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La Situación Laboral de los Jóvenes Durante el Periodo 2004-2013

La presente investigación, realizada por la Lic. Betiana Mendoza, se propuso describir la situación laboral de los jóvenes durante el periodo 2004-2013 en el total de los aglomerados nacionales, y su reflejo en el aglomerado Gran Santa Fe, el eje de análisis fue la caracterización de la calidad del empleo por medio del estudio de la estructura del empleo juvenil, con respecto a variables como estabilidad, protección, intensidad del trabajo e ingresos, luego se identifica la situación de los jóvenes desempleados en relación al tiempo de búsqueda de empleo y experiencia laboral previa.

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Se aborda el marco regulatorio implementado, y se focaliza el estudio en su especificidad en función del género, en los jóvenes que no trabajan y que a su vez no se están instruyendo, llamados “nini”. Al respecto, se realiza un análisis particular de esta categoría donde el trabajo no remunerado, generalmente “invisibilizado”, adquiere relevancia.

Los resultados obtenidos en ambos aglomerados permitieron concluir que, se evidencian mejoras en calidad de los empleos al que accedieron los jóvenes, una importante retracción del nivel de desempleo y mayor concurrencia a los establecimientos educativos por parte de jóvenes inactivos laboralmente. Asimismo, se observan dos trayectorias diferenciadas, una primera fase de crecimiento sostenido (2004-2008) que presentó avances significativos y una segunda fase (2009-2013) con oscilaciones en el nivel de actividad económica que exacerba los condicionamientos de un mercado laboral segmentado.

No obstante las mejoras evidenciadas, encontramos que al final del periodo analizado aún persiste un importante grado de fragilidad de este grupo etario, por lo cual, constituye un problema que merece la atención continua de las políticas públicas integrales para este sector, y la necesidad de poder sostener un proceso de crecimiento a largo plazo.

Compartimos el trabajo completo en la web del  Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales.

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¿Qué se investiga en el Instituto de Filosofía?

El viernes 19 de mayo tuvo lugar el “Coloquio” sobre Cuestiones de Filosofía Política Contemporánea organizado por el Instituto de Filosofía. Los investigadores radicados en el Instituto expusieron los avances científicos logrados delante de sus colegas y de un público específico formado por profesores Universitarios y alumnos del Ciclo de Licenciatura en Filosofía. La mayoría de los proyectos de investigación son de dedicación exclusiva financiada por el CONICET y dirigidos por el Dr. Aníbal Fornari.
Las exposiciones desarrollaron ciertos contenidos de los respectivos proyectos de investigación a nivel doctoral, postdoctoral y de investigadores recientemente ingresados en la carrera de investigador del CONICET. Los temas sobre los que se centró la discusión se refirieron a:

  • El vínculo crítico entre arte y política a partir de Walter Benjamin.
  • La relación entre ontología y política a propósito de la determinación de lo común y lo apropiable a partir de Roberto Esposito.
  • La redefinición del desarrollo sustentable desde la perspectiva planteada por la Encíclica Laudato Si y desde el aporte fundante de la filosofía de Emmanuel Levinas.
  • La configuración de la conciencia y de la praxis de la responsabilidad política desde Hannah Arendt.
  • La redefinición de la universalidad jurídica de los derechos humanos desde la pluralidad cultural en la época de la globalización.
  • La posibilidad del perdón como acontecimiento político a partir de Jean-Luc Marion.
  • La relación entre neoliberalismo y liberalismo político del Dr. Carlos Hoevel, filósofo de la economía e investigador de la UCA en la Facultad de Economía, invitado especial al debate del Coloquio.

El evento no sólo significó un momento de esclarecimiento y de incentivación de la relación entre caminos de investigación diversos y complementarios, sino también una expresión pública del muy buen nivel alcanzado por la investigación científica en la Facultad de Filosofía, en torno a temas sensiblemente pertinentes a lo profundo de nuestra circunstancia histórica.

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Los cambios de la Ejecución Presupuestaria Nacional del 2016 y el presupuesto del 2017

Para realizar un análisis de la tendencia de las cuentas públicas de la nueva administración nacional, hemos confeccionado un cuadro comparativo de la ejecución de los once primeros meses del año 2016 en relación al mismo período del 2015, dado que a la fecha de realizar el presente informe, la publicación de ejecución presupuestaria por parte del Ministerio de Hacienda de la Nación en base al concepto de “Devengado”, presentaba como último mes disponible en su página web la de noviembre de 2016.
Asimismo se realizará un comentario referido a los cambios propuestos en las partidas presupuestarias y objetivos del presupuesto nacional para el año 2017.
La ejecución del presupuestaria en base al concepto de Devengado (incluye no solo lo pagado, sino también lo devengado por gastos y adeudado, pero que forman parte del gasto efectuado en el período considerado), se presenta en el siguiente cuadro transcribiendo las cifras expuestas en el
informe del Ministerio de Hacienda y son ordenadas con el objeto de mostrar la forma más tradicional las dos primeras partes del Esquema Ahorro Inversión Financiamiento a saber, el Resultado Económico- ahorro (+) o desahorro (-),- la inversión realizada, el resultado primario, y
por otra parte el resultado de la cuenta intereses y el resultado financiero total de los primeros once meses de los años 2015 y 2016.

Los invitamos a leer el informe completo

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Introducción a la Investigación Científica

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Dictado por la Dra. Ana María Bonet de Viola y el Dr. Federico Viola, concluyó el Curso de Introducción a la Investigación Científica organizado por la Secretaría de Ciencia y Técnica, a propuesta del Instituto de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud.

El Instituto de Ciencias de la Salud propondrá a la Secretaría de Ciencia y Técnica la reedición, como realizar un Curso de Postgrado sobre gestores académicos compatibles con procesadores de textos y taller para alumnos, en colaboración en la producción de TIF.

Los objetivos desarrollados fueron los siguientes:

– Generales: Ofrecer consejos y herramientas prácticos en vistas a optimizar los procesos de investigación. (El objetivo de esta propuesta es ofrecer consejos prácticos basados en la experiencia de los tutores. No se abordarán conceptos teóricos de metodología.)

– Específicos:

– Ofrecer consejos generales en relación con la elección del tema, del director, las posibilidades de financiación y la organización del proceso de investigación.
– Dar a conocer y poner en práctica las vías de acceso a literatura digitales.
– Explicar el funcionamiento de nuevas herramientas de gestión de bibliografía.
– Presentar los estilos clásicos de citado y su optimización a través de las nuevas herramientas de gestión de bibliografía.
– Brindar conceptos básicos en materia de propiedad intelectual en vistas a brindar herramientas para la gestión de los derechos de autor.
– Presentar herramientas informáticas útiles para optimizar el proceso de producción de textos académicos.
– Ofrecer consejos sobre la gestión del proceso de investigación para investigadores con familia.

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Convocatoria a becas de investigación: Docentes y Becarios de Iniciación

 

Título proyecto:  Problemáticas acerca del procesamiento y la adquisición del lenguaje humano.

Destinatarios: Docentes de la UCSF con interés en el estudio y la investigación de temas relacionados con el proyecto. Becario de Iniciación (docentes jóvenes o recién egresados) con igual interés en la investigación del proyecto.

Temáticas abordadas en el proyecto: Procesamiento del lenguaje. Adquisición del lenguaje desde una perspectiva psicolingüística. Déficits del lenguaje (afasias, TEL (SLI) en adultos y niños. Aspectos de la teoría lingüística formal.

Contacto: Horacio Dotti horaciodotti@gmail.com (Enviar cv; se prevé entrevista personal)

Fecha de cierre convocatoria: 30 de octubre de 2015

 

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