La Filosofía de la Educación es una disciplina reciente, que tiene sus comienzos a principios del siglo XX.
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Tutoría con adolescentes en la nueva escuela secundaria
Tutoría con adolescentes en la nueva escuela secundaria.
Cómo equivocarse menos en terapia. Tomo I
Este libro propone un modelo de registro para terapias basadas en el modelo desarrollado por Brief Therapy Center del Mental Research Institute de Palo Alto, California.
La medicina filosófica del Cristianismo antiguo
Durante los tres primero siglos de la era cristiana, en el período que recibe la denominación historiográfica de “antigüedad tardía”, la medicina se hallaba cimentada en las intuiciones fundamentales de […]
El docente y el cuidado de sí
Indagando en la figura de Teresa de Jesús, la autora subraya los elementos antropológicos que siempre han caracterizado a la condición humana y que son esenciales para el cristianismo pero […]
Cómo equivocarse menos en terapia. Tomo II
Este libro propone un modelo de registro para terapias basadas en el modelo desarrollado por Brief Therapy Center del Mental Research Institute de Palo Alto, California.
Esperanza urbana : aportes a la historia del urbanismo del siglo XIX
Esta publicación contiene el sumario de la Tesis Final presentada para aspirar al grado de Doctor en Historia de la Universidad del Salvador cuya esencia se encuentra en el estudio […]
Equidad y Educación. Problema de todos. El caso santafesino
Sistematización de la información dispersa y fragmentaria acerca de la problemática de la distribución del bien primario de la educación en la Provincia de Santa Fe.
Los miedos, fobias y ansiedades infantiles, desde una perspectiva sistémica
Éste es un libro fundamentalmente teórico, que intenta sintetizar los datos científicos más significativos que surgieron hasta el presente, en relación al tema de las ansiedades en los niños. Lo […]
Serie investigación. Criterios diagnósticos metapsicológicos aplicados a la codificación del sistema comprehensivo de Exner
Esta investigación se plantea explorar acerca de articulaciones realizadas entre la codificación del Test de Rorschach desde el Sistema Comprehensivo de Exner y la interpretación Psicoanalítica.