Desde la Facultad de Psicología (FP) de la UCSF se llevó a cabo un curso intensivo de verano destinado a estudiantes de primer año de la Lic. en Psicología que quedaron en condición de libre en cuatro materias fundamentales de la carrera. Esta instancia se ofreció como una oportunidad que más de 200 alumnos aprovecharon para regularizar: Introducción a la Psicología, Biología, Estadística y Psicología Evolutiva I.
A lo largo del recorrido académico, los estudiantes de cualquier carrera pueden atravesar distintas situaciones personales, organizativas o vinculadas al propio proceso de estudio que impactan en su desempeño.
Teniendo esto en cuenta, el Curso intensivo de verano fue una propuesta de la secretaría académica de la Facultad de Psicología para acompañar las trayectorias académicas de sus estudiantes y ofrecer una nueva posibilidad para que puedan avanzar en su formación universitaria.
Sacarse las dudas y afianzar conocimientos
Daniela Ríos, docente de Psicología Evolutiva I, formó parte de esta iniciativa desde su cátedra y reconoce que la propuesta “fue una instancia concreta para que los estudiantes puedan retomar el proceso de aprendizaje de ciertas materias, reorganizar el trabajo académico y continuar en la carrera sin que ello implique un retraso en su trayectoria formativa”.
Sobre el formato intensivo aseguró que permitió un abordaje focalizado que facilita la integración de conceptos, la clarificación de dudas y el fortalecimiento de la comprensión de los distintos temas. “Al tratarse de estudiantes que ya habían cursado previamente la materia, esta instancia también posibilita consolidar aprendizajes y afianzar conocimientos fundamentales para continuar la formación en la carrera de Psicología”.
Desde una perspectiva institucional, este tipo de iniciativas contribuye a sostener la permanencia estudiantil y a fortalecer el vínculo de los alumnos con la universidad y con su proyecto de formación profesional.
Acompañar y sostener
Durante el curso que se desarrolló en febrero y marzo, la especialista observó un trabajo sostenido y comprometido por parte de los estudiantes, especialmente en relación con el estudio y la preparación de las evaluaciones parciales. “El carácter intensivo implicó un ritmo de trabajo exigente, que requirió dedicación, organización y constancia a lo largo de las semanas. Muchos alumnos aprovecharon esta instancia, lo que refleja el valor que los estudiantes otorgan a este tipo de oportunidades”.
Es importante reconocer que las trayectorias académicas no siempre se desarrollan de manera lineal y que, a lo largo del recorrido universitario, los estudiantes pueden atravesar diversas dificultades. Por eso, Daniela Ríos menciona la importancia de ofrecer este tipo de instancias alternativas y complementarias orientadas a acompañar, sostener y generar oportunidades para que los alumnos puedan continuar avanzando en sus estudios, sin perder de vista que el cursado regular durante el año continúa siendo el espacio formativo más amplio y completo que brinda la universidad”.
Los estudiantes también opinaron sobre el curso, mirá lo que dijeron