán un retraso en los distintos tipos de Becas Doctorales y Post doctorales.

Finalmente, hubo espacio para el intercambio y la preguntas a través del chat sincrónico de la plataforma, a las cuales los expositores respondieron con generosidad y solvencia.

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Estudiantes de Arquitectura de la UCSF premiados en un concurso internacional

Dos estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Santa Fe obtuvieron el 1° Premio en la categoría Cartel Anunciador del “Concurso Internacional de Ideas 110 Aniversario Félix Candela (1910-2020). El Arte de las Estructuras Laminares”. Hubo más de 200 participaciones de 10 países.

Clara Lostaló

Entre 208 participaciones de todo el mundo, Clara Lostaló y Maximiliano Acosta, estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Santa Fe fueron galardonados con el 1° Puesto en la Categoría Cartel Anunciador del “Concurso Internacional de Ideas 110 Aniversario Félix Candela (1910-2020). El Arte de las Estructuras Laminares”.

Con el fin de conmemorar los 110 Años del nacimiento del famoso arquitecto español Féliz Candela, el concurso fue organizado por la Fundación Eduardo Torroja con la colaboración del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España, la Dirección General de Arquitectura, Vivienda y Suelo del Ministerio de Fomento, y la Universidad Politécnica de Madrid, a través de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

Maximiliano Acosta

Participaron estudiantes de universidades de distintas parte del mundo, concretando 208 presentaciones de trabajos. La propuesta de las alumnas santafesinas fue una de las 15 de Argentina, que compitieron con 75 de España, 61 de Rusia, 24 de México, 19 de Puerto Rico, 15 de Argentina, 8 de Italia, 2 de Colombia, 2 de Venezuela, 1 de Perú y 1 de Bélgica.

 

Concurso de ideas

Los premios que se entregaron fueron seis, tres por categoría y, en base a la calidad de las propuestas presentadas, el jurado aprobó por unanimidad incrementar el número de menciones a veinte: diez en la categoría “Carteles” y diez en la categoría “Dibujos”.

En la categoría “Carteles”, donde los estudiantes de la FA obtuvieron el primer premio, también fueron galardonados: con el segundo premio, una estudiante de la Saint Petersburg State University of Architecture and Civil Engineering, de Rusia; y el tercero, fue para alumnos de la Sapienza Università di Roma, Italia.

La exposición final será a través de una edición en formato digital que se enviará a las instituciones participantes, en el que se recogerán todos los trabajos que se han presentado, así como los nombres de todos los profesores y universidades participantes. Está prevista para el próximo mes de junio.

Cabe señalar que para los ganadores, el concurso entregó también un reconocimiento económico, consistente en 2000 euros para los primerosen cada categoría, 1000 para los segundo y 750 para los terceros.

 

Un proceso que la pandemia no pudo interrumpir

Mgter. María Victoria Silvestre y la Esp. Carmela Filí Tujchneider.

La Mgter. María Victoria Silvestre y la Esp. Carmela Filí Tujchneider son las docentes de la Sede Santa Fe que guiaron a los estudiantes de la UCSF durante el desarrollo del concurso.

“El vínculo académico construido a raíz de nuestras investigaciones sobre la Tectónica y la Cultura Tectónica y la participación en congresos internacionales representando a nuestra Universidad, nos llevaron a entrar en contacto con colegas que, oportunamente solicitaron la participación de nuestros alumnos y la nuestra, como docentes facilitadoras por la Institución”, contaron.

“En ese rol y con ese compromiso, generamos un aula virtual para canalizar las interacciones con los estudiantes interesados de todas las sedes. Sin saber que nos sorprendería la pandemia por Covid-19, ese ámbito fue el foro en el que los estudiantes, que asumieron el desafío propuesto, compartieron con nosotras su proceso creativo”, resaltaron las arquitectas.

Carmela y María Victoria explicaron que, “entre las actividades mediadas por la virtualidad obligada por la pandemia, concretamos una videoconferencia de presentación del concurso y de la obra de Félix Candela. Respondimos inquietudes conceptuales y operativas, a la vez que instamos a los estudiantes a no desanimarse frente al incipiente surgimiento de las modalidades virtuales. En esos tempranos momentos de confinamiento social y desorientación académica, no escatimamos en el esfuerzo de incentivarlos para participar de esta experiencia académica compartida con estudiantes de universidades de todo el mundo. Logramos así trabajar mediante la interacción virtual y la elaboración de videos de análisis de sus avances creativos”.

Además de cumplir con las formalidades dispuestas por la organización, en cuanto a la recopilación de los envíos y la información de registro y resguardo del anonimato de las propuestas, las docentes realizaron, también, un gran trabajo de acompañamiento a los estudiantes desde lo creativo. Fundamentalmente, respetando sus propuestas y brindando observaciones objetivas para que ellos lograran expresar sin condicionamientos sus propias ideas.

 

Señales que alientan

Por su parte, el decano de la Facultad de Arquitectura, Mgter. Carlos Gustavo Giobando expresó la gran alegría que significó la noticia de este premio: “En este tiempo de pandemia que genera incertidumbre, aislamiento y sufrimiento para muchas personas, aparecen estas señales que nos ayudan a seguir trabajando. Quiero felicitar a todos los alumnos que participaron y especialmente a los premiados: Clara y Maximiliano, por el mérito y por la disposición para hacerse el tiempo extra necesario que exigen estos desafíos”.

En esa línea, Giobando también agradeció especialmente “a las docentes y egresadas de la Casa, María Victoria Silvestre y Carmela Filí Tuchneider, por su trabajo sustentado en un continuo perfeccionamiento docente y profesional, pero fundamentalmente, por su generosidad y disposición para ofrecer sus capacidades en favor de nuestros estudiantes y de la Facultad”.

Finalmente, ambas docentes agradecieron el apoyo institucional, tanto de la Facultad como de la Universidad, “que ha permitido brindar a nuestros estudiantes la oportunidad de esta excepcional experiencia y a nosotras, como la nueva generación de docentes de Taller de Arquitectura en la Sede Santa Fe, poner a prueba y en valor nuestra visión y praxis de la enseñanza-aprendizaje de las disciplinas proyectuales”.

“De alguna forma este premio es de todos y llega como un valioso reconocimiento del gran esfuerzo que la comunidad educativa de la UCSF está realizando en estas circunstancias adversas y como aliciente para seguir adelante”, concluyó el decano, Mgter. Carlos Gustavo Giobando.

 

Mgter. Carlos Gustavo Giobando, decano de la Facultad de Arquitectura

Este acontecimiento se suma a otros de los últimos años, como es el caso de la exitosa participación desde la Licenciatura en Diseño Industrial en los concursos Brunni Glass y los resultados destacados obtenidos individualmente por nuestros alumnos, docentes y egresados en distintos certámenes internacionales. “Estas instancias actúan como puntos de referencia que nos permiten evaluarnos a través del hacer concreto, de la producción, con otras instituciones educativas colegas”, dijo el decano.

 

Actualmente, la Facultad de Arquitectura desarrolla sus actividades en las sedes Santa Fe, Posadas, Rafaela y Rosario de la Universidad Católica de Santa Fe. Entre sus propuestas académicas ofrece las carrera de Arquitectura, Licenciatura en Diseño Industrial y Técnico Universitario en Diseño Industrial.

 


 

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Oxitocina: La hormona del vínculo y la proximidad

Previo a la pandemia por COVID-19, el periodista Luis Majul me realizó una entrevista de radio en su programa de CNN, sorprendido luego de haber visto el primer capítulo de la serie de Netflix llamada “babies”. Su deseo era profundizar sobre una hormona llamada oxitocina que parecía tener un rol central en el nacimiento. Como docente-investigadora de la Universidad Católica de Santa Fe, me resulta importante retomar este tema en el marco de la celebración de la semana mundial del parto respetado y de la situación de confinamiento que nos ha obligado a experimentar los vínculos de una manera especial.

La oxitocina es una hormona muy antigua. Desde una perspectiva evolutiva, las moléculas de esta hormona se conservaron a lo largo del tiempo. Su historia data de 600 millones de años. Nos acompaña en la evolución de la vida apareciendo en los primeros peces primitivos hasta llegar a los mamíferos placentarios. En estos últimos, su estructura química es exactamente igual en todas las especies incluida la humanidad.

En el Homo Sapiens, la oxitocina se produce fundamentalmente en el mediocampo del cerebro: un lugar estratégico que, gracias a las conexiones neuronales que establece, le permite integrar lo que percibimos del mundo que nos rodea con funciones inconscientes como las que regulan la actividad visceral, la frecuencia cardíaca y la presión arterial.

Los científicos consideran que la oxitocina es una hormona neuroendócrina, ya que interviene en funciones tanto del sistema nervioso central como de órganos periféricos. Su estímulo dependerá del entorno y el tipo de estimulación sensorial.

En la formación de grado de los profesionales de la salud, el estudio de esta hormona se limita a las funciones reproductivas. La oxitocina participa del nacimiento y la lactancia, estimula las contracciones uterinas y facilita la salida de la leche materna. Sin embargo, invito a los lectores a observar detenidamente una madre amamantando a su bebé o un documental de una leona alimentando a sus cachorros y verán que no se trata de un simple suministro de comida. Se trata de la interacción entre dos seres que está rodeada de gestos de cuidado, de protección, amparo y consuelo. A través de ellos se estimulan todos los sentidos con caricias, susurros y miradas. Son aquellos que los humanos llamaríamos gestos de amor.

Esta interacción se traduce en un estado bienestar para la mamá y su bebé. Provoca un efecto antiestrés, antinflamatorio y estimula procesos de aprendizaje, crecimiento y curación que podrían perdurar en el tiempo. Estudios en animales y en humanos demuestran que, de acuerdo con el tipo de cuidado materno en los primeros meses de vida, sus descendientes desarrollan mayor o menor tolerancia al estrés o capacidad de resiliencia cuando se desarrollan. Ésto se explica desde la epigenética, que postula que la interacción de los genes con el ambiente determina el estado de salud; es decir, lo que nos sucede en los primeros instantes luego de nacer, dejaría una marca que podría condicionarnos el resto de la vida.

La abundancia de la vida no podía limitar estos beneficios sólo al período que rodea al nacimiento. Esta hormona, también se libera en el vínculo que establece el papá con su hijo, en las relaciones de pareja (incluso el sexo), en las reunimos con amigos y hasta en la interacción con las mascotas. La relación con otros seres desde la responsabilidad, la comunicación y el encuentro implica una interacción positiva y empática que puede promover un estado de bienestar y salud.

A pesar de esta sorprendente explicación naturalista, es imposible reducir estos lazos a una cuestión de causa y efecto. Justamente, lo que nos diferencia de otros mamíferos, es la capacidad para dar significado a estos vínculos que se encuentran atravesados por dimensiones culturales, históricas, emocionales y espirituales. Cada una de ellas imprimen un sentido único, particular y personal que no siempre puede ser catalogado como “positivo” o “negativo” o, peor aún, lo que es positivo para unos, puede ser negativo para otros.

Todavía estamos dando significado a la dimensión histórica que estamos experimentando, pero creo que el potencial de creatividad humana ha llevado a establecer sus vínculos y los beneficios de éste a pesar de la falta del contacto físico. También habrá un espacio para la reflexión sobre las consecuencias del distanciamiento obligatorio de la madres y bebés infectados por COVID-19 y evaluaremos hacia dónde se inclina la balanza.

En síntesis, el desafío para todos es quitarnos el velo racionalista y aproximarnos al otro conociendo su potencial de amor y aceptando su diversidad para disfrutar de los vínculos que nos hacen bien.

Agradecimientos

La redacción de este artículo se llevó a cabo en el marco del proyecto “Ecología del parto. Aportes para la construcción de un nuevo paradigma del nacimiento”, dirigido por Marisa Espinoza, en el Instituto de Ecología Humana y Desarrollo Sustentable, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Santa Fe. Se agradece la colaboración de Ana María Bonet de Viola y Cintia Caselli.

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