Carmen González y María Laura Ballabeni representaron a la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) en uno de los encuentros internacionales más importantes dedicados al estudio de la persona. El evento reunió en Madrid a investigadores y académicos de distintos países para reflexionar sobre los aportes del personalismo en los ámbitos filosófico, teológico, educativo, social y político.
Del 20 al 23 de julio la Universidad Católica de Santa Fe estuvo representada por las docentes Carmen González y María Laura Ballabeni en el Segundo Congreso Mundial de Personalismo, realizado en la Universidad Pontificia de Comillas, Madrid, España.
El encuentro reunió a cerca de 250 investigadores y especialistas de distintas partes del mundo que trabajan en torno a la noción de persona y al pensamiento personalista.
La participación de ambas docentes como expositoras posicionó a la UCSF en un ámbito académico internacional de relevancia. De los cerca de 250 participantes, solo cinco provenían de Argentina y dos de ellos pertenecían a la Universidad Católica de Santa Fe.
Una trayectoria consolidada en el ámbito internacional
Carmen González, Profesora y Doctora en Filosofía por la UCSF, fue una de las conferencistas principales del Congreso con la ponencia “El cielo estrellado sobre mí y la ley moral en mí. Hacia una significación personalista de la moral autónoma”.
Su participación se inserta en una trayectoria de más de una década vinculada a la Asociación Española de Personalismo, entidad de la que forma parte desde hace más de diez años. Esa pertenencia le permitió integrarse también al cuerpo docente del Máster en Filosofía Personalista que la asociación desarrolla junto con la Universidad a Distancia de Madrid, así como a programas de maestría y doctorado de la Universidad Anáhuac de México.
Para la docente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCSF, uno de los aspectos más significativos del encuentro fue su carácter verdaderamente mundial. Además, destacó el valor de los vínculos académicos que se fortalecen en este tipo de espacios: “Una de las cosas más valiosas que uno rescata en estos eventos es el encuentro personal con colegas y alumnos con los que trabaja a distancia, y la posibilidad de generar proyectos comunes a futuro”.
La docente también subrayó el impacto institucional de la presencia de la UCSF en el Congreso. En ese sentido, consideró que la participación permitió mostrar que la Universidad cuenta con docentes comprometidos con una perspectiva filosófica que “pone en el centro a la persona”, en consonancia con las orientaciones actuales del magisterio de la Iglesia y con una mirada que resulta cada vez más necesaria para comprender y transformar la realidad contemporánea.
Pensar la educación desde la persona
Por su parte, María Laura Ballabeni, secretaria académica del Departamento de Filosofía y Teología de la UCSF, presentó la ponencia “Subjetividad y empatía: claves steinianas para una educación personalista. Desafío para la universidad de hoy”, trabajo derivado de su tesis de maestría en Filosofía Personalista.
La investigación retoma los aportes de Edith Stein para reflexionar sobre la educación universitaria desde una perspectiva centrada en la persona. Según explicó la docente, uno de los puntos centrales consiste en comprender que antes de pensar qué enseñar es necesario reconocer quién es la persona a la que está dirigida la enseñanza y las múltiples dimensiones que la constituyen.
La magíster definió la experiencia como una oportunidad académica y humana de gran valor. “Tuve la bendición de poder asistir representando a la Universidad con esta ponencia en una semana muy intensa, de mucho aprendizaje y de encuentro con personas que comparten las mismas preocupaciones sobre la formación en filosofía y teología en distintos lugares del mundo”, expresó.
Asimismo, destacó que el intercambio con colegas de otros países permitió comprobar que existen desafíos comunes para las universidades actuales, especialmente en relación con la integración de la formación filosófica y humanística en todas las carreras. Una experiencia que, según afirmó, le aporta nuevas herramientas para continuar profundizando su labor académica y de gestión en la UCSF.
También te puede interesar
La necesidad de reconstruir vínculos en los entornos educativos
Universidad del Sentido: aprender a pensar, sentir y hacer en comunidad