Autoridades y referentes de la Facultad de Psicología compartieron en Reconquista encuentros con estudiantes para dialogar sobre las carreras de Psicología y Psicopedagogía, sus campos profesionales y acompañar la orientación vocacional y la construcción de proyectos de vida.
Los encuentros se desarrollaron en la E.E.T.P. N.º 462 y el Colegio San José, de Reconquista, y en el Instituto Gustavo Martínez Zuviría, de Avellaneda. Durante las visitas, las autoridades y referentes de la Facultad desarrollaron las propuestas de las licenciaturas en Psicología y Psicopedagogía, respondieron consultas y brindaron información sobre sus características y ámbitos de inserción profesional.
Participaron de las jornadas: Ana Luisa Natta, decana de la Facultad de Psicología; Facundo Blestcher, delegado de la Decana en la Sede Reconquista y coordinador de la Licenciatura en Psicología; Mónica Aquino, directora de la Licenciatura en Psicopedagogía; y Marianela Dussol, coordinadora de esa carrera en la Sede.
Importancia para la región
Blestcher destacó la importancia de estas iniciativas para fortalecer la vinculación de la Universidad con la comunidad y dar a conocer las posibilidades de formación universitaria en la región.
Asimismo, señaló que la propuesta representa una oportunidad significativa para el norte de la provincia de Santa Fe, en un contexto en el que las problemáticas vinculadas con la salud mental y los ámbitos de inserción profesional de la Psicología adquieren una relevancia creciente. Según expresó, los encuentros permitieron mantener un diálogo productivo con los estudiantes, quienes mostraron una buena receptividad ante las propuestas presentadas.
Comprender la integralidad de la persona
Por su parte, Marianela Dussol resaltó el valor de estos espacios para ampliar el conocimiento sobre las carreras y despejar dudas y prejuicios, especialmente en torno a la Psicopedagogía. Explicó que todavía persisten ideas que limitan el trabajo de estos profesionales a la infancia o al ámbito escolar, cuando su campo de intervención es mucho más amplio.
En ese sentido, remarcó que el aprendizaje atraviesa todas las etapas y ámbitos de la vida, no solamente la escolaridad. También destacó la importancia de comprender a cada persona de manera integral, teniendo en cuenta su historia, su contexto y las distintas condiciones que pueden influir en sus posibilidades de aprender.
Dussol señaló, además, que la Psicopedagogía interviene en diversos espacios y requiere un abordaje interdisciplinario con otros profesionales. Por eso, consideró fundamental acercar información clara a los jóvenes para que puedan conocer las alternativas de formación disponibles y tomar decisiones con mayores herramientas.